2023英語教學工作計劃范文（7篇）

此時我們又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，而我們都需要開始制定一個新計劃。那么好的計劃是什么樣的呢?下面是小編給大家整理的2023英語教學工作計劃范文，僅供參考希望能幫助到大家。

2023英語教學工作計劃范文篇1

一、學生基本情況分析

三年級大部分同學對學習英語都有濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，但他們從來沒有學過英語，英語基礎(chǔ)更差，教學難度很大，同時有一小部分奇特學生，他們的性格和上課的習慣等都比較特別，所以在今后的教學中，應(yīng)面向全體學生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

二、教材分析

教材充分考慮學生個體學習能力和學習習慣的差異，設(shè)計了符合各種學習模式的練習活動，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強的學生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強的學生。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。角色扮演以及TPR活動適合好動愛表現(xiàn)的學生學習，喜歡交際的學生會對教材設(shè)計的各種對子活動、小組活動、問卷式調(diào)查和訪問活動感興趣。

三、教學目的：

使學生通過學習激發(fā)起學習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們樹立起學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。同時讓學生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學習英語打好基礎(chǔ)。

四、教學目的要求：

1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計個性備課，認真反思教學。

2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。

3、改進教學方法，提高教學效率，改變過去"滿堂灌"的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。

4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。

5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。

五、教學重難點：

聽：能聽懂日常交際用語和給出的素材內(nèi)容，夠根據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)圖畫。

說：能夠回應(yīng)問題和提出簡單的問題(使用一般現(xiàn)在時態(tài))。

讀：能夠辨認單詞和句子。

寫：能夠書寫字母

2023英語教學工作計劃范文篇2

一、指導思想

依據(jù)《高考英語考試說明》和新課程標準，立足學生實際，以集體備課為主要平臺，通過每位教師的相互學習，自我提升來進一步優(yōu)化課堂教學，夯實學生基礎(chǔ)知識;以月考和一二三統(tǒng)為加油站，查漏補缺，培優(yōu)補差，促進全體學生英語學科語言運用能力的步步提升，順利通過高考的選拔。

二、學情分析

學生存在的問題是：基礎(chǔ)知識不扎實，表現(xiàn)在詞匯積累不夠，句子結(jié)構(gòu)混亂;閱讀能力差，表現(xiàn)在閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍;語言運用能力差，表現(xiàn)在完成句子和作文得分較低。

學生表現(xiàn)出的積極方面：學習熱情高，很多班級都有一些英語學習的佼佼者。

教師工作態(tài)度認真，經(jīng)驗豐富，研討氛圍較濃，師生關(guān)系融洽。

三、復習內(nèi)容

1、完成1-8的復習(3519單詞,重點單詞,常見句型);四個板塊基礎(chǔ)語法。

2、題型專項:聽讀寫。

詞匯要循環(huán)滾動：基本讀寫，基本含義，基本用法，內(nèi)容要消化

語法要集中突破：基本概念，基本規(guī)則，基本訓練，重點要反復

專項要持之以恒：基本特點，基本方法，基本訓練，方法要歸納

四、復習目標

通共全體備課組成員的努力達到以下目標(以試題難度系數(shù)0.6左右的試卷為參考)：理科試驗班，120分以上35人，105分以上60人;文科試驗班，120分以上11人，105分以上35人;理科平行班120分以上5人，105分以上20人，90分以上40人;文科平行班105分以上5人，90分以上20人。目前各層次離目標還差5-10人。

