不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 實用范文 > 工作計劃 > 教師工作計劃 > 班主任第一學(xué)期教學(xué)工作計劃精選

班主任第一學(xué)期教學(xué)工作計劃精選

時間: 夢熒0 分享

班主任第一學(xué)期教學(xué)工作計劃精選(7篇)

時間在悄然飛逝,又一階段的工作過去了!我們也要為下一學(xué)期的教學(xué)工作做準(zhǔn)備了。以下是小編整理的一些班主任第一學(xué)期教學(xué)工作計劃精選,歡迎閱讀參考。

班主任第一學(xué)期教學(xué)工作計劃精選

班主任第一學(xué)期教學(xué)工作計劃精選(精選篇1)

一、班內(nèi)基本情況

本班共有學(xué)生39人,其中男生21人,女生18人。本班住宿生36人,3人跑校。

班級學(xué)生行為習(xí)慣方面:大部分學(xué)生基本能按照一日行為規(guī)范來做,但極少部分男生在這方面做得還不夠,自覺性還有待提高,經(jīng)常需要老師提醒。

班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:部分同學(xué)較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,跟不上全班步驟。

二、工作目標(biāo)

1、全班團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2、形成勤奮好學(xué)、積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。

3、提高學(xué)生思想覺悟,轉(zhuǎn)變差生的思想意識。

4、狠抓優(yōu)秀生成績,爭取中考取得好成績。

三、采取措施

1、首先培養(yǎng)一支強有力的班委會隊伍。由于剛接班,對本班學(xué)生不是很了解,所以通過民主選舉,成立了班委會成員,加強班級管理崗位責(zé)任制,只有班委會強大了,班級才穩(wěn)定,老師才放心,學(xué)生才踏心。

2、思想教育

本學(xué)期對學(xué)生加強思想教育,多進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,加強學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,用身邊的事例,對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,表揚先進(jìn)、激勵后進(jìn)。另外,本班學(xué)生思想比較活躍,有早戀現(xiàn)象,對此我會關(guān)注,加以正確引導(dǎo)。同時幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、世界觀,增強責(zé)任感和進(jìn)取心,讓學(xué)生具有健全的人格和美好的心靈。

3、做好常規(guī)管理工作。利用一切時機(jī)對學(xué)生進(jìn)一步加強行為規(guī)范的教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動等方面的常規(guī),逐步使全體學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、抓好尖子生的培養(yǎng)。今年是最關(guān)鍵的一年,面臨中考,尖子生的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。在平時的教育中提醒學(xué)生不能偏科,要會利用時間。

5、做好安全防范工作。

總之,班主任的工作是一項非?,嵥榈墓ぷ?。平時要多留心,多奉獻(xiàn),我會在工作中盡心盡力,以求更好!

班主任第一學(xué)期教學(xué)工作計劃精選(精選篇2)

我當(dāng)班主任工作也已經(jīng)有幾年了,可以說,我對班主任工作也有了自己獨到的見解了,也有自己的工作方法了。各人不同,工作的方法不同,我相信在班級管理方面,每一名教師也是不同的。不過我們的目的只有一個,那就是教好學(xué)生,讓學(xué)生在正確的成長軌跡上不斷學(xué)習(xí),讓的學(xué)生成為國家未來的棟梁之才!

一位班主任,如果天天早來晚走,事無巨細(xì)樣樣親自抓,班級管理的效益不一定高,我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作

1、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,沒有優(yōu)生就沒有影響力,我們班雖然沒有特別突出的,但也有那么三兩個是有潛力,如果能讓他們上得更好、更高,我相信我們今年的備考就取得了成功。

2、在本學(xué)期,我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式,跟學(xué)生交流:讓一中以我為榮,報答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識;現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求;老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會的形勢;學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法;學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往;怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之后該怎么辦。

