為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備教案，教案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。教案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的衛(wèi)生安全主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

衛(wèi)生安全主題班會(huì)教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、明白垃圾要扔到垃圾箱中，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的歡樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

材料準(zhǔn)備：剪刀、不一樣大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗(yàn)。

【重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1、此活動(dòng)的制作教師研究到紙盒有不一樣薄厚，孩子們在剪厚紙盒時(shí)會(huì)有困難。

2、制作的盲目性。

【活動(dòng)過程】

1、以談話的形式導(dǎo)入：

我們今日帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱？怎樣做？都需要什么材料？想與誰合作？

教師帶幼兒分別進(jìn)行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。

2、幼兒意愿找到自我的合作伙伴進(jìn)行制作。

在過程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時(shí)的指導(dǎo)與幫忙，使孩子們能獲得成功。

3、作品展覽與講評：

請孩子們說出制作的過程，將自我的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。

總結(jié)：

（1）教師會(huì)適時(shí)地進(jìn)入給予指導(dǎo)與幫忙。

（2）引導(dǎo)幼兒充分地說出自我的想法以及如何與伙伴合作的想法，孩子們帶著想法，有目的的制作減少了盲目性。

衛(wèi)生安全主題班會(huì)教案篇2

班會(huì)目的：

經(jīng)過班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到講禮貌、講衛(wèi)生、講道德的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講禮貌講衛(wèi)生講道德”的新文人。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，幫忙學(xué)生提高道德意識、增強(qiáng)道德修養(yǎng)、規(guī)范道德行為，加強(qiáng)誠信意識、職責(zé)意識。以告別思想垃圾、語言垃圾、行動(dòng)垃圾為主旨，運(yùn)用倡議、宣傳、承諾、行動(dòng)等多種形式，營造有利于學(xué)生自身健康成長的氛圍；使學(xué)生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。為了凈化學(xué)校環(huán)境，創(chuàng)設(shè)育人氛圍，為了增強(qiáng)學(xué)生調(diào)控自我的本事，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。經(jīng)過主題班會(huì)教育、教育同學(xué)們崇尚禮貌，從我做起，從此刻做起，講禮貌，講衛(wèi)生，自主成人，成才，更成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的人。

班會(huì)過程：

1、講禮貌講衛(wèi)生的重要性

2、不講禮貌衛(wèi)生的例子

3、講禮貌講衛(wèi)生的習(xí)慣

一、講禮貌衛(wèi)生的重要性

良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的.學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

二、例子：

①在我們的學(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、學(xué)校內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨

②有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

三、禮貌衛(wèi)生的良好習(xí)慣

1、注重自身形象，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。

2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰，不踐踏草坪、不損壞公物，不亂貼亂畫，隨手撿拾身邊的廢棄物品，爭做禮貌人，共創(chuàng)禮貌城市。

3、講究社會(huì)公德，禮貌待人，不講臟話、粗話，使用禮貌語言，努力做到環(huán)境美、語言美、行為美。

4、遵守公共秩序，增強(qiáng)交通安全意識，嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)。

5、小手牽大手，帶動(dòng)家庭和社會(huì)齊心共創(chuàng)，構(gòu)成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊保潔、傳愛心的良好氛圍。

6、不亂花零錢、不吃垃圾食品和三無食品，不瀏覽包含暴力，不進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等不適合未成年人活動(dòng)的場所。

班會(huì)總結(jié)：

不講禮貌，不講禮貌的言行，輕者別人認(rèn)為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿，甚至發(fā)生沖突，發(fā)生意外。如果你是一個(gè)講禮貌的'人，碰到叔叔阿姨教師同學(xué)問個(gè)好。一句簡短的話語，拉近的是感情，增進(jìn)的是友誼，換來的是微笑與熱情。于是，你的朋友天下有，你的困難天下幫。于你的成長，于你的成功，就會(huì)讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類禮貌的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把禮貌衛(wèi)生放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與禮貌交談，用它來約束自我的言行，千萬不要把禮貌行為習(xí)慣看作小事。讓我們從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，做禮貌衛(wèi)生學(xué)生。請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，必須會(huì)營造出一個(gè)禮貌完美的學(xué)校。

