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實習(xí)班主任工作計劃

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  班主任是學(xué)校中全面負責一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,他是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。它與任課教師區(qū)別在于任課教師只負責本學(xué)科教學(xué),而班主任除此之外全權(quán)負責管理一個班級!實習(xí)班主任的工作計劃怎么做?

  【第一篇】實習(xí)班主任工作計劃

  為扎實做好我校教學(xué)研究與管理工作,進一步提高教學(xué)工作的針對性和實效性,促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,力爭本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但這段時間的見習(xí)工作,使自己在以后的工作中更有信心,為此,詳細規(guī)劃了見習(xí)班主任工作計劃:

  一、班級狀況分析

  5班是高一年級的重點班,共有學(xué)生59人,其中男生31人,女生28人。

  思想道德狀況:本班總體還是不錯的,班風用心健康,學(xué)生團結(jié)向上,大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德,能做到尊敬老師,對待老師講禮貌,遇到問題愿意跟老師溝通,虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛,相處融洽,但由于學(xué)生入校時間不長,同學(xué)之間不夠熟悉,從而凝聚力不強。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。

  學(xué)習(xí)狀況:我們班是重點班,學(xué)生比較自覺,作業(yè)能認真完成,有必須的互相競爭意識,據(jù)班主任和科任老師反映,課堂氣氛較活躍,學(xué)生的膽子較大,敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在用心健康班風下,學(xué)生勤奮好學(xué),并且愿意互相學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進入高中,在學(xué)習(xí)競爭下,感覺到學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)方法不得當,一旦受到考試成績的打擊,很容易變成自餒。因此,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法,逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。

  班級紀律狀況:班級紀律整體較好,學(xué)生時間觀念強,一般都比學(xué)校要求的時間早到幾分鐘,只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序,按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

  班干部工作狀況:大部分班干部的用心性很高,工作主動,工作潛力較強,有職責心,能夠團結(jié)同學(xué),在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級,有問題能及時向班主任反映,配合班主任開展工作,共同搞好班群眾。

  個性狀況:大部分學(xué)生還是比較活潑的,但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默,在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生,使學(xué)生不至于性格走向極端。

  其他狀況:學(xué)生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代,但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。

  二、工作目標

  堅持把德育放在首位,落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、泰日學(xué)校校規(guī)校級,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做個好兒童。在此基礎(chǔ)上,建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步構(gòu)成團結(jié)、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。

  1、抓好班級一日常規(guī)工作,處理好突發(fā)事件,確保班級每日都井然有序。

  2、注重人文素養(yǎng),落實每月一次的黑板報宣傳工作,布置好班級環(huán)境。

  3、貫徹落實我校的德育特色工作,加強學(xué)生的德育教育。

  4、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念。

  5、用心在班內(nèi)推進“兩綱”教育。

  6、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

  7、切實抓好班級小干部隊伍建設(shè)。

  8、努力促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  9、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

  10、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、與學(xué)生打成一片,成為學(xué)生的“好朋友”。

  三、具體措施

  1、抓好班主任的日常工作

  抓好班級一日常規(guī)工作,組織好學(xué)生參加升旗和做操;確保每日的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作到位;落實值日組長制度,職責到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀律,提高學(xué)習(xí)效率;組織好上學(xué)、放學(xué)。

  2、落實好德育工作計劃

  貫徹落實我校的德育特色工作,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,并透過說教、榜樣示范、實際鍛煉、陶冶教育等多種方法,注重潛移默化,注重全方位教育,從而加強學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為規(guī)范的教育工作,建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范;透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,增強班級凝聚力。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點,以及作為畢業(yè)班的職責教育目標,提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。

  3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

  認真布置好班級環(huán)境,創(chuàng)設(shè)溫馨教室;提高板報,墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀律,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法;組織學(xué)習(xí)小組,建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。

  4、加強班級小干部隊伍建設(shè)。

  根據(jù)小干部實際狀況,建設(shè)小干部隊伍,使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作,提高辦事效率,促進班級管理工作。

  5、關(guān)心學(xué)生身心健康

  促進學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣,開展有益的文體活動,組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項活動,促使學(xué)生的身體健康發(fā)展。用心開展心理教育,透過觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在認真上好健康教育課的同時,加強針對性的心理健康指導(dǎo),及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,增強他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會的潛力。關(guān)心學(xué)生,定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問題,成為學(xué)生的“好老師”、“好朋友”。透過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會等方式加強家校聯(lián)系,提高家庭教育的實效。