3、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作。在開學(xué)初,我就針對我們班是文科班,理科相對較弱的現(xiàn)象,在研究之后,請在這幾年高考中有豐富經(jīng)驗的易校長來為我班的學(xué)生做了兩節(jié)課的專題講座,讓學(xué)生受益匪淺,不但增強了他們學(xué)生的信心,更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來。

4、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先。針對本人的說服力有限,我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,爭取人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的高考備考工作大概也就成功了。

5、對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好。這是我們班工作的核心,因為我們的優(yōu)勢就在于整體,我們班學(xué)生的成績是兩頭小,中間大,把握中間這部分都能搞上去,那么我們班就成功了。

同時,還將在學(xué)校德育處的安排下,有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會課,提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識,提高政治思想覺悟,提高班集體的凝聚力。

班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時,班主任應(yīng)是班級德育工作的組織者。

我會在今后的工作中,努力的和學(xué)生們保持好良好的關(guān)系,讓我們成為朋友,而不僅僅是單純的師生關(guān)系。這樣我們才會在今后的工作中時刻保持好我們之間的關(guān)系。希望在我的教學(xué)生涯中,能夠給學(xué)生帶來一個好的印象,我想說的是,這就是教學(xué),教學(xué)并不是那么呆板,而是由彈性的,可以的進(jìn)步的,我相信我會做的更好的!

班主任第一學(xué)期教學(xué)工作計劃精選(精選篇3)

一、班級基本情況

本學(xué)期五年級二班共有學(xué)生__人。男生__人,女生__人。50%部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣能夠達(dá)到學(xué)校的要求,學(xué)生的思想品德比較好,

班中還有五、六個學(xué)生由于非智力因素的影響,學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。本學(xué)期我打算繼續(xù)從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,注意培養(yǎng)后進(jìn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動其積極性,形成活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍。另外,充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

二、指導(dǎo)思想

堅持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。

三、本期工作要點

1、加強常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無論在課堂上,出操集會上,都能保持良好的紀(jì)律,得到更多的收獲。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

俗話說:有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后,要求每個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每個人進(jìn)步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3、發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力

班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級級里班干部的人數(shù)很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,俗話說:失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會,很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進(jìn)步。比如國旗下講話、布置教室、搞班會活動等。

四、具體教育措施:

1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、加強潛能生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對潛能生的輔導(dǎo),課堂多關(guān)注,課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。

3、及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合:經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。

5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

7、繼續(xù)做好安全教育工作。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。

8、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識??傊谛碌膶W(xué)年中,我會一如既往,繼續(xù)努力,使班級工作再上新臺階。

班主任第一學(xué)期教學(xué)工作計劃精選(精選篇4)

本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期,也是高考前重要的一個階段,為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學(xué)達(dá)成自我的夢想,結(jié)合學(xué)校和年級的工作安排,制定班級工作計劃如下:

一、加強學(xué)習(xí),增強自我的指導(dǎo)本事

在本學(xué)期,自我要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自我的學(xué)習(xí)本事,經(jīng)過自我的融會貫通加強對自我學(xué)生的指導(dǎo)本事。比如對《考試說明》、《考綱》的理解,對于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自我對高考形式的把握。

二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成,及時溝通

進(jìn)入高三以后,學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗,如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段,圓滿的完成學(xué)業(yè),是當(dāng)務(wù)之急。計劃增強和學(xué)生的溝通,多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心,經(jīng)過各種活動讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。

三、加強學(xué)法科學(xué)指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生潛力

經(jīng)過主題班會、印制班級小報、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議,盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,把他們對學(xué)習(xí)的欲望提高,方法改善!

