教師在開展教學工作前，都需要制定工作計劃,有了工作計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,就可以協(xié)調教學的行動,增強工作的主動性。下面是小編收集整理的小學教師頂崗工作計劃，歡迎大家閱讀參考學習！

小學教師頂崗工作計劃篇1

一、開放的音樂教學讓音樂成為師生溝通的情緒橋梁

在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕松、高興的氛圍，創(chuàng)設良好的師生干系。老師大多數(shù)時間可以走到孩子中間，縮短和孩子的間隔。教師是導演，有序地領著孩子走進音樂的殿堂，不停給孩子新的內容，讓他們有新的發(fā)展。教師又是演員，與孩子們一同歡歌跳躍。教誨心理學認為，如果教師與孩子之間能構成友愛信賴的干系，那孩子就可能更樂意和教師相處，接受老師的教誨。同時在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中，就能更好地引發(fā)孩子學習的主體和發(fā)明的積極性。我在課堂上經常鼓勵那些比較外向的同學大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵支持的態(tài)度、盼望性、一定性的語言，能樹立孩子前進的決心，讓孩子在寬松友愛的學習氛圍里感覺美、體驗美。

二、開放的音樂教學要領

開放的音樂教學要領是指根據(jù)孩子發(fā)展必要和教學內容設計采用差別的教學要領，而不是機器采用同一種教學要領。音樂教誨家柯達伊認為：音樂教誨首先要通過音樂與身材聯(lián)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂天性，造就孩子的音樂感覺力和敏捷的反應能力。

1、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使孩子越發(fā)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛迷信、愛迷信、愛大自然、愛生活。

2、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速率記號、跨小節(jié)的切分音。

3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習漸漸進步孩子的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并漸漸學會辨別三和弦的和諧能否。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大孩子的視野，以音樂的藝術形象無力的熏染和鼓舞孩子。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，進步孩子的民族自負心和自大感，還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的平生古跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

三、教學重點、難點分析

教學重點：以審美體驗為焦點，進步孩子的審美能力。

教學難點：審美情操的造就，實踐能力的造就，造就孩子的發(fā)明精神和互助精神的能力。

四、學情分析

一年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱結果都不錯，而合在一同難協(xié)調統(tǒng)一。因此，要增強練習。

二年級在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的落伍生五音不全，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫失“樂盲”的帽子。

三年級在欣賞方面，大多數(shù)孩子圖個繁華，而對曲目標主旋律不熟習或知之甚少，孩子不知道音樂美在哪，就很難引發(fā)孩子欣賞音樂的情緒，達不到預期的目標。因此，必要孩子先熟習旋律，再做欣賞。

小學教師頂崗工作計劃篇2

歲月如梭，轉眼一個學期又開始了。在這一個學期正當中，我會以一個新任教師的身份努力做好本學期的工作安排和備課等，虛心向大家學習，完善自我。我對一個學期中的美術課小學美術教學工作計劃如下：

一、教學工作：

在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。

（一）力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質量。

（二）注重去激發(fā)學生學習美術的興趣。

充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值，讓學生形成基本的美術素養(yǎng)。

（三）在美術教學中，還要注重面向全體學生。

以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。

二、自身素質：

課堂之余，從理論和實踐中提高自己，完善自己，補充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。

三、工作目標：

1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。

2、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學研究。

3、通過開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。

4、加強業(yè)務學習，提高美術教師素質，保證教學質量。

四、主要措施：

（一）加強業(yè)務學習，潛心教學研究利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法。加強專業(yè)學習，提高教師素質。

（二）積極參加特長活動中與學生的互動。根據(jù)教師自身的特點，結合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術校本課程，讓學生在美術學習中發(fā)展思維，增長見識。

（三）開展美術活動課，提高學生美術學習興趣。

五、其他方面：

配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參加上級部門組織的美術活動，開闊學生的視野，提高審美情趣。

總之，通過認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。

小學教師頂崗工作計劃篇3

一、班級基本情況

我班共有學生50人，其中男生27人，女生23人，在這50人學生當中大部分同學都能追求上進，認真學習，按時完成作業(yè)，積極發(fā)言，勤學好問，但有少部分同學學習比較懶惰，作業(yè)馬虎，經常不能按時完成作業(yè)，針對本班學生情況，擬定以下計劃。

二、指導思想

根據(jù)教學大綱要求，認真貫徹國家的教育方針，全面推進素質教育，加強語文實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，使他們具有初步的聽說讀能力，并從中受到思想品德和科學思想方法的啟蒙教育，促進學生的全面以展。

三、教學要求

1、能夠準確、熟練地拼讀音節(jié)。能借助漢語拼音識字、學習普通話。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

