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2020年秋季幼兒園保教老師的工作計(jì)劃

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  保教結(jié)合是我國(guó)幼兒教育的一大特色,也是幼兒園一貫堅(jiān)持的原則。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園保教老師的工作計(jì)劃,歡迎大家閱讀。

  幼兒園保教老師的工作計(jì)劃(一)

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《XX集團(tuán)課程指標(biāo)》,學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門(mén)對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《綱要》精神和理念落實(shí)我園的保教管理,以集團(tuán)統(tǒng)整性課程為基石,實(shí)現(xiàn)幼兒園以教育為中心,教育以幼兒發(fā)展為中心的理念,促進(jìn)幼兒有個(gè)性的發(fā)展。

  二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析

  擁有一支穩(wěn)定的師資隊(duì)伍是幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的前提條件。本學(xué)期我園教師懷孕,出現(xiàn)了大部分的調(diào)換,形成了新老教師成對(duì)比的狀態(tài)。隨著幼教改革的不斷深入,幼兒園保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去。因此,新教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)專業(yè)的引領(lǐng)、老教師的幫扶。本學(xué)期預(yù)通過(guò)每班“傳、幫、帶”、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,培養(yǎng)具備幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)的老師。

  三、本學(xué)期幼兒園保教主要目標(biāo)

  1. 規(guī)范一日保教活動(dòng),制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度,制定一日生活計(jì)劃,落實(shí)保教常規(guī)管理。

  2. 開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),通過(guò)“傳、幫、帶”指導(dǎo)和引領(lǐng)徒弟走上專業(yè)發(fā)展之路,促進(jìn)新老教師的共同成長(zhǎng)。

  3. 透過(guò)XX游戲的解析、統(tǒng)整性主題課程的研究,拓展教研新工作思路,達(dá)到以研促教的目的,提高教師綜合能力。

  四、具體目標(biāo)與措施

  1. 規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)

  計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn),本學(xué)期,將繼續(xù)認(rèn)真制定“班務(wù)計(jì)劃”“一日生活計(jì)劃”、“區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃”,整理班級(jí)工作檔案,并按時(shí)上交或放置于規(guī)定的地方。開(kāi)展研訓(xùn)一體的教師、保育員培訓(xùn)活動(dòng),深入班級(jí),觀摩研討,真正實(shí)現(xiàn)三位一體的教育模式。

  2. 開(kāi)展好傳幫帶工作

  幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,幼兒園要利用已有條件,開(kāi)展新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),開(kāi)展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng),骨干教師每人幫帶1名教師,特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象,利用業(yè)余時(shí)間幫帶,本學(xué)期將透過(guò)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課堂教學(xué)、技能技巧3個(gè)方面檢視幫帶成果,形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,加快進(jìn)步的步伐。

  3. 搞好交流活動(dòng),促進(jìn)合作共進(jìn)

  借助XX縣優(yōu)質(zhì)聯(lián)盟辦園的平臺(tái),做好兩點(diǎn)間的交流,利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),互學(xué)所長(zhǎng),互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。本學(xué)期預(yù)開(kāi)展聯(lián)盟結(jié)對(duì)園的教師課堂教學(xué)“共磨一堂課”活動(dòng),開(kāi)展師徒牽手“教玩具制定”評(píng)比,積累師徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),提高專業(yè)素養(yǎng)。

  4. 有效開(kāi)展游戲,促進(jìn)能力發(fā)展

  (1)把游戲還給孩子,讓孩子真正成為游戲的主人,以自主游戲?yàn)榛臼侄?,從而使幼兒的一日生活成為有價(jià)值的課程。保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,游戲時(shí)間,按表入活動(dòng)室活動(dòng)。

  (2)緊跟XX市“課程游戲化”改革進(jìn)程,開(kāi)展XX游戲活動(dòng),在游戲的時(shí)候,幼兒學(xué)會(huì)記錄“玩什么游戲,需要什么材料,怎么玩”,把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。

