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幼兒園教師專業(yè)發(fā)展培訓計劃

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教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,教師的三年發(fā)展計劃是怎樣的呢? 下面是學習啦小編收集整理的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計劃,歡迎閱讀。

幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計劃篇一

根據(jù)《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)〔20__〕41號)精神和《臨淄區(qū)學前教育三年行動計劃》的要求,結合我鎮(zhèn)學前教育發(fā)展情況,滿足社會及家長對幼兒園的需求,提高幼兒園保教質(zhì)量,以我園實際特制定本計劃。

一、幼兒園基本情況分析

我園現(xiàn)有班級6個,2個小班,2個中班,2個大班,接收3—6周歲適齡幼兒。隨著鎮(zhèn)領導對幼兒園的重視,近年來我園發(fā)展速度比較快,自20__年全鎮(zhèn)教育資源整合以后,閑置校舍全部留給幼兒園使用,增加了幼兒園活動面積,配置了多種玩具,綠化、硬化了地面,不僅使幼兒園更加美化,也讓幼兒擁有了充足的活動場地。但是,要讓幼兒接收良好的學前教育,我園還有一定的差距。閑置校舍年歲已久,門窗地面等存在一定的破損,原先小學的教師用于幼兒活動室,不符合幼兒園建設標準,辦園條件相對較差。幼兒教師配備不足,教師工作壓力大,工資低,積極性性對比較貧乏。硬件的匱乏,嚴重制約了我園的高質(zhì)發(fā)展,需要進一步改善。

二、發(fā)展優(yōu)勢

我園坐落于敬仲鎮(zhèn)西葦村,負責招收葦河片9個村的幼兒,大約有260名幼兒,近年來各級領導對幼兒規(guī)范管理,明確了幼兒園的教育目標,規(guī)范了辦園行為,我園自20__年的110名幼兒擴增到現(xiàn)在的230名。經(jīng)過多年的努力,徹底改變了家長的教育觀念,逐步認可并信任幼兒園,贏得了較高的社會評價。連續(xù)四年被評為鎮(zhèn)先進幼兒園,并在區(qū)里組織的各種活動中取得好成績。20__年獲得區(qū)玩教具比賽優(yōu)秀組織單位,獲區(qū)組織的體操和戶外活動比賽三等獎,并在山東學前教育網(wǎng)發(fā)表教育筆記、活動方案等多種文獻資料。為以后幼兒園的發(fā)展奠定了良好的基礎。

三、辦園理念

我園培養(yǎng)幼兒以“快樂”貫穿始終,“讓幼兒快樂度過每一天”是我們不變的目標。“在快樂中成長,在快樂中求發(fā)展;在快樂中求知”是我們的培養(yǎng)目標。

培養(yǎng)樂究型幼兒,造就善究型的教師。以培養(yǎng)幼兒樂于發(fā)現(xiàn)問題,探究問題為理念,善究型的教師依托教研組、年級組、班級組為主要陣地。通過樂究和善究形成探索式學習的氛圍。

四、主要工作目標和實施要點

(一)總體目標

以鎮(zhèn)政府、教委為主導,幼兒園為主體,提高幼兒園硬件設施的配備。完善幼兒園管理制度,嚴把教師關,加強教師培訓,提升幼兒園的整體水平。努力取得更高一級的榮譽,提升幼兒園知名度,突出幼兒園特色。

(二)發(fā)展任務

1、入園率:20__年學前三年兒童入園率達98%以上,0—3歲嬰幼兒受教育率達到18%以上;20__年學前三年兒童入園率達98.5%以上,0—3歲嬰幼兒受教育率達到20%以上;20__年學前三年兒童入園率達99%以上,0—3歲嬰幼兒受教育率達到25%以上。幼兒園班額符合國家規(guī)定標準,開辦幼兒園托班并實施幼兒園小班化教育。

2、園所建設:20__年新建幼兒園,新建幼兒園按照《山東省幼兒園基本辦園條件標準(試行)》要求建設,并達到《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本辦園條件標準(試行)》標準要求,幼兒園的設施設備符合相關規(guī)定和安全、衛(wèi)生要求。

