中學教師2017年繼續(xù)教育學習計劃

　　祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質，開展繼續(xù)學習工作，迎接時代的挑戰(zhàn).以下是學習啦小編為你精心整理的關于中學教師2017年繼續(xù)教育學習計劃的內容，希望你喜歡。

　　中學教師2017年繼續(xù)教育學習計劃(一)

　　波縣“十二五”中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃，根據我校實際，特制定本年度繼續(xù)教育工作計劃：

　　一、指導思想

　　以全面實施素質教育， 促進教育公平， 全面提高教育質量為宗旨， 按照打造骨干、傾斜農村、推動校本、覆蓋全員、整體提升的工作思 路，加大培訓力度，提升培訓質量，提高全體教師的職業(yè)道德、專業(yè) 水平和教學技能，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、善于管 理、 充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

　　努力提高我校教育教學水平， 為促進教育改革持續(xù)健康發(fā)展提供強有力的師資保障， 培養(yǎng)社會信賴 的教師，辦人民滿意的教育。

　　二、目標要求

　　貫徹落實 《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要 (2017-2027 年) 》 、 《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2017-2027 年) 》 ， 圍繞 “強 化能力、提升素質、決戰(zhàn)課堂、提高質量”的總體目標，以提高中小 學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以滲透“一德四新” (即師德教 育，新理念、新知識、新方法、新技能)的學科培訓為主要內容。加 強培訓管理，創(chuàng)新培訓模式，大力推動校本培訓，提升教師教育教學 技能， 全面提高全體學教師整體素質和專業(yè)水平， 使教師真正成為 “不 惑、不憂、不懼”的“智者、仁者、勇者”風范。

　　三、具體工作

　　1、認真落實以“一德四新” ( 師德教育、新理念、新知識、新 方法、新技能)為主要內容的中小學教師全員培訓。采取集中培訓為 主，個人自學為輔的學習方式推動教師培訓工作的開展，使每位教師 在本學期內接受不少于 72 學時的在職集中培訓，確保講稿和教師培 訓記錄質量。

　　通過集中培訓、 自主學習、 專題討論、 撰寫心得等形式， 扎實開展專項全員培訓。

　　2、規(guī)范管理，落實《板吉小學“十二五”教師繼續(xù)教育培訓制 度》規(guī)章制度，認真落實“嚴肅、嚴格、務實、效果”的工作要求， 確保將繼續(xù)教育工作落到實處。

　　3、開展以校本研修為主渠道，全面推進新課改。以提高教師隊 伍素質和提高課堂教學質量為落腳點， 科學確立校本培訓的內容和形 式，制定切實可行的實施方案，深化和拓展各學科課堂教學的技能訓 練，通過集中學習、自我讀書、課題引領、骨干示范、同伴互助和公 開課、示范課、觀摩課、討論課、研究課等多種有效方式，使全體教 師實現教育思想、教育角色、教學方法的轉變，熟悉和掌握新課程背 景下的教學思路、教學目標和教學技能。

　　4、認真完成“國培計劃”規(guī)定的各項培訓任務。要進一步健全 培訓和管理機制，細化工作措施，強化過程管理，嚴格按照縣教育局 文件要求，認真完成中小學教師短期培訓、骨干教師遠程培訓和緊缺 薄弱學科等項目的培訓任務。

　　5、進一步加強骨干教師隊伍建設。規(guī)范校級骨干教師隊伍專門 檔案，建立各學科骨干教師隊伍，在本學年度內培養(yǎng)縣級骨干教師 1 人。落實骨干教師的職責和待遇，抓好骨干教師的培訓、考核、管理 工作。通過承擔教師培訓、上示范課等工作任務，使其在本校內充分 發(fā)揮示范、引領、帶動作用，促進全體教師專業(yè)發(fā)展。
6、建立“以校為本”的教研機制，組織好教師進行各種形式的 培訓，繼續(xù)實施好師徒幫扶活動，不斷提高教師課堂教學能力。認真 組織教師進行課題研究專業(yè)培訓，確保課題研究的質量。

　　7、學歷進修。做好“高等教育自學考試義務教育專業(yè)”招生宣 傳工作，進一步完善實施方案，落實激勵機制，做好學歷排查，確保 本校教師學歷達標提升任務。

　　8、其他工作

　　(1)廣泛動員教師積極參加貴州省普通話水平測試、計算機能 力測試，以達到新時期對教師要求的新標準。

　　(2)按有關文件規(guī)定落實教師繼續(xù)教育工作專項經費，確保繼 續(xù)教育的各種培訓和骨干教師待遇的落實。

　　中學教師2017年繼續(xù)教育學習計劃(二)

