初二家長會發(fā)言稿提綱格式
在發(fā)言前，要明確發(fā)言的目的和受眾，了解他們的需求和興趣，以便更好地調整發(fā)言的內容和方式。小編給大家分享初二家長會發(fā)言稿提綱格式參考，方便大家參考初二家長會發(fā)言稿提綱格式怎么寫。
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇1
這又是不平凡的一個學期。畢業(yè)班工作的責任重大、千頭萬緒，6個班級更換了新班主任，又有一批新的學生轉入，畢業(yè)班可能出現的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn)?？筛械叫牢康氖率请m然本年級部加入了較多熟悉的新面孔?？山處焸內巳祟櫲缶?、團結一致、互幫互助，工作中資源共享，遇到問題群策群力、出謀劃策，圓滿地解決了一個又一個“難題”。
作為部長，在這里我首先要感謝學校領導對我們本年級組工作的指導和幫助，同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn)，工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務到底的諾言才能求得內心的充實。
1、繼續(xù)強化行為習慣教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持。
一是嚴格落實學校的規(guī)章制度，從點滴做起，規(guī)范學生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。
二是分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。及時召開學情分析會、經驗交流會、成績研討會。根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質量。
三是在~組長和各班班主任的大力支持下，通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕。
四是十分重視寢室管理。沒有都要進行突擊檢查，對寢室違禁物品和違紀行為進行檢查，對同學們的生活進行關心和指導。
五是開好家長會，形成家校合力共同做好孩子教育工作。
2、繼續(xù)保持一個團結協作的團體，努力打造和諧年級。
經常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現了6位班主任因工作調動而進行調整，各班級教師均有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，圓滿完成學校交給我們的任務。
3、繼續(xù)抓好紀要、簡報兩大抓手。
每周四的紀要和每周五的簡報已經成為我級部一項傳統，本學期工作我擬寫級部工作紀要17期，在~組長的協助下完成級部工作簡報18期，為我級部有效有序開展工作，并向學生、家長、社會進行展示宣傳起到了重要作用。
4、努力創(chuàng)新，為師生謀福利求發(fā)展。
~屆級部工作教師工作壓力大、強度高，學生學習刻苦、實干。在能否真正體現服務者的定位，踐行級部工作承諾，在學校的大力支持下，我級部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會，交流交流工作困難外，每天到教師辦公室進行面對面交流。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費，但活動中更進一步拉近了距離。新學期開始后，努力爭取為年級前200名學生發(fā)放物質獎勵，雖然物品微薄，但更加激勵了進取向上的學風。
5、做好黨支部建設工作。積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，制定支部活動計劃，認真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的各項任務。
總結本學期各項工作，四位年級組長、二十位班主任、五十五位教師都能為著~年夏天共同的目標不斷奮斗。我們堅信，只要我們付出辛勞，~屆級部一定能夠創(chuàng)造輝煌，因為這三年，我們始終在堅持!
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇2
尊敬的各位老師、家長們，你們好!
我是同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子，年畢業(yè)于小學，當時我們選擇了中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張x英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的健康
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是堵疏結合的原則。堵指禁止他去網吧上網。禁止瀏覽充涉__、暴力的不健康網站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網，并協助他挑一些有益的網站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣
再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結!
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇3
尊敬的各位老師、家長們，你們好!
我是同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子，年畢業(yè)于小學，當時我們選擇了中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張x英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的健康
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是堵疏結合的原則。堵指禁止他去網吧上網。禁止瀏覽充涉__、暴力的不健康網站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網，并協助他挑一些有益的網站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣
再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結!
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇4
尊敬的各位家長大家下午好:
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!今天能有機會和各位家長孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們齊抓共管使孩子再進一步，同時使各位家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
眾所周知，八年級是極其重要的一個學習階段，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。學生認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強。需要我們密切合作，共同提高教育管理水平。
今天家長會主要內容：
一、班級基本情況、
二、家長如何引導孩子適應初二的學習生活
三、家長代表發(fā)言
四、探討如何努力提高家庭教育水平
一、班級基本情況：1、科任教師安排情況;電話號碼;
2、學生情況，本班共有學生64人，其中女生27人，男生37人。住校生男生7人女生12人
3、成績情況：
從每個學生的個人成績來看，偏科現象特別是數學和英語。對一部分同學是致命的要害;對某個別學科不重視也直接影響它們的進步。從歷次考試校名次比較來看，每一次成績的稍微變化是正常的，但如果有百名以上大的下滑，就應說明孩子這段時間學習不扎實，不認真，或有其它的閑事，只有各位家長幫他們分析，談心，剔除障礙，他們才可能進步，否則孩子們會越來越差。有的家長可能會說老師你教學有經驗多幫幫咱的孩子，我一定會盡力的，但我面對的是65個孩子，如果一天談5個的話，還需要半月，不如你就守著1個或兩個，具有更充足的時間和精力。從每個孩子的最好校名次來看，它具有或更高的水平，只不過惰性或心理因素影響著他的進步，望家長多關注孩子校名次的變化，原因有二，一是我校去年考入二中500多人，好制定下一步目標;二是明顯的看出孩子這一段的學習情況好進行鞭策或鼓勵。4、班級管理理念：從細處著手，讓學生養(yǎng)成好的習慣!
