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2022年幼兒園教研工作計劃

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教研者必須是鉆研者。教研是發(fā)生在兩個或兩個以上鉆研者之間的,教研時,進(jìn)行成果的交流、分享。下面小編給大家?guī)砹?022年幼兒園教研工作計劃15篇,僅供參考,歡迎大家閱讀,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭丁?/p>

2022年幼兒園教研工作計劃

2022年幼兒園教研工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點

1.通過各類業(yè)務(wù)活動,進(jìn)行全園培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。

2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教室教學(xué)質(zhì)量。

3.以園本教研為載體,開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師熱愛本職工作的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的優(yōu)良榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵教師自學(xué)自練,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等,豐富經(jīng)驗,提高教育教學(xué)能力。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.細(xì)抓教育常規(guī)管理,嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,每個活動要抓細(xì)抓實,確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個教室的落實情況,并作好檢查記錄。

2.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),提高教師的教育能力。

2022年幼兒園教研工作計劃篇2

本學(xué)期,我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

1.統(tǒng)一認(rèn)識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高教師教育理論水平。主動組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計劃可行、成效顯著。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念,真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

2.鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《上小學(xué)前教育》等幼兒雜志,主動撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

3.主動參與教師再培訓(xùn)教育,進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》,對《指南》進(jìn)行深入理解、主動探索、切實落到實處。

4.營造文明向上的書香校園,組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?!啡珕T讀書系列活動。評選書香教室、“讀書大王”、書香家庭。

(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點,提高區(qū)域活動質(zhì)量

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來,按時更換主題墻飾,使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性,以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)m椩u比活動。

(三)游戲與教學(xué)整合,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1.由于幼兒年齡較小,對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),針對幼兒的年齡特點,在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外,我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達(dá)能力。

2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,教師通過在“游戲中學(xué),在學(xué)中游戲”的教育方法,注重幼兒個性的發(fā)展,通過教師游戲方法的引導(dǎo),讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新,使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方法,本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游活動,主動為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室,為幼兒提供豐富材料,將督促按計劃開展活動,活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

(四)規(guī)范教研制度,扎實開展教研活動

1.扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展教師相互結(jié)對活動,相互聽課,并做好聽課記錄。

2.研討,是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方法有:

(1)分年級組研討。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、早操、創(chuàng)造性游戲。對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

(2)集中研討。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動、體育戶外活動進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),觀摩本園教師的公開課,參考別人的教學(xué)模式、教學(xué)方式以及保教手段,課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評課,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,開課課老師課后撰寫反思,從中尋求教育途徑。

3.實行隨機(jī)聽課,“推門聽課”的制度,督促規(guī)范一日保教工作,教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與本班老師進(jìn)行交流,并給予評價。

4.以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,培養(yǎng)優(yōu)良的教育行為。

5.不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記,主動參與鎮(zhèn)在線投稿。

2022年幼兒園教研工作計劃篇3

以《指南》為核心,不斷深化幼教改革,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),更新教育觀念,探索適合本園的園本課程和研究,進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè),努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。

一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

二、加強(qiáng)教科研工作,積極搞好園本研究

1、教科研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研,在研字上下功夫,實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。

2、進(jìn)行幼兒園課程改革,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展3S課程的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性,主動地參與研究的過程,制定措施、按方案計劃進(jìn)行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實施。

3、明確4K目標(biāo)和任務(wù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動,時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記,并定期交流教改經(jīng)驗,解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。

4、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),對新教師實施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

5、積極組織教師外出學(xué)習(xí),擴(kuò)大教師的視野,抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,保證幼兒安全。

1、學(xué)期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),家長園地向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,做好晨間檢查記錄。

2、組織教師學(xué)習(xí)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。

四、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,切實做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出:家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與。在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學(xué)初,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時更改家園聯(lián)欄。定期向家長開放半日或一日活動,展示幼兒在園活動情況。設(shè)立家長信箱,積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。

3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換,創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的活動如節(jié)約從我做起、慶祝教師節(jié)、元旦等,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

七、月份工作重點

八月份:(整頓周)

1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設(shè)置;

2、PPT培訓(xùn)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒教師職責(zé)》、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等

3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作;

4、召開新生家長會;

九月份:(規(guī)范月)

1、做好新舊生接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助新生熟悉周圍環(huán)境,以使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活;

2、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn);

3、開展我愛老師、我愛阿姨的思品主題教育活動;

4、班級環(huán)境布置評比;

5、啟動周四教研日;

6、舉行青年教師技能表演賽歡度教師節(jié)

7、中大班期初家長會;

十月份:(穩(wěn)定月)

1、全園舉行升旗儀式表演慶十一愛國教育活動;

2、組織全員培訓(xùn)打擊樂和大合唱指導(dǎo)方法;

3、各段主題課程教研交流活動;

4、全園啟動早讀書儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示)

5、參加安海學(xué)區(qū)觀摩研討活動

6、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;

7、各班段成立家委會,并報送園領(lǐng)導(dǎo)備案;

十一月份:(交流月)

1、各班結(jié)合日常禮儀教育,開展師風(fēng)、品德交流活動;

2、召開家長委員會交流活動;

3、中大班段舉行快樂識字接龍比賽交流活動;

4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;

5、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動;

十二月份:(推進(jìn)月)

1、舉行班主任老師主題課程教學(xué)片段說課評比

2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動

3、多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;

4、冬季衛(wèi)生保健講座《健康我來做》,現(xiàn)場組織老師和保育員及家長進(jìn)行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動;

5、各段早操評比活動;

2022年幼兒園教研工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點

1.通過各類業(yè)務(wù)活動,進(jìn)行全園培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。

2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.以園本教研為載體,開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵教師自學(xué)自練,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等,豐富經(jīng)驗,提高教育教學(xué)能力。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.細(xì)抓教育常規(guī)管理,嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,每個活動要抓細(xì)抓實,確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個班級的落實情況,并作好檢查記錄。

2.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),提高教師的教育能力。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

