教研組工作計劃范文(5篇)
教研組,即學(xué)校內(nèi)研究教學(xué)問題的組織,規(guī)模比教研室小。教研組的全稱是教學(xué)研究小組,是學(xué)校與教師的研發(fā)機構(gòu)之一。下面是小編為大家整理的關(guān)于教研組工作計劃范文,希望對您有所幫助!
教研組工作計劃范文1
一、指導(dǎo)思想
堅持科學(xué)、系統(tǒng)地推進美術(shù)素質(zhì)教育。使美術(shù)教師在教育教學(xué)實踐中以主動探究合作的學(xué)習(xí)方式中。用好新教材施教。使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。為全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,促進教師鉆研教材,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,把握新教材重點、難點,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,特制定此計劃。
二、工作目標
1、對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、研究,努力做到吃透教材。
2、促進素質(zhì)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力。
3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的`習(xí)慣,陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng)。
三、具體措施
1、重視美術(shù)教學(xué),經(jīng)常運用電化教學(xué)手段,提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。
2、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動,逐步提高美術(shù)教學(xué)水平。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)新的美術(shù)教學(xué)模式的基本要求,運用其模式進行美 術(shù)教學(xué)。
4、組織集體備課,提高美術(shù)教師的備課水平。
5、加強美術(shù)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師的理論水平。
金山小學(xué)美術(shù)教研工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的幫助下,取得了很大的進步,工作方面也有了許多起色,每次活動本著教書育人,探究先進的教學(xué)方法,提高教師的能力、思想覺悟等方面著手,使我校的美術(shù)教學(xué)活動始終走在全市的前列,本學(xué)期中我們根據(jù)實踐情況制定如下活動計劃:
三月份、調(diào)整新學(xué)期美術(shù)興趣成員的名單,上報興趣小組成員名單,并定期開展活動。
四月份、開展美術(shù)教師互聽互評活動,探究新大綱、新教材的教學(xué)理念,尋找更適合教學(xué)方法。
五月份、組織全校校美術(shù)興趣學(xué)生進行練一練,畫一畫,鍛煉好繪畫水平來參加上一級組織的美術(shù)比賽。
六月份、集體備課活動。
七月份、“ 超個性”面具制作賽。
教研組工作計劃范文2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)??傮w工作計劃的安排,以更新觀念為前提,以提高教師整體素質(zhì)為核心,以“課堂教學(xué)”為主線,結(jié)合我校特點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)理念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我們的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
二、目標和任務(wù)
1.以學(xué)科變革為契機,改進教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生能力。
2.擴大教學(xué)范圍,由內(nèi)向外延伸課堂,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學(xué)生獲得參與的機會,更好地展示自己的才華。
三、主要措施
1、認真實施課程改革,加強集體討論,善于發(fā)揮集體力量,討論教學(xué)方法,交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設(shè),實行定期集中討論制度,及時解決教學(xué)中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
2.著力提高教師課堂教學(xué)能力,開展一系列教研活動:人人上教研課,人人參與評課,交流教學(xué)經(jīng)驗。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效的教學(xué)模式,促進課堂教學(xué)的進一步發(fā)展。
