講話稿格式及范文精選大全
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應(yīng)。結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。接下來是小編為大家整理的關(guān)于講話稿格式及范文，方便大家閱讀與鑒賞!
講話稿格式及范文1
尊敬的老師、家長，親愛的同學(xué)們：
陽春三月，高唱一首青春的戰(zhàn)歌;抬頭仰望，決戰(zhàn)的軍旗迎風飄揚!20_年x月x日，距離中考還有一百天!我們將永遠銘記這個用熱血澆注的日子。從今天起，我們正式打響了人生第一場戰(zhàn)役。三年我們堅信，正是在這里，正是在此刻，新的輝煌將展開騰飛的翅膀。是雄鷹，就要搏擊長空;是猛虎，就要騰躍叢林;是戰(zhàn)馬，就要馳騁沙場;是蛟龍，就要叱咤風云。
但作為初三的學(xué)生，我們會經(jīng)歷太多坎坷：偶爾理不清頭緒的難題，使我們摔下筆，想放棄;不見起色的成績，使我們低下頭，想哭泣……但是同學(xué)們，想一想，理想高中門口那燙金的校名;想一想，父母背對我們啜泣的身影;再想一想，老師因操勞而聲嘶力竭的嗓音……我們背負著父母的殷切期望，我們背負著老師的更多期待，我們怎能放棄夢想!
夢想就在前方，成功就在前方，但空想毫無用處，我們必須行動。我們要明確目標、振奮精神，課堂上，集中精力，汲取老師傳授的精華;自習(xí)課上，充分利用時間，高效梳理所學(xué)的知識。重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯誤;重視糾錯、不犯重復(fù)性錯誤;重視規(guī)范、不犯低級性錯誤。每天堅持體育鍛煉，不放過每一次提高的機會。
失去的時間無法挽回，但失去的知識卻可憑堅強的意志，實際的行動來追回!要堅信，只要付出，就一定會有回報!力爭更多的同學(xué)登上重點高中的堡壘。
望前路，困難重重;展未來，信心百倍。進軍的號角已經(jīng)吹響，挑戰(zhàn)是一種鞭策，是一種鼓舞，更是一種原動力，今天我們也要挑戰(zhàn)，同學(xué)們，你們準備好了嗎?
我們在競爭中鼓舞士氣，比學(xué)趕超;我們在競爭中互相激勵，攜手共進;我們在競爭中實現(xiàn)夢想，達到中考輝煌。一百天臥薪嘗膽，是持之以恒的積累。一百天奮發(fā)圖強，是石破天驚的暢想。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。
講話稿格式及范文2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
滾滾黃河，滔滔長江，翻涌萬年不息;巍巍中華，泱泱大國，沉浮千年不變。這就是我們可愛的祖國!一個響徹世界的名字——中國!
在華夏大地這片遼闊的土地上，豎立著一面千古流芳的旌旗，她，就是我們中華民族傳承幾千年的精神，就是我們世代相傳的中華魂!
勤勞與奉獻的品質(zhì)就是中華魂，就是中華民族的精神?；厥讱v史，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;兒時記憶的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”的詩句讓我們懂得了中華魂的流芳與不朽。
宋芳蓉這個名字應(yīng)該不會讓大家陌生。她的家境貧寒，歷經(jīng)苦難和艱辛，年僅15歲就走上山區(qū)小學(xué)的講臺，做了一名鄉(xiāng)村教師，扎根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她，可她不愿放棄播種明天的花朵與希望，舍不得孩子們那一雙雙渴望知識和未來的眼睛。
雖然教學(xué)條件很艱苦，她執(zhí)著地以勤勞度日，以奉獻為生，她種菜去賣為的是替孩子們交上學(xué)費，她放假打工為的是不讓孩子們輟學(xué)，她放棄優(yōu)越是為了讓孩子們懂得還有一種精神：勤勞與奉獻。
宋芳蓉在艱苦的條件下，在家鄉(xiāng)的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒希望的種子，她用的方式為中華魂做了的注解。
像宋芳蓉老師這樣的人在我們的社會里還有很多，但丟掉中華魂，丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞，為社會所不恥。
一篇報道讓我感慨萬千。一群過著優(yōu)越生活的城里孩子參加體驗農(nóng)村生活，他們一味嘲笑樸實的農(nóng)民，他們看不起勤勞和樸實，嘲笑農(nóng)民們老土、落后，竟然面對記者鏡頭毫無羞恥地說：誰叫他們是農(nóng)民?是農(nóng)民就得這樣!他們真以為自己是所謂的“純種血”、“上等人”嗎?他們錯了!
其實，輩兒往上翻翻，他們家也是地道的農(nóng)民!雖說現(xiàn)在住在城里，可農(nóng)村有每個城里人的根啊!他們眼里只有榮華富貴，不知道勤勞和奉獻，他們丟了最不該丟掉的中華魂!一個丟掉了自己民族靈魂的人，還有什么資格說自己將來可以做社會棟梁!