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。在班級管理上，我主張強化學生的自主意識，盡心培養(yǎng)良好的班風，促進班級建設，以便實現學生成人成才的目標。關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。<xmlnamespaceprefix="st1"ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/>葉圣陶先生指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初二轉型的學生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，著重早讀、值日、作業(yè)、出勤、等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題及時給予指導。
5、存在的一些問題：
⑴、部分同學對知識的掌握不夠扎實;平時不認真學習，考前沒仔細復習。對于在考試，作業(yè)和練習中所犯錯誤不認真反思，改錯。例如：切記：在改錯中進步，在歸納總結中升華
⑵、個別同學學習態(tài)度不端正，目的性不夠明確，作業(yè)質量不高;馬馬虎虎，學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改抄襲作業(yè)。極個別同學不能及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)。例如：
⑶、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發(fā)展。
⑷、有些同學在學習上沒有主動性，也有的沒有擺正學習的位子，得過且過，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好，成績較差。例如：
(5)部分同學思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數同學身上還比較嚴重，造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感。例如：
二、家長要積極引導孩子適應初二的學習生活
初二階段學習特點：內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，不少學生由于對初二階段缺乏認識或認識不足，未能根據根據初二新特點進行調整，結果一段時間后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量，結果成績直線下降。而初二是初中學習的最關鍵階段，是兩級分化關鍵時期，家長要積極引導孩子適應初二的學習生活。盡量不掉隊。具體措施：
1、樹立一個目標。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
2、制訂一份計劃。有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。
3、要勤奮。勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。
4、樹立自信心。有人說：“好孩子是夸出來的”。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。也樹立了她們的自信心。
5加強對孩子課外時間的管理
家長注意掌握學校作息時間。上午和下午的到校時間，放學時間，晚自習放學時間。請家長明確學校的作息時間：早上到校為7：30，中午放學11：45，1：30預備，1：40上課。星期五下午放學時間為4:25。晚自習8：10下課。請各位家長了解的目的是準確掌握孩子到校、回家的時間，督促養(yǎng)成放學便及時回家的習慣。以及放假周下午放學的準確時間，防止學生到一些不適合未成年人逗留的場所。
6、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。5、關于學生使用手機的問題。我的意見是中學生不提倡使用手機。第一、學生還是一個消費者。第二、很多學生并沒有很好地用于正常的交際，他們常常用于聽歌、發(fā)短信、打游戲上網聊天等，有時睡覺時玩，課堂上也玩;還有，就是有的學生深夜打電話，一聊就是幾十分鐘，甚至一兩個小時，從而影響休息和學習。所以我認為不是孩子所有的要求家長都一定要滿足，即使家庭經濟很優(yōu)裕的家長也應該好好考慮一下。
6、生活方面的要求。有些中學生生活追求新潮，貪圖享樂。，吃講排場、穿講高檔、玩講多樣、相互攀比、超前消費。在學習方面，貪圖安逸，缺乏積極進取向上精神，一些家長寧愿自己吃苦受累，節(jié)衣縮食，也要讓自己的孩子舒舒服服、體體面面上學，對他們有求必應，很少甚至不去過問他們的花費去向，這無疑變相地鼓勵了孩子的高消費，滋生了擺闊氣、講排場的惡習。但是對學習上的必需開支卻少之又少。
三、家長代表發(fā)言
四、努力提高家庭教育水平。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育成果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。孩子在同樣的環(huán)境接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過作業(yè)記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。要采取多種形式了解孩子的學習與思想狀況，發(fā)現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。每次收上來的家庭作業(yè)(主要指星期六星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應付差事，做的不好。每次放假都布置作業(yè)，并讓學生寫在專門的作業(yè)記錄本上。做為家長要多督促、多檢查。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下日記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正?，F象，上學過早，沒有作業(yè)，電話較多，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現后應及時了解真相，對癥教育;并與班主任溝通。及時了解自己的子女在校情況?；丶乙才?，督促子女學習以及做家務，不準看電視、上網、打牌、逛街、睡懶覺等。注意每次放假后到校不要走的過早，更不準他們來了后到街上亂竄。
(4)做一個學習型的家長。充分利用各種資源：書籍、網絡、專家講座
印發(fā)的《武城實驗中學家庭教育學習材料》
《我能做到的最好的父母》摘選自李開復《給家長的一封信》
網絡資源--我的博客：武城實驗中學---知識改變命運(網易博客)
《新概念英語》第一冊也可充分利用豐富的網絡資源自學。(利用假期家長監(jiān)督效果更好)
(5)培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度，教育孩子要有責任心，