3、師資建設:新增教師符合資格準入要求。 20__年,園長、教師學歷達標率為90%,持證率達30%,入保率達65%; 20__年,園長、教師學歷達標率為92%,持證率達40%,入保率達90%;20__年,園長、教師學歷達標率為96%,持證率達60%,入保率達100% ,形成足夠數(shù)量的園級骨干、區(qū)級教學能手、學科教學標兵、學科帶頭人隊伍。幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置,并持有符合崗位要求的上崗證書。幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置,并持有符合崗位要求的上崗證書。利用“走出去、請進來”的方式,加強在職教師的培訓,力求3年的時間打造一支優(yōu)質(zhì)的幼師團隊。

4、保教質(zhì)量:幼兒園立足本園實際,為幼兒提供健康豐富的生活、活動環(huán)境,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,以游戲為基本活動,保教并重,關注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信的素質(zhì)。

5、幼兒教師工資待遇:切實落實幼兒教師待遇。依法落實非公辦幼兒教師工資待遇和社會保障政策,建立非公辦幼兒教師最低工資保障制度,非公辦幼兒教師工資不低于當?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資標準,并依法落實解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。

(三)鎮(zhèn)重點工作

1、落實政府發(fā)展學前教育責任。鎮(zhèn)人民政府對本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展負主要責任,負責幼兒園規(guī)劃布局,負責籌措經(jīng)費,改善辦園條件,建設并辦好區(qū)域內(nèi)中心幼兒園,負責其他公辦性質(zhì)幼兒園建設與工資保障、經(jīng)費籌措等。

2、建立以政府投入為主的學前教育保障機制。鎮(zhèn)政府要將學前教育經(jīng)費列入財政預算。保障公辦幼兒園的建設經(jīng)費。鎮(zhèn)政府要設立學前教育專項經(jīng)費,用于改善公辦性質(zhì)幼兒園辦園條件和補助普惠性民辦幼兒園以及組織培訓園長和教師。20__年在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實施“幼兒教育券”。

3、建立學前教育資助制度。鎮(zhèn)政府要設立學前教育資助經(jīng)費,確定資助標準,幫助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學前教育。

四、管理目標

(一)重組教育資源,以人本管理為抓手,形成教工自我管理機制。

1、20__年,繼續(xù)完善各項制度,根據(jù)每個崗位工作要求與教職工共同建立和完善各項制度,共同探索幼兒園制度建設,規(guī)范辦園。營造寬松的管理氛圍,堅持“以人為本”的管理理念,營造寬松和諧,團結向上的工作氛圍,使每個教職工在幼兒園都有自己的發(fā)展機遇與空間。園領導努力做到關注教工的需要,關注教工的特長和長處,關注教工的自主發(fā)展。優(yōu)化人力資源,加強人力資源的優(yōu)化組合,重視老中青結合,發(fā)揮個人優(yōu)勢,提高管理效率。

2、20__年,在幼兒園形成“規(guī)范”的管理網(wǎng)絡,制定符合現(xiàn)代幼兒園的規(guī)章制度。營造務實氛圍,

發(fā)揮教職工主人翁意識,加強民主管理,激勵教工自我發(fā)展完善,并且有開拓創(chuàng)新求實務實的工作作風。提倡專業(yè)發(fā)展。利用網(wǎng)絡,幼兒園逐步走入現(xiàn)代化。

3、20__年,實行民主管理,發(fā)展幼兒園特色,幼兒園走進信息時代。

(二)注視教育科研,提高課程利用價值,發(fā)展幼兒園特色

加強教育科研,以教師操作為重點提高教育研究與實踐的能力。構建幼兒園、家庭、社區(qū)相互合作的教育網(wǎng)絡,在全園實施信息化教育,逐步構建自己的幼兒園課程。20__年,繼續(xù)提高教育科研的時效性,將幼兒園課程有機結合,爭創(chuàng)市級幼兒園榮譽。20__年,提煉科研成果,形成幼兒園特色課程,建立幼兒園網(wǎng)站。爭創(chuàng)省級示范幼兒園。

