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護(hù)理教學(xué)的工作計(jì)劃

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制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。小編整理了護(hù)理教學(xué)的工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!

護(hù)理教學(xué)的工作計(jì)劃

護(hù)理教學(xué)的工作計(jì)劃【篇1】

為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理質(zhì)量,配合20__年二級(jí)醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作的實(shí)施,有計(jì)劃的提高我院護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平,規(guī)范我院護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為,保障醫(yī)療護(hù)理安全,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的'醫(yī)療環(huán)境,現(xiàn)制定20__年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、學(xué)習(xí)目的

1 、規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程,強(qiáng)化臨床基本操作技能,提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

2、緊緊圍繞“以病人為中心”,滿足患者需求,簡(jiǎn)化工作流程,方便人民群眾,消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過(guò)培訓(xùn),教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語(yǔ)言美、行為美,服務(wù)熱情周到,工作團(tuán)結(jié)協(xié)作,為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、“三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

培訓(xùn)方法:

1、全院醫(yī)生護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

2、醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程,對(duì)全院人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。

3、科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn),包括小講課、教學(xué)查房、專題講座等。

4、實(shí)施“三基”考核兩級(jí)負(fù)責(zé)制,醫(yī)院由醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室負(fù)責(zé),科室主要由科室主任護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

(1)根據(jù)各科專業(yè)不同,開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng),以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ),同時(shí)掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展,并應(yīng)用到臨床工作中。

(2)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī),必須掌握基本知識(shí),并熟練實(shí)踐操作,定期考核。

(3)從健康衛(wèi)生入手,結(jié)合疾病預(yù)防,傳染病與常見(jiàn)病,多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

考核方法:

1、醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核,1次法律法規(guī)知識(shí)考核。

2、護(hù)理部每年對(duì)全院護(hù)士的基本操作技能進(jìn)行考核2次。

3、醫(yī)務(wù)科每年對(duì)全院醫(yī)生的基本操作技能進(jìn)行考核1次。

4、科室每月組織專科理論和技能操作各考核1次。

5、急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求

1、各科室依據(jù)醫(yī)院三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計(jì)劃制訂本科室培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施,醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量辦公室監(jiān)督檢查,切實(shí)起到培訓(xùn)作用,保障學(xué)習(xí)效果。

2、各科室要求有學(xué)習(xí)計(jì)劃、筆記、考核試卷。

護(hù)理教學(xué)的工作計(jì)劃【篇2】

一、繼續(xù)加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理及護(hù)理人員的層級(jí)管理,保證護(hù)理安全。

20__年將嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效考核制度,采取責(zé)任組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗制,把各項(xiàng)質(zhì)量控工作分工到人,責(zé)任到人,充分發(fā)揮責(zé)任組長(zhǎng)及責(zé)任護(hù)士的作用,在日常工作中加強(qiáng)檢查,增加科室各班人員的自我管理能力,規(guī)范科室管理。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新知識(shí),拓展服務(wù)內(nèi)涵,增加經(jīng)濟(jì)收入。

制定助產(chǎn)士培訓(xùn)計(jì)劃,著重培訓(xùn)助產(chǎn)士對(duì)產(chǎn)程的觀察及對(duì)難產(chǎn)的判斷,護(hù)理文書(shū)中增加臨產(chǎn)觀察記錄,以詳細(xì)記錄整個(gè)產(chǎn)程的進(jìn)展,從而提高助產(chǎn)士對(duì)產(chǎn)程異常的觀察及處理能力,同時(shí)將針對(duì)科室常見(jiàn)病及危重病的護(hù)理組織全體護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),對(duì)危重患者及時(shí)組織護(hù)理查房;對(duì)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)加強(qiáng)培訓(xùn),嚴(yán)格準(zhǔn)入制度,以提高全科室的理論及操作能力。

三、嚴(yán)格消毒隔離,預(yù)防醫(yī)院感染

1、產(chǎn)房及新生兒室管理:產(chǎn)房及新生兒室是預(yù)防醫(yī)院感染的重中之重。助產(chǎn)班人員實(shí)行每周輪班制,責(zé)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及護(hù)士長(zhǎng)總負(fù)責(zé)的方式做好全面質(zhì)控工作。嚴(yán)格消毒隔離及物品交接管理,加強(qiáng)院內(nèi)感染控制及監(jiān)測(cè)工作。通過(guò)檢查與督導(dǎo),全面提高產(chǎn)房、新生兒室的管理,完成各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量控制與管理工作。

2、規(guī)范處置醫(yī)療廢物,嚴(yán)格消毒滅菌。并做好各項(xiàng)登記。

3、加強(qiáng)病房管理,嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,對(duì)母嬰同室和發(fā)熱患者的病室每日行空氣消毒,患者出院當(dāng)日做好終末消毒處理,防止發(fā)生交叉感染。

四、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,嚴(yán)格實(shí)習(xí)帶教

實(shí)習(xí)帶教是護(hù)理安全管理中的重要部分,將對(duì)實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生實(shí)行一對(duì)一的帶教模式,放手不放眼,加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的管理,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,定期進(jìn)行轉(zhuǎn)科考試,并對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)行帶教老師的滿意度調(diào)查,評(píng)選年度滿意帶教老師。

五、晨會(huì)護(hù)理交接班采取脫稿交接班的方式,以提高護(hù)士對(duì)患者“十知道”的'掌握及語(yǔ)言能力和溝通能力。

六、繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作,不斷拓展服務(wù)內(nèi)涵,增加優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容,提高服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)免費(fèi)為新生寶寶提供出生第一步的腳印,做好產(chǎn)后護(hù)理及新生兒護(hù)理的健康教育工作,開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理操作技術(shù),盡可能的滿足患者的合理需求,定期征求患者意見(jiàn),改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,為患者家屬提供一個(gè)滿意的醫(yī)療環(huán)境。

七、加強(qiáng)醫(yī)療設(shè)備、急救藥械的管理。責(zé)任到人,將各區(qū)域放置的設(shè)備分給專人負(fù)責(zé)管理、保養(yǎng),定期檢查維修,確保每臺(tái)設(shè)備都處于良好的備用狀態(tài),實(shí)現(xiàn)醫(yī)療設(shè)備的大經(jīng)濟(jì)化;加強(qiáng)急救藥械的管理,專人分管、定點(diǎn)放置、定期消毒、定期檢查檢查維修,隨時(shí)處于備用狀態(tài)。

八、加強(qiáng)健康宣教及產(chǎn)后訪視。在20__年科室將自錄“母乳喂養(yǎng)”、“新生兒護(hù)理”等科教片,在病房進(jìn)行播放,同時(shí)日常工作做到入室有宣教,治療、護(hù)理隨時(shí)有指導(dǎo),利用一切機(jī)會(huì)做好宣教工作。由接生助產(chǎn)士負(fù)責(zé)在產(chǎn)后15-40天打電話進(jìn)行產(chǎn)后訪視,了解產(chǎn)后恢復(fù)、母乳喂養(yǎng)情況及督促產(chǎn)婦產(chǎn)后42天來(lái)院復(fù)診。

