班級(jí)檢討書精選范文
檢討書是深刻反思，避免下次再犯的文書，下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的班級(jí)檢討書范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
班級(jí)團(tuán)支書檢討書
同學(xué)們：
今天，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤，給班級(jí)帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。
在今天早自習(xí)，英語老師布置了讀記課文的任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來了，而我讀了一會(huì)兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個(gè)正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責(zé)與反省。我確實(shí)不該說出這種話來，我知道我錯(cuò)了，但后悔已經(jīng)來不及了。
早晨是讀書的大好時(shí)光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個(gè)負(fù)責(zé)的好課代表。記得有一次，就是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真讀書，導(dǎo)致英語老師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來要我們以后認(rèn)真讀書的是她，建議我們?cè)鯓幼龅囊彩撬２⑶?，在平時(shí)每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語成績的提高而始終努力著、奉獻(xiàn)著，我應(yīng)該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不應(yīng)該的，是可惡的、卑鄙的。
在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說實(shí)話，我們班的班干部和值日生是非常不錯(cuò)的，每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來對(duì)班級(jí)的各方面情況進(jìn)行總結(jié)和歸納，在班會(huì)課上提出來，再針對(duì)班級(jí)情況制定出相應(yīng)的制度，這對(duì)班級(jí)的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動(dòng)與無私奉獻(xiàn)就是為了我們的班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時(shí)間與精力對(duì)班級(jí)存在的問題及現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的記載，多數(shù)值日生也是正直無私的，就比如說，李堅(jiān)同學(xué)，正是他及時(shí)地將班上的事情準(zhǔn)確地記載下來，才使我們認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說的事也是他及時(shí)、無誤的記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級(jí)里的情況。正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)的表現(xiàn)，才使得班級(jí)管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行，著對(duì)我們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動(dòng)作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
在歷來的班會(huì)課上，有關(guān)班干部都提出了要認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的要求，而且就在上次的班會(huì)課上提出了讀書要大聲、認(rèn)真的要求，而我卻沒有按照要求去做，行為散漫，作風(fēng)懶散，把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，這是對(duì)他們工作與勞動(dòng)成果的不尊重，也是不自重。為此，我深感后悔，并深深的自責(zé)與反省。
一日之計(jì)在于晨，早晨是讀書的好時(shí)光，而我卻沒有利用好。學(xué)習(xí)委員、課代表和值日生來管我，是他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是他們對(duì)我的關(guān)心，我沒有理由不去感激他們。而且，在這一段時(shí)間內(nèi)，天氣非常好，不冷也不熱，正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，我們應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)機(jī)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高自己的學(xué)習(xí)成績，而不應(yīng)該虛度光陰，得過且過，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)老師的辜負(fù)，對(duì)家長的背叛，我確實(shí)應(yīng)該自責(zé)與反省，也為我的行為感到羞恥。
