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農(nóng)村教師幫扶計(jì)劃書

時(shí)間: 潔曼900 分享

  為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年數(shù)學(xué)教師快速、健康成長,如何制定農(nóng)村教師幫扶計(jì)劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的農(nóng)村教師幫扶計(jì)劃書,歡迎閱讀。

  農(nóng)村教師幫扶計(jì)劃書篇一

  作為一名市級(jí)的骨干教師,應(yīng)該在不斷完善自己,充實(shí)自己同時(shí),積極發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。為此我與學(xué)校教師范秀波結(jié)成幫帶小組,互幫互帶,爭取同時(shí)進(jìn)步,盡快成長!

  在結(jié)成幫帶小組后,我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù),發(fā)揮實(shí)際作用,從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng):

  一、明確目的,提出要求,制定計(jì)劃,開展扎實(shí)有效的活動(dòng)。

  二、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),利用課余時(shí)間互相研究專業(yè)知識(shí),提高理論水平,以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn),以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度,以堅(jiān)持不懈為工作原則,爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。

  三、具體措施:

  1、每月集體備課一課時(shí),分析檢查一次教案。

  2、每月至少互聽一節(jié)課,取長補(bǔ)短,互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

  3、認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好材料的整理收集。

  四、指導(dǎo)完成一定的任務(wù):

  1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),不斷地充實(shí)自我。

  2、積極參與集體備課,教研會(huì)議上主動(dòng)發(fā)言,大膽的提出自己的設(shè)想,提高分析的能力。

  3、認(rèn)真聽課,參與教研活動(dòng),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  4、經(jīng)常總結(jié)教學(xué),寫好教學(xué)反思和隨筆,積極撰寫論文。

  總之,希望經(jīng)過兩人的共同努力,能夠教學(xué)相長,共同進(jìn)步!

  農(nóng)村教師幫扶計(jì)劃書篇二

  一、幫扶對(duì)象:金福實(shí)老師

  對(duì)象分析:金老師是參加工作五年的教師,對(duì)工作充滿熱情,并且是一位責(zé)任心強(qiáng),積極上進(jìn),虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是,由于金老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,需要幫助她迅速成長。

  二、幫扶形式:“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。

  三、幫扶期限:一年。

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農(nóng)村教師幫扶計(jì)劃書

為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年數(shù)學(xué)教師快速、健康成長,如何制定農(nóng)村教師幫扶計(jì)劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的農(nóng)村教師幫扶計(jì)劃書,歡迎閱讀。 農(nóng)村教師幫扶計(jì)劃書篇一 作為一名市級(jí)的骨干教師,
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