小學(xué)讀書日班會教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)讀書日班會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)讀書日班會教案【篇1】
書籍是一個人精神世界的基石,體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書,就是在和最崇高的人對話,就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī),進(jìn)一步推動我校的快樂校園建設(shè),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,活躍校園文化,發(fā)展學(xué)生個性,增長知識,提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。
一、宣傳口號
1、書是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己,不如用知識充實(shí)自己。
4、生活的全部意義,在于無窮地探索未知的`東西,在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識,更要有文化。
6、愛讀書,會讀書,讀好書
二、活動宗旨
引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,擴(kuò)大他們的知識面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們愉快學(xué)習(xí),利用這種能力去發(fā)展自己,貢獻(xiàn)社會。同時,讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
三、主題
做快樂的讀書人
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長:周澤榮
副組長:魏澤軍 魏冬梅 廖云娣
組員:各班班主任
五、活動時間
20__.12.28——20__.1.15
六、主要形式與內(nèi)容
操作條件:充分利用班級圖書角,增加圖書數(shù)量,在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學(xué)生自帶)。開放圖書室,營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團(tuán)體,各班在班級比賽的基礎(chǔ)上,推薦學(xué)生參加校比賽,學(xué)生的個人比賽成績計(jì)入班級總分。
七、設(shè)獎
1、每次比賽個人(團(tuán)體)評一、二、三等獎,一等獎得5分,二等獎得3分,三等獎得2分。
2、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。
3、獎勵辦法:獲個人一、二、三等獎?wù)撸l(fā)獎狀、給予適當(dāng)獎勵。
八、活動內(nèi)容
1、“學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時間:1月6日
參加對象:三——六年級各班學(xué)生
活動安排:參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。從中評選一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。
2、讀書手抄報(bào)評比。
上交時間:1月7日
參加對象:全校學(xué)生
活動安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。
3、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽。
時間:1月8日下午
地點(diǎn):各教室
參加對象:一——六年級各班
活動安排:各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(bào)(刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容),學(xué)校組成評委會進(jìn)行評比,分年級評出一等獎一名。
4、讀書筆記評比。
上交時間:1月11日
參加對象:全校學(xué)生
活動安排:各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間:1月14日
參加對象:全校學(xué)生
活動安排:各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個人獎和團(tuán)體獎。個人設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(jié)(師生活動)
時間: 1月14日大課間活動
地點(diǎn):操場、宣傳欄
參加對象:全體師生
活動安排:六個獲勝“書香班級”,頒發(fā)獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說明:為鼓勵師生全體參與,班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長,選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo),并在報(bào)名時注明輔導(dǎo)教師姓名。
小學(xué)讀書日班會教案【篇2】
一、活動目的:
4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了"共同閱讀,分享快樂" 為主題的一系列讀書活動。
通過一系列的活動,不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂,同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動,各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。
二、活動主題:
書香浸潤童年,閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動口號:
我讀書,我成長,我快樂!
