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檢討書抄作業(yè)范文

時(shí)間: 星宇0 分享

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后,我們常常被要求寫檢討書,以對(duì)出現(xiàn)的過錯(cuò)進(jìn)行反省,請(qǐng)注意寫檢討書要注意正確的格式。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧!以下是小編為大家收集的抄作業(yè)檢討書,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

1檢討書抄作業(yè)范文

尊敬的老師:

您好!

對(duì)不起,老師,這次的家庭作業(yè)我沒有寫完。因?yàn)闆]寫完,所以才會(huì)一大早來到學(xué)校抄同學(xué)的作業(yè)。上早自習(xí)的時(shí)候我還在抄,所以就被您發(fā)現(xiàn)了。我知道錯(cuò)了,我知道我這樣是不應(yīng)該的,但是我確實(shí)沒有什么自制力,所以才會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。但在老師批評(píng)我之后,我已經(jīng)下定決心要改正了。

這次抄作業(yè),是因?yàn)槲以诨丶抑鬀]有馬上寫作業(yè),而是趁著爸爸媽媽還沒有回來,看了一會(huì)電視。但是昨天爸爸媽媽回來得比較晚,等我吃完飯之后就快到了睡覺的時(shí)間。我也不敢跟我爸爸媽媽說我沒有寫完作業(yè)就看電視了,所以只好當(dāng)做了我寫完了作業(yè),就睡覺了。因?yàn)榭措娨暤⒄`了很多的時(shí)間,所以我就沒有完成老師布置的作業(yè)。只好在第二天早一點(diǎn)到學(xué)校,借別人的作業(yè)抄了交上去。

我也不知道不交作業(yè)和抄作業(yè)哪個(gè)錯(cuò)更大一些,但為了避免因?yàn)闆]有交作業(yè)而被老師罵,所以我選擇了抄作業(yè)。我知道,我已經(jīng)是一個(gè)初中生了,應(yīng)該要做到先把作業(yè)寫完再看電視。在我們這個(gè)階段,學(xué)習(xí)才是最重要的事。若是我能做到看電視的時(shí)候也可以認(rèn)真的完成作業(yè),那就最好了,但是我做不到。所以我就應(yīng)該要先把作業(yè)寫完再休息,完成作業(yè)是我們的責(zé)任和義務(wù)。寫作業(yè)不僅能夠讓我們完成老師的任務(wù),還可以鞏固我們的知識(shí)。沒有完成作業(yè)是我的學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,這是我需要改變的地方。

在老師跟我說之前,我并沒有意識(shí)到作業(yè)的重要性。我之前一直認(rèn)為老師布置作業(yè)只是為了在學(xué)校檢查的時(shí)候能夠順利過關(guān),是一直都要做的事情。但在老師跟我講了之后,我才明白,老師布置作業(yè)是為了讓我們鞏固知識(shí)。抄作業(yè)的行為不僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間,還浪費(fèi)了老師的時(shí)間。老師每天要批改很多的作業(yè),課堂上哪些地方?jīng)]有學(xué)明白,就可以通過作業(yè)反饋出來。要是一些題目錯(cuò)的太多,老師也能夠知道哪些知識(shí)點(diǎn)我們沒有明白,就可以再重點(diǎn)的講。我沒有自己完成作業(yè),那我也不會(huì)知道我哪些地方?jīng)]學(xué)會(huì),可能就會(huì)在這些地方扣分。

我保證,我以后絕對(duì)不會(huì)再抄作業(yè)了,也不會(huì)因?yàn)榭措娨暬蚱渌氖虑榈⒄`我寫作業(yè),我會(huì)先把作業(yè)寫完再休息。我也會(huì)認(rèn)真的、保質(zhì)保量的完成作業(yè),鞏固自己學(xué)到的知識(shí)。

此致

敬禮!

檢討人:__

20__年__月__日

2檢討書抄作業(yè)范文

尊敬的老師:

您好!

我是__,這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我是做的不夠好,今天抄作業(yè)的情況還是反省自己的,這讓我感覺非常的不好,近期在學(xué)習(xí)當(dāng)中我把這份工作也做的非常的好,不斷的提高學(xué)習(xí)能力,作為一名學(xué)生這是我應(yīng)該有的素養(yǎng),我認(rèn)真的做好了自己分內(nèi)的事情,今天抄作業(yè)的事情讓我感覺非常的自責(zé),實(shí)在是讓我感覺很慚愧,畢竟是抄作業(yè)的行為,我不應(yīng)該出現(xiàn)的這樣的情況,抄到的作業(yè)這對(duì)我自己沒有任何的好處,應(yīng)該好好的反省一下。

今天抄作業(yè)的情況讓我感覺很自責(zé),近期在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也意識(shí)到了這一點(diǎn),這并不是一名學(xué)生應(yīng)該有的素養(yǎng),未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中我應(yīng)該保持好的態(tài)度,認(rèn)真的做好細(xì)節(jié)上面的事情,對(duì)自己各個(gè)方面認(rèn)真一點(diǎn),我現(xiàn)在深刻的意識(shí)到了問題,這確實(shí)是有很大的問題,也不是我應(yīng)該有的態(tài)度,未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中我應(yīng)該持續(xù)發(fā)揮好心態(tài),今天抄作業(yè)的行為讓您失望了,是我沒有搞好這一階段的學(xué)習(xí),成績(jī)上面也沒有提高上去,這一點(diǎn)是非常有意義的,在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這也是我要端正好的,這次的事情讓我感覺還是很有意義的,抄作業(yè)的行為以后一定不會(huì)再出現(xiàn)了。