五、工作措施

(一)加強安全、衛(wèi)生等管理。建立健全安全管理和安全責任制度,做到安全防護體系全覆蓋。各幼兒園要把保護幼兒生命安全和健康成長放在工作首位,制定實施《幼兒園管理一日常規(guī)》制度,按照有關安全、衛(wèi)生等管理規(guī)定配足配齊安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理人員及設施,建立健全各項安全、衛(wèi)生管理制度和安全、衛(wèi)生責任制。

(二)鎮(zhèn)建立幼兒教師準入制度、訓制度、考核制度和退出制度。制定幼兒教師資格準入標準和招聘方案,嚴格標準,嚴格程序,對新進幼兒教師實行公開招聘,優(yōu)先聘用年齡25歲以下、基本功扎實、綜合素質(zhì)高的幼教專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。三年內(nèi)全員參加一次區(qū)級培訓,園長及骨干教師參加一次省市級培訓。建立幼兒教師專業(yè)考核和綜合考評制度,制定具體考核方案和考評辦法。對考核優(yōu)秀、合格的幼兒教師按等次進行績效獎勵,并作為工資增長的依據(jù);對于考核不合格、素質(zhì)較低的幼兒教師予以待崗學習或辭退。

幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計劃篇二

一、園所情況分析——優(yōu)勢

硬件設施:

校園環(huán)境:陽光幼兒園創(chuàng)辦于20__年7月,是一所按95規(guī)劃建造的幼兒園,目前定性為二級幼兒園??傉嫉孛娣e3080平方米,戶外場地總面積2000平方米,綠地面積956平方米。幼兒活動室寬敞明亮,并有獨立的餐廳、臥室、盥洗室。

教學設施:鋼琴、電腦、電視、音響設備、投影儀、多媒體一應俱全。

各類專用活動室:陶藝吧、小畫室、小工廠、建構室、工藝吧、圖書室、舞蹈房、多功能大廳等,為幼兒的學習生活創(chuàng)設了良好的環(huán)境。

幼兒情況:小、中、大各兩個班,共6個班,目前全園合計幼兒數(shù) 194 名。

軟件設施:

師資隊伍:學歷——全園13名教師(包括行政),本科1名,大專11名(其中3名正在攻讀本科),占91.7% ,中專1名

職稱——小高級8名,占66.7%,小一級3名,占25%; 小二級1名,見習教師1名。

年齡——30歲以下教師5名,35——45歲教師6名,45——50歲教師1名,平均年齡37.3歲。

一類園新轉(zhuǎn)進教師一名(原擔任年級組長),3名教師參加區(qū)中心組學習。

后勤隊伍:財務1名:會計師,大專;保健1名:持保健上崗證;營養(yǎng)員2名:1名高級營養(yǎng)師;1名退聘人員,保育員6名(聘用人員)

幼兒園情況:我園有一支團結奮進、積極向上的領導班子,相互配合、團結協(xié)作、追求美好、營造民主的管理機制;有一支敬業(yè)愛崗、勤奮學習、不斷進取的教師隊伍;有一支踏實肯干、經(jīng)驗豐富的后勤人員隊伍。

隨著二期課改的不斷深入,教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動中,加強教研組建設,在學習中共同研討、交流中逐步領會,實踐中不斷提高。因而獲得了一些成績。多名教師曾獲得區(qū)園丁獎、區(qū)科研先進個人、耕耘獎提名獎。學校多年來一直保持局文明單位,小、中、大班年級組和后勤組曾多次被評為徐匯區(qū)教育局文明組室,幼兒園參加區(qū)級體育課題推廣研究。

家長現(xiàn)況:

1、家長層次參差不齊,配合教育意識不夠強。

2、家長普遍偏重于幼兒知識技能的學習,注重結果,缺少正確的教育內(nèi)容與方法,對幼兒升學率要求過高。

幼兒情況:活潑、大方,有禮貌,喜歡游戲、運動,活動量大,動作發(fā)展較協(xié)調(diào),對運動類游戲很感興趣,有一定的運動基礎。但良好的傾聽習慣、語言表述能力、行為習慣養(yǎng)成等方面還不夠。

