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2022高中美術(shù)教師教學工作計劃

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美術(shù),也稱造型藝術(shù)或視覺藝術(shù),它是運用一定的物質(zhì)材料,通過造型的手段,創(chuàng)造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。下面就是小編給大家?guī)淼?022高中美術(shù)教師教學工作計劃5篇,希望能幫助到大家!

2022高中美術(shù)教師教學工作計劃1

一、提高政治素質(zhì),加強自身品質(zhì)修養(yǎng)

“學高為師,德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自己的好思想,好道德,好作風為學生樹立好的榜樣。因此,我會時刻嚴格要求自己,關(guān)心國家大事,積極學習《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時,我還要深入到學生當中,給學生以思想上的正確指導。

二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),加強文化修養(yǎng)

新的課程中各個學科相互滲透,不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,需要教師的綜合素質(zhì)的'整體提高。在今年,我會多讀與教育有關(guān)的書籍,博覽群書,提高自己的教育教學水平,擴寬閱讀面,加強文化修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。今年,我會繼續(xù)努力,積極向有經(jīng)驗的老師請教,積極參加各種活動提高自己,讓自己的教育教學水平有更大的進步。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高,多動手畫畫,多練書法,培養(yǎng)自己的一項專長。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則

從事美術(shù)教學的教師與學生接觸的機會不是很多,不像班主任每天與學生接觸。但我想我的言行舉止被學生瞧在眼中,或多或少會影響他們。在日常生活中,我會注意自己的言行舉止,為學生作好表率。在教學中,雖然沒有升學和評比的壓力,我還是努力上好自己的課,讓學生在我的課堂上學到更多的知識,注意培養(yǎng)學生的情感,培養(yǎng)學生熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓所學的指示潛移默化的影響學生,幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信,功夫不負有心人,一分汗水,一分收獲。在今年的工作中,我會繼續(xù)勤勤懇懇,時時刻刻嚴格要求自己,爭取更大的進步,取得更好的成績。

2022高中美術(shù)教師教學工作計劃2

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務(wù)。

三、具體工作

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習,深化教學觀念和理念

本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的高要求,學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。

3.根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。

4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。

五、教學要注意的問題

1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

2.注意衛(wèi)生,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

2022高中美術(shù)教師教學工作計劃3

根據(jù)美術(shù)學科學習規(guī)律及現(xiàn)行美術(shù)課教學大綱的要求,根據(jù)20__級學生的實際情況,特制訂本學期美術(shù)課教學計劃與課程安排如下:

一、美術(shù)學科的特點及教學要求

(一)社會的進步與發(fā)展,美育已成為教育體系中不可缺少的重要一環(huán)節(jié)。在高中階段的美育過程中,對美術(shù)鑒賞的學習是不可缺少的。我們知道美的事物在生活中處處都有,但并不是每個人都能夠感受和欣賞的,因為人們認識美、發(fā)現(xiàn)美和鑒賞美的能力不是天生的,而是要通過學習、培養(yǎng)、訓練才能逐步得到、逐步增強的,而對美術(shù)鑒賞教學的學習,就是一種重要的途徑。

學生通過對它的學習,不僅可以讓他們了解到藝術(shù)的一般類別,還可以加深對工藝美術(shù)作品的多樣性與藝術(shù)語言的理解。

除此以外,在學習的過程中,學生直接面對著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術(shù)作品,對他們素質(zhì)的提高幫助也是非常大的,那么多好作品擺在他們眼前,供他們欣賞,無形當中就提高了他們的審美素養(yǎng),這種潛移默化的作用是不可言喻的。

(二)教學要求

1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受,樹立正確的審美觀念;

2、突出美術(shù)學科特點,增強學生的學習興趣與愛好,引導學生掌握必要的美術(shù)鑒賞能力

及對美術(shù)作品或美術(shù)現(xiàn)象具備主觀的評價能力;

3、開拓視野、完善人格,提高學生藝術(shù)文化修養(yǎng),促進其身心健康發(fā)展。

二、美術(shù)學科課程理念及考試要求

(一)課程理念

1、體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性與選擇性,滿足發(fā)展需要;