班級(jí)中有很多非常優(yōu)秀、嚴(yán)厲的班干部，而我卻不及他們的一丁點(diǎn)兒，而當(dāng)課代表來管我時(shí)，我卻不服氣，影響了她的工作的順利開展，也對(duì)班級(jí)的管理帶來負(fù)面影響，這就是最大的錯(cuò)誤，我的錯(cuò)誤是極不應(yīng)該的，我很后悔，可是我錯(cuò)了是無法挽救的。
作為班干部的我應(yīng)該積極維護(hù)班集體的榮譽(yù)與利益，積極擁護(hù)其他班干部開展工作，自覺遵守班級(jí)的規(guī)章制度，而不應(yīng)該與班干部唱反調(diào)，影響班干部的班級(jí)管理工作，違反班級(jí)的規(guī)章制度，而我卻知法犯法，是歪風(fēng)邪氣的“帶頭人”，罪加一等，我錯(cuò)了：我總是以自我為中心，自命不凡，自以為是。
作為共青團(tuán)團(tuán)支書的我，應(yīng)該積極維護(hù)和擁護(hù)班干部的管理，而我卻不配合，不擁護(hù)，不維護(hù)，狂妄自大，虛偽，這是非常不應(yīng)該的，所以，我不具備一個(gè)團(tuán)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和一個(gè)班干部的基本形象，我根本不配作為一名班干部和一名團(tuán)員，我沒資格。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我必須改正自己身上存在的缺點(diǎn)，端正自己的態(tài)度。不然，我永遠(yuǎn)不會(huì)有出息，永遠(yuǎn)也不會(huì)出人頭地，只會(huì)被別人看不起與看低，我真的認(rèn)識(shí)到了自己身上的缺點(diǎn)與不足，將深深反省并在今后改正。
最后，還要檢討我的“拾舊撿廢”活動(dòng)的工作，老師交待給我的任務(wù)，我沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做，而是以無所謂的態(tài)度去做，這是對(duì)自己，對(duì)老師，對(duì)班級(jí)的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。班主任對(duì)我的工作很不滿意，批評(píng)了我多次，而我卻每次都沒有將它做好，要知道，班級(jí)中的一切經(jīng)費(fèi)都來源于這個(gè)活動(dòng)，如果我沒能將它開展好，班級(jí)開展活動(dòng)沒有經(jīng)費(fèi)，卻要同學(xué)們交錢，到了那個(gè)地步就不好了。所以，我的工作是非常重要的，而班主任將這樣一個(gè)重要的任務(wù)交給我，我卻辜負(fù)了他，我對(duì)不起集體，對(duì)不起班主任和大家對(duì)我的信任。在這里，我感到慚愧與自責(zé)。
所以，在今后的學(xué)習(xí)與工作中我必須改正我身上的缺點(diǎn)與不足。不然，它將會(huì)拖累我的一生。因?yàn)?，心態(tài)與品質(zhì)不健康的人，是不可能成為有用之才的，只會(huì)拖累家庭、危害社會(huì)，只會(huì)成為社會(huì)的渣質(zhì)，受到別人的排擠。
檢討人：
班級(jí)同學(xué)遲到檢討書
尊重的輔導(dǎo)員：
今天早上第一節(jié)課，英語聽說課，輔導(dǎo)員老師來查課了，很遺憾我們兩個(gè)班再次讓老師失望了，一共九名同學(xué)沒到，其中我們班有四名同學(xué)。其實(shí)身為班長，我應(yīng)該做出這樣的一個(gè)檢討。
其實(shí)今天中午我有一個(gè)會(huì)，期間我和我得好朋友講過這樣一個(gè)問題，為什么每次我們班在“狀態(tài)”不好的時(shí)候輔導(dǎo)員就會(huì)來查到我們班呢?!其實(shí)問題問的很有意思，但朋友卻很坦誠的講了她的看法：“不存在狀態(tài)不好的情況下正好被輔導(dǎo)員查到你們班犯了錯(cuò)誤，而是狀態(tài)其實(shí)一直在潛移默化的走下坡路，輔導(dǎo)員一次查課后會(huì)明顯的看到這個(gè)錯(cuò)誤走了多深了。如果你在意這一點(diǎn)的話你就看到的太少了。”其實(shí)她說的很對(duì)，我們班的錯(cuò)誤是潛移默化的，表面上所有人都不易察覺，這跟很多的大環(huán)境有關(guān)系，包括我們有了新的各種各樣的專業(yè)課，作業(yè)量增加了。還有活動(dòng)變多了，會(huì)議變多了，天氣的驟變等等影響了一切。這些其實(shí)也潛移默化的影響到了我們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，每個(gè)人都應(yīng)該自我調(diào)整好，但其實(shí)說的很是簡(jiǎn)單，這需要一個(gè)過程，一個(gè)過度的階段去調(diào)整。我不是在推脫遲到的錯(cuò)誤性，僅僅就事論事。所以在此我也想過我們班問題層出不窮的原因，歸根結(jié)底我們還是由于每個(gè)人的行為習(xí)慣和我們所處的大環(huán)境所致，想改變現(xiàn)狀只能在一個(gè)良好的契機(jī)之下有所轉(zhuǎn)變。這次查課也希望我們班每個(gè)同學(xué)都能意識(shí)得到問題所在，尤其是遲到的同學(xué)，把這個(gè)問題深入到自己的內(nèi)心中，嚴(yán)于律己。
