為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定教案，教案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保主題班會優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

環(huán)保主題班會優(yōu)秀教案篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

通過介紹對人類有害污染，使學(xué)生能夠遠(yuǎn)離污染，從而養(yǎng)成健康的身體。

使學(xué)生懂得污染對人類造成的危害，從而在今后的工作中，從自己做起，從現(xiàn)在做起，為把我們國家建設(shè)成為一個到處是綠水青山作出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)重點

（1）什么是環(huán)境污染

（2）環(huán)境污染有哪些，它造成的原因是什么。

三、教學(xué)內(nèi)容

（1）環(huán)境污染的定義：是指由于自然的人為的因素致使自然環(huán)境發(fā)生變化，并超出了其自凈能力，從而破壞了生態(tài)平衡，影響到人類健康的現(xiàn)象。

（2）環(huán)境污染產(chǎn)生的原因：隨著世界人口的迅速增加以及工業(yè)化的迅速發(fā)展、人類對自然資源的毀滅性的開發(fā)與利用，環(huán)境污染問題愈來愈嚴(yán)重，已經(jīng)開始威脅人類的生存。

（3）空氣污染對內(nèi)健康的危害：空氣污染主要是由工業(yè)生產(chǎn)中散發(fā)來的塵埃、煙灰等有害氣體對空氣的污染。目前，空氣中的污染物已達(dá)一百多種。

（4）對人體的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、氣管炎、肺結(jié)核、肺癌；心血管系統(tǒng)的功能下降；內(nèi)臟器官的.肝腫大、腎炎；神經(jīng)系統(tǒng)的頭暈、頭痛、失眠、神經(jīng)衰弱。另外，對內(nèi)分泌系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、少年兒童發(fā)育都有負(fù)面影響。

（5）對人體的間接危害：導(dǎo)致佝僂病、眼部病癥的發(fā)生。

（6）水污染對健康的危害：水污染主要是指由工廠排出的未經(jīng)凈化處理的污水、生活污水、垃圾和各種有害物質(zhì)流入、滲入水中，使江、河、湖、海遭到污染。

（7）對人體的直接危害：人們直接飲用受污染的水，會導(dǎo)致各種腸胃疾病，嚴(yán)重受污染的水會直接導(dǎo)致特異性疾病的發(fā)生，甚至危及生命。

（8）對人體的間接危害：通過食物鏈，有害的水澆灌農(nóng)用物，污水中的水產(chǎn)類、食用有害物質(zhì)的動物等最后由人類來食用，會危及人類的健康。

（9）對人體的直接危害：導(dǎo)致人心煩躁、引起頭痛和聽力障礙。當(dāng)噪聲達(dá)到100分貝時，人就煩躁難受；達(dá)到130分貝時耳朵疼痛；達(dá)到160分貝時耳膜破裂；達(dá)到170分貝時會導(dǎo)致死亡。

（10）對人體的間接危害：長時間生活在噪聲達(dá)70~90分貝時的環(huán)境中，會引起神經(jīng)、心血管、消化系統(tǒng)紊亂，內(nèi)分泌功能失調(diào)，導(dǎo)致寇心病、腦血管疾病和心理疾病發(fā)生。

環(huán)保主題班會優(yōu)秀教案篇2

【活動形式】

主題班會（學(xué)生主持）

【活動材料】

朗誦的詩句《我們的星球》、《春天，我們栽下一棵樹》。

【活動時間】

20__年3月12日

【活動準(zhǔn)備】

活動材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布臵（中國環(huán)境保護(hù)徽）。

【活動過程】

主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開山崗，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今天，讓我們通過“呼喚明天的綠色”的主題班會，來認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。下面請看一短劇。

扮演噪音、廢渣、廢氣、廢水的同學(xué)上場。

噪音（大聲地先學(xué)各種聲音，如喇叭聲等）：朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲……好哇！這地球已經(jīng)是我們噪音的世界。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽力，影響人的神經(jīng)，妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作，哈哈，多開心。

廢渣（對噪音）：老弟，比起我來，你差遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農(nóng)場、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。

廢氣（對噪音，廢渣）：哼！我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼！那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病，嚴(yán)重的還會引起死亡?？?，我多能！哼！

廢水（對廢氣）：老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人們不要說飲用我，連看見我就要怕三分。人飲用的水只要有我摻雜點兒進(jìn)去，就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！

噪音（得意志形地）：弟兄們，走??！

主持人甲:如果四害處處與我們相伴，我們的生活會怎樣呢？請各組討論一下。 主持人乙：同學(xué)們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國，三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。

主持人甲：地球是我們?nèi)祟惞餐募?，是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。

全體女生：（詩朗誦《我們的星球》）

在這寒冷的宇宙，

有一座星球花園。

唯獨這里森林喧囂，

把飛翔的鳥兒召喚。

唯獨這里百花爭艷，

青青的草地開著鈴蘭。

唯獨這里一只只蜻蜓，

驚奇地注視溪水潺潺……

請珍惜我們的星球，

要知道在茫茫宇宙之間，

第二個這樣的花園，

至今還沒有發(fā)現(xiàn)。

主持人乙：地球是人類的母親，生命的搖籃。大約200萬年前，當(dāng)人類在地球上誕生時，這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時，地球被一層薄薄的淡藍(lán)色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。 主持人甲：本世紀(jì)以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……

主持人甲：請同學(xué)畫以前的地球與現(xiàn)在地球的不同。并請該生說這樣畫的原因。 主持人乙：地球的危機(jī)，就是人類自身的危機(jī)。如果我們對保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。 主持人甲：為了全人類的生存，請拯救地球吧!科學(xué)家們提出讓森林拯救地球。這里請聽故事大王席裕明同學(xué)講《森林與風(fēng)沙》的故事。