一些家長為孩子的學習為孩子的分數犯愁、操心、焦急，說“為了孩子的學習，我簡直是操碎了心”?？珊⒆幼约簠s不著急，放學回家照樣是動畫片、連續(xù)劇，而不是趕緊做作業(yè)，讀書，學習。其實是家長沒有急到點子上。學習原本是孩子的事情，一回家，反倒成了家長的，家長急，孩子不急，家長要孩子做這個做那個，孩子自己卻無所謂，偷著閑著做別的。于是家長就反復催，用心督，使得孩子養(yǎng)成了你不監(jiān)督我不做，你不管我更不管的習慣。這其實是一種錯位。孩子自己不要，自己不主動，什么都無所謂，你做家長的再怎么管再怎么幫再怎么急都是沒有效果的，或者說意義不大的。關鍵是孩子的學習態(tài)度，要培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度，教育孩子要有責任心，并一定要使孩子明確學習的重要性。
當然有時候，我也是鼓勵家長擠出點時間對孩子進行適當的“陪讀”，特別是對一些學習上有“問題”的孩子，成績特別落后的孩子。家長對孩子進行“陪讀”，這樣，一方面可以監(jiān)督，可以確保孩子完成學習，讓孩子實實在在地看到你對他學習的重視，關心，另一方面，你也可以了解孩子的學習情況，發(fā)現孩子學習中的問題，可能的話，你也可以輔導孩子。遺憾的是，多數家長做不到這一點，大家習慣于嘴上監(jiān)督，通常都是把孩子“叫進”、“推進”、“逼進”孩子的房間了事。至于孩子進房間后是在做什么，學什么，就不再過問。所以，經常采用讓家長簽字的做法，可以使得家長對孩子的學習進行適當的督促、檢查與輔導。、
(5)關于讀書、網絡和電視的話題
養(yǎng)成讀書習慣等于在孩子心里裝了一臺成長的發(fā)動機.要培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣
不可否認，孩子們在電視、網絡中體會到許多快樂，學會許多在教室里學不到的知識，但信息世界充斥著各種各樣的信息，有好的，也有不好的，特別是當孩子沉迷于電子游戲和上網聊天時，更讓許多父母憂心忡忡。
但是，要避免負面影響，光靠阻止是沒有用的。父母的明智之舉在于幫助孩子形成科學使用電腦和網絡的好習慣，自覺抵制不良影響。作為父母，要盡量適應信息時代的發(fā)展，要與孩子一起學習計算機和網絡知識，引導孩子成為信息時代的主人。不要成為現代社會的新文盲。
預防孩子患上“電視病”
現在的孩子很難辦的事情是愛看電視。電視簡直像個魔鬼，孩子簡直是迷得不得了，每天放了學書包一丟，就坐在電視機前了。吃飯的時候盯著電視，吃完飯后繼續(xù)看電視，有的時候父母不在家，孩子看電視的時間就更長。
可見電視對孩子的吸引力之大。為什么孩子會如此喜歡看電視呢?因為看電視的時候孩子可以處于非常輕松的狀態(tài)，可以不動腦子，絕對沒有看書、學習辛苦，他是充滿樂趣的。而且電視節(jié)目越來越精彩，很容易把孩子迷住。全世界的孩子都愛看電視，但作為父母必須明白，孩子看電視過多對他的智力、道德發(fā)展是有害的。有研究認為：兒童看電視每天不宜超過一個小時到一個半小時，如果看的時間過長，孩子智力會有所下降，對孩子的成長不利。
有專家發(fā)現，過分沉湎于電視的兒童，其行為和思維方式逐漸脫離了現實世界，在適應社會方面產生了嚴重障礙。因看電視上癮而導致適應障礙，這被稱作是“電視癮”，也叫“電視病”。有電視癮的兒童常常表現得懶散、麻木和消極。一般來說，這是兒童為逃避現實世界而麻痹自己的一種消極方式。兒童在現實生活中受到挫折后，便逃避到電視世界中，從電視世界里尋找“充實”和“滿足”，結果導致一種惡性循環(huán)：每天不斷看電視，對現實越逃避;越逃避，就越難適應現實生活;而越難適應社會，則更依賴電視。這種傾向是危險的。
限制孩子看電視，父母怎么做呢?我的教育建議是：
和孩子一起選擇電視節(jié)目。孩子幾乎是不可能不看電視的，而且看電視對他的成長也有些益處。他有這個權利，關鍵在于選擇。父母特別要注意不能放任孩子，不要讓他亂看，想看什么就看什么，以免他會盲目、隨意地找一些并不適合他的一些節(jié)目來看。我不主張孩子看太多復雜的成人節(jié)目，有兩類節(jié)目最適合少年兒童去觀看，一類就是兒童文學，像一些兒童文學的名著，童話改編的故事片、動畫片都是很好的;另一類就是知識的，比方說大自然探險，各種知識類的、科幻類的節(jié)目對孩子也很有好處。讓孩子看這樣的電視節(jié)目，對他們的身心發(fā)展是很有益處的，因為兒童的觀察是一種直觀性的，年齡越小越不喜歡文字，喜歡畫面。總之，父母為孩子選擇一些高質量的電視節(jié)目，是引導孩子科學使用媒介的明智態(tài)度。
父母要約束自己。要求孩子有節(jié)制地看電視，父母當然要以身作則。現實生活中確實有部分父母缺乏其他消遣愛好，將所有的空閑時間都花在電視機前，如果自己不分時間看電視，卻要求孩子少看、不看電視，這是很困難的。
家庭與學校加強交流聯系，特別是重點學生。目前可用的方式告家長書，作業(yè)記錄本這樣就能征求到很多學生家長的意見。如果有個別的小情況，可以通過短信、QQ聊天、個別交流等形式也可在我的博客上留言或郵箱發(fā)信息。有利于班主任和家長的聯系溝通。
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇5
尊敬的各位領導、同事：
大家好！
今天我很榮幸地代表優(yōu)秀黨員發(fā)言，感謝黨組織和同事們對我們的信任和工作的肯定，面對"優(yōu)秀共產黨員"的殊榮，我深深的感受到了同事們對我工作的鼓勵、支持與期待，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為在工作中我并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，僅僅是認真地對待自己的本職工作而已。而與在座的各位老黨員們愛崗敬業(yè)、恪盡職守、默默奉獻、崇高品質相比，我所做的一切遠遠不夠，還是有一定差距的
作為一名黨員教師，我深感肩上的責任之重大，所謂："師者，傳道、授業(yè)、解惑也。"教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。我們既是共產黨員，又是人民教師，惟有保持共產黨員的先進本色，時刻牢記自已是一名中國共產黨員，時刻牢記黨的宗旨，時刻牢記黨員應盡的義務和神圣的職責。誨人不倦，耕耘不輟，才能當好一名合格的黨員教師。
"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越"，在今后的工作中，首先要做到"盡職"，在自己的工作崗位上出色地完成工作任務，繼續(xù)虛心學習，嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，努力充實學校"雙師型"教師隊伍；其次要做到"盡責"，有高度的責任感和危機感，牢固樹立大局意識，以學校的發(fā)展為重中之重，努力完成招生任務；最后要做到"盡心"，進一步振奮精神，把心思完全放在工作上，努力完成教學任務和綜合辦的各項工作，勇于負責，善于開拓創(chuàng)新。
我相信"只有努力，才能改變；只要努力，就能改變"，成績和榮譽只屬于過去，前進的道路沒有終點，面臨新的形勢，我們在很多方面還需要進一步的努力和改進。從我們莊嚴的舉起右手宣誓的一剎那開始，我們心里便多了一份神圣的，肩上便多了一份光榮的責任，為了這份和責任，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，做好表率，我們會把"優(yōu)秀黨員"這個榮譽看作是對自己的鼓勵和鞭策，在工作崗位上一如繼往，繼續(xù)努力。
謝謝大家！
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇6
尊敬的各位家長：上午好!
