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最新一年級(jí)教師工作計(jì)劃范文(2)

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  一年級(jí)教師工作計(jì)劃篇3

  轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期又來(lái)臨了,回顧上一學(xué)期的班主任工作,我不斷學(xué)習(xí),收獲多多,當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,有些許遺憾,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)二班的班主任。有人說(shuō):“一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。”我深知班主任在學(xué)校德育管理中的地位是多么的重要,深知班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者,也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和各方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因此,為了讓班級(jí)充滿活力與激情,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓一年級(jí)的學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活,得到全面發(fā)展,特制定如下班主任計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合班級(jí)特色和一年級(jí)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理能力,努力提高教育質(zhì)量,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。

  二、班級(jí)基本情況

  本學(xué)期本班共有學(xué)生37人,其中,男生19人,女生18人。

  一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)胄R粋€(gè)學(xué)期,年紀(jì)小,自律性差。我班的學(xué)生大都比較外向,活潑好動(dòng)、天真爛漫,但每個(gè)人的思想、品德又都不成熟。這個(gè)階段的學(xué)生都處于學(xué)習(xí)的啟蒙階段和行為習(xí)慣逐步形成的階段,學(xué)生雖然都經(jīng)過(guò)了幼兒園的學(xué)前教育,但水平參差不齊甚至差距較大。大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí),能夠維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強(qiáng)??墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱瑢W(xué)習(xí)意識(shí)不足,半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài),但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學(xué)期會(huì)有所改變。

  三、工作目標(biāo)

  1、建立完善的管理制度,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制,挑選和培養(yǎng)班級(jí)優(yōu)秀干部、班級(jí)模范小老師,提高學(xué)生的管理能力。形成正確的集體輿論和集體紀(jì)律,做好個(gè)別教育工作。

  2、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。

  3、重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、在校一日常規(guī)教育,有效提高學(xué)生的思想道德教育,用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  4、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,每天、每周小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,個(gè)人衛(wèi)生也實(shí)行監(jiān)督。

  5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,與家長(zhǎng)密切配合,把“三位一體”發(fā)揮到最大化,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

  四、具體措施

  (一)常規(guī)教育方面

  1、重視養(yǎng)成教育。良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,并與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育,在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“我能行”評(píng)比欄,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的各個(gè)方面的行為,評(píng)出“每周榜樣之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  3、合理利用升旗儀式和重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,使學(xué)生懂得做人道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:利用學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  (二)班級(jí)紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。

  3、排隊(duì)紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)圍繞著各個(gè)方面開(kāi)展“我能行”評(píng)比欄活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、靜、齊,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)組都會(huì)設(shè)立一名小組長(zhǎng),及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

  (三)衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要,俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌堂勤清,物品勤擺,手臉勤洗。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,每組設(shè)立一名小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行貼星獎(jiǎng)勵(lì),并在班級(jí)內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。

  (四)班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部責(zé)任制,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)管理。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  (五)學(xué)習(xí)方面

  為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng),取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做:

  1、態(tài)度習(xí)慣

  面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,并需要找個(gè)別學(xué)生談心。

  2、知識(shí)能力

  準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,在重點(diǎn)、難點(diǎn)上下工夫,利用下午課間和課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo),因材施教,發(fā)動(dòng)優(yōu)等生和后進(jìn)生進(jìn)行互幫互助,給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人,為達(dá)到互相提高的目的,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

  3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)

  教師利用上課時(shí)間,進(jìn)行一步一步的指導(dǎo),從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開(kāi)始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。

  4、家教結(jié)合

  經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)進(jìn)行多次家訪。不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡力做到“抓兩頭,促中間”,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。


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