四、幫忙學(xué)生度過幾個關(guān)鍵點

在學(xué)生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提前預(yù)防。比如一模考試前的焦慮,考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對自我知識掌握本事的懷疑情緒等等,讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。

班主任第一學(xué)期教學(xué)工作計劃精選(精選篇5)

一、班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)積極性很高。但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,上課聽不進(jìn),高考沒目標(biāo),學(xué)習(xí)沒興趣。本學(xué)期應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理,有一個健康的備考心理。

二、本學(xué)期目標(biāo):

在學(xué)校和年部的領(lǐng)導(dǎo)下,以體現(xiàn)“學(xué)生主體”為中心,在迎接高考的在形勢下,重點加強學(xué)生的自我教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,能夠以一種健康心理參加高考,并能夠在高考中獲得成功的高中畢業(yè)生。

1.在學(xué)校的大環(huán)境下,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,加強備考心理的指導(dǎo)。

3.與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的師生關(guān)系。

三、主要工作

1.加強師生對話。

經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系,讓學(xué)生走近老師、了解老師;讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。

2.強化精致性,加強學(xué)生備考指導(dǎo)。

關(guān)于筆記本、錯題本的重要性,每個老師都能認(rèn)識到,也會反復(fù)強調(diào)。我除強調(diào)之外,更注重的是制定措施,使學(xué)生有專門時間整理筆記本和錯題本,有專門時間品讀筆記本和錯題本。

從高一下學(xué)期開始,每天午睡時,我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時間,提前10分鐘進(jìn)入教室,專門整理或細(xì)讀筆記本和錯題本。早晨到校時,我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時間,提前10分鐘到校,除交作業(yè)外,也只做這項工作,日積月累,收到了非常明顯的效果,成績中游學(xué)生,普遍有明顯提高。本學(xué)期,我將繼續(xù)堅持這種做法。

3.不入棄任何一個學(xué)生。

欲提一本率,嚴(yán)抓二本區(qū);欲提二本數(shù),嚴(yán)抓500后。抓一本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí),可以提高一本質(zhì)量,但不能提高一本數(shù)量。只有嚴(yán)抓二本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)成績,才可能會提高一本的數(shù)量。同理,嚴(yán)抓500后,才可能會提高二本數(shù)量。

我在班級中劃定范圍,進(jìn)入校300名以內(nèi)者,均有希望考入一本,進(jìn)入校500名以內(nèi)者,均有希望考入二本,而且不斷強化這種輿論。這可以使每名學(xué)生都感覺到自己有希望,都有努力目標(biāo)。促使每名學(xué)生都能自覺地刻苦學(xué)習(xí),促使班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得極濃。

這種做法已經(jīng)使我班級全體考核生的成績,從高一時的倒數(shù)第三名,過渡到高二時的第一、第二名。本學(xué)期中,我將繼續(xù)堅持這種做法,繼續(xù)嚴(yán)抓這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一方面保持良好的班風(fēng),避免學(xué)生成績兩極分化。另一方面也降低高考前班級管理的難度,使全班學(xué)生平穩(wěn)順利通過高考。

4.欲使學(xué)習(xí)有動力,不說成績說素質(zhì)。

為解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足的問題,我在高一、高二年級,圍繞《讀高中,收獲什么》這一大主題,每周都要召開不同題目的主題班會,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己形成高素質(zhì),使學(xué)生認(rèn)識到,不論何時,人品永遠(yuǎn)是第一位的,學(xué)習(xí)成績是第二位的。

最終,在班級內(nèi)部逐漸形成一種輿論:品德高尚的人,一定會刻苦學(xué)習(xí);刻苦學(xué)習(xí)的人,未必品德高尚;不刻苦學(xué)習(xí)的人,品德一定不高尚。這對形成良好的班風(fēng),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力大有好處,學(xué)生們都能自覺刻苦學(xué)習(xí),自覺關(guān)心班級,收到的效果,令我自豪。

高三年級,學(xué)生有動力,易緊張;有挫折,易沖動;有迷茫,易倦怠。鑒于此,我將以《十二班,使我成才的家》為主題,召開2~3次主題班會。引導(dǎo)學(xué)生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果,珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境,珍惜這種誠摯的感情,為高中生活畫上完美的句號。