衛(wèi)生安全主題班會(huì)教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

二、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入

1、作為中學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！今天，我們開一節(jié)班會(huì)，主題是《搞好個(gè)人與班級衛(wèi)生》。

2、談?wù)劖h(huán)境對人的影響。

（1）小組交流

（2）全班交流

3、你最喜歡哪些地方？最討厭哪些地方？為什么？

(3)個(gè)人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙。

生4、每晚要洗澡一次.

5、養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的`良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下。一般人在洗手時(shí)，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。

洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。

除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？(班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生)

4、說說我們教室的整潔情況。

5、你喜歡我們現(xiàn)在的教室嗎？為什么？

（二）展開：高潮

1、主持人宣布班會(huì)開始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主 席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：

（1）可喜之處：地面干凈??

（2）不足之處：維持干凈的時(shí)間短??

5、討論：怎樣保持地面的干凈。

（1）小組交流

（2）全班交流

（3）班長記下那些可行的方法。

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng)。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

６、要選一位同學(xué)在課間進(jìn)行保潔工作，課室走廊、講臺前后要保持清潔。 生成：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。

（三）結(jié)束

1、各人交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施。

2、號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生。

（四）總結(jié)

同學(xué)們，這次班會(huì)開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。

衛(wèi)生安全主題班會(huì)教案篇4

活動(dòng)目的：

通過班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到講文明、講衛(wèi)生的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生”的好孩子。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，我校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生你在這方面做得怎么樣？為了使我們能成為合格的小學(xué)生，今天特召開《講文明、講衛(wèi)生》主題班會(huì)。（投影出示題目）

二、過程

第一篇 講文明

1、導(dǎo)入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍校園！

2、接下來，老師要考考同學(xué)們是不是一個(gè)懂文明的好孩子，看誰搶答的快，記得在老師說開始之后就舉手哦。

（投影出示題）

別人幫助你時(shí)，你要說：謝謝。

不小心踩到別人時(shí)，你要說：對不起。

人家向你道歉時(shí)，你要說：沒關(guān)系。

客人來到你家時(shí)，你要說：請進(jìn)。

放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說：再見。

在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

3、同學(xué)們表現(xiàn)真棒，可是有時(shí)在日常生活中有的同學(xué)自己約束力有些差，會(huì)做出一些不太文明的行為，小組討論一下你見過哪些不文明的行為？你有沒有過不文明的行為，打算以后怎么做呢？

我們一定要遠(yuǎn)離不文明的行為，人人爭做一個(gè)文明的小學(xué)生。

讓我們一起來讀文明公約（投影）

愛護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。全校師生都要樹立人人愛護(hù)公物，個(gè)個(gè)節(jié)約用水的意識。

每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

4、同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，讓我們積極行動(dòng)起來，為我們美好的校

園增光添彩，讓海游鎮(zhèn)中心小學(xué)的天更藍(lán)，水更綠。

第二篇 講衛(wèi)生

我們要從哪些方面來講衛(wèi)生呢？

1、個(gè)人衛(wèi)生

同學(xué)們：要講衛(wèi)生，我們首先從自身做起，從講究個(gè)人衛(wèi)生做起。我知道我們班的許多同學(xué)都非常注意個(gè)人衛(wèi)生，請你談一談你平時(shí)有哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？

你們平時(shí)做得很好，希望大家都能向她們學(xué)習(xí)，讓我們齊誦小學(xué)生需要牢記的個(gè)人衛(wèi)生常識（投影）

(1)、飯前便后要洗手；

(2)、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；

(3)、勤剪指甲；

(4)、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)；

(5)、隨時(shí)隨地勤洗手；

(6)、注意用眼衛(wèi)生：不要在強(qiáng)光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；

(7)、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；

(8)、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；

(9)、早晚刷牙，食后漱口；

(10)、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。

師：只有我們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不生病，有了健康的身體，充沛的精力，才可能在愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生中，做得更好，貢獻(xiàn)出自己最大的能力。