您們能在百忙之中抽空參加這次會議，這是對我們工作的最大理解和支持。首先我代表初二(一)班的全體師生衷心歡迎各位的光臨!同時感謝各位長期以來對我們班級各項工作的密切配合!
我們學校一貫堅持素質教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，得到全面的發(fā)展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。
現在我班的全體同學已經進入初二年級的學習，它是學生打好基礎關鍵的一年，是能否順利完成初中學習重要的時間，在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的教育、學習、生活等問題，為他們在以后的學習中取得更大的進步做最有效的努力。由于時間關系，今天的家長會不可能涉及很多問題，我想就以下幾個方面的問題，與各位進行匯報與交流：
一、上學年總結：上學年，在學校領導的指導下，在老師們的共同努力下，
在各位家長的積極配合下，經過全班同學的不懈努力，到目前為止，班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢頭，具體表現在：
1、在元旦紅歌賽中獲第一名。
2、在兩球運動會中獲一等獎。
3、在上期期末考試中，我班的英語，歷史，地理在年級獲第一名。李麗君、青虹羽、蔡蕾、羅洪、姚媛媛、左靜、羅娜、黎開松、李倩、周旭、霍亭宇、楊鳳、李麗、王先、杜顏、潘偉成、進入年級前100名。李麗君、李倩、霍亭宇、李麗、黎兵、郭丹丹、王吉利、鐘杰、付茂豪、周漁、劉應歡、陳朝巧和趙小紅在上、下期期末成績比較中獲進步獎。
但也有少數同學由于紀律渙散，出現了一些毛?。翰芘d科有時上課不愛聽講，還出現打架的事情，青虹羽，潘偉成、陳朝巧不愛完成作業(yè)。當然有個別同學改不了吸煙的壞毛病等。
二、本學期的班級和學生整體狀況;
本學期新的學校領導加強了對教師、學生的督促和大力培養(yǎng)學生的自主管理能力。我班學生有了下列變化：
1、學生的學習意識不斷增強。
本學期開學初，我們就開始反復的對學生灌輸學習目的，通過各種活動使學生明白初二學習的重要，學生反響強烈。②學校、年級“德育系列”讓學生觸動很大。③板報：《感念師恩》、《安全教育》、《新學期打算》和《》等，學生深受鼓舞。
在教學方面，教師狠抓教學環(huán)節(jié)，做到精講細化，加強課后督促。開學初，早讀，晚讀，學生踴躍到校，書聲瑯瑯。
2、學生的紀律觀念不斷增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化。
學校加強紀律的督促，學校成立了自管會，隨時對校園清潔，班上的紀律，學生的儀表和學習進行督查。在以上措施的推動下，學校的校園干凈整潔，學生的儀表有了很大改觀。我班大部分學生的學習態(tài)度有了很大的變化。具體表現在(①孩子的心態(tài)明顯轉善，有原來的浮躁不安，變得成熟穩(wěn)重，能坐得住，能安下心來學習;②絕大多數孩子學習的目標是越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么，學習有緊迫感，主動學習的孩子越來越多;③早讀、晚讀，書聲瑯瑯;④大部分學生能主動過關，認真完成作業(yè)。課間追逐打鬧現象有所減少。
3、學生的學習習慣不斷改善，學習成績不斷提高。
俗話說：一分耕耘一分收獲，我相信在全體師生的共同努力下，本期學生的學習成績一定會有明顯的提高，班級的大部分同學一定會有很大進步。
目前，存在的主要問題是：1、不少學生的數學基礎薄弱，不愛動腦，主動性不夠。2、個別學生的學習狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易浮躁。
下一步解決這些問題的主要辦法是：1、關注薄弱學科，加大輔導力度：成立了學習小組，學生教學生，一對一幫助;2、關注情緒變化，加強心理疏導：寫一日反思，發(fā)現問題;個別談心，解決個體問題;開主題班會，解決共性問題。3、中學生早戀是現實的、無法回避的問題，是每一所學校都存在的問題。在這個特殊的年齡、特殊的階段，早戀是一種正?，F象，不必驚惶失措。關鍵是我們要講清危害，正面引導;要少一點指責，多一點關懷。只要我們能走進孩子的心靈，相信他們會盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來。
三、當好初中家長有學問
多年的班主任經驗告訴我：現在這個年齡階段的孩子沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，這是個“事故多發(fā)的危險階段”。也是“思想道德的分水嶺，學習成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺?！币徊糠诌m應環(huán)境脫穎而出，一部分不適應，處于有諸多麻煩狀態(tài)。
(一)風雨青春期
現在這個年齡階段的孩子心理和生理的成長都非常迅速，他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的內心想法與自己的實際能力有很大的差距;他們的獨立性增強了，認為自己不是孩子了，總想擺脫周圍人的說教，所以，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。
另外，他們的生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，很多家長朋友可能都意識到了，孩子到了這個年齡，不愿讓父母翻看自己的東西，進自己的房間，了解自己的秘密了。
我們不妨總結一下，這種特殊的青春期心理主要表現在以下幾個方面：
1、比較注意自己在同學、老師、親戚、朋友心目中的形象、評價和地位。
2、對很多事有自己的觀點、認識、體會，不容易溝通，不輕易服從師長尤其是家長的指導和批評。
3、是非觀模糊，心理承受能力差一方面我行我素，自以為是;一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。
4、喜歡出人頭地，但在“應試教育”下常有緊張的感覺，在分數的壓力下常有自卑的心理。
5、學習成績兩極分化，不少學生到了初二就學不下去。統計材料表明，全國初二的輟學率達到了10%左右。
6、有不同性質和程度的叛逆、對抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。
7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動明顯。男生有時變得很小氣，容易計較;初二女生相對較為成熟，又過于獨立。
8、學壞的第一步往往表現在“染頭發(fā)”“男生養(yǎng)長發(fā)”“女生化妝”“結交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”等。
那么，面對上述的種.種問題，我們該如何幫助孩子的成長呢?