我的行為讓您失望了,以后確實(shí)不應(yīng)該再有這樣的事情發(fā)生,這不是我應(yīng)該有的行為,本來作業(yè)就是應(yīng)該今天完成,但是我確實(shí)還是感覺有很大問題的,我沒有意識(shí)到這一點(diǎn),現(xiàn)在問題出現(xiàn)了,我應(yīng)該做好相關(guān)的準(zhǔn)備,本來是有足夠的時(shí)間去完成作業(yè)的,但是我一直在耽誤時(shí)間,這樣下來就有了非常不好的影響,未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中我應(yīng)該要做好準(zhǔn)備,我一定要認(rèn)真的去搞好學(xué)習(xí),在這方面我確實(shí)要處理好這些,這次抄作業(yè)的行為我嚴(yán)重的違反了,學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,這也不是學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度,我也想清楚了很多,抄作業(yè)的行為是非常不好的,可是我也是意識(shí)到了這一點(diǎn),本就是不應(yīng)該去抄作業(yè),我也是應(yīng)該要有這方面的態(tài)度,以后我一定認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)擺在第一位,只有提高了自己的學(xué)習(xí)才能夠杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,這次的事情是我不應(yīng)該有的態(tài)度,這次抄作業(yè)是我做的不好,讓您失望了,我確實(shí)是做的不好,我沒有端正好自己的心態(tài),以后我一定會(huì)反省好的,不會(huì)再抄作業(yè)了。

此致

敬禮!

檢討人:__

20__年__月__日

3檢討書抄作業(yè)范文

親愛的老師:

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)抄數(shù)學(xué)答案這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)。這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我不應(yīng)該違背老師制定的班規(guī)我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我由于不會(huì)做__科的__題目,回來抄了同學(xué)的作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。

不過,人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在抄__答案了。我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí),讓老師可以放心,讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我抄數(shù)學(xué)答案,會(huì)影響了其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益。老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次,我抄數(shù)學(xué)答案的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭。做為一名學(xué)生,我沒有做好自己的本職。老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性。

老師教育我,說明老師是非常的關(guān)心我。所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。這種不擇手段的行為,即使老師允許,此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。

4檢討書抄作業(yè)范文

尊敬的__老師:

今天早上,我來的很早,因?yàn)樾律系恼n文老師要求我們背誦,但我對(duì)課文還不熟悉,所以我決定早點(diǎn)去學(xué)校背書。我是第一個(gè)走進(jìn)教室的,浩緊跟著我走近教室,他說他數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做,要借我的作業(yè)本看一下,當(dāng)時(shí)我正在讀書不想被打擾,雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給他。他剛抄一會(huì)兒,韓老師就進(jìn)來,他看見浩在抄作業(yè),抓起那本他抄的作業(yè),看一眼名字,臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。

剛開始浩還想幫我開脫,我始終沒有說一句話,沒有表態(tài),我知道我錯(cuò)就是錯(cuò),沒有任何理由為自己開脫。

韓老師跟我說很多,因?yàn)槔蠋熥畈幌矚g的就是早晨進(jìn)教室就抓到抄作業(yè)的人,不光被抓的學(xué)生心里不舒服,韓老師心里也會(huì)很難受。是啊,誰喜歡大清早來就給自己找難受呢?其實(shí)早在上學(xué)期,韓老師就三令五申,嚴(yán)禁杜絕早上來學(xué)校抄襲作業(yè),還要班委會(huì)成員協(xié)助管理,但屢禁不止,其根本原因就在于沒有形成一個(gè)互幫互助的良好的學(xué)習(xí)氛圍,而是一有困難就找別人那作業(yè)抄。

身為一班之長(zhǎng),我不僅沒有在班上起到積極帶頭作用,沒有為班級(jí)營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力,還把作業(yè)借給別人抄,助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣,我覺得自己很失職!

韓老師說:“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪,我一直很努力的想要去改變這種狀況,但僅憑一己之力支撐一個(gè)班級(jí)很不容易,這需要我們大家一起努力。在這個(gè)班上,本來就是陰盛陽衰,女生人數(shù)多,大多成績(jī)好的都是女生,在全年級(jí)整體水平是比較落后的,就算我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不是的,但我們也應(yīng)該懂人情世故,懂得尊重老師?!?/p>

我是一班之長(zhǎng),是韓老師最信任最器重的人,老師一個(gè)人顧不過來這么多的事情,不能一直守在教室里督促學(xué)生,這時(shí)我就應(yīng)該主動(dòng)幫助老師維持班級(jí)的紀(jì)律,糾正這種不良風(fēng)氣。

早在上學(xué)期,我就因?yàn)槌鳂I(yè)被抓過一次,韓老師和數(shù)學(xué)老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的教育留下深刻的印象,我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間,我卻忘記一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé),把自己的作業(yè)給別人抄。

無論這件事情是在什么情況下發(fā)生的,至少作為一個(gè)班長(zhǎng)我不僅沒有制止他的抄襲行為,還把自己的作業(yè)本給他抄,同學(xué)們心里會(huì)怎么想,老師心里會(huì)怎么想,我讓老師的期望落空!

對(duì)不起,韓老師,我讓您失望!我保證,不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄,這都是最后一次!以后我一定會(huì)以身作則,嚴(yán)格的要求自己,幫助您管理好身邊的同學(xué),決不食言!

此致

敬禮!

__

20__年__月__日

5檢討書抄作業(yè)范文

尊敬的__:

我今年剛上初二,下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事,我已經(jīng)很難過了。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件。希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說的話就要聽從。老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好。所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法。我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心。

犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢。讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中??墒?,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的。當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話,并且影響了其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒有影響課堂紀(jì)律,仍然是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué),我這樣做,看似和他很好,實(shí)際上是在害他。而且,在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

檢討人:__

____年__月__日

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