在古巴比倫時期，有一個強(qiáng)大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強(qiáng)大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

主持人乙：故事聽完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護(hù)地球到底有那些好處？

（全班分成四個小組進(jìn)行討論，每個小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，討論時間５分鐘，４個小組代表發(fā)言約５分鐘）

主持人甲：大家發(fā)言很好，讓王淼小博士給我們談?wù)劇?/p>

森林被人們稱為“綠色的金子”，具有凈化空氣的作用；“大自然的總調(diào)溫室”，具有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病作用；是“人類環(huán)境安全的堡壘”，具有保

持水土、防風(fēng)固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞，會導(dǎo)致許多自然災(zāi)害的發(fā)生。是啊！1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災(zāi)與亂砍亂伐森林有一定的關(guān)系?，F(xiàn)在西部大開發(fā)實行退耕還林就是保護(hù)地球，維持生態(tài)平衡。

主持人乙：但1950年以來，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實在令人痛心和擔(dān)憂。

主持人甲：為此，我們必須積極植樹造林，“呼喚明天的綠色”。

主持人乙：今天，我們懂得了植樹造林保護(hù)地球的道理。但我有個問題還不明白，想請你解答(轉(zhuǎn)向主持人甲)。今天的主題班會“呼喚明天的綠色”，這黑板上的圖案怪怪的，你能告訴我們這是什么意思嗎?

主持人甲：嗯，我也不知道。還是請我們班的`徐錚小博士給大家介紹一下吧。

黑板上的這幅圖是中國環(huán)境保護(hù)徽。__年3月27日，國務(wù)院環(huán)委會舉行專門會議研究審議環(huán)?；?。經(jīng)環(huán)委會主任宋健批準(zhǔn)予以公布使用。它是中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。它啟示人們：地球是人類賴以生存的大環(huán)境；環(huán)境狀況日益惡化，環(huán)境保護(hù)工作已迫在眉睫。人們應(yīng)當(dāng)行動起來，通過對污染的監(jiān)督與治理，使天長藍(lán)，山長綠，水長青，讓人們永遠(yuǎn)生活在美好環(huán)境之中。

主持人甲：是啊，地球需要樹。今年3月9日，再過兩天就是植樹節(jié)了，我們每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。

主持人乙：植樹造林，才能保護(hù)好地球，也只有保護(hù)好地球，我們才擁有良好的生存環(huán)境。讓我們每人栽下一棵樹，用自己的雙手和汗水去培育，讓它和我們一起成長。請全體同學(xué)一齊朗誦詩歌：《春天，我們栽下一棵樹》。 為了讓四季不再寂寞，

春天，我們栽下一棵樹。

這時，東風(fēng)已吹盡寒氣，

萬物都在悄悄復(fù)蘇。

小樹的根，

一定會扎進(jìn)豐腴的泥土。

這是一株茁壯的希望啊，

什么也不能使它干枯。

它挺立著，那樣自信，

大地正是它慷慨的母親。

這是一個春的故事，

寫滿了我們對生活的熱愛。

愿它吸取大地的乳汁，

早日長成參天大樹。

滿樹懸掛快樂的童話，

滿樹敲響自由的音符。

它蒼翠的枝干不斷伸展，

夢中把歲月的滄桑，

向我深情地傾訴。

春天，我看見許多小樹，

肩并著肩，手挽著手，

像我們一樣昂起了頭，

未來不再是荒涼一片，

春天永遠(yuǎn)在我們心頭。

不久大地會站起浩蕩的森林，

森林里會走出我們綠色的民族。

主持人甲：多么好的詩句，我們種下一棵小樹，未來不在荒涼……好啦，下邊請老師給我們說說。

輔導(dǎo)員：通過這次班會，讓同學(xué)們對保護(hù)森林的重要性更加明別清楚。關(guān)鍵的是要落到實處，現(xiàn)在就從我們身邊的小事做起，從保護(hù)一草一木做起，好不好？ 主持人甲、乙：讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護(hù)好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的誓言……（全體起立，在老師的帶領(lǐng)下，我們宣誓：） “我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動起來，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境”

主持人甲、乙：我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)！

環(huán)保主題班會優(yōu)秀教案篇3

活動目的:

隨著全國第四次環(huán)保會議的召開，結(jié)合哈市“創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城”這一宗旨，讓學(xué)生通過班會的形式了解創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市的意義，進(jìn)而從自身做起，努力為校園環(huán)境的潔靜獻(xiàn)己的微薄之力。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，努力爭做環(huán)保使者。

活動準(zhǔn)備: 多媒體課件、統(tǒng)計表，兒歌和三句半。

活動過程:

一、導(dǎo)入：

師：親愛的同學(xué)們，大家好！我們都知道自全國第四次環(huán)保會議召開以后，我國的環(huán)保工作開始進(jìn)入了一個新的發(fā)展時期，其中創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市成為了重中之重。因為這不僅對提高人民群眾生活質(zhì)量起到了積極推動作用，而且是一個城市文明進(jìn)步的體現(xiàn)。而環(huán)境污染則是當(dāng)今人類社會面臨的一個嚴(yán)峻問題，因為環(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。遠(yuǎn)的不說，在我們的校園就存在著污染問題，為了能使我們的校園環(huán)境更加清新，今天這節(jié)課我們就以“爭做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園”為主題開一個班會?，F(xiàn)在我宣布“爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園”主題班會現(xiàn)在開始。