  (3)認(rèn)真撰寫(xiě)游戲案例,對(duì)于游戲中存在的一些問(wèn)題,以案例的形式記錄下來(lái),進(jìn)行剖析,把自己中指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流、互相學(xué)習(xí)。

  (4)同時(shí)結(jié)合集團(tuán)統(tǒng)整性課程的主題教學(xué),深入研究,站在幼兒的發(fā)展水平上,從孩子的角度出發(fā),生成幼兒喜歡的主題教學(xué),本學(xué)期完成中、大班主題課程各一個(gè)。

  幼兒園保教老師的工作計(jì)劃(二)

  新學(xué)期來(lái)到了,我班幼兒經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),全班幼兒都愿意上幼兒園,適應(yīng)集體生活,能愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)友愛(ài),大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣,初步的生活自理能力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律,為確保工作的順利開(kāi)展,進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量,充分發(fā)揮工作積極性,特制定如下保育工作計(jì)劃:

  一、加強(qiáng)政治思想工作

  努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)幼教事業(yè), 愛(ài)護(hù)幼兒,履行工作崗位責(zé)任制。

  二、 保育護(hù)理工作

  1、對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄,每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見(jiàn),給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

  2、有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道,給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。

  3、搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn),作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記,做到開(kāi)源節(jié)流。

  4、加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  5、將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃,并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

  6、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,進(jìn)餐習(xí)慣。

  7、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

  8、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

  三、衛(wèi)生保健方面

  1、做好安全工作。

  2、做好春季的疾病預(yù)防工作,確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

  3、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作。

  4、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作,堅(jiān)持白托三巾的使用。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

  5、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況,指導(dǎo)幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

  6、加強(qiáng)兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。

  7、保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

  8、做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換,半月清洗床單一次。

  9、保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對(duì)本班物品做到心中有數(shù),管理有序。

  10、積極配合醫(yī)務(wù)室做好防暑降溫工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

  四、保育教育方面

  1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。

  2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力,以及各種興趣和能力。

  3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。

  4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作。

  五、重抓中班起床環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒良好的自理能力。

  孩子的健康不能只靠大人的時(shí)刻愛(ài)護(hù),而是應(yīng)逐步教會(huì)孩子們自己獨(dú)立自理,獨(dú)立愛(ài)護(hù)自己的一種方法。在上期通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)孩子的自理能力有較大提高。

  那么在這學(xué)期我們將繼續(xù)完善起床環(huán)節(jié),從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。幼兒了解到先把被子平鋪在床上,然后對(duì)半分開(kāi)向里對(duì)折,折成一個(gè)長(zhǎng)方形后,就把長(zhǎng)方形又分成兩半,向里面對(duì)折,最后要變成一個(gè)方正的“豆腐干”,在學(xué)的過(guò)程中,教師不僅有講解和示范,還不時(shí)的請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范,不僅如此,我們找了能力不同的幼兒來(lái)做示范,在對(duì)比之中找出問(wèn)題,比如:在折成長(zhǎng)方形的時(shí)候,有個(gè)別幼兒不知道怎樣繼續(xù),這時(shí)候哦,在師生討論中,我們得到答案,可以以被子的花紋來(lái)辨別;可以由長(zhǎng)方形變成正方形等方法幫助幼兒正確疊被子,也可根據(jù)季節(jié)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容:夏天折毯子,冬天折被子。而在起床時(shí),穿衣的順序也是我培養(yǎng)的重點(diǎn),在之前我們是先教穿衣服再穿褲子:先教穿套衫再開(kāi)衫;先會(huì)拉拉鏈再會(huì)扣扣子等,抓住孩子的心理需求來(lái)培養(yǎng)。在了解孩子們的基礎(chǔ)上,我們還可以進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助,達(dá)到均衡發(fā)展。