五、基本原則

盯人盯題盯目標：35/11/5人;六題型訓練;得分率

抓詞抓句抓聽寫：詞不離句，語法不離句;無聽寫無法查漏洞

勤讀勤問勤做題：讀考試說明教材資料;問學生同行班主任;做真題課時專項

精講精練精備課：學生主體，講練結(jié)合，先練后講，講后再測

練口練手練方法：開口說，讀背寫一體;方法點撥

多留多改多研討：留時間給學生，否則試卷扔垃圾了;全批面批即時批

六、具體措施

1.落實“常規(guī)”，一要落實背記的單詞短語句型，重點段落。

對每個單元的語言內(nèi)容進行整理，抓住基礎(chǔ)，突出重點，突破難點;二要落實時間，早輔導，晚自習，課堂;三要落實到人，以3人/早輔導的速度，一個月就能檢查一個班一半的學生。四要落實集體備課，集思廣益，實現(xiàn)腦力資源的共享，提高備課和復習備考的質(zhì)量。研究四種課型：基礎(chǔ)知識復習課，習題課專題復習課，講評課。

2.積極“調(diào)動”，教師要用巧妙的課堂設(shè)計，飽滿的激情，幽默的語言和自身的人格魅力充分調(diào)動學生的學習欲望，適當開展小組和班級活動(單詞達人)以激發(fā)熱情。

3.認真“篩選”，降低教學起點，降低難度，面向全體同學。

一要注意知識講解的篩選，課件，資料，教材要仔細閱讀，科學篩選，切忌大而全。二要精選專項練習及周練，限時完成，保證質(zhì)量，提倡精講精練，學生通過練習及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高分辨能力，增強知識的理解和記憶，提高語言運用能力，掌握解題技巧。

4.守住“閱讀”

堅持知識與能力同步進行，在復習基礎(chǔ)知識過程中依然要關(guān)注學生語言運用能力的發(fā)展，既要突顯知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，通過歸納使學生的知識系統(tǒng)化，促進學生遷移能力的發(fā)展，更要活化學生所學知識，使學生能在不同的情境中運用所學知識。在整個復習過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，以其來豐富學生的背景知識，帶動其它能力的發(fā)展，促進綜合能力提升。

5.全面“搜集”，全方位收集網(wǎng)絡(luò)，其他省份，兄弟學校，武漢部分學校的備考信息，去偽存真，為我所用。

6.及時“分析”，加強教學反思。

對課堂，作業(yè)和訓練效果的及時進行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計，找出學生的個性問題共性問題找到應(yīng)對方案，以學定教，以教促學。對于每個學生在復習過程中所表現(xiàn)出的積極態(tài)度，用心的付出，點滴的進步都給予表揚與鼓勵，使枯燥的復習充滿趣味，強化學生復習的成就感，提高學習的質(zhì)量。

2023英語教學工作計劃范文篇3

這學期我主要擔任初一x班的英語教師，班上有的學生對小學英語比較重視，學得很好，基本上能夠很快進入初一的英語學習，但有的學生或?qū)W校不重視，學得很不好，異常是在農(nóng)村學校，還有幾個甚至完全沒有學過。所以，整個班級的英語水平很不平衡，給日常教學帶來諸多的不便，提高了難度。所以我制定了初一英語教學上學期工作計劃。

一、班級情景分析

學生剛剛從小學進入初中，處于一個銜接的階段，學習任務(wù)加重，學習的習慣可能不是很好，沒有構(gòu)成必須的適合自我的方法，或者以前的學習方法不再適合初中繁復的學習，所以學習方法都還有待改善。既要避免優(yōu)秀生不夠?qū)W的現(xiàn)象，又要努力把目前英語有欠缺的學生拉上去，激發(fā)他們的興趣和信心，趕上中上的水平學生。在今后的教學中應(yīng)當注重培養(yǎng)、激發(fā)興趣，教給學生適當?shù)膶W習的方法，從學生的學習興趣、學習本事、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用本事，使語言的學習過程成為學生構(gòu)成進取的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和構(gòu)成學生自主學習本事的過程，這是新課標和新目標英語的要求。