二、美麗的校園

師：靜能生慧，諸葛亮說“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡薄無以明志”。只要你走進(jìn)校園、走進(jìn)教室，就應(yīng)“輕輕走、悄悄說”；凈能生美，校園、教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生是一所學(xué)校、一個班級整體風(fēng)貌的一面鏡子，做為勝小人，我們有義務(wù)把我們的家打掃地干干凈凈。我們在干凈整潔、寬敞明亮的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)便會成為一種享受，所以我們應(yīng)?！吧焐焓帧潖澭?。（播放校園環(huán)境課件）同學(xué)們，看，這就是我們美麗的校園，這高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺，它是孕育人才搖籃。我們勝利小學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)雅，美麗整潔。我們每一個勝利小學(xué)的學(xué)生都為能在這里學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。（課件：美麗的校園）

1、暢談“潔”與“靜”

師：可是，這美麗之中卻時常出現(xiàn)一些與之不和諧的現(xiàn)象（播放課件：教室里個別小淘氣見老師沒到校就在教室內(nèi)跑鬧不上自習(xí)（班長教育不聽勸）；走廊里個別同學(xué)見沒有值周生，不靠右通行，打打鬧鬧（見值周生便跑了）；有的同學(xué)午休時在教室里把水果皮亂扔……）

師：同學(xué)們，看了剛才的圖片，你有什么話想要說嗎？

生1：俗話說：“我們生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睆娜雽W(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在勝利小學(xué)生活了五年，雖然我們的校園環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變，操場由原來的塵土飛揚(yáng)變成了今天的清潔平坦，但我還是會常感嘆我們學(xué)校沒有實驗小學(xué)那樣的寬闊的操場、那樣令我向往的塑膠跑道，可是當(dāng)我看過剛才的這組圖片以后，我才真正明白只有擁有一顆寧靜淡泊的心，才會發(fā)現(xiàn)這份美。

生2：有句詩是這樣寫的：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！焙枚嗳硕剂w慕我們是勝小的學(xué)子，勝小的校園除了有著他校無法比擬的濃濃的`書香味，更有許多我們無法用語言形容的精彩和美麗。在上學(xué)期我就利用課間時間在操場上、教學(xué)樓內(nèi)去觀察、去找尋我心中的勝小那份獨有的靜（凈）之美。今天當(dāng)我再次看到這些圖片時，我的內(nèi)心依然是很激動，其實我們勝小的靜（凈）之美無處不在，我衷心地希望同學(xué)們都能用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)校園的美，用自己的言行為校園的這份靜（凈）之美錦上添花。

生3：我覺得優(yōu)美的校園環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一個道德高尚的人，同時優(yōu)美的校園環(huán)境，也能讓我們學(xué)會寬容謙讓，學(xué)會如何做人。

生4：我贊同她的觀點。的確，優(yōu)美的校園環(huán)境，還能讓我們懂得珍惜，學(xué)會彼此關(guān)愛，學(xué)會知書達(dá)禮，成為一個文明青少年。

生5：看了剛才的這幾組圖片，我也深有感觸。因為在勝小生活這五年里，我目睹著勝小的變化與發(fā)展。今年我們勝利小學(xué)還被評為了“品牌學(xué)校”，當(dāng)然我也就成為了名副其實的“品牌學(xué)生”了。每當(dāng)我身邊的叔叔阿姨夸我有涵養(yǎng)、素質(zhì)高時，我都會自豪地告訴他們：“我是勝利小學(xué)的！”可是，看了剛才的圖片讓我感到很羞愧。

生6：是啊，每天我們都生活在勝利小學(xué)這個大家庭中，在這里學(xué)習(xí)、生活，勝利小學(xué)學(xué)就如同我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，它們和我們共同呼吸，共同成長著；這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！所以我真的希望這鮮明的對比，能喚醒那些同學(xué)的責(zé)任意識，讓勝小因我們而驕傲、自豪！

師：是呀，今天我因勝小而驕傲，明天勝小因我而自豪！為了這個目標(biāo)，我們每一名勝利人都應(yīng)該從小樹立責(zé)任意識，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，成為一名人見人愛的環(huán)保使者。

師：其實，干凈清新的校園環(huán)境對于我們每個人都是有益而無害的。可是要想改變我們生活的校園環(huán)境我覺得必須從我們自身做起，先從小的班級環(huán)境來說，我們面對那些不保護(hù)教室環(huán)境的同學(xué)你想對他們說些什么呢？

生1：平常我看到一些淘氣的男生把垃圾筒當(dāng)成籃球筐，在很遠(yuǎn)的地方就向垃圾筒里扔垃圾，結(jié)果常常是扔在了筒外，然后揚(yáng)長而去，我真為他們的所作所為感到羞愧。所以我想在班級的垃圾筒邊貼上這樣一句話：垃圾箱不是籃球筐，請勿投三分。

生2：我們學(xué)校每天中午大隊部都會播放一些好聽的樂曲，目的是讓學(xué)生們在音樂中陶醉于書中的故事，可是往往有很多不自覺的同學(xué)打破了這種美好，在教室和走廊內(nèi)大聲的喧嘩，影響了其他同學(xué)讀書和學(xué)習(xí)，所以我想告訴那些打鬧的同學(xué)們：在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，那是人生最有味的享受。

生3：夏天的時候，校園的花壇里已經(jīng)種上了美麗的鮮花欣賞，但午休的時候常會有一些小同學(xué)或是大同學(xué)在花壇邊玩游戲，偷摘花，還有的同學(xué)將吃剩的果皮或紙屑趁人不備偷偷地丟在花壇里，這樣既不環(huán)保又不衛(wèi)生，有損于我們的校園環(huán)境。所以我想在花壇邊貼上這樣一句話：花兒很美，愛它的人心靈更美。以此來奉勸那些同學(xué)以后不要這樣做了。

