幼兒園教師工作計劃表
計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。下面是小編為大家精心整理的幼兒園教師工作計劃表，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師工作計劃表篇1
幼兒園教師工作計劃的重要性制定計劃能夠提高工作的效率，加強我們在工作過程中的執(zhí)行率，減少工作失誤，當這一環(huán)節(jié)的工作完成后，對比前期制定的工作計劃和預期目標，能夠及時發(fā)現(xiàn)自己在工作中的失誤與不足，并加以改進、作為一名合格的幼兒園教師，編寫一份正確合理的工作計劃是非常必要的。
對于剛進入幼兒園的孩子來說，一切都是新的，孩子們對陌生的環(huán)境充滿了好奇，也充滿了畏懼、因此，這些問題都對幼兒教師充滿了挑戰(zhàn)感，為了讓孩子們盡快適應陌生的新環(huán)境，教師應該制定出詳細的計劃，在更好的管理孩子的同時也減輕教師的工作負擔、同時也是家園溝通最有利的橋梁，通過觀看本班教師的計劃能夠知道幼兒在園的一日活動，和老師教育引領(lǐng)幼兒的方向、幼兒的方向、幼兒教師的工作計劃分為：周計劃、月計劃、學期計劃、教學計劃、
一、幼兒教師的工作計劃
（一）學期計劃
學期計劃要依據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》本院的課程目標、本班幼兒年齡特點、發(fā)展現(xiàn)狀、制定學期工作計劃、一個學期的時間能夠改變孩子的方方面面，從最基本的衛(wèi)生保健和衣食住行到中期的孩子的思想方面再到后期的教育和個人習慣的養(yǎng)成，都具有極其重要的意義、就如我現(xiàn)在帶的大班幼兒，大班的幼兒4至5歲，這一時期的幼兒：
1、自我評價能力逐步發(fā)展全面、所以在計劃中我設(shè)立一“班級小舞臺”鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，并對自己的表現(xiàn)進行評價、
2、情感穩(wěn)定性和有意性增長、班上的幼兒普遍都有相對穩(wěn)定的好朋友，計劃中教育指導幼兒與好朋友之間友好相處設(shè)為目標、
3、自理能力和勞動能力明顯提高、根據(jù)這一特點我盡量讓幼兒自己的事情自己做、美術(shù)計劃中有很多手工課鍛煉動手能力、班上幼兒輪流做值日生掃地、擦桌子、收杯子、收毛巾放入每日的計劃中。
4、合作意識逐漸增強、健康教學計劃中我設(shè)立很多多人合作的游戲，讓幼兒體會合作的快樂、
（二）月計劃
依據(jù)學期計劃、園內(nèi)工作安排、本班幼兒發(fā)展需要，制定月計劃、一個月的時間能讓孩子適應新的生活環(huán)境，在最初的一個月內(nèi)，教師的各項工作的執(zhí)行力和對幼兒的要求是這一學期能否適應有直接的關(guān)系、如：中班第一學期第一月幼兒剛從小班升上來、我在做計劃時以小班的教學、常規(guī)為基礎(chǔ)對幼兒進行改進和加深、小班時幼兒吃飯、穿衣、脫衣等老師都會幫忙，到中班我把這些放在計劃中，讓幼兒自己動手并試著幫老師做一些力所能及的事、常規(guī)訓練也是非常重要的，喝水、游戲、入廁都要排隊；保持愉快的情緒，愿意與他人交往；能有禮貌的主動與人打招呼；課堂上認真聽講，積極舉手回答問題，能夠大膽的表現(xiàn)自己、這樣幼兒根據(jù)計劃得到很好的鍛煉，在今后的一學期中幼兒會很快的進入角色，老師帶班時就會更得心應手、
（三）周工作計劃
依據(jù)月計劃和實際需要制定周計劃、主要內(nèi)容包括發(fā)展目標、教育活動、常規(guī)教育、家園共育、對于剛進入幼兒園的小班孩子而言，一切都是新奇而陌生的，在最初的一周計劃里，要確實落實的每個孩子的每個細節(jié)當中，一方面要盡快適應孩子，讓孩子對教師產(chǎn)生信賴，只有對教師產(chǎn)生了信賴感，教師的工作才能更好的進行下去；另一方面，在最初的一周里，教師要安排最細致的計劃，按照計劃擺脫孩子對父母的需要和對新環(huán)境的排斥、
（四）教學活動計劃
一個完整的教學活動計劃內(nèi)容包括：活動目標、活動準備（材料與環(huán)境）、活動過程、活動延伸和活動反思缺一不可、我會提前寫好下一星期的教學活動計劃，在活動前復習一遍，根據(jù)計劃做好活動前的知識準備和上課要的物質(zhì)材料、場地環(huán)境、上課時就會心中有數(shù)不會慌張，緊貼主題進行有目標的教學、課后寫好反思，總結(jié)這節(jié)課目標達成情況、教學方法使用、師幼互動效果等進行分析思考，供以后教學參考。
二、工作計劃的重要性
（一）領(lǐng)導
通過計劃領(lǐng)導就知道教師所帶班級的幼兒人數(shù)、年齡特點、發(fā)展概況、男女比例和本學期的教學目標、了解幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，及幼兒發(fā)展優(yōu)勢和弱勢、知道每學期、月、日的教學工作重點、
（二）教師本人
通過計劃教師能夠時刻檢查自己的教學進度是否跟上計劃、觀察幼兒的發(fā)展是否達到預期目標，并做好記錄、根據(jù)目標和主要活動
設(shè)計墻飾、吊飾，設(shè)置活動區(qū)并投放學具材料、對于在教學活動中出現(xiàn)的問題分析、總結(jié)、思考，找出更好方法、
（三）家長
通過計劃家長能夠知道幼兒園的教育指導綱要，知道幼兒園的計劃詳情、根據(jù)教師的需要搜集教育活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān)的資料、材料，參與教育活動等、同時可以檢驗幼兒通過一學期的學習是否有進步和能否跟上老師的進度、
一個好的工作計劃，能夠幫助教師在各項工作中減少自己的失誤，減輕自己的工作負擔、計劃的安排具有針對性、預見性、實踐性、明確性和目的性等，一個確實可行的計劃，能讓教師在工作過程中嚴格按照制定的計劃實行，對未來工作中的每個環(huán)節(jié)都具有很強的針對性，同時還能顯著提高教師的工作效率。
三、結(jié)語
一切的工作計劃都要圍繞教育局的有關(guān)部署，以此為契機，對幼兒園的特色進行全面的梳理和總結(jié)，并把課改中的成功經(jīng)驗，提煉精華、同時，還需要全面梳理幼兒園的課程框架，可以從課程的基本架構(gòu)或者課程的實施這些方面對課程模式進行一系列的概括和闡述，從而進一步的清晰課改的思路和做法，為工作計劃的寫作鋪好道路，以便做出在計劃中做出正確的決策、計劃是保證工作能夠順利進行的重要保證，是幼兒教師在工作進程中重要的燈塔和路標，計劃是實施工作的指導原則，是控制和規(guī)范工作的前提和依據(jù)，只有制定科學的工作計劃，幼兒教師才能提高工作效率，達到預期目標。
幼兒園教師工作計劃表篇2
新學期開始了，本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點
本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域
⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
⒋愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域
⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
(三)社會領(lǐng)域
⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
⒊在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
⒋學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學領(lǐng)域