二、教材分析

本套初一教材共分十五個單元，每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。SectionA：1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能;1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習;1c結(jié)對練習核心對話;2a，2b是多種聽力練習;2c呈現(xiàn)不一樣的任務(wù)。GrammarFocus呈現(xiàn)語法功能重點;3a—4b供給多種課堂活動。SectionB：1a此會擴展;1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎(chǔ)上有所擴展;2a，2b為聽力練習;3a—3c供給各類練習形式，隨著所學資料的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習。4a為創(chuàng)造性活用所學知識供給各類課堂活動。Selfcheck：使學生對自我的英語水平有明確的認識。自我評價，包括詞匯知識的評價，語言應(yīng)用本事的評價和幽默卡通。

三、教學資料

總體上這學期一共要完成三個預備單元和十二個正式單元。技能包括聽說讀寫，這四個方面的資料。聽的方面：教材上的聽力材料和一些教師適當?shù)脑黾踊蚋陌娴穆犃Σ牧?。說的方面：圍繞教材上的三個預備單元和十二個正式單元的話題和資料來進行說。讀的方面：樹上的單詞，短語，對話，文章和一些教師和學生之間的互動的語言材料。寫的方面：首先從圍繞教材供給的單詞，短語，對話，話題展開，然后逐步的以文章中心出發(fā)，發(fā)表學生的個人看法或觀點，這樣學生就從教師的完全控制，半控制，走向非控制，有利于教學和學生自我的思維發(fā)展。在教師的指導下，學生從剛開始簡單的音素，字母，單詞，短語，句子，文章，最終走向?qū)W生自我能用英語思維，用英語解決實際生活中的問題。即：學生用自我所學知識在現(xiàn)實生活中能做一些事情，由課堂走向生活。

四、教學模式

采用學生主體，教師主導，任務(wù)中心，活動載體的任務(wù)型語言教學的套路。

五、教學管理措施

初一年級是英語學習的基礎(chǔ)階段，也是最為關(guān)鍵時期?；A(chǔ)打不好，直接影響學生整個初中階段，乃至高中、大學，以后的英語學習。所以做好初一英語的教學工作至關(guān)重要。對此我制定了以下措施：

1、注重發(fā)音教學，加強語音教學的趣味性。利用直觀教具和教學輔助媒體，激發(fā)愛好，增加容量，整體優(yōu)化課堂教學。

2、以舊引新，重視中小學英語知識之間聯(lián)系

3、在導入新課中教學詞匯。為了鞏固，每日進行單詞競賽，值日報告，學唱英文歌曲等。

4、重視后進生的培養(yǎng)。多與差生溝通，幫忙他們克服自卑，增強信心，利用課余時間輔導其學習。

5、教學上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”關(guān)心差生，對其循循善誘，耐心教育。

6、團結(jié)協(xié)作，共同提高。教師之間互相學習，勤學好問，做好初一年級的教學工作。

7、課堂紀律：像學生在課堂上講話，睡覺等，我會采取作為朋友的方式的提醒，在必要時會給予適當?shù)呐u。

8、作業(yè)處理：會根據(jù)學生自身的情景，給于適當?shù)膽酮?，對于做的好的學生會當全班面給予口頭表揚;給于做的不好的學生，前三次會當全班面進行側(cè)面的提醒，不直接進行點名;對于不做的學生，會單獨問他沒有做作業(yè)是不是有其他原因，一切以朋友的角度進行處理。

9、考試：整個學期一共要做4到5個測試，是以幾個單元為單元，在每次考試后，都會進行分析，當然是要根據(jù)學生的考試情景做分析，比如，很多同學錯的是那些知識點，從學生實際掌握的角度出發(fā)，進行分析，講解。

10、溝通：要每個月的與家長和學生進行溝通，也要讓家長和學生之間進行定時的溝通。與家長之間能夠采用電話溝通，家訪，以及家長到學校。于學生之間能夠采用單獨談話，在作業(yè)批改的后面寫上一些話。

