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高三班級家長會(huì)發(fā)言稿

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高三班級家長會(huì)發(fā)言稿

  家長是學(xué)校教育工作有效開展的基石。每學(xué)期定期召開家長會(huì)是非常必要的,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高三班級家長會(huì)發(fā)言稿,僅供參考。

  高三班級家長會(huì)發(fā)言稿篇1

  尊敬的各位家長:

  下午好!感謝你們能參加這次具有特殊意義的家長會(huì)。我們高三全體學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高考最后的沖刺階段,在這最關(guān)鍵的時(shí)期,把各位家長請來就學(xué)生的考前復(fù)習(xí)安排、心理疏導(dǎo)以及家長應(yīng)該注意的事項(xiàng)等相關(guān)問題一起進(jìn)行探討,為他們在今年高考中,考出好成績,做出我們最大最有效的努力。

  現(xiàn)在我就本班目前的教學(xué)管理舉措,對學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施向各位家長作一匯報(bào),另外就臨近高考時(shí)家長應(yīng)該注意的相關(guān)問題也有幾點(diǎn)想法想和各位家長交流,不當(dāng)之處,敬請各位家長批評指正。

  一、班級管理方面的舉措。

  班主任是班級管理和班級教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,我作為班主任,在我們學(xué)生沖刺的最關(guān)鍵階段,我一定會(huì)最大限度的發(fā)揮主觀能動(dòng)性,以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問題。

  另外,加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟(jì)。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

  我們?nèi)娑酱賹W(xué)生真正投入到學(xué)習(xí)中去,做到以學(xué)生為主體,通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。?

  一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,特別是自習(xí)課紀(jì)律,嚴(yán)格管理??记斑m當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每一個(gè)學(xué)生到了班級,就想學(xué)習(xí),也只想學(xué)習(xí)。不學(xué),就要受到譴責(zé),不學(xué),就感到內(nèi)疚。

  二是樹立時(shí)間和效率觀念。對于高三學(xué)生來說,時(shí)間就是分?jǐn)?shù),效益就是大學(xué)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間前提下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。讓每一個(gè)學(xué)生捫心自問:這一節(jié)課我有沒有收獲,這一天我以向自已的目標(biāo)邁進(jìn)了多少?有多少是有效時(shí)間,又有多少是無效時(shí)間?

  三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,就一定存在著競爭。所以,在復(fù)習(xí)備考階段,在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭上游,奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

  二、心理疏導(dǎo)方面的舉措。

  成績的好壞不僅取決于學(xué)生知識的高低,也取決于學(xué)生的心理素質(zhì)。考生只有心理穩(wěn)定,心態(tài)平和,才能冷靜思考,敏捷思維,靈活多變地處理考試中的問題。高三后期我們特別注意到必須把心理工作做到細(xì)處、實(shí)處。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”。為此,我從以下幾個(gè)方面著手做這項(xiàng)工作。

  (一)協(xié)調(diào)各科老師,指導(dǎo)學(xué)法,樹立學(xué)生自信心。

  高三后期,各科復(fù)習(xí)都進(jìn)入第二輪、第三輪。大量習(xí)題資料,像山一樣堆在我們學(xué)生面前。學(xué)生一旦從中得不到收獲,就會(huì)產(chǎn)生煩躁情緒,厭學(xué)情緒,甚至是抵觸情緒,急需老師指點(diǎn)學(xué)法。作為班主任,首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師,注重課堂的有效性,練習(xí)的針對性,輔導(dǎo)的高效性。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),教育學(xué)生一定要注意,聽好每一節(jié)課,掌握好每一個(gè)知識點(diǎn),練習(xí)好每一道題,既重過程,又重結(jié)果。教會(huì)學(xué)生正確處理習(xí)題和知識點(diǎn)的關(guān)系,不要盲目做題。做題時(shí)多注重分析問題的質(zhì)量,不刻意追求數(shù)量;注重知識系統(tǒng)的構(gòu)建,加強(qiáng)知識遷移的訓(xùn)練,做到由點(diǎn)到線,由線到面,從一個(gè)知識點(diǎn),聯(lián)系到整個(gè)知識網(wǎng)。通過多做卷子,發(fā)現(xiàn)問題,糾正不足,彌補(bǔ)缺失,全面提高臨場應(yīng)試能力。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路,訓(xùn)練解題步驟,提高解題速度,保證解題質(zhì)量,爭取做到,能得的分,每分必得。最后指導(dǎo)學(xué)生整理易錯(cuò)題。臨考二十多天,改變做新題的一貫做法,師生一起回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)行知識點(diǎn)再現(xiàn)和知識點(diǎn)保溫,讓學(xué)生帶著一份自信,從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí),直至從容地、自信地走進(jìn)考場。

  (二)幫助學(xué)生認(rèn)識考試作用,消除他們怕考、怕敗的心理。

  高三后期各科測試增多,每一次測試都對學(xué)生造成影響。“聽到考試就害怕,拿到試卷就發(fā)抖”。針對學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞,產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況,我們班主任應(yīng)對學(xué)生做耐心的解釋,告訴學(xué)生,考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺。考砸了,不要緊,只有通過考查,問題才能發(fā)現(xiàn),漏洞才能找出,才能及時(shí)彌補(bǔ),及時(shí)鞏固??荚?,不僅能彌補(bǔ)我們知識的缺陷,還能提高我們的應(yīng)試能力。真正到了高考,做起來才會(huì)得心應(yīng)手。

  (三)關(guān)心每一位學(xué)生,給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉,保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心,和平常心。

  事實(shí)證明,很多時(shí)候,阻礙我們成功的主要障礙,不是我們能力的大小,而是我們的心態(tài)。一張張?jiān)嚲?,一次次的月考周考,對學(xué)生形成一波又一波的沖擊,真可謂是一波未平,一波又起。再加上高考的日益臨近,學(xué)習(xí)越來越緊張,難度越來越大,綜合性越來越強(qiáng)。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),老師的諄諄教誨,父母的殷切期望??有形和無形的巨大壓力,極易使學(xué)生心態(tài)失衡,從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,變得極不穩(wěn)定,煩躁不安,喜怒無常。還有同學(xué),意志方面的優(yōu)柔寡斷、虎頭蛇尾,自制力差,易受暗示等,也極易表現(xiàn)為悲觀,失望,退縮,甚至惹是生非??這些問題,如果班主任不加以防范,這些同學(xué)的心理,不加以疏導(dǎo),問題就會(huì)一觸即發(fā),一發(fā)就不可收拾。還有些學(xué)生,特別是一些臨界生,學(xué)習(xí)處于一個(gè)高原狀態(tài),成績很難突破自身的瓶頸,多次考查,總是處于一個(gè)臨界狀態(tài),個(gè)別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢。他們焦躁不安,看到有同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點(diǎn)、凌晨一點(diǎn)點(diǎn),自己怎么也睡不著,起來與同學(xué)拼時(shí)間,又搞得自己白天渾渾噩噩,根本無法聽課而心力憔悴;拿到語文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語??就這樣,時(shí)間在混沌中消逝,成績在追趕中下滑??付出的汗水和沒有得到應(yīng)有的回報(bào)??她們更是猶豫和彷徨??在猶豫和彷徨中就會(huì)喪失了一顆進(jìn)取的心??