3.這一學(xué)期,我們將繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成濃厚的文化藝術(shù)氛圍,推進學(xué)校文化建設(shè)和藝術(shù)特色教育,認真開展興趣小組活動,為各級各類比賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)努力在重大比賽中創(chuàng)造新成績。
4.堅持每周開展教研活動。組內(nèi)老師一起聽課評課,互相學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)質(zhì)量,讓老師真正受益于課堂。
四.具體工作安排
1.期初,教研組結(jié)合教研室工作計劃,討論制定教研組工作計劃,確保各學(xué)科目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2.各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成績預(yù)設(shè)放在前面,有針對性地開展工作,為實現(xiàn)成績最大化的目標奠定基礎(chǔ)。
3.繼續(xù)開展集體備課活動,讓每位老師都能在活動中有所收獲。
4、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研小組的主要工作來抓,不放松。
5.通過課堂提高教師駕馭教材的能力。加強課堂教學(xué)反思,認真撰寫教學(xué)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失,分析原因,提出改進對策。
6.加強課題研究,以研究促教學(xué)。隨著教學(xué)的發(fā)展,對教師提出了更高的要求。為了適應(yīng)時代的需要,教師應(yīng)加強課題研究,通過研究促進教學(xué),利用教學(xué)研究提高教師的課堂教學(xué)水平。
7.做好期末總結(jié)和經(jīng)驗交流,為新學(xué)期的開始做好鋪墊。
教研組工作計劃范文3
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞《上海市中小學(xué)拓展型課程指導(dǎo)綱要》及《學(xué)校的拓展型課程方案》,結(jié)合“樂教、樂學(xué)”的施教導(dǎo)學(xué)策略,以創(chuàng)智課堂為契機,以創(chuàng)新拓展日活動及特色課程為抓手,建立滿足學(xué)生多樣需求,促進學(xué)生個性化發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的求知欲和探求欲,最終使得學(xué)?!犊鞓吩赐卣剐驼n程》成為學(xué)生愉快情感體驗的重要來源,成為學(xué)生接受綜合性教育的重要途徑。
二、教研組情況分析
本教研組一共有教師24人,40周歲以下青年教師10名,40周歲以上教師14名。職稱結(jié)構(gòu):小學(xué)高級教師7名,占比29。1%。中青年教師是本教研組的主力,是課程設(shè)想和理念落到實處的重要保證,因此每位教師能依據(jù)學(xué)校兩課程方案,設(shè)計自己的課程科目綱要,并設(shè)計相配套的教案并立足于課堂教學(xué)實踐。
三、理論學(xué)習(xí)
(一)規(guī)則意識為先
1、計劃先行
在研究型課程的項目活動中,計劃先行包含兩個方面,想好再做和按計劃做,前者指在項目準備階段,就應(yīng)該將執(zhí)行階段和收尾階段要做的事都計劃清楚,后者指的是,執(zhí)行階段起,就應(yīng)該嚴格按照計劃按部就班的去做。
2、團隊合作
這研究型課程中,團隊合作應(yīng)重點關(guān)注,課題選擇上求同存異,計劃制定和人員分工上協(xié)商2妥協(xié),活動過程中互來互注,主動維護團隊的榮譽等方面。
3、知識產(chǎn)權(quán)
既要懂得尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),又要學(xué)會維護自己的知識產(chǎn)權(quán),在項目活動中首先應(yīng)做到的是引用的資料必須表明出處,他人的建議必須明確說出,如果別人也用自己的觀念而沒表明,也應(yīng)有友善地提醒并修正。
4、科學(xué)嚴謹
研究是一個獲取和運用證據(jù)的過程,在這個過程中最為重要的就是去偽求真,規(guī)范嚴謹,在目前的課程實施當中,這是一個必須引起高度重視的問題。
(二)關(guān)鍵關(guān)鍵技能為重
研究型課程所涉獵的研究技能范圍很廣,觀察、記錄、猜想、論證設(shè)計、信息獲取、數(shù)據(jù)處理,變偽質(zhì)疑、比較分類、歸納推理、分析綜合、交流展示、組織管理等。就具體某一學(xué)校而言,很難在有限的課時空間內(nèi)帶著學(xué)生遍歷所有,應(yīng)根據(jù)校情,擇其要點予以落實,操作中需注意以下幾項基本原則。
1、確定目標序列
對于一個確定的技能目標而言,起點終點和梯度是必須交代清楚的,學(xué)生從幾年級開始接觸?起始水平在哪里?畢業(yè)時將達到何水平,中間大部分幾個等級,這樣去梳理,可以很快建立常模。
2、制定表現(xiàn)標準
表現(xiàn)標準是對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種評測,一個目標序列上可以由低到高設(shè)置多個水平等級,而在一個水平等級上,應(yīng)由弱而強,設(shè)定2到5個表現(xiàn)標準,假如能用簡單圖形、文字圖表記錄,是記錄的水平等級,那么基本不能完成,經(jīng)幫助能完成,能幫助他人完成,就是每個水平等級中的表現(xiàn)標準。