主要劣勢:

發(fā)展中的陽光幼兒園正在進一步朝著“強化素質(zhì),優(yōu)化服務,注重發(fā)展,穩(wěn)步提高”等方面努力。但是我們也清楚地認識到幼兒園目前存在的問題:

1.管理、考核機制與監(jiān)控力度需進一步完善和加強。

2.教師理論轉(zhuǎn)化為實踐行為還較為薄弱,實踐、反思、總結能力需進一步提高。

3.科研能力還很薄弱,尤其是教師個人的課題研究能力很缺乏。

4.需積極開展凝聚力工程,形成齊心協(xié)力、共同提高的良好氛圍。

5.后勤保育員隊伍需要加強崗位培訓,爭取人人持證上崗。

6.家長層次參差不齊,配合教育意識不夠強。

二、辦學思想:

以黨的教育方針和學前“新綱要”為指導,以國內(nèi)外先進的幼兒教育理論為引導,以促進兒童的發(fā)展為本,積極貫徹上海市學前教育三年行動計劃,遵循“突出運動、保教并重、全面發(fā)展”的辦學理念,全面實施素質(zhì)啟蒙教育,為培養(yǎng)健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻。

三、辦學亮點:幼兒園辦學特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性,也是一所幼兒園個性的一種體現(xiàn)。它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學過程始終。我園力圖經(jīng)過三年的發(fā)展,在辦學特色上致力于形成“運動、健康、快樂”的樂園。

具體致力于形成以下特征:

_在辦園的觀念上:“形成“以人為本”辦學指導思想,學會欣賞每個人。注重全園幼兒身心健康和終身發(fā)展,注重教師、職工的成熟發(fā)展,環(huán)境育人,體現(xiàn)主人翁的態(tài)度。

_在幼兒的素質(zhì)結構上:培養(yǎng)幼兒具有勇敢堅強、不怕困難、敢于探索的精神,形成素質(zhì)和諧、個性發(fā)展的新時代兒童。

_在幼兒園課程結構上:形成本園具有健康教育理念的主題課程,既有共同課程,又有可選擇課程。

_在師資隊伍結構上:形成一支具有特長的教師隊伍和有高尚師德,有探究精神和創(chuàng)新意識的教師,有1-2名有一定知名度的園級骨干教師。

四、辦學目標:(三年總目標)

幼兒園定位:辦園水平名列成為同級幼兒園前列,爭創(chuàng)一級幼兒園。

教師定位:培養(yǎng)教師具有高尚的道德情操,健康的心理素質(zhì),和諧積極的工作態(tài)度,培樣出20%具有豐富教學經(jīng)驗的園級骨干教師,創(chuàng)建優(yōu)秀的文明班組,形成開放、有序、注重效益的辦學機制。

幼兒定位:將每一名幼兒塑造成健康快樂、個性鮮明、具有“完整型的人格”的全面和諧發(fā)展的“陽光幼兒”。

五、辦學思路:總體思路:在規(guī)范中求穩(wěn)定,在穩(wěn)定中求發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)特色,在特色中求提高。

具體思路:1、幼兒園貫徹落實《綱要》、《規(guī)程》的精神,堅持依法辦園、以德立園,科學管理與人本管理相結合。

2、幼兒園全心全意依靠全體教職員工,努力創(chuàng)設使每一名教工成熟和不斷進取的條件和機會。致力于設一支富有朝氣、勇敢創(chuàng)新的專業(yè)型教師。

3、幼兒園注重科學管理模式,以目標導向和評估激勵機制,使每個部門、管理

有序,幼兒園的設備設施、教育資源達到充分整合、利用,良性運作。

4、堅持“以管理要質(zhì)量,靠科研創(chuàng)特色”的辦學方針,以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學水平和教育科研水平。使陽光幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列,爭創(chuàng)一級幼兒園。