  為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),作為班主任包括其他任課教師在年級部的統(tǒng)一安排下和學(xué)生多接觸,多聊天,多談心,急他們所急,想他們所想,做到勤了解、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決,勤與學(xué)生溝通,勤向科任老師了解,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,防患于未然,解決問題于萌芽狀態(tài),不使問題與矛盾擴(kuò)大和激化,不給管理工作留下隱患。把對學(xué)生的關(guān)心落到實(shí)處,落到細(xì)處。對情緒低落、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注,采取多種途徑拉近和他們的距離,讓

  他們傾吐心里話。讓學(xué)生們真正體會(huì)到老師的嚴(yán)、慈、新,找到心靈的依托,釋放出壓抑的情感。使之能平靜如水,寵辱不驚,越是臨近大考,越要以一顆平常心面對,面對困難越多、越大,越是要有一顆恒心、耐心。

  三、考前沖刺階段家長應(yīng)該做些什么呢。

  高考是考學(xué)生,同時(shí)也是考家長,對于許多有考生的家長來說,他們也在經(jīng)歷著另一場高考――心態(tài)高考。如何將考生和家長調(diào)到最平和的狀態(tài),也是考生取得成功的重要因素。有些學(xué)生的壓力不是來自自身,而是來自家庭。父母的過分關(guān)愛,不停的噓寒問暖,使得學(xué)生不知所措,甚至學(xué)生們怕看父母充滿期望的目光,時(shí)刻被“考不好如何向父母交代”困擾著。因而,作為家長,應(yīng)認(rèn)識到自己給孩子造成的影響,為自己定好位,不要過多過紅地介入孩子的學(xué)習(xí),少給包袱,多給動(dòng)力,力求為子女營造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。讓他們在我們面前敢說心里話,有機(jī)會(huì)釋放壓力,調(diào)整心態(tài)。具體要注意以下幾點(diǎn):

  1、要和子女愉快溝通,積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境。

  孩子在家中獨(dú)處,可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理活動(dòng),題做得順利心情就好一點(diǎn),題做得不順利就容易胡思亂想。家長要有足夠的耐心聽孩子的訴說,一些小事上,不要企圖說服孩子,只要耐心傾聽表示能理解就可以了。休息時(shí)和吃飯時(shí)多和孩子說說笑話,也可以在晚飯后用20分鐘到半小時(shí)與孩子一起出去散散步,聊些輕松的話題,消除孩子內(nèi)心里“如臨大敵”的錯(cuò)覺。一個(gè)整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情,緩解學(xué)習(xí)壓力。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí),電視機(jī)的音量一定要放小,以聲音傳不到孩子的房間里為宜,高考前一個(gè)月除了新聞聯(lián)播以外,電視劇之類的節(jié)目盡量少看,因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)在吸引大人的同時(shí)也有可能吸引孩子。于是,父母可幫助孩子把教科書、教輔、筆記、試卷分類放好,各類物品以科目標(biāo)記,按順序擺放,并要求孩子用后放回原處。有些家長和考生一樣,在高考前請假回家,專心照顧孩子,孩子讀書,家長在一旁端茶送水,孩子上學(xué),家長護(hù)送??其實(shí)這些大可不必,只要把該料理的料理好,向孩子交代清楚該注意哪些事情就足夠了,父母請假陪讀容易使孩子產(chǎn)生心理壓力:父母這么關(guān)注我,我考不好怎么辦?怎么對得起父母?而且整天處于父母的“監(jiān)督”下,孩子也會(huì)感到不自在??忌敢馓幱谝环N“自在”的環(huán)境中。

  2、家長情緒力求穩(wěn)定,心情一定要愉快。

  在高考前,特別是孩子在家備考期間,家長要擺脫各種外界的干擾,經(jīng)常保持比較平和的心態(tài),這對孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對待考試是很有意義的。高考前,家長也會(huì)對高考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng),但是,要冷靜對待,要有分析地對待,更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。因?yàn)楦呖记埃议L心情好,家里氣氛好,就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,這對孩子的備考是很有好處的。有些家長在高考前擔(dān)心孩子考不好,整天愁眉苦臉很少說話,其實(shí),孩子一看就知道父母緊張,父母害怕,而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。因此,高考前家長一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài),因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮?,溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶、焦慮,有助于孩子調(diào)整心態(tài),對孩子高考復(fù)習(xí)是有幫助的。家長沒有必要總?cè)柡⒆樱鹤鳂I(yè)做完了嗎?什么什么復(fù)習(xí)完了嗎?高三的學(xué)生對這些基本問題心里都有數(shù),父母的嘮叨對他實(shí)際是一種打擾。“12年的學(xué)習(xí),關(guān)鍵就在這次考試,把握機(jī)會(huì)!”有的家長感覺這是在鼓勵(lì)孩子,殊不知這句話把高考視作檢驗(yàn)10多年學(xué)習(xí)成果的惟一標(biāo)準(zhǔn),話外之音是:“這次考試不行,可就沒有機(jī)會(huì)了”,孩子不緊張才怪。又如“考不好也沒關(guān)系,明年接著考”。有的家長以為這是在給孩子減壓,讓孩子放寬心。但家長在考試之前說這話,真是滅自己威風(fēng),有“烏鴉嘴”之嫌。

