教師教育心得演講稿范文五篇（五）
教師教育心得演講稿范文五篇（五）
【導(dǎo)語(yǔ)】：今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?那么，今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于教師演講稿的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
【教師教育心得演講稿】一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、青年朋友們：
大家好!我演講的題目是《教師，新世紀(jì)的巨人》。
當(dāng)我往臺(tái)上一站，這“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛之舌，四只眼睛”的模樣便會(huì)明白地向您宣告我的職業(yè)——教師。是的!我是一名教師，一名只有48個(gè)月教齡，但誓愿堅(jiān)守三尺講臺(tái)一輩子的人民教師。
可能，有人會(huì)對(duì)我這個(gè)教師不屑一顧。老話說(shuō)：“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王?！睘槿藥熣叩纳罹狡扔蓙?lái)已久。吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。轟轟烈烈的壯舉找不到教師的身影;驚天動(dòng)地的奇跡很難留下教師的行蹤;如浪如潮的鮮花掩蓋了碧玉的枝葉，山呼海嘯般地頌詞常常忽略辛勤的園丁。再放眼看看外面撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。明星、大款、股票、汽車(chē)、別墅、洋房、日益膨脹的高消費(fèi)，就像是一只只誘惑的手，拉扯人們驛動(dòng)的心。于是有的人以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè)，離開(kāi)了本應(yīng)堅(jiān)守的教育圣壇，跳槽了;于是有的人面對(duì)洶涌的商潮再也坐不住了，利用學(xué)生拉起利益的關(guān)系網(wǎng);于是還有一部分人雖然身在課堂，心卻在游蕩，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。他們認(rèn)為，金錢(qián)薄待了他們，而他們因此薄待了學(xué)生，薄待了自己的事業(yè)。
他們沒(méi)有看到教師工作對(duì)于學(xué)生對(duì)于社會(huì)的重要性，他們正從事著“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，卻愧對(duì)于“人類靈魂的工程師”的稱號(hào)。教師勞動(dòng)成果的隱含性、奠基性和滯后性，使他們看不到教師工作所具有的非凡的社會(huì)價(jià)值。假若沒(méi)有昔日教師在學(xué)生身上傾注的無(wú)數(shù)心血，也就沒(méi)有受教育者今日的成才。教師把自己的畢生精力貢獻(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生能以最有效的方式，在最短的時(shí)間內(nèi)掌握人類文明的精華，從而能夠騰出畢生的大部分時(shí)間和精力，去從事新的創(chuàng)造。教師的勞動(dòng)，在這里是為人才的建功立業(yè)奠定基礎(chǔ)的。換句話說(shuō)，各種人才都是踏在教師們的肩上摘取那勝利的果實(shí)的。
同時(shí)我們也更欣慰地看到，無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，抑或是將來(lái)，無(wú)論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月，仍然有數(shù)不盡的教師無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶，像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。昔有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國(guó)，卻滿懷一腔熱血，布衣草鞋走向曉莊，讓中國(guó)教育在貧困中放出曙光;今有住著泥房子，用著泥桌子，教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群。全國(guó)著名特級(jí)教師魏書(shū)生是經(jīng)過(guò)50多次申請(qǐng)，六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿;桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺(tái)上，就再也沒(méi)有醒來(lái)。
他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣，默默無(wú)聞。但是，正是他們?yōu)樽鎳?guó)培育了一批又一批英才;正是他們樹(shù)起了萬(wàn)世師表、無(wú)邊師魂，擎起起了我們教育行業(yè)的燈塔;也正是他們激勵(lì)和鞭策著我!一位哲人說(shuō)的好：“人，不可以沒(méi)有追求。”而當(dāng)一位好老師，就成了我心中不懈的追求!我認(rèn)定了腳下這條路，兢兢業(yè)業(yè)地干好工作，按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)神秘的科學(xué)大門(mén)。雖然，在那所全鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的小學(xué)里，沒(méi)有豐厚的報(bào)酬，沒(méi)有良好的條件，沒(méi)有便利的交通，有的只是一雙雙求知的眼睛，有的只是一個(gè)個(gè)渴望的心靈，但我從心底感到從未有過(guò)的愉悅。因?yàn)槲以谀抢飳?shí)現(xiàn)追求，我的人生價(jià)值在那里得到體現(xiàn)，我在那里為我親愛(ài)的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
朋友們，偉大祖國(guó)為培育我們這一代付出了很多，而社會(huì)的廣闊天地，為我們提供了成材的肥田沃土，我們不應(yīng)用名利來(lái)衡量自己的價(jià)值。只要對(duì)社會(huì)有功，對(duì)人民有益，我們就應(yīng)該去做，我們應(yīng)該成為一顆充滿生命力的種子，黨把我們?nèi)龅侥睦?，我們就在那里扎下?jiān)實(shí)的根，長(zhǎng)出茁壯的芽，開(kāi)出燦爛的花，結(jié)出豐碩的果!