  【第二篇】實習(xí)班主任工作計劃

  一、教育實習(xí)的目的和好處

  1.透過實習(xí),學(xué)生將進一步認識教育工作的好處和人民教師的光榮職責,培養(yǎng)熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生的情感。

  2.透過實習(xí),將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來,為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。

  3.初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作,了解中學(xué)生的特點。

  二、學(xué)院教育實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任

  三、實習(xí)生班級、人數(shù)

  四、實習(xí)工作的安排及具體要求

  1.準備階段(9月10日—9月21日)

 ?、俑靼嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件,布置實習(xí)的相關(guān)事宜,明確實習(xí)生去向,外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)學(xué)校。

 ?、诜衷簩嵙?xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20xx屆教育實習(xí)工作計劃》。

 ?、鄹靼喟嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實習(xí)工作條例》,使實習(xí)學(xué)生明確實習(xí)的重要性及實習(xí)的任務(wù)與要求;加強實習(xí)學(xué)生的安全教育。

 ?、芨靼喟嚅L于9月10日前將本班集中實習(xí)和回原籍實習(xí)生名單上交教學(xué)科。

 ?、萦上抵魅伟才怕鋵嵏靼鄬嵙?xí)試講分組名單并確定試講指導(dǎo)教師。

  ⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實習(xí)點龍泉、云和聯(lián)系落實實習(xí)學(xué)校、實習(xí)班級、實習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。

 ?、甙才乓淮侮P(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報告的專題講座,明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式規(guī)范,以保證調(diào)研報告的質(zhì)量。

  2.試講及實習(xí)動員階段(9月22日—9月28日)

 ?、賹嵙?xí)生聽課試講。各試講指導(dǎo)老師認真負責,組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講;對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實習(xí)生更要嚴格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)老師評定好試講成績后交給系主任。

 ?、?月26日(周五)下午分系由系主任主持召開教育實習(xí)動員大會,強調(diào)教育實習(xí)的有關(guān)注意事項,發(fā)放《麗水學(xué)院教育實習(xí)成績鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實習(xí)實施辦法》、《實習(xí)安全承諾書》等有關(guān)材料,組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實習(xí)安全承諾書》。

  3.實習(xí)階段(10月6日—11月22日)

  實習(xí)生到實習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天,熟悉實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,幫忙批改作業(yè)。根據(jù)教學(xué)進度,提前做好備課工作,寫好教案,并請實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一齊進行試講。熟悉實習(xí)班級的學(xué)生狀況,配合原班主任的工作,為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準備。

 ?、俳虒W(xué)工作實習(xí):教學(xué)實習(xí)的目的是使實習(xí)學(xué)生在教學(xué)實踐中了解中學(xué)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求;要求本??茖嵙?xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實習(xí)任務(wù)。務(wù)必做到:首先應(yīng)認真聽取原任課教師給予教學(xué)方面的意見,在此基礎(chǔ)上,認真?zhèn)湔n,寫出教案,并將教案交原任教教師審閱并試講后,才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課教師的意見,查陋補缺,改善教學(xué)發(fā)放,認真批改作業(yè),做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導(dǎo)、答疑。實習(xí)生之間做到相互聽課,同時做好聽課筆記。實習(xí)結(jié)束前,每位實習(xí)生務(wù)必精心準備一次請檢課或匯報課。

 ?、诎嘀魅喂ぷ鲗嵙?xí):要求實習(xí)學(xué)生在實踐中了解中學(xué)班主任工作的特點和環(huán)節(jié);認真聽取原班主任對班級工作的意見,做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實習(xí)班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動,進行家訪3-4次,力所能及地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  ③撰寫教育調(diào)查與研究報告:要求在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,深入了解基礎(chǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世,撰寫出切合實際的調(diào)查報告或論文。透過調(diào)查,掌握調(diào)查研究的基本資料和方法,培養(yǎng)教育調(diào)查潛力,為從事教育教學(xué)研究打下基礎(chǔ)。

 ?、苷垖嵙?xí)學(xué)校組織1次先進教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會,對師范生進行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。