九、開(kāi)設(shè)孕產(chǎn)婦知識(shí)講座:“準(zhǔn)媽咪課堂”計(jì)劃于20__年1月4日開(kāi)課,由科室資深的醫(yī)生、助產(chǎn)士進(jìn)行授課,授課方式采取講授演示、問(wèn)答互動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)等多種方式。并廣泛征求意見(jiàn)和建議,以調(diào)整授課內(nèi)容,滿足準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽對(duì)保健知識(shí)的需求。

十、規(guī)范收費(fèi),認(rèn)真學(xué)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),由科室物價(jià)員及護(hù)士長(zhǎng)作好科室收費(fèi)項(xiàng)目的檢查,做好該收取的不漏收,不該收取的堅(jiān)決不收,做好合理收費(fèi)的管理。

護(hù)理教學(xué)的工作計(jì)劃【篇3】

一、崗前培訓(xùn)

實(shí)習(xí)生來(lái)院后,護(hù)理部將組織為期兩天的崗前培訓(xùn),主要內(nèi)容:護(hù)士行為規(guī)范及護(hù)患溝通技巧、護(hù)士素質(zhì)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及有關(guān)規(guī)章制度、實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例、臨床教學(xué)管理制度、院內(nèi)感染控制、安全知識(shí)、侵權(quán)責(zé)任法、應(yīng)急知識(shí)、母乳喂養(yǎng)等。使實(shí)習(xí)生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度及要求,順利進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段。

二、加強(qiáng)護(hù)理帶教組織領(lǐng)導(dǎo)

護(hù)理部設(shè)專人管理,科室根據(jù)護(hù)理部教學(xué)計(jì)劃制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,設(shè)總帶教老師,實(shí)行一對(duì)一臨床帶教,帶教老師相對(duì)固定??剖覍?shí)習(xí)生入科宣教、實(shí)習(xí)項(xiàng)目表、患者病情掌握問(wèn)卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實(shí)習(xí)生意見(jiàn)反饋表等存檔備查。

三、定期召開(kāi)帶教老師及實(shí)習(xí)生會(huì)議

每月組織一次實(shí)習(xí)生會(huì)議,召開(kāi)一次實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)座談會(huì),及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),征求學(xué)生對(duì)教學(xué)中的意見(jiàn)及建議;每季度組織一次帶教老師會(huì)議,及時(shí)了解教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),因人施教。

四、嚴(yán)格教學(xué)考核

成立教學(xué)專項(xiàng)考核組,制定考核標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)教學(xué)考核,除不定期的日常考核外,每季度專項(xiàng)考核一次,考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。

五、根據(jù)不同學(xué)歷分層次帶教

根據(jù)學(xué)生來(lái)源、學(xué)歷層次分別帶教,對(duì)中專實(shí)習(xí)生注重技術(shù)操作能力的'培養(yǎng);對(duì)大專實(shí)習(xí)生則高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,要求在熟練掌握各項(xiàng)技術(shù)操作的基礎(chǔ)上,樹(shù)立起整體護(hù)理的觀念,注重理論與實(shí)踐的結(jié)合;對(duì)本科實(shí)習(xí)生則注重管理能力與綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)上一年度教學(xué)情況對(duì)個(gè)別護(hù)生特別注意服務(wù)意識(shí)、組織紀(jì)律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養(yǎng),做到因人施教。

六、定期組織業(yè)務(wù)講座

護(hù)理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座,全部使用多媒體教學(xué),提高教學(xué)水平。

科室每周提問(wèn)兩次,每?jī)芍苤v座一次,每月一次護(hù)理查房,要求記錄齊全并存檔。

七、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)管理

嚴(yán)格實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)簽字制度,科室見(jiàn)到護(hù)理部簽條后方可安排學(xué)生實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)結(jié)束每位實(shí)習(xí)生必須向科室提交五份完整的護(hù)理評(píng)估和一份掌握患者病情問(wèn)卷,科室認(rèn)真組織理論、操作考試,護(hù)理部不定期抽查科室護(hù)理評(píng)估和掌握患者病情問(wèn)卷,參加學(xué)生出科考試。嚴(yán)格實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定管理,帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)分別親筆簽字,不具備帶教資格的護(hù)士不允許簽字,學(xué)生表現(xiàn)要如實(shí)填寫(xiě)。

八、組織教學(xué)滿意度調(diào)查

護(hù)理部每季度發(fā)放一次教學(xué)滿意度調(diào)查表,將存在的問(wèn)題及時(shí)向科室反饋,并提出整改措施。調(diào)查情況還要與績(jī)效工資掛鉤。

九、做好教學(xué)總結(jié)

護(hù)生實(shí)習(xí)結(jié)束前,組織教學(xué)雙評(píng),評(píng)選優(yōu)秀帶教老師、先進(jìn)帶教科室、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,并進(jìn)行理論和操作考試,要求人人達(dá)標(biāo)。

護(hù)理教學(xué)的工作計(jì)劃【篇4】

一、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量與安全管理,持續(xù)改善護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,確保護(hù)理安全。

2、深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵,落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理。

3、實(shí)施護(hù)士崗位管理、績(jī)效管理。

4、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士工作能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng),切實(shí)提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)。

5、加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的專業(yè)考核,提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)。

6、大力推進(jìn)護(hù)理信息化建設(shè)。

7、創(chuàng)新思維積極開(kāi)展護(hù)理科研,推進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。

二、具體措施

(一)加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量與安全管理,持續(xù)改善護(hù)理服務(wù)品質(zhì),確保護(hù)理安全

1、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系,護(hù)理部、各科室將對(duì)照各項(xiàng)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)遵循PDCA循環(huán)模式認(rèn)真進(jìn)行考核、分析、評(píng)價(jià),整改、追蹤、再評(píng)價(jià),體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn),實(shí)行目標(biāo)管理。

1.1護(hù)理部:每月專項(xiàng)檢查、每季度全面檢查1次。

1.2護(hù)士長(zhǎng):每周專項(xiàng)檢查、每月全面檢查1次。

1.3各科室、護(hù)理部對(duì)所檢查的情況進(jìn)行總結(jié)反饋,分析原因,提出整改措施,追蹤評(píng)價(jià)整改效果,適時(shí)修訂護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),完善制度、規(guī)范,促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

2、將品管圈這一管理方法融匯到護(hù)理管理工作,鼓勵(lì)帶動(dòng)各臨床科室開(kāi)展品管圈活動(dòng)。

3、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)部門(mén)(ICU、手術(shù)室、急診科、供應(yīng)室)的護(hù)理質(zhì)量管理,護(hù)理部將不定期下科室按照三級(jí)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行監(jiān)管,確保護(hù)理安全。

3.1護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:

對(duì)新上崗護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)帶領(lǐng)、重點(diǎn)監(jiān)督,切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作,減少護(hù)理糾紛和護(hù)理事故隱患。

3.2患者的環(huán)節(jié)監(jiān)控:

對(duì)于新入院、轉(zhuǎn)入、危重、手術(shù)、小兒患者以及有糾紛潛在危險(xiǎn)的患者重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控;對(duì)患者進(jìn)行跌倒、墜床、壓瘡等風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估,并采取措施防止意外事件的發(fā)生;對(duì)危重患者護(hù)士要掌握護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作規(guī)范、工作流程及應(yīng)急預(yù)案;能為患者提供符合規(guī)范的輸液、輸血等治療服務(wù),確?;颊甙踩?。