2、（投影）班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生。

師：班級衛(wèi)生應(yīng)該從哪些方面來注意呢？

不能隨地吐痰，要吐在紙里報(bào)起來后再扔到垃圾箱里。

教室要注意通風(fēng)。

每天都要擦窗臺、門等。

隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在桌椅、墻壁等處亂畫亂寫。

是啊平時(shí)我班杜波、杜長林、杜金昌、周躍、王若飛、白妍伽…為我們的班級付出了很多，他們在值日還還總結(jié)出了一些好的方法呢，請大家欣賞。

班級是我們的小家，學(xué)校是我們的大家，我們不但要保護(hù)好小家的衛(wèi)生，更要保護(hù)好大家的衛(wèi)生。為了保護(hù)好校園環(huán)境，我們先來進(jìn)行一次環(huán)保知識互動(dòng)問答。請你來判斷，如果不對應(yīng)該怎么做？

(1)牛奶不是零食，可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯(cuò))

(2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門口吃完再進(jìn)來。(錯(cuò))

(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。(對)

(4)我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)要上草坪玩游戲，我馬上制止他。(對)

(5)小華的小便實(shí)在憋不住了，廁所離我們遠(yuǎn)，他想偷偷跑到水房里上一次吧。(錯(cuò))

(6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的'責(zé)任。(對)

(7)小紅路過別的班分擔(dān)區(qū)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一張廢紙，她想：反正不在我們班分擔(dān)區(qū)內(nèi)，可以不撿。(錯(cuò))

(8)洗手池里有一張紙，眼看快要堵住洗手池了，我們還小，不用去理會(huì)。(錯(cuò))

(9)小明倒垃圾的途中，有幾張廢紙被風(fēng)吹到了地上，他一看前后都沒人，偷偷的溜走了。(錯(cuò))

(10)我們要養(yǎng)成在校園內(nèi)看到垃圾隨時(shí)低下身來撿的好習(xí)慣。(對)

(11)參加逃生演練時(shí)所用的濕巾，面巾紙等不要隨處亂扔。(對)

(12)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對)

(13)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò))

同學(xué)們真棒，明辨是非有能力很強(qiáng)，你們不但講衛(wèi)生，還講文明，真是好孩子。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，老師希望你們能夠進(jìn)行很好的自查，發(fā)現(xiàn)身上的不足及時(shí)改進(jìn)，對曾經(jīng)的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，并能很好地學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)講文明講衛(wèi)生的好孩子，老師期待你們的進(jìn)步！

衛(wèi)生安全主題班會(huì)教案篇5

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，學(xué)生能夠認(rèn)識到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。

2、通過認(rèn)識養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、家長通過本次活動(dòng)能夠認(rèn)識到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性，同時(shí)能夠改變自己在生活中的陋習(xí)，為孩子做好榜樣。

活動(dòng)重難點(diǎn)

怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去，形成習(xí)慣。

活動(dòng)道具：

足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器、水龍頭

活動(dòng)人物扮演者：

邋遢大王（A同學(xué) ）、跳繩同學(xué)甲（B同學(xué) ）、跳繩同學(xué)劉潔（C同學(xué)）、醫(yī)生（D同學(xué)）

具體活動(dòng)內(nèi)容：

一、主持人宣布班會(huì)開始

（一）宣布班會(huì)開始

主持人A：尊敬的老師、家長和親愛的同學(xué)們，大家上午好，我們《愛清潔 講衛(wèi)生》主題班會(huì)正式現(xiàn)在開始。

主持人A：我們來看一下我們同學(xué)的到場情況。

主持人A：劉潔，你覺得同學(xué)們平時(shí)生活中有沒有做到講衛(wèi)生呢？

主持人B：?。窟@可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比，請各組的小組長出來檢查每個(gè)同學(xué)的手臉和衣服干凈程度，一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”