  3、要對子女積極暗示,多和科任老師交流溝通。

  家長對于孩子,有著巨大的暗示力量,家長的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)通過暗示、模仿、感染的心理機(jī)制影響孩子。父母積極的行為,必定會(huì)使孩子產(chǎn)生良好心態(tài),為他們的高考加分,考前一個(gè)月,家長應(yīng)該挺胸、抬頭、大步走,給孩子一種輕松、自信的感覺。孩子白天在學(xué)校里學(xué)習(xí),由老師引導(dǎo);晚上回家做作業(yè),則由家長陪伴。因此,家長和老師都缺乏對孩子心理上全面的了解,需要彼此多聯(lián)系、多溝通、相互合作,才能共同做好孩子的心理工作。有的家長為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí),喜歡在學(xué)生面前說現(xiàn)在距離高考還有多長時(shí)間,你的成績又怎么樣。“兒子(閨女)你一定要上重點(diǎn)!”一些家長在高考前,預(yù)先給孩子制定了理想的大學(xué)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可能會(huì)成為考生復(fù)習(xí)的精神動(dòng)力,在考前更可能成為壓在他們心中的大山,阻斷了孩子前進(jìn)的路。又如“月考必須得到多少多少分,才有希望!”望子成龍心切的家長,盤算著孩子在模擬考中得到多少分,班級排名達(dá)到哪個(gè)層次,高考才有希望,不斷將這些灌輸給孩子,這樣的關(guān)心反倒是會(huì)給學(xué)生造成一種煩躁心理,給孩子造成了巨大的心理壓力。家長最好不要說太多,只適當(dāng)提醒。肢體語言的一些潛提醒,能讓學(xué)生覺得考不好是對不起家人,就是最好的效果。

  4、防止對子女過分關(guān)注,只要孩子盡力就行。

  越是臨近高考,有些家長就越愛嘮叨,時(shí)刻督促孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),這樣會(huì)讓孩子更緊張。我調(diào)查過很多高考狀元,問他們的父母在高考前是如何要求他們的,他們很多人告訴我,父母只說了一句話:只要盡力就行了。父母說了這句話自己感覺有定心丸,自己肯定會(huì)盡力的,這樣減少了不少心理壓力,就會(huì)從容地應(yīng)對高考。但也有些家長高考前嘮嘮叨叨,反復(fù)囑咐孩子,考試要認(rèn)真,不要馬虎,一分之差,千人之后,你一定要改變馬虎的習(xí)慣,現(xiàn)在可不能丟分了,你可要注意呀。其實(shí),這樣的話家長已經(jīng)講了多少遍,在高考前再講、反復(fù)地講會(huì)增加孩子的心理壓力。有些家長過分關(guān)注孩子,孩子在那復(fù)習(xí)功課時(shí)一會(huì)兒過去給孩子沖杯熱牛奶,再一會(huì)兒過去給孩子送塊西瓜,有的家長甚至在孩子旁邊陪讀。這種過度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力,心想,一旦考不好,怎么對得起父母對我的關(guān)心。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最棒的,有的家長總是不自覺地將自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較,比如月考結(jié)束,打聽別人孩子考多少分,如果自己的孩子比別的孩子分?jǐn)?shù)低,家長就很不痛快。過不久,高三學(xué)生又要經(jīng)歷一輪月考,在關(guān)心自己孩子的同時(shí),家長也希望了解別的考生的情況作為參考,不過最好別從自己孩子嘴里“套詞”,因?yàn)榭忌芊锤屑议L拿自己和別人作比較。不同考生之間存在著個(gè)體差異,家長如果不接受現(xiàn)實(shí),只能讓孩子更緊張、更不自信。“樓上家的孩子去年考上某某學(xué)校了,你和他一樣就好了。”家長說這樣的話時(shí),口氣中往往會(huì)帶了羨慕之情,卻不知道孩子心底對人家也是滿心羨慕,但說出來效果就不一樣了,孩子會(huì)抱怨:“父母為什么要捅破這層窗戶紙呀?”其實(shí),對于高考,家長也應(yīng)該持一份平常心,只有家長的心態(tài)平和了,對考生的負(fù)面影響才會(huì)減至最低,才能讓考生心平氣和地去考試。

  5、要科學(xué)安排作息,有利于考生應(yīng)考。

  孩子考前復(fù)習(xí),作息安排相對比較自由。為求清靜,許多家長采取疲勞戰(zhàn)術(shù),將孩子的復(fù)習(xí)時(shí)間延長到深夜以至于凌晨,白天讓孩子適當(dāng)睡覺。這種做法非常錯(cuò)誤,容易顛倒孩子的身體“生物鐘”。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏,讓興

  奮時(shí)段集中在白天,只有步調(diào)一致才能考得好。如果從學(xué)校集體復(fù)習(xí)到家里個(gè)人復(fù)習(xí),從有老師輔導(dǎo)到自行安排進(jìn)度,環(huán)境變了,學(xué)習(xí)的氣氛也發(fā)生改變,家長要幫助孩子安排好作息。有的考生覺得箭在弦上,夜以繼日加班加點(diǎn),這樣不求效率、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心壓力。家長要和孩子共同規(guī)劃一個(gè)既充分利用時(shí)間,又保證休息的作息表,讓孩子可以養(yǎng)精蓄銳。也有的考生平時(shí)自我約束能力較差,學(xué)習(xí)累了就想看看電視甚至上網(wǎng),家長要對他們適當(dāng)監(jiān)督,比如,讓孩子在備考期間不要打開電腦,或是與他商量暫時(shí)把電腦收起來,注意態(tài)度誠懇,語氣委婉,讓孩子愉快地接受建議。孩子臨考前,家長嘮叨越多,有效成分越少。其實(shí),家長只要提醒考生保持自己平時(shí)學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏,尤其是在考前要適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度、難度??记耙惶焱砩希忌杀绕綍r(shí)提前半小時(shí)睡覺??荚嚠?dāng)天,要比平時(shí)提前半小時(shí)起床,早晨不要飲水過多??忌辽僭诳记?0分鐘到達(dá)考區(qū)。這樣,正常起居,有利恢復(fù)體力,也有利在高考中正常發(fā)揮。