3.3對(duì)實(shí)習(xí)生的環(huán)節(jié)監(jiān)控:

加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的崗位培訓(xùn)工作,對(duì)剛進(jìn)入醫(yī)院的實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行法律意識(shí)教育,提高她們的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和能力,使學(xué)生明白只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)控下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理,同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng),具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師,培養(yǎng)他們的溝通技巧、臨床操作技能等,嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,杜絕護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生。

3.4加強(qiáng)中午、夜間、節(jié)假日重點(diǎn)時(shí)段的監(jiān)控:

督促檢查護(hù)士長(zhǎng)科學(xué)排班,合理安排人力;繼續(xù)執(zhí)行夜查房、節(jié)假日查房制度,及時(shí)給予指導(dǎo),消除薄弱環(huán)節(jié)時(shí)段的護(hù)理隱患。

3.5加強(qiáng)對(duì)ICU、手術(shù)室、急診科、供應(yīng)室的監(jiān)管,保證危重病人、手術(shù)病人的安全。

4、進(jìn)一步加大感染控制力度,嚴(yán)格遵守執(zhí)行消毒隔離制度,加強(qiáng)職業(yè)防護(hù),保障護(hù)理人員安全,做好無(wú)菌物品、一次性物品、醫(yī)療垃圾的管理、使用、處理。

5、健全、完善患者風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度;加強(qiáng)危急重癥病人及護(hù)理不良事件的管理,對(duì)上報(bào)的不良事件護(hù)理部及時(shí)下病區(qū)進(jìn)行查看,提出合理化建議,避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

(二)深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵,落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《四川省優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。繼續(xù)實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育,提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念。責(zé)任護(hù)士要落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念,按照分級(jí)護(hù)理、??谱o(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理,加強(qiáng)健康宣教,關(guān)注患者身心健康;做好專業(yè)照顧、病情觀察、治療處理、心理溝通和健康指導(dǎo)等任務(wù),為患者及家屬提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效、滿意的服務(wù)。

2、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、護(hù)理常規(guī)和護(hù)理技術(shù)規(guī)范,責(zé)任護(hù)士要求能夠正確實(shí)施治療處置、密切觀察、評(píng)估患者病情并及時(shí)與醫(yī)師溝通,配合醫(yī)師共同完成治療計(jì)劃,同時(shí)要加強(qiáng)與患者的交流,尊重關(guān)心愛(ài)護(hù)患者,增進(jìn)護(hù)患信任。

3、提高??谱o(hù)理水平。臨床護(hù)理服務(wù)充分突出??铺攸c(diǎn),各護(hù)理單元有??谱o(hù)理常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理計(jì)劃,具有專業(yè)性,適用性,責(zé)任護(hù)士要運(yùn)用專業(yè)技術(shù)知識(shí),對(duì)患者開(kāi)展個(gè)性化的健康教育,指導(dǎo)進(jìn)行康復(fù)鍛煉,促進(jìn)患者功能恢復(fù),要能解決護(hù)理疑難問(wèn)題,提高??谱o(hù)理水平,提高護(hù)理質(zhì)量。

4、護(hù)理部每季度、各科室每月進(jìn)行住院患者滿意度調(diào)查,廣泛聽(tīng)取患者及家屬意見(jiàn),不斷改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量。

5、各科室開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理星級(jí)護(hù)士評(píng)選活動(dòng)。

6、延伸護(hù)理服務(wù),落實(shí)出院隨訪工作。

(三)實(shí)施護(hù)士崗位管理、績(jī)效管理

1、爭(zhēng)取院領(lǐng)導(dǎo)的'支持,實(shí)施護(hù)理人員崗位管理與績(jī)效考核,充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性。護(hù)士崗位分級(jí)設(shè)置為N0、N1、N2、N3、N4四級(jí),并明確各層級(jí)崗位的職責(zé)范圍和任職資格等,分層次設(shè)崗。以護(hù)士能力為主要評(píng)價(jià)指標(biāo),同時(shí)參考護(hù)士的工作年限與學(xué)歷水平,使真正有能力、有水平、有潛質(zhì)的護(hù)士脫穎而出,使合適的人在最合適的崗位上,體現(xiàn)“人盡其才,才盡其用”的科學(xué)用人機(jī)制,從而為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)。根據(jù)病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求,對(duì)護(hù)士進(jìn)行合理分工。

2、配合醫(yī)院科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位,合理定編定崗。按照醫(yī)院要求遵循科學(xué)管理、按需設(shè)崗、保障患者安全和臨床護(hù)理質(zhì)量、提高工作效率的原則,與人事科共同測(cè)定并設(shè)置護(hù)理崗位,制訂護(hù)理崗位配置原則,編制護(hù)理崗位目錄。護(hù)理管理崗位和臨床護(hù)理崗位的護(hù)士占全院護(hù)士總數(shù)的95%以上,控制其它護(hù)理崗位人數(shù)比例<5%。

護(hù)理教學(xué)的工作計(jì)劃【篇5】

20__年,ICU科在醫(yī)院、護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,科主任及護(hù)士長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,進(jìn)一步鞏固三甲建設(shè)成果,結(jié)合本科臨床實(shí)際,制定本科護(hù)理計(jì)劃,以護(hù)理質(zhì)量為中心,確保護(hù)理安全,提高服務(wù)質(zhì)量,提高管理水平。

一、加強(qiáng)職業(yè)道德教育,醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。

1、樹(shù)立護(hù)士良好職業(yè)形象,要求護(hù)士規(guī)范著裝,使用服務(wù)用語(yǔ),在崗愛(ài)崗,責(zé)任心到位。

2、新老護(hù)士團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好傳幫帶,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

3、病患反映的好人好事,及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

二、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理。

1、完善科內(nèi)護(hù)士各班崗位職責(zé)和工作程序標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行上級(jí)護(hù)士負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查下級(jí)護(hù)士工作。護(hù)士長(zhǎng)每星期組織護(hù)理查房,分別針對(duì)一般、疑難危重等不同病種。

2、針對(duì)ICU無(wú)陪護(hù)、探視時(shí)間短等特點(diǎn),抓好基礎(chǔ)護(hù)理,堅(jiān)持危重病人床頭交接班,預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生。

3、加強(qiáng)護(hù)理核心制度的學(xué)習(xí),結(jié)合ICU十大安全目標(biāo),做好各管道的標(biāo)識(shí)、護(hù)理工作。

4、定期組織護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以臨床隨機(jī)培訓(xùn)考核為主。

5、利用晨會(huì)選擇在院的一個(gè)病種及時(shí)進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)和護(hù)理常規(guī)的學(xué)習(xí),有效提高當(dāng)日護(hù)理內(nèi)涵質(zhì)量。

6、開(kāi)展QC活動(dòng)解決護(hù)理問(wèn)題。

7、護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),定期檢查護(hù)理質(zhì)量,根據(jù)院三級(jí)質(zhì)控及科室一級(jí)質(zhì)控出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋跟蹤,提出護(hù)理措施,減少不良事件發(fā)生。