(二)家長如何做
——和孩子交心，和老師交流，和學校配合
1、做一個有品位的家長。視人視其友，要求孩子盡量與品行很好的同學交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學習。
2、做一個善于溝通的家長。默契配合，無事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教育進行電話或信息交流，互相溝通，共同設計。要引導孩子既要學會獨立解決自己的問題，又要學會多和老師溝通自己的想法。
3、做一個積極而不消極的家長。要相信每個孩子的未來都會是光明的，多鼓勵，多督促。不要經常說打擊孩子積極性的話，不要總是抓住孩子犯過的一點小錯不放。
4、做一個很細心、不馬虎的家長?？粗亟Y果，更注重過程。注意加強孩子在假期中的管理，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習慣、學習習慣，與孩子共同遵守學校班級的一些要求和規(guī)定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。
5、做一個有認識高度的家長。承認差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質的差距，更不等于未來事業(yè)的差距，關鍵看孩子是否盡了力?？春⒆拥某煽儯春⒆拥木C合素質，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點一點的提高。
6、做一個有見識、有修養(yǎng)的家長。例如，當著孩子的面，有的家長喜歡背后論他人長短，這是一種可怕的現象。一旦孩子犯了錯，家長應該做到決不護短;要正面積極地教育和引導孩子，再和老師商議解決問題的良好辦法。要積極地和老師配合，最終達到孩子不僅改正了錯誤，思想認識還有了新的提高。
7、做一個能與孩子交朋友的家長。鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，學會找機會鄭重其事的和孩子談有關學校的事，有關孩子成長的事，有關孩子品行表現和學習表現的事。
初中階段是孩子成長波動較大的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運;產生了一點麻煩，一些困惑，也不必緊張。希望我們的家長要有這個思想準備，有這個信心和耐心，和學校一起配合，共同努力，讓這個階段的孩子都能健康快樂的成長，都能逐步走向優(yōu)秀。
為了孩子的將來，讓我們家校攜手，把握今天的點點滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績，為了您的孩子更好的健康成長，建議如下：
1、和孩子共同擬定一份切實可行的，日積月累、堅持不懈，孩子一定學有所成。
2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進孩子的心靈，不要武斷與粗暴。
3、幫助、鼓勵、監(jiān)督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學習、查問學習、談話交流等。多來校或來電詢問孩子的情況。
最后，希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子，學習應當是快樂的，家庭應當是溫馨的，成長應當是幸福的。
四、費用問題：
我校的收費是嚴格按照國家規(guī)定進行，開學初，學生只交作業(yè)本費25元，并且住校女生享受困難補助的沒有交本子費，我班有13個住校女生沒有交。這是按國家規(guī)定辦理。住校生享受補助是按下列順序進行：1、特困證2、縣民政局發(fā)的低保證或貧困證3、五保證4、父或母已故6重大疾病或自然災害等特殊情況。還要有鎮(zhèn)、村的證明，然后報上去，由上面調查確定。根據以上情況，這學期我把孩子們的具體情況一一向上面說了，我班有三個孩子是寄養(yǎng)，有四個孩子父或母已故，還有幾個父母離異，所以我盡量把他們的名報上去，等著上面的調查核定。
五、任課老師和家長交流
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇7
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們，大家下午好！
我是__班的__，很高興我能夠代表全體同學在此發(fā)言。首先要真誠地感謝各位家長一直以來對我們學校各項工作的大力支持、關心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時間前來參加本次家校攜手會！
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育方面我們都會面臨許多新的問題。
譬如出現自我意識發(fā)生變化，對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點。顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。又或是獨立性增強，總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關注與父母的關懷，只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期！
在此，我想代表同學們向家長、老師們提一點小要求，希望我們能夠更好的相處！
（1）、多給我們一些尊重，像對待成人一樣對待我們，給我們有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語權。這樣只會使我們更加厭惡學習。
（2）、請盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為當然長輩的你們可以不同意乃至反對，但在否決我們意見的同時，能否稍微將語氣放緩一些，以一個平等的身份來與我們交流。不要總是擺出一副“我是過來人，你不聽我的總沒好處”的表情，這樣只會使我們越來越陌生。
（3）、多夸夸我們，讓我們意識到自己還是有人在乎，有人疼愛的。也讓我們了解到原來我們本來就很美！這樣，我們之間的關系一定會十分和諧！
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。而家長們也一定想知道究竟什么樣的家長在孩子心目中才算是“滿分”呢？這你們就不用擔心了，因為我已將我們心目中的《滿分家長準則》歸納成了“三型”！
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，不要說一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長城”；自己說要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹榜樣的效果哦！
（2）、做一個“監(jiān)督”型的家長。
請注意，我這里所說的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學習，有沒有聽老師話，有沒有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情！我們認為，一個真正的好老爸或老媽應該是通情達理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結合的好家長！通過觀察我們的表情、動作、神態(tài)、語氣等等的細微之處，來安排我們接下來的學習工作。只有這樣，我們才能發(fā)自內心的說一聲：“老爸（媽），有你，真好！”
（3）做一個“幼稚”型的家長。
所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心！會用孩子的語言與我們溝通，會說一些幽默的話來調劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學越舒心！
最后希望各位家長與老師們對我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教！
我的發(fā)言完畢
謝謝！
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇8
尊敬的各位領導、各位家長：
大家早上好!