2023英語教學工作計劃范文篇4

一、指導思想

本學期中班英語年級組工作計劃，繼續(xù)圍繞"新綱要"的指導思想，讓幼兒快樂、輕松地學會簡單的英語，學說英語口語和學習簡單的單詞以及簡單的英語對話。為幼兒以后學好英語打好基礎(chǔ)而努力。

二、工作重點

(一)變換各種形式讓幼兒輕松地學會簡單的英語單詞、歌曲和日常英語口語和學會簡單的英語對話等。

(二)培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣性、積極性和培養(yǎng)幼兒良好的上課常規(guī)。

三、家長工作

讓家長共同參與和營造孩子的英語學習的氛圍，共同培養(yǎng)孩子學習英語的興趣;與家長多溝通、多向家長匯報孩子學習英語的情況;讓家長共同指導孩子學習英語，同時也讓家長學會簡單的英語對話。

四、各月份工作安排

九月份教學目標：

1、借助兒童用書，有針對性地復習小班學習過的單詞和歌曲，并學習英語第三冊的Unit1單詞、對話和歌謠(韻律)。

2、學習兩首教材以外的英語歌曲，作為課外補充內(nèi)容。

3、學習部分英語日常短句，提高幼兒對英語學習的興趣。

教學內(nèi)容：

(一)觀察英語掛圖，讓幼兒了解圖片的內(nèi)容。

(二)英語歌曲"Howoldareyou"。

(三)英語短句：

1、Howoldareyou?

2、Howareyou?———mgood。

3、SaygoodbyetoyourMommy/daddy/grandpa/grandma?！狟ye。

3、Whowantstotry?———Letmetry。

(四)單元教學

1、Unit3：韻律"Apple，banana，plum，pear"

2、Unit4：歌謠"Whatsthis?Whatsthis?"

十月份教學目標：

1、借助兒童用書復習第一、二單元的部分單詞和歌曲，并學習第二單元的其它單詞和行動故事。

2、學習二首教材外的英語歌曲，作為課外補充內(nèi)容。

2023英語教學工作計劃范文篇5

一、指導思想：

為了貫徹學校本學期的工作精神，并結(jié)合我校教導處八年級英語教學工作計劃，結(jié)合個人的實際工作情況，堅持以教學為中心，以實現(xiàn)創(chuàng)新教學為目標，夯實雙基為出發(fā)點，從實際出發(fā)，抓課堂教學，師生齊心協(xié)力共同提高教育教學質(zhì)量。

二、奮斗目標：

根據(jù)我校教學工作目標并結(jié)合學年度的工作計劃，特定以下奮斗目標：

1、普九控流、學生流失率、優(yōu)秀率、合格率力爭達到合格要求。

2、努力研究教法和指導學法，多注意學生的綜合能力的培養(yǎng)，啟迪學生的靈性，培養(yǎng)學生的悟性，力爭在每次的抽考和質(zhì)量監(jiān)測中合格率達到學校要求。

三、工作思路

規(guī)章制度必遵循，創(chuàng)新觀念重在行。

教學相長齊共進，科研教學力爭雄。

問渠哪得清如許，為有拼搏最光榮。

四、學情分析：

經(jīng)過幾年的教學與實踐，已經(jīng)對各個層次的學生有了一定的了解，他們的基礎(chǔ)不盡相同，而且有一部分學生的英語基礎(chǔ)特差，已經(jīng)對英語學科失去了學習的信心，因此，在學期初，與那些失去信心的學生進行談心，幫助他們樹立學習的信心，在邊學邊復習中鞏固舊知識。(教學反思，盡量寫教學札記，做到理論指導實踐，實踐強化反思，反思完善理論，循環(huán)而有序，為自己、為學生完成一份滿意的答卷。

(3)作業(yè)批改：設(shè)計獨特的作業(yè)形式，做到量適度、批及時、評到位。

3、聽課、集備與教研：

學習的外延是廣闊的，聽課僅是其中之一種。多聽同學科的課以及骨干教師的課，及時評課，交流意見，提出建議，做到真誠、有理、有據(jù)。在不斷以在教中學，學中悟，悟中思，思中練為主線，并確立本學期的教研課題。