8、每月召開(kāi)科室的患者安全隱患及不良事件分析會(huì),公示不良事件及安全隱患,分析原因,制定預(yù)防措施。對(duì)于不良事件、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、會(huì)診、壓瘡等情況,及時(shí)進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證,及時(shí)修訂防范措施,實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。

三、做好人力資源的培訓(xùn),使護(hù)理人員的能力及水平滿足優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的需要。

1、制定科室的培訓(xùn)計(jì)劃,按照計(jì)劃逐月逐級(jí)落實(shí)。

2、做好科室護(hù)士的能力培訓(xùn),做好低年資護(hù)士的學(xué)習(xí)及培訓(xùn);組織科室的護(hù)士參加醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)。

四、強(qiáng)化護(hù)理安全意識(shí),加強(qiáng)全員安全教育。

1、針對(duì)全院及科內(nèi)出現(xiàn)和存在的安全隱患及時(shí)分析討論,提出防范措施。

2、強(qiáng)化ICU護(hù)士的'“慎獨(dú)”精神,強(qiáng)調(diào)用藥安全。

3、加強(qiáng)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的培訓(xùn)、檢查工作,進(jìn)一步完善特護(hù)單的內(nèi)容,確保護(hù)士及時(shí)、客觀、真實(shí)、完整地完成電子護(hù)理記錄,確保醫(yī)療護(hù)理安全。

4、針對(duì)科室存在問(wèn)題,制定護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控獎(jiǎng)罰措施,提高護(hù)士各班在崗的責(zé)任心。

五、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),利用各種機(jī)會(huì)和方式,不斷提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技能。

1、鼓勵(lì)科內(nèi)護(hù)士參加各種學(xué)歷教育。

2、加強(qiáng)低年資護(hù)士基本技能操作培訓(xùn)。

3、重視專科護(hù)理人員培養(yǎng)。

4、根據(jù)科室工作情況,分批選送科內(nèi)護(hù)士去進(jìn)修ICU專科護(hù)理技術(shù)。

六、認(rèn)真落實(shí)軍隊(duì)三級(jí)甲等綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)三級(jí)甲等綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會(huì)每句每字的深刻含義,通過(guò)醫(yī)院評(píng)審工作,使各項(xiàng)護(hù)理工作達(dá)到軍隊(duì)三級(jí)甲等綜合醫(yī)院工作標(biāo)準(zhǔn)。

七、做好科室的教學(xué)及科研工作

1、認(rèn)真做好新進(jìn)科人員、實(shí)習(xí)人員的管理,按照入科室的培訓(xùn)、在科間傳授技能、出科時(shí)的考核的流程進(jìn)行培訓(xùn),教、用相結(jié)合,注重實(shí)習(xí)生的臨床帶教工作,做好入科室的培訓(xùn)及科室的帶教,選擇有能力的護(hù)士擔(dān)任臨床帶教工作,得到實(shí)習(xí)生的好評(píng)。

2、做好20__年ICU護(hù)理科研新技術(shù)新項(xiàng)目的開(kāi)展工作。

八、做好科室的醫(yī)院感染防護(hù)工作。

1、針對(duì)重癥醫(yī)學(xué)科的專科特點(diǎn),做好醫(yī)院感染的預(yù)防及控制工作,建立科室的醫(yī)院感染控制小組,對(duì)科室存在的問(wèn)題每月及時(shí)進(jìn)行分析,討論,制定有效地措施,防止感染的發(fā)生及暴發(fā)。

2、做好醫(yī)生、護(hù)士、護(hù)工、保潔員、實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)工作,執(zhí)行好手衛(wèi)生措施,防止交叉感染的發(fā)生。

九、及時(shí)完成臨時(shí)性、指令性任務(wù)

在醫(yī)院及科室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,振奮精神,不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)科室護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),逐步深化科室內(nèi)涵建設(shè),使ICU護(hù)理工作邁向新臺(tái)階。

護(hù)理教學(xué)的工作計(jì)劃【篇6】

為了進(jìn)一步提高臨床護(hù)理帶教質(zhì)量,不斷完善教學(xué)管理體系。根據(jù)各學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合我院護(hù)理工作的實(shí)際情況,特制定畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃如下:

一、目的

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)主義精神文明和職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的教育。培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì),樹(shù)立具有全心全意以病人為中心的服務(wù)理念,為人民服務(wù)的獻(xiàn)身精神和共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度。

2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,加強(qiáng)“三基本”訓(xùn)練,熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí),基本技能與技術(shù)操作。

3、鞏固所學(xué)的理論知識(shí),積極參加專業(yè)講座活動(dòng),不斷培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力。

4、鞏固所學(xué)的理論知識(shí),能應(yīng)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理,列出護(hù)理診斷,制定護(hù)理計(jì)劃并予以實(shí)施,并評(píng)估護(hù)理效果。

5、掌握各??谱o(hù)理常用的技術(shù)操作,了解各專科護(hù)理有關(guān)新技術(shù)、新儀器的使用方法,熟悉危、難、急、重病癥的護(hù)理原則和技術(shù),提高應(yīng)急能力。

6、初步獲得論文寫(xiě)作的能力,能夠?qū)懗鲇幸欢ㄙ|(zhì)量的`護(hù)理專題的論文。

7、具有良好的溝通技巧和能力,能正確實(shí)施正確的健康教育。

二、實(shí)習(xí)安排

總時(shí)間是根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃要求。詳細(xì)見(jiàn)畢業(yè)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)內(nèi)科

1、能應(yīng)用內(nèi)科的基本理論知識(shí)和臨床基本技能,對(duì)內(nèi)科常見(jiàn)病制訂出切實(shí)可行的護(hù)理計(jì)劃。并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?nèi)科常見(jiàn)病進(jìn)行整體護(hù)理。

2、掌握內(nèi)科各種護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和要求。

3、掌握常見(jiàn)護(hù)理基本技能操作。

4、熟悉內(nèi)科基本診療技術(shù)操作,如胸穿、腰穿、腹穿、骨穿、血?dú)夥治龅炔僮鞒绦蚣白o(hù)理配合。

5、掌握內(nèi)科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。

6、熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法。

7、掌握內(nèi)科常見(jiàn)疾病的健康教育的內(nèi)容。

(二)外科

1、掌握外科護(hù)理常規(guī)及外科常見(jiàn)病的??谱o(hù)理,各類手術(shù)前的皮膚準(zhǔn)備,術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。各種引流管的使用與護(hù)理,更換各種引流瓶的注意事項(xiàng)等。各種管道標(biāo)識(shí)的正確使用。

2、掌握外科無(wú)菌技術(shù)操作,掌握外科常用器械、物品清潔消毒的方法,污染敷料的處理等。

3、掌握外科各種護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和要求。

4、了解腸內(nèi)外營(yíng)養(yǎng)支持的護(hù)理配合。

(三)急診

1、熟悉內(nèi)、外科急診治療室的環(huán)境、規(guī)章制度、各種搶救流程、物品儀器的放置、消毒、使用與保管。

2、掌握各類急診病人的處理原則,掌握各項(xiàng)搶救技術(shù),如電除顫、洗胃術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機(jī)使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用方法等。

3、熟悉各種搶救儀器儀的維護(hù)、保養(yǎng)工作,保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài),隨時(shí)投入搶救工作。

