2016-2017學年人教版四年級生命與健康教學計劃

時間：2016-10-08 15:12:39 文婷851由分享

　　《生命與健康》教學中要注重對生命的尊重，這是生命與健康教育的基礎(chǔ)，按照學生的生命成長、健康發(fā)展的規(guī)律和社會需求實施教育。那么具體的教學工作計劃怎么制定呢?下面是學習啦小編帶來關(guān)于2016-2017學年人教版四年級生命與健康教學計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　2016-2017學年人教版四年級生命與健康教學計劃(一)

　　一、學情分析

　　本年級共3個班，每班共有學生40人，開設(shè)生命與健康常識課，無論對學生還是教師，這都算是一個嶄新的事物，學生對本課程有較大興趣，且教材內(nèi)容都是和生活、和學生的身體健康、心理健康密切相關(guān)的知識，對學生各方面的發(fā)展起著非常重要的作用。

　　二、教材簡析

　　本冊教材分主題編排。全冊共分10個主題。分別是科學飲食每一天；選擇安全食物；腸胃，你好嗎；我們?nèi)ヅ郎?；你打預防針了嗎；居室衛(wèi)生有講究；遠離燒燙傷；我是小小包扎員；植物朋友告訴你；魔法兔子的網(wǎng)絡日志。以傳授健康知識，提高學生自我保健能力，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣為主，讓學生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠離危險，防范傷害。

　　三、教學重點難點分析

　　(一)通過學習讓學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，做到科學飲食。

　　(二)通過學習讓學生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。

　　(三)通過學習讓學生了解自己的消化器官，培養(yǎng)良好的護胃習慣。

　　(四)通過學習讓學生了解爬山的技巧，并學會處理傷口。

　　(五)通過學習讓學生了解打預防針的重要性。

　　(六)通過學習讓學生了解居室有哪些污染，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　(七)通過學習讓學生遠離燙傷并學會緊急處理傷口。

　　(八)通過學習讓學生學會如何包扎和處理傷口。

　　(九)通過學習讓學生們了解哪些植物會對我們造成傷害。

　　(十)通過學習帶學生走進神奇的網(wǎng)絡世界，正確引導學生如何利用網(wǎng)絡增進知識。

　　四、教學措施

　　1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

　　2、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

　　3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。

　　4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。

　　五、教學進度

　　科學飲食每一天 2課時

　　選擇安全食物 1課時

　　腸胃，你好嗎 2課時

　　我們?nèi)ヅ郎?2課時

　　你打預防針了嗎 1課時

　　居室衛(wèi)生有講究 1課時

　　遠離燒燙傷 2課時

　　我是小小包扎員 2課時

　　植物朋友告訴你 2課時

　　魔法兔子的網(wǎng)絡日志 1課時