  在起床環(huán)節(jié),我們采取師生互動(dòng),首先教師講解起床要求,如:“安靜起床”“先穿衣服后穿褲子”等語(yǔ)言來(lái)不斷的刺激幼兒,讓幼兒熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)的順序,養(yǎng)成良好習(xí)慣。不僅如此,我們始終堅(jiān)持不斷鼓勵(lì)幼兒,比如:“小朋友們要加油哦,我看看誰(shuí)是能干的孩子”“今天我發(fā)現(xiàn)什么什么小朋友又長(zhǎng)大了,他疊的被子越來(lái)越好看了”等等鼓勵(lì)的語(yǔ)言,贊美孩子的每一個(gè)進(jìn)步,肯定他們的成長(zhǎng),讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中養(yǎng)成良好的自理能力。與此同時(shí),老師迅速的開(kāi)窗通風(fēng)和整理被子,以及幫助個(gè)別能力較差的孩子,讓孩子能夠感受到老師隨時(shí)與他們?cè)谝黄穑瑸橛變鹤龊昧己玫氖痉蹲饔?,潛移默化的?shù)立職責(zé)意識(shí)。爭(zhēng)取能夠通過(guò)這些活動(dòng)在保育教師“起床環(huán)節(jié)”比賽中,取得較好成績(jī)。

  幼兒園保教老師的工作計(jì)劃(三)

  一、情況分析

  通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,我班幼兒從開(kāi)始進(jìn)園的哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的乖娃娃,逐漸地在這“小小社會(huì)”里做起了小主人:聽(tīng),他們?cè)跓崆榈嘏c你打招呼;看,他們?cè)谕尥藜覠峄鸪斓孛χ鵀槟銣?zhǔn)備食物;如今他們?cè)笇ふ也煌幕锇樽雠笥?,每個(gè)人都有2~3位好朋友,愿與同伴交往;通過(guò)寒假期間的電話訪談及第一周與家長(zhǎng)交談中了解到我班孩子,大部分的體質(zhì)較好,只有4位幼兒感冒,1位幼兒吃壞肚子。

  孩子在作客或作小主人時(shí)對(duì)人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片;春節(jié)期間,由于家長(zhǎng)活動(dòng)安排得較豐富,部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂,晚睡晚起,不能按時(shí)午睡;在家中依賴性較強(qiáng),事事有家長(zhǎng)包辦代替。開(kāi)學(xué)了,在家度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、溫馨的寒假,幼兒園的生活對(duì)大多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又略感陌生的,需要重新適應(yīng):適應(yīng)同伴,適應(yīng)群體生活,適應(yīng)班級(jí)生活,適應(yīng)活動(dòng)常規(guī)……;同時(shí)我班又來(lái)了4位新生,其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活,與集體共同活動(dòng),只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,想家長(zhǎng),適應(yīng)能力差。

  本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù)、反思、進(jìn)步、提高,在上學(xué)期的活動(dòng)中,我班還存在許多不足:如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了,但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭(zhēng)執(zhí);在語(yǔ)言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少,語(yǔ)言詞匯的運(yùn)用、遷移能力較弱;幼兒的常規(guī)需持之以恒;家園工作只是配合階段,未能達(dá)到合作、有效。本班開(kāi)展的主題活動(dòng)還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活,浮于表面等等。針對(duì)以上情況,制定本學(xué)期計(jì)劃.

  幼兒發(fā)展目標(biāo):

  (一)健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)

  1. 機(jī)體發(fā)展正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。

  2. 有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,基本上適應(yīng)集體生活。

  3. 能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲、球類等活動(dòng))。

  4. 會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

  5. 會(huì)控制手的動(dòng)作,操作簡(jiǎn)單材料和工具。

  6. 能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

  7. 能遵守成人提出的安全要求。

  (二) 語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)

  1. 能聽(tīng)懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語(yǔ)音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

  2. 對(duì)周圍事物的興趣,會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí)。

  3. 有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的能力。

  (三) 品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)

  1. 能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

  2. 在成人提醒幫助下,初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。

  3. 有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

  4. 以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見(jiàn)。

  5. 愿意和同伴交往。

  三、具體措施

  1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

  2.開(kāi)學(xué)初,室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,可操作性的材料,如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。