作為跨世紀(jì)的一代，為肩負(fù)起沉重的社會(huì)責(zé)任，為完成不可推卸的歷史使命，快丟掉悲觀失望，快拋棄紙醉金迷，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，負(fù)重耕耘，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮而有為。路，就在你的腳下，讓我們攜手大步踏上!
謝謝大家
【教師教育心得演講稿】二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、姐妹們：
大家好!我是××。站在這里，我很驕傲，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);面對(duì)你們，我很自豪，因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)祖國(guó)60周歲華誕，能夠在盛世歡歌中奉獻(xiàn)自己的一份力量，倍感榮幸!今天，我演講的題目是：鐵肩擔(dān)道義，妙手著華章。
五千年文明史，既有男士開(kāi)疆掘土的高歌，也有女性叱咤風(fēng)云的雄唱?！芭?huà)z補(bǔ)天”、“則天稱帝”“穆桂英掛帥”“花木蘭從軍”……女子英雄，數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)橛辛藲庳為L(zhǎng)虹的史詩(shī)，才有了我們今日從容恬靜的努力。工作中，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，收獲成功，立下了汗馬功勞，展現(xiàn)了巾幗不讓須眉的英雄氣概!世界因有我們而精彩，事業(yè)因有我們而闊步向前!
xx年年，是不容遺忘的一年。奧運(yùn)會(huì)成功舉辦;“神七”遨游太空;兩岸實(shí)現(xiàn)三通;雪災(zāi)、地震接踵而至，中華兒女萬(wàn)眾一心眾志成城……短短的一年，中華民族足以傲視全球，令世人驚嘆!2009年，在全球經(jīng)濟(jì)還未從金融風(fēng)暴的陣痛中醒來(lái)的寒冬中悄然而至。這是一個(gè)變革與重構(gòu)交織、海水與火焰交融的一年，是我們有著許多期待的一年，也是世界期待中國(guó)再創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新奇跡的一年。保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展，我們看到了希望。有敢打必勝的巾幗兒女，堅(jiān)信中國(guó)經(jīng)濟(jì)這艘巨輪繼續(xù)義不返顧地乘風(fēng)破浪、勇往直前!
“突破2009，建設(shè)魅力××?！泵篮玫漠?huà)卷需要我們精心描繪，宏偉的藍(lán)圖需要我們譜寫(xiě)新的詩(shī)篇!面對(duì)危機(jī)，我們信心百倍，更愿和你，和她，和許許多多的姐妹們一起，迎接挑戰(zhàn)。如果說(shuō)濱城是一只展翅待飛的天鵝，我愿做天鵝翅膀上一片小小的羽毛，為天鵝的振翅高飛帶來(lái)一份力量;如果說(shuō)濱城是一條出水的蛟龍，我愿做蛟龍身上的一片鱗光，為騰飛的蛟龍帶來(lái)燦爛的光芒。不知不覺(jué)中，走上教壇已經(jīng)十四年了，常記得同為人師的父親送我到學(xué)校報(bào)到時(shí)的叮嚀。他說(shuō)：“你現(xiàn)在趕上了改革開(kāi)放的好時(shí)候，一定要滿腔熱忱的投入教育事業(yè)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，無(wú)愧于人類靈魂的工程師，對(duì)得起咱們的農(nóng)村娃。”耳熏目染中，“將愛(ài)寫(xiě)在我的生命里”成了我的工作格言。工作中力求創(chuàng)新與學(xué)生撥槳共進(jìn)，收獲了一路碩果。