5.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,一日活動中利用多種鼓勵手段,激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動,讓幼兒得到快樂體驗。如,各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。

(三)以園本教研為載體,開展各種教研活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際,本學(xué)期重點探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究,各級組以課例入手,每個級組提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動,在本組內(nèi)開展一課多研后,再向全園教師進(jìn)行展示,然后采取參與式培訓(xùn)的方式進(jìn)行交流研討,評選優(yōu)質(zhì)課。

2.開展青年教師說課、賽課活動。

為促進(jìn)青年教師的快速成長,提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,本學(xué)期我園將開展青年教師說課、賽課活動。

3.進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的研究,精心梳理領(lǐng)域課程,制定合理的課程計劃,規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況,對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,教師在備課時中再進(jìn)行補(bǔ)充完善,并進(jìn)行整理和收集教育資源,如教具、課件、音樂等,形成一套完整的課程內(nèi)容,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

四、具體安排

八月份:

1.制定各項工作計劃、三表及幼兒一日生活常規(guī)要求;

2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);

3.迎接新生;

4.制定幼兒一日生活常規(guī)要求;

5.組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓(xùn)及中級育嬰師和保育員免費(fèi)考證培訓(xùn)。

6.招生宣傳及注冊工作。

九月份:

1、注意新生入園的安全防護(hù)教育,做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練;

2、做好各年段的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,使之愛參與鍛煉;

3、召開期初家長會;

4、各班常規(guī)教學(xué)檢查。

5、迎接區(qū)幼教工作檢查。

6、慶祝教師節(jié)系列活動

7、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

8、全園消防逃生演練

9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放;

十月份:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念;

2、大班段隨堂聽課。

3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動。

4、慶國慶游園活動。

5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));

6、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育;

7、新教師公開教學(xué)觀摩活動

8、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十一月份:

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

1、中班段隨堂聽課。

2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;

3、全園性幼兒自理能力比賽。

4、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十二月份:

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);

2、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);

3、幼兒園常規(guī)工作檢查;

4、慶元旦閩南童謠比賽;

5、小班段隨堂聽課。

元月份:

1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));

2、做好期末各項工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔;

3、制訂新學(xué)期的各種計劃;

4、加強(qiáng)假期安全教育工作,做好家訪工作;

5、幼兒安全離園,開始假期生活;

2022年幼兒園教研工作計劃篇5

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:

二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

教師在工作之余,要堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體

1.積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

1.本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù)。

2.根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。

本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

三.扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用

1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動制度,,它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效,本學(xué)期教研重點針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實推進(jìn)周四教研日和每聽必評兩項制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期:結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言)。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3.不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

四.以服務(wù)家長為宗旨,切切實實做好家長工作

1.開學(xué)初,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫家園聯(lián)系手冊。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立園長信箱,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)

2022年幼兒園教研工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想:

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實地抓好園教育教學(xué)工作;以課題研究為載體,立足本園特點,挖掘資源優(yōu)勢,早日形成幼兒園的辦園特色;提高組織活動和教科研能力。

二、工作重點:

1、每位教師應(yīng)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機(jī)制。

2、加強(qiáng)教科研工作力度,做好課題的實踐和研究工作。在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

3、在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),同時加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專業(yè)水平。

4、組織開展各項競賽評比活動,積極爭取參加市級各類競賽。

三、主要工作及措施:

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵教師自學(xué)自練,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等,豐富經(jīng)驗,提高教育教學(xué)能力。

(二)以新《綱要》精神為指導(dǎo),通過“多元智能課程”的實施,轉(zhuǎn)變教研的方式與方法。

1、在指導(dǎo)策略上,要因勢利導(dǎo)。

為了使全園老師能更好的適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平有一定的提高。我園采取自主結(jié)對子工作方式,各班兩位老師進(jìn)行自主結(jié)對,在實踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo)。到學(xué)期末進(jìn)行結(jié)對子教學(xué)展示活動,并建立相關(guān)的資料,盡可能使新教師盡快成長起來,老教師也能跟上新課改的步伐。

2、以區(qū)域活動評比為重點,加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

學(xué)期初,根據(jù)《綱要》要求,為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合,我園確定了在實施每個主題活動時,環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合、定期更換、隨機(jī)檢查,為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用,探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用,促進(jìn)活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。

(三)深化改革,積極構(gòu)建適合我園的課程體系。

1、規(guī)范保教工作常規(guī)

2、我園對保教工作常規(guī)將進(jìn)行定期督促、分析、增強(qiáng)保教工作的有序性,提高教研活動的有效性。

(1)合理選擇課程,注重課程的生成。

本學(xué)期,我們修改我園教育教學(xué)計劃,并探索適合我園的課程體系。在課程的實施和組織中仍以多元智能課程為主,預(yù)成活動的組織時間為十六周,其余兩周時間讓老師自己去支配,把生成活動的空間留給老師,本學(xué)期在每個年齡組內(nèi)生成一個主題活動,組織活動的時間為兩周。

(2)開展教學(xué)活動的研究。

整合課程在我園已試行了一個學(xué)期,在全體教師的努力下,能摸索出一條路子,但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題,為了使教師們做到取長補(bǔ)短,我園開展集體備課、相互聽課、專題討論,使教師們在這些活動中,教學(xué)水平得到不斷地提高。本學(xué)期將有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評比活動,如隨堂聽課、互幫互助活動;優(yōu)質(zhì)課、案例評析活動評比;教育隨筆評比等,形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

3、注重園本課程的建設(shè)

(1)堅持理論引領(lǐng)

幼兒園課程的根本目的是有效地促進(jìn)兒童的和諧發(fā)展。課程改革的理念歸結(jié)到一點就是:一切為了兒童的發(fā)展。我們在進(jìn)行園本課程的建設(shè)過程中,必須關(guān)注幼兒園課程及相關(guān)的理論,以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,逐步建立起以我園之“本”為基礎(chǔ)的課程體系。

(2)適當(dāng)下放課程決策權(quán)