  6、要先行自我減壓,然后幫助子女減壓。

  首先在心態(tài)上要接受現(xiàn)實(shí),過高的期望會(huì)造成家長心態(tài)的失衡,會(huì)給孩子施加不當(dāng)壓力。家長此時(shí)的怒其不爭,可能會(huì)造成孩子的退縮逃避;家長此時(shí)的責(zé)怪埋怨,可能會(huì)造成孩子的心理逆反;家長此時(shí)的高分要求,可能會(huì)使孩子望而生畏。因此,要特別提醒各位家長,保持正常的期望心理,接受孩子現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、現(xiàn)有能力;不要期待孩子的提高能“一日千里”。家長可以通過分散注意力實(shí)現(xiàn)減壓。首先,不要放棄工作,把所有的關(guān)注點(diǎn)集中在孩子身上只能給自己和孩子帶來更大壓力;每天都和孩子一起做會(huì)兒運(yùn)動(dòng),隨意聊些輕松的話題有助于放松彼此的心情;和同齡人尤其是同樣“家有考生”的朋友多交流,你會(huì)發(fā)現(xiàn),誰家的孩子都不那么“省心”,你不必為孩子身上存在的一些小毛病徹夜難眠。家長也不應(yīng)用超規(guī)格的關(guān)懷,從而使他們產(chǎn)生巨大的壓力。過高的期望值,過分的關(guān)懷和照料,反而會(huì)使他們增加負(fù)擔(dān)。家長應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)良好的心態(tài),對孩子進(jìn)行必要的心理暗示,鼓勵(lì)孩子從容應(yīng)考。眼下大勢基本已定,找經(jīng)驗(yàn)豐富的高中教師,對孩子進(jìn)行一些點(diǎn)撥式的輔導(dǎo),是可以的。通過家教的“大運(yùn)動(dòng)量”惡補(bǔ)練習(xí),未必會(huì)有很好的收效。不如安排孩子和前幾屆的高考成功者聊聊天,學(xué)些“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”。這樣的“家教”時(shí)間不長,卻更有針對性,同時(shí)也能安撫穩(wěn)定孩子的情緒。

  7、要幫助孩子在考前或是平時(shí)保持正常健康的心態(tài)。

  孩子迎考,家長比孩子還著急。有些家長沒有輔導(dǎo)能力,只能無休止地督促孩子,成天逼著孩子學(xué)習(xí)。把孩子關(guān)在屋里,不準(zhǔn)出去玩,不準(zhǔn)看電視,甚至采取陪讀的方式。這種督促過頭的做法往往適得其反??记皬?fù)習(xí)更應(yīng)該有規(guī)律進(jìn)行,集中精力吃透“知識點(diǎn)”,適當(dāng)放松的方法,更容易收到事半功倍的效果。家長不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子,因?yàn)榧议L和孩子成長的環(huán)境是完全不同的,我們的社會(huì)正在發(fā)生變化,誰也不能預(yù)測以后是什么樣子,所以家長需要的是和孩子保持感情交流,至于孩子想干什么,或者將來能干什么都不是家長能夠操控的,要給孩子主動(dòng)選擇的權(quán)利,畢竟生活要靠他們自己去過,誰也無法全部包辦。“你 只要好好復(fù)習(xí)就行,其他的都不用操心”這句話足以表達(dá)家長對孩子的支持“不遺余力”,可也會(huì)讓孩子產(chǎn)生后怕,“父母只讓我干一件事,萬一這一件都沒干好可怎么辦”?又如“好好復(fù)習(xí),高考時(shí)來個(gè)超常發(fā)揮!”每一個(gè)家長都應(yīng)對自己孩子的實(shí)力有一個(gè)正確估計(jì),千萬不要給予不切實(shí)際的高期望值,這樣無形中給孩子增加了壓力,到時(shí)候別說超常發(fā)揮,很有可能連正常發(fā)揮都做不到。這時(shí)候千萬別把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”,拿來“刺激”自己的孩子,會(huì)讓孩子精神崩潰的。高考前夕,孩子的壓力已經(jīng)夠重了,家長再跟著攀比責(zé)罵埋怨,只能是亂上添亂。重要的是執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,用平常心對待就可以了,不用太緊張。

  8、要搞好后勤保障,確保孩子身體健康。

  有些家長誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營養(yǎng),給孩子吃大魚大肉。我覺得,其實(shí)那沒有必要,孩子平時(shí)吃什么就吃什么,孩子愛吃什么就吃什么,只要孩子食欲好,在一般情況下孩子的營養(yǎng)都會(huì)得到滿足,關(guān)鍵是要做到營養(yǎng)平衡、合理。不在于說給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力,這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系我們暫且不說,就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,不能盲目地一口一個(gè)學(xué)習(xí),要跟著老師的節(jié)奏,讓孩子自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,輕松應(yīng)對高考,家長只需做好后勤保障就可以了。要讓考生首先應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不僅要吃早餐,還應(yīng)吃好早餐,可以選擇牛奶、雞蛋、面包等,這樣才能保持人體必需的能量。隨著天氣越來越熱,有些考生早上起床后沒有胃口,不想吃早飯。對于這種情況,可讓考生起床后稍微活動(dòng)活動(dòng),之后再吃飯。午餐和晚餐應(yīng)可口,營養(yǎng)豐富,易消化,家長可以多變化每日的食譜,合理搭配肉、蔬菜等飲食,晚上要多喝稀飯,避免吃刺激性大、硬或不好消化的食物。有條件的家庭還可以多讓考生吃營養(yǎng)豐富的牛肉,但牛肉必須燉爛。如果考生晚上學(xué)習(xí)較累,睡覺前也可以適當(dāng)加餐,以選擇面包、牛奶、面條為佳。此外,生吃瓜果、蔬菜時(shí)一定要洗干凈,避免在外面吃不干凈的食物,尤其是地?cái)偵系臎霭枋称?。天熱時(shí),家長可以做些綠豆稀飯,加入白糖放進(jìn)冰箱,供考生食用降溫。考生在吃冷飲時(shí),應(yīng)選擇正規(guī)廠家的冷飲食品,食用時(shí)要適量,防止腸道細(xì)菌感染。

  各位家長,高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是走向輝煌的起點(diǎn),當(dāng)然就成為學(xué)子全家,乃至幾代人關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長都是望子成龍,望女成鳳。但高考是一項(xiàng)綜合指標(biāo)測試,它不僅是學(xué)生的知識水平,身心素質(zhì)的考試,也是學(xué)校、家庭合力作用的結(jié)果,是老師、家長密切配合,師生共同努力、共同備戰(zhàn)的結(jié)果。我們堅(jiān)信,只要我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力,心往一處想,力往一處使,激情滿懷的面對高考,變恐懼為平常,變焦慮為渴望,變壓抑為昂揚(yáng),就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝各位。

  高三班級家長會(huì)發(fā)言稿篇2

  尊敬的各位家長 :

  俗話說:寒冷的冬天,是在等待春天的花開;春天的花開,是在等待秋天的收獲?,F(xiàn)在,孩子們正處在人生的冬季,正等待我們共同把春天的門打開。

  所以,感謝大家在寒冷的冬天來參加這次家長會(huì),來這兒商討孩子們的大事——高考??梢哉f高考是一場沒有硝煙戰(zhàn)斗,是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有全體科任老師和在座的每位家長。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,教師是指揮作戰(zhàn)的軍師,而家長就是后勤部長。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這也是我們今天要探討的重要話題。

