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幼師個人春季學期工作計劃

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幼師個人春季學期工作計劃(5篇)

時間流逝得如此之快,我們各位幼師的工作又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻需要為接下來的幼兒園教學工作做一個詳細的計劃了。以下是小編整理的幼師個人春季學期工作計劃,歡迎大家借鑒與參考!

幼師個人春季學期工作計劃

幼師個人春季學期工作計劃【篇1】

一、指導思想:

教研是工作的先導,是幼兒園教育教學可持續(xù)發(fā)展的根本保證。我園以__鎮(zhèn)幼兒園工作計劃和園務(wù)計劃為指導,以園本教研為基點,堅持把教師引向“樹立教育信念,認識教育的本質(zhì)與責任”為教研工作目標,不斷更新教育觀念,提升教師教育素質(zhì),促進教師的專業(yè)成長,全面提升保教工作質(zhì)量。

二、工作目標:

在新學期中,我園將繼續(xù)、以園本教研為基礎(chǔ),以“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標,促進教師的專業(yè)成長。

三、主要工作任務(wù)與:

1、參加理論學習,提高整體水平

為教師提供理論支持,派送教師參加市鎮(zhèn)級組織的各種培訓活動,定期和教師學習《幼兒教育》和《學前教育》,進一步領(lǐng)會《指南》精神,以同伴互助、互相切磋、共同進步為學習方式,讓教師站在新時期為幼兒負責的態(tài)度上,博采眾長,廣泛涉獵,更多的學習,不斷充實自己。

2、開展各種活動,提高教學質(zhì)量

(1)繼續(xù)推進“周四教研日”。本學期還是以美術(shù)活動為主,著重關(guān)注有效教學。課后大家暢所欲言,共同討論,并通過借鑒別人的教學模式、以及教學手段,從中尋求教育途徑,提高教師的課堂駕馭能力。

(2)圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研活動

利用、結(jié)合本班的教育目標、主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)幼兒與環(huán)境互動。創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動材料,通過區(qū)域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和,獲得各種能力的發(fā)展。

(3)利用__鎮(zhèn)成立科學領(lǐng)域園際教研組的契機,在園里選派一名教師參加,充分透過科學教研組這個平臺,幫助園里解決在科學教學活動中遇到的疑難問題,進一步促進教師在科學領(lǐng)域的提高。

3、善于觀察,不斷

反思是教師的一種自我提高的有效形式,因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學反思;并在幼兒的一日活動中,教師認真組織幼兒,深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進行分析,并通過幼兒個案觀察記錄,以促進幼兒的學習和發(fā)展為最終目標。

4、重視家園共育,密切家園聯(lián)系

通過展示班級周工作計劃,讓家長了解課程的內(nèi)容與孩子的發(fā)展,同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達成共識。

四、月份安排:

三月份:

1、制定園、年段教研工作計劃。

2、各年段對早操部分環(huán)節(jié)進行更改。

3、各班根據(jù)《領(lǐng)域》和《主題》制定本階段活動內(nèi)容。

4、__鎮(zhèn)“上悅城”杯,美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場比賽。

5、參加__鎮(zhèn)“__杯“少兒棋類比賽。

6、各班布置主題墻飾,更改區(qū)標。

7、安排“每師一課”具體時間表,確定園本教研內(nèi)容。

四月份:

1、參加實施《指南》提升保教質(zhì)量培訓觀摩研討活動。

2、參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評比活動。

3、選派教師參加__鎮(zhèn)幼兒園各領(lǐng)域片段教學比賽。

4、培訓:《健康領(lǐng)域組織與實施》、《表演游戲的組織與實施》。

5、中班段美術(shù)觀摩研討。

五月份:

1、大班開展幼小銜接活動。

2、班級自然角創(chuàng)設(shè)評比活動。

3、開展學前教育宣傳月系列活動。

4、組織教師一筆一畫比賽。

六月份:

1、參加__市“幼兒園活動區(qū)游戲”觀摩研討活動。

2、開展新教師匯報課展示活動。

七月份:

做好本學期教研。

幼師個人春季學期工作計劃【篇2】

一、日常保教工作

本學期是大班幼兒在園的最后一個學期,也是入小學前最關(guān)鍵的一學期,我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點,繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,適應(yīng)小學生活,真正的做到保教并重。