四、活動時間:
20__年10——12月3個月
五、活動對象:
全體教師、同學(xué)及家長。
六、活動準(zhǔn)備
1、確定適合本年級同學(xué)閱讀的書目:
從小學(xué)圖書室領(lǐng)取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍
2、起草"親子閱讀倡議書";
家庭建立"家庭書架"
3、建立借書制度(班級和家長):班級動小學(xué)圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從小學(xué)借書回家和同學(xué)共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動內(nèi)容及安排:
1.開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)同學(xué)參與閱讀。
2.在班級與班級之間建立"好書交換站",定期舉行"好書換著看"等活動。
3.開展"我是讀書小明星"評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4.以班級為單位,開展家長讀書心得、同學(xué)口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)及家長,并把班級中2-3名家長作品、同學(xué)作品上報(bào),參加園"讀書月"活動成果展。小學(xué)將對表現(xiàn)突出的.同學(xué)及家長進(jìn)行獎勵。
5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)小學(xué)論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加小學(xué)"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。
八、活動要求
1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。
2.題材不限。
3.主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。
4.文字簡練優(yōu)美,真情實(shí)感。
小百科:1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召,要求社會成員人人讀書,讓讀書成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?/p>
小學(xué)讀書日班會教案【篇3】
一、活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生讀好書,與好書為伴,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,爭做“讀書小狀元”。
2、促進(jìn)“向善向上”校園文化建設(shè),為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
3、開闊學(xué)生眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),進(jìn)一步樹立安小“向善向上”的學(xué)生形象。
二、活動主題:
我愛閱讀——以讀書為快樂伴書香而成長
三、活動準(zhǔn)備:
1、學(xué)生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關(guān)資料;
2、選拔小主持;
3、三級報(bào)告訓(xùn)練;
4、制作媒體。
四、活動過程:
(一)班隊(duì)儀式
1、三級報(bào)告
2、出旗
3、唱《中國共產(chǎn)主義兒童團(tuán)團(tuán)歌》
(二)活動內(nèi)容
男:在這春光明媚的日子里,我們又迎來了一年一度的校讀書節(jié)活動。今天,我們在這里舉行“我愛閱讀”的讀書節(jié)主題班會,共同感受閱讀帶給我們的快樂。
女:書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式。自從讀書節(jié)活動開展以來,同學(xué)們都能積極參與,制定讀書計(jì)劃、推薦好書、制作讀書小報(bào)、書簽等等,豐富多彩的活動不僅展示了不少同學(xué)的才藝,也給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了許多樂趣。
男:下面我們就請輔導(dǎo)員給班級里在讀書節(jié)征文、書簽制作、好書推薦、讀后感征文活動中表現(xiàn)出色的一些同學(xué)代表頒獎。(ppt出示)
女:讓我們給他們送上熱烈的掌聲,希望這些同學(xué)再接再厲,在今后的讀書節(jié)活動中能有更出色的表現(xiàn),其它同學(xué)也要向他們學(xué)習(xí),爭取人人成為讀書節(jié)活動中的“讀書之星”。
男:我覺得“讀書之星”的稱號非我莫屬啦!
女:這么有信心啊?
男:那當(dāng)然啦!我最喜歡讀書了,已經(jīng)讀了不少本書了,肚子里裝得可都是知識!
女:既然你說你讀過很多書了,那我可要出題考考你,看看你是不是真有這么厲害?
男:我們倆在這里比可沒意思。咱們?nèi)嘁黄饋?,看看到底誰是班里知識最豐富的同學(xué)。
女:好!下面就進(jìn)入《寓言故事猜猜看》的游戲環(huán)節(jié)。(ppt出示游戲要求)
男:我們班的同學(xué)都很聰明,一下子就能猜出寓言的名字,看來平時讀書都很認(rèn)真。我可不能再自以為是了,以后還是要認(rèn)真多讀點(diǎn)書。
女:是啊,書讀得越多才能懂得更多!古今中外,有不少名人都是愛讀書之人,他們與書之間發(fā)生了不少故事。下面,我們就請幾位同學(xué)上來講講他所知道的關(guān)于名人讀書的小故事。(ppt出示)
(楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》)
男:聽了名人讀書的故事,同學(xué)們一定很有感受吧。誰來談?wù)勛约旱母惺?
(同學(xué)自由發(fā)言)
女:名人讀書、愛書之心切的故事的確令人感動,值得我們學(xué)習(xí)!其實(shí),在我們身邊也有這樣愛讀書的同學(xué)。下面有請楊巖同學(xué)上臺介紹下自己的讀書故事。(楊巖《我愛閱讀》)
男:看著楊巖同學(xué)的'眼鏡就知道你讀了不少書了,下次把你讀過的好書多推薦幾本給大家吧?(楊巖:沒問題,好書大家分享嘛!)
女:說到好書推薦,一定有不少同學(xué)想把自己看過的好書推薦給大家吧。
(請同學(xué)上臺推薦好書)(ppt出示)
男:同學(xué)們推薦的書真不錯啊!真想馬上能閱讀到啊!
女:別著急!還是先把班會主持好!