2、理解祖國優(yōu)秀藝術(shù),尊重世界多元文化;

3、注重學習方法和過程,提高美術(shù)素養(yǎng);

4、強調(diào)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)解決問題的能力;

5、提倡質(zhì)性評價,促進個性發(fā)展。

(二)考試要求

內(nèi)容主要包含鑒賞中西古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品,能夠準確比較中西美術(shù)作品以及了解各自的特點和差異所在,并通過作品了解基本的美術(shù)語言及作品的歷史、時代風貌以及這種演變與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

三、學生基本情況分析

1、學生對美術(shù)專業(yè)興趣濃厚,但基礎(chǔ)薄弱,初高中階段銜接不好;

2、學生求知欲強烈,思維敏捷,但藝術(shù)辨別與認知能力較低;

3、該年齡段學生可塑性較強,主動學習及自我探索能力較強,并且接受與理解能力也較

強,因此在正確的引導和嚴格的約束下會有較大的提高。

四、美術(shù)課程教學規(guī)劃

(一)從“美術(shù)鑒賞”入手,通過對作品的欣賞與評價,加強學生的作品積累及對作品的理解、比較與評價能力,并適當結(jié)合下一模塊(書法與篆刻)增加學生的動手實踐能力。第一周復習與回顧上學期的基本知識點,為下面的內(nèi)容做好過度;

第二周后印象主義與西方現(xiàn)代派美術(shù)

第三周20世紀中國畫的創(chuàng)新與繼承

第四周20世紀中國油畫、版畫創(chuàng)作

第五周中西傳統(tǒng)工藝美術(shù)掇英

第六周現(xiàn)代生活中的設(shè)計藝術(shù)

第七周現(xiàn)代建筑的多樣風格

第八周中國書法歷史

第九周篆書(理論)

第十周篆書(實踐)

第十一周篆書(實踐)

第十二周隸書(理論)

第十三周隸書(實踐)

第十四周隸書(實踐)

第十五周楷書(理論)

第十六周楷書(實踐)

第十七周楷書(實踐)

第十八周創(chuàng)作(實踐)

五、總結(jié)、交流與評價。

2022高中美術(shù)教師教學工作計劃4

對進入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學生,教學應(yīng)將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點,鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學習。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業(yè)的特點,協(xié)助其擬定高考取向,使學生進一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準備工作。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學,為我校培養(yǎng)合格的美術(shù)專業(yè)人才不留余力。

課程內(nèi)容:靜物、色彩、圖案與美術(shù)字、創(chuàng)作與設(shè)計、人物頭像、速寫。

適合人群:高中美術(shù)專業(yè)學生

授課時間:全年960課時

一、工作目標:

對學生進行全面調(diào)查,根據(jù)學生情況因材施教。對部分專業(yè)較好的學生,加大專業(yè)學習的強度及力度,使其保重點本科爭美院;對專業(yè)平平的學生也充滿信心,使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當然以上目標將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學習時間。

關(guān)注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學生,并給予幫助,穩(wěn)定學生在校專業(yè)學習的情緒與家長的顧慮,為專業(yè)學習打好環(huán)境基礎(chǔ)。

在以專業(yè)學習為主的情況下,適度安排文化科的學習,并做好學生的工作,特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學生,使其合理安排學習,平行發(fā)展,取得雙贏佳績。

全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心,及時掌握高考動態(tài)。給學生明確發(fā)展學習方向,不套錯誤老路,少走無用的彎路,踏踏實實對學生進行有針對性的培訓。

知道學生理性而實際的根據(jù)各自情況進行報考學校及專業(yè)。

二、重要措施

召開班會,對學生從學習、思想、生活上進行教育、關(guān)心與幫助。

利用“師生交流“及面批學生作品,對學生和學生對自己有所了解。

嚴格落實請假制度,盡限度制止學生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象,對違紀者嚴懲不待。

加強學生的時間觀念,并設(shè)置高考倒計時,讓學生有主動學習的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感。