4、能夠排除各種搶救儀器的簡(jiǎn)單故障。

(四)??谱o(hù)理

1、熟悉所在??频淖o(hù)理常規(guī)、工作程序以及規(guī)章制度。

2、掌握??谱o(hù)理技能操作。

3、掌握??撇∽o(hù)理計(jì)劃的書(shū)寫(xiě),并有效地實(shí)施整體護(hù)理。

4、熟練掌握專科健康教育內(nèi)容。

四、帶教要求及活動(dòng)安排

臨床帶教是畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié),其內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理,臨床知識(shí),技能操作等,各科科室護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)護(hù)理部總體實(shí)習(xí)計(jì)劃,在保證帶教質(zhì)量的前提下,可結(jié)合科室的具體情況制定各科室的實(shí)習(xí)帶教方案和實(shí)施計(jì)劃。

護(hù)理部

1、實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn),實(shí)習(xí)生進(jìn)崗前組織培訓(xùn),介紹醫(yī)院概況、相關(guān)規(guī)章制度,組織專題講座包括護(hù)生素質(zhì)教育、護(hù)患溝通交流技巧、職業(yè)安全與防護(hù)、核心制度執(zhí)行等內(nèi)容。

2、每月安排護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)和護(hù)理查房一次。

3、每季度召開(kāi)實(shí)習(xí)生會(huì)議一次,聽(tīng)取實(shí)習(xí)情況,臨床實(shí)習(xí)中遇到的困難,反饋帶教老師的帶教質(zhì)量等。

4、護(hù)理部每季度進(jìn)行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo),了解實(shí)習(xí)生實(shí)踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況,聽(tīng)取帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià),協(xié)助解決帶教過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,并向護(hù)理部匯報(bào)。

5、本科生實(shí)行導(dǎo)師制帶教模式,每位本科實(shí)習(xí)生配備一名副高職稱以上老師,主要負(fù)責(zé)做好學(xué)生的思想政治工作,幫助解決學(xué)習(xí)、生活中的困難和問(wèn)題等。指導(dǎo)學(xué)生完成綜述或論文。

6、每年召開(kāi)1—2次帶教老師會(huì)議,交流臨床帶教實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),組織相關(guān)培訓(xùn),了解實(shí)習(xí)生情況。

7、下半年組織實(shí)習(xí)生臨床操作技能比賽一次。

(二)科室

1、入科介紹:實(shí)習(xí)生入科后,應(yīng)由護(hù)士長(zhǎng)或高責(zé)負(fù)責(zé)進(jìn)行入科介紹科室環(huán)境、物品放置、專科護(hù)理要求等,讓學(xué)生對(duì)其環(huán)境和專科護(hù)理有所了解。

2、各科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗(yàn)的主管護(hù)師或高年資護(hù)師,每位老師帶教一名實(shí)習(xí)生,以保證帶教質(zhì)量。

3、操作技能:每月組織操作培訓(xùn),結(jié)合各科室護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)(見(jiàn)附表),對(duì)臨床典型病例和實(shí)習(xí)生在臨床工作中存在的問(wèn)題由帶教老師隨時(shí)講解,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和操作示范。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):各科2周安排業(yè)務(wù)講座一次,由各科制訂??茦I(yè)務(wù)講座計(jì)劃。

5、護(hù)理查房:各科每月組織教學(xué)查房一次,選擇典型病例,指導(dǎo)實(shí)習(xí)生(原則上以本科、專科學(xué)生為主講)獨(dú)立收集資料,進(jìn)行評(píng)估,制定護(hù)理計(jì)劃,并對(duì)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、帶教考核

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè):實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)結(jié)束前一周,應(yīng)實(shí)事求是,認(rèn)真填寫(xiě)出科考評(píng)表,及時(shí)送交所在科室護(hù)士長(zhǎng)評(píng)閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況針對(duì)填寫(xiě)各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容。實(shí)習(xí)四周以上科室大專以上學(xué)生應(yīng)書(shū)寫(xiě)護(hù)理計(jì)劃一份交老師評(píng)閱。

2、出科考試:學(xué)生每一科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),應(yīng)由負(fù)責(zé)科室?guī)Ы汤蠋煾鶕?jù)各科室特點(diǎn),對(duì)實(shí)習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行出科考試,考試內(nèi)容??评碚摽荚嚭蛢身?xiàng)護(hù)理技能操作考核。

護(hù)理教學(xué)的工作計(jì)劃【篇7】

一、培養(yǎng)目標(biāo):

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員。

(一)掌握本專業(yè)實(shí)際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù),重點(diǎn)掌握本專業(yè)的基本理論知識(shí)和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識(shí),能正確、熟練的運(yùn)用本專業(yè)技術(shù),對(duì)常見(jiàn)病進(jìn)行診治、護(hù)理,具有一定的自學(xué)能力和獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,具有較好的文化素質(zhì)。

(二)掌握一定的體育知識(shí),養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,達(dá)到國(guó)家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn),身心健康,能夠履行建設(shè)祖國(guó)的神圣義務(wù)。

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識(shí)和能力:

1、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理的基礎(chǔ)理論和實(shí)際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識(shí)。

2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病能進(jìn)行初步護(hù)理的基本技術(shù)。

3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能,可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。

三、學(xué)制:

1、學(xué)制:三年

2、應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生

四、主干課程及主要

要專業(yè)實(shí)驗(yàn):

(一)臨床專業(yè)主干課程:解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)

(二)護(hù)理專業(yè)主干課程:解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)

(三)主要專業(yè)實(shí)驗(yàn):解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),實(shí)習(xí)20周

五、課程設(shè)置及時(shí)間分配:

必修課18門(mén),總學(xué)時(shí)2940,講課學(xué)時(shí)2570,實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)230,實(shí)踐學(xué)時(shí)140,實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的14.3%

六、實(shí)習(xí):

1、目的:鞏固加強(qiáng)所學(xué)的理論知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,熟悉臨床,提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,為今后的教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、時(shí)間:8周

3、安排:第四學(xué)期

七、成績(jī)考核:

為督促、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)復(fù)習(xí),詳細(xì)理解,系統(tǒng)掌握,熟練操作,評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),檢查教師教學(xué)效果,反饋教學(xué)信息,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,對(duì)教學(xué)中設(shè)置的各門(mén)類課程,各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行成績(jī)的考核評(píng)定。

1、課程考核:列入必修課、選修課教學(xué)進(jìn)程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。

考試課:部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進(jìn)行終結(jié)性考試,由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時(shí)間、場(chǎng)所。制印試卷,一般采用閉卷筆試,考試成績(jī)采用百分制。

考查課:除考試課外的其他必修課和選修課,由任課老師在課程教學(xué)過(guò)程中根據(jù)每個(gè)學(xué)生上課、回答問(wèn)題、課堂討論、完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)及各種測(cè)驗(yàn)等學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)定,評(píng)定成績(jī)采用五級(jí)制,即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

2、實(shí)習(xí)考核:實(shí)習(xí)出科考核臨床技能考試。

3、上述各考核成績(jī)均載入學(xué)生成績(jī)冊(cè)(不含勞動(dòng)課和形勢(shì)政策課),作為學(xué)生升級(jí)、留級(jí)、畢業(yè)、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。

