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初中2017年計算機(jī)教學(xué)工作計劃

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初中2017年計算機(jī)教學(xué)工作計劃

  初中階段的計算機(jī)教學(xué)主要來說:從興趣出發(fā),借助范例,讓學(xué)生在動手實(shí)踐中理解基本原理,掌握基本知識,培養(yǎng)基本技能。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于初中2017年計算機(jī)教學(xué)工作計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  初中2017年計算機(jī)教學(xué)工作計劃(一)

  人類跨入21世紀(jì),信息社會已經(jīng)來臨,信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志?,F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程,使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,能初步認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,文明規(guī)范地使用信息技術(shù),具備良好的信息素養(yǎng),為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  初中階段要達(dá)到以下目標(biāo):

  1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識,了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

  2、初步了解計算機(jī)基本工作原理,學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

  3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題,完成各種任務(wù)。

  4、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

  5、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

  教材內(nèi)容和課時安排:

  初中信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容目前要以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主(教學(xué)內(nèi)容附后)。教學(xué)內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊(帶*號),結(jié)合我市的實(shí)際情況在兩類模塊中主要選取以下教學(xué)內(nèi)容。

  課時安排:總課時數(shù)為108課時(上機(jī)課時不應(yīng)少于總學(xué)時的70%);其中,必修68課時,選修40課時。

  模塊一信息技術(shù)簡介

  (1)信息與信息社會。

  (2)信息技術(shù)應(yīng)用初步。

  (3)信息技術(shù)發(fā)展趨勢。

  (4)信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問題。

  (5)計算機(jī)在信息社會中的地位和作用。

  (6)計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和軟件簡介。

  模塊二操作系統(tǒng)簡介

  (1)漢字輸入。

  (2)操作系統(tǒng)的基本概念及發(fā)展。

  (3)用戶界面的基本概念和操作。

  (4)文件和文件夾(目錄)的組織結(jié)構(gòu)及基本操作。

  (5)操作系統(tǒng)簡單工作原理。

  模塊三文字處理的基本方法

  (1)文本的編輯、修改。

  (2)版式的設(shè)計。

  *模塊四用計算機(jī)處理數(shù)據(jù)

  (1)電子表格的基本知識。

  (2)表格數(shù)據(jù)的輸入和編輯。

  (3)數(shù)據(jù)的表格處理。

  (4)數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建。

  模塊五網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用

  (1)網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

  (2)因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。

  (3)因特網(wǎng)上信息的搜索、瀏覽及下載。

  (4)電子郵件的使用。

  *(5)網(wǎng)頁制作。

  *模塊六用計算機(jī)制作多媒體作品

  (1)多媒體介紹。

  (2)多媒體作品文字的編輯。

  (3)作品中各種媒體資料的使用。

  (4)作品的組織和展示。

  模塊七計算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件

  (1)數(shù)據(jù)在計算機(jī)中的表示。

  (2)計算機(jī)硬件及基本工作原理。

  (3)計算機(jī)的軟件系統(tǒng)。

  (4)計算機(jī)安全。

  (5)計算機(jī)使用的道德規(guī)范。

  (6)計算機(jī)的過去、現(xiàn)在和將來。

  工作要點(diǎn)及措施:

  一、全面落實(shí)《課程方案》,開足課時。

  新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實(shí)踐活動課程中,結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我市實(shí)際,確定在初中開設(shè)信息技術(shù)課,用泰山出版社教材,共3本,在初一至初三開設(shè),每周一課時,每學(xué)期設(shè)期中、期末兩次考試。各學(xué) 校要按要求開設(shè),并保證開設(shè)效果。

  二、做好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)全過程的管理。

  備課:備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案,在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學(xué)科,開辟出一條切實(shí)可行的路子;

  上課:授課地點(diǎn)均在微機(jī)教室或大屏幕投影教室進(jìn)行,以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng),注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo),形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式;

  作業(yè):鼓勵學(xué)生利用計算機(jī)制作電腦小報、繪畫、動畫等,強(qiáng)化技能。教師要對學(xué)生加大監(jiān)控力度,定期或不定期地檢查落實(shí)情況。

  三、多渠道嘗試教學(xué)方法,使學(xué)生、教師、學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。

  在全校舉辦學(xué)校電腦愛好者信息技術(shù)培訓(xùn)班,聘請專家、教授講學(xué);,使他們既掌握一定的信息技術(shù),還具備嶄新的教學(xué)理念、改革意識和創(chuàng)新能力,對現(xiàn)代教育技術(shù)下的學(xué)習(xí)有一定的理性認(rèn)識。使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求。爭取以點(diǎn)代面,以點(diǎn)帶面。

  四、以電腦作品比賽、信息學(xué)奧林匹克競賽為載體,全面提高學(xué)生計算機(jī)操作水平。

  在學(xué)生們學(xué)會課本知識的基礎(chǔ)上,激勵他們學(xué)會利用與年齡特征相符的媒體資源進(jìn)行創(chuàng)作評比,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣和使用計算機(jī)的能力。各班要成立信息技術(shù)興趣小組,優(yōu)生優(yōu)培,因材施教,讓有特長的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。

  五、以計算機(jī)的應(yīng)用為核心, 促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。

  所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用,信息與技術(shù)、知識及能力的培養(yǎng)和各學(xué)科的教學(xué)過程緊密地結(jié)合,有機(jī)的融合起來,以推進(jìn)教育的信息化,從根本上提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)。本學(xué)期要以課題實(shí)驗(yàn)為總抓手,強(qiáng)化計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。

  1、充分利用現(xiàn)代教育網(wǎng),每一個學(xué)生都要建立電子檔案和電子郵箱,加強(qiáng)網(wǎng)上交流,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  2、抓好多媒體技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真搞好網(wǎng)上信息資源的獲取和處理。結(jié)合各類課外活動及電腦作品比賽等活動,逐步提高廣大對學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生在其它學(xué)科的課程學(xué)習(xí)中也運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)這一全新的途徑。

  3、開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題的管理,爭取快出成果。本學(xué)期堅決抓好教與學(xué)的管理,注重實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性,經(jīng)常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析,認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié),使課題實(shí)驗(yàn)確實(shí)能起到促進(jìn)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué),有效提高教學(xué)質(zhì)量。例如:在課我活動中讓學(xué)生通過協(xié)作學(xué)習(xí)等實(shí)驗(yàn)的專題研討交流會,發(fā)現(xiàn)問題,提出困難,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),交流成果,以及制定今后的打算,為實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行提供良好的科研氛圍。

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