首先，我代表覺民中學初二年級全體師生對你們的到來表示歡迎，同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時間來參加我們的家長會，我也代表我們初二的全體學生感謝你們的到來，因為你們用行動表達了對他們的關愛。
下面，就由我對初二年級的一些基本情況向大家做介紹：
我們年級共有學生445人，7個班級，教師24人，很多教師都是我校對應學科的骨干教師，具有豐富的教育教學經驗。
1、學生分析：
初二級學生處在一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有初一學生對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的`時期，也是一個產生劇烈變化的時期，這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及老師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，所以這一時期又是一個危險的時期。在這一時期，沖動是他們的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時期最低。所以家長一定要加強教育和引導。
2、教師分析：
我們初二級組的全體教師精心開展集體備課，共同尋求探討適合我們學生的教法與學法，廣泛收集資料，努力提高教師的業(yè)務能力，他們的目標是認真的備課，有效地上課，進而取得優(yōu)秀的教學效果。同時，我們級組的老師也非常重視學生的心理健康輔導，每位班主任都能關注學生的心理健康，因為我們的老師知道任何事情的發(fā)生都是有根源的，學生所作的任何事情都不是空穴來風。所以，我們初二級的全體老師都能夠耐心地聆聽同學們的心聲，看到他們的內心世界，從而對他們進行有的放矢的教育。
3、提出一點建議：
學校工作無小事，件件是大事。因此，建議我們家長能積極配合我們年級的管理工作，我們學校教育永遠離不開你們正確的家庭教育，假如沒有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師，再好的學校也不可能產生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長大力支持我們學校的工作，我相信，在學校、老師、家長、學生的共同努力下，你們的子女一定能在我校取得最大的進步。
最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，謝謝大家!
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇9
各位家長：大家辛苦了!
首先向各位家長從百忙中抽出時間來參加這次家長會，表示深深感謝!借此機會向各位家長提出幾點希望和要求：
1、教育要有一個積極向上心理。要以一個積極的心態(tài)看待社會。要看到社會發(fā)展的主流是好的。不能一兩眼一片漆黑。(舉例)
2、要培養(yǎng)自己的孩子樹立信心，信心是成功的基礎。信心支配他有堅定的信念，有了這個信念才能成功，唐駿為了爭取一個出國培訓的名額到教育部門口找李司長，直到李司長把他請到辦公室為止。
3、要培養(yǎng)孩子的吃苦精神，要多加強這方面的教育，天下沒有免費的午餐，要想收獲先有付出，無論做什么，能吃苦是成功的基石。
4、要培養(yǎng)孩子的合作精神，互幫互助，別人有困難，主動幫助，團結協作，將來走上工作崗位，需要這種精神，神七團隊，就是一個很好的例子，學校教學靠教師的齊心協力。
5、要培養(yǎng)孩子尊重家長，尊重教師，尊重長輩，這是中華民族的傳統美得，這也是一種素質，不是什么大道理，簡單說就是學著會來事，不頂嘴，不接話茬，學會禮讓，坐車讓座，走路讓長輩先走，愛勞動，主動幫助長輩干一些力所能及的活。這是一些好的行為習慣是做人的資本。為什么要講這些，因為將來他們要走向社會去做事。一個不懂規(guī)矩的人，沒有發(fā)展的，自己能夠給自己定位。我們不要只在這個小天地，只看見眼前，看不到長遠。
6、交往的能力，辦事的能力，在學校和同學和睦相處，不歧視某些弱勢學生，善于辦事，學會辦事。在一個班級里同學們都煩你，沒人愿和你交往，將來走向社會也是一樣。要是在農村個過個人的日子，互不交往這方面體現不出來，現在的孩子有幾個死心踏地的愿意在農村干一輩子。要是出去創(chuàng)，在一個集體里就要學會交往。(唐駿)看到別人的長處，接受別人。
7、家長要樹立正確的成材觀，要鼓勵學生學習，盡最大的努力，學生不學習就不會進步，出路就窄，學習就拓寬自己作為的天地，不是都考四中，考一中，考八中才算有出息，上技校上職高，同樣出息，有作為，(舉例)。上四中考重點當然好，但是不可能都能達到這個標準，而且達到的人數也不多。不要被眼前的某些不利因素，而影響對學習的認識，如就業(yè)的問題，留得青山在不怕沒柴燒，你具備了這個能力，才有機會，你沒有這個能力，沒有這個水平，有多少機會都沒有用的，不要因為孩子學習不好而說一些不當話語，“完蛋，不爭氣的玩意，愁死我了”。學習也比較努力，堅持學，不惹禍，不違法犯罪，愛干活，能吃苦，就是學習不好，這不是缺點，將來都會比我們強。將來參加工作能力和學歷是不成正比的。
8、要教育孩子有一個良好的心理素質。學會一分為二的看待待問題，如果受到教師的批評，要有一個正常的心態(tài)。無論對錯都要教育孩子正確對待。不能因為老師的一句話而與教師產生對立情緒，上課不聽課，上課書也不往外拿，開始不學教的這一學科。后果不言而喻。
9、要引導學生正確處理處對象的問題，這是一個非常棘手的問題，要引導疏通，多做正面工作，不能硬性規(guī)定，多講道理，在高中、大學有許多事例說明早戀，同居的危害，不僅影響了發(fā)展，影響了健康，影響了生育，反之，則一切相反，那么在初中影響會更深遠，在這方面我們家長要認識到位，多和自己的孩子溝通，交流多做正面引導，千萬不能動硬的。
最后對家長提出幾點要求：
一、積極、主動配合學校的工作，我們進行的不是一次商品交易活動，而是人的教育、要尊重學校、尊重老師。學習是教育，教育有其自身規(guī)律，學校所做的一切，無論客觀和主觀上都是為了孩子好。二、多和學校、老師勾通，和學校老師保持一致，少點指責，多點理解。三、學會了解學生心理，幫助學生(不是要滿足他們所有要求)。四、重點培養(yǎng)學生的習慣和能力，目前重點是自理自律的能力。五、要嚴格管理孩子不能放任自由，不能等著家長出來收場。(舉例)。每周日住宿的學生返校，有的學生來的很早，但是不上學校學習，而是上網吧，還有的出去玩，還有的聚到一塊喝酒。這些問題希望家長了解一下，是否有你家的孩子，如果有要加以限制。還有學生帶手機的問題，對學習無益，在這里說明一下，從今天開始一經發(fā)現就沒收直到畢業(yè)離校，還有頭發(fā)的問題，無論男生女生留怪頭型，學校要領你上理發(fā)店重新加工，費用自理。
另外，受各方面條件的限制，咱們學校的學生在校時間較短，回家后補課的學生又比較少，家長很少能督促孩子學習，過幾天雪化了，路好走了，學校要求學生都要上晚自習，老師要統一輔導，但不是強求。
八年級是非常關鍵的一個階段，很多學生因為這個學期沒有對自己嚴格要求，等到到初三想學已經來不及了。等到下學期進入初三以后，那就是學習的一個轉折點，學校時間上抓緊了，學生裝也認識到學習班的重要了，但也出現了兩極分化的現象，一部份……另一部份……往往在這個學期有些學生放松了對自己的要求，學了一些壞習慣，學習不抓緊了，等到下學期再想已力不從心。我希望家長、同學們認識到這一點，現在絲毫不能放松，反而應該更緊張起來，無論下學期是否并校，我們努力學習，為初三打下堅實的基礎，我們沒有任何遺憾，否則悔這晚矣。
我們希望，學生學習不僅在校園，也包括我們每個家庭的每一個角落。
歡迎各位家長常來學校坐坐，常給學校老師打個電話，多關注孩子的成長，請家長們記住：老師和家長的心愿永遠是一致的。讓我們一同努力共同把我們的孩子教育好。祝愿家長們在虎年里工作順利、身體健康，財源滾滾。祝愿我們的孩子們好好學習，天天向上!謝謝各位!
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇10
尊敬的各位家長：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是王老師，20__年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
1、班級情況分析：
首先，班級情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。
為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施
(一)、家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等
2、對幼兒進行心理準備教育
對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。
(二)、孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
(三)、孩子入園后出現的幾種情況
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。
2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正?，F象，最好堅持入園。
二、教育教學方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。
共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數學。
簡單介紹一下各領域的教育目標
1)健康：
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
D喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
2)語言：
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事、看圖書。
E能聽懂和會說普通話。
3)社會：
A能主動地參與各項活動，有信心。
B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4)科學：
A對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
C能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
D能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。
E愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
(5)藝術：
A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。
B喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。