成立班委會。協(xié)助學校及老師的工作,以便更好的服務(wù)于學生。

根據(jù)不同時間段的特點,收批學生作品,一般前期為長期作品,后期為強化模擬的短期作品。

老師根據(jù)專業(yè)特點合理安排課程及時間,認真?zhèn)湔n、教學,要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫,并且不定期的組織學生觀看各美院的教學錄象,開闊學生視野,以最短的時間,引導學生發(fā)揮的潛力。

三、工作安排:

8月——9月上:鞏固基礎(chǔ)課(靜物素描、結(jié)構(gòu)、靜物彩畫)

9月下:素描頭像、素描石膏像

10月:色彩畫、圖案與美術(shù)字

11月:素描、創(chuàng)作與設(shè)計

12月上:色彩畫12月下:素描

1月——考前:上午:色彩畫、素描下午:圖案設(shè)計

注:9月——考前:晚上以素描、速寫為主,個別學生可以在完成作業(yè)的情況下,根據(jù)自己情況加強差科的訓練。

12月——2月:指導學生報考,安排帶學生考試。

總之,以上教學計劃,前提是以學校、學生為主線,需要特殊調(diào)整,遵守全局及整體利益為重的原則。

1.教學特點分析:

對進入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學生,教學應(yīng)將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點,鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學習。并在整體輔導的查漏補缺中遵循學生個性化專業(yè)的特點,協(xié)助其擬定高考取向,使學生進一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準備工作。

2.教學內(nèi)容:

(1)基礎(chǔ)素描人物:石膏人物頭像,真人頭像,真人半身肖像。

(2)基礎(chǔ)色彩靜物:水果、瓶罐、透明器皿及色調(diào)背景的多種針對性考前組合訓練。

(3)基礎(chǔ)色彩風景。

(4)基礎(chǔ)風景、人物速寫。

(5)實用美術(shù)基礎(chǔ)。

專業(yè)教師的教學外工作:

1、做好美術(shù)專業(yè)學生思想工作。

2、關(guān)心學生的學習和生活,幫助他們解決實際困難。

3、積極與學生家長聯(lián)系和交流。

4、積極做好與學校相關(guān)部門和美術(shù)生班主任及各任課教師間的匯報溝通與配合工作。

5、做好與校內(nèi)外本學科教師的交流和配合工作。

6、多渠道聯(lián)系、收集專業(yè)知識信息,并及時在教學實踐中轉(zhuǎn)化、傳授給學生。

7、積極努力做好本學科教研、教改工作。

8、在自我的專業(yè)水平和思想道德上,不斷地加強學習與提高,為學生樹立起一個“為人師表”的榜樣。

創(chuàng)作與設(shè)計

一、目的與任務(wù)

創(chuàng)作課是培養(yǎng)學生運用藝術(shù)規(guī)律,美的形式,通過繪畫作品表達自己對祖國、對人民、對生活的認識與態(tài)度。深刻地理解創(chuàng)作源于生活的根本觀點。藝術(shù)創(chuàng)作的任務(wù),是要把生活的真實上升到藝術(shù)的真實。通過創(chuàng)作使學生懂得創(chuàng)作與時代、創(chuàng)作與生活、創(chuàng)作與生完善的藝術(shù)形式與內(nèi)容的關(guān)系。要求構(gòu)圖完美、形式新穎、內(nèi)容健康。

二、教學的原則與方法

1、堅持現(xiàn)實主義的藝術(shù)創(chuàng)作原則,主張從生活出發(fā),畫自己熟悉的、有真實感的、內(nèi)容健康的題材。

2、重視對學生創(chuàng)作過程的引導,提倡豐富的、多樣的形式感的創(chuàng)作,堅持來源于生活的啟示以及表達內(nèi)容的需要。

3、為了使學生獲得從生活中選材進行藝術(shù)構(gòu)思,構(gòu)圖的能力,樹立為人民服務(wù),為社會主義服務(wù)的思想,要求學生必須在平時注意收集素材,從高年級起,堅持每天都有速寫作業(yè),各班專業(yè)老師在檢查輔導速寫時,同時指導速寫的構(gòu)圖及課外有意識的構(gòu)圖練習作業(yè),培養(yǎng)學生熱愛生活,隨時隨地注意周圍人和事,不斷提高認識生活和表現(xiàn)生活的能力。