　　繼續(xù)教育政策是社會發(fā)展的需要，是教師做好教育教學工作的需要。在社會不斷了發(fā)展，知識更新日新月異的今天，教師只有通過不斷的學習，不斷提高自己思想文化素質和教學技能，才能適應教育發(fā)展的需要。我校根據縣研訓學校關于教師斷續(xù)教育要求精神，結合本校資師隊伍建設與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實際情況，特制定本年度教師繼續(xù)教育培訓計劃如下：

　　一、指導思想

　　以黨的精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓工作，立足學校發(fā)展定位，以 教師專業(yè)化發(fā)展工程 為主線，以 新課程、新知識、新技能 和師德教育為主要內容，以新教材研修、教學基本技能提升為核心，緊密圍繞實施素質教育和基礎教育課程改革需要，努力打造一支適應新課程、實施素質教育操作能力強的教師隊伍，為學校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

　　二、計劃目標

　　1、繼續(xù)加強師德師風建設，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。

　　2、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求; 不斷更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

　　3、大力提升骨干教師、教學能手、學科帶頭人的綜合素質和影響力，充分發(fā)揮他們在推進我校 有效教學工程 中的示范引領作用。

　　三、措施方法

　　(一)健全組織，加強領導

　　成立以校長組長，全面領導、決策、監(jiān)控、督導學校教師繼續(xù)教育;副校長為副組長;中層領導、各教研組組長、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓工作。

　　(二)繼續(xù)認真抓好師德師風建設

　　繼續(xù)把師德師風建設作為教師建設的頭等大事來抓，增強教師務教的事業(yè)心和責任感，樹立正確的人生觀和價值觀。

　　1、組織教師學習黨的會議精神、學習科學發(fā)展觀理論，學習教育法、教師法、義務教育法、中小學教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。寫好，結合本職工作寫好心得體會，作政治覺悟高、思想境界高、立場堅定的新時期教師，學校將開展教師學習展覽和學習心得交流活動。以達到互相學習，互相提高的目的。

　　2、挑選本校老教育工作者、先進教師做師德師風講座，并從網上收集一些全國先進教師的教育事跡組織全體教師觀看。

　　3、在每學期末開展一次優(yōu)秀班主任評選活動，并召開一次班主任經驗交流會。

　　4、在本校全體教師中開展師德征文活動和演講活動，增強廣大教師的責任感、使命感和光榮感。

　　(三)立足校本，進一步抓實崗位培訓

　　1、教育理論培訓

　　根據教師實際需要和學科教學的特點、要求，為使教師轉變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識儲備，繼續(xù)組織教師學習新課程標準、現代教育理論、基礎教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎知識，使所有的教師都較有扎實的專業(yè)知識，更好的完成教育教學任務。

　　2、進一步加強現代教育技術培訓

　　現代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現代教育技術應用到課堂教學中，發(fā)展學校特色，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。本年度根據教育教學對信息技術的需要，在教師現有基礎上進行培訓。

　　(1)以 在學習中用，在使用中學 學用結合為基本組織形式，輔以專題培訓，教會教師使用多媒體教學設備，提高教師運用多媒體進行輔助教學和從網上獲取教育信息和資料的能力。

　　3、學科專業(yè)知識、基本技能的培訓

　　根據教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學的有效性。積極引導教師，運用教育教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師的教育教學行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。學科專業(yè)知識、基本技能的培訓主要是解讀新課標、鉆研教材和探索教法。