從珍惜環(huán)境入手,引導(dǎo)學(xué)生自覺完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”,緩解學(xué)生間的沖突,緩解學(xué)生學(xué)習(xí)中的緊張,緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠。從而能保持長久的學(xué)習(xí)動力。

5.輿論引導(dǎo),潤物無聲。

我在教室前面放一塊小白板,由專人負(fù)責(zé),根據(jù)班級實際情況,定期寫上不同內(nèi)容,提出班內(nèi)存在的問題,并指出解決辦法或努力方向,借些對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。如:

本周最容易坐不住板凳,又是考驗一個人意志品質(zhì)的時刻。你過關(guān)了嗎?

上課犯困不是毛病,但怎么解決犯困問題卻是人的素質(zhì)差別。

優(yōu)秀是一種自覺,十二班是個優(yōu)秀集體,你做的優(yōu)秀嗎?

筆記本使知識更系統(tǒng),錯題本使解題更細(xì)致。

考前多流汗,考后少流淚。

再堅持一步滿盤皆活,稍松一口滿盤皆空。

分?jǐn)?shù)是學(xué)出來的,而不是考出來的。

別人學(xué)習(xí)時你也學(xué)習(xí)不是拼搏,別人玩時你還在學(xué),才是拼搏。

每天拼得一分,任何人都會化腐朽為神奇。

你學(xué)的和別人一樣多是不會進(jìn)步的,只有比別人多才能進(jìn)步。

十班同學(xué)未必是最聰明的,但一定是最刻苦的,最終一定是秀的。

這種輿論影響,用到好處,其作用是十分巨大的。本學(xué)期我將繼續(xù)堅持這種做法。

6.情緒起伏,提前預(yù)防。

高三復(fù)習(xí),緊張焦慮。期間也有幾次重大心理波動階段,在此過程中,學(xué)生的心理也是最敏感最脆弱的階段。

對此,我將根據(jù)各階段中學(xué)生易出現(xiàn)的問題,提前做好預(yù)防工作,以幫助學(xué)生順利渡過難關(guān),讓學(xué)生盡可能平穩(wěn)、輕松地堅持到高考。

在第一輪復(fù)習(xí)剛開始,學(xué)生極易出出“我很努力但成績不見提高”的焦慮心理,我就向?qū)W生明確提出一種觀點,來持久地維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力:“第一輪復(fù)習(xí)特點是長知識,但不長分?jǐn)?shù);第二輪復(fù)習(xí)是不長知識,但長分?jǐn)?shù)。這是高三復(fù)習(xí)的必然規(guī)律。”并向?qū)W生闡述其原因:

第一輪復(fù)習(xí)的形式,是分章節(jié)、分模塊進(jìn)行,主要鞏固基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練基本能力,而考試題內(nèi)容卻是綜合性的。復(fù)習(xí)形式與考試題內(nèi)容不匹配,學(xué)生難以答出高分。

第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容,是學(xué)生從遺忘中找回高一高二學(xué)過的知識,幾乎都像新的陌生知識。而每天必做習(xí)題都是高三新題型。用陌生知識解答新題型,學(xué)生很難得到高分。

第一輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度變化,使學(xué)生始終面臨一個問題:解決了昨天的疑惑,今天又遇到新的難題;弄清了今天的難題,明天研究的又是下一章。每次考試題中總有很多新內(nèi)容,學(xué)生得分自然偏低。

我經(jīng)常叮囑學(xué)生:“在第一輪復(fù)習(xí)階段,每次考試之后,不要糾結(jié)于分?jǐn)?shù)。而應(yīng)該針對考試中做錯的題,重新進(jìn)行研究。從而反思自己在聽課、做題、題后總結(jié)、歸納整理等方面,有哪個環(huán)節(jié)沒做到位?有哪些方面還需要改進(jìn)?