  3.請(qǐng)中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng) 。

  4.幼兒剛?cè)雸@時(shí),教師要以極大的耐心、責(zé)任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒,讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的,同時(shí)用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,并組織一些集體游戲活動(dòng)。

  5.運(yùn)用示范、模仿法。

  6.采用有趣的教育方法,讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí),然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)。如對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí),可請(qǐng)大班的哥哥姐姐參與,讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。

  7.注重個(gè)別教育

  幼兒年齡小,性格不一,教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行教育,促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)與同伴相處。

  8.文學(xué)作口的妙用。用兒歌的形式對(duì)獐進(jìn)行生活常規(guī)教育。如,在洗手時(shí),我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時(shí),我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。

  9.隨機(jī)教育。小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件,其性質(zhì)是隨意、機(jī)動(dòng)的,這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及需求來(lái)調(diào)整。

  10.紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。

  11.給予贊賞和鼓勵(lì)。當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí),教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì),以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開(kāi)展評(píng)比欄。

  12.以身作則,以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。

  13.語(yǔ)言的發(fā)展。促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,將采取以下措施:講述實(shí)物,幼兒圍繞生活中所熟悉的實(shí)物進(jìn)行的講述;看圖講述,在觀察、理解圖片的基礎(chǔ)上講述畫(huà)面的內(nèi)容;講話習(xí)慣,幼兒

  在集體面前喜歡講話,大膽、自然,發(fā)音清晰,聲調(diào)友好、和氣,有禮貌,不撒嬌,不拖長(zhǎng)音,態(tài)度安詳,不急躁,不粗暴,不大喊大叫,回答問(wèn)題要看著對(duì)方,面對(duì)集體要平視,姿勢(shì)正確;語(yǔ)言游戲,教師用普通話與孩子會(huì)話,結(jié)合孩子的生活和活動(dòng)內(nèi)容,自然地運(yùn)用語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交談,自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,在玩的過(guò)程中促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展;開(kāi)辟圖書(shū)角,讓孩子遨游在書(shū)的海洋中。

  14.組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性。教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中,教師在游戲中擔(dān)任主要角色,以角色身份和游戲口吻參加游戲,組織兒友好地共同游戲。

  15.建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)整理物品。教師設(shè)立積木角后,提供材料及輔助玩具,教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位,盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。

  16、三月份開(kāi)展幼兒編講故事比賽;四月份開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);五月份“慶祝六一”活動(dòng)。

  四、家長(zhǎng)工作

  1.開(kāi)學(xué)前,教師應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作:如對(duì)本班幼兒、特別是一些重點(diǎn)幼兒進(jìn)行電話家訪,與幼兒進(jìn)行交談,喚起幼兒對(duì)幼兒園生活的回憶和向往;向家長(zhǎng)了解幼兒在家的基本情況,指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助幼兒做好開(kāi)學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備;對(duì)班級(jí)活動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。

  2.三月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  3.四月份開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。

  4.設(shè)置家教宣傳欄,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,有針對(duì)性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊(cè)》,并及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)、反省。

  5.每周三下午向家長(zhǎng)開(kāi)放,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩幼兒的半日活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。

  6.根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r,不定期的開(kāi)展親子游戲活動(dòng)。

  7.物色好來(lái)園上課的家長(zhǎng),同他們備好課,準(zhǔn)備好上課所需的物品。

  8.五月開(kāi)展“心靈手巧”節(jié),展示幼兒。

  幼兒園保教老師的工作計(jì)劃(四)

  一 指導(dǎo)思想

  以“三個(gè)代表”重要思想,黨的十六大、十六屆三中、四中起全會(huì)精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)省教育廳等部門(mén)關(guān)于加快幼兒教育改革與發(fā)展的意見(jiàn),按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,積極推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化,認(rèn)真實(shí)施幼兒教育領(lǐng)域的素質(zhì)教育,全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)我園幼兒健康全面發(fā)展,為幼兒,家長(zhǎng),社會(huì)提供良好的服務(wù)。

  二 工作目標(biāo)

