2017高一地理教學計劃
2017高一地理教學計劃
計劃在授課與學習過程中能起到輔助作用,那么高一的地理老師是如何制定教學計劃的呢?下面是學習啦小編收集整理關于高一地理教學計劃的資料,希望大家喜歡。
高一地理教學計劃篇一
一 、教材分析
本學期我們主要學習人教版地理必修二,這部分內容是立足必修一的基礎,選取了DS45TRGF/VB與人類社會發(fā)展密切相關的幾方面社會經濟活動,探討人類社會經濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關系,從而逐步樹立起人地協(xié)調發(fā)展的思想。與此同時,掌握地理問題思考、分析的方法,特別是能夠對城市與環(huán)境”區(qū)域產業(yè)活動中涉及到現實生產、生活中地理現象、地理問題有深入的認識,做到學有價值、學以致用。
二 、教學措施
為更好落實學校教學目標,體現新課程改革的思想,服務學生全面發(fā)展,我從學生的學習過程和學習效果兩個方面著手來進行教學。
(1)強調學習過程,培養(yǎng)良好習慣。
結合我校學生的實際,要求學生落實基本的學習過程及課前預習,課堂高效聽講,課后復習整理三個基本環(huán)節(jié)。
①課前通讀教材,獨立完成配套教材的基礎知識梳理。發(fā)現問題,標記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準備。
?、谏险n時,活躍思考,認真聽講,踴躍發(fā)言,使疑惑在分鐘內真正排除,切實提高教學效果。
③課后再次通讀教材,整理課堂筆記,特別是對預習過程出現的問題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。
(2)落實活動實踐,激發(fā)學習興趣。
結合人教版教材的特點和我校學生的知識水平,將大力推進教材活動實踐。為此,將公布本學期的地理活動安排。學生分組做好活動項目的選擇、準備、實施,特別是學生活動的指導和成果的展示工作,在一定層面上讓更多的學生參與進來,關注身邊的地理現象,合作探究,積極思考,激勵學生努力學習,使興趣更濃厚。
(3)注重知識小結和單元測試的講練,有效提高學習效果。
每單元結束后,將引導學生對單元知識進行重難點的復習,幫助學生構建單元知識的網絡化體系,并鼓勵學生以書面形式呈現出來。精選單元測試題,結合學生學情反饋,做好試題的講解和薄弱知識點的講練。
(4)研究教材和教法,提升業(yè)務素質。
新課程改革的大背景下,教材只是教學的一種資源,不是必須嚴格遵循的標尺。立足課標,研究教材挖掘其有效性和分析活動、閱讀的針對性,合理選材”。結合當地實際情況和學生現有的知識體驗層次,從學生身邊尋找教學資源,從學生生活體驗中尋找資源,有效補充是教材本地化、通俗化,與學生在學習和認識過程中達到共鳴。本學期我會通過網絡學習,同行交流,師生討論等多渠道下功夫,不斷提高自己的教學水平。
高一地理教學計劃篇二
一、工作目標
1、認真圍繞上級教育主管部門開展的的活動結合學校全面工作的目標,融學科特色開展高一地理備課組工作。
2、以培養(yǎng)學生的素質為根本任務,啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強備課組的教學研究,全面提高課堂的科學性,思想性、趣味性和效益性。
3、積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、如有可能進行地理野外觀察實踐活動。
4、全面提高高一年級地理教育教學質量,,力爭在各種考試中取得好成績。
5、加強本組的導學案和資料建設,對本組近幾年來的教研,教學的活動情況進行整理,為今后工作提供一定的積累。
6、加強備課組的團結合作,形成合力,使全組成員都有進步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),都能成為學校放心的教學骨干。
二、工作思路
為了完成以上工作目標,形成以下工作思路:
(一)、整體構建備課組,進一步規(guī)范備課組活動制度
提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將本組地理教師凝結為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現智慧互滲。并寫好每兩周的反饋表。
(二)、深入開展教學研究,提高教學質量和效益
下一頁更多精彩“高一地理教學計劃”