關(guān)于我們班又一次出現(xiàn)了這樣的情況，讓我想起了上次同樣的問題，同樣的我給輔導(dǎo)員寫了一份檢討，那份檢討中我寫了很多的自己的感受和看法想法。我知道這次出現(xiàn)了同樣的問題讓輔導(dǎo)員也讓我自己覺得前面的檢討中所講的都已成空話了。我無奈過，苦笑過。也許有一天我可能覺得我寫的檢討書水平都超越了自己的作文水平了，班級(jí)中還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這都是不可避免的。前一段時(shí)間我和很多環(huán)藝的好朋友在一起聊過，講起xxx班的過去，他們很是羨慕我已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣的一個(gè)團(tuán)體了，事事奮發(fā)向上，積極性很高，團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感都十足的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。幾個(gè)班也把我們班當(dāng)作了一個(gè)模版來學(xué)習(xí)和超越?，F(xiàn)在想想其實(shí)再好的團(tuán)隊(duì)也會(huì)有出大錯(cuò)誤的時(shí)候，也有解決不了的問題，沒有一個(gè)團(tuán)隊(duì)是不可能不出錯(cuò)誤的。關(guān)鍵是現(xiàn)在面臨的問題我能不能正確的處理好，以至于后期不會(huì)再出現(xiàn)更多更大的問題。現(xiàn)在的我不能保證說我們班絕對(duì)不會(huì)再出問題了，原因有二：1.所有人對(duì)這個(gè)學(xué)校和我們所處的環(huán)境有了更深的理解，對(duì)于越來越熟悉的環(huán)境他們就會(huì)有不同的發(fā)展，這和以前有所不同了。2.每個(gè)人的追求不同，加上我們的環(huán)境隨時(shí)都在改變，前面提到的作業(yè)和專業(yè)課等等這就是所改變的。所以對(duì)于這兩個(gè)問題我們只能在所犯的錯(cuò)誤面前說我們希望問題盡量避免。其實(shí)誰不渴望不出問題呢，但事情擺在我們面前的時(shí)候我們所能做的只能是接受了，我并不是不喜歡寫檢討，其實(shí)我挺喜歡這樣的一個(gè)形式，寫寫一些心里話，這樣對(duì)我和我將來的成長等等也是有推動(dòng)性作用的。
做了快一年的班長，很多感情都已經(jīng)建立，整個(gè)班集體也好，對(duì)于班級(jí)體內(nèi)的個(gè)人也好，我們都在各自改變，大家同處一個(gè)環(huán)境里，彼此間都是親密無間的，這種感覺很好。我愛這樣的一個(gè)團(tuán)體，以至于我們出現(xiàn)了問題我依舊深深的與班集體同在，因?yàn)檫@里永遠(yuǎn)都會(huì)有一份久違的溫暖所在。在博客里寫下檢討書是我生來第一次做，我無怨無悔，既然身在其位，我該例行職責(zé)，錯(cuò)誤就該及時(shí)指出和糾正。這也是一種激勵(lì)吧，我也堅(jiān)信我們班在以后的學(xué)習(xí)和工作中也會(huì)成長很高，錯(cuò)誤點(diǎn)變少。
成長歷程中我們面臨的這樣和那樣的問題其實(shí)都會(huì)在我們大學(xué)這樣的一個(gè)環(huán)境里縮小化，簡(jiǎn)易化，看我們有沒有足夠的耐力去解決問題。我該銘記我曾經(jīng)所說過的一切，以提高自己，成就自己。
這封檢討書寫的很白話，隨性，但確實(shí)是由內(nèi)而外的心中所想，我可能由遲到問題衍生到了別的問題之上，但總而言之我還是希望敬愛的老師能夠?qū)ξ覀儼喑錆M希望，這只是我們班在完成目標(biāo)的路程上的一小塊奠基石，xxx班會(huì)繼續(xù)揚(yáng)帆起航!
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班級(jí)犯錯(cuò)檢討書
尊敬的班主任老師：
“我不對(duì)，我犯錯(cuò)，下次不敢再出差。我反省，我檢討，今天就把錯(cuò)抗下。任你打，隨你打，只要不告我父母。贈(zèng)你酒，請(qǐng)你飯，當(dāng)牛做馬我能干。”——悲痛之余，詩意大發(fā)。
這次我上課玩手機(jī)被抓以后，想了很多事情，我很懊悔也很內(nèi)疚，我觸犯了學(xué)校鐵一般的紀(jì)律。我也深刻意識(shí)到自己的行為是多么的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)于禁止學(xué)校攜帶手機(jī)的事情三令五申，一再強(qiáng)調(diào)提醒我們不要違反校規(guī)校紀(jì)?？墒俏乙幌蛭倚形宜兀牙蠋煹脑挳?dāng)作耳邊風(fēng)。終于，我目前這樣的行為得以暴露，最終導(dǎo)致我犯下這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。
正所謂“古往今來，拿捏不好度的，總是要遭罰的”，我恰恰沒有掌握好這個(gè)度。按理說，同學(xué)當(dāng)中偷偷帶手機(jī)的情況是存在的，可是為什么恰恰我被抓呢?(這個(gè)事情就很值得研究了，充分說明了我這個(gè)人得意忘形啊，不夠謹(jǐn)慎啊，我這樣的人倘若是戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，也就是那種第一時(shí)間遭敵人炮火催滅的一群。)
因此啊，我通過深刻反思反省，今后一要不攜帶手機(jī)了，二要堅(jiān)決遵守學(xué)校紀(jì)律，三要謹(jǐn)慎做人，小心行事。
此致!
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