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小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃范文

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  新學(xué)期悄然而至,如何制定小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。

  小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇一

  一、主要工作

  (一)科研工作

  根據(jù)“十二五”《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》新課題的研究目標(biāo),在各自的教研組繼續(xù)進(jìn)行子課題“導(dǎo)”、“學(xué)”“練”的研究。讓教師和學(xué)生的角色發(fā)生真正地轉(zhuǎn)變。

  (二)教研工作

  1.在所有的學(xué)科落實(shí)一三四教學(xué)模式,注重課型和題型的訓(xùn)練研究,真正地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

  2.繼續(xù)開(kāi)展觀課、議課活動(dòng),每個(gè)教研組的成員,都要結(jié)合自己的實(shí)際情況,沒(méi)有研究過(guò)的學(xué)科要主動(dòng)申請(qǐng)出課,教學(xué)能力薄弱的教師敢于嘗試,刻苦探究,盡快提高教學(xué)能力。

  3.主管主任進(jìn)行約課,邀課活動(dòng),確實(shí)提高主管年組任課教師的教學(xué)力;

  4、所有任課教師每周寫(xiě)三篇教學(xué)札記,要有同伴書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),要有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字;

  5.積極參加第四區(qū)域教研組的活動(dòng),發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)校的引領(lǐng)作用。

  6.根據(jù)需要,帶領(lǐng)校名優(yōu)教師,隨時(shí)隨地為薄弱學(xué)校下鄉(xiāng)送課。

  (三)語(yǔ)言文字

  1.語(yǔ)言文字工作要貫穿到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。(教案,課堂,校園文化,校本培訓(xùn),校園報(bào)紙,校園廣播,校園網(wǎng)絡(luò))

  2.在同伴中互助成長(zhǎng),注意糾正錯(cuò)別字和方言。

  3.在晉職評(píng)優(yōu)工作中,講普通話,寫(xiě)規(guī)范字作為一條重要的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

  (四)校本培訓(xùn)

  1.分類(lèi)進(jìn)行14次專題講座。內(nèi)容包括科研、教研、心理輔導(dǎo)、生命教育,有關(guān)普通話規(guī)范字的文件精神、班主任培訓(xùn)、國(guó)學(xué)講座、

  2.加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn),所有任課教師每人每月寫(xiě)一本鋼筆字,每周一次粉筆字展。

  (五)讀書(shū)活動(dòng)

  1.教師讀書(shū)

  所有任課教師每月至少讀兩本有意義的書(shū),寫(xiě)兩篇讀書(shū)隨筆;

  2.學(xué)生每周兩節(jié)讀書(shū)活動(dòng)課。一節(jié)為國(guó)學(xué)專題活動(dòng):背誦《弟子規(guī)》和相應(yīng)年級(jí)必背的古詩(shī);

  3.迎接國(guó)慶節(jié)開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),以班級(jí)或年組為單位進(jìn)行風(fēng)采展示。

  (六)心理健康

  1.所有任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),抓住有機(jī)環(huán)節(jié),在學(xué)科中滲透心理健康教育,在教學(xué)目標(biāo)中要有明確要求。

  2.全校所有班級(jí)要按課節(jié)上好心理健康輔導(dǎo)課。

  3.心理健康教育教師要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)分別進(jìn)行心理健康教育調(diào)查問(wèn)卷,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。

  4.校園廣播和校園報(bào)紙及校園網(wǎng)絡(luò)都要設(shè)心理健康教育專題版塊。

  5.校本培訓(xùn)要有專題講座。

  校園板報(bào)要有心理健康教育宣傳月。

  (七)生命教育

  1.全校所有班級(jí)要按課節(jié)上好生命教育輔導(dǎo)課。

  2.校園報(bào)紙和校園板報(bào)及校園廣播要有專題教育。校園文化建設(shè)要有珍惜生命關(guān)愛(ài)生命的標(biāo)語(yǔ)。

  3.打造綠色校園,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命,珍惜生命,關(guān)愛(ài)生命。

  (八)德育工作

  1.指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想,繼續(xù)以《小學(xué)生德育綱要》為基礎(chǔ),以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針,以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn),全面深化素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、文明意識(shí)、耐挫能力和創(chuàng)新精神,塑造我校學(xué)生新世紀(jì)新少年的新形象。

  2、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育。

  抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)實(shí)施《師專附小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成方案》。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng),設(shè)立“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、自律等情況進(jìn)行家校量化考核,使學(xué)校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

  3、加強(qiáng)值周工作的力度。

  (1)在培養(yǎng)優(yōu)秀值周生上下功夫。讓值周生發(fā)揮示范作用和管理作用,減輕班主任教師的負(fù)擔(dān)。

  (2)養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)的好習(xí)慣。

  (九)英語(yǔ)特色

  1.每周三為英語(yǔ)活動(dòng)日,要求3——6年級(jí)學(xué)生早中晚見(jiàn)面用英語(yǔ)問(wèn)候,并把校園廣播與校園報(bào)紙相結(jié)合,宣傳學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  2.雙周開(kāi)展一次“瘋狂英語(yǔ)”抽測(cè)日,由教務(wù)處牽頭,由英語(yǔ)組負(fù)責(zé),對(duì)3——6年級(jí)學(xué)生隨機(jī)抽查背誦英語(yǔ)單詞或句子,激勵(lì)學(xué)生背誦背誦常用英語(yǔ)句式。為學(xué)生升入初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

  (十)學(xué)生活動(dòng)

  1.開(kāi)展大合唱排練工作;要求隊(duì)形歌曲要有獨(dú)到之處。

  2.本學(xué)期舉行最負(fù)責(zé)的值周生評(píng)比工作;

  3.本學(xué)期舉行一次“我自律,我優(yōu)秀”好少年評(píng)比活動(dòng);

  (十一)常規(guī)管理

  1、每月檢查一次作業(yè),并根據(jù)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分評(píng)比;

  2、每月檢查一次教學(xué)札記,對(duì)優(yōu)秀的作品及時(shí)整理出版。

  3、每月一次驗(yàn)收活動(dòng),對(duì)教師的教學(xué)工作和學(xué)生掌握知識(shí)的情況進(jìn)行全面的檢驗(yàn)。

  4、向早自習(xí)要效率。對(duì)組織早自習(xí)優(yōu)秀班級(jí)及時(shí)表?yè)P(yáng),雙周一評(píng)比。

  5、每周一次教案檢查評(píng)比工作。

  小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇二

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

  二、工作思路:

  1、規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;

  2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?;?、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。

  3、真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),全面提升教師的整體素質(zhì);

  4、強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

  三、工作重點(diǎn):

  (一)開(kāi)展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的實(shí)效性。

  1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)教研凝聚力。

  2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

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