2、學會370個生字，認識120個二類生字。要求學會的，能讀準字音，認清字形，能借助圖或詞句了解字義，能正確書寫。要求認識的字，只要讀準字音即可，不要求、書寫，不默。

3、學習音序查字典的方法。

4、繼續(xù)練字用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則，按田字格里的范字寫字，要把字寫得正確、端正、整潔。執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)合乎要求，逐步養(yǎng)成良好的寫字習慣。

5、學過的詞語能夠準確認讀，正確書寫，在語言環(huán)境中懂得意思，大部分能在口頭或書面語言中運用。

6、能用普通話朗讀課文，要求讀得正確、流利，有感情。能背誦指定的課文或片斷。能借助拼音閱讀第三冊《自讀課本》和淺顯的拼音讀物，懂得大概意思。認識逗號，句號，感嘆號，冒號和引號，會用句號、問號和感嘆號。

7、能用學過的詞語寫句子，能根據(jù)圖意寫兩三句話，樂于把自己想說的話寫下來。

8、能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，聽后能復述基本內容。別人說話能注意聽，不隨便插話。能用普通話回答問題，與別人進行口語交際時能把話說完整，說通順，態(tài)度自然大方，學習運用禮貌用語。

四、教學進度安排

（一）九月：《識字學詞學句（一）》《憫農》《蠶婦》《夜宿山寺》《梅花》《江血》《讓我告訴你》《秋天里》。

十月：《秋天》《我要的是葫蘆》《難忘的一天》《蘭蘭過橋》

《打電話》《撈月亮》《狐貍和烏鴉》《坐井觀天》《小馬過河》《說說有什么不同》。

（二）十一月：《識字學詞學句（二）》《說繞口令》《精彩的馬戲》

《駱駝和羊》《誠實的孩子》《藍樹葉》《買文具》。

（三）十二月：《四季的腳步》《我是什么》《清清的溪水》《植物媽有辦法》《我說你猜》《初冬》《看雪》《北京》《動物過冬》《小鴨子得救了》。

（四）十二月下旬至元月：期末復習，迎接期考。

小學教師頂崗工作計劃篇4

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一、指導思想：

本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。

2、深入課堂教學研究。

3、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

4、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

三、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

1、認真學習新課程標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

（三）提高教研質量，切實開展校本教研。

以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

小學教師頂崗工作計劃篇5

新的學期又開始了，在現(xiàn)有的課程變革的基礎上，美術學科的課程變革還將愈加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展、教育變革中的實際狀況，結合日子中的藝術，我將持續(xù)以課堂教育研討為基本點，狠抓40分鐘的課堂教育功率，聯(lián)系學生的日常日子，努力進步教育教育質量。為更好的完成本學期的教育方針、教育使命，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、輔導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程規(guī)范，更新教育觀念和理念，并運用新的理論來輔導自己的日常教育工作，使美術教育工作有一個新的突破。

二、教育方針：

本學期我持續(xù)擔任一、三、五年級的美術教育工作，我將根據(jù)以往的教育經驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教育，將賞識、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種風趣的、吸引學生的教育手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，持續(xù)接受基本技術和顏色的傳統(tǒng)教育。設計和手藝持續(xù)深入學習。進步學生對美術的愛好和喜好，擴大美術的和顏色的傳統(tǒng)教育，擴大回憶、思維、想象和著手才能的進步。讓學生可以脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習使命。

三、具體工作：

1、持續(xù)加強美術新課程規(guī)范和事務培訓，深化教育觀念和理念。

本學期，我將持續(xù)加強自身的事務培訓，使用全部時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教育研討為主要研討活動，加強自己的事務才能，使自己由知道新課程到走進新課程。

2、課堂教育活動。加強課堂教育新理念、新模式及新教法的研討。在美術課堂教育中要開展把“美術作為一種文明學習，作為一種文明傳承的教育研討?！币黄鸢l(fā)揮自己的發(fā)明精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷進步自己的教育水平。在課堂大將討論交流、分工合作、材料調查、情境模擬和角色扮演、賞識等教育活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的愛好和技術。

3、安排學生多出著作，參加各級各類的賽事。

四、教育要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活潑是正常的。但不能因而影響教育秩序，影響其他班級上課。

2、自調顏料比較難掌握，應該留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術教育活動在遵從基礎課程變革精神的前提下，以課程規(guī)范為準繩，以兒童愛好、經驗、常識的發(fā)展為意圖，以培育學生良好的美術素質以及扎實的美術基礎常識，學會簡略的美術技術和美術發(fā)明意識為教育的方針，進步美術教育工作的質量。