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環(huán)保主題班會(huì)教案

時(shí)間: 秀媛0 分享

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的環(huán)保主題班會(huì)教案,歡迎大家分享。

環(huán)保主題班會(huì)教案

環(huán)保主題班會(huì)教案精選篇1

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,樹立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

二、活動(dòng)安排

1、課前準(zhǔn)備板書主題內(nèi)容

2、班主任宣布主題班會(huì)開始

3、主持人發(fā)言

4、學(xué)生討論

5、學(xué)生發(fā)言

6、小品表演

7、學(xué)生談?dòng)^后感

8、主持人總結(jié)

9、班主任總結(jié)

三、內(nèi)容與步驟

1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題,請(qǐng)出主持人。

2、主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

每分鐘損失耕地40公頃;

每分鐘土地沙漠化為11。4公頃;

每分鐘有4700噸泥沙入???;

每分鐘有8500噸廢污水排出;

每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染,每分鐘有28人死亡。

3、請(qǐng)學(xué)生就剛才的'討論內(nèi)容發(fā)言

4、小品表演《綠色審判》

人物:

法官—————宇宙使者

原告—————森林代表、空氣代表、動(dòng)物代表、河流代表

法警—————月球、火星

被告—————人類代表

第三人—————風(fēng)、細(xì)菌、沙漠

地點(diǎn):太空第一審判大廳

爭(zhēng)議事實(shí):人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡。

判決:依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類敗訴,并承擔(dān)以下責(zé)任:

A停止濫砍伐森林

B停止對(duì)動(dòng)物的侵害

C禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品

D限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)

5、學(xué)生談感受

6、主持人總結(jié)本節(jié)課

7、班主任總結(jié):保護(hù)環(huán)境,中學(xué)生首先要從自身做起,不隨地吐痰,不亂拋紙屑、垃圾,愛護(hù)花草、保護(hù)綠化,愛護(hù)環(huán)境,認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。

環(huán)保主題班會(huì)教案精選篇2

教學(xué)目的:

科幻畫是培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、接觸科學(xué)、探索科學(xué)的好方法,也是培養(yǎng)少年學(xué)生的想象思維能力的很好的途徑,通過科幻畫的學(xué)習(xí),讓學(xué)生運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的知識(shí)為自己的想象添上一幅翅膀,在制作的過程中鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

重點(diǎn):

明確科幻畫創(chuàng)作題材的正確選擇,明確收集資料在創(chuàng)作中的重要性、引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生收集資料的積極性。

難點(diǎn):

知道并初淺嘗試一種參考資料的處理方法。

教具準(zhǔn)備:

科幻畫的作品數(shù)幅、科幻畫的幻燈片、繪畫時(shí)用的筆和顏料、紙張等。

學(xué)具準(zhǔn)備:

繪畫時(shí)用的筆和顏料、紙張等。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:我們知道現(xiàn)在的地球環(huán)境越來越惡劣,工廠的黑煙、垃圾的亂倒、湖水的污染,不合理開采礦產(chǎn)、砍伐樹木,給我們生活的環(huán)境帶來了巨大的災(zāi)難。

那誰來說說你身邊哪些地方也受到污染了?(聽到的、看到的)

學(xué)生回答

對(duì),我們生活的環(huán)境受到各種各樣的污染,看天空變得越來越灰暗,河水越來越黑,空氣變得越來越混濁。

那么怎樣減少和防止環(huán)境污染,也需我們不斷地想辦法。我們身邊就有很多需要我們保護(hù)的環(huán)境。那么今天,我們就來做一回環(huán)保小衛(wèi)士,來設(shè)計(jì)一個(gè)多功能環(huán)保車,來保護(hù)我們的環(huán)境,讓我們的家園變得更加美麗。

2、請(qǐng)學(xué)生說說你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的環(huán)保車。(學(xué)生自由發(fā)揮想象力)

是什么形狀的?有哪些功能?能為人類做什么?