  各位家長,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個(gè)月,高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年 6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有 180天,除去周六、星期天、寒假,也只有 150幾天!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長請來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:“齊心協(xié)力,共創(chuàng) 16班輝煌”,下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

  一、班級總體情況

  1、 20xx屆學(xué)生介紹:

  我們這個(gè)年級教師隊(duì)伍,是學(xué)校最好的隊(duì)伍, 07年,周鵬全縣最高分; 10年石磊,全縣最高分; 13年高尚,全縣最高分;現(xiàn)在,彭齊浩,已連續(xù) 3次超過 700分,最高分 714分,明年高考很有希望取得全縣最高分的成績。

  全校最好的年級:紀(jì)律好,衛(wèi)生好,考試成績好,是學(xué)校的一面旗幟。五校聯(lián)考超過XX一中,與XX實(shí)驗(yàn)高中、XX一中齊名,作為我們這樣一所二中學(xué)校,確實(shí)不容易。

  2、 16班班級構(gòu)成 :

  高三理科學(xué)生 800多人。我們高三( 16)班共有學(xué)生 59人。其中,出國留學(xué) 2人,空乘專業(yè) 1人,影視傳媒學(xué)生 2人,體育學(xué)生 2人,數(shù)字媒體技術(shù) 14人,美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì) 5人,普通理科 35人。

  3、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點(diǎn):

  學(xué)習(xí)刻苦,競爭勁頭足,成績進(jìn)步明顯。男生學(xué)習(xí)尤其刻苦。 進(jìn)入高三之后,很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性,意識到了學(xué)習(xí)對自己的重要行,也意識 到了高三這一年對自己一生的重要性。他們從早晨 5點(diǎn)30分起床到晚上 11: 30點(diǎn)就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非??炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),早晨 5點(diǎn)多一些就起床。晚上經(jīng)常加班的同學(xué):趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良、劉嗜好、劉瑞雪、甄宏宇等。 6點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué):趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國良、孫萌萌、甄宏宇等,這些同學(xué)學(xué)習(xí)非??炭啵屛乙哺械椒浅8袆?dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。明顯進(jìn)步的同學(xué):賈包銀、孫良坤、焦衛(wèi)東、楊露、呂心如、李滿為、周夢琪。

  4、班級考試情況整體分析:

  本次考試總共考六門,語文、數(shù)學(xué)、英語各 150分,物理、化學(xué)、生物各 100分,總分為 750分。年級最高分 704分,我班屬于二級實(shí)驗(yàn)班,文化課考試成績處在中上等,優(yōu)秀學(xué)生:趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、王冰寒。學(xué)習(xí)刻苦,本科希望生:劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良。大有潛力可挖,還能在進(jìn)步的同學(xué):劉嗜好、曾可、姬后所、楊露、呂心如。學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績穩(wěn)定:甄宏宇、焦衛(wèi)東、周春第、李滿為、李靜茹。

  總之:全班 59位學(xué)生,有望憑文化課考入本科院校的同學(xué) 15人,其他藝術(shù)類、技術(shù)類、出國類考生 60%能升入本科,升入本科的學(xué)生總數(shù)應(yīng)在 35人以上,其中重 點(diǎn)本科不在少數(shù)。這在我們這樣一個(gè)二級實(shí)驗(yàn)班,應(yīng)該是不錯(cuò)的成績。其他 24名同學(xué),在能沖出 1—2匹黑馬,像劉嗜好、孫萌萌。其他 20幾位同學(xué),升入??拼髮W(xué),問題不大,??评锩孢€有專升本。有幾位同學(xué)考不到 200分,還有單招院校。所以,我們的學(xué)生,都有希望考上大學(xué)。當(dāng)然,大學(xué)是有檔次的,一分一個(gè)檔次,作為家長,無論孩子處在哪一個(gè)層次,都要鼓勵(lì)他們一分一分去爭取,高出一分,壓倒千人。絕不退縮,決不放棄,絕不給自己留下遺憾。

  5、學(xué)校的管理:

  優(yōu)秀的學(xué)生,需要科學(xué)的管理。一天管理,班主任全權(quán)負(fù)責(zé), 6:00前進(jìn)教室, 5:00起床;晚上 10:20放學(xué),每周兩次值班時(shí) 11:30回到家。兩個(gè)周,陪學(xué)生住一個(gè)晚上。其他科任老師,除正課外,自習(xí)課值班。這樣做的目的,我們把學(xué)生放在第一位,保護(hù)他們的安全,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),幫助他們解決疑難問題,一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生的高考,更是為了學(xué)生的前程。

  學(xué)生的高考,從小的方面說是為了自己,從中等的方面說為了家庭,從大的方面說為了國家。 是需要學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)全員參與的一場戰(zhàn)斗。為此,需要家長做好以下幾方面的工作。

  二、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

  1、正確看待高考。在學(xué)生面前,一定要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣,更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案,就說大學(xué)無用。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考,是知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會(huì)有用的人,也不是說考不上大學(xué)就注定對社會(huì)無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn),社會(huì)的精英,高端人才,仍是從大學(xué)走出來的。我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考仍是到目前為止,我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。多數(shù)時(shí)候,受教育的高低確實(shí)決定著人的成長,決定著人生質(zhì)量的高低。特別是農(nóng)村的孩子,還有沒有其他出路,改變自己的人生道路,一個(gè)走出農(nóng)村,走向高層,需要三代人的努力。立足當(dāng)下,鼓勵(lì)孩子,盡可能接受高等教育。高考,對于農(nóng)村孩子,是唯一一條走向高層的井繩。

  有一個(gè)學(xué)生,父親開大車,能掙不少錢,他教育孩子,考不上大學(xué)沒關(guān)系,大不了開大車。這個(gè)學(xué)生起初不錯(cuò),有了這種想法,玩的誘惑總是巨大的,現(xiàn)在,基本上不思上進(jìn),成績對他無所謂,整日沉醉在游戲里,老師教育失去了效果。其實(shí),他沒想過,他的生活質(zhì)量如何,他是在拿著生命掙錢。家長給學(xué)生鼓十二分的勁,學(xué)生有十分的勁,家長瀉一分勁,孩子會(huì)瀉十分勁。

  2、了解學(xué)生現(xiàn)狀,監(jiān)督學(xué)生作業(yè),特別是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科,一定多與任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生的動(dòng)向,少批評,和學(xué)生一起找原因,以期下次進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生成績等級,規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo)。特別是偏科的學(xué)生,一定與科任老師多聯(lián)系。(列舉偏科學(xué)生及對應(yīng)科任老師略)