幼兒園教師是課程建設(shè)的主力軍,她們不只是幼兒園課程的執(zhí)行者,還是課程的設(shè)計者、決策者和研究者。所以,就幼兒園內(nèi)部的課程決策而言,不應(yīng)完全集中在領(lǐng)導(dǎo)層,而應(yīng)給教師們一定的自主發(fā)展的空間。

(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,切切實實做好家長工作

1、開學(xué)初,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。

2、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境,讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;

3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系,溝通家園的教育信息,以達(dá)成家園合力的教育效果,本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。

2022年幼兒園教研工作計劃篇7

一.指導(dǎo)思想

以園務(wù)計劃為指導(dǎo),全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,以新綱要為依據(jù),凸現(xiàn)我園的特色教育,提高教師的教科研水平,規(guī)范管理。

二.主要工作和措施。

(一)做好各項常規(guī)工作。

1.及時備課,每周四.五進(jìn)行檢查。重點放在課前的準(zhǔn)備上。

2.及時進(jìn)行課后反思,做一名反思型的教師,針對幼兒在一日活動中的.各種表現(xiàn)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問題性進(jìn)行研究,不斷調(diào)整計劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

3.每月至少一篇保教心得。

4.定期開展教研活動,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和討論,相互觀摩課節(jié)。5.定期對各班的幼兒個人檔案進(jìn)行檢查。

二、加強(qiáng)我園的特色教育

我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色,也取得了一定的成績,但是也存在的也些問題,如:老師注重在識字上,在幼兒的看書習(xí)慣和翻書習(xí)慣有所疏忽;而且在識字不夠靈活。我們必須繼續(xù)加強(qiáng)這方面的教育,把特色教育滲透到各個教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動中。

三.重視家園共育。

1.各班及時布置好家園聯(lián)系窗。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.教師在本學(xué)期內(nèi)向家長上一次公開課。

3.在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會,匯報幼兒的情況。

4.在學(xué)期中及時和家長取得聯(lián)系和交流。

四.每月具體安排

2月份:

1、各班制定計劃,安定幼兒情緒。

2.各班召開家長會、召開家長委員會議。

3月份:

1各班進(jìn)行曬被子活動

2.檢查幼兒個人檔案

4月份:

1組織幼兒進(jìn)行秋游

2.小、中、大班向家長開放半日活動。

3.教師現(xiàn)場教案評比

5月份:

1.慶祝五一,讓幼兒學(xué)會尊重勞動的人們,愛勞動。

2.準(zhǔn)備六一節(jié)目

6月份:

1.慶祝六一兒童節(jié)

2.檢查幼兒個人檔案

3.各班召開家長會

4.教師學(xué)期考核。

5.各班做好期末結(jié)束工作(學(xué)期總結(jié)、幼兒生活評估)

2022年幼兒園教研工作計劃篇8

一、基本情況:

學(xué)前教研組有4個教學(xué)班,由8位教師組成。在大家的努力下教研組工作已經(jīng)有一定特色,本學(xué)期我們將一如既往認(rèn)真配合學(xué)校各項工作、把學(xué)前班的各項工作做得更好。

二、目標(biāo)任務(wù):

1、以組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,堅決擁護(hù)教務(wù)處教研總目標(biāo),做到每周小教研,每月大教研,并在本學(xué)期開展兩次讀書交流會議。

2、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高一年級生源。

3、日常工作要堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要狠抓備、說、授、聽、評課活動;

4、做好常規(guī)檢查工作。嚴(yán)抓識字教學(xué)特色。

6、利用多媒體技術(shù)組織教學(xué),學(xué)習(xí)制作課件。創(chuàng)手工課特色,并裝訂成冊。

7、開展集體備課、集思廣益。即每周的教研活動,把每個學(xué)科的教學(xué)模式統(tǒng)一定稿,方便與備課和檢查。

8、堅持開展每周一首古詩、每日一字、每周一好習(xí)慣活動。

三、主要措施:

1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理。積極利用卡片,圖片、多媒體等教學(xué)手段提高教學(xué)效果。堅持每日戶外活動不少于2小時、堅持周周有游戲活動,月月有大型的較小活動,豐富活動內(nèi)容。嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真?zhèn)湔n、集體備課(進(jìn)行二次備課)做到提前一周備課,要有總結(jié)和反思。

2、積極開展組內(nèi)教研活動。堅持每周聽一年級的課,確立教研課題;每兩周開展一次主題教研活動。

四、具體活動安排

二月份:

1、做好幼兒入校前的各項準(zhǔn)備工作,

2、建立組內(nèi)博客,各班要求制訂計劃、上傳博客。

3、召開第一次教研工作會議、教學(xué)常規(guī)安排。

4、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

三月份:

1、慶祝“三八”節(jié)、我為媽媽送祝福。

2、結(jié)合主題活動及季節(jié)特點創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

3、語言、拼音教研活動。

4.、教學(xué)常規(guī)檢查考核。

5、學(xué)前班親子美食大賽。

6.、《智慧背囊》讀書交流。

7、社會實踐活動:萬綠園郊游。

四月份:

1、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研。

2、學(xué)前班體育競技運(yùn)動會。

3、讀書交流分享會。

4、教學(xué)常規(guī)檢查考核

5、社會實踐活動:圖書館閱覽

五月份:

1、教學(xué)常規(guī)檢查考核。

2、識字、寫字學(xué)科教研。

3、讀書交流分享會、

4、學(xué)前班親子美術(shù)大賽活動。

5、社會實踐活動:科技展覽館參觀

六月份:

1、家校同樂:六一慶祝會、

2、畫畫、手工學(xué)科教研,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查考核。

3、學(xué)前班畢業(yè)典禮。

4、幼兒身心發(fā)展評估。

5、各學(xué)科小結(jié)、檢查。

2022年幼兒園教研工作計劃篇9

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。本學(xué)期針對迎接綜合考評及創(chuàng)建,教研的工作主要有以下幾點:

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

教師在工作之余,要堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

1、積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對《指南》深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

3、樹立課程游戲化理念。

三、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量。

1、本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向?qū)W生一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重學(xué)生的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù)。