同學(xué)們說的非常好,我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí),不僅要構(gòu)圖要飽滿,構(gòu)思要新穎,還要具備多功能。如可以防風(fēng)固沙,可以節(jié)約能源,可以變廢為寶等。

一、科幻畫的材料和工具:

科幻畫的材料和工具沒有很嚴(yán)格的規(guī)定,色彩方面可以用:水粉畫顏料、水彩畫顏料、油畫顏料、油畫棒、蠟筆等。工具也很多:各種能用來畫畫的筆都可以。

二、科幻畫的構(gòu)思:

科幻畫的構(gòu)思可以是豐富多彩的,你可以想象未來的一切,既可以想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發(fā)明創(chuàng)造,也可以想象在工業(yè)化后的未來存在的一些需要解決的問題和現(xiàn)象,甚至你可以想象現(xiàn)在根本就不可能的一些事和現(xiàn)象,要求是:想象要大膽,要具有科學(xué)性。造型要新穎,要具有時(shí)代性。色彩要鮮艷,要具有多樣性。

三、科幻畫的構(gòu)圖:

科幻畫的構(gòu)圖要求要達(dá)到飽滿,不要留太多的`空白(留白),構(gòu)圖的隨意性較大,十字形、三角形、井字形、S形等等都行。

四、科幻畫的作畫步驟:

1.先構(gòu)思,在自己腦子里先構(gòu)思我要畫什么?怎么畫?畫面的主題是什么?這和寫作文需要主題是一樣的,所謂主題,就是畫面的中心思想。比如《垃圾轉(zhuǎn)換機(jī)》,將我們生活中的各種垃圾吸入機(jī)器中然后再加工利用轉(zhuǎn)換成可以再利用的東西。

2.構(gòu)圖,構(gòu)思完以后,想一下應(yīng)該怎么構(gòu)圖才能更好的表現(xiàn)主題。比如《垃圾轉(zhuǎn)換機(jī)》,它的構(gòu)圖就是采用十字形構(gòu)圖,畫面的中央是一間裝有儀器的房間,可以將生活、建筑等垃圾轉(zhuǎn)換成各種東西。

3.畫草圖,確定好主題和構(gòu)圖以后,先用鉛筆畫草圖,草圖不是一次就可以的,要慢慢的改進(jìn),直至完美為止。

4.上色彩,給自己的畫上色就想給自己穿衣服一樣,要認(rèn)真的選擇色彩的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法,是選擇同類色還是對(duì)比色,是使用單色還是多色等等,然后,在作畫時(shí)還要注意色彩要涂平整,盡量少用復(fù)色,為了時(shí)畫面鮮艷還可以多使用原色和間色。

5.完成作品。

五、學(xué)生繪畫,教師輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)的要點(diǎn)主要是主題的選擇要有創(chuàng)意,至于造型可以不怎么講究,要讓學(xué)生敢想敢畫,激發(fā)學(xué)生對(duì)未來的憧憬和向往。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。鍛煉學(xué)生的想象思維。

六、課堂小結(jié)

把比較有創(chuàng)意的學(xué)生作品進(jìn)行講解,以激發(fā)學(xué)生的想象。學(xué)生也可以互相評(píng)價(jià)。

七、布置下節(jié)所要帶的學(xué)具和下節(jié)所要上的內(nèi)容。

環(huán)保主題班會(huì)教案精選篇3

活動(dòng)目的:

隨著社會(huì)的發(fā)展,由環(huán)境保護(hù)引起的社會(huì)問題越來越突出,也越來越受到人們的重視。通過這次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng),讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性,了解環(huán)境保護(hù)的意義,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),為環(huán)境保護(hù)盡自己的義務(wù)。同時(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得多種體驗(yàn)。

活動(dòng)重點(diǎn):

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人與自然和諧相處的必要性。

活動(dòng)方法:

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,演講,活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料(圖片、錄像、數(shù)據(jù)等)。

2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“ 倡議書”

3.節(jié)目準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程:

一、 隊(duì)會(huì)儀式

1、中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)數(shù)。(各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù))