成績(jī)的取得，得益于我那群朝氣蓬勃的孩子。常覺(jué)得自己就是一棵大樹(shù)，孩子們是小鳥(niǎo)依偎在我的懷抱。一位名人曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)自己的孩子，母雞都能做到，可要愛(ài)別人的孩子，只有偉大的人民教師?！焙茏院溃揖褪侨嗣窠處?作為老師，不能祈求每一位孩子都能成功，但應(yīng)該盡自己最大的努力，讓每個(gè)孩子都幸?？鞓?lè)。和孩子在一起永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，這是教師特有的幸福。在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們心里裝著班級(jí)體，個(gè)個(gè)都想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員為班級(jí)爭(zhēng)光。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏時(shí)，我和孩子們一起奮力為他們加油、吶喊、助威，當(dāng)他們沖破終點(diǎn)的時(shí)候，我激動(dòng)地把孩子抱起來(lái)，因?yàn)樵谒麄兊纳砩衔腋惺艿搅税嗉?jí)凝聚力、向心力，這正是我想看到的呀!在教師組的50米迎面接力中，我一不小心摔倒了。雙膝磕破了、雙手流血了。聞?dòng)嵹s來(lái)的是我們班的孩子，表情嚴(yán)肅、凝重、緊張：“老師，您摔疼了嗎?”“老師，手還流血呢!”“老師，您沒(méi)事吧?”……我一下子看到了那么多關(guān)切的目光，看到了他們多焦急的臉龐，太多的關(guān)愛(ài)、太多的關(guān)懷一下子都屬于了我，真的感覺(jué)自己是世界上最幸福的人!愿當(dāng)人梯，用一份堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著肩膀奔向征程;當(dāng)園丁，用一份勤勞，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛;當(dāng)春蠶，用一份才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;當(dāng)蠟燭，用一份忠誠(chéng)，讓文明的火焰在我們手中傳遞，讓世界永遠(yuǎn)充滿光明!“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴!”三尺講臺(tái)凝聚著我的夢(mèng)想，哪怕前方荊棘叢生，我仍將義無(wú)反顧的在這方沃土上辛勤耕耘，播撒希望的種子，期待明天的收獲!
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳，青春在逆進(jìn)中譜寫(xiě)人生的樂(lè)曲，奉獻(xiàn)在愛(ài)崗和敬業(yè)中馨香彌漫、心留余香!讓我們把人生最美好的年華傾注在這塊層林盡染、展翅翱翔的熱土上吧!“不以跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”一個(gè)人的力量往往微不足道，但是只要我們集思廣益，終能積跬步以至千里，積小流以成江河!60萬(wàn)××人擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩;聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空!站在一處，就是一道用心靈結(jié)成的無(wú)堅(jiān)不摧的鐵壁銅墻!
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。我們堅(jiān)信：在無(wú)敵的信心面前，那此既知的困難和難測(cè)的因子，都將在我們內(nèi)心充盈，在我們掌心調(diào)控;姐妹們!讓我們攜手并進(jìn)，在挑戰(zhàn)中做最好的自己，共鑄濱城美好燦爛的明天!
