安全環(huán)保合理化建議書(shū)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，建議書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，當(dāng)建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，可以中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議。相信很多朋友都對(duì)寫建議書(shū)感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些安全環(huán)保合理化建議書(shū)，希望能幫助到大家！
安全環(huán)保合理化建議書(shū)1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：
您們好!
我在這個(gè)美麗的.校園里學(xué)習(xí)了六年之久，學(xué)校的變化我通通看在眼里：從臭氣沖天到鳥(niǎo)語(yǔ)花香;從低矮平房到高樓大廈;從口吐臟言到文明學(xué)生。
這些變化無(wú)一不顯示我們校園的美麗。
但還有一些美中不足，那就是環(huán)保工作做得不夠好。
在學(xué)校里的花壇中有不少垃圾;在學(xué)校垃圾桶旁有許多紙張;在教室里，許多同學(xué)在紙上寫錯(cuò)了字就直接把紙撕下扔掉了等等一些事例都是因?yàn)橥瑢W(xué)不夠環(huán)保造成的。
因此，我要向您們提幾點(diǎn)建議：
一、每個(gè)星期都用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)教育同學(xué)們珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
二、每個(gè)星期都評(píng)出“十大杰出環(huán)保衛(wèi)生”，并在全校師生面前加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
使同學(xué)們積極參加環(huán)?；顒?dòng)，并盡最大的努力去保護(hù)環(huán)境。
三、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，向全校師生宣傳節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
希望各位校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空看看我這位學(xué)生呈上的建議書(shū)。
我衷心希望我的建議能為學(xué)校增光彩。
此致
敬禮!
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2_X年7月3日
安全環(huán)保合理化建議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊髯纼舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，一定會(huì)更加全神貫注;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)倍感心情舒暢。
為了能夠使我們的學(xué)習(xí)更舒心，生活更愜意，校園更和諧，我們特向全體在校生發(fā)出如下倡議：
一、要愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不亂丟果皮、紙屑及廢棄物。
二、要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不折枝，不摘花，不踐踏草坪。
三、要愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞教室門窗、桌椅及教學(xué)設(shè)備。
四、要維護(hù)公共秩序，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不制造噪音。
五、要維護(hù)教室清潔，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫。
六、要營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，不在課堂上吃、喝東西，不隨意出入教室。
七、要樹(shù)立大學(xué)生良好風(fēng)貌，不吸煙，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰。
八、要養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，不浪費(fèi)水、電，不浪費(fèi)糧食。
讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做環(huán)保校園的先行者!使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們內(nèi)化的自律;使環(huán)保不再是純粹的理念，而是我們自覺(jué)的言行! 讓和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，因我們而更美好!
安全環(huán)保合理化建議書(shū)3
尊敬校領(lǐng)導(dǎo):你們好!
我是石龍中心小學(xué)六年級(jí)九班的一位同學(xué).我在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久.我一來(lái)這間學(xué)校就看見(jiàn)多么高大的教室,學(xué)校的后花園多么漂亮。
但是，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。例如：有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是干脆地撕下整頁(yè)紙；學(xué)校的走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑；有些紙上沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字，卻被人掉棄；......
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，為讓這間美麗的學(xué)校漂亮下去，我在這里提出建議：
1、請(qǐng)各位同學(xué)不要浪費(fèi)紙張，要珍惜資源，我們要保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。
2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境不亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)不良行為做出合理的批評(píng)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，我希望你門、們可以接受我的建議，讓這間美麗的學(xué)校發(fā)展下去。
石龍中心小學(xué)六（九）班楊海琳
9年 月9日
安全環(huán)保合理化建議書(shū)4
敬愛(ài)的市長(zhǎng)
您好！
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生。希望通過(guò)書(shū)信可以向您提出我的建議。希望您可以在百忙之中看一下我的建議。
我們市的環(huán)境不是特別的好。多半都是人為的造成污染。為此，我特意向您提出幾項(xiàng)我的建議。希望您可以采納。
首先，要從工業(yè)廢水入手。我們不能因?yàn)橐l(fā)展經(jīng)濟(jì)為由來(lái)破壞環(huán)境?；蛟S那些老板們不是真的很了解這些。正因?yàn)槿绱?，我們要加大力度宣傳環(huán)境污染的危害。只有他們知道了危害才會(huì)有所收斂。在這些人中，肯定會(huì)有人不知悔改。這就要麻煩市長(zhǎng)您制定一些懲罰制度。
其次，要從個(gè)人污染入手。有太多人隨手扔下垃圾，其實(shí)那并不是他們下意識(shí)做的。只是太長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的習(xí)慣。光是環(huán)保工人清掃是不可以的。要從根源入手。對(duì)他們的行為進(jìn)行處罰。
這就是我一個(gè)小學(xué)生的建議。勞煩市長(zhǎng)您閱讀一下。
祝：
您每天都很開(kāi)心！
一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生
20_年X月X日
安全環(huán)保合理化建議書(shū)5
市長(zhǎng)伯伯：
您好！
我是上杭縣城東小學(xué)的一名學(xué)生。我從小住在上杭，這14年里，行，有了翻天覆地的變化，這一切我都親身體驗(yàn)過(guò)，也深有感觸。
近年來(lái)，上杭在環(huán)保方面不進(jìn)行建設(shè)攻進(jìn)，取得了很大的成效，當(dāng)然，還有一些美中不足的地方，讓我印象最深的就是啤酒蓋的利用。
這段時(shí)間，政府已經(jīng)在控制啤酒蓋的使用量，可是啤酒蓋依然大量的出現(xiàn)在生活中，而那些用過(guò)的啤酒蓋大量的“躺”在人行道或馬路邊。很少有人想過(guò)，做那些蓋子得挖多少礦石，浪費(fèi)多少礦物資源，而使用后的啤酒蓋能否回收。對(duì)此，我有幾點(diǎn)建議：
一、進(jìn)行分類
啤酒蓋長(zhǎng)期堆積在馬路邊，是因?yàn)闆](méi)么有進(jìn)行很好的分類，所以我建議，在大排檔的周圍設(shè)置設(shè)幾個(gè)啤酒瓶和啤酒蓋的專用垃圾桶，再由專人工進(jìn)行處理，以保證不污染環(huán)境。
二、改換材料
啤酒蓋既浪費(fèi)礦物資源，又污染環(huán)境，我們可以采用其他材料制造蓋子。比如木屑，我們可以用紅酒一樣的蓋子，默認(rèn)的來(lái)源，可以從一次性筷子來(lái)，把一次性快削成木屑，一舉多得這不是更好嗎？
為了我們這座城市的持續(xù)發(fā)展，我希望市長(zhǎng)能對(duì)啤酒蓋的`問(wèn)題加以重視！
祝您：事業(yè)順利，身體健康！