2、根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期每月28日上交各類六認(rèn)真資料(反思、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

四、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用。

1、研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動制度,它能夠為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效,本學(xué)期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進(jìn)行研討,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實推進(jìn)“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照學(xué)生發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3、不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在學(xué)生在一日活動中,教師認(rèn)真組織學(xué)生深入觀察學(xué)生一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

五、以服務(wù)家長為宗旨,切切實實做好家長工作。

1、開學(xué)初,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。本學(xué)期計劃召開家長委員會會議一次;設(shè)立“園長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每周一次更新家長園地內(nèi)容,增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2、繼續(xù)發(fā)動家長為學(xué)生自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵學(xué)生積極參與,培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣。

六、具體活動安排。

三月份:

1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,確保幼兒園各項工作有序開展。

2、召開教研會議,傳達(dá)教研計劃,明確學(xué)期任務(wù),完成各類工作計劃。

3、更換早操音樂,各班調(diào)整編排律動、操節(jié)動作。

4、各班半日活動調(diào)研。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):綜合考評細(xì)則、幼兒園一日活動常規(guī)。

6、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討,規(guī)范備課格式。

7、圍繞“三八節(jié)”主題,各班組織慶三八活動。

8、組織早操比賽。

9、組織研磨綜合考評教學(xué)活動的研磨。

10、園行政隨堂聽課。

11、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富資料,為綜合考評做準(zhǔn)備。

12、第一次六認(rèn)真檢查。

四月份:

1、各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。

2、開展學(xué)習(xí)性區(qū)域活動研磨。

3、做好綜合考評教學(xué)活動的研磨工作。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):課程游戲化。

5、大班幼小銜接系列活動。

6、完成綜合考評資料修改、歸檔,迎接市教育局綜合考評。

7、園行政隨堂聽課。

8、第二次六認(rèn)真檢查。

五月份:

1、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):深入學(xué)習(xí)《指南精神》。

3、各班學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

4、市教師基本功競賽。

5、青年教師評優(yōu)課。

6、輕器械操比賽。

7、幼小銜接系列活動。

8、大班家長專題講座。

9、組織研討六一節(jié)。

10、積極準(zhǔn)備青年教師一二三考核工作,并上交材料。

11、園行政隨堂聽課。

12、第三次六認(rèn)真檢查。

六、七月份:

1、組織園內(nèi)特色成果展示——學(xué)生水墨畫畫展。

2、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

3、慶祝六一活動。

4、園行政隨堂聽課。

5、幼小銜接系列活動、大班畢業(yè)典禮。

6、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作,并進(jìn)行期末測評。

7、教師綜合素質(zhì)大賽。

8、做好學(xué)期末各項工作總結(jié),并檢查歸檔。

2022年幼兒園教研工作計劃篇10

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)我園的十x五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色,開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。

二、情況分析:

我園現(xiàn)有2個小班,共有4名教師,三名公辦教師,一位雖然是民辦教師,但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加教研活動。上學(xué)期,我們以年級組內(nèi)的教研為主,形式相對單一,開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主,缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計教育教學(xué)內(nèi)容,通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。

三、工作重點:

1、開展有效的專題研究活動,帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,研討設(shè)計兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例,開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動,并爭取收集到園本課程,突出本年級組科研特色。

2、開展扎實有效的常規(guī)教研活動,提高教師根據(jù)班級幼兒實際情況自主備課的水平,并能及時反思。

3、帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動活動,增加家長與教師溝通的機(jī)會,取得家長對我們教研工作的支持和配合。

三、內(nèi)容與措施

(一)行為習(xí)慣專題研究的有效開展

1、提高教師的理論素養(yǎng)

加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí),調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎(chǔ)。

2、提高教師的實踐能力

理論最終要落實到實踐,因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手:

(1)扎實的備課活動,認(rèn)真設(shè)計研討每一個教學(xué)活動的組織。

(2)提供多種形式的練兵活動:研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來。

(3)提高教師評課質(zhì)量,重在發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,促進(jìn)教育理論落實到教育實踐。

(二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動。

每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量,確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課,通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言,對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評,并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為,提高教師的反思能力。

(三)組織形式多樣的家園互動活動

我們以專題為中心,通過以下三種形式來開展家園互動:

(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法,為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。

(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查,使家長深入了解自己的孩子,了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。

2022年幼兒園教研工作計劃篇11

經(jīng)過了去年一年的努力,我園的工作終于走上了正軌,作為一所集體辦幼兒園,承載著太多的領(lǐng)導(dǎo)期望,社會關(guān)注和家長期待,讓我們這個組建不久的團(tuán)隊,還沒有來得及走穩(wěn),就不得不快步的跑起來。因此在今年,沉下來,扎扎實實的做好每一項基礎(chǔ)工作,靜下來,潛心鉆研,提高教師的素質(zhì)和能力就是擺在我們面前的首要工作。本著“夯實基礎(chǔ),厚積薄發(fā)”的原則,結(jié)合幼兒園的實際和老師們的現(xiàn)有水平,特制訂了以下教研工作計劃。

一、現(xiàn)狀分析及不足:

幼兒園現(xiàn)有教師35名,除了幾名骨干教師之外,年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術(shù)、音樂等非幼師專業(yè)的大學(xué)生,他們沒有教學(xué)經(jīng)驗,幼兒園整個教師隊伍年輕化,雖然經(jīng)過去年的潛心學(xué)習(xí),老師們在理論知識的掌握上有了很大的進(jìn)步,但對于實際的帶班技能和經(jīng)驗卻非常的缺乏,在面臨蜂擁而至的孩子們時,他們會手忙腳亂,為此今年的教研活動要突出實效性和實際操作性。

二、教研思路及目標(biāo):