（設(shè)計(jì)意圖：點(diǎn)名主題，檢查到場境況）

（二）、比一比

比一比后，各小組長匯報(bào)：

漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個(gè)小組分別檢查并匯報(bào)。 （設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生的今天衛(wèi)生情況）

主持人A：經(jīng)過認(rèn)真的檢查，我們現(xiàn)在把“講衛(wèi)生小明星組”的稱號送給__大組同學(xué)?？磥砦覀儼嗟耐瑢W(xué)還是比較講衛(wèi)生的。我們快板組的同學(xué)帶來了一段小快板，同學(xué)們認(rèn)真聽，你在里面都聽到了哪些好習(xí)慣？

二、好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些

（一）、快板，講衛(wèi)生

甲：全體師生和家長，請你聽段小快板；

合：我們倆人臺上站，來把衛(wèi)生侃一侃說得不好請包涵，先把掌聲來點(diǎn)點(diǎn)；

主持人B：第四小學(xué)，真漂亮，走進(jìn)校門往里看；教學(xué)大樓排排站，五星紅旗映眼簾； 前面操場寬又大，宣傳報(bào)欄齊又全；

甲：綠樹成蔭書聲朗，花香鳥語醉心田； 學(xué)校像個(gè)大花園，充滿生機(jī)與盎然；

合：我們是她的小主人，保護(hù)環(huán)境有責(zé)任；廁所門外不小便，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣；

甲：地上紙屑我撿起，公共衛(wèi)生要愛惜；

主持人B：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮；

甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習(xí)；

主持人B：墻磚黑了我去擦，老師同學(xué)把我夸；

合：清潔衛(wèi)生人人講，愛護(hù)環(huán)境好娃娃；

甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。

主持人B：早晨不要睡懶覺，快點(diǎn)起來做早操。

甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。

主持人B：勤洗手來常換衣，講究衛(wèi)生我第一；

甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營養(yǎng)多；

主持人B：勤運(yùn)動(dòng)來不懶惰，堅(jiān)持鍛煉還看我；

甲：感冒發(fā)燒躲一邊，甲流病毒更怕我。

主持人B：零食少吃飯不挑，飲食衛(wèi)生要記牢。

甲：每天多喝白開水，口不干渴胃腸好。

主持人B：看電視別太疲勞，保護(hù)眼睛和大腦。

甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來又舞蹈。

主持人B：好兒童，要知道，健康本是寶中寶，

甲：勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，天天鍛煉身體好

主持人B：學(xué)校就是我們家，大家都來愛護(hù)她；

合：全校同學(xué)齊努力，健康快樂就有你；

主持人B：我們用掌聲謝謝快板組的同學(xué)的精彩表演。那我們同學(xué)從快板中聽到了哪些好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？

（設(shè)計(jì)意圖：快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生通過認(rèn)真的聽去發(fā)現(xiàn)，既可以引起學(xué)生注意，又讓學(xué)生明白好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。）

（二）說一說

同學(xué)1：勤洗手來常換衣

同學(xué)2多吃蔬菜和水果

同學(xué)3勤運(yùn)動(dòng)來不懶惰

同學(xué)4零食少吃飯不挑

同學(xué)5看電視別太疲勞

主持人A：說的太好了，那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處都有哪些呢？

三，為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣

（一）說良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了，那為什么要這么做，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論）

學(xué)生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的

學(xué)生2：把手洗干凈吃飯都是香的。

學(xué)生3：經(jīng)常洗澡對皮膚好。

學(xué)生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對別人的尊重。

學(xué)生5：講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的侵害，健康成長

主持人A：那就讓我們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們健康成長。請欣賞全班同學(xué)帶來的歌伴舞《健康歌》

（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的`衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要前提，只有有好的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長。）

（二），全班同學(xué)跳健康歌舞。

主持人B：啊，看來良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了，那我們的同學(xué)們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢？下來我們來看一看這些同學(xué)做的對不對？我們同學(xué)幫幫他。

四、自己反思（良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對比）

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但現(xiàn)實(shí)中是不是這樣做的呢，把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫和小品的方式呈現(xiàn)出來，引起學(xué)生的自己反思，真正起到教育的目的）