所有學(xué)生都要按老師的要求,扎扎實實,按部就班,做好每個環(huán)節(jié)。只有在第一輪復(fù)習(xí)中,知識積累足夠豐富,才能到第二輪復(fù)習(xí)時,整理知識使之系統(tǒng)化,形成綜合能力,解決綜合問題。才能做到不長知識,卻長分?jǐn)?shù)”。

在第一輪復(fù)習(xí)過程中,多次闡述、滲透這種觀點,結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),能較長久地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,基本能解決整個第一輪復(fù)習(xí)過程中,學(xué)生出現(xiàn)的各種焦慮情緒,順利完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

再如,在進(jìn)入新校區(qū)之后的第一次考試前,許多人都強調(diào)這次考試的重要性,而我除強調(diào)其重要之外,一定會列舉幾種會影響考試的正常因素,讓我的學(xué)生認(rèn)識到,這次就算考不好也沒有關(guān)系,自己依然有希望。因此能輕裝上陣,恰恰能答出好成績。

本學(xué)期我將堅持這種做法。當(dāng)然,我在分析考試?yán)滓蛩貢r,一定會結(jié)合階段復(fù)習(xí)特點、學(xué)科復(fù)習(xí)特點、氣候特點、周邊環(huán)境、班內(nèi)實際等多方面情況,做到每次都不重復(fù),每次都能有針對性地解決實際問題。

7.飄而抑之,衰而揚之。

管理工作有固定原則,卻無固定方法。學(xué)生管理,“管”是手段,是措施,而且是最初的措施?!袄怼笔悄康?,要能引領(lǐng)學(xué)生朝既定方向前進(jìn)。能做到“理”的程度,也是做學(xué)生管理工作所追求的一種境界。

管理有法而無定法,要視班級實際情況靈活進(jìn)行。飄風(fēng)起,則抑之;挫而衰,需揚之。讓全班所有學(xué)生都認(rèn)識到:“十二班學(xué)生未必是全校最聰明的,但一定是全校最刻苦的,最終一定是全校秀的”。所有的做法或措施的目的都是,為了使全班學(xué)生始終處于希望中,有希望卻難以自負(fù);始終處于不懈努力中,有挫折卻難忍舍棄。

本學(xué)期,我將繼續(xù)堅持這一原則。

原則如此,但細(xì)節(jié)很多也很繁雜,操作方法也是與時俱進(jìn)的。限于篇幅,不能細(xì)言。

班主任第一學(xué)期教學(xué)工作計劃精選(精選篇6)

高二文理分科,我擔(dān)任理科1725班班主任,現(xiàn)制定如下工作計劃:

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校與年級的班級常規(guī)管理要求,不折不扣完成各項工作。

二、個人想法與做法:

(一)用學(xué)校的三種校園精神作為帶班理念。

崇尚憂國憂民,培養(yǎng)有高尚品德的人;崇尚經(jīng)世致用,培養(yǎng)有真才實學(xué)的人;崇尚勤奮刻苦,培養(yǎng)有進(jìn)取精神的人。個人理解就是作為__一中的學(xué)生,今后應(yīng)該是社會精英,各界名流,所以學(xué)生應(yīng)該有高遠(yuǎn)的目標(biāo),要胸懷天下,要有家國情懷,要想著為國家為社會的進(jìn)步做貢獻(xiàn)!要實現(xiàn)這一目標(biāo)現(xiàn)在肯定要勤奮刻苦,要有真才實學(xué)!

(二)根據(jù)這個想落實班級管理,計劃從如下幾方面開展工作。

(1)在班級強化“班級興亡,我的責(zé)任”,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,使每個學(xué)生養(yǎng)成班級利益高于一切的意識,人人要當(dāng)班級主任。

(2)引導(dǎo)每一個學(xué)生確立高遠(yuǎn)的目標(biāo),有目標(biāo)才有動力。要有大格局,目標(biāo)不僅僅是自己考上好大學(xué),找到好工作,還要想到為社會為做貢獻(xiàn),為國家的新旺發(fā)達(dá)出力!