男:嗯,嗯!(點(diǎn)頭)
女:一本本好書是人們智慧的源泉,一篇篇美文凈化我們的靈魂。
男:跟好書交朋友。好書,能帶我們暢游知識的海洋。
女:讓我們齊誦詩歌《好書伴我們成長》(ppt出示詩歌)
男:不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言,相信同學(xué)們也收集了不少了。下面就請同學(xué)們互贈讀書名言。(ppt出示)
(指名交流讀書名言)
女:希望同學(xué)們能在共同的勉勵下,認(rèn)真讀書,讀好書,與好書交朋友,長大成為有用之材。
(三)輔導(dǎo)員講話
(四)退旗儀式
五、節(jié)目安排:
1、給讀書節(jié)活動中表現(xiàn)出色的同學(xué)頒獎
(楊巖、紀(jì)曉蕾、陳曉穎、周磊作為代表上臺領(lǐng)獎)
讀書節(jié)征文活動——楊巖
書簽制作活動——紀(jì)曉蕾
好書推薦活動——陳曉穎
好書閱讀活動——周磊
2、游戲:寓言故事猜猜看
規(guī)則:每小隊(duì)派1~2名隊(duì)員上臺,表演一個寓言故事。其它小隊(duì)的隊(duì)員猜寓言故事的名稱。猜對的小隊(duì)可獎一顆星。表演生動的小隊(duì)也可獎一顆星。
參考故事:《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
3、名人讀書小故事交流會
楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、張錢雯《高爾基救書》、周磊《華羅庚猜書》
4、身邊的讀書小名人故事——楊巖《我愛閱讀》
5、好書推薦
6、詩歌《好書伴我們成長》
7、互贈讀書名言
小學(xué)讀書日班會教案【篇4】
閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。為進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在我園以及每個家庭的深入,結(jié)合4月23日世界讀書日,我園將開展"大手拉小手,牽手共閱讀"為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動。
一、活動目標(biāo):
1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》,營造濃濃的"大手拉小手,牽手共閱讀"的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2.通過閱讀活動,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,讓書成為教師成長的伴侶。
3.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)家園合作。
二、活動主題:
大手拉小手,牽手共閱讀
三、活動時間:
20__年3月——12月
四、活動對象:
全體教職工、幼兒及幼兒家長。
五、活動組織機(jī)構(gòu):
組長:
副組長:
組員:
六、活動內(nèi)容:
(一)教師讀書活動
1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初,要求教師制定個人讀書計(jì)劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,那成長的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等,不斷充實(shí)自我。五四節(jié),開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。
2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時記錄感受,如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,闡述喜歡的.理由(提煉式),該文給予我的教育教學(xué)啟示,同時上傳新教育博客,相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評。
(二)班級讀書活動
1.班級開展"閱讀"活動。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。并通過周二、周四的"小喇叭"廣播展示閱讀活動開展情況,每學(xué)期評選巧嘴巴寶寶。
2.完善班級"圖書角",同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂書吧",多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實(shí)現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與"我的圖書大家讀"活動,由幼兒園發(fā)出倡議,每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書,充實(shí)圖書區(qū)域。
3.中大班要發(fā)揮值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。
4.利用廢舊材料,通過家長、幼兒共同收集、制作,開展書簽征集評選活動,并將獲獎作品展示在"快樂書吧"背景墻。
(三)親子共讀活動
各班以家長委員會為紐帶,向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到"大手拉小手,牽手共閱讀"的活動中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》,進(jìn)行宣傳發(fā)動。
1.建議家長帶幼兒到圖書館看書,到書店、網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。
2.建議家長將每天睡前半小時定為"全家總動員",開展每天晚上30分鐘"親子共讀",促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展"感動校園十佳愛心媽媽"評選,兒童節(jié)期間將開展"親子繪本講讀"比賽。
3.利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校,分享交流親子閱讀體會,并進(jìn)行好書推薦。
七、其他事項(xiàng):
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。
2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報(bào)道。
3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
小學(xué)讀書日班會教案【篇5】
活動目的:
1、以4月23日世界讀書日為契機(jī),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣。
3、通過活動,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力。
活動準(zhǔn)備:
1、策劃活動方案,流程,做好人員分工。
2、發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事,收集有關(guān)愛護(hù)書籍的圖片,了解閱讀對生活的重要性;
3、積累一些讀書的名言。
4、發(fā)動部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
活動時間:
4月23日——星期一第一節(jié)班會課
活動過程:
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲:同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?對,是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!?/p>
乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗(yàn)到無窮的樂趣呢!