1、能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中,適當安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品,在幼兒欣賞時提一些問題,供幼兒在傾聽時思考,幫助他們理解作品內(nèi)容。

(2)幼兒馬上就要入小學了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學習情景,多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,合《字寶寶》課程,引導幼兒認讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。

2、(1)學習20以內(nèi)的數(shù)及加減,認識空間和時間

為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數(shù)學知識、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計一定的情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動,如:科學游戲活動,提供一些材料或玩具,讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動,獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗;又如:種植飼養(yǎng)活動,利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、保持個人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,教育幼兒學會自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,如:拖地、擦桌子、擇菜等,鍛煉孩子的動手能力,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,在入學以前就會做很多事,自理能力有所增強,孩子在入小學后也就能很快適應(yīng)小學的集體生活。

5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

幼師個人春季學期工作計劃【篇3】

又到了該做幼兒園工作計劃的時候,在這學期幼兒園認真貫徹了幼兒園工作計劃指導綱要,充分發(fā)揮我園的自覺性和積極性,能做到以身作則,在工作上能進一步發(fā)揚自我!

為了進一步體現(xiàn)我園團委精神,現(xiàn)將幼兒園工作計劃設(shè)計如下:

一、在幼兒園工作計劃中要更加強與局領(lǐng)導的聯(lián)系,并積極的和局老師交流。的屏障和后盾,在這新的學期內(nèi),感謝局領(lǐng)導老師給予我們的機會和平臺,不僅給予我們大量的善后支持.

二、結(jié)合園所工作安排,幼兒園工作計劃中提倡開展豐富多彩的園活動本學期也將教師的業(yè)余生活放在工作的重要地位,在三八節(jié)、教師節(jié)、元旦等節(jié)日安排活動。另外結(jié)合工作安排,在教師中開展”“師德演講比賽”等有意義的活動,將工作和學習很好的結(jié)合起來。

三、根據(jù)局領(lǐng)導要求和課改任務(wù),努力提高教師的教育教學能力,給予我們更多的學習機會,每年我們的老師都有更新,每年我們的老師都在不斷的進步有,除此以外,全區(qū)各間幼兒園都進行了“整合活動單元主題”課程改革活動,主要就是提高教師的教育教學質(zhì)量,因此我們幼兒園工作計劃中結(jié)合課改的要求,將提高教師的素質(zhì)作為團工作的重點。我們幼兒園工作計劃中除了配合園教研組做好教研工作外,還要在團隊學習中努力提高教師的思想素質(zhì)。讓青年教師認識到教育的重要性,自己工作的神圣性,確立自己的教育地位,做到自覺為教。在團隊活動中還要給教師的技能技巧的鍛煉提供機會,讓有能力的教師互相幫助,讓每位老師都能得到提高。另外與團隊教師談心了解她們在工作中的困難也是團隊的重要工作,我們應(yīng)當盡力幫助教師解決生活和工作中的困難。讓團支部真正成為教師可以依賴和信任的組織。

四、幼兒園工作計劃中主要落實親子活動和幼兒課程,教師豐富多彩的教育內(nèi)容深受家長和孩子的喜歡,尤其是其中的互動活動幼兒特別喜歡,更能滲透幼兒教育的精華和核心,是幼兒園工作計劃中不可缺少的一部分。

幼兒園工作計劃的實行直接影響本園所有的運營和發(fā)展,幼兒園工作計劃的實施也影響園所的的經(jīng)濟命脈。我們信誓,我們希望能以更大的熱情和信心投我們的教育事業(yè)中。

幼師個人春季學期工作計劃【篇4】

為認真貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神,切實保障學前教育兒童的生命安全,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際,特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。

一、加強安全制度建設(shè),提高依法管理意識

學齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責任。因此,我們一定要從保護兒童生命安全的高度,切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強管理。

(1)加強安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責,進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。

(2)在實行園長安全工作責任制的同時,進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

(3)加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,進一步明確各自的職責。

(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,及時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎勵和處罰。

