傳承中華文化演講稿5分鐘
中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，有著五千年的文明史和發(fā)展史，在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中孕育形成了博大精深的中華傳統(tǒng)文化。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇傳承中華文化演講稿5分鐘，供大家參考借鑒。
傳承中華文化演講稿5分鐘1
老師們同學(xué)們：
早上好!今天我為大家演講的主題是：傳承文化，誦讀經(jīng)典。
同學(xué)們，你們是否從“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”感受過(guò)李白的豪放;你門(mén)是否從“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著;你們又是否從“江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人? 人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似?！备惺艿綇埲籼搶?duì)人生的探詢(xún)。
中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文可以加深我們對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明。
常言道：“經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！弊x是非常有必要的，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，積累精美的詩(shī)詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。大家可以充分利用早晚讀的時(shí)間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書(shū)聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。同時(shí)，大家還要做一個(gè)有心人，平時(shí)在閱讀時(shí)遇到的名言經(jīng)典，可以及時(shí)地記錄在專(zhuān)門(mén)的本子上，有時(shí)間就可以拿出來(lái)認(rèn)真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，也可以為我們寫(xiě)作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢。
誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)父母的人生道理。經(jīng)過(guò)一階段的誦讀，雖“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒(méi)有什么意義了。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來(lái)指導(dǎo)自己的言行，從 “幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早;在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值……其實(shí)千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚(yáng)的激情書(shū)寫(xiě)青春，用最執(zhí)著的信念成長(zhǎng)為中華文明的傳承者。
傳承中華文化演講稿5分鐘2
《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的，溫暖的生活態(tài)度?？鬃拥倪@種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生，他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說(shuō)： " 賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也。 " 即使一個(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大的繁榮，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
孔夫子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。 " 三人行，必有我?guī)熝?" ， " 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 " 這是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自?xún)汕Ф嗄昵暗目鬃又?，但至今仍是至理名言，意義至大。 " 三人行，必有我?guī)熝伞?" 這句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人很多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山是那樣地雄偉綿延;大海是那樣地壯麗無(wú)邊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。正所謂：海納百川有容乃大。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)— " 擇其善者而從之…… " 。
《論語(yǔ)》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧。我慶幸是潤(rùn)新的濃濃書(shū)香浸潤(rùn)了我。讓我深深感到來(lái)到潤(rùn)新是幸運(yùn)的，因?yàn)橛袊?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶;來(lái)到潤(rùn)新是幸福的，因?yàn)闈?rùn)新校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香。我知道學(xué)習(xí)任何經(jīng)典，先人的經(jīng)驗(yàn)最終只有一個(gè)真諦，就是使我們的生命在這些智慧光芒的照射下，提高效率，縮短歷程，使我們盡早建立一個(gè)君子仁愛(ài)情懷，真正建立起來(lái)有效率，有價(jià)值的人生。
傳承中華文化演講稿5分鐘3
各位老師，同學(xué)大家下午好!
