初中2017年計算機教學工作計劃
初中2017年計算機教學工作計劃
初中階段的計算機教學主要來說：從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。下面是學習啦小編帶來關(guān)于初中2017年計算機教學工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
初中2017年計算機教學工作計劃(一)
人類跨入21世紀，信息社會已經(jīng)來臨，信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志?，F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中小學開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學習信息技術(shù)課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段、適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
初中階段要達到以下目標：
1、增強學生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。
3、學會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。
4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性。
5、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。
教材內(nèi)容和課時安排：
初中信息技術(shù)課程教學內(nèi)容目前要以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主(教學內(nèi)容附后)。教學內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊(帶*號)，結(jié)合我市的實際情況在兩類模塊中主要選取以下教學內(nèi)容。
課時安排：總課時數(shù)為108課時(上機課時不應(yīng)少于總學時的70%);其中，必修68課時，選修40課時。
模塊一信息技術(shù)簡介
(1)信息與信息社會。
(2)信息技術(shù)應(yīng)用初步。
(3)信息技術(shù)發(fā)展趨勢。
(4)信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問題。
(5)計算機在信息社會中的地位和作用。
(6)計算機的基本結(jié)構(gòu)和軟件簡介。
模塊二操作系統(tǒng)簡介
(1)漢字輸入。
(2)操作系統(tǒng)的基本概念及發(fā)展。
(3)用戶界面的基本概念和操作。
(4)文件和文件夾(目錄)的組織結(jié)構(gòu)及基本操作。
(5)操作系統(tǒng)簡單工作原理。
模塊三文字處理的基本方法
(1)文本的編輯、修改。
(2)版式的設(shè)計。
*模塊四用計算機處理數(shù)據(jù)
(1)電子表格的基本知識。
(2)表格數(shù)據(jù)的輸入和編輯。
(3)數(shù)據(jù)的表格處理。
(4)數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建。
模塊五網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用
(1)網(wǎng)絡(luò)的基本概念。
(2)因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。
(3)因特網(wǎng)上信息的搜索、瀏覽及下載。
(4)電子郵件的使用。
*(5)網(wǎng)頁制作。
*模塊六用計算機制作多媒體作品
(1)多媒體介紹。
(2)多媒體作品文字的編輯。
(3)作品中各種媒體資料的使用。
(4)作品的組織和展示。
模塊七計算機系統(tǒng)的硬件和軟件
(1)數(shù)據(jù)在計算機中的表示。
(2)計算機硬件及基本工作原理。
(3)計算機的軟件系統(tǒng)。
(4)計算機安全。
(5)計算機使用的道德規(guī)范。
(6)計算機的過去、現(xiàn)在和將來。
工作要點及措施：
一、全面落實《課程方案》，開足課時。
新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實踐活動課程中，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我市實際，確定在初中開設(shè)信息技術(shù)課，用泰山出版社教材，共3本，在初一至初三開設(shè)，每周一課時，每學期設(shè)期中、期末兩次考試。各學 校要按要求開設(shè)，并保證開設(shè)效果。
二、做好教學常規(guī)工作，加強教學全過程的管理。
備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學科，開辟出一條切實可行的路子;
上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行，以學生上機練習為主，在培養(yǎng)學生學習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導，形成具有學科特點的課堂新模式;
作業(yè)：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。教師要對學生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實情況。
三、多渠道嘗試教學方法，使學生、教師、學校適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。
在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術(shù)培訓班，聘請專家、教授講學;，使他們既掌握一定的信息技術(shù)，還具備嶄新的教學理念、改革意識和創(chuàng)新能力，對現(xiàn)代教育技術(shù)下的學習有一定的理性認識。使之能夠適應(yīng)新的課程教學的要求。爭取以點代面，以點帶面。
四、以電腦作品比賽、信息學奧林匹克競賽為載體，全面提高學生計算機操作水平。
在學生們學會課本知識的基礎(chǔ)上，激勵他們學會利用與年齡特征相符的媒體資源進行創(chuàng)作評比，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力。各班要成立信息技術(shù)興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。
五、以計算機的應(yīng)用為核心， 促進信息技術(shù)與學科整合。
所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用，信息與技術(shù)、知識及能力的培養(yǎng)和各學科的教學過程緊密地結(jié)合，有機的融合起來，以推進教育的信息化，從根本上提高人們的科學文化素質(zhì)。本學期要以課題實驗為總抓手，強化計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。
1、充分利用現(xiàn)代教育網(wǎng)，每一個學生都要建立電子檔案和電子郵箱，加強網(wǎng)上交流，提高學習效率和學習質(zhì)量。
2、抓好多媒體技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。帶領(lǐng)學生認真搞好網(wǎng)上信息資源的獲取和處理。結(jié)合各類課外活動及電腦作品比賽等活動，逐步提高廣大對學生現(xiàn)代信息技術(shù)的學習能力，讓學生在其它學科的課程學習中也運用現(xiàn)代信息技術(shù)這一全新的途徑。
3、開展信息技術(shù)與學科教學整合研究，加強實驗課題的管理，爭取快出成果。本學期堅決抓好教與學的管理，注重實驗的實效性，經(jīng)常進行實驗分析，認真進行階段性總結(jié)，使課題實驗確實能起到促進教學、改進教學，有效提高教學質(zhì)量。例如：在課我活動中讓學生通過協(xié)作學習等實驗的專題研討交流會，發(fā)現(xiàn)問題，提出困難，總結(jié)經(jīng)驗，交流成果，以及制定今后的打算，為實驗順利進行提供良好的科研氛圍。
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