我們以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《指南》理論為指導(dǎo),結(jié)合我園骨干教師和年輕教師的實際水平,今年的教研思路確定為“兩個三”和“一個期待”,即:打好三個基礎(chǔ),提高三個水平,期待一個收獲。其中三個基礎(chǔ)包括:規(guī)范幼兒園的管理;優(yōu)化幼兒的一日生活;夯實教學(xué)常規(guī)。三個水平是:提高教師的帶班水平;提高教師開展教育教研活動的水平,凸顯幼兒園的特色;開展專業(yè)基本功競賽,提升教師的專業(yè)水平。一個期待是:尋找幼教專家的指點,在不斷摸索中走出特色發(fā)展之路。

三、工作重點及措施:

1、規(guī)范幼兒園管理,融合教職工思想,形成具有合力的教職工群體。

根據(jù)我園情況,要做到方方面面的融合,教師之間的融合、教師與環(huán)境的融合,教師與幼兒的融合,因此通過貫徹幼兒園的管理制度,在實際工作中完善幼兒園的各項規(guī)范,形成適合幼兒園的規(guī)范管理體系,在這個過程中,凝聚老師們的力量,匯聚思想,形成具有向心力、戰(zhàn)斗力、親和力的團(tuán)隊。

2、優(yōu)化幼兒的一日生活,促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

在貫徹幼兒園一日生活規(guī)范的前提下,充分發(fā)揮教師的主體地位,結(jié)合帶班經(jīng)驗和工作實際,不斷優(yōu)化幼兒的一日生活,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

3、夯實教學(xué)常規(guī),打好工作基礎(chǔ)

隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入,對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高,幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素,因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路。針對我園年輕教師較多的現(xiàn)狀,今年的教研活動從最基礎(chǔ)的技能培養(yǎng)開始,通過集體備課、交流反思、如何更好的制定周計劃,書寫教育筆記,個案分析,建立成長檔案等,扎扎實實的打好基礎(chǔ)。

4、深化教研改革,以人為本,提高教師的各方面能力。

(1)以人為本,充分發(fā)揮教師的主體地位,創(chuàng)新教研方式,讓老師們主動參與到教研活動中,真正地實現(xiàn)“我要學(xué)習(xí)、我要提高”,主要有這幾方面:一是同題開課,提高教師的活動組織能力,二是分層指導(dǎo),齊頭并進(jìn),通過給骨干教師壓擔(dān)子,讓骨干教師帶徒弟,加快骨干教師的成長;給年輕教師結(jié)合實際的指導(dǎo),使年輕的教師盡快的勝任幼兒園的工作,讓每位教師都能在原有水平上有大的提高。三是組織各項競賽評比活動,提升教師的專業(yè)水平,做一個一專多能的老師。四是通過各種形式來開闊教師眼界,提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力。

(2)開展多層次的教學(xué)展示活動,促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

青年教師同題開課活動:本學(xué)期將教學(xué)研究的重點放在青年教師教學(xué)基本功的錘煉上,以同題開課、獨立備課、師徒研課等主要形式,鼓勵青年教師在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫,虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,刻苦鉆研,發(fā)揮自己的特長,不斷提高自己的教學(xué)能力和課堂組織能力。本學(xué)期,計劃在11月、12月進(jìn)行教齡5年以下青年教師的同題開課,活動采用自主報名的方式,優(yōu)勝者今后將推薦參加園級以上的教學(xué)展示或評優(yōu)課。

(3)加強(qiáng)隨堂聽課的力度,及時給教師整改意見,使教師的教學(xué)基本功不斷得到提升。

(4)加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)教研活動常規(guī)化,增強(qiáng)教研實效。各年級組每周三下午開展一次年級組教研活動,園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點的形式參與教研組的研討活動,針對專題研究中的問題切實開展教研活動,讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),并做好詳細(xì)的記錄。

(5)切實保證兩周一次的大教研活動,以游戲的觀察記錄及指導(dǎo)中存在的共性問題作為研討的專題,通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,對問題作深入的剖析、提出合理化的建議,引導(dǎo)大家在實踐中反思、在反思中進(jìn)步。

(5)密切家園聯(lián)系,做好家訪工作。辦好每期家教專欄,每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,向家長宣傳家教知識,繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學(xué)校授課活動。

(6)加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累,組織教師積極參加經(jīng)驗文章的撰寫,并在期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),我們一定要堅定地站在時代潮流的前列,努力開創(chuàng)我們幼兒園的新局面。

5、針對幼兒園日常工作中出現(xiàn)的問題和困惑,確立教研課題,開展一系列的園本教研活動。

幼兒園起步?jīng)]多久,存在的問題非常的多,在今年的教研活動中,我們將結(jié)合日常工作出現(xiàn)的問題和困惑,將“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”作為今年的教研課題。我們也期待能找到一位幼教專家,引領(lǐng)著我們走出一條更加適合幼兒,更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展的教研之路。

四、具體活動安排:

九月份:

1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作、新生家訪工作,確保幼兒園各項工作有序開展。

2、召開教研會議,傳達(dá)教研計劃,明確學(xué)期任務(wù),完成各類工作計劃。

3、更換早操音樂,各班調(diào)整編排律動、操節(jié)動作。

4、業(yè)務(wù)培訓(xùn):《來園、離園活動教師操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》,組織開展園內(nèi)來園、離園活動調(diào)研。

5、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討,規(guī)范備課格式。

6、園內(nèi)5年以上青年教師評優(yōu)課。

7、園行政隨堂聽課。

8、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9、第一次六認(rèn)真檢查。

十月份:

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn):《晨鍛活動教師操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》,各班晨鍛活動調(diào)研。

2、幼兒晨間韻律操評比。

3、同題開課暨新教師亮相課。

4、積極準(zhǔn)備,參加昆山市第六屆百節(jié)優(yōu)秀課評比活動。

5、各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。

6、開展“學(xué)指南”專題論壇——幼兒學(xué)習(xí)化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動研磨

7、各班自主性游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

8、第二次六認(rèn)真檢查。

十一月份:

1、路五片課程組活動。

2、自制體育玩具評比。

3、業(yè)務(wù)培訓(xùn):《自主性游戲教師的操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》,各班自主性游戲調(diào)研。