　　4、開展好班主任專項培訓

　　加大班主任培訓力度，落實學校班主任三年培訓規(guī)劃，通過專家引領、班主任群體參與，加快班主任的專業(yè)成長。

　　(1)定期組織班主任進行理論學習,如：《現代中小學班主作培訓教程》、《今天怎樣做班主任 點評100個典型案例》等。

　　(2)繼續(xù)開展以教育個案為主題內容的 班主任月論壇 ，引導班主任反思個人的教育策略和教育過程，并形成集結成集。

　　(3)開展全校范圍內的優(yōu)秀班會的評選活動，提高班主任策劃班會的能力和發(fā)揮班會在班級體建設及創(chuàng)造學生教育契機中的實效性作用。

　　5、繼續(xù)抓好 師徒結對子 培訓活動

　　繼續(xù)抓好新一輪師徒結對活動，為青年教師聘請教育教學經驗豐富的教師擔任師傅，并對師徒提出各自的具體要求，制定好實施方案，學年結束由教研室組織考核。培訓內容：教學常規(guī)(如何備好課、如何撰寫教學設計、如何上好課、如何評課、教材研修及課堂教學法的學習及班級管理工作(如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作。從而加快我校新教師的成長，真正達到 一至二年適應，三至四年成熟，五年成為骨干 的總體目標，為學校培養(yǎng)一支年富力強的教師生力軍，使教師隊伍和我校的發(fā)展同步前進。

　　6、繼續(xù)組織好以 賽 育人活動

　　7、著力科研內涵的發(fā)展，以 研 育人

　　將課題研究與我校教學實際和課堂教學實踐緊密結合在一起，使我校的教育、教學達到 教學目標定位最優(yōu)化 ， 教學模式最優(yōu)化 ， 教學手段和方法選用最優(yōu)化 ， 教學氛圍創(chuàng)設的最優(yōu)化 。

　　8、繼續(xù)著力打造名師計劃

　　精心打造通往名師之路是我校繼續(xù)教育的重要內容之一。目前，我校已有一批具有一定教育教學經驗的校級骨干教師，學校將為這批教師搭建舞臺，通過專家指導、外出學習、專題研討等多層次、多渠道的方式，鋪設通往名師之路，以造就一批名師。

　　9、積極開展對外交流

　　校際交流活動是校本培訓的重要途徑之一。學校將積極開展校際交流活動，學習他校先進經驗，充實豐富培訓的內容和形式。

　　10、切實有效開展教師讀書活動，要求每位教師要認真研讀名師名著，并做好。通過開展讀書活動，努力營造書香校園。

　　11、繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。

　　12、積極配合上級教育部門，做好教師各級各類培訓工作。

　　13、加強教師繼教檔案建設，學校做好建教師 成長記錄袋 管理、補充。

　　四、 經費保障

　　學校將針對教師繼續(xù)經費進行專項審核劃撥，確保教師繼續(xù)教育培訓經費的足額。

　　五、具體工作安排

　　三月份：

　　1、組織教師學習上級和本校20xx年度繼續(xù)教育工作計劃。

　　2、組織全體教師進行師德師風教育專題學習。

　　3、組織師徒幫教 結對子 活動。

　　4、對教師進行新課標、新教材培訓1。

　　四月份：

　　1、本校教師業(yè)務培訓(骨干教師示范課學習1。

　　2、組織本校全體教師進行計算機技能培訓1。

　　3、進行教師新教材實施觀摩活動。

　　4、開展教師教學業(yè)務自檢自查活動。

　　五月份：

　　1、本校教師業(yè)務培訓(各科組教師公開課學習。

　　2、檢查教師教學常規(guī)業(yè)務，進行教學常規(guī)培訓。

　　3、分學科舉行課堂教學技能比賽。

　　六月份：

　　1、教學常規(guī)落實檢查指導。

　　2、組織學習《初中學業(yè)考試說明》，準備中考注意事項。

　　3、組織研讀名師名著交流活動。

　　七、八月份：

　　1、半年工作總結。

　　2、做好師徒幫教活動考核。

　　3、組織教師總結教育教學的典型案例與班主任工作，并做經驗交流。

　　4、優(yōu)秀教師、先進班主任評選。

　　5、做好教師 成長記錄袋 補充。

　　6、安排暑假有關學習培訓。

　　九月份：

　　1、對教師進行新課標、新教材培訓2。

　　2、組織本校全體教師進行計算機技能培訓2。

　　3、講座《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》。

　　十月份：

　　1、本校教師業(yè)務培訓(骨干教師觀摩課學習2。

　　2、組織安排好遠程培訓和全員培訓的各項工作。

　　3、開展班主任 主題班會課 大比武活動。

　　十一月份：

　　1、開展同課異構活動。

　　2、全體教師分學科舉行撰寫教學設計比賽。

　　3、組織研讀名師名著交流活動。

　　十二月份：

　　1、做好師徒幫教活動年終考核。

　　2、組織教師總結教育教學的典型案例與班主任工作，并做經驗交流。

　　3、年度工作總結。

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