師：聽了大家的發(fā)言，我也深有感觸。的確，校園的環(huán)境與我們息息相關(guān)，我們每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，每天幾乎多半的時間是在校園里度過的，校園環(huán)境的好不壞直接關(guān)系到我們這個勝利小學(xué)的發(fā)展。品牌學(xué)校應(yīng)該樹立品牌學(xué)生，我們應(yīng)該拿出我們勝小人該有的風(fēng)姿，展示給所有人。你們說對嗎？課前有一部分同學(xué)為了這次班會對整組同學(xué)進(jìn)行了一周的考評，現(xiàn)在就有請他們來談一談吧！

生：一周來，我和全組的成員一起進(jìn)行了調(diào)查，成績不是很理想。生1：個別學(xué)生還是會在教室內(nèi)或是走廊大聲的喧嘩、追逐打鬧，僅這一周就有近13人這樣肆無忌憚的違反校規(guī)、班規(guī)。生2：還有近10名同學(xué)中午在學(xué)校吃飯后和同學(xué)們在教室里打鬧，把教室弄的亂七八糟，有的同學(xué)來早了無法看書和學(xué)習(xí)。生3：這一周來無論是上什么課，總有人隨意的亂扔紙屑，班主任的課還好一些，上科任課時這樣的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。就這周的美術(shù)課上，我就看到有17人亂扔紙屑，組長管他他還不聽。生4：我調(diào)查的是同學(xué)們一周的值日情況。多數(shù)學(xué)生能夠自覺地去值日，而且打掃的很到位，很徹底。但是還是有個別學(xué)生值日時不干活，在教室里打鬧，還有一部分同學(xué)不愿意不自覺地去值日，經(jīng)常以各種理由逃避值日。（出示：統(tǒng)計表）組長匯報：聽了組員的調(diào)查，我想大家一定心理不舒服吧，所以為了我們班級的環(huán)境能更潔凈，我們?nèi)M的同學(xué)決心絕不給班級和勝小摸黑，我們決心做到以下幾點：（全組同學(xué)齊讀:（1）鈴響立即排好隊，不大聲喧嘩，不勾肩搭背。（2）午休時安靜就餐，不邊吃邊聊,不在教室里追逐打鬧。（3）廢紙或其他垃圾放在自己的垃圾袋中，絕不隨意亂丟。（4）每天認(rèn)真做好值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。（5）不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧，維持良好的秩序。

師：我相信有決心有信心的去做就一定會取得成功。在這我代表五年二班全體同學(xué)感謝綦媛小組為我們所做出的表率作用。愛比克泰德曾說過：你每天生活得是否幸福并非取決于天性，而是取決于你是否擁有好的習(xí)慣。所以一個校園的和諧氛圍是靠每一名師生的良好習(xí)慣打造出來的。

師：學(xué)校是一片溫暖的綠地，是每位同學(xué)健康成長的樂園，是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂，這片綠地是否幽靜關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長、 關(guān)系到 老師能否靜心地教書育人，所以我們都要為校園的潔靜出一份力。接下來請欣賞3句半《校園話環(huán)?！罚?/p>

我們四人走上臺，鑼鼓聲聲敲起來，面向全班的同學(xué)----開場；

今天上臺說一說，安靜干凈首當(dāng)先，大家認(rèn)真聽一聽----快說；

教室樓道不追逐，上下樓梯右邊走，跑跳打鬧都不要----安全：

上下樓梯要排隊，并行擁擠可不對，年級有序不爭搶=====真好；

教室看書勤用腦，安靜欣賞不議論，看后把它原處放=====美觀；

文明環(huán)保伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家都努力=====能行；

說到這里停一停，在場同學(xué)可聽清？你做我做大家做=====歡迎！

（齊）我們大家齊歡迎！

師：大家的表演真精彩！是啊，誰不希望自己的校園更潔靜？誰不希望自己的校園更清新？可是同學(xué)們你們有沒有想過影響校園衛(wèi)生的主要原因有哪些？究竟是哪些人亂扔雜物？同學(xué)們不良的衛(wèi)生習(xí)慣會對學(xué)校帶來哪些負(fù)面影響？我們師生對環(huán)境衛(wèi)生又有哪些看法呢？接下來請同學(xué)在小組內(nèi)交流交流，一會把你們的想法告訴。（生交流、匯報）聽了同學(xué)們的匯報，我十分欣慰，看的出同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識大大增強(qiáng)了，紛紛變“要我衛(wèi)生”為“我要衛(wèi)生”。這就是一大進(jìn)步。接下來我們就聽聽這幾位同學(xué)是怎么說的吧！請欣賞《校園拍手歌》

你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境爭第一。你拍二，我拍二，

清潔環(huán)境人人愛。你拍三，我拍三，伸伸手來不怕臟。

你拍四，我拍四，做事不能想自己。你拍五，我拍五，

個人衛(wèi)生我做主。你拍六，我拍六，環(huán)保使者我優(yōu)秀。

你拍七，我拍七，垃圾莫要隨便棄。你拍八，我拍八，

學(xué)校班級是我家。你拍九，我拍九，講究衛(wèi)生要持久。

你拍十，我拍十，校園環(huán)境要堅持。要堅持！

師：很高興同學(xué)們都能感受到校園中擁有一份靜與一片凈的重要性和必要性，讓我們行動起來吧！為擁有美麗、整潔的校園環(huán)境獻(xiàn)己的一份力量吧！請看第四組同學(xué)印制的“靜在我校、潔在我行”宣傳單：（播放課件）