甲:通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提……
乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾,地質(zhì)學(xué)家李四光,數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤,大發(fā)明家愛迪生。
甲:讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,讓書香伴隨我們的成長!
甲乙:五(1)班“悅讀悅美”主題班會現(xiàn)在開始
二、讀書的小詩
甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋;
乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細(xì)品前人的余香。
甲:書讓我們快樂放松。
乙:書讓我們充滿智慧。
甲:有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
甲:同學(xué)們,你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導(dǎo)讀書文明古國,自古以來很多偉人都有熱愛讀書的好習(xí)慣呢?
乙:請欣賞讀書的故事:視頻《鑿壁偷光》
四、同學(xué)們讀書的故事:
甲:名人這么愛讀書,我們班的同學(xué)喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的.同學(xué)舉手。
乙:誰來講一講自己的讀書故事。
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
甲:我們都說愛讀書,可就是難以堅(jiān)持,時間久了就偷起懶來。你每天都堅(jiān)持讀書了嗎?你讀多久的書呢?
乙:我也有懶惰的習(xí)慣,但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了,下面就請大家欣賞這個故事吧!
甲:同學(xué)們,聽了這個故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?
六、讀書的名人名言書簽大比拼:
1.點(diǎn)名上臺展示自己做的書簽,讀一讀里面的詩句。
2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。
七、班主任講話
同學(xué)們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅(jiān)持讀書,讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣,悅讀悅美!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來!
八、宣布主題班會結(jié)束
小學(xué)讀書日班會教案【篇6】
活動目的:
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書,懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
4、展示讀書成果,提高學(xué)生讀書的自覺性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,讀好書的良好習(xí)慣
活動準(zhǔn)備:
培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料
活動過程:
一、讀書名言引入(1分鐘)
1、主持人甲:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要!
2、主持人乙:書,能給人知識,書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會,下面,我宣布五年(2)班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始!
甲古今中外都有不少名人愛讀書的故事,下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧!
二、講名人讀書故事(3—4分鐘)
3、(劉湘講故事)
4、(方渭博講故事)
三、展示讀書手抄報(bào)(6—7)
5、主持人:乙名人愛讀書,我們大家也都是書的好朋友,都喜歡讀書!國慶時間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書的手抄報(bào)了,今天也想跟大家分享一下。
6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展示手抄報(bào)并介紹,并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡(5——6)
7、主持人:乙同學(xué)們,每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時候,每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時候,你一定會想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,有過深切的體會。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人:甲同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,設(shè)計(jì)得非常漂亮,下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧!
五、推薦好書
9、(推薦好書——帶上自己的書,并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學(xué))
(8分鐘)
乙:感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí),我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
甲:哦,哪4個?
乙:“開卷有益”!
甲:世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?
乙:是啊,這也是一個值得我們探討的問題。上周,我們各小隊(duì)對這個問題作了討論和交流?,F(xiàn)在,就請他們來給我們作一個匯報(bào)吧!
甲:有請第一小隊(duì)。
第一小隊(duì):我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
乙:有請第二小隊(duì)。
第二小隊(duì):我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
今天,我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。
甲:謝謝你,有請第三小隊(duì)。
第三小隊(duì):我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍,看這類書不僅能增長知識,激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動手做一做,培養(yǎng)我們的動手能力。
乙:是的,動腦又動手,看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊(duì)。
第四小隊(duì):我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書,因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活,給我們帶來樂趣。下面,我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個笑話讓大家開心開心吧!
甲:聽了這么多,我明白了,“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識性強(qiáng),趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。
乙:是啊,好書才是我們真正的朋友。看來,適合我們讀的好書還真不少呢!
六、集體詩朗誦《神奇的書》(2分鐘)
甲:成長路上,有好書相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)??!
乙:成長路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂和幸福!
合:此時此刻,我們最想說的話是——和好書交朋友,我們最想做的事是——和好書交朋友!