八、重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)及要求:

第一學(xué)期:掌握醫(yī)學(xué)的'學(xué)習(xí)方法,了解醫(yī)學(xué)護(hù)理前景,堅(jiān)定信心。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識(shí),為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ)。

第一月:了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn),前景,專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運(yùn)動(dòng)、消化和呼吸系統(tǒng)。

第二月:正常人體解剖學(xué)生殖、循環(huán)、以及泌尿系統(tǒng)。掌握鋪床法。

第三月:正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌、感覺(jué)以及神經(jīng)系統(tǒng)。組織胚胎學(xué)的上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織。掌握運(yùn)送病人法。

第四月:組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng);生理學(xué)的細(xì)胞功能、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無(wú)菌技術(shù)。

第五月:考核本學(xué)期所有操作技能;生理學(xué)的體溫、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺(jué)生理。

第二學(xué)期:熟悉人體功能活動(dòng)規(guī)律;掌握基本護(hù)

理操作技能,并能夠獨(dú)立操作。

第一月:生理學(xué)的神經(jīng)生理。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué)。病理學(xué)的細(xì)胞與組織的損傷和修復(fù)、循環(huán)障礙、凝血、休克和炎癥。

第二月:病理學(xué)的免疫疾病、腫瘤、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理。掌握靜脈輸液法。

第三月:藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥。掌握皮內(nèi)、皮下注射法。

第四月:藥理學(xué)的抗癲癇藥、鎮(zhèn)痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復(fù)蘇法。

第五月:考核本學(xué)期所有操作技能。

護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)

第三學(xué)期:掌握一定藥理學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)相應(yīng)藥物,熟悉其臨床應(yīng)用范圍;掌握體格檢查方法,能夠獨(dú)立書(shū)寫(xiě)門(mén)診病歷。為臨床實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。

第一月:藥理學(xué)的利尿藥、糖皮質(zhì)激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。

第二月:診斷學(xué)的癥狀學(xué)、問(wèn)診和檢體診斷。掌握導(dǎo)尿術(shù)。

第三月:診斷學(xué)的實(shí)驗(yàn)診斷、x線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。

第四月:掌握灌腸法。

護(hù)理班:內(nèi)科護(hù)理學(xué)的呼吸系統(tǒng)疾病和循環(huán)系統(tǒng)疾病。

第五月:考核本學(xué)期所有操作技能,抽查其它技能操作。

護(hù)理班:內(nèi)科護(hù)理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病。

第四學(xué)期:加強(qiáng)技能練習(xí);掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能,對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病能進(jìn)行初步診治、護(hù)理;進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。

第一月:鞏固技能操作。

護(hù)理班:內(nèi)科護(hù)理學(xué)的血液系統(tǒng)、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

第二月:鞏固技能操作。

醫(yī)學(xué)班:方劑學(xué)的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補(bǔ)益劑和安神劑。

護(hù)理班:兒科護(hù)理學(xué)的生長(zhǎng)發(fā)育、喂養(yǎng)與保健、咳嗽和肺炎。

第三月:鞏固技能操作。

護(hù)理班:兒科護(hù)理學(xué)的預(yù)防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。

第四月:技能操作過(guò)關(guān)檢查。

護(hù)理班:兒科護(hù)理學(xué)的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營(yíng)養(yǎng)不良。

第五月:臨床實(shí)習(xí)。

第五學(xué)期:串講考試科目,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,為高考打基礎(chǔ)。就業(yè)生繼續(xù)實(shí)習(xí)。

第一月:串講正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)。

第二月:病理學(xué)、藥理學(xué)。

第三月:護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)、

第四月:內(nèi)科護(hù)理學(xué)

第五月:護(hù)理心理學(xué)

第六學(xué)期:實(shí)習(xí)

護(hù)理教學(xué)的工作計(jì)劃【篇8】

一、更新護(hù)理管理和服務(wù)理念,提高護(hù)理質(zhì)量

做到以人為本,注重人性化服務(wù),深入開(kāi)展好“病人滿意在科室”的活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)性醫(yī)療制度,隨時(shí)為病人著想,對(duì)病人的病情、手術(shù)效果、手術(shù)并發(fā)癥等不加以隨意評(píng)斷,減少病人的心理負(fù)擔(dān)。切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念和工作模式,保證以佳護(hù)理工作狀態(tài)為病人服務(wù),滿足病人一切合理的需求,為病人創(chuàng)造溫馨舒適的住院環(huán)境,達(dá)到病人對(duì)護(hù)理工作滿意度≥95%。工作中注重加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通,收集病人信息,取得理解、信任和支持,不斷提高內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量,以便更好的配合治療,達(dá)到臨床醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作滿意度≥98%。

二、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量安全管理,保證年事故發(fā)生率為零

制定嚴(yán)格的科室規(guī)章制度,定期組織差錯(cuò)事故討論分析,針對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn),杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。利用晨會(huì)、護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種形式增強(qiáng)護(hù)士的服務(wù)意識(shí),做到主動(dòng)服務(wù),熱情接待,細(xì)心介紹。各項(xiàng)護(hù)理治療操作要與病人打招呼,采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,動(dòng)作輕柔,使患者感覺(jué)到親人般的溫暖。

三、嚴(yán)格遵守《醫(yī)院感染管理規(guī)范》,認(rèn)真執(zhí)行《消毒隔離制度》

進(jìn)一步完善各班工作制度,嚴(yán)格控制人員流動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作技術(shù),對(duì)違反無(wú)菌原則的人和事給予及時(shí)糾正,防止院內(nèi)感染,做到一人一針一管執(zhí)行率100%,無(wú)菌切口感染率≤0.5%,常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%。

四、做好急救藥械的'管理工作

保證急救藥械完好率100%。每班交接時(shí)認(rèn)真核對(duì),做到完好備用,帳物相符。加強(qiáng)護(hù)理人員急救知識(shí)、搶救工作程序、搶救藥品、搶救儀器的使用等內(nèi)容的培訓(xùn),達(dá)到人人熟練掌握和應(yīng)用。接到急救病人通知,能在短的時(shí)間內(nèi)迅速開(kāi)始手術(shù)搶救,并且能敏捷、靈活、熟練地配合搶救工作。

五、加強(qiáng)護(hù)理人員的在職培訓(xùn)力度,不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平

護(hù)理人員三基水平平均≥85分;護(hù)理技術(shù)操作合格率≥95%;支持護(hù)理人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn),繼續(xù)教育學(xué)分每人每年≥25分。鼓勵(lì)護(hù)理人員參加自學(xué)、函授及各種學(xué)習(xí)組、研討會(huì),使護(hù)理人員及時(shí)掌握護(hù)理工作發(fā)展的新動(dòng)態(tài)和護(hù)理相關(guān)的新理論、新技術(shù),不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平,更好的配合手術(shù)科室開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。鼓勵(lì)廣大護(hù)理人員積極撰寫(xiě)論文,爭(zhēng)取全科在市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流論文≥1篇。按照護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃安排人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí),提高專科護(hù)理水平,以此帶動(dòng)全科人員的技術(shù)水平。

六、嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),做到應(yīng)收則收,應(yīng)收不漏