  1、幼兒入園率96%以上。

  2、家園聯(lián)系率90%以上。

  3、做好教科研工作。

  4、提高幼兒教育質(zhì)量,深化幼兒教育體制改革。

  5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

  6、全面實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的試點(diǎn)工作。

  三 主要工作

  (一)強(qiáng)化管理,依法治園,促進(jìn)發(fā)展。

  1,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì)。教育者必先受教育,不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),科學(xué)文化知識(shí),還要學(xué)政治知識(shí),實(shí)踐知識(shí),不斷提高教師的教書(shū)育人水平。在搞好保教工作的同時(shí),我們還要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè),以不斷提高自己適應(yīng)教育改革,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。一是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)修,教學(xué)基本功的訓(xùn)練。要專業(yè)合格率,專業(yè)理論水平,努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的自我提高。上一堂課容易,上好一堂課不容易。我們要把每一堂課既看成是完成教學(xué)任務(wù),也看作進(jìn)行自我提高的途徑,提高自己整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)教學(xué)中的相互學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)人之短。對(duì)全鎮(zhèn)開(kāi)出的教學(xué)觀摩課,要認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真記,認(rèn)真評(píng)。

  2,加強(qiáng)園風(fēng),教風(fēng)建設(shè)。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),要求全體教職工要做到熱愛(ài)幼兒,關(guān)心幼兒,尊重家長(zhǎng),經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期,將增加園開(kāi)放日的次數(shù),廣開(kāi)言路,讓社會(huì),家長(zhǎng)了解,監(jiān)督,參與幼兒園的管理與建設(shè)。要求中心園每月都要有園開(kāi)放日,每個(gè)教師都要向家長(zhǎng)開(kāi)課,都要在家長(zhǎng)會(huì)上作一次中心發(fā)言,給家長(zhǎng)指明幼兒家庭教育,學(xué)校教育的途徑與方法。園內(nèi)將對(duì)每一次活動(dòng)的內(nèi)容,效果進(jìn)行記載,列入幼兒園檔案和個(gè)人業(yè)務(wù)記載內(nèi)容。以此推進(jìn)園風(fēng),教風(fēng)建設(shè),形成一個(gè)讓幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。幼兒園的辦學(xué)成績(jī)直接影響到我們園的發(fā)展方向,我們每一位教職工必須認(rèn)識(shí)到個(gè)人在整個(gè)園工作中的重要地位。要加強(qiáng)個(gè)人工作作風(fēng)建設(shè),樹(shù)立和諧的工作環(huán)境和良好的人跡關(guān)系。在工作中,大家應(yīng)該互相幫助,互相提高。本學(xué)期要求全體工作人員將在園的八小時(shí)工作時(shí)間全負(fù)荷運(yùn)作,除了集中開(kāi)會(huì),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間外,每個(gè)人都立足于各自崗位,不得走崗,串崗。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),少請(qǐng)假,多和幼兒在一起,把良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)帶給幼兒健康成長(zhǎng)。

  (二)加強(qiáng)保教,保健,后勤工作管理,為幼兒,家庭和社會(huì)提供良好服務(wù)。

  1, 要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程》中的有關(guān)規(guī)定,樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí),規(guī)范自己的言行。

  2,重視對(duì)保教工作的培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展保育工作的評(píng)比,競(jìng)賽活動(dòng),使幼兒園保育工作在原有的基礎(chǔ)有所突破。

  3,保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外,還要做好指導(dǎo),督促各班級(jí),廚房的保潔,消毒工作,并及時(shí)做好衛(wèi)生保健的檔案資料記載。

  4,加強(qiáng)幼兒膳食管理。建立幼兒伙食管理委員會(huì),堅(jiān)持伙管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制度,每周制定多樣化主食,輔食,葷素搭配合理的食譜,保證按量供應(yīng)。幼兒餐點(diǎn)供應(yīng)必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的有關(guān)飲食安全衛(wèi)生。