⒈在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
⒊喜歡操作、擺弄。
⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、教育教學工作
⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
⒌注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。
在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、家長工作
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。
積極參加學校以及各級組織的各項培訓，在培訓中，進一步掌握小學語文學科的知識體系與教學教材體系;具備較高的教學能力和研究能力，能正確把握新課程理念，不斷跟進教學行為，明確個性化發(fā)展方向，以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。
1.要積極參加業(yè)務(wù)學習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學習內(nèi)容外，還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主，當堂達標”理念下的小組合作學習的研究》相關(guān)的內(nèi)容進行自主學習，并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學隨筆，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務(wù)水平。
2.教學工作是教師的主要工作之一。一名好的教師必須在業(yè)務(wù)教學中有所作為。未來三年，我將自己的主要發(fā)展方向仍然定位于努力在業(yè)務(wù)教學上，尤其是40分鐘的課堂教學中有所突破，切實提高課堂教學的有效性。在“以學為主，當堂達標”的模式下，重視學生能力培養(yǎng)，并積極進行教學改革的嘗試。
3.積極參加每次的政治學習，并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學習有關(guān)師德的文章，如“教師十不準”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強自我修養(yǎng)，做一個學生喜愛的好老師。
4.每學期讀一本教育專著，如《班主任工作漫談和《給教師的一百條新建議》，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。并多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。并經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀看好的課例了解更多教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)。
5.堅持繼續(xù)教育學習，認真參加網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓。做好網(wǎng)絡(luò)學習筆記，積極進行發(fā)貼與交流，向同行們學習，還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平。
6.積極參加各種學習、培訓及教研活動。在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周二的集體備課和教學研究組內(nèi)學習，切實解決教學中遇到的問題。
7.學校為一、二年級教室配上電腦，為了提高教學效率，熟練掌握電腦技術(shù)，我也利用業(yè)余時間下大功夫，進行了鉆研，以便盡快適應時代發(fā)展，為學生的學習奠定良好的基礎(chǔ)。
幼兒園教師工作計劃表篇3
一、生活管理方面
孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫 衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗干凈。
小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵。
睡覺的時候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。
二、常規(guī)訓練方面
常規(guī)訓練是我們班本學期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長工作
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。
幼兒園教師工作計劃表篇4
新學期開始小班的主要教育任務(wù)是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑в變赫J識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面
1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面
熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認知方面
1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健
1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五、社會性發(fā)展方面
引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面
1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質(zhì)量。
3、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。
七、家長工作
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
幼兒園教師工作計劃表篇5
為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：
一、自我研修
1、積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領(lǐng)作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
二、示范引領(lǐng)，傳幫帶
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
1、在師德師風、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進。
3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。
4、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專題培訓
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓。
2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。
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