4、組織教師參加蘇州市幼教領(lǐng)域中心組活動。

5、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

6、各班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

7、第三次六認(rèn)真檢查。

十二月份:

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn):《半日活動教師的操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》,規(guī)范一日活動組織;開展園內(nèi)半日活動調(diào)研。

2、研討:如何有效組織家長開放半日活動。

3、各年齡段家長開放半日活動。

4、積極準(zhǔn)備,組織參加昆山市“學(xué)指南”專題論壇——幼兒學(xué)習(xí)化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動評比活動

5、根據(jù)市“優(yōu)秀教研組”評比標(biāo)準(zhǔn),積極準(zhǔn)備,完成參評資料。

6、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

7、第四次六認(rèn)真檢查。

一月份:

1、優(yōu)秀教育活動設(shè)計評比。

2、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

3、研討:如何上好期末復(fù)習(xí)課。

5、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作,并進(jìn)行期末測評。

6、教師綜合素質(zhì)大賽。

7、做好學(xué)期末各項工作總結(jié),并檢查歸檔。

2022年幼兒園教研工作計劃篇12

一、現(xiàn)況分析

上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā),確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,并根據(jù)本園實際情況,開展了一系列的研討活動,在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,將重點放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上,強(qiáng)調(diào)活動中的觀察、記錄和分析,活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力,從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,緊緊圍繞本學(xué)期工作重點,扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際,挖掘資源優(yōu)勢,深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),提高組織活動和教研能力。

三、工作重點

1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

3、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專業(yè)水平。

4、組織開展各項競賽評比活動,積極參加各類競賽。

四、主要工作及措施

(一)以新《綱要》精神為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

1、在教研內(nèi)容上,注重實際性,實用性。

業(yè)務(wù)園長多到教育教學(xué)工作中,同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,通過集體學(xué)習(xí)、研討,實踐,以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

2、在教研方式上,注重開放式、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式。每兩周進(jìn)行一次,每次有一個主題,展開討論,提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,鍛煉師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會,利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機(jī)會,擴(kuò)大教師的視野,學(xué)習(xí)別人的長處,“多問,多學(xué),多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

3、在指導(dǎo)策略上,注重自主性,互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取自主結(jié)對子的方式,各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對,在實踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo),每月相互聽課評課一次以上,使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。

(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點,不斷提高本園保教工作水平。

1、 規(guī)范保教工作常規(guī),加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期,我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控,增強(qiáng)保教工作的有序性。

2、開展全園性主題活動,嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。

(1)堅持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過程中,我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo),加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,嘗試建立適合本園的園本課程。

(2)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,開展教學(xué)活動研究。

嘗試開展全園性的主題活動,以《細(xì)則》為依據(jù),共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式,并及時進(jìn)行整理記錄。

(3)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,探索主題墻飾的開發(fā)和利用,促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動,由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,全體教師集體討論,相互學(xué)習(xí),使教師們做到取長補(bǔ)短,讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3、開展班級交流活動

開學(xué)初,我們將組織教師認(rèn)真制定各類計劃,并組織教師進(jìn)行交流活動,比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等,幫助教師開拓思路,多創(chuàng)新、多思考,進(jìn)而提升全園的保教工作水平。

(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī),加強(qiáng)隊伍建設(shè),提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

1、針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

3、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵教師自學(xué)自練,提高教師的基本教育技能。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座等,豐富經(jīng)驗,提高教育教學(xué)能力。

4、在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時,要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思,一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。

5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)。

(四)以服務(wù)家長為宗旨,切切實實做好家長工作。

1、開學(xué)初,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。

2022年幼兒園教研工作計劃篇13

一、本學(xué)期教研工作的內(nèi)容:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出,“教育活動的組織應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育與生活、游戲之中。”“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動,有利于幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用?!眳^(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動,有著相對寬松的活動氣氛,靈活多樣的活動形式。是當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育,推動幼教改革的一種重要的教育活動形式,它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高。這種將幼兒的學(xué)習(xí)與生活融為一體的游戲形式,不但深受孩子們的喜愛,而且對于培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性、創(chuàng)造性、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

在多年的實踐過程中,我們都能感受到區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的重要性,知道在區(qū)域活動中材料是引發(fā)幼兒主動建構(gòu)對周圍世界認(rèn)識的中介和橋梁;對教師來說,材料是教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的物化,教師可以通過準(zhǔn)備好的材料,對幼兒實施間接的、隱形的指導(dǎo)。然而在組織實施中,在區(qū)域材料的投放和教師的指導(dǎo)評價上研究還不夠深入,還存在不少問題。針對存在的問題和困惑,本學(xué)期將“區(qū)域活動材料的投放和教師的指導(dǎo)評價”作為教研內(nèi)容,探索在區(qū)域活動中提供什么樣的材料才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?教師又應(yīng)如何指導(dǎo)與評價?

二、研究目標(biāo):

1、能對區(qū)域活動材料的功能、性質(zhì)、特征、結(jié)構(gòu)有全面的認(rèn)識,在了解不同材料的基礎(chǔ)上,有針對性地投放材料。

2、探究區(qū)域活動材料投放的原則和策略,合理投放材料,促進(jìn)幼兒主動參與區(qū)域活動,滿足不同幼兒發(fā)展需要。

3、注重在區(qū)域活動中對幼兒的觀察,適時進(jìn)行靈活的指導(dǎo),師幼共同評價區(qū)域活動,有效幼兒各方面能力的發(fā)展。

三、主要措施:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與反思。采用自學(xué)、集體學(xué)習(xí)等方式,加強(qiáng)相關(guān)理論知識學(xué)習(xí),重點學(xué)習(xí)區(qū)域活動材料的的功能、性質(zhì)、特征、結(jié)構(gòu)等;區(qū)域活動的組織和指導(dǎo)等相關(guān)內(nèi)容,對一些教育理念進(jìn)行理解、內(nèi)化,并用于指導(dǎo)實踐。