謝謝大家
【教師教育心得演講稿】三
自我們學(xué)校開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)書(shū)籍及其他必讀篇目，并和老師們展開(kāi)了討論。從中我深刻認(rèn)識(shí)到全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，更是我們學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;實(shí)事求是是馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的精髓，是指導(dǎo)我們教育工作的思想法寶……。對(duì)此我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真回顧自已在工作上、生活上的一言一行，我切實(shí)感到與黨和學(xué)校的要求還存在很大的差距，特別是還存在許多問(wèn)題和不足，我有必要進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
一、存在的主要問(wèn)題
1、政治理論學(xué)習(xí)流于形式，思想意識(shí)不能緊跟形勢(shì)要求。表現(xiàn)在：每次除了參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)外，很少看新聞聯(lián)播等新聞節(jié)目，更談不上學(xué)習(xí)政治理論書(shū)籍。對(duì)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育的重要性、必要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式。自己沒(méi)有養(yǎng)成事事從政治的角度來(lái)觀察分析問(wèn)題，處理、認(rèn)識(shí)事物停留在表面上，理解不深刻、不全面。上述種.種，反映出我對(duì)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、對(duì)黨的組織生活不夠重視。每次參加黨的組織生活時(shí)，總是抱著敷衍了事的態(tài)度，還會(huì)有遲到現(xiàn)象。參加活動(dòng)時(shí)也不夠認(rèn)真，還認(rèn)為是浪費(fèi)自己的時(shí)間，態(tài)度不夠嚴(yán)肅、端正。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。表現(xiàn)在：對(duì)待教學(xué)工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成自己的教學(xué)任務(wù)，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。往往等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)候明明知道這樣的教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生不易接受，但為了涂個(gè)省事，仍照搬照抄教參，按時(shí)完成工作就算了事。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、為別人服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，更不能以身作則。特別是上公開(kāi)課期間，有時(shí)候自己手頭工作較多時(shí)，就覺(jué)得很煩。自己的言論和行為顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒，不大顧及同事的困難。未切實(shí)做到為家長(zhǎng)和同事所想，急家長(zhǎng)和同事所急。
二、存在問(wèn)題的原因
1、政治理論學(xué)習(xí)欠缺，對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式。自開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)以來(lái)，雖然經(jīng)常和黨小組的同志一起學(xué)習(xí)馬列主義、鄧小平理論及十六大精神，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只知道把這些理論摘抄下來(lái)，只從字面上去理解他們的意思，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、黨的組織生活重視不夠，參加活動(dòng)時(shí)質(zhì)量不高，特別是在民主生活會(huì)上不能徹底尚開(kāi)心懷講真話，講實(shí)話。平時(shí)也不太注意與黨員同志或身邊的同事進(jìn)行交談思想，向他們學(xué)習(xí)，因而就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自已的不足，更無(wú)從談及糾正。
3、教學(xué)水平不高，鉆研不夠。沒(méi)有深刻意識(shí)到教學(xué)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，自己沒(méi)有一整套工作計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中比較盲目，有時(shí)缺乏一定自信。工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了。在班主任工作中，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，有時(shí)缺乏深思熟慮。
4、為同事和家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)意識(shí)的淡薄。未牢固樹(shù)立全心全意為他們服務(wù)的宗旨觀念。沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。沒(méi)有堅(jiān)信任何時(shí)候都要以他們滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽略了他們的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟蔽乙贸霭俜种俚臒崆閷?duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、老師和孩子。
