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拒絕浪費節(jié)約用水建議書

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拒絕浪費節(jié)約用水建議書

  節(jié)約用水事關民族事業(yè)、國家前途和人類的發(fā)展。讓我們積極行動起來,掀起一個節(jié)水、惜水的新高潮,為改善生態(tài)環(huán)境,貢獻力量。下面是學習啦小編整理的拒絕浪費節(jié)約用水建議書,歡迎閱讀。

  拒絕浪費節(jié)約用水建議書篇1

  親愛的老師、同學們,尊敬的家長朋友們:

  3月22日是第十九屆“世界水日”,3月22日——3月28日是第二十四屆“中國水周”。水是生命之源,萬物之本,節(jié)約用水責無旁貸。為此我校向全校師生及家長朋友們發(fā)出如下倡議:

  1.充分認識節(jié)約用水的重要性和緊迫性,樹立節(jié)水意識,養(yǎng)成節(jié)水習慣,大力宣傳節(jié)約用水對國民經(jīng)濟建設及居民生活穩(wěn)定的重要性,在學校和家庭中形成“節(jié)約用水光榮,浪費用水可恥”的良好氛圍。

  2.樹立正確的用水觀念、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式,從我做起,從現(xiàn)在做起,身體力行,勤儉節(jié)約。

  3.用水時避免大開水龍頭,減少水的流量,要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時擰緊水龍頭,避免長流水現(xiàn)象。杜絕“跑、冒、漏、滴”現(xiàn)象的發(fā)生。

  4.對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質使用,提高水的重復利用率,將水耗降至最低。

  5.遇到有浪費水資源的現(xiàn)象,要及時制止;發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象,及時向有關部門反映。

  老師們、同學們、家長朋友們,節(jié)約用水事關民族事業(yè)、國家前途和人類的發(fā)展。讓我們積極行動起來,在全校和家庭中迅速掀起一個節(jié)水、惜水的新高潮,為改善生態(tài)環(huán)境,貢獻力量。

  拒絕浪費節(jié)約用水建議書篇2

  全市廣大家庭和婦女姐妹們:

  水是我們人類生存和發(fā)展的生命之泉。為貫徹落實市委、市政府“還邢臺青山綠水,走生態(tài)發(fā)展之路”的戰(zhàn)略部署,建設“山水泉城、魅力邢襄”幸福家園,全市水生態(tài)修復和保護攻堅戰(zhàn)已經(jīng)全面打響。全民節(jié)水,家庭有責;家庭節(jié)水,婦女先行。為此,我們倡議如下:

  一、樹立節(jié)水意識,做家庭節(jié)水的先行者。要自覺轉變水資源是“取之不盡、用之不竭”的觀念,樹立“節(jié)約用水光榮、浪費用水可恥”的榮辱觀。要從我做起,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,惜水、愛水、節(jié)水,人人爭做節(jié)水楷模,家家爭當節(jié)水榜樣。

  二、培養(yǎng)節(jié)水習慣,做科學用水的實踐者。要認真學習節(jié)水知識,科學使用節(jié)水電器、推廣家庭科學用水小竅門,杜絕長流水和跑冒滴漏;要開動腦筋,發(fā)揮能動性,堅持合理用水、一水多用、循環(huán)利用。要從節(jié)約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水做起,真正做到節(jié)水在身邊。

  三、弘揚節(jié)水風尚,做節(jié)約用水的宣傳者。要積極參與節(jié)水宣傳進社區(qū)、進校園、進家庭志愿服務活動,傳播節(jié)水理念,普及節(jié)水知識,推廣節(jié)水方法,營造全民節(jié)水良好氛圍。

  廣大家庭成員和姐妹們:節(jié)約用水,利家利國;家庭節(jié)水,刻不容緩。我們要積極行動起來,身體力行,堅持不懈,珍惜節(jié)約每一滴水,為建設山水泉城、保護生態(tài)家園,貢獻我們的智慧和力量!

  拒絕浪費節(jié)約用水建議書篇3

  親愛的同學們:

  走進我們的校園,一棵棵大樹為我們提供新鮮的空氣;一棵棵小草和一朵朵小花裝點我們的校園,一切都是那么美好!可是進來,校園里多了一種奇怪的聲音,“滴嗒”,“滴嗒”,側耳傾聽,噢,原來是水龍頭在“哭泣”呢!難道就讓它夏天流出一條小河,冬天淌出一條冰河嗎?

  您再瞧瞧:自從學校增添飲水機以來,喝水的時候就裝滿滿一瓶,喝剩的就倒了,這是多么浪費啊!地球媽媽正滿懷希望著我們改過自新,趕緊恢復往日的勃勃生機呢!我們可不能讓她失望吧!

  對此,我提出幾點建議,希望您能接受:

 ?、?開展關于愛護水資源的主題班會,讓大家知道節(jié)約水資源,愛護水資源是如此的重要;

 ?、谠谒堫^旁邊貼一些關于保護水資源的告示語,隔一段時間換一次;

  ③以保護水資源為主題,出一些趣味學習園地;

 ?、茏屔傧汝爢T輪流在水龍頭旁邊站崗,捉到違反者給予一定懲罰;

 ?、萁o保護水資源者給予一定獎勵……

  我相信,這樣做,地球媽媽一定很快恢復生機。

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