非常有幸，今天能在這個(gè)講臺(tái)上和大家一起談?wù)?，我心中的?guó)學(xué)。
所謂國(guó)學(xué)，從字面上理解，指我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，包括哲學(xué)，歷史學(xué)，考古學(xué)，文學(xué)等。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)一直是以文學(xué)的形式扎根在心底，從為萌發(fā)的種子，到后來(lái)的發(fā)芽，抽枝，長(zhǎng)葉，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩。
其實(shí)從文字在倉(cāng)頡手中誕生的那一刻起，文學(xué)便注定要以無(wú)限的魅力，支撐起一個(gè)民族的脊梁。請(qǐng)留心看看，在斑駁歲月的甲骨上，在風(fēng)塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著文學(xué)的美麗容顏。
國(guó)學(xué)之根——《詩(shī)經(jīng)》詩(shī)經(jīng)如彼岸花，即使無(wú)法摘取，也一直存活于心。其中，一句爛熟于耳的 " 蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方 " 寫(xiě)愛(ài)情，算是到了某種極致，至今，甚少言語(yǔ)能出其右。想想在幾千年前，便有如此絕妙的語(yǔ)句，單從這一點(diǎn)看，就可看出，國(guó)學(xué)一詞背后，是以深厚的文化為底蘊(yùn)形成的。但詩(shī)經(jīng)并不會(huì)因此而同想象中那般疏遠(yuǎn)而不可親近，其實(shí)它只是民歌。只不過(guò)，在我們渡河的時(shí)候，被無(wú)聲地遺忘在另一個(gè)時(shí)代，當(dāng)我們想起，返身去尋找時(shí)，它已經(jīng)沒(méi)入歷史的河流之中。于是現(xiàn)在大家漸漸習(xí)慣于唱 " 小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)。 " 而但忘了 " 碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍。 "
對(duì)于詩(shī)經(jīng)，我們用詩(shī)的清雅去尋找，用經(jīng)的深邃去看待，它也許是我們前世的前世，我們心底曾經(jīng)響過(guò)的聲音。我們?cè)黄鹨髡b的歌謠。
詩(shī)經(jīng)三百，不過(guò)是前生無(wú)邪的記憶。
國(guó)學(xué)之莖——唐詩(shī)
漢唐，中國(guó)民族五千年里最輝煌的歲月，它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里，像金子一樣熠熠生輝唐朝是我國(guó)古典詩(shī)詞發(fā)展的全盛時(shí)期。唐詩(shī)在所有的古代文學(xué)體裁中，興許是我們最熟悉的。很小的時(shí)候，我們的父母或老師就一字一句教予我們 " 床前明月，春眠不覺(jué)曉。 " 但當(dāng)時(shí)也只是學(xué)得囫圇吞棗，不求甚解。殊不知，唐詩(shī)也有它的美麗與哀愁。
" 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。 " 王維的《山居秋暝》。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。天色已暝，卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，清幽明凈的自然美，宛若一縷清風(fēng)，滲入心扉。
" 花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 " 李白的《月下獨(dú)酌》。月和酒，一直是李白的最?lèi)?ài)，可兩者都蘊(yùn)含孤獨(dú)，不得志，愁?lèi)炛?。前一?" 獨(dú) " ，后一句 " 孤 " ，李白在塵世中活得無(wú)可奈何，唯一可以陪伴左右的，只是影子，單薄且虛妄。
不同的詩(shī)人，會(huì)有不同的人生經(jīng)歷，筆下詩(shī)句的情感也會(huì)迥然不同。而唐詩(shī)，也正因此變的瑰麗多彩。
國(guó)學(xué)之枝——宋詞
宋詞從唐詩(shī)發(fā)展而來(lái)，汲取了《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》的營(yíng)養(yǎng)，一直到現(xiàn)在，仍陶冶著人們的情操。
柳永，李清照，晏殊用柔婉的文筆，細(xì)密的心思，寫(xiě)盡人性感情中委婉哀愁的一面?！队炅剽彙分械囊痪?" 多情自古傷離別 " 在秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，柳永將自己的真實(shí)情感用文字表達(dá)得如此凄婉動(dòng)人。而晏殊用 " 夕陽(yáng)西下幾時(shí)回 " 的慨問(wèn)道對(duì)美好景物的留戀。反之，蘇軾，辛棄疾的氣魄便如虹，慷慨的高昂之調(diào)用一句 " 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 " 便能震撼住人心。
宋詞無(wú)疑是古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一枚巨鉆，它是一座芬芳的大花園，有傲骨佇立的梅，有嬌艷依人的杜鵑，更不缺大氣豐村的牡丹，如此千姿百態(tài)，姹紫嫣紅的花兒趕趟兒開(kāi)，怎可能不多彩絢爛呢?