二、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境

(1)積極籌措資金,定期維護園舍設(shè)施,為幼兒園實施安全管理提供保障。

(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

(6)加強衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

(7)加強幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(8)加強幼兒外出活動乘車安全管理,嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,確保師生的生命安全。

(9)建立班級安全責任制,切實做好班級日?;顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。

三、加強安全教育,提高安全意識

(1)積極利用幼兒園家長微信群、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。

(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。

(3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

(4)積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學性。

四、具體工作安排

二月份:

1、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度。

2、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

三月份:

1、制定安全教育工作計劃。

2、各班開展“以增強防范能力,提高生命質(zhì)量”為主題的安全宣傳教育活動月。組織“安全在心中”主題教育活動,強化班級教師的安全意識,學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。

3、對全園各項設(shè)施進行全面的安全大檢查,有安全隱患要及時排除。

4、建立健全“三級值班”(門衛(wèi)、行政、教師)制度,要求有關(guān)人員必須認真填寫、記錄。(外來人員記錄)。

四月份:

1、在幼兒中開展交通安全知識、防溺水宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

2、主管、分管領(lǐng)導要做到勤看、勤檢查,并做好記錄。

五月份:

1、園舍安全檢查,及時消除隱患。

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。

六月份:

1.做好戶外安全教育。

2.、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

4、對幼兒進行假期前安全防護教育。

5、安全教育工作總結(jié)

幼師個人春季學期工作計劃【篇5】

本學期我鎮(zhèn)學前教育工作將以__年省普三驗收工作、幼兒園升類工作作為延續(xù),貫徹教育局__年教育工作要點及中心學?!鞍衙刻熘貜偷氖虑樽稣妗钡闹笇枷搿⒙鋵嵱變嚎倛@“以人為本、豐富內(nèi)涵,打造高品質(zhì)幼兒園”的辦園目標,以師德建設(shè)、教師專業(yè)化成長為途徑,讓我鎮(zhèn)的幼兒教育發(fā)展更有品位,均衡促進我鎮(zhèn)幼兒教育的發(fā)展。

一、科學資金管理,以人為本、科學合理的推進幼兒園硬件建設(shè)。

1、嚴格規(guī)范各園的資金使用管理,制定并落實韓城鎮(zhèn)幼兒園財務(wù)管理制度;

2、一幼要緊緊抓住鎮(zhèn)政府園舍危改契機,拿出具體方案有序做好幼兒園規(guī)劃及搬遷,本著既符合實際又面向長遠的原則予以規(guī)劃,徹底解決危房問題;緊密配合中心學校科學做好一幼二期項目規(guī)劃,力爭年內(nèi)立項,開工。

3、各園要科學做好學期預算,本著促進幼兒園發(fā)展、為幼兒服務(wù)的原則合理利用資金;各園資金的使用要向幼兒傾斜,為教師教學服務(wù),在提高內(nèi)涵方面加大投入。

4、不斷提高優(yōu)秀教師待遇,落實教師獲獎獎勵制度,促進敬業(yè)幼師的考核和使用(讓敬業(yè)幼師名實相符),優(yōu)績優(yōu)酬;努力拓寬資金渠道,提高代課教師福利待遇。

5、完善各園固定資產(chǎn)管理,嚴格建立固定資產(chǎn)賬目,防止固定資產(chǎn)的流失(園長是幼兒園固定資產(chǎn)管理的第一責任人)。

6、做好現(xiàn)代化設(shè)備、圖書、玩教具等設(shè)備設(shè)施的管理和利用,不僅要用,而且要用的科學、常態(tài)。

7、西園、宋園要本著爭創(chuàng)高一類幼兒園的標準積極打造,升類目標:宋園__年晉升河北省農(nóng)村一類幼兒園;西園202_年晉升河北省農(nóng)村示范性幼兒園。

二、提高隊伍專業(yè)化水平建設(shè),打造高品質(zhì)幼兒園。

(一)、提高教師專業(yè)化水平,提升辦園內(nèi)涵。

1、學習;讓學習成為一種常態(tài)是困擾我們發(fā)展的一個最大問題,園長要學習,老師要學習,形成常態(tài)化的專業(yè)化成長學習培訓制度,有序推進教師的專業(yè)化成長。學期初一幼、二幼要做出具體的教師專業(yè)化成長的具體安排和實施意見上報總園(學習活動涵蓋拉手園)。