C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動
四、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
五、家園工作：
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(9點之前)無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。
5、如果孩子在家出現情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢)……總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家
尊敬的各位家長：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是王老師，20__年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
1、班級情況分析：
首先，班級情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。
為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施
(一)、家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等
2、對幼兒進行心理準備教育
對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。
(二)、孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
(三)、孩子入園后出現的幾種情況
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。
2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正?，F象，最好堅持入園。
二、教育教學方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。
共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數學。
簡單介紹一下各領域的教育目標
1)健康：
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
D喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
2)語言：
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事、看圖書。
E能聽懂和會說普通話。
3)社會：
A能主動地參與各項活動，有信心。
B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4)科學：
A對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
C能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
D能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。
E愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
(5)藝術：
A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。
B喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。
C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動
四、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
五、家園工作：
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(9點之前)無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。
5、如果孩子在家出現情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢)。。。。總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話。。王老師:璩老師
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家。
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇11
不知不覺，在年級組組長這個新的崗位上已經工作一個學期了，本著總結過去的經驗，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作，簡要作如下總結：
一、工作進展情況
本學期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個學期過去了，回顧本學期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作，對于在工作當中出現的問題也能及時處理，避免其擴大化，惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始，對于本學期的工作成績，主要有以下幾點：
1.學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學期的工作做了簡要安排。
2.組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會，聽取各教師對每個月學生中存在的問題并及時加以處理。
3.組織學生開展過三次質量分析會，對于學生取得的成績給予了相關的表彰，同時也對學生身上存在的問題提出了相關的整改要求。
4.查閱教師對學生的批閱情況共計72次，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關的改進意見建議。
5.全年級教師參加網絡培訓、外出培訓以及校內培訓數十次，涵蓋培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。
6.有2人參加過校內課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數十次，每位教師至少1次。
7.聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次。
三、經驗及體會
古語有言，萬事開頭難!是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務，身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作，自然，全力以赴已經是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行并完美收關。
人與人相處，其實就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
一是控輟保學工作有待加強，本年級開學初報道學生人數為174人，目前已流失1人，盡管保學率達到了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒有達到100%，就還有努力的空間。
二是學生學習成績提升速度緩慢，盡管在學習方面，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。
三是學生的良好行為習慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習慣上，全年級的學生也取得了一定的進步，但是還沒有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
第一，加強控輟保學工作，努力做到保學率達到100%。
第二，繼續(xù)與家長保持溝通聯系，與學校齊抓共管全年級學生。
第三，繼續(xù)對學生進行思想教育，強化知識是改變命運的理念。
第四，注重對學生日常行為的管理。
第五，繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學生。
第六，不斷加強自身的學習能力，努力提升自己的業(yè)務水平和
管理能力。
第七，不定期組織年級教師開會學習，研究新的教育教學方法，轉變教師的教育教學理念，加強教師隊伍建設。
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇12
各位家長：
大家好!
首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學一晃已經是五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持。
今年我剛剛接手這個班，作為五年級班主任，借此機會，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位，有些家長我們曾經認識，所以可能就對孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對孩子的了解就少一些。
下面，我再把我們五年級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多，有10個，而女生卻只有6個，男女生人數的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多?？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，比如，唐永貞，李婷婷等同學就回答得多一點。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣和生活習慣。
下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多關心，少溺愛
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。
2、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成老師布置的家庭作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
3、和教師多一點聯系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。
我的講話到此結束，謝謝大家!