5、樹立敬業(yè)務實創(chuàng)新,不畏艱難的工作作風,提高有親和力的服務質(zhì)量。

6、為每一名幼兒提供適合其潛能開發(fā)和個性發(fā)展的充分的教育條件和教育機會,對每一名幼兒的全面發(fā)展和終身發(fā)展負責。

六、保障機制:

1、管理機制:組建幼兒園規(guī)劃實施領導小組,加強民主監(jiān)督保障作用,充分發(fā)揮黨、團組織的先鋒模范作用。

2、互動機制:在實踐中不斷調(diào)整、完善各項管理和實踐措施。形成經(jīng)常與群眾、與領導、與專家的互動機制。

3、師資保障:穩(wěn)定師資隊伍,特別是骨干教師隊伍。為落實三年規(guī)劃,積極開展園內(nèi)自培。

4、環(huán)境保障:努力創(chuàng)造舒適、安全的環(huán)境,保證幼兒健康、安全的活動

5.經(jīng)費保障:制定年度經(jīng)費預算,并嚴格執(zhí)行。依法理財、勤儉節(jié)約、提高幼兒學習生活質(zhì)量

6.辦公條件:創(chuàng)立現(xiàn)代化辦公條件,爭取電腦人手一臺,全園網(wǎng)絡通,多媒體教學

七、監(jiān)控:

主要途徑:家委會、家長信箱、家長調(diào)查問卷、家長代表聽證會、社區(qū)、民主管理大會、校務公開、上級部門

方法:1、每學期定期通過各渠道開展相關調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題,及時改進

2、每學年對幼兒的發(fā)展情況進行評估

3、每學年由教代會審核通過學年工作小結

4、每學年由監(jiān)控小組對年度工作進行較為全面的評價

幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計劃篇三

教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說:“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

我__年踏上工作崗位。在新理念的充實和園領導、老教師的幫助下,經(jīng)過幼兒園多次培訓,使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上,能有針對性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動反思。幾年來多次參加公開課教學,還有多篇論文在省、州、市獲獎。當然我還有很多不足之處,在課堂教學上,怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個奮斗的方向,制定一個目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立,不預則廢”,所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃:

一、發(fā)展方向:

1、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守《教師法》有關法規(guī),熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責,教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到早退,為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。

2、豐富科學文化知識

隨著社會的不斷進步,知識的不斷更新發(fā)展,社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外,平時在網(wǎng)上也關注教育形式的變化,與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識,研究教育實踐,才能使自己的教育觀念不斷更新。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此,必須加強基本功的訓練,注重教學技能技巧的提高。

4、促幼兒成長,為家長服務

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,以“綱要”為準則,認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學習,使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。

在家長工作方面,經(jīng)常翻閱有關家教方面的書籍,了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師。

二、具體規(guī)劃:

第一年:

1.盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務技能,爭做一個技能扎實的青年教師。

2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》,學會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點,制定符合幼兒實際的各類教學計劃,經(jīng)常反思評析自己的教學實踐。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通,學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

4、爭取在本年度完成六項基本功之——樂器的學習,牢固掌握演奏方法及相關理論知識。

5、認真參加每一次的教研活動、各種學習,認真思考并作好筆記,虛心學習。

6、努力提高自身的師德素養(yǎng),成為一名師德高尚的教師。

第二年:

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,因人施教,引導幼兒主動地學習。

3.具備基本的家長工作能力,能召開家長會,能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個體差異,促進每個孩子不同程度的提高。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,不斷豐富自己的知識,拓寬視野。

5、在教學中有自己的創(chuàng)意,尋求自己的教學特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.

6、爭取在本年度努力提高演唱、繪畫、舞蹈水平,遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學習。

第三年:

1.逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習,將所學到的理論付諸實踐,并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,形成自己的教育風格,做一個個性的幼兒教師。

2.具備指導家長提高科學育兒水平的能力,根據(jù)個別幼兒的實際情況,制定對策。

3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。

4、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。

5、力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。

6、不斷提高業(yè)務能力,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,希望在園領導的培養(yǎng)下,在老師們的幫助下,能有所收獲,使自己更快的成長起來,成為一名合格的幼兒教師。

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