3、建立過程評價,這是與表現(xiàn)標準相呼應(yīng)的評價方式,其重點是建立與之相適應(yīng)的學(xué)生項目活動方案檔案袋。
(三)教研形式
每次教研活動形式可以分為材料學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教研、聽評課、課程建設(shè)。每次力求做到有計劃、有步驟、有主題,讓參與者“有備而來”,重點關(guān)注教學(xué)目標制定的適切性,教法學(xué)法的設(shè)計與教學(xué)目標的匹配。根據(jù)班級學(xué)生學(xué)情,認真寫好每單元的教學(xué)分析和課后教學(xué)反思。開展優(yōu)秀科目綱要與優(yōu)秀教案反思交流與評比展示活動。有利于調(diào)動教師參與教研活動的積極性和主動性。落實教研組工作的常規(guī)化、制度化。重視教研活動的有效性,做到定時間、定內(nèi)容、定主題和中心發(fā)言人,形成互學(xué)、互助、互研、互動、共享、共進的教學(xué)研究氛圍。按照區(qū)教研室安排參加校外各級各類教研活動,做到準時守紀,不遲到早退,并認真作好記錄。每月一次開展大組教研活動。(每月最后一周的周五:1:30—2:30;地點:多功能室)
四、反思總結(jié)
教師個人:經(jīng)驗總結(jié),分享交流(PPT)。相信通過教研組老師們不斷實踐和教研活動,并通過拓展課程成果交流展示,師生共同體驗感受課程的快樂與收獲。
附:教研組每月活動安排
九月份
1、開學(xué)準備工作
2、制定教研組工作計劃
3、“快樂源”樂樂興趣組拓展活動準備
4、教研主題:細化目標要求優(yōu)化活動過程提升課程實效
十月份
1、基于課程標準的教學(xué)與評價
2、創(chuàng)智課堂評價指標描述研究(理論學(xué)習(xí))
3、規(guī)則意識的為先、關(guān)鍵技能為重
十一月份
1、市級研究型課程網(wǎng)絡(luò)教研
2、網(wǎng)絡(luò)教研:“創(chuàng)智季”網(wǎng)絡(luò)教研活動
十二月份
1、拓展課程期末交流展示
2、學(xué)期工作總結(jié)及資料歸檔
3、20__年1月5日前交案例
教研組工作計劃范文4
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期語文教研組立足校本教研,圍繞提高語文課堂教學(xué)的實效性這個中心任務(wù),以合作、研討、共進為策略,依托各年級組,繼續(xù)大力促進我校語文教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、主要活動。
(一)組織安排月檢工作。
集中時間集體展示每位教師的備課和常規(guī)作業(yè)批改情況,組織老師們之間互相參觀、學(xué)習(xí)、借鑒,學(xué)習(xí)先進。月檢期間,每位老師及時小結(jié)互學(xué)體會交教研組匯總。月檢旨在讓老師們互相發(fā)現(xiàn)特色做法,反思自己的教育教學(xué)的不足之處,發(fā)現(xiàn)工作問題,改進工作做法,提高教育教學(xué)的效率。
(二)主題教科周。
活動時間:11月8日——11月12日。
活動主題:結(jié)合月檢中老師們的工作實際確立研討主題。
教科周期間通過組織老師們對確定的主題有針對性的探究,共同探討和解決教育教學(xué)中的實際問題,通過現(xiàn)場研討和網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等形式,提高語文教師的專業(yè)水平。
(三)組織青年教師基本功大賽。
根據(jù)我校實際確定比賽內(nèi)容,制定比賽規(guī)則,組織我校青年教師基本功大賽,以賽促教,促進青年教師成長。
(四)指導(dǎo)教師賽課
結(jié)合包河區(qū)教研室本學(xué)期舉辦的青年教師課堂教學(xué)評比活動,通過推薦典型課例、組織校骨干教師聽課、評課等形式,指導(dǎo)參賽教師做好參賽準備。
(五)集體備課。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作重點特別強調(diào)集體備課的實效性。我們語文教研組將按照學(xué)校要求,抓好集體備課工作的落實,定時間、定地點、定中心發(fā)言人,做到全體教師參加,守時有效。認真填寫活動記錄。備課前,教師要做好充分準備;備課時,要互通有無,積極質(zhì)疑、補充、研討,力求集體備課成為大家及時解決教學(xué)中困惑,再學(xué)習(xí)再提高的機會。通過備課,不斷更新知識,不斷提高教研能力,不斷提高教學(xué)水平。
(六)校本課程研討
結(jié)合學(xué)校舉辦的“中華古詩文誦讀大賽”繼續(xù)推進我校校本課程。指導(dǎo)教師利用每周校本課程時間和每天課前,有計劃的帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》里的小學(xué)生必背經(jīng)典和古詩文,同時有所拓寬。積極組織各位語文教師參加“班級讀書會”的籌備,針對本學(xué)期的必讀書目開展讀書活動。開展教師“班級讀書會教學(xué)設(shè)計”評比,以此為契機,在學(xué)校營造更好的讀書氛圍。
(七)結(jié)合區(qū)教研室工作安排做好相關(guān)的教育教學(xué)工作。
根據(jù)區(qū)教研室本學(xué)期工作計劃,積極開展相應(yīng)的活動。
教研組工作計劃范文5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