2、博客;繼續(xù)推進博客建設(shè),以博客促學習,以博客促思考,以博客促展示,督促領(lǐng)導干部落實每月至少兩篇任務(wù),并對博客撰寫情況進行隨時通報,期末繼續(xù)進行領(lǐng)導干部及教師博客(空間)評比——把以博客建設(shè)為代表的學習情況與優(yōu)秀教師評選及各種評優(yōu)評先結(jié)合起來。建立外出學習、考察、反思、應(yīng)用的學習制度,為有學習需求的人提供學習的機會,減少不必要的開支;外出學習歸來要有收獲(博文或感想),包括學習收獲和工作應(yīng)用。

3、交流;搭建全鎮(zhèn)交流學習的平臺,讓每位領(lǐng)導教師能展示自己學習思考。推動中心園與村園的手拉手工作,將此項工作作為考核中心園的重點內(nèi)容,嘗試拉手園的動態(tài),推行“自助式”的拉手。

4、借力;學會借力發(fā)展,建立與唐山師院教育系和唐山市牛頓的蘋果幼年公園幼教集團、豐潤二幼、光幼及其他先進園所的橫向聯(lián)合,借他山之石、雕自家之玉,借力要打破常規(guī),可以涵蓋如下形式

第一、組織我鎮(zhèn)骨干教師進行交流任職,帶著學習任務(wù)深入聯(lián)誼園所進行交流任職,深入一線;

第二、借助他們的培訓平臺培訓我們的老師;

第三、引進優(yōu)秀園長、優(yōu)秀教師把脈我們的幼兒教育發(fā)展;

第四、建立拉手組織,拉手園融會貫通,體制和一。

5、制度;建立總園外出學習制度,教師專業(yè)化成長的促進考核制度,力爭三年內(nèi)使教師的專業(yè)化能力和水平有一個很大的提高;本學期末我們將繼續(xù)舉辦領(lǐng)導干部及教師3——6歲學習和發(fā)展指南期末測試(閉卷),測試內(nèi)容學期初予以下發(fā)(分層學習和考核)。

6、強化領(lǐng)導干部的管理,要做到“接地氣”,能夠深入班級、研究業(yè)務(wù)、提高能力;一學期園長至少入班調(diào)研半日流程8次,主任至少12次。

(二)、加強教師師德建設(shè),提高辦園聲譽。

師德水平是衡量一所幼兒園、一位教師合格不合格的“紅線”,無論你是代課國辦,無論你是專業(yè)畢業(yè)還是非專業(yè)畢業(yè),無論你能力高低,師德不合格就一切都等于零。

1、建制度。

各園要迅速建立教師師德考核及檢查制度,對于違反師德的行為、教師予以嚴肅處理——做到零容忍;將所有的評優(yōu)、評先都要把師德考核放在第一位,在總園及家委會日常調(diào)研中發(fā)現(xiàn)有悖師德行為,對幼兒園給與相應(yīng)處理。

2、樹正氣。

組織相關(guān)師德建設(shè)研討活動、評選活動,以榜樣樹正氣、以活動促正氣。

3、勤學習,提高正能量。以“教師適宜性語言和行為”為切入點,從細節(jié)入手、從小處著眼規(guī)范教師的言行,提高教師的師德水平。

三、推進幼兒保育工作,讓幼兒在幼兒園科學、健康、快樂的成長。

保教結(jié)合,保育為重,幼兒園保育工作是促進幼兒健康成長、培養(yǎng)良好習慣的重要方面。而保育工作是我鎮(zhèn)幼兒教育工作的軟肋,為此我們將推進幼兒園保育工作。

1、加強教師保育知識的培訓學習,讓每個教師懂得基本的幼兒保育知識;

2、逐步配備幼兒園保育教師,完善保育教師職責;

3、開展相關(guān)技能比賽,促進保育教師隊伍建設(shè)。

四、堅持創(chuàng)新、專業(yè),促進各園有序、快速、均衡的發(fā)展。

1、推動以二幼為代表的幼兒園“一日整托”的嘗試,讓幼兒教育更加科學和具有延續(xù)性;本學期二幼要拿出具體的實施方案,力爭本學期內(nèi)做到幼兒在園的一日整托;為我鎮(zhèn)幼兒園一日整托摸索出一條發(fā)展的思路。