（一）、幫一幫（漫畫表演）

第一幅圖：一個(gè)小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛(wèi)生）。

第二幅圖：一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生，應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈）。

第三幅圖：一個(gè)小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西）。

第四幅圖：一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。

主持人A：剛才呀我們在漫畫上看了不講衛(wèi)生的同學(xué)，我們現(xiàn)實(shí)中來了位邋遢大王，他已經(jīng)上場了。

（二）、演小品

操場上（講臺），兩個(gè)同學(xué)在跳繩，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進(jìn)操場（講臺），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒，他跑到水龍頭那兒喝生水，突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學(xué)看見了，急忙扶他到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室里（講臺），醫(yī)生正給（一位病人

）看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因?yàn)槔锩嬗谢紫x，為什么會(huì)長蛔蟲呢？那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西”

主持人B說：聽了醫(yī)生的話，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。

主持人A：邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處，那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的，小品里面沒演，我們同學(xué)誰能補(bǔ)充一下？

四、怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

（設(shè)計(jì)意圖：從小品中出發(fā)，邋遢大王是怎么改變的，讓學(xué)生自己思考。從簡單的聽快板中的說良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學(xué)生的思考和理解，也是對這堂課的一個(gè)評價(jià)。

（一）同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

學(xué)生1：他飯前便后要洗手了。

學(xué)生2：他會(huì)經(jīng)常洗澡了

學(xué)生3：他不會(huì)喝生水了，不會(huì)再吃不干凈的食物了。

學(xué)生4：飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。

主持人劉潔：同學(xué)們說的太好了。那我們一起來發(fā)出倡議號召大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后，應(yīng)該帶動(dòng)其他的人，發(fā)出倡議，使本節(jié)課達(dá)到最終的目的）

《倡議書》

親愛的同學(xué)們：

良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生，而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì)，影響著將來的整體素質(zhì)。因此，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。

作為第四小學(xué)的主人，我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生，從我做起”的倡議。

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場所回來后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。

4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū)，堅(jiān)持開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)外空氣清新。

5、書寫，閱讀時(shí)，光線適宜，時(shí)間不可過久，眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車時(shí)不看書、堅(jiān)持做眼保健操

習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過程。在此，我們向全校同學(xué)倡議：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。

六、拓展。

讓同學(xué)們把自己在這節(jié)課中所學(xué)到的良好的衛(wèi)生行文寫在自己的衛(wèi)生之星上，貼到我們的小黑板上，以時(shí)刻提醒同學(xué)為目的，最終成習(xí)慣

七、班主任總結(jié)

謝謝同學(xué)們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，在這次活動(dòng)中，同學(xué)們所表現(xiàn)出來的積極主動(dòng)，使老師感動(dòng)。老師對你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。

本次班會(huì)課是我們課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下，小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成研究》中的一項(xiàng)活動(dòng)。我們的這個(gè)課題以及我們《愛清潔，講衛(wèi)生》的主題班會(huì)活動(dòng)，只有一個(gè)目的，就是培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣；并反思自己做的對不對。一次講衛(wèi)生的行為很好做，難的就是在沒有督促的情況下自己做，更難的是將這一行為變成習(xí)慣保持下去。

同學(xué)們你們能不能把這些好的行為變成習(xí)慣？宋老師祝福你們健康快樂的成長。

八、課后延伸（問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）

衛(wèi)生安全主題班會(huì)教案篇6

教育目的：充分響應(yīng)校園環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講安全”號召，通過班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到講文明、講衛(wèi)生、講安全的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講安全，讓我們一起告別不良的文明行為，爭做一名合格小學(xué)生吧！

二、過程

(一)第一篇：講文明

l、導(dǎo)入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代 的學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開 心中，把文明之美傳遍新文校園！

2、接下來，老師要考考同學(xué)們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。 別人幫助你時(shí)，你要說：謝謝。

