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初三政治教師教學(xué)計(jì)劃范文

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初三政治教師教學(xué)計(jì)劃范文

  初三政治教師的教學(xué)目標(biāo)是:讓初三學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí),樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,明確人生目標(biāo),培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念,弘揚(yáng)民族精神與優(yōu)良社會(huì)品德,努力成為社會(huì)有用人才。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三政治教師教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所幫助!

  初三政治教師教學(xué)計(jì)劃范文(一)

  一,指導(dǎo)思想 :

  學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展常識(shí)與中國(guó)基本國(guó)情知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力,理解人類社會(huì)發(fā)展和國(guó)情知識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。提高愛(ài)國(guó)熱忱,弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二,教材分析 :

  今年初三政治仍然使用老教材,共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史;第二、三課為我國(guó)的基本國(guó)情和基本國(guó)策;第四課講如何建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義;第五課講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,是全書(shū)的落腳點(diǎn)。

  三,教學(xué)要求 :

  本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù):前言  第一課:古代社會(huì)至第五課:當(dāng)代青年的歷史責(zé)任

  四,教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、中國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段;

  2、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義;

  3、當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。

  五,教學(xué)措施

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)積極性,以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué),樹(shù)立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;

  2、采用互動(dòng)式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);

  3、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

  4、充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過(guò)程和方法,

  知識(shí)和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

  六,教學(xué)過(guò)程與方法:

  第一學(xué)期:通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)情、國(guó)力,根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求,第一學(xué)期將完成前言部分至第六課的兩個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。具體教學(xué)進(jìn)度如下:

  1.第一至第二周,第一堂課師生端正對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度;完成前言部分的教學(xué)任務(wù);教師詳細(xì)講述政治課作業(yè)的題目類型,講解答題的要領(lǐng);完成作業(yè)并講評(píng);進(jìn)行第一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。要求學(xué)生了解愛(ài)國(guó)主義的概念和內(nèi)容,能夠聯(lián)系實(shí)際,學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族熱愛(ài)祖國(guó)的光榮傳統(tǒng),培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)行為規(guī)范。

  2.第三至第五周:完成第一課的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);進(jìn)行第二次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。要求懂得了解和研究國(guó)情的重要性,知道了解國(guó)情的基本途徑,知道我國(guó)的基本國(guó)情以及社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾、根本任務(wù)、黨的基本路線和基本綱領(lǐng)。掌握不定項(xiàng)選擇題的答題方法。(其中國(guó)慶放假一周)(國(guó)慶后進(jìn)行前言和第一課的月考)。

  3.第六至第七周上半周:完成第二課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);進(jìn)行第三次測(cè)驗(yàn),并分析試卷。要求正確認(rèn)識(shí)國(guó)家地位,懂得國(guó)家地位的變化和公民的關(guān)系,青少年要為提高我國(guó)的國(guó)家地位而作出積極的貢獻(xiàn)。掌握問(wèn)答題的答題方法。

  4.第七周下半周至第八周:完成第三課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)及講評(píng),進(jìn)行第四次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。要求懂得一個(gè)國(guó)家的國(guó)家地位取決于國(guó)家的綜合國(guó)力,而在綜合國(guó)力中,經(jīng)濟(jì)實(shí)力具有決定性的作用;懂得當(dāng)今世界綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力的競(jìng)爭(zhēng);懂得改革開(kāi)放使我國(guó)的綜合國(guó)力得到了增強(qiáng),青少年要為進(jìn)一步酌情綜合國(guó)力作出努力。(盡量擠出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí))

  5.第九周:如有時(shí)間進(jìn)行綜合練習(xí),反之則把綜合練習(xí)作為回家作業(yè);要求掌握材料分析題的答題方法。期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析。

  6.第十至十二周:完成第四課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);要求確立愛(ài)國(guó)意識(shí),在實(shí)際生活中要關(guān)心國(guó)家興衰,捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán),維護(hù)國(guó)家國(guó)格,樹(shù)立以國(guó)家利益為重的觀念,并以此指導(dǎo)自己的行動(dòng)。進(jìn)行第五次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。

  7.第十三至十四周:完成第五課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);懂得中華民族是個(gè)大家庭,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一,是海內(nèi)外全體中國(guó)人的共同心愿。堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則,是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)。統(tǒng)一的核心是一個(gè)中國(guó),臺(tái)灣是中國(guó)的一個(gè)組成部分。解決臺(tái)灣問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一,是每一個(gè)炎黃子孫的歷史責(zé)任。進(jìn)行第六次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。(進(jìn)行一次月考)。

  8.第十五至十七周:完成第六課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);懂得公民為什么必須承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的道理。在我國(guó),公民的社會(huì)責(zé)任最根本的就是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。我們的歷史使命是,在本世紀(jì)頭二十年全面建設(shè)小康社會(huì),到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。青少年學(xué)生要增強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí),激發(fā)起培養(yǎng)和提高社會(huì)責(zé)任意識(shí)的熱情,為國(guó)家、為社會(huì)的進(jìn)步盡責(zé)。進(jìn)行第七次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。

  9.第十八周:期末復(fù)習(xí);進(jìn)行二次綜合測(cè)驗(yàn)。

  10.第十九周:期末考試。

  (關(guān)于月考的時(shí)間,根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排)

  師生通過(guò)一學(xué)期的教與學(xué),學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)責(zé)任,提高自己的各方面的素質(zhì),掌握各類題目的答題方法和技巧;教師根據(jù)各班的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)調(diào)整。

  第二學(xué)期

  通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)情、國(guó)力,提高愛(ài)國(guó)熱忱,弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,推進(jìn)素質(zhì)教育。

  第二學(xué)期根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求和中考的要求,先完成第三單元(第七----九課)的教學(xué)任務(wù),然后進(jìn)行總復(fù)習(xí)。具體教學(xué)進(jìn)度如下:

  1.第一至第二周:完成第七課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。要求了解什么是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系,科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展中的作用,人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律和歷史趨勢(shì);了解我國(guó)近百年翻天覆地的歷史變化,我國(guó)新世紀(jì)的奮斗綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo);能夠聯(lián)系實(shí)際認(rèn)清歷史發(fā)展趨勢(shì),明確歷史使命,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

  2.第三至第四周:完成第八課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。要求懂得"當(dāng)今的世界是人才競(jìng)爭(zhēng)的世界"。社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要大量的、多種多樣的人才。每個(gè)青少年應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件和祖國(guó)的需要,確立成才目標(biāo),努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

  3.第五至第六周:完成第九課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);進(jìn)行一次課文測(cè)驗(yàn)和單元測(cè)驗(yàn)并分析試卷。要求學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)。

  4.第七至第九周:以《思想政治學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》為依據(jù),進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基本習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。

  5.第十周:期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析。

  6.第十一至十三周:完成時(shí)政的教學(xué)任務(wù);進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。完成《初三思想政治學(xué)習(xí)導(dǎo)向》中的綜合練習(xí)。

  7.第十四周至學(xué)期結(jié)束:進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí);挑選適量的符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識(shí),分析社會(huì)生活的實(shí)際問(wèn)題和青少年成長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題,在理論和實(shí)際的結(jié)合中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,迎接中考的到來(lái)。

  (有關(guān)月考、期中考試和其他的統(tǒng)一考試由學(xué)校統(tǒng)一安排)

  通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生能明確自己的歷史使命,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,提高覺(jué)悟,學(xué)好本領(lǐng),準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;通過(guò)學(xué)習(xí),師生能共同進(jìn)步。

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