失去朋友，可以再交;失去金錢，可以再掙;但失去靈魂，卻永遠找不回來。一個沒有品質(zhì)和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。
讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存!謝謝大家。
講話稿格式及范文3
各位老師，各位同學(xué)，同志們、朋友們：
大家早上好!
今天，我們聚在這雄偉的大禮堂，隆重舉行20_屆畢業(yè)典禮。今天共有x位博士研究生和x位碩士研究生圓滿完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè)，在此，請允許我代表全體師生員工向同學(xué)們致以最熱烈的祝賀和最衷心的祝福!同時借此機會向所有關(guān)心、指導(dǎo)、幫助過你們的師長、同學(xué)、朋友和親人致以崇高的敬意和衷心的感謝。
同學(xué)們今天圓滿地完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè)，這是一件令人十分高興的事情，更加令人高興的是，截至昨天為止，絕大多數(shù)同學(xué)都有了自己新的工作崗位。
在409位博士畢業(yè)生中有384位已落實了自己的就業(yè)單位，占畢業(yè)生總數(shù)的93。9%;在2540位碩士畢業(yè)生中有2344位已落實了自己的就業(yè)單位，占畢業(yè)生總數(shù)的92。3%;為此，我要向同學(xué)們再次表示熱烈的祝賀，祝你們在新的天地開創(chuàng)新的事業(yè)，為社會為祖國作出新的貢獻。
還有部分同學(xué)尚未落實就業(yè)單位，我相信憑你們的才干與能力一定可以找到自己的工作崗位，當然，學(xué)校會一如既往地幫助你們，學(xué)校和學(xué)院的各有關(guān)部門都會繼續(xù)為你們提供一切可能的幫助，特別是學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門會繼續(xù)努力地搜集就業(yè)信息，聯(lián)絡(luò)各種就業(yè)渠道，盡心盡力地為你們提供幫助。
我要再次地祝福你們，祝每個希望就業(yè)的同學(xué)都有一個自己的工作崗位。
我很少在畢業(yè)典禮上特別是研究生的畢業(yè)典禮上僅就就業(yè)問題說這么多話，因為在往年我們的畢業(yè)生特別是畢業(yè)研究生幾乎不存在就業(yè)問題。今年不一樣，中國受到因美國而起的世界金融危機的影響，遇到了近30年來最嚴酷的經(jīng)濟形勢。這種嚴酷表現(xiàn)在各個方面，對于我們來說最直接的感受就是同學(xué)們的就業(yè)機會明顯減少，畢業(yè)生連畢業(yè)研究生都遭遇了就業(yè)困難。
在這樣的一場危機面前，迫使我們的每一個人都更多地去思考國家的命運、世界的命運。希望中國能夠有更大的作為，希望中國能在世界經(jīng)濟的發(fā)展中扮演更重要的角色，希望中國能以自己的力量幫助世界盡快地擺脫這場危機，成為世界的一個呼聲。
不論這呼聲是真誠的，還是不真誠的，是發(fā)自內(nèi)心的，或僅是一個客套，中國已成為世界關(guān)注的一個焦點，已成為世界進步的一個主要力量，這是不爭的事實。中國應(yīng)該怎么辦?中國應(yīng)該為人類作出怎樣的更大貢獻?這是每一個中國人，特別是每一個中國青年要嚴肅思考的問題。
同學(xué)們，朋友們，在座的各位都是中國的青年，而且是青年中的精英。在座的各位得到了國家與社會(包括你們的家庭與親人)以超乎尋常人的關(guān)愛與幫助，你們所受教育的年限要高出常人一倍，你們使用的教育資源與條件比常人都好，這種超常的關(guān)愛與幫助再加上你們各自的勤奮與天賦，使得你們具有了超乎常人的知識與力量。
因此，你們理所當然地要承擔更多的義務(wù)與責任——對國家、對社會，也對你們的家庭。我上面說了，世界正處在一個新的發(fā)展時期，中國也處在一個新的發(fā)展時期，中國能否為人類作出新的更大的貢獻，答案就在在座的各位這一代人的身上。
因此，今天與各位道別，我想留給各位的臨別寄語，就是希望在座各位能時刻不忘自己肩上的重任與重托;希望各位既有遠大的理想，而且能為自己的理想腳踏實地地奮斗，不僅自己奮斗，還能團結(jié)和帶領(lǐng)周邊的其他人共同奮斗。
再過不到100天，我們將慶祝新中國成立_周年，在這_年里，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民把一個落后了上百年變得一窮二白、受盡外侮的舊中國建設(shè)成為一個讓世人尊敬、充滿希望的新中國，讓一個50_年的文明古國重新煥發(fā)青春。
下一個_年，人們都期待中國能在下一個_年帶領(lǐng)世界奔跑在文明的大道上。同學(xué)們是新中國成立_年后的第一屆博士與碩士，是新中國第二個甲子開篇輝煌的書寫者，我由衷地希望同學(xué)們不忘自己的使命與責任，希望各位不論在那一個崗位上承擔什么樣工作都能開創(chuàng)一片天地、干出一番成績、作出一番貢獻，以此回報國家和社會對你們的哺育和培養(yǎng)。
親愛的同學(xué)，親愛的朋友，明天你們就將離開這美麗的校園，各奔一方。但不論你們走到何處，我都希望x大永遠在你們的心中，希望你們把母校作為你們永遠的忠實可信賴的朋友——這個朋友愿意與你們分享成功的喜悅，而且更愿意在你們遇到困難的時候助你一臂之力。
最后，祝各位同學(xué)一帆風順、鵬程萬里!