2、出隊(duì)旗(有請(qǐng)護(hù)旗手,播放出旗曲,出旗、敬禮)。

3、唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長(zhǎng):親愛的少先隊(duì)員們,一直以來,我校少先隊(duì)大隊(duì)部總在倡導(dǎo)“你扔我撿,美化校園”的活動(dòng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極號(hào)召下,我們206中隊(duì)也開展了以“環(huán)?!睘橹黝}的各項(xiàng)活動(dòng),通過活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn),雖然現(xiàn)在人類的文化和科技都在迅速提高,但是人類卻越來越不重視環(huán)保這個(gè)問題,人們隨便砍伐樹木,已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡,多少森林變成荒丘,多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣,不再遭受破壞,我們開展了一系列針對(duì)性的活動(dòng)。雖然我們的能力有限,但是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷,讓世界充滿綠色!我宣布:206“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。(有請(qǐng)主持人鄭雪霖上場(chǎng))

活動(dòng)過程:

主持人甲:尊敬的家長(zhǎng),敬愛的老師

主持人乙:親愛的同學(xué)們

合:大家好!(鞠躬)

甲: 春風(fēng)吹綠了楊柳, 樹木是我們生活中離不開的,樹可以擋狂風(fēng)、避暴雨,吸收灰塵和減少躁音。

乙: 樹木還可以防止水土流失,減少水旱災(zāi)害,樹給我們提供著良好的生活環(huán)境,給我們帶來生命,愛護(hù)樹木、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事。

甲: 同學(xué)們,愛護(hù)花草樹木,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),應(yīng)該從我們自己做起,從身邊做起。

乙: 首先請(qǐng)欣賞歌曲《春天在哪里》 (放歌曲)

甲: (歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧,春姑娘來了!

(春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場(chǎng)。)

春姑娘:無垠的碧野,芳草萋萋,燦爛的陽光照著大地,嫩芽抽出淡淡的新綠, 柳絲穿上漂亮的綠衣,世界依然那么美麗。

小動(dòng)物們(齊):哎呀!春姐姐,現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀?

小松鼠:你看那天,灰蒙蒙的。

小白兔:你看那河水,黑乎乎的。

小青蛙:你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。

小熊:現(xiàn)在的污染太嚴(yán)重了,我們都快生活不下去了。

春故娘:你們能具體說一說嗎?

小熊:現(xiàn)在森林被大量砍伐,水土流失,造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。

小白兔:現(xiàn)在有許多河流被污染,使許多傳染病流行,魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家,可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

小松鼠:地球的溫室效應(yīng)越來越厲害,臭氧層被破壞,氣候也十分不正常。

小青蛙:城市的噪音也很嚴(yán)重,給人們的健康也帶來了很大的危害。

小白兔:環(huán)境越來越惡劣,許多動(dòng)物朋友的數(shù)量不斷減少,動(dòng)物們都即將滅絕,我們?cè)僖惨姴坏剿麄兞恕?/p>

春故娘:聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。

小動(dòng)物齊:是呀是呀,環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。

主持人甲:春姑娘,我們和你一樣渴望美好的環(huán)境,渴望人類賴以生存的.綠色,不喜歡那些被人們丟棄的白色,我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色,因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵。

主持人乙:我們?cè)敢庥H自用手,建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請(qǐng)聽拍手歌。

你拍一,我拍一,地球媽媽穿花衣。你拍二,我拍二,人與動(dòng)物是伙伴。

你拍三,我拍三,愛國(guó)愛家愛自然。你拍四,我拍四,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍五,我拍五,減少污染靠你我。你拍六,我拍六,勤儉節(jié)約人長(zhǎng)壽。

你拍七,我拍七,生命之樹要珍惜。你拍八,我拍八,濫殺生靈是自殺。

你拍九,我拍九,青山綠水會(huì)長(zhǎng)久。你拍十,我拍十,保護(hù)環(huán)境千秋事。

主持人甲:樹木維系著人類生存的命脈,是人類生存的根本。

主持人乙:樹木是生命的源泉,更是我們過去、現(xiàn)在和未來賴以生存的保障。

主持人甲:春天,當(dāng)柳樹抽出枝葉時(shí),萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃。

主持人乙:夏天,茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。

主持人甲:秋天,火紅、金黃的樹葉,讓人心曠神怡。

主持人乙:就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠。

主持人甲:在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是……

(播放公益廣告片《我想有個(gè)家》)

主持人乙:小鳥們?yōu)槭裁礇]有家了呢?它們的家到哪里去了呢?人類到底是怎樣破壞樹木的?