  (三)學(xué)習(xí)《綱要》,切實(shí)提高辦園質(zhì)量。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的綱領(lǐng)性文件。各保教人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神,深刻認(rèn)識(shí)幼兒早期的經(jīng)歷和體驗(yàn)對(duì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的重要影響,根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向,理性地建構(gòu)自己地教育觀念。要加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理,促進(jìn)幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展。各教師在教育實(shí)踐中,要重視幼兒游戲活動(dòng)、戶外實(shí)踐活動(dòng)、手工制作活動(dòng),做“幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”,而不僅僅是知識(shí)的傳授者。要研究如何在教育活動(dòng)中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動(dòng),以有利于幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展地方法引導(dǎo)他們?cè)跊_突中學(xué)習(xí),在互動(dòng)中成長(zhǎng)。要加強(qiáng)幼兒園與家庭、社會(huì)的合作,充分利用幼兒園和社會(huì)的資源優(yōu)勢(shì),面向家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的早期教育宣傳、指導(dǎo)等服務(wù),不斷提高教育質(zhì)量。

  四、具體工作

  二月份

  1,做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作

  2,核對(duì)幼兒數(shù),上報(bào)幼兒名冊(cè)。

  3,迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查。

  4,召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

  三月份

  1,組織慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。

  2,檢查各科計(jì)劃,備課。

  3,中心園示范課

  4,學(xué)習(xí)《綱要》健康領(lǐng)域

  四月份

  1、結(jié)合市教育局活動(dòng)安排組織活動(dòng)

  2、學(xué)習(xí)《綱要》社會(huì)領(lǐng)域。

  3、大汐園示范課。

  五月份

  1、做好慶“六一”的準(zhǔn)備工作。

  2、學(xué)習(xí)《綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域。

  3、檢查各科備課情況。

  六月份

  1、組織慶“六一”活動(dòng)。

  2、上繳各項(xiàng)資料。

  3、填寫(xiě)幼兒素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。

  4、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。

  幼兒園保教老師的工作計(jì)劃(五)

  一、現(xiàn)狀分析:

  我園在學(xué)期即將結(jié)束時(shí),采用多渠道聽(tīng)取意見(jiàn)的方式,如:發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表、召開(kāi)家長(zhǎng)(家委會(huì))座談會(huì)等,虛心聽(tīng)取各種意見(jiàn),不斷調(diào)整工作思路,努力辦家長(zhǎng)滿意、幼兒喜歡、教師熱愛(ài)的學(xué)校。在調(diào)研的過(guò)程中,我們看到了一支積極向上、朝氣蓬勃、熱愛(ài)工作、凝聚力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,大家為了幼兒園的長(zhǎng)足發(fā)展,認(rèn)真思考,出謀劃策,提出了很多寶貴意見(jiàn),同時(shí),在調(diào)研過(guò)程中我們也看到了自身的不足,如個(gè)別教師的服務(wù)意識(shí)不夠、工作責(zé)任心不強(qiáng),不善于與家長(zhǎng)溝通、教育教學(xué)觀念改革緩慢、保教配合不默契、部分家長(zhǎng)的育兒和教育觀差、家長(zhǎng)不良的行為習(xí)慣導(dǎo)致孩子習(xí)慣較差等等。

  根據(jù)上述情況,我園制定新學(xué)年工作計(jì)劃如下:

  二、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn),以辦人民滿意的幼兒教育為中心,全面提高教職員工的基本素質(zhì),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、儉約融合的精神,將辦人民滿意的幼兒教育真正落實(shí)到行動(dòng)上。

  三、工作目標(biāo):

  (一)繼續(xù)抓好幼兒園等級(jí)園達(dá)標(biāo)建設(shè),努力發(fā)揮縣示范幼兒園的作用。

  1、認(rèn)真落實(shí)分層管理,組織園務(wù)各部門(mén)擬定工作目標(biāo),從硬件軟件方面對(duì)各部門(mén)目標(biāo)實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)控、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展園本管理培訓(xùn),打造積極合作的管理團(tuán)隊(duì),培育積極的組織氛圍。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,和社區(qū)建立良好的協(xié)作關(guān)系,積極利用社區(qū)資源豐富教育活動(dòng),積極爭(zhēng)取社會(huì)各界支持。努力打造“一校一品”工程,結(jié)合“五個(gè)校園” 建設(shè),一年內(nèi)創(chuàng)重慶市示范幼兒園。