(3)組織競選干部隊伍,干部是班級的領(lǐng)頭羊,風(fēng)向標(biāo)。自覺性強,工作能力強的干部隊伍能在班級管理中起到積極作用。第一周結(jié)束時確定班干部、科代表人選。

(4)結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和學(xué)生一起制定班級公約。

(5)做好教室、寢室的布置,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

(6)加強與科任老師的聯(lián)系與溝通,形成教育合力。

(7)選準(zhǔn)苗子做好培優(yōu)補短工作。

(8)推行小組學(xué)習(xí)制度,重點加強落實問題。根據(jù)學(xué)號、性別、性格等把全班同學(xué)比較均衡地分成7個小組,組長由在班上有好的影響力、有凝聚力、有組織能力又熱心的同學(xué)擔(dān)任,組員為組長座位周邊的7—8名同學(xué),組內(nèi)有各學(xué)科小組長。組長全面負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活及各項班團(tuán)活動的開展。學(xué)科小組長負(fù)責(zé)這一學(xué)科的學(xué)習(xí),包括作業(yè)收發(fā)。組內(nèi)互幫互學(xué),互相督促,共同進(jìn)步;組與組之間展開競爭,由班長、團(tuán)支書、紀(jì)檢委員、學(xué)習(xí)委員組成“四人領(lǐng)導(dǎo)小組”定期進(jìn)行小結(jié)、總結(jié)和評比。每個月調(diào)整座位時小組整體移動,組內(nèi)適當(dāng)調(diào)整。班主任加強調(diào)控,強化小組內(nèi)部的自主管理與相互督促,用嚴(yán)整的班紀(jì)班風(fēng)作保障,真正落實學(xué)習(xí)效果。

(9)結(jié)合年級計劃,定期開展豐富多彩的班團(tuán)活動。有意義的班級活動,既能鍛煉學(xué)生的能力,又能提高班級凝聚力。條件許可的情況下甚至以走出校園,定期或不定期的開展豐富多彩的活動,讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會和空間,又對緊張學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

班主任第一學(xué)期教學(xué)工作計劃精選(精選篇7)

一、加強班風(fēng)建設(shè)

認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從學(xué)生的行為舉止抓起,從言行抓起,嚴(yán)格要求,規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生不斷完善自我,養(yǎng)成文明習(xí)慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),制訂可行的班級管理細(xì)則,健全班干隊伍,進(jìn)一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,實行班長輪值制度,以形成一股正確的輿論導(dǎo)向,加強學(xué)生的自我管理能力,強化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽感,使學(xué)生學(xué)有目標(biāo),行動有準(zhǔn)則。以促進(jìn)我為人人,人人為我的良好局面形成。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進(jìn)取。

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,及時找學(xué)生談心,了解他們的思想學(xué)習(xí)情況。

加強學(xué)生自我管理,建立互助學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時,重點關(guān)注中等生和后進(jìn)生。因為中等生和后進(jìn)生是本班的主要群體,從他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo),進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,及時表揚,及時鼓勵,使樹立他們的自信心。深入學(xué)生實際,加強與后進(jìn)生的聯(lián)系,多找他們談心,尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙,及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法交流,增強競爭意識和憂患意識,運用鼓勵和期待,督促學(xué)生人人思進(jìn),個個向上,以形成不甘落后,你追我趕的學(xué)習(xí)局面。

三、加強班干部隊伍建設(shè)

組建班委會,團(tuán)支部,發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理,力求在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實校團(tuán)委的工作安排,并在班級的團(tuán)組織建設(shè),組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動。豐富同學(xué)們的課余生活,宣傳班級的好人好事,提升學(xué)生的素養(yǎng),提高他們的思想認(rèn)識。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。把班級工作分成若干小組,每個小組專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

四、組織有益的活動,豐富學(xué)生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;Aη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

1892634