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇13
親愛的老師們、叔叔們、阿姨們：
您們好!
首先，讓我自我介紹一下。我叫---。我是初二年級-班的學生。這兩天我一直在思考，在今天的家長大會上，面對您們，作為一名學生代表的演講，我該說些什么最能代表大多數學生的心聲呢?
我很高興我的父母讓我在--中學學習，這里可能沒有其他學校那么好的硬件設施，但這里有更關心學生的老師。我們很高興看到校園里越來越嚴謹的學風，我希望我能和同學們一起努力，讓我們初中二年級的學習更上一層樓。
下面和大家交流一下我的學習經驗。
在我看來，學習過程分為四個步驟，即預習――聽課――復習――總結。因此，我的學習方法就是從這四個步驟入手，做好每一步，瞄準目標。
準備學習新知識?！傲己玫拈_端是成功的一半”，當對第二天的學習內容有了初步的印象，我們便可以更好的接受新知識。在預習中發(fā)現問題，先試著解決，如果能解決，那是最好的，如果你真的解不出來，沒關系，可以把問題先寫下來，等老師上課的時候幫忙講解。
課堂學習是我們最重要的學習方式，因此，掌握課堂學習，等于掌握學習的關鍵。
在課堂上認真聽講，跟著老師的思路走，對于昨天預習中發(fā)現的問題，仔細聽仔細想。帶著問題去聽，專心致志地聽，我們就會集中精力，課堂效率就會大大提高。
同時要養(yǎng)成上課記筆記的習慣，“好記性不如爛筆頭”，你可以整理出知識的線索和要點，使之條理分明，便于復習和記憶。記筆記，要有選擇性地記，記下重難點，不要聽到什么要就寫什么，那樣會花費太多的時間和精力。
復習也是必不可少的環(huán)節(jié)?！皽毓识隆保趶土曋?，鞏固當天所學內容，梳理一遍知識，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現新問題，找到新答案，這樣也就學到了新知識。
復習的時候，要有明確的目標，對自己沒有掌握，沒有理解或已經不熟悉的知識要花更多的精力，通過朗讀、背誦、做作業(yè)來加強鞏固。
課后總結是對學習的自我總結，它類似于復習，但比復習好。它可以明確學習的重點和難點，從而讓你調整學習方向。
老師們、叔叔們、阿姨們，我們將加倍努力學習，爭取考出理想的成績向您們匯報，報答學校和老師的教誨之恩，報答父母的教養(yǎng)之恩。
非常感謝。
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇14
尊敬的何老師、彭老師、各位家長及同學們：
大家下午好!
我是楊鑫的家長，今天很高興能與兩位老師、家長及同學們共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻，給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機會，我代表學生家長對老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!
孩子大部分的時間是在學校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初二無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子在寫字桌前，心卻依舊掛在那電腦上，學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的“健康”：這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康、要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家禁止他去網吧上網。禁止瀏覽不健康網站，但允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網，查查資料，看看作文，這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面，不過要注意時間問題。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境：孩子做作業(yè)時我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，并以此來作為今天的總結。
謝謝!
初二家長會發(fā)言稿提綱格式篇15
大家好!感謝你們在百忙之中抽空來到學校來支持我們的工作。
我是任教物理課的老師。
物理是上學期才開設的功課，所以，我跟這一班同學一起學習的時間才有一個半學期。在共同學習的這段時間里，我了解到這一班孩子都是活潑可愛、能跟老師密切配合的好學生。到目前為止，大部分學生對物理的興趣都很濃，很愛學物理。
現在，我簡單的向你們匯報一下，我們這班這次物理期中考試的情況：這次試題由區(qū)教研室統一命題，命題方向符合中考命題方向，全卷滿分100分。我們學校最高分98分，全年級98分的學生有三位，其中我們班有兩位：一位是朱明，另一位是蘇勇。97分的同學，全年級也有三位，其中我們班有兩位：一位是蘇良，另一位是黃丹。95分以上的全年級有10位，其中我們班有六位。90分以上的，全年級有30位，其中我們班有10位。我們班平均分66。9分，及格40人，這兩點，在年級中，也是比較好的。
出錯原因：高分的同學出錯，多數是粗心大意，審題不細心，比如，有一道題是：兩個同規(guī)格的燈泡串聯，總電壓為220V，要求每個燈泡消耗的實際功率，很多同學就求了兩燈的實際總功率。我問他們：“這題很難嗎?這么多人出錯?”他們說：“不難，是沒詳細看題的結果。”可見，粗心是一大敵人。低分的同學出錯：主要錯在實驗探究方面，這一次實驗探究考試題有20分，平時實驗不認真，或對探究過程與結論不理解的同學，想過這關是很難的。
通過這一次考試，我更清楚的認識到：在今后的教學過程，要加大力度培養(yǎng)同學們細心審題的習慣，要加大力度訓練同學們實驗探究的能力以及綜合分析問題的能力。
關于這次考試，我就說到這里。
下面我向家長們提兩點建議：
1、小孩在家寫物理作業(yè)時，不要讓他用計算器來計算。因為，
中考物理是不能用計算器的，平時用慣了計算器，考試的速度就快不了。
2、節(jié)假日小孩在家時，家長要注意他有沒有完成作業(yè)。這段時間，我發(fā)現有少數同學假期的作業(yè)一個字也不寫的。至于誰不寫作業(yè)，在這里，我就不點名了，希望你們能配合我做好這項工作。
我要講的就這么多了，如果你們在物理教學工作方面有什么意見或好的建議，請你們向我提出來，我會盡我的能力將物理教學工作做得更好。
謝謝大家!