  實習(xí)的最后3天為小結(jié)時間,實習(xí)生寫好個人總結(jié)和專題總結(jié)。進行小組評議,做好教學(xué)和班主任工作的移交,請實習(xí)學(xué)校組織任課教師和班主任評定實習(xí)生的成績,填好鑒定表。

  【第三篇】實習(xí)班主任工作計劃

 

  新學(xué)期開始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)??傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。五年級共有學(xué)生23人,其中男生12人,女生11人,大部分學(xué)生都很活躍。

  二、具體情況分析

  品德方面

  本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種.種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

  干部狀況

  通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動,需培養(yǎng)。

  班級形成情況

  班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  三、班級工作重點及目標

  班級教育工作重點

  加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

  3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

  4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探索新知。

  本班學(xué)生奮斗目標

  1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

  2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

  3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

  (1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。

  (2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

  (3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

  四、常規(guī)管理措施

  1、學(xué)習(xí)方面

  為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,制定以下措施:

  1、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

  2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個同學(xué)為一組,選出小組的組長?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

  2、文明行為方面

  為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  1、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

  2、定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育。

  3、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

  4、設(shè)立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。

  3、衛(wèi)生方面

  通過四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

  (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施:

  1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學(xué)生進步。

  2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責任心,號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

  六、學(xué)生心理健康教育

  1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

  3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。

  七、學(xué)生安全教育

  經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  八、家訪、來訪工作的開展

  由于五年級班級人數(shù)不多,本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪,利用平時空閑的時間進行。家訪中,向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

  九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

  本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。

  針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:

  1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

  2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

  3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

  4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

  【第四篇】實習(xí)班主任工作計劃

  一、班主任實習(xí)工作目的:

  1、實習(xí)過程中熟悉班主任的工作極其基本要求,學(xué)會依據(jù)學(xué)生特點制定班主任計劃。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計劃落實到班級,使學(xué)校培養(yǎng)目標具體化、階段化,以保證學(xué)生的健康成長。

  2、在班主任工作實習(xí)中,圍繞“教書”“育人”兩方面,努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)能力,并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神;加強對學(xué)生進行思想教育,如愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生形成團結(jié)向上的良好班風,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個人素質(zhì)。加強師生及同學(xué)之間的交流,幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。

  二、班主任實習(xí)工作措施:

  1、了解班級基本情況及班主任工作情況。包括找班主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況和班主任工作情況、開班會及班委會。具體內(nèi)容如下:

  黎明中心校小學(xué)部二(1)班共學(xué)生23人,其中男生10人,女生13人,平均年齡8歲,該班學(xué)生均在學(xué)校住宿,家庭經(jīng)濟條件普遍較低。作為二年級的學(xué)生,該班學(xué)生在課余時間非?;钴S,但由于小學(xué)生的心理成熟程度的限制使得部分學(xué)生在課堂上會有注意力不集中等現(xiàn)象。學(xué)生成績總體在學(xué)校處于位置,學(xué)習(xí)熱情較為高漲。班委設(shè)有班長、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務(wù)。班級會定期參與少先隊活動,并在每周開一次班會。

  2、進行班級管理。具體內(nèi)容如下:

  (1)做好班主任日常工作,如帶領(lǐng)學(xué)生做好早操、早讀,適當?shù)嘏e行文體活動,按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生,并重點關(guān)注學(xué)生安全問題。

  (2)與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況,并對學(xué)生進行有針對性的個別教育。(3)利用班會時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想。

  (4)每周召開班務(wù)會并根據(jù)班級情況召開主題班會,開展班級活動。(5)協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)

  3、在班主任工作的實習(xí)過程中不斷進行自我總結(jié),求的更大的進步。具體安排第一周

  第一周:在見習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度,并通過與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流,學(xué)籍登記表,學(xué)生姓名表,座位表,與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,掌握班級學(xué)生情況

  第二周:協(xié)助開展班主任工作并了解班級及學(xué)生中存在的一般問題。

  第三周:召開主題班會,組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,整頓班風,提高學(xué)習(xí)氛圍。

  第四周:繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀律。

  第五周:召開主題班會,以增加同學(xué)間的感情交流為主。

  第六周:組織和指導(dǎo)學(xué)生做好期末的復(fù)習(xí)和考試。

實習(xí)班主任工作計劃

班主任是學(xué)校中全面負責一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,他是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。它與任課教師區(qū)別在于任課教師只負責本學(xué)科教學(xué),
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