1、如果你在樓內(nèi)或教室，請保持安靜，如果你在操場，請注意安全。

2、如果你手中有果皮、紙屑，請把它放入垃圾箱內(nèi)，請注意講衛(wèi)生是最好的習(xí)慣。

3、如果你發(fā)現(xiàn)地上有一片垃圾，請你彎一下腰，主動把它撿起來。

4、如果你看到其他同學(xué)扔垃圾，請你及時制止，并告訴他：“為了校園衛(wèi)生，請你不要那樣?！?/p>

5、如果今天你值日，請你仔細(xì)一些，不要放過每一個角落，不要讓垃圾被風(fēng)吹跑。

6、如果今天你不值日，請你要切記：珍惜別人的勞動成果才是道德的體現(xiàn)！

師：同學(xué)們，做到這些是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們都參與其中，互相監(jiān)督、互相提醒，讓這些好行為成為一種習(xí)慣，因為受益的不只是勝利小學(xué)，而是我們自己。如果我們每一個勝利人都能做到這些，那我們的校園環(huán)境就會錦上添花。

師：親愛的同學(xué)們，校園的安靜、整潔是學(xué)校文明程度的標(biāo)志。我們要有時代責(zé)任感，著眼身邊，立足校園。進(jìn)入校園后即要輕輕走、悄悄說；走在校園里要多伸伸手、彎彎腰。下面請全體同學(xué)起立，舉起右拳，讓我們一起承諾：（出示承諾書）聽了同學(xué)們的承諾，讓我感受到了你們的一份熱情、一份真誠。是啊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。潔在勝小校園，靜在勝小校園，共建整潔、安靜的勝利小學(xué)，我相信勝利小學(xué)的明天一定會更好。（合唱：明天會更好）

三：班主任

師：今天的班會開的很成功，從同學(xué)們的表現(xiàn)看的出同學(xué)們對校園環(huán)境問題的關(guān)注。我想大家在班會上已經(jīng)深刻地感受到了生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明的道理。播下動作，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲品格。同學(xué)們，讓我們在這明媚的春天播下良好習(xí)慣的種子---------少一些不經(jīng)意, 多一些責(zé)任感, 多彎一下腰, 多伸一次手,愛護(hù)校園，努力爭做校園環(huán)保使者。（播放課件：潔——美潔校園，凈化心靈；靜——靜心學(xué)習(xí)，寧靜致遠(yuǎn)。）同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹醒了萬物，吹綠了大地，吹開了百花，也吹暖了我們的心田，讓我們在和煦的春風(fēng)中，凈化心靈，規(guī)范言行。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個安靜、整潔的勝小大家庭！（齊讀）輕輕走、悄悄說，靜在校園；伸伸手、彎彎腰，潔在勝小。

師：最后，我宣布五年二班《爭做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園》主題班會到此結(jié)束。

環(huán)保主題班會優(yōu)秀教案篇4

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

2、讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

二、活動安排

1、課前準(zhǔn)備板書主題內(nèi)容

2、班主任宣布主題班會開始

3、主持人發(fā)言

4、學(xué)生討論

5、學(xué)生發(fā)言

6、小品表演

7、學(xué)生談觀后感

8、主持人總結(jié)

9、班主任總結(jié)

三、內(nèi)容與步驟

1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題，請出主持人。

2、主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

每分鐘損失耕地40公頃；

每分鐘土地沙漠化為11。4公頃；

每分鐘有4700噸泥沙入?？冢?/p>

每分鐘有8500噸廢污水排出；

每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。

3、請學(xué)生就剛才的'討論內(nèi)容發(fā)言

4、小品表演《綠色審判》

人物：

法官—————宇宙使者

原告—————森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表

法警—————月球、火星

被告—————人類代表

第三人—————風(fēng)、細(xì)菌、沙漠

地點：太空第一審判大廳

爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡。

判決：依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類敗訴，并承擔(dān)以下責(zé)任：

A停止濫砍伐森林

B停止對動物的侵害

C禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品

D限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)

5、學(xué)生談感受

6、主持人總結(jié)本節(jié)課

7、班主任總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，中學(xué)生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護(hù)花草、保護(hù)綠化，愛護(hù)環(huán)境，認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范，時時處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。

環(huán)保主題班會優(yōu)秀教案篇5

一、隊活動儀式

二、序篇

主持人甲、乙上臺。

甲：老師們，同學(xué)們

合：大家好！

甲：十月的校園，秋高氣爽。

乙：十月的校園，綠色洋溢。

合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。

甲：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。

乙：保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。

甲：“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇?/p>

合：浣江小學(xué)“拉起手，和環(huán)保同行”隊會現(xiàn)在開始！

乙：這次隊會，我們特別邀請了中央電視臺的幾個響當(dāng)當(dāng)?shù)臋谀拷M參與我們的活動。各個欄目組都精心制作了以環(huán)保為主題的精彩節(jié)目。下面，我們請各個欄目組依次上臺展示他們的風(fēng)采。

甲：首先上場的是《大風(fēng)車》欄目組

三、展示篇

1、《大風(fēng)車》

A：大家好，我們是大風(fēng)車欄目組。我知道同學(xué)們都可愛看我們的節(jié)目啦，這跟我們的辛勤努力是分不開的，當(dāng)然，還有大家的支持呢！希望今天還能繼續(xù)得到你們的掌聲和喝彩聲。

B：聽說你們的特邀演員遍布各地??？

A：那當(dāng)然，臺下一、二年級的小朋友們都是我們的小演員呢！來吧，請欣賞我們精彩的表演。兒歌說唱《藍(lán)藍(lán)天 青青草》（二年級）

2、公益廣告：讓綠色永恒

（男聲）：在樓群越來越高的城市里，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉(zhuǎn)的永恒。

（女聲）：在汽車越來越多的街區(qū)中，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新。

（男聲）：在水泥越來越厚的土地上，你是否真的還能體會大地的柔軟與親切。

（女聲）：在菜肴越來越貴的餐桌上，你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色。

（男女）：讓我們都來留住綠色！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

3、《開心辭典》

A：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。歡迎大家收看本期的《開心辭典》特別節(jié)目之環(huán)保篇。我是主持人（ ）今天我們的參賽選手特別的多，凡是手上有選票單的都是，怎么淘汰呢，首先進(jìn)入預(yù)選賽，準(zhǔn)備好了嗎？