  2、結(jié)合教委提升幼教質(zhì)量的工作要求,努力落實(shí)好“幫扶結(jié)隊(duì)工程”的任務(wù),充分發(fā)揮示范園應(yīng)有的作用。

  (二)抓好隊(duì)伍建設(shè)、教科研工作及游戲活動(dòng),突出辦園特色。

  1、通過(guò)各種形式強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作,提高教師專業(yè)化水平。繼續(xù)抓好“保教一日常規(guī)”和“分級(jí)閱讀”等教研工作,參加國(guó)家幼教協(xié)會(huì)的“幼兒園戶外體育活動(dòng)器材投放的有效性研究”的健康課題研究,鼓勵(lì)指導(dǎo)教師積極參加縣各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),不斷總結(jié)、提煉,逐漸形成園本特色。

  2、深入開(kāi)展黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、學(xué)習(xí)型工會(huì)組織及五一巾幗標(biāo)兵崗活動(dòng),抓緊抓好落實(shí)工作。

  3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè),全園性開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”落實(shí)好縣教委20XX年關(guān)于師德師風(fēng)的1、2、3號(hào)文件。

  (三)安全工作常抓不懈,進(jìn)一步加強(qiáng)軟硬件建設(shè),實(shí)現(xiàn)安全事故零目標(biāo)。

  (四)加強(qiáng)德育工作,注重師生和家長(zhǎng)的文明行為教育,提高文明素質(zhì),結(jié)合璧山縣創(chuàng)建文明縣城的契機(jī),開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。

  四、工作任務(wù)與措施:

  (一)重點(diǎn)工作

  1、有效組織科研教研,構(gòu)建園本化課程,不斷完善游戲特色課程的設(shè)置,使建構(gòu)式的課程內(nèi)容真正適合我園幼兒的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)人員全員參與教科研,分課題、分層次進(jìn)行指導(dǎo),過(guò)程中將內(nèi)容有機(jī)整合在主題中;將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合到課程中去,關(guān)注孩子的需求、興趣,注重教師教和學(xué)生學(xué)的有效性。

  2、樹(shù)立服務(wù)意識(shí),認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,在家長(zhǎng)中樹(shù)立良好的口碑:端正自身的工作態(tài)度與作風(fēng),熱情耐心主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,傾聽(tīng)家長(zhǎng)的需求,滿足他們的合理需求。以講座、家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等形式積極宣傳育兒知識(shí),更新育兒觀念;以半日活動(dòng)、家訪、家園聯(lián)系條等形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通。開(kāi)展如何做好家長(zhǎng)工作的研討,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師現(xiàn)身說(shuō)法,或觀摩其組織的家長(zhǎng)活動(dòng),學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。

  3、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,區(qū)域內(nèi)投放的材料應(yīng)根據(jù)教學(xué)需求及時(shí)更新,墻面的布置要求美觀、富有童趣,做到師幼合作。

  4、認(rèn)真抓好幼兒的養(yǎng)成教育,結(jié)合《幼兒園一日保教常規(guī)細(xì)則》培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往能力等,使她們逐步成為有禮貌、守規(guī)則、活潑開(kāi)朗、健康自信、積極向上的孩子。

  5、制定科學(xué)合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為全面提高教師的整體素質(zhì)搭建平臺(tái):園內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、基本功培訓(xùn)、評(píng)課賽課等活動(dòng),園外通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式全面培訓(xùn)管理人員和教師。今年派1名園長(zhǎng)參加骨干培訓(xùn),派教師1名參加市級(jí)基本技能培訓(xùn),其余教師全部參加縣級(jí)培訓(xùn)一輪,其余的交流式專題培訓(xùn)隨機(jī)大量進(jìn)行。