甲:全體起立,朗誦我們的心聲《神奇的書》
(全班學(xué)生表演詩朗誦)
乙:請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
七、評比班級里的`“讀書先進(jìn)”,并予以表揚(yáng)。(3—4分鐘)
甲:自從學(xué)校開展“書香校園”活動開展以來,涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué),他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時以上,有的做讀書筆記,有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。
乙:經(jīng)過大家的評選,已選出了班級的讀書先進(jìn),宣布獲獎名單,請梁老師為他們頒獎。
甲:讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀,希望他們再接再厲,在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績!
評出“班級讀書之最”:
“讀書最多的人”
“讀書最認(rèn)真的人”
“課外知識最豐富的人”
“最愛書的人”
八、總結(jié)(1分鐘)
乙:同學(xué)們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
甲:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書好,好讀書,讀好書。
乙:雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
甲:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
乙:但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。
合:讓我們都來和好書交朋友,
甲:帶著一份熱情,
乙:帶著一個夢想,
甲:帶著一份執(zhí)著,
乙:盡情暢游書海,
合:享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
九、班主任總結(jié)活動(1分鐘)
一本書,可以是一個故事,一段人生,一種精神。
一本好書,能帶你走進(jìn)知識的殿堂,讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書,能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同學(xué)們,讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!
小學(xué)讀書日班會教案【篇7】
一、指導(dǎo)思想:
最是書香能致遠(yuǎn),書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣,讓好書成為孩子一生的伙伴。我們小學(xué)將舉辦“心小學(xué)第二屆閱讀節(jié)活動”。閱讀節(jié)活動,旨在讓更多的孩子愛上閱讀,讓更多的家長參與親子閱讀。我們將通過營造濃濃的閱讀氛圍,設(shè)計(jì)豐富多樣的活動,激發(fā)孩子和家長參與閱讀的興趣,使他們真正體驗(yàn)閱讀的快樂。同時,也希望通過本次活動,能夠進(jìn)一步凸顯我園語言教育的課程特色,培養(yǎng)同學(xué)閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高同學(xué)運(yùn)用語言表達(dá)表現(xiàn)的能力。
二、活動主題:
“經(jīng)典陪伴童年,‘悅’讀潤澤成長”
三、參加對象:
中心小學(xué)全體同學(xué)、家長和教師
四、活動內(nèi)容
第一階段:策劃啟動階段(12月1日——12月10日)
1.制定讀書節(jié)活動方案。
2.營造園內(nèi)濃厚的讀書氛圍。
(1)重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級讀書角營造班級閱讀氛圍,開展“好書推薦”活動。
(2)向全園教師、同學(xué)、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并制作宣傳海報(bào),橫幅等。
(3)拓展親子閱讀空間,利用小學(xué)二樓長廊布置成圖書大區(qū)域,供親子閱讀。
(4)利用來園、午睡起床、離園等時間滾動播放同學(xué)兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。
3.舉行讀書節(jié)啟動儀式。營造書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
第二階段:組織實(shí)施階段(12月11日——12月25日)
(一)教師讀書活動
1.根據(jù)小學(xué)讀書節(jié)活動進(jìn)行討論沙龍。
2.開展一次教師讀書體會沙龍。
3.讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來。
4.利用小學(xué)教師隨筆展欄,把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
5.30歲以下教師技能技巧比賽——兒童文學(xué)講述,結(jié)合經(jīng)典繪本進(jìn)行講述。
6.30歲以下教師技能技巧比賽——自制小書,制作出獨(dú)具創(chuàng)意的繪本小書。
(二)教師經(jīng)典繪本演繹(與11月份教研“30歲以下新教師展示課”整合)活動
(三)班級讀書活動
1.完善閱讀區(qū):每位同學(xué)從家里帶圖書和小朋友分享交流。
2.帶領(lǐng)同學(xué)參觀書店(圖書館),讓同學(xué)感受書的魅力。