（題目：我們的生活中，經(jīng)常會用一次性筷子。如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙。我們的題目是，請估計，按中國13億人口算，一年要用大約（4745）億雙一次性筷子。如果每雙筷子一角錢，一年我們就花掉了475億元錢啊。一次性筷子趕快歇了吧?。?/p>

B：希望我們用實際行動捍衛(wèi)綠色。恭喜你們進(jìn)入決賽。準(zhǔn)備好你手中的A、B、C答題牌，統(tǒng)計好你共答對幾題。（題附后）

A：今天的.節(jié)目快結(jié)束了，我想說兩點，一是人類對資源的損害太大了，對環(huán)境的損傷太重了；二是我們對環(huán)境保護(hù)的知識學(xué)得太少了，要為學(xué)校、為家鄉(xiāng)、為祖國服務(wù)都需要這些知識呢！

4、天氣預(yù)報

（甲）歡迎收看天氣預(yù)報。據(jù)諸暨市氣象臺4月9日5點發(fā)布的天氣預(yù)報，諸暨市區(qū)今天到明天晴到多云。東北風(fēng)4級。明天最高氣溫26度；明天最低氣溫19度。

想了解50年后的全國天氣預(yù)報請舉手。

（乙，換灰暗的服裝）各位觀眾下午好，現(xiàn)在是20__年4月9日，據(jù)北京市氣象臺5點發(fā)布的天氣預(yù)報，今天到明天，全國大部分地區(qū)還將持續(xù)陰雨天氣，西北和東北部會出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴，西藏東部有暴雪或大雨。華東和華南大部分地區(qū)有大霧或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地區(qū)有酸雨出現(xiàn)。唉，要是我們的上一輩能好好保護(hù)環(huán)境，善待地球，今天我們的眼前就不會是這個灰暗的世界了，真可恨啊！哦對不起，氣象預(yù)報播報完了，謝謝收看！

5、《給你說法》

A：大家好，我們是《給你說法》欄目的主持人，我叫（ ）。

B：大家好，我（ ）。今天我們節(jié)目來了很多人，都要投訴，請我給他們討個說法。當(dāng)然，全心全意為人民服務(wù)是我的工作嘛！好，掌聲請出本期來賓

A：請坐請坐，今天你們有什么問題需要反應(yīng)的。

S1、S2：爺爺總是講他童年的天空多么湛藍(lán)／草兒青青 溪水潺潺／（神情凝重悠遠(yuǎn)）／可――／當(dāng)肆虐的洪魔再次吞噬人類的家園／當(dāng)茫茫黃沙淹沒了萬畝良田／當(dāng)都市上空悲哀地飄著熏煙／當(dāng)臭氧層被紫外線洞穿／當(dāng)全球的氣候日趨變暖／當(dāng)厄爾尼諾現(xiàn)象持續(xù)不斷／當(dāng)轟鳴的電鋸毀滅了鳥兒的棲所／當(dāng)大自然的物種悄悄消減／當(dāng)?shù)厍蛏隙褲M了垃圾／我真擔(dān)心――難道讓我們將來的兒女因此而恨我們一輩子／難道讓我們的下一代都搬到火星上去嗎？（配樂）

B：來來來，坐坐坐。這倒是個問題。（握住右拳，看著說）我數(shù)來數(shù)去，這地球只有一個，她是萬物共同的家園?？扇缃?，地球媽媽正在流血，就是這樣（舉拳）！

A：滴滴鮮血刺痛我們的心田啊！大家說怎么辦？救救地球媽媽？怎么救？地球的孩子們，你們有什么建議呢？（采訪環(huán)保小隊隊員）

D1：我們無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙，我可以愛護(hù)花草樹木。

D2：我們無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我們買菜可以提起菜籃子，盡量地少用或不用塑料袋。

D3：我們無法阻止的事情太多，但我們能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少，我們可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。

D4：最近我才留意到，原來我們鎮(zhèn)海的分類垃圾箱既醒目又美觀，更重要的是規(guī)范了市民對垃圾的認(rèn)識呢，實現(xiàn)了資源回收利用，多好。我提議我們可以把學(xué)校、家里的垃圾進(jìn)行分類，能回收再利用的決不丟棄。

D5：無論在哪里我們都不亂扔廢棄物。學(xué)校是我家，鎮(zhèn)海是我家，整潔都要靠大家。

D6：是啊，我們要保持生態(tài)平衡，留住綠色校園，留住綠色鎮(zhèn)海。

A：說的太好了。朋友們，未來是我們的，世界在我們的創(chuàng)造中。讓我們都來做個環(huán)保小標(biāo)兵，為這個綠色的家園而努力，讓全國人民都看到生機(jī)勃勃的生態(tài)鎮(zhèn)海。瞧，這就是未來的地球。

展示：《環(huán)保小標(biāo)兵》三句半（四（1）班）

A：看說法，給你說法。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。就在剛才，我們迅速成立了6支地球媽媽救助隊，那么在節(jié)目最后，讓我們真誠地代表全人類對地球媽媽說聲對不起，也讓我們6支隊伍用最響亮地呼聲給地球媽媽一個說法吧！

1號救助隊：愛護(hù)花草，善待動物；2號救助隊：節(jié)約資源，減少污染；

3號救助隊：垃圾分類，循環(huán)回收；4號救助隊：重復(fù)使用，多次利用；

5號救助隊：綠色消費(fèi)，環(huán)保選購；6號救助隊：革除陋習(xí)，保護(hù)家園。

B：請允許我宣布，本期《給你說法》節(jié)目成功！謝謝收看，我們下期再見！

6、公益廣告：我要回家！

旁白：（音樂）這是一張廢報紙，昨天剛被主人從四樓窗戶上扔下來。它一路走啊走，飄啊飄，多么希望有人能彎彎腰把它送回家啊。它的家在哪里？你們說，它的家在哪里？

報紙：這就是我的家！我要回家，我要回家！

環(huán)保主題班會優(yōu)秀教案篇6

活動目標(biāo)