國(guó)學(xué)之葉——元曲
元曲給我的印象一直以來(lái)都是十分獨(dú)特的，所以它才有資格與唐詩(shī)宋詞鼎足并舉。
馬致遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的戲曲家之一，也是元代最優(yōu)秀的散曲家。他的《天凈沙。秋思》或許許多同學(xué)都熟知。一個(gè)人，僅用二十八個(gè)字，就能把秋意那樣清晰地描摹出來(lái)，下筆又是那樣淺淡。且 " 不著一字，盡顯風(fēng)流。 " 成就了一種蕭瑟，蒼涼的馬致遠(yuǎn)意境。當(dāng)夕陽(yáng)西下，馬致遠(yuǎn)還是那個(gè)遠(yuǎn)在天涯的斷腸人……
從馬致遠(yuǎn)一人，影射出元代作曲家水平之高超。一方面，元曲繼承了詩(shī)詞的清麗婉轉(zhuǎn);一方面，元代社會(huì)使讀書(shū)人位于 " 八娼九儒十丐 " 的地位，因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗光彩，透出反抗的情緒。這些均是元曲用葆其藝術(shù)魅力。
國(guó)學(xué)之花——文學(xué)
我心中的國(guó)學(xué)，是古代文學(xué)這株攝人心魂的美麗花朵。從清雅的詩(shī)經(jīng)。到瑰麗的唐詩(shī)宋詞，纏綿的元曲，無(wú)一不詮釋華夏五千年的文明。大家也許都讀過(guò)中國(guó)的四大名著，那就更應(yīng)能深體會(huì)到古代文學(xué)的吸引力，且不言水滸紅樓的忠義與酸辛，但是三國(guó)里曲折的情節(jié)，令人驚嘆的韜略，就是如此引人入勝。何等華麗的辭藻，也難以形容其藝術(shù)程度之高。
因此，古代文學(xué)無(wú)疑是中國(guó)國(guó)學(xué)中猶唯突出的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化。它罩著迷離唯美的光環(huán)，溢出清淡純粹的芬芳，卻又不失歷史沉香的氣息，即使在世界上，也占有舉足輕重的地位。
最后，愿我心中的國(guó)學(xué)能如沖天的火焰，點(diǎn)燃越來(lái)越多龍之傳人的瞳孔!
謝謝大家。
傳承中華文化演講稿5分鐘4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。我是對(duì)口67的楊婕。今天我國(guó)旗下講話的題目是《傳承傳統(tǒng)文化 從我做起》。
今天是12月24日星期一。我說(shuō)到這，大家肯定都知道，今天是西方的平安夜，明天25日，是西方的圣誕節(jié)。那么我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，12月26日是什么日子?也許只有少部分的同學(xué)知道，今年的12月26日是我國(guó)偉大領(lǐng)袖毛主席誕辰125周年。身為一名中學(xué)生，更身為一名中國(guó)人我們應(yīng)該要記住偉大領(lǐng)袖毛主席的誕辰，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的驕傲。
近年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，一些西方國(guó)家憑借先進(jìn)的科技手段和文化傳播方式，在我國(guó)植入了大量西方價(jià)值觀念，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化造成了嚴(yán)重的沖擊，導(dǎo)致我國(guó)的許多傳統(tǒng)佳節(jié)，在現(xiàn)在許多的年輕人看來(lái)是蒼白的，沒(méi)有質(zhì)感的。“節(jié)日”的概念被我們置換成了“假日”，大家都紛紛調(diào)侃英雄豪杰們的舍身報(bào)國(guó)就換來(lái)了短短幾天的假期，我們所感謝的不是他們?yōu)閲?guó)效力，甚至付出自己的生命，而僅僅只是因?yàn)樗麄兞艚o我們后代一個(gè)短暫的且難忘假期!這是多么可笑，而又多么可悲的事情!