不小心踩到別人時(shí)，你要說： 對不起。

人家向你道歉時(shí)，你要說： 沒關(guān)系。

客人來到我家時(shí)，你要說： 請進(jìn)。

放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說： 再見。

在校園里見到老師，你要說： 老師，您好。

3、同學(xué)們真厲害，那這些都是我們用到的什么呢？（禮貌用語）是呀，我們都是文明 懂禮貌的好孩子，，我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中講文明。是呀，我們除了要傲個(gè)有禮貌 講文明的孩子，我們還要愛衛(wèi)生。

（二）第二篇：講衛(wèi)生

1、接下來，老師提出兩種看法：

(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒病。

(2)、病從口入，講究衛(wèi)生身體才能健康。

讓學(xué)生評判哪種看法正確。

2、說一說。

讓學(xué)生從身邊的事說起，要講究衛(wèi)生，改正不良的.衛(wèi)生習(xí)慣。

3、你有什么感受？

創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：

避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康，愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率。

在打掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集 體榮譽(yù)感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。

4、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都愛護(hù)環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)校活動(dòng)以學(xué)習(xí)為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們，讓我們一起動(dòng)手，共同創(chuàng)造美好校園。

（三）第三篇：講安全

1、校園安全

(l)安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。發(fā)生在校園里的事故：在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。攀爬護(hù)欄，以外摔倒。

(2)學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

(3)總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

(4)交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

a．上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？

上下樓梯靠右邊走：上下樓梯不許跑，不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲；放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

b．在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

c．在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)。

d．在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？

不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬午棚、圍墻；不在國旗臺土及其周圍玩耍；不做危險(xiǎn)游戲（哪些是危險(xiǎn)游戲呢）：參加升旗儀式、做操等大型集體活動(dòng)，要 遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；

2、用電安全

(l)學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，他們較熟識。）

(2)根據(jù)學(xué)生的同答及時(shí)教育

3、防火安全

(l)提出問題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）

(2)根據(jù)討論，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。 還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

4、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中閃游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，即使是在游泳池也必須有大人陪同和 嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫等救人，因?yàn)?你們還不具有救人的能力。

三、小結(jié)

經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，今后你應(yīng)該知道怎么做了嗎？讓我們一起宣誓：我們要從現(xiàn)在做起，努力爭做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生?！　?/p>

衛(wèi)生安全主題班會(huì)教案篇7

活動(dòng)目的：

讓每個(gè)學(xué)生不僅僅明白個(gè)人衛(wèi)生的基本要求，同時(shí)還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是禮貌行為，使學(xué)生愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)圖片

2、資料收集、

3、版面設(shè)計(jì)

4、節(jié)目彩排

5、錄音機(jī)

活動(dòng)形式：

小品、故事、兒歌、討論

活動(dòng)程序：

一、談話導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，讓咱們來看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈呢？

2、同學(xué)們互比。

3、師：請做得好的同學(xué)說一說，這樣做有什么好處呢？

4、指名發(fā)言。

5、師：這些同學(xué)真是講衛(wèi)生的好孩子。那么今日我們就召開這個(gè)主題班會(huì)，教師期望每一位同學(xué)都能從小做起，做個(gè)講衛(wèi)生的'好孩子。（板書：《做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子》）

二、宣布開會(huì)：

三、活動(dòng)開始：

1、主持人：（出示課件：小朋友吃蘋果前洗手））同學(xué)們，看了這個(gè)畫面你覺得這個(gè)小朋友做得對嗎？他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還有哪些時(shí)候要洗手呢？

2、同桌討論。

3、學(xué)生自由談想法。

4、小結(jié)：手經(jīng)常會(huì)摸很多東西，有很多細(xì)菌。手的.衛(wèi)生很重要，所以飯前便后必須要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不禮貌。

5、主持人：下頭請同學(xué)們聽一個(gè)關(guān)于講衛(wèi)生的小故事，同學(xué)們想一想，聽完這個(gè)小故事你明白了什么道理呢？

6、學(xué)生講《不講衛(wèi)生的小狐貍》的故事。

7、學(xué)生自由談想法。

8、小結(jié)：期望同學(xué)們不要像小狐貍那樣不講衛(wèi)生，我們要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣。