謝謝大家!
講話稿格式及范文4
今天在這里召開這個“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”動員大會，主要目的就是為咱們黨員隊長后勤人員輸入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)理論知識，在座的各位同志都是我們小桂林場的骨干，希望你們深入理解創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的意義，努力配合場里開展創(chuàng)建工作。
今天我們主要講三個問題，一是什么叫學(xué)習(xí)型企業(yè)?二是為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)?三是在我場如何開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動?
第一章什么是學(xué)習(xí)型企業(yè)
今天我們坐在一起開“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)動員大會”，首先要明白什么是學(xué)習(xí)型企業(yè)。學(xué)習(xí)型企業(yè)這個“學(xué)習(xí)型”指的其實是一種企業(yè)管理理論，它源于“學(xué)習(xí)型組織”管理理論。學(xué)習(xí)型組織管理理論不是學(xué)習(xí)理論，而是一種最先進、最前沿的管理理論。
所謂學(xué)習(xí)型組織，是指以共同愿景為基礎(chǔ)，通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。
學(xué)習(xí)型組織理論放到企業(yè)里去用，就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，放到政府里去，就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政府，放到社區(qū)(家庭)里去用，就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)(家庭)，等等?？傊还苁莿?chuàng)建學(xué)習(xí)型政府也好，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)也好，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部、工會也好，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)也好，都是指用這種最先進的“學(xué)習(xí)型組織理論”來管理政府、社區(qū)、企業(yè)等。
“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的概念我覺得通俗的說呢，就是企業(yè)里職工自身學(xué)習(xí)和團隊共同學(xué)習(xí)相結(jié)合，逐步提高職工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力，改變職工的思想狀況和心智模式，提煉出一個職工和企業(yè)的共同愿景，為了這個共同愿景，職工不斷自覺創(chuàng)新，主動要去超越自己，從而使企業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展能力，核心競爭力整體提高，在市場上獲得巨大的經(jīng)濟效益，最終實現(xiàn)企業(yè)和職工的共同愿景，并讓職工從中活出生命的意義。
這里“共同愿景”一詞我理解呢，就是企業(yè)和職工共同的目標，即職工對未來的美好愿望和企業(yè)美好的前景。
我認為身為企業(yè)員工要知道企業(yè)是你賴以生存的平臺，你要珍惜現(xiàn)在的工作，自覺的為企業(yè)服務(wù)，其實也是為你自己努力工作，企業(yè)倒閉了，你也失業(yè)了，我不說下崗，就因為以后根本就沒有下崗這一說了，沒有工作就失業(yè)。對于我們小桂林場來說，我們所依附的農(nóng)林工貿(mào)公司只是集團公司的一個小單位，在市場經(jīng)濟大潮中，到底能有多少年壽命，以后會不會被人兼并重組，誰也不敢講，不要覺得集團公司不倒閉，我們就沒事，相城礦不就破產(chǎn)了嘛?誰事先又能想的到。再說國家的政策總是在不停的調(diào)整著的，現(xiàn)在國家在扶持國有大型企業(yè)，但誰敢說以后在國外企業(yè)的沖擊下，在市場經(jīng)濟的競爭中，_礦業(yè)集團就一定不會破產(chǎn)倒閉?一些大型煤炭企業(yè)如汾西礦務(wù)局、阜新礦務(wù)局不都申請破產(chǎn)了嗎!要知道在外國一般大企業(yè)的壽命平均不超過40年，只相當人類壽命的一半。我們國家的大型企業(yè)現(xiàn)在還是依靠國家扶持，在國家宏觀調(diào)控下發(fā)展的。所以我們都要有危機感和使命感，說到危機感，我給大家講個故事：“把青娃放在熱水里，它會感覺到危險而立即跳出來。但若是把青娃先放在冷水里，再將水慢慢加熱，麻痹的青蛙就會耗盡體力，再想跳出來為時已晚?！蔽覀兛刹荒茏兂赡侵惶怀鰜淼那嗤?，要奮發(fā)有為，超越自己、不斷創(chuàng)新，善待企業(yè)、善待小桂林場，就是善待你自己!
