幼兒園的小班教師為了培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,為小班的孩子的終身學習打下堅實的基礎,需要積極開展教育教學工作。那么,幼兒園教師就需要寫好工作計劃。下面是小編為大家整理的關于小班教師教育教學計劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

小班教師教育教學計劃篇1

本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一、情況分析

本班幼兒經過了一個學期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質較差，自理能力很差。

2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

3、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。

5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等、

二、本學期保教工作

（一）認真細致做好保教工作。

1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。

（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

（2）能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。

（5）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

2、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。

（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

（2）學習愿意和伙伴分享食物、玩具、

3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力，養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

（1）經常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。

（2）及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

（三）深入進行教育教學工作。

在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

3、提高幼兒的口語表達能力。

（四）、安全、衛(wèi)生工作

1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。

2、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。

3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。

4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作，根據季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。

小班教師教育教學計劃篇2

一、指導思想

健康教育就是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎，健康教育教學計劃。

二、教學目標

1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。

3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。

4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

5、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。

三、教學措施

1、培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

3、聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

四、教材分析

本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系，從內容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

五、教學重點與難點

重點就是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

難點就是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論就是在學習，還就是在生活中都就是快樂的小天使。

六、實施措施

1、鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2、課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。

3、精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。

4、學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。

七、教學進度

表格略

加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神，就是我們教師的職責，為此，我將奮斗！

小班教師教育教學計劃篇3

指導思想

《語言》科目的開展是為了培養(yǎng)幼語言的發(fā)展能力和理解能力，從而了解周圍的事物激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲。通過在日常生活中應到幼兒對周圍環(huán)境中語言教學而產生興趣，并學習用簡單語言表達自己的想法，在新〈〈綱要〉〉和園務計劃指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒有個性的發(fā)展。

班級情況分析：

本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經上了一期的小班，所以很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園，情緒激動有哭鬧現(xiàn)象，語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行提高幼兒的語言表達能力；在日常生活中加強語言教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。

教學目標：

情感目標

1、喜歡念兒歌，感受邊念兒歌邊做動作的快樂。

2、愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌，并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵。

3、愿意和同伴根據詩歌內容和角色進行表演。

4、能體驗故事表演游戲的樂趣。

能力目標

1、學習一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調地進行游戲。

2、能夠用語言表達自己的生活經驗和對圖片、兒歌的理解。

3、能根據兒歌內容創(chuàng)編動作，并能夠和同伴協(xié)調進行表演。

4、能夠在觀察理解圖畫內容的基礎上，用較完整的語句看圖講述。

認知目標

1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語句。

2、能理解兒歌中描寫的友情。

3、通過學習兒歌，了解春天的特點。

4、理解故事內容，初步學習朗誦兒歌，能發(fā)準音，讀準“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞。

實現(xiàn)目標的措施：

由于小班幼兒年齡較小，在教學過程當中應多運用圖片，頭飾、VCD等教具。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行語言知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。

平時帶領幼兒多說多講，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，散步時引導幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學會舉一反三，活動中要求幼兒說話表達清楚，聲音不要太大或太?。粚τ谀懽有〉挠變?，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。

具體工作安排：

九月

第一周：常規(guī)訓練

第二周：《新的學期又來到》

第三周：《春雨》《春天真美麗》

第四周：《輕輕地》

十月

第五周：《小熊醒來吧一》《小熊醒來吧二》

第六周：《春曉》

第七周：《小螞蟻搬蟲蟲》《小手摸摸摸》

第八周：《下雨的時候》

十一月

第九周：《捉迷藏》《找朋友》

第十周：《小板凳》

第十一周：《小兔找家》《好朋友》

第十二周：《大家來抬水》《我愛洗澡》

十二月

第十三周：《排皮球》

第十四周：《手指謠》《小手真能干》

第十五周：《甜甜的西瓜帶回家》《種西瓜》

第十六周：《數(shù)星星》《捉蜻蜓》

十三月

第十七周：《猜果謎》《夏天到》

第十八周：《小豬的小水槍》

第十九周：《瞌睡來》《西瓜皮變變變》

第二十周：復習

小班教師教育教學計劃篇4

新的學期工作開始了，為了使孩子們健康、快樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情況，特制訂如下工作計劃：

一、思想政治方面

遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、教育教學方面

在教育教學中，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。

四、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作。

總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。

小班教師教育教學計劃篇5

一、班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育戶外，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必須的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。

二、班級工作總目標：

認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務潛質及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三、五大領域教育目標：

（一）健康：

1、喜愛上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與群眾生活。

2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，持續(xù)桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。

3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5、在老師的幫忙鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。

6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8、在群眾活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

（二）語言：

1、能聽懂普通話，并學說普通話。

2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。

3、喜愛與同伴交流，愿意在群眾面前講話、表演。

4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

（三）科學：

1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

2、發(fā)展初步觀察潛質：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經常接觸接近的事物，豐富生活經驗

3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。

4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步構成好奇、好問的科學品質。

5、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知潛質。

6、喜愛擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。

（四）社會：

1、愿意上幼兒園，在活動中持續(xù)愉快的情緒

2、建立良好的師生關聯(lián)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構成安全感，信賴感

3、培養(yǎng)幼兒喜愛參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。

4、逐步理解老師的推薦和指示，知道遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應潛質。

（五）藝術：

1、喜愛參加藝術活動。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術中的美。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的潛質。

4、鼓勵幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。

6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。

四、區(qū)角創(chuàng)設資料及指導要點：

（1）生活區(qū)：帶給各種材料，提示自我服務的潛質。

喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調潛質。

用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。

扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。

（2）語言區(qū)

帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。

各種與主題有關的圖書與文字。

幼兒從家中帶來的圖書。

帶給玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。

（3）益智區(qū)

蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋，發(fā)展比較潛質，提高手指和手腕的轉動潛質。

找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。

（4）玩具區(qū)

帶給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

五、家長工作：

1、做好全面的新生家訪工作。

（1）認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。

（2）幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。

2、定期召開家長會：

（1）及時召開一學期的家長會，向家長說班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。

（2）向家長宣傳先進教育思想，方法。

3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。

4、利用早、晚接送的時刻，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。

小班教師教育教學計劃篇6

一、班況分析

本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較安靜，在語言、科學、藝術（美工）方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但仍會有一些地方需要加強與練習，在健康、社會和其它的藝術方面本班孩子有以下幾個特點：

1、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。

2、經常在吃飯時，會挑出一些自己不喜歡吃的.食物，有的孩子甚至會偷偷的倒掉不喜歡吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。

3、在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出禮貌用語。

4、在園生活和游戲過程中孩子們經常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。

5、在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強，但經常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。

孩子們的年齡雖小，總體來說有些能力已經超過了該年齡段的發(fā)展目標，根據本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點，根據健康、語言、社會、科學和藝術五個領域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標。

二、五大領域發(fā)展目標：

（一）健康領域：

1、逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

3、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。

4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。

5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣，注意個人衛(wèi)生，愛清潔。

6、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

7、能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好、老師好、再見”等。

（二）語言領域：

1、養(yǎng)成良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

2、初步養(yǎng)成說出完整話的習慣，能在成人的引導下，完整的敘述故事，或看圖說話。

3、培養(yǎng)孩子敢于當眾講話，能清楚地進行自我表達。

4、養(yǎng)成看書、收放書和保護圖書的意識。

5、愿意與客人交往，用普通話回答別人的問題。

（三）社會領域：

1、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。

2、鼓勵幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的快樂和滿足。

3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學習互助、合作和分享的能力。

4、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。

6、在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得成功感。

（四）科學領域：

1、逐步養(yǎng)成對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、初步培養(yǎng)愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

3、培養(yǎng)對事物簡單的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“許多”“1個”等知識的運用和遷移能力。

4、初步養(yǎng)成積極運用多種感官認知周圍事物，使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其變化，產生興趣與探究的欲望。

（五）藝術領域：

1、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術中的美的能力。

2、培養(yǎng)孩子積極主動參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。

3、通過各種音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

4、通過各類小游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

小班教師教育教學計劃篇7

1、班級狀況剖析

2、成長目的

（一）講授教誨

本教期有七個主題內容，講授舉止憑據幼兒的年紀特色采與散體舉止與地區(qū)小組舉止相分離的方法，引發(fā)幼兒的進修興致，面向全部，針對一般好同采與多種靈巧的方式，發(fā)掘幼兒的潛能。

玄月份：

1、創(chuàng)設班級情況，更新墻面拆飾，給幼兒一個新的進修糊口情況。

2、造定各種講授計劃，按計劃停止各科講授舉止。

3、熟悉教員節(jié)、國慶節(jié)、中春節(jié)。開端培育種植提拔對教員、對故國的好好感情！

十月份：

1、開端標準幼兒的各項糊口慣例，自動表達對別人的愛，教會分享。

2、熟悉春天，理解春天的氣候特性，實時減加衣服。

十一月份：

1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等慣例任務。

2、分離時節(jié)特色，展開“好吃的火果”、“落葉飄飄”的主題舉止，培育種植提拔幼兒得到個圓面的常識及脫手操縱才能。

3、班內脫衣服競賽，停止糊口技藝年夜比拼。

十兩月份：

1、主動加入體育錘煉，實時增加衣服。

2、熟悉冬季，感知戰(zhàn)理解冬季的氣候特性。培育種植提拔幼兒沒有怕熱的大膽肉體!

3、展開慶除夕舉止。

一月份：

1、展開主題舉止“冬季去了”，熟悉一些罕見的蟄伏植物及過冬方式。

2、寫好幼兒成長講述單，做好完畢評定任務。

3、班級產業(yè)盤點，做好期終衛(wèi)生消毒任務。

（兩）糊口、衛(wèi)生風俗

1、教會飯前便后洗手，教會利用毛巾、當真洗手沒有玩火。

2、培育種植提拔幼兒沒有挑食，沒有偏偏食，沒有剩飯菜，沒有弄凈桌面的好風俗。

3、教會本身的事變本身做。

4、讓幼兒曉得小朋友之間要聯(lián)結友好、相互贊助，不克不及治拿別人的物品戰(zhàn)玩具。

3、故里共育

1、使幼兒獲得片面的成長，我們應用進園戰(zhàn)離園的長久時光，主動自動的與家長相同，使家長理解本身的孩子正在園的狀況，正在家長的合營下完成故里共育，增進幼兒的片面成長。

2、應用宣揚欄、德律風和家庭短疑箱等門路，與家長相同聯(lián)絡，實時向家長反應幼兒正在園的進修糊口風俗。

3、實時理解幼兒的家庭教誨情況，耐煩聽與家長公道準確的定見戰(zhàn)倡議，相互合營配合教誨幼兒，使幼兒可以康健發(fā)展！

幼兒教員的任務是嚕蘇的，但是幼教任務無大事，我們要具有老鷹一樣靈敏的視察力，注重視察幼兒的言止、舉行、模樣形狀，而且要永久用一顆童心去感觸感染幼兒心靈的深處，正在尊敬、懂得幼兒的同時，用一顆平凡心去與每位幼兒交換，那是我本身做好幼兒教誨任務的條件。以上，是我本教期的計劃及目的，我必然勤奮去完成，也盼望列位同事及帶領減以督導戰(zhàn)斧正。