  (二)常規(guī)工作

  1、抓好幼兒園安全管理工作。

  定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理,戶外活動(dòng)、生活活動(dòng)做到兩教一保全部到位,加強(qiáng)法制安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)。每?jī)芍芨靼嗌弦还?jié)安全教育課,每周升旗儀式上集中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,每月集中開(kāi)展一次法制安全教育講座(教職工及家長(zhǎng)),對(duì)幼兒行走,乘車,玩水、火等方面作宣傳教育,避免意外事故發(fā)生。每天做好下班前的水、電、門(mén)、窗常規(guī)檢察,每月進(jìn)行一次電器設(shè)備、戶外玩具的全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)職能意識(shí)、校園巡視管理和檢查等工作,嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度,全天有專人值班,做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。

  2、做好保健工作,確保幼兒健康成長(zhǎng)。貫徹“以防為主,防治結(jié)合”的方針,落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全和實(shí)施各項(xiàng)有利幼兒健康的保健工作制度,采取多種形式加強(qiáng)對(duì)傳染病及季節(jié)流行病的防治工作,定期向家長(zhǎng)進(jìn)行疾病防治宣傳,針對(duì)季節(jié)流行病的特點(diǎn),制定出臺(tái)防治措施細(xì)則、制度及應(yīng)急預(yù)案。晨檢嚴(yán)格把關(guān),針對(duì)班級(jí)體弱兒、生病兒保育員要負(fù)責(zé)配合教師共同擔(dān)負(fù)起觀察、照料的職責(zé)。

  3、食品安全嚴(yán)格按照教委的要求落實(shí)各項(xiàng)措施。

  4、充分發(fā)揮后勤作用。進(jìn)一步完善園財(cái)產(chǎn)管理制度,狠抓節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日常用品,愛(ài)護(hù)公物等,保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物,做好綠化工作,保證園內(nèi)的景觀美觀整潔:春季植物的補(bǔ)種、修剪;夏季的除蟲(chóng)、澆水等;深入各部門(mén)了解教師的需求,有計(jì)劃地添置幼兒玩具、活動(dòng)器具與部分設(shè)備,不斷完善辦園條件,為方便教育教學(xué)工作提供有力保障。

  5、課程和一日常規(guī)工作,加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查,努力形成教師自律。

  五、本期具體工作安排:

  九月份

  1、做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作,如:環(huán)境布置、打掃衛(wèi)生、備課兩周、幼兒生活學(xué)習(xí)物品配備等,為孩子入學(xué)做好充分準(zhǔn)備;舉行開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)。

  2、完成各類計(jì)劃的制定:教研組完成各自工作計(jì)劃、專題計(jì)劃、特色計(jì)劃,教師完成班級(jí)計(jì)劃、周日計(jì)劃;做好教研組、班級(jí)間的溝通交流。

  3、教師對(duì)照各年齡培養(yǎng)目標(biāo),期初對(duì)幼兒發(fā)展進(jìn)行定量分析。

  4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家教委員會(huì)。

  5、做好新生預(yù)防接種的統(tǒng)計(jì)、查漏、補(bǔ)種工作。

  6、開(kāi)展教師節(jié)、中秋節(jié)慶?;顒?dòng),各年齡班開(kāi)展“迎國(guó)慶、愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。

  7、結(jié)合第14屆普通話宣傳周開(kāi)展教師“經(jīng)典誦讀”、“硬筆書(shū)法”展示活動(dòng)及專欄。

  8、開(kāi)展緊急疏散逃生演練,進(jìn)行安全大檢查,及時(shí)維修并記錄。

  9、更新“家園聯(lián)系橋”內(nèi)容。

  10、園本培訓(xùn)活動(dòng):教育信息能力培訓(xùn)、《幼兒園一日保教常規(guī)》。

  11、常規(guī)工作檢查:幼兒一日作息時(shí)間執(zhí)行情況、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  12、發(fā)放安全及文明工作致家長(zhǎng)的一封信。

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