三、整改措施
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，把公仆意識(shí)落實(shí)教育教學(xué)和班主任工作中去，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣，去完成學(xué)校、家長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作。再次，要繼承和發(fā)揚(yáng)求是人的光榮傳統(tǒng)，比風(fēng)格、比奉獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向老教師、書(shū)本學(xué)習(xí)，多向同事虛心請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題，多聽(tīng)聽(tīng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的課，工作中多動(dòng)腦子想辦法，發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。熱愛(ài)教學(xué)工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。無(wú)論組織上叫我干什么樣的工作，都要力爭(zhēng)干好、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?，?chuàng)造一流。處處嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，起好共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。別人要做到的，自己首先要做到，別人能做到的，自己要做的更好。引導(dǎo)辦公室的同事自我改造、積極進(jìn)取、努力向上的工作作風(fēng)。
毛澤東同志在《反對(duì)自由主義》一文中指出：“一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該是襟懷坦白、忠實(shí)、積極、以革命利益為第一生命，以個(gè)人利益服從革命利益;無(wú)論何時(shí)何地，堅(jiān)持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦斗爭(zhēng)，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和群眾的聯(lián)系，關(guān)心黨和群眾比關(guān)心個(gè)人為重，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重。這樣才算得上一個(gè)共產(chǎn)黨員。”此次參加“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)，我知道了自己現(xiàn)在應(yīng)該要做好的一件事是：要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。做一名讓學(xué)校信任，使學(xué)生喜歡、讓家長(zhǎng)放心的老師
【教師教育心得演講稿】四
又是一年桃花紅。當(dāng)淅淅瀝瀝的春雨悄悄地在池塘里抵吟淺唱，在樹(shù)梢上抽黃繡綠，在田野中編織錦繡的時(shí)侯，一瞬間，我已走上幼教崗位快一年了。作為一名教師，我最深的感受是，這一年，我是在愛(ài)與被愛(ài)中成長(zhǎng)的。
兒時(shí)，我曾有過(guò)好多好多美麗的夢(mèng)想，但當(dāng)一名幼兒教師是我最強(qiáng)烈的愿望。剛走上工作崗位的第一天，迎接我的是一雙雙天真，聰慧的像星星那樣明亮、象湖水一樣清澈的眼睛。孩子們用好奇的目光注視著我，讓我有點(diǎn)不知所措。突然，一個(gè)孩子大聲地問(wèn)：“你是我們的老師嗎?”頓時(shí)，幾個(gè)孩子圍住了我，七嘴八舌好不熱鬧。漸漸的他們的笑容，他們的善良和純真打動(dòng)了我。從這一刻起，我知道我已愛(ài)上了這群可愛(ài)的小精靈，我知道我所有的夢(mèng)想都已寫(xiě)在了孩子們閃亮的眼睛里，天真的笑臉上。然而，童心未泯的自已能否當(dāng)好一名“小老師”。于是，我開(kāi)始努力地塑造自已在孩子們心目中的形象，用歌去啟迪孩子們的心靈，用知識(shí)引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)五彩繽紛的世界，用全身心去愛(ài)護(hù)每一位幼兒。
我擔(dān)任的是一個(gè)小班的班主任，班上的孩子大部分都是三歲，孩子們都是家里的“特級(jí)保護(hù)動(dòng)物”，自理能力普遍較差。第一天與家長(zhǎng)們見(jiàn)面時(shí)，我看到好幾位幼兒家長(zhǎng)向我投來(lái)不信任的眼光，有一位家長(zhǎng)甚至很直接地問(wèn)我：“孔老師，你今年多大啦?”我微笑著回答：“我今年十八歲了?！薄皢咽藲q還是個(gè)孩子嘛?！甭?tīng)了家長(zhǎng)的話，我心里很難受，有好幾天心情都不好，怕不好工作，怕家長(zhǎng)不滿意，園長(zhǎng)把我的情緒看在眼里，于是很耐心地跟我談心，幫助我把思想包袱放下。我開(kāi)始虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教護(hù)理幼兒的常識(shí);學(xué)著教孩子們抹鼻涕，教他們大便后如何擦屁股;我手把手地教孩子們穿脫衣褲、扣紐扣、綁鞋帶;學(xué)著觀察幼兒日常生活中發(fā)生的點(diǎn)滴情況并做好記錄;我誠(chéng)懇地與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向他們反映幼兒在園的情況;我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng)，精心地制作每一份教具。漸漸地，我贏得了孩子的愛(ài)戴、家長(zhǎng)們的信任。每當(dāng)孩子眾星捧月般地簇?fù)碇遥慨?dāng)我走到街上老遠(yuǎn)就聽(tīng)到“老師、老師”的喊聲，每當(dāng)孩子們不由自覺(jué)地叫我一聲“媽媽”，每當(dāng)我站在太上主持節(jié)目或表演歌舞時(shí)，看到主動(dòng)前來(lái)排場(chǎng)的家長(zhǎng)與孩子們時(shí)，我心里總有說(shuō)不出的溫馨與甜美，我感受到我付出的愛(ài)得到了回報(bào)。