3.小型好書漂流會(班級)
每位同學(xué)從家里帶來一本圖書,規(guī)定每周一次在班級里開展“好書漂流會”活動,彼此交換、分享圖書,并鼓勵同學(xué)將圖書帶回家,與父母一起閱讀。讓書香飄溢整個校園,飄溢每個家庭。
4.大型好書漂流會(大班段)
讓大班段每位同學(xué)從家里帶來一本圖書,在小學(xué)操場上,以年級組為單位組成一個大型的“好書漂流會”。同學(xué)把自己的圖書放在小椅子上,然后離開座位去尋找自己喜歡看的圖書,再坐下來進(jìn)行閱讀。讓同學(xué)在書的海洋里遨游,享受圖書帶來的樂趣。
5.?dāng)M定班級家園閱讀計(jì)劃表,按各年齡段推薦書目,張貼在家園聯(lián)系欄里。
6.各班結(jié)合日?;顒?,保證每天5-10分鐘的同學(xué)閱讀時間。
7.要求教師午睡前給同學(xué)講一個經(jīng)典的故事。
8.每天午餐前十分鐘,班內(nèi)安排1-2同學(xué)做小小廣播員。
9.家長現(xiàn)場觀摩集體閱讀活動。(結(jié)合家長開放日)
(四)親子讀書活動
1.建議家長帶同學(xué)到書店、圖書館、網(wǎng)上購書,拓展讀書渠道。
2.在孩子生日或節(jié)日時,以書為禮物。
3.每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”,每天陪同學(xué)讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。
4.根據(jù)閱讀的內(nèi)容,同學(xué)口述,家長記錄活動,每星期上交小學(xué)一篇。
5.圖書義賣活動,每位同學(xué)將自己看過的書拿出來進(jìn)行義賣,義賣所得的錢作為班級購書基金。
(五)評選活動
1、評選“書香家庭”。
評選目的:鼓勵父母在家中,為同學(xué)創(chuàng)設(shè)濃厚的`閱讀氛圍。
評選標(biāo)準(zhǔn):藏書的種類、數(shù)量;同學(xué)閱讀書籍占所有藏書的比例等。
評選過程:以家長自薦的方式進(jìn)行。家長可以將自己家中的藏書用照片的形式記錄下來,也可以將孩子喜歡、和孩子一起讀過的書的名稱填入自薦表中。然后以班級為單位,集中評比。
2、制作親子閱讀卡,推薦一本好書。
目的:在親子閱讀的基礎(chǔ)上,家長和孩子共同制作親子閱讀卡,并向同伴推薦一本自己喜歡的書,感受分享閱讀的快樂。
過程:以家長自薦為主,家長和孩子共同完成親子閱讀卡,以班級為單位制作成班級親子閱讀版面,進(jìn)行全園的展示與交流。
3、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享:
目的:交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會感悟,資源共享。
過程:結(jié)合“書香家庭”評選活動,各班選出幾位在親子閱讀方面比較有經(jīng)驗(yàn)的家長,以親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會感悟文章的形式,在各班家長園地及小學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行展示。
4.親子書簽制作:
以同學(xué)家庭為單位,親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作書簽,滿足孩子的創(chuàng)作需求,促進(jìn)親子親情。作品盡量精致,體現(xiàn)個性。作品色彩、形狀、材料、圖案不限,家長與孩子可以充分發(fā)揮自己的想象力,自由拓展思維空間。最后,以班級為單位選送作品參加小學(xué)評獎。選送名額為每班五名,小學(xué)將設(shè)“最佳創(chuàng)意書簽”、“最佳親子書簽”、“最精美書簽”等獎項(xiàng)。
5.親子圖書制作
自制大圖書(圖書制作,可以畫、剪貼)評選目的:親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求,促進(jìn)親子親情。評選標(biāo)準(zhǔn):選材、制作評選方法:(1)填寫自薦表。(2)創(chuàng)作:以同學(xué)家庭為單位,親子合作完成。形式不限,可以是創(chuàng)編、改編、仿編,方法可以是繪畫,也可以是剪貼。作品盡量精致,體現(xiàn)個性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項(xiàng)。
6.評選“閱讀寶貝”
評選目的:鼓勵孩子多看書,培養(yǎng)同學(xué)閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高同學(xué)運(yùn)用語言表達(dá)表現(xiàn)的能力。
評選標(biāo)準(zhǔn):同學(xué)圖書漂流本上的記錄,同學(xué)的講述能力等。
評選過程:以班級推薦的方式進(jìn)行,每班推薦一位“閱讀寶貝”,將同學(xué)的基本情況填入推薦表中。
第三階段:總結(jié)表彰階段(12月15日——12月30日)
展出各班閱讀節(jié)活動時的照片和描述,匯報(bào)在閱讀節(jié)時開展的所有活動。
匯總各項(xiàng)活動情況,召開總結(jié)表彰大會。評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝。
總之,讀書是終生的事情,讀書應(yīng)重在平時,此次"讀書節(jié)"只是推波助瀾,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓讀書成為我們生活的一部分,讓"讀書節(jié)"成為我園一個園本特色節(jié)日。小學(xué)全體師生將以此為契機(jī),共同捧起書本,走進(jìn)知識的海洋,走進(jìn)書的天地,讓濃濃的書香飄滿我們的小學(xué)!
