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蘇教版五年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃

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培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。這里給大家分享一些關(guān)于蘇教版五年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃5篇,供大家參考。

五年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃1

一、學(xué)情分析:

本學(xué)年期我擔(dān)任五年級信息技術(shù)課。學(xué)生通過一年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),基本掌握了開機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)使用、鍵盤使用。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,操作計(jì)算機(jī)的熟練程度懸殊很大,優(yōu)等生操作計(jì)算機(jī)運(yùn)用自如,潛能生害怕動手操作電腦。潛能生成因分析:潛能生的學(xué)習(xí)目的性不明確,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡,不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中,對一定要求掌握的信息技術(shù)概念不加強(qiáng)鞏固,有的甚至放棄操作練習(xí)。

教者本人計(jì)算機(jī)知識能勝任教學(xué)工作,但把新課程理念運(yùn)用于教學(xué)的探索還任重道遠(yuǎn),當(dāng)不斷努力。

二、教學(xué)內(nèi)容分析:

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析:本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共兩個(gè)單元,主要內(nèi)容是Windows系統(tǒng)的操作,認(rèn)識windows窗口組成,掌握了對文件、文件夾的一般操作方法,以及電子郵箱的管理。技能訓(xùn)練要求:學(xué)生能夠熟練的操作Windows系統(tǒng),管理文件和文件夾;能夠建立自己的電子郵箱,收、發(fā)電子郵件,熟練的管理自己的郵件。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識是基礎(chǔ)知識,為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。兩章知識是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識,學(xué)生興趣濃,是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

(1)、知識與技能

要求掌握知識點(diǎn)如下:

第一單元:掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用,計(jì)算機(jī)硬件、軟件的概念,Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念;第二單元:掌握網(wǎng)上交流的有關(guān)知識和技能,旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文化、道德規(guī)范,自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響;培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(2)、過程與方法:

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、-和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

通過對計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo):

在本學(xué)期的教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,進(jìn)一步落實(shí)具體措施,重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)潛能生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

(一)、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。

2、認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。

3、認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

5、認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助潛能生,激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

(二)、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)教材以外的知識來充實(shí)自己,并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對于潛能生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

五年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,突出了學(xué)科特點(diǎn),采取任務(wù)驅(qū)動方式,以多種方式鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試,多思考,多運(yùn)用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

(1)知識與技能:主要讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識、鍵盤的使用方法、文件的管理。

(2)過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的教學(xué)中,進(jìn)一步落實(shí)具體措施,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

三、全冊教材分析

本冊教材分為三個(gè)單元:第一單元信息與計(jì)算機(jī),主要是讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識,第二單元鍵盤輸入法,主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件,主是是讓學(xué)生掌握文件的管理。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

①、基礎(chǔ)知識的掌握。

②、各種基本概念、操作的掌握。

③、實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用。

四、學(xué)生情況分析

五年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)這門課程,通過各種途徑的了解,一部分學(xué)生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解,但也有一小部分同學(xué)家里根本沒有接觸過電腦,本學(xué)期將針對實(shí)際情況將采取不同的措施進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與能力。

五、教學(xué)進(jìn)度安排(見附表)

六、評價(jià)工作安排

本著對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則,評價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣,可以采用考試、考查,評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

評價(jià)方法:運(yùn)用多種方法對不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)評價(jià),做到評價(jià)全面化。評價(jià)方法主要有:教師觀察、與學(xué)生談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄,任務(wù)完成情況等。

評價(jià)時(shí)機(jī):評價(jià)要做到全程化。它必須伴隨于教學(xué)過程之中,做到隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng),及時(shí)給予必要的、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性、指導(dǎo)性的評價(jià)。

評價(jià)主體:評價(jià)要實(shí)現(xiàn)多元化,強(qiáng)調(diào)參與與互動、自評、師評、家長評等相結(jié)合。

評價(jià)目的:了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r,改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)學(xué)習(xí),最終實(shí)現(xiàn)課程宗旨。

七、教研專題及研究措施

研究措施

為使學(xué)生能比較熟練了解、掌握鍵盤與文件管理的基本知識與技能,以上機(jī)操作為主,采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法。

1、多動手實(shí)踐,掌握基本的技能與操作技巧,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、應(yīng)用知識,形成能力,通過上機(jī)實(shí)踐,課后作業(yè)練習(xí),解決實(shí)際問題,減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生的能力。

八、教學(xué)措施與方法

1、以學(xué)生上機(jī)操作為主,教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

2、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

4、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。

5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法:

注重輔差、培優(yōu)、提中

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)一些課外的知識來充實(shí)自己,并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

九、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

a) 大量閱讀教學(xué)理論書籍,提高自己的理論水平。

b) 認(rèn)真寫好教學(xué)反思,積極撰寫教學(xué)論文。

c) 積極聽課并做好記錄

d) 積極參加學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好記錄。

十、學(xué)科實(shí)踐活動安排

本學(xué)期的第十五周:打字比賽

通過開展這樣一次活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的對鍵盤的熟練程度。

1、賽前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好比賽用的相關(guān)資料。

2、比賽過程:學(xué)生利用相關(guān)軟件進(jìn)行比賽。

3、比賽總結(jié):作品評獎(jiǎng)。

十一、教研課安排:第16周:成功的文件小管家

五年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃3

一、教材分析

本冊教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)是以《義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為依據(jù),并適當(dāng)結(jié)合近年來信息技術(shù)發(fā)展的新要求,把知識與技能的學(xué)習(xí)過程融合在貼近學(xué)生實(shí)際生活的主題活動中。教材共4個(gè)單元,每個(gè)單元3課。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生處理信息的技能,在學(xué)完第二和第四單元后,安排了一個(gè)活動篇,讓學(xué)生在體驗(yàn)一個(gè)獨(dú)立、完整的項(xiàng)目活動的同時(shí),進(jìn)一步提升學(xué)生“信息獲取——信息存儲、加工——信息管理——信息發(fā)布或表達(dá)”的能力。