遇有疑問(wèn)及糾紛及時(shí)核查處理。定期對(duì)科室醫(yī)療和辦公用品進(jìn)行清點(diǎn)領(lǐng)取,減少浪費(fèi)及損耗。專人負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備的保養(yǎng),做到對(duì)儀器設(shè)備性能及使用狀況心中有數(shù),保證臨床正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

七、建立完善的護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控體系

科室質(zhì)控小組加大自查力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn);定期查找護(hù)理隱患并進(jìn)行分析反饋,使各項(xiàng)工作程序化、規(guī)范化。通過(guò)統(tǒng)計(jì)住院病人總數(shù)、滿意度調(diào)查、有無(wú)差錯(cuò)疏忽及投訴、護(hù)理部質(zhì)控,完善和促進(jìn)護(hù)理工作,不斷提高我科護(hù)理質(zhì)量。

八、加強(qiáng)臨床教學(xué)管理,做好帶教工作

根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求制定帶教計(jì)劃并安排專人帶教,根據(jù)臨床帶教經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)帶教方法,加強(qiáng)帶教老師教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高,認(rèn)真落實(shí)好“__工程”,圓滿完成帶教工作。

九、做好病房新樓搬遷的準(zhǔn)備工作

認(rèn)真貫徹實(shí)施護(hù)理部質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)本科護(hù)理質(zhì)量控制,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理工作流程,按時(shí)進(jìn)行量化考核與質(zhì)量分析,各項(xiàng)質(zhì)控指標(biāo)達(dá)到護(hù)理部質(zhì)量目標(biāo)要求。組織學(xué)習(xí)新開(kāi)展手術(shù)護(hù)理的相關(guān)知識(shí),為病房樓搬遷做好一切準(zhǔn)備工作。

護(hù)理教學(xué)的工作計(jì)劃【篇9】

一、培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護(hù)理操作技能,能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)3年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。

1、掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。

2、掌握護(hù)理學(xué)的基本理論,具有以護(hù)理對(duì)象為中心,實(shí)施整體護(hù)理的能力。

3、能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估,具有分析和解決臨床常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題的綜合能力。

4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理基本操作技能。

5、具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。

6、具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。

7、具有初步的病室和病人管理能力。

9、具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí),進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的`能力。

9、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí),以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力,有健康的體魄。

10、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力,以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。

11、具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

12、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。

三、招生對(duì)象、學(xué)制與時(shí)間分配

1、招生對(duì)象 初中畢業(yè)生。

2、專業(yè)學(xué)制 3年。

3、時(shí)間分配 第1學(xué)期入學(xué)教育和軍訓(xùn)l周,教學(xué)16周,復(fù)習(xí)考試1周;第2-3學(xué)期教學(xué)19周,復(fù)習(xí)考試1周;第4學(xué)期教學(xué)15周,臨床見(jiàn)習(xí)4周;第3學(xué)年43周,其中畢業(yè)實(shí)習(xí)39周,長(zhǎng)假2周,畢業(yè)教育1周,技能考證訓(xùn)練1周。

4、學(xué)時(shí)安排 每個(gè)教學(xué)周為5天,每天教學(xué)時(shí)數(shù)為6學(xué)時(shí),每學(xué)時(shí)45分鐘。

四、課程設(shè)置與學(xué)分計(jì)算

1、課程設(shè)置 由5種課程模塊構(gòu)成:基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課模塊、專項(xiàng)實(shí)踐課模塊、選修課模塊、畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊。

2、學(xué)分計(jì)算

(1)必修課程為基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、專業(yè)實(shí)踐課程、畢業(yè)實(shí)習(xí)。必修課程(畢業(yè)實(shí)習(xí)另計(jì))17-20學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。

(2)選修課程為校定選修,每門(mén)選修課程計(jì)2學(xué)分,共計(jì)10學(xué)分。

(3)畢業(yè)實(shí)習(xí)(含見(jiàn)習(xí))以總學(xué)時(shí)的三分之一計(jì)學(xué)分,共計(jì)56學(xué)分。

五、教學(xué)見(jiàn)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)

(一)時(shí)間分配

第四學(xué)期安排4周教學(xué)見(jiàn)習(xí)。第五、六學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)共39周,根據(jù)專業(yè)方向不同具體安排如下:

醫(yī)院實(shí)習(xí)39周:包括內(nèi)科12周,外科12周,婦產(chǎn)科5周(病房4周,分娩嬰兒1周),兒科2周,傳染科2周,五官科1周,急診室2周,手術(shù)室2周,供應(yīng)室1周。

護(hù)理教學(xué)的工作計(jì)劃【篇10】

為全面貫徹黨的教育方針,更好地適應(yīng)吉林市社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,本著以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想,根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》,結(jié)合行業(yè)要求和吉林市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)際情況,特制定本實(shí)施性計(jì)劃。

一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼

專業(yè)名稱:護(hù)理

專業(yè)代碼:

二、招生對(duì)象及學(xué)制

招生對(duì)象:招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、同等學(xué)歷者

學(xué)制:三年制

三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

(一)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的,具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí),具有社區(qū)保健和護(hù)理的基本知識(shí),懂得如何保持和增進(jìn)健康、提高生命質(zhì)量,掌握防治疾病、促進(jìn)康復(fù)的理論和技能,為以后的專業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

(二)人才培養(yǎng)的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1、知識(shí)結(jié)構(gòu)

(1)掌握基本的文化基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)護(hù)理的基本理論知識(shí)和基本技能。

(2)掌握人體正常生命活動(dòng)的客觀規(guī)律,為防止疾病、促進(jìn)人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。

(3)提高生活質(zhì)量,達(dá)到保護(hù)健康、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病和延長(zhǎng)壽命的目的。

(4)掌握各類代表藥物應(yīng)用的基本知識(shí)、主要不良反應(yīng)、用藥注意事項(xiàng)和藥物應(yīng)用護(hù)理的基本要求。

2、能力結(jié)構(gòu)

(1)具有一定的普通話及文字表達(dá)能力。

(2)具備一定的從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素質(zhì)。

(3)培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問(wèn)題的能力,充分發(fā)揮學(xué)生智力潛能,激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。

(4)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、具有良好職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的第一線的護(hù)理工作者。

(5)具有社會(huì)交往、合作共事、公平競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。

3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

(1)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

(2)愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。

(3)講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法,具有良好的思想品德和職業(yè)道德;熱愛(ài)本職工作,有健康的體魄。

(4)具有相應(yīng)的科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能,具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

四、人才培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)牢固掌握醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)課程內(nèi)容,并能順利升入高一級(jí)對(duì)口專業(yè)學(xué)校。

五、課程設(shè)置及教學(xué)要求

1、文化課

(1)職業(yè)道德與指導(dǎo)(32學(xué)時(shí),第1學(xué)期開(kāi)設(shè))

教學(xué)內(nèi)容:講授職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)道德行為養(yǎng)成、職業(yè)個(gè)性和職業(yè)選擇的基本理論。

教學(xué)要求:使學(xué)生通過(guò)了解社會(huì)、了解職業(yè)、了解自已,樹(shù)立正確的`職業(yè)理想;掌握職業(yè)道德基本規(guī)范,以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑,陶冶高尚的職業(yè)道德情操;形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念。學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法;增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性。