(一)規(guī)范常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言?;顒右羞^程紀要、要有具體方案。老師們要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2、備課:既備教材,又備學(xué)生;既備落實“雙基”,又備“能力培養(yǎng)”。加強集體備課意識,注重資源共同分享,又要形成個性設(shè)計,編寫特色教案。(每學(xué)期抽兩次教案)
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),講求課堂教學(xué)的實效性,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用各種資源拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。
4、作業(yè)設(shè)計與批改:作業(yè)設(shè)計要多樣、適量,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”。批改要細致,反饋要及時,要注重糾錯。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)
5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
6、課后反思:提倡教師寫教后記,及時記錄得失,總結(jié)經(jīng)驗,不思改進教學(xué)。
7、重視畢業(yè)班的語文教學(xué):抓好畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)工作,特別是在學(xué)法指導(dǎo)方面下功夫,努力提高畢業(yè)班的語文教學(xué)水平,爭取畢業(yè)班的語文畢業(yè)考查優(yōu)于去年。
(二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)實效。
1、教學(xué)活動:緊緊抓住教學(xué)主渠道,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展。每月進行一次語文教研組活動,以示范課引路,領(lǐng)會、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念。小組以培養(yǎng)教師為目的,使新教師盡快成熟起來,老教師盡快成為科組中堅力量,成為學(xué)校的骨干。上課、說課、聽課、評課做到全員參加,并收齊示范課、研究課的全部資料存檔。
2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于18節(jié),教研員不得少于20節(jié)。
3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到骨干教師引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;
4、加強學(xué)生寫字、朗誦、習(xí)作的教學(xué)指導(dǎo)。
隨著新課程改革以來,寫字課顯得越來越重要,俗話說“字如其人”,同時,書法也是我國的傳統(tǒng)文化,所以,今年我們老師在教學(xué)中要注重寫字指導(dǎo),促使學(xué)生愛寫字,寫好字。朗誦是體現(xiàn)學(xué)生語文能力的重要內(nèi)容,也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑,因此,我們要加強課文朗誦的教學(xué)要求,教研室將不定期對學(xué)生的背誦進行抽查,老師們在教學(xué)中應(yīng)有意識地讓學(xué)生多記一點,記好一點。習(xí)作是學(xué)生進行語文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn),應(yīng)該要多練(小練筆),精練,教師要細評(講評),調(diào)動學(xué)生習(xí)作的興趣。老師們要加強學(xué)生自我修改的能力,加強修改的指導(dǎo),真正做到舉一反三的作用。同時,積極組織學(xué)生參加各種作文比賽,讓學(xué)生在實踐中去提高。
(三)搞好學(xué)科活動,提高綜合素質(zhì)。
1、讀書活動:加強課外閱讀指導(dǎo),精心打造“書香校園”?!白寣W(xué)習(xí)成為享受,讓讀書成為習(xí)慣”。全體語文教師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的習(xí)慣作為教育教學(xué)工作的有機組成部分,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會讀書,開展讀書交流評比活動,營造書香校園。
2、繼續(xù)抓好課堂研究:學(xué)校“有效教學(xué)”為研究龍頭,立足教育實踐,立足課堂教學(xué),開展高效的教育科研活動,讓教育科研為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。
3、充分利用博客進行網(wǎng)絡(luò)教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章,推薦文章,點評交流,不斷拓寬自己的知識面。
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