主持人甲:下面請(qǐng)一小隊(duì)為大家匯報(bào)《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》。

1、在工業(yè)化過程中,歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。

2、為了滿足人口增長(zhǎng)對(duì)糧食的需求,在發(fā)展中國(guó)家開墾了大量的林地,特別是農(nóng)民非法燒荒、耕作,對(duì)樹木進(jìn)行了嚴(yán)重的損害。

3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增長(zhǎng),對(duì)草木的需求量也相應(yīng)增長(zhǎng),采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化,草食動(dòng)物的生存面臨危機(jī),以致生態(tài)的不平衡。

4、空氣污染對(duì)大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害,據(jù)1994年歐洲委員會(huì)對(duì)32個(gè)國(guó)家的調(diào)查,歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉。如果能讓現(xiàn)在的工廠不再排放廢氣,那么大自然就能擁有以前的魅力了!

環(huán)保主題班會(huì)教案精選篇4

一、活動(dòng)目的:

通過表演、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

二、活動(dòng)過程:

(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

(二)學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)

1.《小雪豹的故事》

(本文來源:網(wǎng)絡(luò)賺錢與感悟人生的博客)

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥摹T陴B(yǎng)殖中心,小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2.小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年代,美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀(jì),我國(guó)造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。

大約到__年,露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說說想法。

(三)實(shí)踐活動(dòng)

1.說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

(四)班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會(huì)。

環(huán)保主題班會(huì)教案精選篇5

活動(dòng)目的:

1. 通過活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。

2. 激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識(shí)。

3. 讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,樹立低碳意識(shí),節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

輔導(dǎo)重點(diǎn):

使孩子樹立健康的消費(fèi)觀,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

輔導(dǎo)難點(diǎn):

體會(huì)到人情比金錢更可貴,并從花零用錢的過程中建立價(jià)值觀。 活動(dòng)用具:多媒體設(shè)備、電腦課件。

活動(dòng)方式與方法:討論法。

時(shí)間安排:

40分鐘。

活動(dòng)場(chǎng)地:

教室。

活動(dòng)過程:

第一環(huán)節(jié)  引出班會(huì)主題

觀看視頻音樂 《地球,你好嗎?》

我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保,綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

第二環(huán)節(jié)  認(rèn)清現(xiàn)狀,介紹“低碳”及“低碳生活”

1. 我們的現(xiàn)狀。

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類__的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球

臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

中國(guó)政府已對(duì)全世界公開量化減排指標(biāo),決定到20年溫室氣體排放比05年下降40%-45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。

2.  什么是低碳?

(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子,如少開私家車,多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。(教師解釋:我們知道,汽車要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來,燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使氣候變暖。)

二氧化碳有什么特性呢?

(出示幻燈片,講解)二氧化碳吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。

為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,講解)工業(yè)革命后,人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代,人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源,同時(shí),由于人類的亂砍濫伐行為,導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,所有這一切,使得空氣中二氧化碳含量增多。

3. 介紹“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。 簡(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

第三環(huán)節(jié)  互動(dòng)交流,發(fā)現(xiàn)感悟

1、批評(píng)與自我批評(píng)

小組討論:你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保,綠色低碳這一理念的呢?

2、學(xué)生出謀獻(xiàn)策

3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門

很多人還是對(duì)“低碳”不是很了解。其實(shí),“低碳”就在我們身邊。在生活中,做到低碳并不很難,很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。下面,我簡(jiǎn)單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。

(1)廢物循環(huán)再用;

(2)少用紙巾,重拾手帕;

(3)紙張的雙面使用,節(jié)約用紙;

(4)減少糧食的浪費(fèi);

(5)不用一次性的筷子,水杯,飯盒和一次性的塑料袋;

(6)隨手關(guān)燈,隨手管好水龍頭;

(7)開啟電腦的節(jié)能模式,合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,節(jié)約電耗;

(8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。

4、發(fā)出倡議:節(jié)能環(huán)保,綠色低碳,從我做起。

第四環(huán)節(jié)  教師總結(jié)

同學(xué)們,今天我們了解了什么是低碳生活,我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,一種生活習(xí)慣,是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,只要你愿意主動(dòng)去約束自己,改善自己的生活習(xí)慣,你就可以加入進(jìn)來。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。