(2)法律基礎(chǔ)知識(shí)(32學(xué)時(shí),第1學(xué)期開(kāi)設(shè))

教學(xué)內(nèi)容:重點(diǎn)講授憲法、刑法、民法、勞動(dòng)法、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī),

教學(xué)要求:使學(xué)生增強(qiáng)法制觀念,提高自身遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

(3)語(yǔ)文(64學(xué)時(shí),第1、2學(xué)期開(kāi)設(shè))

教學(xué)內(nèi)容:著重訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)用能力。提高學(xué)生對(duì)記敘文、說(shuō)明文、議論文尤其是應(yīng)用文的閱讀和寫(xiě)作能力。輔導(dǎo)學(xué)生閱讀中外名篇名著,提高學(xué)生的鑒賞能力和美學(xué)修養(yǎng)。并加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)法訓(xùn)練,

教學(xué)要求:使學(xué)生能正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,為掌握專業(yè)知識(shí)服務(wù)。

(4)數(shù)學(xué)(64學(xué)時(shí),第1、2學(xué)期開(kāi)設(shè))

教學(xué)內(nèi)容:講授集合、代數(shù)、三角函數(shù)的基本內(nèi)容。

教學(xué)要求:使學(xué)生理解數(shù)學(xué)基本概念、定理、掌握公式的運(yùn)用,并有一定邏輯思維、分析推理能力和運(yùn)算能力。

(5)英語(yǔ)(64學(xué)時(shí),第1、2學(xué)期開(kāi)設(shè))

教學(xué)內(nèi)容:講授國(guó)際音標(biāo),基本語(yǔ)法。

教學(xué)要求:使學(xué)生掌握常用詞匯600-800個(gè),學(xué)會(huì)基本語(yǔ)法,能借助工具書(shū)閱讀或翻譯簡(jiǎn)單專業(yè)資料,并能進(jìn)行一般性的專業(yè)會(huì)話。

(6)計(jì)算機(jī)(64學(xué)時(shí),第1、2學(xué)期開(kāi)設(shè))

教學(xué)內(nèi)容:講授計(jì)算機(jī)的基本原理和操作系統(tǒng)使用知識(shí)。

教學(xué)要求:使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的一般知識(shí),掌握上機(jī)操作的技能,學(xué)會(huì)中文信息處理技術(shù)。

(7)體育(32學(xué)時(shí),第2學(xué)期開(kāi)設(shè))

教學(xué)內(nèi)容:參照《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容組織教學(xué),并按規(guī)定參加軍事訓(xùn)練。

教學(xué)要求:使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)、體育衛(wèi)生和軍事體育方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,懂得鍛煉身體的知識(shí)和方法,不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)。同時(shí)講授心理健康的相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防心理障礙、調(diào)適心理沖突等能力,提高學(xué)生心理素質(zhì)。

2、專業(yè)課

(8)社區(qū)護(hù)理(160學(xué)時(shí),第1,3學(xué)年開(kāi)設(shè))

教學(xué)內(nèi)容:社區(qū)護(hù)理以健康為中心、以社區(qū)人群為重點(diǎn)對(duì)象、以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康為目標(biāo)。

教學(xué)要求:明確社區(qū)護(hù)理的工作職責(zé)、工作范圍、社區(qū)護(hù)理程序和應(yīng)具備的能力。

(9)護(hù)理技術(shù)(160學(xué)時(shí),第1,3學(xué)年開(kāi)設(shè))

教學(xué)內(nèi)容:掌握臨床護(hù)理中最常用、最具普遍性的基本理論和技術(shù)操作。

教學(xué)要求:通過(guò)本課程學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)能夠掌握常見(jiàn)病病人護(hù)

理評(píng)估的內(nèi)容和方法。能夠掌握護(hù)理學(xué)的基本理論、知識(shí),學(xué)會(huì)

護(hù)理程序,協(xié)助和指導(dǎo)病人進(jìn)行自我保健。

(10)解剖生理學(xué)(160學(xué)時(shí),第1,3學(xué)年開(kāi)設(shè))

教學(xué)內(nèi)容:研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)。

教學(xué)要求:闡明人體各部形態(tài)結(jié)構(gòu)之間的共同性和特殊性,使學(xué)生對(duì)人體有一個(gè)比較完整而明確的概念,為防止疾病、促進(jìn)人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。

(11)藥理學(xué)(160學(xué)時(shí),第2,3學(xué)年開(kāi)設(shè))

教學(xué)內(nèi)容:研究藥物與機(jī)體之間相互作用規(guī)律和作用機(jī)制的一門(mén)科學(xué)。

教學(xué)要求:掌握各類代表性藥物的基本知識(shí)、主要不良反應(yīng)、用藥注意事項(xiàng)和藥物應(yīng)用護(hù)理的基本要求。

(12)病理學(xué)(160學(xué)時(shí),第2,3學(xué)年開(kāi)設(shè))

教學(xué)內(nèi)容:病理學(xué)是用自然科學(xué)的方法研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制及形態(tài)結(jié)構(gòu)、代謝和功能等方面的改變,從本質(zhì)上揭示疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。

教學(xué)要求:使學(xué)生掌握病理學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)和掌握疾病的本質(zhì)、發(fā)生發(fā)展規(guī)律,為疾病的診治、預(yù)防及科研提供理論基礎(chǔ)。

(13)社區(qū)保?。?60學(xué)時(shí),第2,3學(xué)年開(kāi)設(shè))

教學(xué)內(nèi)容:是從人體健康的新概念出發(fā),研究人體健康,疾病與環(huán)境、生活方式等因素的關(guān)系。

教學(xué)要求:通過(guò)學(xué)習(xí)社區(qū)保健,了解我國(guó)社區(qū)保健現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),掌握社區(qū)保健知識(shí)和技能、社區(qū)保健評(píng)估、社區(qū)特殊人群保健、社區(qū)健康教育、社區(qū)康復(fù)護(hù)理、慢性病人的家庭護(hù)理等技能。

六、教學(xué)進(jìn)程表及課時(shí)分配表

詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)附表

七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和成績(jī)考核是檢查教學(xué)效果,督促學(xué)生復(fù)習(xí),評(píng)定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要環(huán)節(jié),必須嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和成績(jī)考核可采取考試和考查兩種方法,根據(jù)考核成績(jī),作為學(xué)生升、留和畢業(yè)的依據(jù)。

理論課要通盤(pán)安排好每學(xué)期考試和考查課程的門(mén)數(shù),考試課除體育外,一般每學(xué)期不超過(guò)八門(mén)。平時(shí)成績(jī)要按適當(dāng)比例計(jì)入課程總成績(jī)。體育課每學(xué)期均作為考試課。

八、其他說(shuō)明

執(zhí)行本計(jì)劃要堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。本計(jì)劃提出的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制、課程設(shè)置均不得變動(dòng),但對(duì)各學(xué)科課程時(shí)數(shù)和各門(mén)課程的先后順序,允許靈活掌握,但變動(dòng)幅度不得超過(guò)15%,并可以適當(dāng)?shù)卦黾右恍┱n時(shí)。文體活動(dòng)(間操、課間活動(dòng))每天不少于2小時(shí)。

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