二、學(xué)情分析

五年級學(xué)生對計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),基本知識與技能的也沒有掌握,但大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī),或多或少接觸過計(jì)算機(jī),對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,著重加深對電腦基本操作的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡快了解、熟悉windows7系統(tǒng),學(xué)會使用系統(tǒng)自帶的一些小軟件,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

要求掌握的具體知識點(diǎn)如下:了解電腦的基本結(jié)構(gòu);熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作,嘗試進(jìn)行文字和符號的輸入;認(rèn)識windows7,熟悉windows7系統(tǒng)的界面和對文件進(jìn)行管理;學(xué)會使用畫圖軟件。

2、過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)

責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

1、備課:力爭集體備課,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。

2、上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。

3、布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

4、組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

五、教學(xué)進(jìn)度

每周一課時(shí)進(jìn)行授課。

五年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我任五年級88班信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,隨著我校各種條件的具備,已作為必修課開設(shè)。根據(jù)學(xué)生的具體情況,本期努力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、 教材分析

本期教材是使用信息技術(shù)基礎(chǔ)第二冊,教材內(nèi)容包括:文字的輸入和保存、信息的查找與管理、圖畫的描繪與美化。

三、學(xué)生基本情況

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對指法,文本編輯有了一定的認(rèn)識,但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),課后就沒有鞏固的機(jī)會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作易生疏;但學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲。所以,學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

四、教學(xué)目標(biāo):

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、能進(jìn)行文字的輸入,并能保存文件。

4、能進(jìn)行信息的 查找與管理;

5、學(xué)習(xí)簡單的電腦繪畫;

6、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。

六、教學(xué)內(nèi)容安排:

1、文件夾的建立與文件的管理。

2、掌握寫字板中漢字的輸入。

3、用計(jì)算機(jī)畫畫,與寫字板相結(jié)合,進(jìn)行圖像處理。

4、用計(jì)算機(jī)作文,在寫字板中進(jìn)行文字的處理及編輯排版。

五年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃5

一、基本情況分析:

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)掌握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識和多種基本軟件的使用,對媒體作品有一定認(rèn)識和創(chuàng)作能力。

二、本學(xué)年應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo):

1、了解什么是多媒體作品。

2、學(xué)會制作、修改和美化多媒體作品。

3、學(xué)會使多媒體作品能說、會唱還會動。

4、掌握簡單的多媒體作品播放技巧。

5、培養(yǎng)同學(xué)在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會與他人合作的能力,培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力。

三、教學(xué)任務(wù):

1、制作多媒體賀卡

2、制作“認(rèn)識哺乳動物”、“我愛我家”、“家庭與社會”多媒體演講稿

四、教學(xué)進(jìn)度布置:

認(rèn)識PowerPoint 1課時(shí)

制作一個(gè)多媒體報(bào)告-認(rèn)識哺乳動物 2課時(shí)

讓幻燈片變得漂亮些 3課時(shí)

制作有聲有色的多媒體作品 2課時(shí)

播放多媒體作品的技巧 1課時(shí)

綜合實(shí)踐活動 3課時(shí)

五、教學(xué)和評價(jià)的措施和教學(xué)中應(yīng)注意的問題:

(一)改進(jìn)教學(xué)的措施:

在本學(xué)年的教學(xué)中,要讓同學(xué)充沛地動手、動腦,加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練,使同學(xué)充沛掌握計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)技能。在教學(xué)過程中采用開放性教學(xué),即在教師指導(dǎo)下以發(fā)揮同學(xué)主動學(xué)習(xí)精神為主的教學(xué)方式,以任務(wù)驅(qū)動方式進(jìn)行教學(xué),以作品考核方式檢測學(xué)習(xí)效果,以協(xié)作方式進(jìn)行創(chuàng)作和應(yīng)用。

(二)對每個(gè)單元學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)。包括學(xué)科知識和綜合素質(zhì)的評價(jià)。在每學(xué)完一個(gè)模塊之后,采取自評、組評、師評三種形式,對同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)結(jié)果填在等級達(dá)標(biāo)志錄表中。

(三)教學(xué)中應(yīng)注意的問題:

1、要以某個(gè)實(shí)例為先導(dǎo),通過提出問題、分析問題、解決問題,由淺入深、序循漸進(jìn)地完成知識和技能的傳授。

2、多放手給同學(xué)加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練。

六、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和有關(guān)教學(xué)活動的布置:

1、學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體計(jì)算機(jī)方面的知識,記好學(xué)習(xí)筆記。

2、訂閱報(bào)刊,學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,做好筆記。

3、學(xué)習(xí)電化教學(xué)新經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效率。

4、參與計(jì)算機(jī)教材培訓(xùn),提高自身的授課能力

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