小百科:其設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動 。
小學(xué)讀書日班會教案【篇8】
為慶祝第__個“世界讀書日”,推動書香校園建設(shè)的深入開展,學(xué)校特開展“書香伴我成長”系列主題活動,讓師生在讀書中學(xué)會思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。
一、活動主題
書香伴我成長
二、活動時間
20__年4月1日——4月30日
三、活動步驟
第一階段:活動宣傳(4月1——4月5日)
1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會,介紹世界讀書日,宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。
2、以學(xué)校名義印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》,宣傳此次活動。
3、宣傳標(biāo)語
好書伴我行,書香遍校園
書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園
與名著為伴,塑美好心靈
梅花香自苦寒來,學(xué)識淵從書中出。
不畏淤泥濁我心,自緣身在書香中。
博覽群書一生充實(shí),多讀好書終生受益。
第二階段:組織實(shí)施(4月6日——4月22日)
1、每位語文老師向?qū)W生推薦一本好書。
2、做好板報(bào)宣傳
3、安排一次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。
4、每班每周安排一節(jié)閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。(1)組織安靜閱讀,引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。
5、每位語文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,一節(jié)讀書交流活動課。
6、建立班級圖書角,進(jìn)行“書香班級”書香少年評比活動。
7、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊(duì)會。
8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。
9、開展一次“書香伴我成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報(bào)的展評活動。
10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。
第三階段:總結(jié)表彰(4月23日----30日)
對各項(xiàng)活動進(jìn)行評選表彰
四、內(nèi)容與形式
(一)系列活動之一:教師活動
參與對象:全體教師
1、開展“每月一書”年度讀書活動。
2、向?qū)W生推薦一部好書。
3、教師讀書筆記、原創(chuàng)作品展示。
4、教師朗誦比賽。
(二)系列活動之二:學(xué)生活動
一年級
1、每日一讀(背)活動
內(nèi)容:《弟子規(guī)》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘
2、“書香班級”、書香少年評比
3、書面形式:讀書手抄報(bào)展覽
4、征文比賽:“我的讀書故事”
二年級
1、每日一讀(背)活動
內(nèi)容:《弟子規(guī)》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘
2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位,要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言,要求學(xué)生正確背誦、默寫。
各班語文老師利用家庭作業(yè)的形式,讓學(xué)生每人每周摘抄一段美文??梢允钦n文內(nèi)容的鏈接,可以是優(yōu)美的寫景文字,亦或是勵志感人的`心聲表達(dá)。通過摘抄,集中朗讀背誦。
3、誦讀競賽。
4、“書香班級”、書香少年評比
5、征文活動:“我的讀書故事”
三年級
1、每日一讀(背)活動
內(nèi)容:《弟子規(guī)》、《少年中國說》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀
2、硬筆書法展示:
3、配樂朗誦比賽
4、征文活動:“我的讀書故事”
四年級
1、每日一讀(背)活動
內(nèi)容:《弟子規(guī)》、《少年中國說》
時間:早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀
2、文化墻展示:
3、與成人禮的融合
4、經(jīng)典誦讀比賽
5、征文活動:“我的讀書故事”