4、輔導與檢測

課后輔導是一項不可忽視的環(huán)節(jié)，在每次測評后我會進行有目的的輔導，指導全科生做好錯題檔案并及時反饋，并且分析原因，指導方法，做到在學習上“一幫一”，我們不能將后進生置之不理，在注重因材施教的同時，加強偏科生指導與檢測題共行，以點帶面，全面推進，共同進步。

(二)、學生管理

為實施教、學、考系統(tǒng)化，對學生的管理起決定作用。做為一名班主任，加強學生管理是勢在必行，平時應(yīng)注意身教重于言傳，鼓勵重于批評，對于自律不強者應(yīng)給予適當?shù)呐u教育，以實際行動來感染每個學生的行為，做好三項教育工作，注意對學生實施科學的管理和以情感教育為主的策略，力爭在班級管理時做到人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。每個人都能發(fā)揮自己的長處，為班級做貢獻，用常識的眼光看待每個學生，讓學生們在寬松、民主、自由、愉快、和諧的分氛中學習。

2023英語教學工作計劃范文篇6

一、指導思想：

1、向全體學生，關(guān)注每個學生的發(fā)展，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性。

二、教材分析

教學目的

1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

具體目標：

1、語言技能：

聽：

1、能聽懂課文大致內(nèi)容;

2、能抓住簡單語段中的觀點;

重點整理和突破主要的情景交際用語，將它們編成微型對話，要求學生背誦上口，同時在背誦的基礎(chǔ)上積極引導學生開展倆倆對話競賽活動。教師要在五級要求的詞匯范圍內(nèi)盡量聯(lián)系生活實際，積極創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計各種交際對活，促進學生參與語言交際實踐活動，在努力營造的英語氛圍中注意引導學生對多種功能項目的交融運用。

說：

1、能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;

2、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達

讀：

1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;

2、能識別不同文體的特征;

3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;

寫：

1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，

2、能默寫課文;

3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;

2、語言知識：

語音：

1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;

2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

詞匯：

1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等;

2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。

語法：

1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;

2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;

3、使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等;)

三、教學設(shè)想

1、逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。

2、認真組織課堂教學，課堂上隨堂安排口頭練習，逐步提高學生英語交際能力。

3、由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

4、加強《課程標準》與《中考說明》學習;

5、加強試題收集與研究，了解各地今年的中考試題，了解并掌握中考命題的走向;

6、及時進行教學反思、學生月考反思等，滲透考試策略;

7、強化語篇閱讀與書面表達訓練與指導。每周一篇的寫作訓練注意循序漸進和方法要寫作訓練幫助學生熟悉文體的寫作方法謀篇布要領(lǐng)注意表述詳略得當、條理清晰平時教學中要教材中日記、書信、留言、便條、通知等書寫格式學生模仿范例敘事、描述和說明等寫作能力的訓練。

2023英語教學工作計劃范文篇7

一、本學期的指導思想

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應(yīng)用：

1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);

3、突出學生主體，尊重個體差異;

4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功;

5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。

總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、所教班級學生基本情況分析：

本學期初一(91)班的學生和以往初一學生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。初三(84)班的學生則基礎(chǔ)不牢固，學習興趣不高，還沒有找到科學的學習方法。

三、奮斗目標

鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。

四、具體措施

1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

2.認真貫徹早、晚讀制度：規(guī)定早、晚讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證早、晚讀效果。

3.對英語學習實行量化制度，每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

4.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

5.關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

6.實施"任務(wù)型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。

7.在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。

8.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。

9.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

五、教學進度

堅持每周上完一個單元，第八周上完段考內(nèi)容，第九周復習;第十八周上完期考內(nèi)容，第十九周復習。