9、主持人：同學(xué)們，有這樣一位小朋友，原先很不講究衛(wèi)生，可是之后他在衛(wèi)生習(xí)慣上發(fā)生了很大的變化，這是為什么呢？請看小品《他提高了》。

10、主持人：同學(xué)們都愛美，那么你有沒有注意到自我的打扮是否貼合小學(xué)生的模樣呢？請同學(xué)們看一下這些同學(xué)的穿著能不能體現(xiàn)出美呢？（放音樂：讓我們蕩起雙槳）幾位模特同學(xué)出來表演動(dòng)作。

11、主持人：你從剛才這幾位同學(xué)的表演中感受到了什么？你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

12、學(xué)生自由談想法和做法。

13、小結(jié)。

14、下頭讓我們一齊來學(xué)習(xí)一首兒歌，看看這首兒歌都告訴了我們什么呢？（出示《小牙刷》兒歌）

15、學(xué)生們一齊讀兒歌。（能夠加上動(dòng)作表演）

16、請?jiān)敢庹故镜耐瑢W(xué)到前面表演。

主題班會(huì)總結(jié)

一、班會(huì)起到的作用：

經(jīng)過這次班會(huì)，讓同學(xué)們對衛(wèi)生有一個(gè)新的認(rèn)識，為創(chuàng)立衛(wèi)生學(xué)校作好本職工作，做出自我的努力。作為一名小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)從小就構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，這樣以后工作才能更好的為別人服務(wù)，從自我個(gè)人的衛(wèi)生做起，然后作好整個(gè)宿舍的衛(wèi)生讓同學(xué)們生活在一個(gè)良好的環(huán)境中，這樣對自我對同學(xué)們才是好的。最終同學(xué)們認(rèn)識到創(chuàng)立衛(wèi)生需要我們每一個(gè)人的努力。相信經(jīng)過這次的班會(huì)，同學(xué)們的衛(wèi)生意識會(huì)得到提高，把講究衛(wèi)生作為一種習(xí)慣，貫徹到生活的每一個(gè)角落。

二、班會(huì)存在的不足：

班會(huì)當(dāng)晚主持的同學(xué)說的條理不是很清晰，讓同學(xué)們剛開始聽得不是很明白。同時(shí)在班會(huì)進(jìn)行到提問問題的環(huán)節(jié)，紀(jì)律不是很好有點(diǎn)混亂，但最終都能及時(shí)調(diào)整過來。保證班會(huì)的順利進(jìn)行完成。

三、小結(jié)：

班會(huì)總體來說還是比較成功的，但存在必須的不足。在以后的主題班會(huì)中，我們會(huì)注意的。發(fā)揚(yáng)好的方面例如用課件做出形象的說明但同時(shí)注意改正自我的缺點(diǎn)。這樣才會(huì)讓我們做得更好。

衛(wèi)生安全主題班會(huì)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。

2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時(shí)吃東西和水。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、果皮箱一個(gè),配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖。

2、幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。

活動(dòng)過程:

一、游戲:開火車,帶領(lǐng)幼兒參觀活動(dòng)室,認(rèn)識衛(wèi)生角。

1、給幼兒編號,認(rèn)識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、認(rèn)識“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖,了解果皮箱的用途。

3、瀏覽幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表,讓幼兒了解什么時(shí)間改吃東西、什么時(shí)間該喝水,增強(qiáng)定時(shí)作息的意識。

二、嘗試活動(dòng):吃水果

1、洗水果:通過洗水果活動(dòng),讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)

2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因。

3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

三、定時(shí)喝水

1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,并明白道理。

2、讓幼兒定時(shí)喝水,知道不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上喝水,喝水時(shí)要等水不燙在喝,要慢慢的喝。

活動(dòng)延伸:

1、結(jié)合有幼兒日生活,隨時(shí)提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。

2、常與家長溝通,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