剛才我們聽了“學(xué)習(xí)型組織理論”的概念解釋，現(xiàn)在我們繼續(xù)了解“學(xué)習(xí)型組織理論”的特征，就是說一個學(xué)習(xí)型組織他有什么特點呢?
①組織成員擁有一個共同的愿景。組織的共同愿景(SharedVision)，來源于員工個人的愿景而又高于個人的愿景。它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。它能使不同個性的人凝聚在一起，朝著組織共同的目標前進。
②善于不斷學(xué)習(xí)。這是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征。所謂“善于不斷學(xué)習(xí)”，主要有四點含義：一是強調(diào)“終身學(xué)習(xí)”，二是強調(diào)“全員學(xué)習(xí)”，三是強調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”，四是強調(diào)“團體學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)型組織通過保持學(xué)習(xí)的能力，及時鏟除發(fā)展道路上的障礙，不斷突破組織成長的極限，從而保持持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。
③“地方為主”的扁平式結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的企業(yè)組織通常是金字塔式的，學(xué)習(xí)型組織的組織結(jié)構(gòu)則是扁平的，即從最上面的一決策層到最下面的操作層，中間相隔層次極少。它盡可能將決策權(quán)向組織結(jié)構(gòu)的下層移一動，讓最下層單位擁有充分的自決權(quán)，并對產(chǎn)生的結(jié)果負責，從而形成以“地方為主”的扁平化組織結(jié)構(gòu)。
④自主管理?！白灾鞴芾怼笔鞘菇M織成員能邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合的方法。通過自主管理，可由組織成員自己發(fā)現(xiàn)工作中的問題，自己選定改革、進取的目標，自己進行分析、解決問題，從而增加組織快速應(yīng)變、創(chuàng)造未來的能量。
⑤員工家庭與事業(yè)的平衡。學(xué)習(xí)型組織努力使員工豐富的家庭生活與充實的工作生活相得益彰。學(xué)習(xí)型組織對員工承諾支持每位員工充分的自我發(fā)展，而員工也以承諾對組織的發(fā)展盡心盡力作為回報。
學(xué)習(xí)型組織有著它不同凡響的作用和意義。它的真諦在于：學(xué)習(xí)一方面是為了保證企業(yè)的生存，使企業(yè)組織具備不斷改進的能力，提高企業(yè)組織的競爭力;另一方面學(xué)習(xí)更是為了實現(xiàn)個人與工作的真正融合，使人們在工作中活出生命的意義。
講話稿格式及范文5
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天下午，我們校全體師生聚集在一起，隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會。首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈祝賀!
期中考試是對老師的教學(xué)情況和同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法的檢查，期中考試起到了加油站、檢修站的作用。通過這次考試，我相信很多同學(xué)都能進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，更加刻苦的學(xué)習(xí)，進一步提高學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。
這次取得優(yōu)異成績的同學(xué)，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強拼搏，勇于爭先。
為此，我想在這次大會上向同學(xué)們提出幾點要求：
第一，學(xué)習(xí)要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，古往今來所有的成功人士，都經(jīng)過刻苦的階段。戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就是歷“刺股懸梁”的故事。為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大區(qū)別，一份天才，九十九份努力。要想取得成功，只有靠后天努力。如果你的成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如別人。
第二，學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法，考上清華的一個學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會時就說到，優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先獨立思考后請教別人?！叭热蟆钡膶W(xué)習(xí)方法，能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、獨立思
考能力和解決問題的能力。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)就會變被動為主動，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有學(xué)習(xí)目標。并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是你們學(xué)習(xí)的動力。如你現(xiàn)在的成績是多少名，下次爭取要都考多少名。這次誰比你考得好，下次爭取能夠超過他。這就是學(xué)習(xí)目標，有了目標，就有了學(xué)習(xí)的動力。
接下來，我還要談同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的不足之處。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進步的幅度較小;有的同學(xué)目的不明確，他們還不知道為什么要學(xué)習(xí)，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，不知道珍惜時間，毫無進取之心，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，甚至有些有些同學(xué)，不僅不學(xué)習(xí)，還經(jīng)常遲到早退，打架罵人，違反校紀班規(guī)，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。希望這些同學(xué)認真思考，找到自己的缺點，改正自己的不足。
老師們、同學(xué)們，我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)大家爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，登上期末考試的領(lǐng)獎臺!
最后，祝全體老師身體健康，工作順利!祝全體同快樂成長，學(xué)習(xí)進步。
謝謝大家!
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