2、各年級組在交流研討的基礎(chǔ)上,確定研究的具體內(nèi)容,明確目標(biāo),組織學(xué)習(xí)、觀摩、研討活動,共同進(jìn)行研討和實踐。

3、以實踐求實效,讓教師在實踐中提升對區(qū)域活動材料的投放和指導(dǎo)評價重要型的認(rèn)識程度。采用觀察指導(dǎo)、案例分析、現(xiàn)場研討等方法提升在主題背景下開展區(qū)域活動的能力。通過教師對區(qū)域活動設(shè)置、材料投放、指導(dǎo)評價、幼兒發(fā)展等方面來進(jìn)行研討,闡述自己的想法,通過開展各種層次與方式的展示和研討活動,提高教師互動的實效,促使教師在展示交流中收獲成功并學(xué)會如何反思。

4、將日常工作中收集的文獻(xiàn)資料、教育隨筆、研討的記錄、實施的結(jié)果等進(jìn)行總結(jié),開展教研匯報交流活動。

2022年幼兒園教研工作計劃篇14

一、指導(dǎo)思想:

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),切實轉(zhuǎn)變觀念,全面有效的開展幼兒園教研工作,以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理為重點;以教師專業(yè)技能打造和夯實教研過程為突破口,促進(jìn)師資隊伍的建設(shè);積極推進(jìn)幼兒園教育改革,努力更新教育觀念,促進(jìn)了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高。

二、情況分析:

通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié),對工作有了深的認(rèn)識和理解:

1.教育教學(xué)方面:如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,和諧高品質(zhì)的教育,突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。

2.家長工作:在課程的實施過程中,需要家長的理解和積極配合,如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

3.教研工作:全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量是本園工作重點。另外,如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育,是提高幼兒教師職業(yè)能力,塑造良好師德、師表形象的重要載體。

三、主要工作與措施

(一)師資隊伍

幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn),提高教師教研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

1.本學(xué)期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,通過《指南》的學(xué)習(xí)幫助教師進(jìn)一步明確保教目標(biāo),對照與反思不斷提升自我素質(zhì)。

2.通過磨、煉、推,把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo),繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動,以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平,積極開展過程性評價,在細(xì)節(jié)上下功夫,在實踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。

3.開展“美術(shù)”基本功培訓(xùn)和指導(dǎo)。每周一重點進(jìn)行自我練習(xí)和還課。結(jié)合期末展示評選優(yōu)秀學(xué)員。

(二)教研活動

1.提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力。通過多渠道的園本課程培訓(xùn),為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會,促其進(jìn)步。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對、“示范課、模仿課”活動等。

2.以教學(xué)案例為載體,營造積極互動的探討氛圍。本學(xué)期教師圍繞“美術(shù)”主題開展教研活動,確定四月份為美術(shù)教研月,通過教師教學(xué)觀摩,幼兒作品展示及活動反思提高教師的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。

3.為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺,在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。

4.組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章,結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究,有針對性的提高教師評課水平。

5.結(jié)合研訓(xùn)中心工作,開展健康領(lǐng)域的理論學(xué)習(xí)及活動展示,選取優(yōu)秀教師參加基本功比賽。

6.認(rèn)真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié),確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。要求每周的小教研活動能在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題上下功夫,小教研組未解決的問題及時記錄下來并在幼兒園大組交流解決。教研組長每月底將教研活動記錄交業(yè)務(wù)園長處。

(三)幼兒活動

遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,科學(xué)制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒一日生活。堅持以游戲為基本活動,靈活運(yùn)用集體、小組和個別活動等多種形式,鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄,激發(fā)探究欲望與學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣,培養(yǎng)積極的交往與合作能力,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

1.3月份開展幼兒穿衣褲自理能力競賽,培養(yǎng)幼兒的自理能力。

2.5月份開展園級“小青蛙”故事比賽,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及表演表現(xiàn)能力,為六一“小能人”展示做準(zhǔn)備。

3.結(jié)合清明節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日認(rèn)真開展節(jié)日主題教育活動,讓幼兒通過活動對中國的傳統(tǒng)節(jié)日留下深刻的印象,并起到積極的教育作用。

4.帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,走進(jìn)社區(qū),感受各種季節(jié)帶來的美好景色。

5.認(rèn)真開展好幼小銜接活動,帶領(lǐng)大班幼兒了解小學(xué)的一日生活,讓家長配合做好幼兒的思想疏導(dǎo),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

(四)家園共育

加強(qiáng)家長與幼兒園的互動,實現(xiàn)家園共育。

1.加大家長資源的開發(fā)和利用,進(jìn)行“家園互動”的多種形式的實踐活動。(各班至少1——2種形式,3月份上報)

2.以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長座談活動;

3.召開家委會,并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作,匯總反饋信息,不斷提升辦園水平。

4.利用家長資源,開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動,豐富家長學(xué)?;顒?。

5.嘗試以年級組為單位開展大班畢業(yè)典禮。5月初上交活動方案。

6.對家長進(jìn)行半日活動開放,結(jié)合班級“小能人”才藝展示,讓家長多方位、多角度地了解幼兒園、了解孩子的學(xué)習(xí)生活,從而得到家長們大力的支持和配合。

四、月工作安排

二月份

1.做好新學(xué)期各類計劃的制定

2.課程安排、班級安排,環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立

4.各年級組結(jié)合實際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容

5.開展慶“元宵”主題活動

6.夏秀娣老師美術(shù)講座

7.各班研討課題及內(nèi)容:

小班——幫助孩子了解幼兒園新環(huán)境

中班——幫助孩子提高交往能力

大班——幫助孩子克服任性和固執(zhí)

三月份

1.二月份教研工作反饋

2.上交三八婦女節(jié)活動方案(要求:形式上有所拓展,體現(xiàn)一個過程性,讓家長能切實感受到。)

3.加強(qiáng)教育幼兒注意春季個人衛(wèi)生,教育幼兒多喝水、勤洗手

4.幼兒穿衣褲自理能力競賽

5.學(xué)習(xí)指南

6.集體研討:“如何創(chuàng)設(shè)幼兒作品的互動環(huán)境”。

7.各班研討課題及內(nèi)容:

小班——幫助孩子獲得初步的理解能力

中班——培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

大班——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力

四月份

1.學(xué)習(xí)指南。

2.每位教師收集一個“評課”的具體案例,選擇案例中“教師提問設(shè)計和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流。

3.清明掃墓活動

4.組織幼兒去“天地石刻園”游覽

5.健康領(lǐng)域比武

6.各班研討課題及內(nèi)容:

小班——幫助孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣

中班——幫助孩子樹立安全意識

大班——培養(yǎng)幼兒良好的自我調(diào)節(jié)能力

五月份

1.抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討

2.幼兒“小青蛙”故事競賽

3.美術(shù)教研月活動

4.語言領(lǐng)域市級展示

5.家園共育活動:各班開展家庭教育經(jīng)驗交流活動;

6.迎“六一”活動形式和內(nèi)容征集。(要求:家長參與、共同策劃)

7.各年齡班研討課題及內(nèi)容:

小班——培養(yǎng)幼兒分享的意識

中班——培養(yǎng)孩子的想象力

大班——培養(yǎng)幼兒低碳環(huán)保的意識

六月份

1.慶六一半日開放活動

2.大班畢業(yè)典禮

3.發(fā)放家長問卷

4.開展各類小結(jié)

5.幼小銜接活動

2022年幼兒園教研工作計劃篇15

一.指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹落實市教育部門各項工作部署,以新《綱要》精神為宗旨,以提高日常教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以園本培訓(xùn)為載體,以課題研究為導(dǎo)向,遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律,圍繞課程改革這一主旋律,不斷完善我園園本課程建構(gòu),強(qiáng)化教育教學(xué)管理,引導(dǎo)教師由更新教育觀念不斷落實到轉(zhuǎn)變教育行為上來,有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高,更加堅定我園可持續(xù)發(fā)展步伐。

二.主要工作和措施

(一)以人為本,加強(qiáng)師表建設(shè),尋求教師隊伍發(fā)展的新跨越

1、一流的師資隊伍必須以德為先,以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時代的教師群體,本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),廉潔從教的良好師表形象來要求自己,以“公誠勤樸、博學(xué)睿思、與時俱進(jìn)”的公眾形象立足于社會,以師德承諾規(guī)范教師言行,優(yōu)化服務(wù)意識。

2、重視在教育實踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的.方式與策略的研究,借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)活動,結(jié)合自身實踐進(jìn)行反思總結(jié),開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動,促使不同能力的教師都有所提高。

(二)以“研”為先,貫徹新課程精神,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,變教師被動型接受為主動型參與,積極研討,大膽發(fā)表見解,采取集體備課、重點研究,老教師上示范、展示課,新教師上學(xué)習(xí)觀摩課,通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動,切實提高教師的教育教學(xué)能力。

2、繼續(xù)要求每位教師要認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù),并高質(zhì)量的完成規(guī)定的教育筆記、教養(yǎng)筆記、聽課筆記、并對自己的教育行為進(jìn)行反思和改進(jìn)。

3、加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,挖掘環(huán)境的教育價值,體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系,并結(jié)合主題教育活動、結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境,體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念。

4、開展區(qū)域活動的研究,選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容,挖掘材料的價值性,探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動的有效模式,從而激發(fā)孩子的參與興趣,提高其各方面的能力。

(三).規(guī)范保教工作常規(guī),提高保育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)對師生的安全教育,利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外的事故發(fā)生。

2、按照《綱要》精神,繼續(xù)堅持保教結(jié)合的原則:以游戲為主基本活動的原則:寓教育與生活及各項活動之中的原則。堅持全面發(fā)展的教育方針。促進(jìn)我園幼兒身心和諧發(fā)展。

3.進(jìn)一步落實、加強(qiáng)幼兒園保教工作考核制度,完善對教師的過程性評價,增強(qiáng)工作責(zé)任感和自覺性,制約保教工作的隨意性,增強(qiáng)保教工作有效性。

4、加強(qiáng)對常規(guī)工作的管理。常規(guī)工作的檢查以抽查為主,從抽查的幾率看幼兒一日常規(guī)的質(zhì)量??朔處熑狈ぷ髫?zé)任心的應(yīng)付現(xiàn)象。通過園務(wù)會的檢查、教師自查相結(jié)合的方法,及時發(fā)現(xiàn)問題,分析研究,尋找解決問題對策。

5、教師要關(guān)注班內(nèi)每位幼兒的學(xué)習(xí)和成長歷程,按時完成幼兒發(fā)展的各項測查工作,并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實地完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。

(四)密切家園聯(lián)系,確立新型的家園關(guān)系,拓展家園溝通渠道,進(jìn)一步贏得家長社會的支持與信任。

利用“家長聯(lián)系冊”、“家長會”等多種形式向家長進(jìn)行宣傳,了解本園教育教學(xué)情況,體會感受本園教育的特點,以增進(jìn)了解,配合我們共同教育幼兒。改進(jìn)家園溝通手段,提高教師家長的雙向交流,更好地做好家長工作。充分相信家長,挖掘家長教育資源,共同出謀劃策。

三、月工作安排:

二月份:

1、做好開學(xué)工作,及時了解幼兒的寒假生活。

2、制定各類計劃,規(guī)范各類表格。

三月份:

1、組織幼兒進(jìn)行游戲活動展示。

2、墻面布置、更新活動。

3、組織教師開展業(yè)務(wù)活動。

四月份:

1、組織春游活動。

2、開展戶外健康體育活動。

3、期中工作小結(jié),交流工作情況。

五月份:

1、對幼兒進(jìn)行熱愛勞動的教育。

2、“六一”前準(zhǔn)備工作。

六月份:

1、慶“六一”活動。

2、大班開展“我要上小學(xué)了”主題活動,參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

3、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。

七月份:

1、學(xué)期末的結(jié)束工作。

2、教師工作總結(jié)

3、教師、幼兒的考核工作。

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