1、知道白色污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，想象能力。

3、參與活動，增強(qiáng)動手實踐能力和參與社會生活的意識。

重點難點

教學(xué)重點：能說出處理廢舊塑料袋的辦法。

教學(xué)難點：通過活動，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識

活動準(zhǔn)備

1、新舊塑料袋。

2、白色污染的圖片資料、視頻資料、

3、兒歌：《美麗的家》

活動過程

一、談話導(dǎo)入

小朋友，看我們的教室美麗嗎？你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎？（幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋）

二、活動過程

1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學(xué)生說一說塑料袋有什么用途？認(rèn)識一下哪些是新的、舊的.塑料袋?？磮D片，明確什么是白色污染

2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認(rèn)識觀看視頻，通過數(shù)據(jù)資料，讓學(xué)生知道白色污染的危害

3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大，我們應(yīng)該怎樣做呢？小組合作交流，想辦法？

4、保護(hù)環(huán)境，有環(huán)保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會，能說出要保護(hù)環(huán)境。

三、活動延伸

游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。

環(huán)保主題班會優(yōu)秀教案篇7

班會目標(biāo)：

1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

2.學(xué)會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感。

活動過程：

一、了解地球日的由來

大家好!4月22日，第44個世界地球日。世界地球日，這一紀(jì)念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大，美國各地約2000萬人參加，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動。從此，聯(lián)合國把每年的.4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護(hù)地球的活動。

二、觀察導(dǎo)入：

1.輔導(dǎo)員介紹地球污染情況

地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣，開始呻吟!過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)了!同學(xué)們有沒有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震, 更是讓人類觸目驚心.這些都與人類對地球的破壞活動有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護(hù)這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。

2.“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。

3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

三、啟發(fā)思考：

(我們可以為環(huán)保做的事)

1、植樹凈化空氣;

2、減少“白色污染”;

3、搞宣傳活動;

4、節(jié)約水、電等多種資源;

5、保護(hù)動植物;

6、抵制大人抽煙

四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報

同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的`筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng)作，來紀(jì)念這個全球性的日子。

五、總結(jié)

同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來越美麗!

保護(hù)地球主題班會5

一、活動目標(biāo)

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。

2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強(qiáng)孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發(fā)孩子熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識。

二、活動準(zhǔn)備

1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。

2、利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。

三、活動過程

1、認(rèn)識“世界地球日”

2、感受過去地球的美好與現(xiàn)狀

3、情景劇表演

4、看家鄉(xiāng)環(huán)境問題

5、總結(jié)并號召全體師生從我做起保護(hù)我們唯一的地球

四、活動內(nèi)容

主持人甲:(播放PPT1,2)敬愛的老師，親愛的同學(xué)大家下午好!

主持人乙:世界地球日――關(guān)愛地球，和諧發(fā)展301班主題班會。

合:現(xiàn)在開始!

主持人甲:請問哪位同學(xué)知道世界地球日是怎么來的?它產(chǎn)生于哪一年，哪一個國家，是由誰提出來的呢?(PPT3、4)(2，3個同學(xué)積極發(fā)言)

同學(xué)A:世界地球日是在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)重的背景下產(chǎn)生的，第一個地球日產(chǎn)生于1970年4月22日，由美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯，海斯提出的。

同學(xué)B:我還知道之后各個國家響應(yīng)激烈，到1990年4月22日已經(jīng)有140個國家2億多人參加保護(hù)環(huán)境宣傳活動，因此聯(lián)合國規(guī)定每年4月22日為世界地球日。

主持人乙:看來我們班的同學(xué)都非常關(guān)心地球，對地球日的理解也相當(dāng)全面。

主持人甲:下面我們來看幾張圖片，相信我們都會深有體會。(播放PPT5，6，7，8)

主持人乙:同學(xué)們看了上面的圖片你們有什么感想呢?有哪些同學(xué)知道現(xiàn)在全球的十大環(huán)境問題?

(3，4個同學(xué)積極發(fā)言)

同學(xué)C:二氧化碳的不斷排放使全球的氣候變暖，臭氧層不斷被破壞。

同學(xué)D:森林銳減使土地荒漠化，生物多樣性逐漸減少。

同學(xué)E:水污染，海洋污染也在加劇。

主持人甲:同學(xué)們回答的都不錯，下面我們來學(xué)學(xué)全球的十大環(huán)境問題。(播放PPT9)(全班朗誦)

全球十大環(huán)境問題

當(dāng)前，威脅人類生存的十大環(huán)境問題是:

(一)全球氣候變暖

(二)臭氧層的耗損與破壞

(三)生物多樣性減少

(四)酸雨蔓延

(五)森林銳減

(六)土地荒漠化

(七)大氣污染

(八)水污染

(九)海洋污染

(十)危險性廢物越境轉(zhuǎn)移

主持人乙:下面我們來欣賞--同學(xué)表演的情景劇(還我家園)

(十幾個同學(xué)參加6個同學(xué)演樹木，2個同學(xué)演華南虎，2個同學(xué)演伐木工，1個同學(xué)演獵人)

情景1:6個同學(xué)回成一圈演森林，(同時說“陽光多美啊!讓我們快快長大，讓森林的朋友們有個溫暖的家，快樂地生活?！?只華南虎來到森林中間，懶洋洋地曬太陽。

說:“今天天氣真好，藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，空氣清新，正適合我們倆兄弟曬太陽?！闭f著懶洋洋地躺在地上。)PPT11

