2017八年級(jí)上生物教學(xué)計(jì)劃

　　新的學(xué)期，新的開始，如何制定八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。

　　八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃篇一

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，本期我打算仍堅(jiān)持以《初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，以部教務(wù)處的核心工作目標(biāo)“快樂+高效”課堂為指導(dǎo),扎實(shí)做好本期的教育教學(xué)工作。

　　二、學(xué)情分析：

　　本期我任教八年級(jí)2個(gè)班的生物教學(xué)，從今年上期期末統(tǒng)測(cè)的情況來看，大部分學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)比較好、興趣較濃。但每個(gè)班都有少數(shù)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)較差、學(xué)生物沒多大勁。本學(xué)期的教學(xué)重心仍以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生物學(xué)基本技能的提高為主。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)習(xí)心得，寫好學(xué)習(xí)筆記。

　　2、利用集體備課小組的力量對(duì)教材進(jìn)行充分討論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度等等。

　　3、每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體反思等活動(dòng)。

　　4、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學(xué)效率。

　　5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、幫助，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。每月定期開展聽、評(píng)課活動(dòng)。

　　6、深入開展教學(xué)科研，參與教研課題的研究，按時(shí)完成每學(xué)年撰寫論文的工作。

　　7、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的理解能力，設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力，用圖表表述實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)能力。

　　8、加強(qiáng)中考試題研究，落實(shí)生物奧賽培訓(xùn)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

　　四、具體措施

　　1、精心選擇適宜的教學(xué)方法，針對(duì)具體學(xué)情因材施教;

　　2、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高;

　　3、定期舉行單元考試，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補(bǔ)漏;

　　4、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)習(xí)方法交流等活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。

　　5、定期開展生物奧賽培優(yōu)和后進(jìn)生輔基工作。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　第1周

　　水中生活的動(dòng)物

　　第2周

　　陸地生活的動(dòng)物

　　第3周

　　空中飛行的動(dòng)物

　　第4周

　　月考命題與評(píng)價(jià)

　　第5周

　　動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為

　　第6周

　　動(dòng)物在生物圈中的作用

　　第7周

　　分布廣泛的細(xì)菌和真菌

　　第8周

　　細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

　　第9周

　　期中考試命題與評(píng)析

　　第10周

　　根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類

　　第11周

　　認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性

　　第12周

　　月考命題與評(píng)析

　　第13周

　　生物的生殖和發(fā)育

　　第14周

　　生物的遺傳和變異

　　第15周

　　生物的遺傳和變異

　　第16周

　　生物的進(jìn)化

　　第17周

　　健康的生活

　　第18周

　　期末復(fù)習(xí)

　　第19周

　　期末復(fù)習(xí)

　　八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃篇二

　　古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。每項(xiàng)工作都需要有計(jì)劃的進(jìn)行，才能取得理想的效果。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績(jī)，我根據(jù)八年級(jí)生物學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂計(jì)劃如下：

　　一、 指導(dǎo)思想

　　在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)生綜合成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、 教學(xué)任務(wù)

　　1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(蘇教版)——《生物》(八年級(jí)上冊(cè))。

　　2、在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

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