4、教師要重視構(gòu)圖規(guī)律性的知識傳授,重視啟發(fā)學生的藝術(shù)思路。鼓勵學生勇于探索多種構(gòu)圖形式和—些變體畫練習。

三、課程安排

1、講授創(chuàng)作的重要性,創(chuàng)作的立意與構(gòu)思主要的構(gòu)圖形式。(3學時)

2、黑白畫的基本方法(2學時)

3、黑白畫寫生(3學時)

4、寫生變形(3學時)

講授:創(chuàng)作方法,美術(shù)作品中內(nèi)容與形式的結(jié)合以及有關(guān)紙版畫制作方法。

要求學生在深入生活的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己在生活中酌感受,以生活速寫為基礎(chǔ)用不同的手法加工成多幅小構(gòu)圖,通過人物之間的關(guān)系、環(huán)境導具的安排來反映生活,初步掌握一些構(gòu)圖知識,每人完成3一4幅小構(gòu)圖,人物3-4人,尺寸以八開為宜。

講授內(nèi)容:

1、①生活與藝術(shù)的關(guān)系,作者對生活應(yīng)持的態(tài)度;②構(gòu)思與構(gòu)圖;③構(gòu)圖的一般規(guī)律;④創(chuàng)作作品的分析

2、黑白畫創(chuàng)作練習(8學時)

3、其它手法創(chuàng)作(8學時)

要求學生能夠?qū)ι畹絼?chuàng)作的全過程有一個正確的認識與理解,具有一定構(gòu)圖能力,以適應(yīng)高考的需要。能探討新穎的構(gòu)圖、美的藝術(shù)形式,達到畫面較完美、主題較鮮明、形象生動感人的畫面,要求盡量內(nèi)容與形式統(tǒng)一。

1、選擇一些美院高考命題進行創(chuàng)作

2、命題創(chuàng)作

在上學期的基礎(chǔ)上,講授構(gòu)圖的主要手法,要求學生揚長避短,用自己能掌握好的手法進行構(gòu)圖練習,命題盡量與高考吻合讓學生盡快能適應(yīng)高考。

2022高中美術(shù)教師教學工作計劃5

歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學期又開始了。在這一個學期中,根據(jù)我校的實際需要,我擔任了高三年級美術(shù)課。我對這個學期中的美術(shù)課教學工作計劃如下:

一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)。

熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

二、堅持以馬列主義為指針。

全面貫徹黨的教育方針,全面推行和實施素質(zhì)教育,為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,提高學生的知識水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

三、美術(shù)班在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,并增加學生的課外知識。

提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。在課堂上我認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,提高學生的審美能力。使他們通過美術(shù)班的學習得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。

美術(shù)是一個很廣的課程,素描,水粉,速寫等都是學習的內(nèi)容。學得多不如學得精,所以我會給學生制定具體的學習內(nèi)容。在教學中,指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,以校園中常見的事物為主旋律,畫出內(nèi)容積極向上,形象生動,有一定的藝術(shù)品味的作品。

我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,在教學中我會充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。同時舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學習成果,為學生提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心。

在美術(shù)教學中,我還要注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證美術(shù)課的深度,廣度和力度。美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,可以讓學生舉行素描、速寫、水粉等比賽,通過訓練比賽,能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。

三、本學期的任務(wù)目標:

1、通過常規(guī)自我督促進行正常的教學工作,做到按表上課,不使美術(shù)教學成為虛設(shè),而使美術(shù)教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動,促使自己備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學藝術(shù)水平。

3、通過美術(shù)研討和交流活動,互相學習取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,并使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

四、自身素質(zhì)課堂之余,我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

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  • 美術(shù)教師工作計劃5篇
    美術(shù)教師工作計劃5篇

    在工作計劃要達成的目標部分,關(guān)鍵是要清晰的定義目標,表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標對應(yīng)的指標,并設(shè)置量化的指標目標值。以下是小編整理的美術(shù)教

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