環(huán)保主題班會(huì)教案精選篇6

活動(dòng)目的:

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每人寫一篇400字以上有關(guān)保護(hù)校園環(huán)境的日記。

2、在校園內(nèi)走一圈,認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

活動(dòng)過程:

一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題。

1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時(shí),也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒有環(huán)保方面的問題呢,請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

1、師:前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后,老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所,找出值得注意的環(huán)保問題,分析它的危害,然后寫一篇日記,同學(xué)們做了嗎?請(qǐng)交流一下。

2、全班分成五個(gè)小組,老師指定組長(zhǎng),然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流,討論(讀觀察日記),組長(zhǎng)記錄整理。

3、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

4、教師小結(jié):通過同學(xué)們的交流反映,看來校園里值得注意的`環(huán)保問題還真不少:亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是,很多同學(xué)亂踩草坪,習(xí)以為常,至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地,我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子。校園是教育盲人的圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,在校園內(nèi)起哄怪叫,不僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地,整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

1、師:要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。

2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

3、教師小結(jié):通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,我們看到,我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶;

2、要全校行動(dòng),把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時(shí)不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為。

環(huán)保主題班會(huì)教案精選篇7

一、設(shè)計(jì)理念:

通過觀察日常生活中的垃圾,結(jié)合自身對(duì)它的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),積極思考,大膽想象,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力;激發(fā)學(xué)生的寫作興趣;增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn):

如何激發(fā)學(xué)生的`想象力及寫作興趣。

四、課時(shí)

一個(gè)課時(shí)

五、課前準(zhǔn)備:

讓學(xué)生用廢舊垃圾制成的工藝品。

六、教學(xué)過程:

(一)1、件展示圖片資料:(出示有關(guān)垃圾的圖片:菜市場(chǎng)中的爛菜、生活垃圾場(chǎng)、廢物回收站中的垃圾,街上的垃圾等),讓學(xué)生觀察圖片并思考,這些垃圾從哪里來?為什么會(huì)有這些垃圾?

2、分組討論,全班交流,通過學(xué)生的討論,使學(xué)生對(duì)身邊的垃圾的來源有了初步認(rèn)識(shí),產(chǎn)生不同的意見。

(二)如果你是公園、廣場(chǎng)、菜市場(chǎng)、廢舊回收站的管理人員,你會(huì)對(duì)這些垃圾怎樣處理?通過學(xué)生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為,談自己的看法。

(三)讓學(xué)生上臺(tái)介紹自己用廢舊

垃圾制成的工藝品,通過展示,既對(duì)垃圾有了處理場(chǎng)所,也提高了學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)作能力,口語交際能力。

(四)1、除了可以把垃圾制成工藝品外,我們還可以怎樣處理垃圾?你認(rèn)為未來的垃圾會(huì)是怎么樣處理的?根據(jù)自己對(duì)這些問題的想法進(jìn)行寫作。

2、寫作要求:題目自擬,文體不限,要有真情實(shí)感。

七、課外延伸:

同學(xué)間養(yǎng)成不亂扔垃圾,愛護(hù)環(huán)境,自覺保持環(huán)境清潔的好習(xí)慣。

環(huán)保主題班會(huì)教案精選篇8

一、活動(dòng)目的:

通過這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣,鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,使他們自覺地用行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、通過廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;

2、自己編寫環(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣傳畫,用廢品制作環(huán)保手工藝品,學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

三、活動(dòng)過程

<一>各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng):全體起立。

報(bào)告輔導(dǎo)員,我中隊(duì)在籍53人,出席53人?!白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)您批準(zhǔn)并邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)。

輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,允許隊(duì)會(huì)開始,并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功。

<二>出隊(duì)旗,敬隊(duì)禮。

<三>齊唱隊(duì)歌。

<四>隊(duì)會(huì)過程。

(一)宣布主題班會(huì)開始

甲:原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片蔭涼;

乙:原以為你那么堅(jiān)強(qiáng),沒想到你的眼淚在流淌。

甲:地球,我們唯一的家園,讓我們愛你到地久天長(zhǎng)!

乙:地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽光!