  3、家長要了解高考,了解高校情況,專業(yè)情況。學(xué)生到家后,多與孩子聊聊這方面的情況,你知道的多,孩子才佩服你,從別人那里了解到的,不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息,做到心中有數(shù)。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù),可能你很震撼:先說考高中,XX一中錄取分?jǐn)?shù)線 510分,咱們二中分?jǐn)?shù)線 310分,有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低。再說大學(xué), 211、 985工程院校,農(nóng)村學(xué)生僅占 11%,省內(nèi)重點(diǎn)高校,農(nóng)村學(xué)生僅占23 %,而普通二本,農(nóng)村學(xué)生卻占 64%,高職院校,農(nóng)村學(xué)生更是占到 80%,別忘了,農(nóng)村人口占 60%。這么大的反差為什么,城市的學(xué)生家長懂教育,知道如何與學(xué)校溝通,如何幫學(xué)生規(guī)劃人生,他們更了解大學(xué)的情況。特別是學(xué)生高考成績下來后,迅速與學(xué)生一起填志愿。而我們的家長,了解大學(xué)多少,了解大學(xué)的專業(yè)多少,了解熱門專業(yè)多少,其他不說,學(xué)生的代課老師你認(rèn)識幾位。

  各位家長,你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請你,從你的微信圈里走出來,從朋友圈里走出來,從麻將、紙牌桌上走出來,從忙碌中抽出時(shí)間,了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向。你知道的越多,孩子越信服你,月敬重你,你的話才是真正的圣旨。

  4、 保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。現(xiàn)在是學(xué)生拼搏的時(shí)候,時(shí)間對他們來說很重要, 對高三學(xué)生來說,時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促他們抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”。 不要讓孩子回家,正常情況下,學(xué)生四個(gè)周回家一次,這期間,學(xué)生需要什么東西,建議家長送來。為了讓學(xué)生惜時(shí),三種情況學(xué)生才能回家,還必須是家長請假,一是紅事,一是白事,一是學(xué)生患重病。其他情況,請家長不要替學(xué)生請假。你打來電話,替學(xué)生請假,不答應(yīng)你吧,不答應(yīng)你吧,不好,答應(yīng)你吧,有礙紀(jì)律,請家長諒解,畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了。

  5、 了解 阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

  高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來,阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素,第一是網(wǎng)吧,手機(jī)上網(wǎng),第二是言情小說,第三是異性交往,第四是家庭內(nèi)務(wù)。

  對于網(wǎng)吧,我班同學(xué)基本沒有,手機(jī)上網(wǎng)依然存在,女生尤為嚴(yán)重,請女生家在會(huì)后將學(xué)生的手機(jī)要走,為什么這樣做,這就是我講的異性交往,這個(gè)時(shí)節(jié),會(huì)毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程,有些無所事事學(xué)生,考學(xué)無望,專門盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生,考學(xué)無望,便想在這方面有點(diǎn)收獲。只要有手機(jī),就會(huì)分心。需要聯(lián)系,用老師的手機(jī)。

  什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少,孩子營養(yǎng)不良,難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù)。二是父母不和,要么父母關(guān)系不好,要么對孩子的要求意見不一,把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大,在家設(shè)牌局。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。

  在這方面,作為家長的王金戰(zhàn)是這樣做的。① 女兒喜歡看書。這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。大約從 3歲開始,我每周帶孩子去一次新華書店。到了書店,我不給孩子買書,而是讓她自己挑。她就在書堆里看,看中了什么書,就抱在柜臺上,我來給她結(jié)賬。因?yàn)槲矣X得,應(yīng)該讓孩子自己決定看什么書,看懂看不懂也沒什么關(guān)系。② 孩子可以上網(wǎng),他讓女兒查的是知識,音樂信息,高校情況; 要和女兒一起成長 , 每天陪著女兒在人大附中的操場上跑 6 圈。這 2400 米 , 對于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來說多少有點(diǎn)兒吃不消 , 但是為了給女兒樹立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣 , 他咬牙堅(jiān)持。女兒看老爸都能拿下 6 圈 , 自然不甘落后。漸漸地 , 鍛煉身體成了她每日的必修課 , 風(fēng)雨不誤。 后來,能夠拿下 5000 米;③幫助女兒定目標(biāo),升高一時(shí),帶女兒游北大,感悟北大氛圍,女兒十分高興,想在北大就讀;王老師又帶女兒游清華,女兒又喜歡清華,陷入矛盾之中,王老師順勢利導(dǎo),告訴她,可在北大讀本科,在清華讀研究生,這個(gè)矛盾便解決了。這樣,王老師靈活地為女兒定下了奮斗目標(biāo)。④女兒 目標(biāo)是升入北京大學(xué),可是競爭太激烈了。為了女兒在競爭中占些優(yōu)勢,王金戰(zhàn)幫女兒設(shè)計(jì)了一條藝術(shù)特長路。 王金戰(zhàn)對高考政策很了解,知道北大清華等高校,對藝術(shù)特長生有優(yōu)惠政策 ------凡通過該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的,如鋼琴,高考錄取時(shí)就能給該考生加分 30分。倩倩小時(shí)候?qū)W過一段時(shí)間鋼琴,有一定的音樂基礎(chǔ),現(xiàn)在學(xué)一門民樂應(yīng)該不難。

  王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢后,給女兒選了一種初中開始也能學(xué)好、學(xué)的人也不多的民族樂器,叫中阮。 女兒跟著跟著北大一個(gè)會(huì)彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后,就開始自己練, 每天一個(gè)小時(shí)。參加特長生的考試不容易,女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝,考前的幾天,因?yàn)榫毜枚?,手指都流血了。考場上一曲彈完,琴弦都沾滿了鮮血。 藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的。那天天氣很冷,倩倩從考場出來,見父親穿著單薄的西服,站在寒風(fēng)里,她的心頭一熱,眼淚“嘩”地流了下來 …… 高考來臨。 6月 8日,考完最后一科,倩倩從考場出來,一見父親就長嘆一聲道:“老爸,這次完了!”“怎么了?”“這次,上北大可能用不上藝術(shù)特長的 30分加分了!”果然,倩倩的高考成績是 645分,而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù) 線是 623分,進(jìn)北大根本用不上那 30分加分。

  三、共勉 11條教育準(zhǔn)則

  1、影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。

  2、如果家庭教育出了問題,孩子在學(xué)校就可能會(huì)過的比較辛苦, 孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的 “問題兒童”。

  3、成績好的孩子,媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真,越有條理,越有禮貌,孩子成績就越好。