情景2:2個伐木工拿著工具去看砍樹，某某對某某說:“某某前幾天我發(fā)現(xiàn)了一大片茂密的森林那里還有許多名貴樹木，我們兄弟倆去砍幾顆?好呀，這樣我們就有很多錢可以賣了。說著倆人就喀喀砍掉兩顆望天樹?！?兩顆望天樹發(fā)出一聲慘叫，痛苦地到地。兩個砍伐工一人背一顆樹離開。)

情景3:(過了幾個月)兩只華南虎又來到森林憂傷地說:“兄弟現(xiàn)在森林變得稀疏了，天空沒有以前那么藍(lán)了，空氣變得不再清晰，河流開始干枯!森林里的許多植物已經(jīng)枯萎了，小動物們開始搬家死的死，傷的傷。哎，不知道我們還能生活多久?！?/p>

(配音:突然來了個獵人砰砰幾聲，兩只華南虎在森林里東躲西藏，可惜樹木太稀少了，獵人很快就發(fā)現(xiàn)了它們砰砰砰又是幾聲，哥哥痛苦地倒在雪泊中)華南虎跑動起來，獵人出場。

情景4:(又過了幾個月)華南虎戴著口罩垂頭喪氣地來到森林自言自語地哭著說:“哥哥，現(xiàn)在環(huán)境污染更加嚴(yán)重了，我們的家族成員越來越少了，動物們都快滅絕了。我現(xiàn)在幾乎天天餓肚子，霧霾天氣害得我(咳嗽兩聲)出門都要戴口罩哥哥，我該去哪里呢?哪里才是我的家?”播放PPT12

主持人甲:“同學(xué)們表演得相當(dāng)真切，現(xiàn)在在人類社會的不斷破壞自然環(huán)境下，我國的華南虎、金絲猴、黑頸鶴、大熊貓、望天樹、大樹杜鵑等已經(jīng)瀕臨滅絕。”(播放131415)

主持人乙:“是呀，據(jù)我所知全球有11%的鳥類、25%的哺乳動物、34%的魚類、11046種動植物正在面臨永久性的滅絕。保護(hù)環(huán)境，已刻不容緩?！?/p>

主持人甲:“是呀，當(dāng)南極的冰化了;母親河在哭泣;云貴高原干旱嚴(yán)重;森林慢慢消失;霧霾天氣不斷加劇。保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球已成為我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。那么今年的4月22日就讓我們一起來找找家鄉(xiāng)的環(huán)境問題，想想如何去改變它?”播放(PPT1617)

(小朋友積極發(fā)言)

主持人乙:同學(xué)們講得都不錯，我想今天回家后我們還能做些什么請看(全班朗誦PPT18)

20--年世界地球日，我們能做什么?

20--年4月22日讓我們熄燈一小時;

我們還需要持續(xù)做:

少扔一些垃圾;

少用一些水;

少用一些一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品;

少用一些紙;

少開一些車

主持人甲:通過這次班隊活動相信我們對保護(hù)環(huán)境已有了進(jìn)一步的認(rèn)識，讓我們積極行動起來，用我們的雙手去改變現(xiàn)狀，保護(hù)我們唯一的家園――地球。

合:301班關(guān)愛地球，和諧發(fā)展世界地球日主題班會到次結(jié)束，謝謝大家!

環(huán)保主題班會優(yōu)秀教案篇8

活動目標(biāo)：

1、初步讓幼兒了解垃圾的產(chǎn)生和危害。

2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進(jìn)垃圾桶。

活動準(zhǔn)備：

1、各種環(huán)境的圖片若干張。

2、幼兒在生活中對垃圾的來源有了初步的了解。

3、實物投影儀。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激起幼兒對活動的興趣。

1、（出示圖片1）師：今天天氣真好，老師要帶小朋友一起到郊外游玩。瞧，你喜歡這兒嗎？為什么？（老師鼓勵幼兒大膽說出圖片上優(yōu)美的地方）

教師小結(jié)：這兒風(fēng)景真優(yōu)美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個游玩的好地方。

二、通過觀看圖片，感知環(huán)境的'變化，了解垃圾的來源。

1、（出示圖片2）教師：可是，小朋友，你們知道嗎,最近這兒的變化可大了，你們看看什么地方發(fā)生了改變？為什么會變成了這樣？（教師鼓勵幼兒說出圖中發(fā)生改變的地方，并引導(dǎo)幼兒說說都有些什么垃圾，這些垃圾是哪來的。）

2、組織幼兒討論：生活中你看見過哪些地方有些什么垃圾？（引導(dǎo)幼兒從家庭中、馬路上、公園等方面說說）。這些垃圾是這樣產(chǎn)生的？

三、從垃圾帶來的環(huán)境變化，了解垃圾的危害。

1、出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解垃圾的危害：

圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。

圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。

圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。

圖四：幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小朋友滑到了

教師引導(dǎo)幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。

2、教師小結(jié)：生活中的垃圾對我們的危害太大了，不僅使優(yōu)美的環(huán)境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。

師：那我們應(yīng)該怎樣做才能讓我們周圍的環(huán)境變得像以前那樣美呢？

四、學(xué)做“環(huán)境小衛(wèi)士”。

1、師：為了保護(hù)環(huán)境，當(dāng)我們看到垃圾時應(yīng)該怎么做呢？在生活學(xué)習(xí)中，有了垃圾又該怎么辦呢？（鼓勵幼兒自由說說，進(jìn)一步了解不亂扔垃圾，有了垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾桶，增強(qiáng)環(huán)保意識。）

2、“小衛(wèi)士”在行動

師：今天老師要請小朋友到室外學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾送回家，現(xiàn)在我們出發(fā)吧！