甲:我們都知道地球是一個(gè)極可愛又容易破碎的星球,也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。

乙:但是,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園,

合:《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)環(huán)保小品表演

乙:大森林里的動(dòng)物聚集到一起了,它們?cè)诟墒裁茨兀空?qǐng)欣賞小品《動(dòng)物法庭》。

甲:看完小品,我們明白了,無論是人類還是動(dòng)物,我們生活在同一個(gè)家園里,我們?cè)谝黄?,互利互惠,長(zhǎng)期共存,缺一不可。

乙:所以,保護(hù)地球也應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動(dòng)物!

(三)環(huán)保知識(shí)知多少

乙:之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí),為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況,我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請(qǐng)聽題:

1、眼睛勞累了,看一看(B)色對(duì)眼睛有好處。

A.紅色 B.綠色 C.黃色

2、為保護(hù)藍(lán)天,我們?cè)诔鲩T時(shí),應(yīng)該(C)

A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具

B.使用私人車

C.盡量選擇乘坐公共交通工具

3、減少“白色污染”我們應(yīng)該(A)

A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

B.亂扔塑料垃圾

C.盡量使用塑料制品

4、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚

A.追求時(shí)尚 破壞環(huán)境

B.保護(hù)環(huán)境 崇尚自然 C.保護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)

5、21世紀(jì)是(C)世紀(jì)

A.科技 B.經(jīng)濟(jì) C.環(huán)保

6、選無磷洗衣粉(B)

A.保護(hù)衣物 B.防止污染 C.保護(hù)雙手

7、1972年聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議把(C)定位環(huán)境日

A.4月5日 B.5月5日 C.6月5日

8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。

A.人類、動(dòng)物 B.人類、動(dòng)物、植物 C.動(dòng)物、植物

9、一節(jié)1號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值,一??凼诫姵乜晌廴?/p>

A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6萬立方米水

10、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一:(B)

A.生態(tài)環(huán)境惡化問題

B.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題

C.新資源開發(fā)的問題

(四)我為環(huán)保支支招

甲:大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀,下面我們一起看一組環(huán)保資料。

(看大屏幕上出示的資料)

甲:從剛才的圖片資料中,我們可以看出,近幾年,我們的.環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨,頻頻光顧的沙塵暴,被污染的空氣和海洋,不再蔚藍(lán)的天空。這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境,不善待自然帶來的惡果。

乙:應(yīng)該說,環(huán)保的話題很多,人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么,我們,一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動(dòng)來說話吧。

甲:請(qǐng)把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。(自由交流)

我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛護(hù)花草樹木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復(fù)使用:洗菜洗手的水?dāng)€起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地,拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點(diǎn);我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù),做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

(五)誦讀環(huán)保公益廣告

乙:剛才大家談得非常好,說的都是自己能夠做到的一些小事,但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益,這說明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里,下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)

——水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約每一滴水,如果人類不節(jié)約水,那么最后一滴水將是人們的眼淚。

——天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。

——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落,讓綠色流入人們心中。

——保持地球生態(tài)平衡,就是保護(hù)人類自身。

——愛護(hù)環(huán)境,<護(hù)地球,讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。

(六)制作環(huán)保小卡片

(七)活動(dòng)小結(jié)

甲:是啊,我們能為環(huán)保所做的事很多,讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。

乙:為了我們自己,為了我們的后代,為了我們共同的家園,保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。

甲:你看——水變清了,天變藍(lán)了,大地一片春光。

乙:你聽——森林里笑聲不斷,大小動(dòng)物喜笑顏開。

甲:我相信,不久的將來,我們的空間會(huì)更潔凈,我們的地球媽媽會(huì)更年輕,更健康。

乙:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了,讓我們從小事做起,從自己做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧?。ㄗ詈笳?qǐng)班主任老師發(fā)言)

四、班主任總結(jié)發(fā)言:

同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功,大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),從身邊的小事做起,從自己力所能及的事做起,為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。我相信,只要我們自己讀自己負(fù)責(zé),對(duì)地球負(fù)責(zé),我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>

讓我們?cè)俅螖y起手來,共創(chuàng)我們綠色的家園!

我提議,全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹造林歌》,讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)!

(全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹造林歌》)

主持人宣布:《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與!再見!

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