2、各園要不斷深化自身內(nèi)涵建設(shè),讓類別與內(nèi)涵相符;各園要深入探討本幼兒園的一日流程中存在的問題,改革我們一直在堅持的卻違背教育規(guī)律的方面;注重管理的細節(jié),提升幼兒園的品質(zhì)。

3、不斷深化幼兒園特色文化建設(shè),內(nèi)涵與特色并舉,不斷豐富幼兒園特色內(nèi)涵,普惠到每一位幼兒,深入到每一位教師。

4、繼續(xù)推動亮點園觀摩活動,讓亮點園的觀摩成為一個常態(tài)的固定活動,各園申報的亮點園觀摩要突出細節(jié)和小的方面,抓實、抓透,要能夠給大家以借鑒,要能夠形成常態(tài),自己能夠堅持。

5、推動家委會工作,使之成為總園管理的補充,讓家長參與到我們的管理工作,宣傳我們的辦園思想和理念。借助唐山市婦聯(lián)的平臺,推動家庭教育工作,建立家教基地。各園要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體,做好家長工作。

6、二幼本學期要代表我鎮(zhèn)參加區(qū)綜合量化評估,樹立“從學期初第一天就開始迎檢”的指導思想,精心準備,一定要繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。

五、繼續(xù)深入開展教研站工作,推動課題研究。

1、一幼、二幼要把課題研究作為一項重點工作予以推進,把課題研究與園本教研緊密結(jié)合起來,讓老師在實踐中反思,在反思中研究,在研究中提高——這也是教師專業(yè)化成長的重要渠道。

2、教研站活動一定要解決落實到底的問題,教研站研究要能夠引領(lǐng)一個方向,研究要扎實,不要泛泛,研究主題要小,可以借助外力。

各教研站活動重點

五大領(lǐng)域教研站:繼續(xù)做好教師基本功培訓,培養(yǎng)骨干隊伍,組織全鎮(zhèn)教師基本功大賽;加強藝術(shù)領(lǐng)域研究,培養(yǎng)骨干教師。

區(qū)域活動教研站:繼續(xù)推進區(qū)域活動研究,逐漸形成一系列的區(qū)域活動設(shè)計;組織全鎮(zhèn)區(qū)角活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

幼兒英語教研站:培養(yǎng)我們的幼兒英語教師隊伍,繼續(xù)做好幼兒英語素質(zhì)展示活動。

早期閱讀教研站:吸收先進的幼兒早期閱讀理念,將現(xiàn)有的早期閱讀與繪本教學思想融合。

六、抓好安全管理,打造平安校園。

切實做好學期初的安全工作檢查,檢查涉及到管理、設(shè)備設(shè)施、房舍、安全教育活動等方方面面,落實日常管理的“安全工作無縫隙管理”,確保把安全工作作為幼兒園管理的第一要務(wù)。

一幼、二幼加強食堂管理,嚴格把關(guān)各個環(huán)節(jié),一定要讓孩子在幼兒園吃的營養(yǎng)、健康、科學。嚴格禁止擅自開設(shè)不符合要求的食品供給,防止意外事故的發(fā)生。強化衛(wèi)生保健管理,做好消毒、晨檢等工作,保教結(jié)合——保育更重,嚴防大面積流行病的傳播。

明確安全管理責任,園長是幼兒園安全管理的責任人,嚴格落實各級下發(fā)的有關(guān)安全管理的文件精神,避免安全責任事故的發(fā)生,確保孩子們在幼兒園生活的安全、健康、快樂、幸福。

總園教師專業(yè)化成長學習安排

三月份:人本化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)(及區(qū)角設(shè)置)——組織人:張文華

四月份:繪本閱讀的實踐與思考:王曉爽——組織人:王為民

五月份:教育學,心理學培訓:王秀紅、王學穩(wěn)——組織人:王為民

六月份:3——6歲兒童學習和發(fā)展指南:王愛紅、韓雨航、韓秀麗——組織人:王焱

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