  4、富裕是另一種更高級的教育資源,西方人的經(jīng)驗(yàn)是: “培育一個(gè)貴族需要三代人的努力。 ”階層是會(huì)遺傳的。 ”但是,更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝,如果沒有更高級的教 育技藝,富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長帶來災(zāi)難。

  5、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子,那么,他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

  6、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道,請不要嘲笑他的軟弱。 喜歡占小便宜的人,往往吃大虧,因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人,將來會(huì)占大便宜,因?yàn)樗蝗讼矚g。

  7、經(jīng)常和孩子一起做三件事: 孩子到家 一是和孩子一起進(jìn)餐;二是邀請孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。 三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

  8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩句:

  “兩條路在樹林里分岔,我選擇走人少的那一條 ”,這很正常,不要擔(dān)心,他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條。

  9、父母給孩子講道理是必要的,但給 13歲前后的孩子講道理時(shí),

  要注意自己講話的姿態(tài),姿態(tài)比道理更重要。

  否則,孩子會(huì)厭惡,反抗。孩子會(huì)說:你講的話都是對的,但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。

  10、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性。

  不要讓孩子的審美觀陷入低級,病態(tài)。不要以為小的,有病的,就是好的。

  不要以為強(qiáng)大的,就都是壞的。

  不要以為小麻雀,小綿羊,小狗都是可愛的,也不要以為獅子,老虎,狼都是壞的。

  不要以為豺狼都是吃人的,豺狼只吃比他弱小的。

  11、告訴你的孩子:認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好,認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好。

  各位家長,我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話 :您的孩子需要我們的教育, 我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我代表我們班的 3位文化課老師,代表 59位同學(xué),向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來參加我校我班家長會(huì)的各位家長表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!只要我們一起努力,學(xué)生一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。

  高三班級家長會(huì)發(fā)言稿篇3

  各位家長:下午好!

  首先, 請?jiān)试S我代表高三(2)班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!同時(shí)也感謝各位家長一直以來對學(xué)校及我的工作的支持。今天,借這樣一個(gè)機(jī)會(huì),我主要想跟各位家長談如下五方面的問題:

  一、班主任工作

  二、20xx年遼寧高考錄取情況及20xx年遼寧高考方案。

  三、 班級情況,主要對期中考試成績進(jìn)行分析。

  四、如何做好孩子的心理輔導(dǎo)

  五、給家長的建議

  第一方面:班主任工作

  1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對班級的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí),生活的有序進(jìn)行;另一方面,及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,聽聽同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué),今后還要想辦法,盡量多投入時(shí)間和精力,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請教,爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

  2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時(shí)難免偷懶和放松,需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,需要有統(tǒng)一的行動(dòng),才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

  3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。我記得在以前的家長會(huì)上我就曾講過,我的目標(biāo)是:先成人、后成才,現(xiàn)在看來,第一個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,我們班的大部分孩子都很有人情味,能夠理解老師、家長的良苦用心。但做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

  4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰合理地利用了時(shí)間,誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人如果都認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學(xué)問。

  5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系,要多聽取家長的意見和建議(這一點(diǎn)我要檢討,我做的還不夠好),但同時(shí)也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。

  第二方面: 20xx年遼寧高考錄取情況及20xx年遼寧高考方案

  1.遼寧省20xx年普通高等學(xué)校招生錄取控制分?jǐn)?shù)線如下:

  批次/科類 一本 二本 三本 提前?????聘呗?/p>

  文史類 538 470 408 420 350

  2.20xx年遼寧省高考的考試科目、形式及時(shí)間等具體細(xì)節(jié)如下。

  科目設(shè)置:3+文/理綜合。“3”指語文、數(shù)學(xué)和外語三科。數(shù)學(xué)分文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)。“文/理綜合”指文科考生同時(shí)考政治、歷史和地理三科;理科考生同時(shí)考物理、化學(xué)和生物三科。取消了“反向小綜合”。

  考試時(shí)間及滿分值:語文150分鐘、滿分值為150分,數(shù)學(xué)120分鐘、150分,外語120分鐘、150分,文/理綜合為150分鐘、300分,四科總分為750分。

  考試日期:國家規(guī)定的高考時(shí)間,共兩天。

  考試范圍:教育部頒發(fā)的普通高中課程方案及相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),以及遼寧省普通高中課程改革選修課指導(dǎo)意見中規(guī)定的相關(guān)課程內(nèi)容。

  命題取向和題型:省里要求命題時(shí)強(qiáng)調(diào)試題選擇性,要求考生限量選作,同科目選作題難度做到均衡。同時(shí),將適當(dāng)加大選擇題力度,這樣做可以更好地體現(xiàn)課程改革的精神,引領(lǐng)普通高中全面落實(shí)國家的課程計(jì)劃,推進(jìn)課程改革。

  3.遼寧省20xx年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報(bào)名時(shí)間已確定,較往年有所提前。準(zhǔn)備參加藝術(shù)類的考生需要在20xx年12月5日至10日進(jìn)行報(bào)名,普通類考生及其他考生報(bào)名時(shí)間為20xx年12月12日至19日。

  第三方面:成績分析(下發(fā)成績表)

  第四方面:如何做好孩子的心理輔導(dǎo)

  各位家長,孩子到了高三,你們更關(guān)注、常思考,如何在有限的時(shí)間內(nèi),提高復(fù)習(xí)效率,提高考試成績呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo):

  1.釋放壓力,輕裝上陣

  升入高三以后,大家普遍感覺壓力倍增,這壓力來自于方方面面,而自我要求過高是最主要的方面。但殊不知事與愿違,壓力過大,背負(fù)過重,便會(huì)使自己成為一個(gè)過度膨脹的氣球,隨時(shí)都有破裂的危險(xiǎn),這也難怪許多高三同學(xué)經(jīng)常抱怨什么“頭都快要炸了”、“我快瘋了”,為了高考,焦慮萬分,愁腸百結(jié)。

  因此,要學(xué)會(huì)為自己釋放壓力。如何釋放呢?不妨先把最壞的結(jié)果想一想,其實(shí)不外乎就是落榜。

  當(dāng)然,誰都希望自己一舉成功,早日圓大學(xué)夢。但,現(xiàn)實(shí)中總會(huì)有人失望。但要相信,“上帝為你關(guān)閉了這一扇窗,就必定會(huì)為你打開另一扇窗”,你會(huì)因此比別人多了一分面對挫折的勇氣,多了一份不平常的經(jīng)歷,所以,何必為此整日愁眉不展,唉聲嘆氣,把該努力學(xué)習(xí)的時(shí)間白白浪費(fèi)在無謂的嘆息中呢?