一年里，我也曾憂慮、也曾失落、也曾自卑，夜深人靜的時(shí)候，淚水也曾悄悄地流淌在我的臉頰上。當(dāng)園長(zhǎng)聽(tīng)完我的課向我提出很多建議時(shí)，我是多么地憂慮——我出那么多的漏洞，是否能當(dāng)一名合格的教師;當(dāng)我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案評(píng)不上“優(yōu)”時(shí)，我是多么失落——我為啥不能做到最好;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我布置的主題環(huán)境、制作的教玩具比不上別人時(shí)，我是所們自卑——我是否技不如人。在我憂慮、失落、自卑的時(shí)候，通情大度的園長(zhǎng)及一班團(tuán)結(jié)互助的好同事向我發(fā)出了愛(ài)的呼喚，向我伸出了支持與鼓勵(lì)的友愛(ài)之手。在生活上，她們給了我無(wú)微不至的照顧與關(guān)懷;在工作上無(wú)私地給予我知道和幫助。在幼兒園這個(gè)大家庭里，我感覺(jué)到每天在我哦身邊流淌著的都是溫暖和愜意的空氣。
一年來(lái)，我被多次委以重任，擔(dān)任了鎮(zhèn)少兒模特大賽的司儀，負(fù)責(zé)組織和編排舞蹈參加鎮(zhèn)春節(jié)晚會(huì)及全國(guó)輕博會(huì)的文藝表演，在工作上也越干越起勁了。愛(ài)孩子，愛(ài)幼教事業(yè)，做一名普通又優(yōu)秀的幼兒教師已成為我心中永恒的夢(mèng)想。我愿做那蕭蕭的春雨，用心用愛(ài)去滋潤(rùn)腳下這片茵茵的土地，沐浴每一株稚嫩的幼苗。
一年了，作為一名幼兒教師，我的工作既充實(shí)有豐富多彩，既平凡又讓我受益非淺的。在幼兒教育這片生機(jī)勃勃的土地上，我編織著夢(mèng)想、收獲著希望，在愛(ài)與被愛(ài)中茁壯地成長(zhǎng)
【教師教育心得演講稿】五
各位老師
大家好!我今天演講的題目是《默默中的幸?！?。
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅蛻?yīng)該像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。人活著就要做有意義的事，而這些有意義的事就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活小事中，它不是豪言壯語(yǔ)，不是偉大誓言而是默默奉獻(xiàn)。
大山深處有這么一位英雄，長(zhǎng)年累月支撐著一個(gè)學(xué)校，學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、老師都是他，他就是莫××老師。學(xué)生都是大山深處多羅崗村的孩子，如果沒(méi)有多羅山小學(xué)，這些孩子根本不可能上學(xué)。莫純通今年已經(jīng)55歲了，再教幾年就要退休了。他有些戀戀不舍地告訴我們：“如果我退休后仍然沒(méi)有老師愿意來(lái)多羅山小學(xué)接班，我還是要教下去的。我不忍心讓山里的孩子沒(méi)書(shū)讀啊!”
平凡中孕育著偉大，偉大中折射著平凡，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，有時(shí)，平凡也很美，也很偉大。莫老師讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更多了一份敬意。當(dāng)我滿懷熱情和憧憬站在三尺講臺(tái)上，才更深刻的體會(huì)到了這份太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價(jià)值。
有人說(shuō)兒童是一本書(shū)，是一本不容易讀懂的書(shū)，但要成為一名出色的教師就必須去讀它，并且讀一輩子。小學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們天真可愛(ài)、活潑機(jī)靈，但是調(diào)皮愛(ài)動(dòng)的天性讓我又多了幾分不安。每天的下課鈴聲反而使我繃緊神經(jīng)。只有當(dāng)他們?cè)谖已劬λ暦秶鷥?nèi)我才覺(jué)得安心。和他們說(shuō)話我從來(lái)都是和風(fēng)細(xì)雨;即使對(duì)做錯(cuò)了的孩子，也總是耐心的指出，從不大聲呵斥。和他們玩丟手帕的游戲，當(dāng)我被抓時(shí)，他們會(huì)毫不客氣的懲罰我，這時(shí)我感到教師的一種含義——朋友;新學(xué)期，班里轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，是一個(gè)嬌小柔弱的女生，家長(zhǎng)在外地工作，孩子需要住宿。然而，新的環(huán)境加上第一次離開(kāi)父母，孩子極度的不適應(yīng)。第一天她向我要求回家，可是孩子的家長(zhǎng)并不在家啊。經(jīng)過(guò)努力孩子沒(méi)有再堅(jiān)持?？墒堑诙煜掳鄷r(shí)，我看到了讓人心酸的一幕：那孩子守在學(xué)校大門(mén)口，淚汪汪的看著其他同學(xué)由家長(zhǎng)接走。我實(shí)在不忍心看下去，當(dāng)天將她接回了家，看著熟睡的她讓我意識(shí)到教師的另一個(gè)含義——母親。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種.種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!
謝謝大家
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