  打消顧慮,輕裝上陣定會(huì)有意想不到的收獲。不過,一點(diǎn)壓力也沒有,也會(huì)降低我們的學(xué)習(xí)積極性。所以,要讓孩子們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自身的心理壓力。不要給自己一道“死命令”:今年非考上不可。

  我們可以有100次的失敗,但這并不妨礙我們有第101次的追求,況且高考并不是我們成才的唯一出路,何苦把自己逼到一個(gè)“死胡同”呢?

  2.克服焦慮,優(yōu)化情緒

  臨近高考,心情緊張,擔(dān)心自己發(fā)揮不好是高三學(xué)生中普遍存在的問題,這個(gè)時(shí)候不緊張才麻煩。其實(shí)隨著緊張度的提高,學(xué)習(xí)成績也會(huì)提高。

  但緊張過度又會(huì)物極必反,有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)心慌氣短、頭暈失眠、情緒不穩(wěn)等癥狀。過度焦慮使人不能集中精力,記憶力受到干擾,到考場上也會(huì)丟三落四,大腦不靈活,思考能力下降。那么怎么才能克服焦慮,優(yōu)化情緒呢?

  首先要以平常心對待高考,只是把它當(dāng)成和平常一樣的考試,這樣心情自然穩(wěn)定。其次,不要把考試焦慮看得過重。一般學(xué)生在面臨考試特別是高考時(shí)都會(huì)有一些焦慮現(xiàn)象,即:有些緊張,有些不安,有些著急。這對學(xué)生來講是難免的,“聽之任之”,焦慮便難以作祟。

  如果過分為焦慮擔(dān)憂,反而心中刻上焦慮的痕跡,使癥狀越來越嚴(yán)重。而且考試焦慮也是相當(dāng)普遍的。大多數(shù)考生都存在程度不一的焦慮。誰過分看重考試焦慮,誰就會(huì)受到影響。如果已經(jīng)出現(xiàn)心慌,心跳加快等情況,可以試試自我放松。一個(gè)是做深呼吸;另一個(gè)是把全身肌肉繃緊再放松,也可以與深呼吸一起做。累了做煩了的時(shí)候做幾遍可使大腦得到休息,提高學(xué)習(xí)效率。此外,或者是想象美好的事物或景色,或者是散步、打球、聽音樂、聊天、做家務(wù)都可以起到放松的作用。

  3.科學(xué)用腦,提高效率

  很多高三同學(xué)反映,“自己學(xué)習(xí)不可謂不努力,可收獲卻不大,導(dǎo)致自己都喪失信心了。”這是因?yàn)?,沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一些同學(xué)的努力是回家后熬更受夜,苦苦鉆研。等到第二天到學(xué)校后卻是頭重腳輕,兩眼昏花,對于老師提醒的重點(diǎn)和難點(diǎn)不甚知之。

  上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成績,課堂上一點(diǎn)不能開小差。不僅僅是聽還要開動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識庫復(fù)制過來、能力庫遷移過來的話,應(yīng)對高考會(huì)綽綽有余。

  每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)并不是好的學(xué)習(xí)方法,要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,體腦交替,保證我們大腦的思路清晰,才能有比較高的學(xué)習(xí)效率。另外,還要注意及時(shí)理清線索,梳理知識脈絡(luò),使知識系統(tǒng)化,有利于我們從整體上去理解記憶。

  4.恰當(dāng)定位,樹立自信

  一些同學(xué)由于定位的不恰當(dāng)而對自己缺乏信心。如有的同學(xué)認(rèn)為自己只有考上重點(diǎn)大學(xué)才叫有出息,才有面子,才會(huì)有前途,因而把期望值定得過高,于是開始拼命地學(xué)習(xí),但付出的努力在短時(shí)間內(nèi)看不到效果而對自己的能力產(chǎn)生了懷疑,認(rèn)為自己技不如人,從而喪失信心。

  而另一些同學(xué)卻因?yàn)闀旱某煽兟浜蠡蚴且蚯巴镜牟豢深A(yù)測而自卑自憐,喪失進(jìn)取心。這就好比沒上戰(zhàn)場就先認(rèn)輸,在氣勢上就比別人矮了三分。有句話說得好:有自信有一定成功,但沒有自信卻絕對不會(huì)成功。信心是高三學(xué)生成功的精神支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,保能最佳的心理素質(zhì),最佳的技爭狀態(tài),去拼搏,去爭取成功。

  5.理解孩子,相互溝通

  高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍,望女成風(fēng),都期望自己的孩子能考上大學(xué),考上好大學(xué)。這樣一來,免不了經(jīng)常嘮叨,有意無意地給孩子造成了壓力,使學(xué)生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。家長們希望孩子能上大學(xué),能成才,這種心情是可以理解的,但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,也要關(guān)心孩子的心理健康。

  高三階段,孩子們學(xué)習(xí)緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長不要對孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松,

  高三階段,考試會(huì)多一些,家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績不好,父母也不要大驚小怪,更不能責(zé)罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。

  多引導(dǎo),少加壓。引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣,井井有條)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣,引導(dǎo)他們持之以恒,行百里教半九十,說明很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣;但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心,結(jié)果無功而返。

  多溝通,少埋怨。多與孩子溝通,講講你的想法、經(jīng)驗(yàn),聽聽孩子的意見。多與教師溝通,客觀上講家長和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少,傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了,希望家長主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通,既不能完全聽從于教師,也不能固執(zhí)己見,家長要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇,對此家長要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解,避免過多責(zé)備老師,偏向?qū)W生或過多責(zé)備學(xué)生,偏向老師,而是實(shí)事求是鼓勵(lì)、幫助孩子正確

  第五方面:給家長的建議

  1.保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,做好后勤保障工作。我也要提醒各位家長:讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好。

  2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

  3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。(最近天氣變化大,經(jīng)常提醒孩子。班級多名同學(xué)得病)

  4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。(早餐多數(shù)同學(xué)都對付)。

  5.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

  6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視。

  7.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會(huì)有用的人,也不是說考不上大學(xué)就注定對社會(huì)無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn),我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長,決定著人生質(zhì)量的高低,那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵?shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。

  當(dāng)然,一個(gè)人的能力有大小,有上就必有下,但同時(shí)我們還聽到這樣一句話:無論做何事,態(tài)度決定一切!

  人無完人,我有很多缺點(diǎn),希望您和您的孩子多包涵,我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,過上幸福的生活,這也是我最大的幸福!我衷心的希望和各位家長一道,為我們這屆高三的成功而共同探索、拼搏,貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量,追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,以期在20xx年高考中取得輝煌的成績。

 
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