2005年11月，韓國(guó)申報(bào)的江陵端午祭被聯(lián)合國(guó)教科文組織正式確定為“人類(lèi)傳說(shuō)及無(wú)形遺產(chǎn)著作”。韓國(guó)為端午節(jié)申遺成功，極大地傷害了我們的民族自尊心，大家紛紛坐不住了，對(duì)韓國(guó)罵聲一片。但是在我看來(lái)，最應(yīng)該反思的是我們自己!端午節(jié)起源于我們中國(guó)，可為什么被韓國(guó)人申遺成功了?只因?qū)τ诙宋绻?jié)，韓國(guó)比我們這個(gè)起源國(guó)更為重視，將傳統(tǒng)文化節(jié)日的習(xí)俗傳承得更好。而在我們年輕人中，端午節(jié)被調(diào)侃成了“粽子節(jié)”，端午節(jié)真正的文化是什么，端午節(jié)真正的傳承是什么?怕是早已被我們所忘卻。
不能否認(rèn)，西方的節(jié)日新鮮浪漫有趣，對(duì)我們年輕人來(lái)說(shuō)更具有吸引力，但是傳統(tǒng)節(jié)日是我們文明的精髓，不僅具有豐富的文化，而且當(dāng)中流傳著我們獨(dú)特的文化記憶。中華民族傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，現(xiàn)在，它正在以傲人的姿態(tài)走向世界。
自2004年全球首家孔子學(xué)院在韓國(guó)首爾正式設(shè)立以來(lái)，中國(guó)已在140個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立511所孔子學(xué)院和1073個(gè)中小學(xué)孔子課堂，僅在美國(guó)開(kāi)設(shè)的孔子學(xué)院已經(jīng)超過(guò)了100所。在韓國(guó)，120多所大學(xué)都設(shè)有中文系，每年有3000多畢業(yè)生，大多數(shù)韓國(guó)人能讀懂漢字;和中國(guó)孩子一樣，許多韓國(guó)人從小就開(kāi)始閱讀《西游記》《三國(guó)演義》與《紅樓夢(mèng)》。外國(guó)人都這么熱衷我們的傳統(tǒng)文化，我們自己還有何種理由不熱愛(ài)呢?假若有一天，我們對(duì)自己本國(guó)經(jīng)典傳統(tǒng)文化的了解都不如外國(guó)人，那時(shí)，我們引以為傲的文化瑰寶又該何去何從，我們又該如何撐起我們的錚錚傲骨?
所以，我們作為新時(shí)代的接班人，必須要傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，必須保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日，在此我呼吁大家：
1、傳承文明，過(guò)中國(guó)節(jié)。理性看待西方節(jié)日，不盲目效仿，不跟風(fēng)。
2、樹(shù)立文化自信，弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀的中華民族文化;
3、做傳統(tǒng)文化傳承者、踐行者，號(hào)召身邊的朋友親人共同守護(hù)我們的民族精神。
我的講話完畢，謝謝大家!
傳承中華文化演講稿5分鐘5
初一十二班舒天宇
大家好，今天我演講的主題是?――學(xué)好經(jīng)典古文，傳承中華文化。
中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，有著五千年的文明史和發(fā)展史，在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中孕育形成了博大精深的中華傳統(tǒng)文化。琴棋書(shū)畫(huà)、中醫(yī)中藥、宗教哲學(xué)、曲藝雜耍、節(jié)禮習(xí)俗、民間工藝、中華武術(shù)……中華文化是歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，是生生不息、一脈相承的，也是包羅萬(wàn)象、豐富多彩的。其中，以文史典籍、詩(shī)詞歌賦、古代散文和戲劇小說(shuō)等為代表的經(jīng)典古文便是中華文化最耀眼、最深邃、最厚重的集大成者。
我們的歷代先民，通過(guò)文史典籍來(lái)記錄歷史、治理國(guó)家，借助詩(shī)詞歌賦來(lái)抒懷詠志、嘆物達(dá)情，透過(guò)散文筆記來(lái)析道明理、洞悉萬(wàn)物，在小說(shuō)戲劇里針砭時(shí)世、揚(yáng)善懲惡，中華經(jīng)典古文蘊(yùn)含了中華民族五千年來(lái)的哲學(xué)觀、世界觀、人生觀和價(jià)值觀。老子云"道生一、一生二、二生三、三生萬(wàn)物",《詩(shī)經(jīng)》里說(shuō)"高岸為谷，深谷為陵",《卜居》里說(shuō)"尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明",經(jīng)典古文記錄了我們祖先對(duì)宇宙世界和自然萬(wàn)物的認(rèn)知過(guò)程，是中華民族辯證哲學(xué)觀和發(fā)展思維的總結(jié);《周易》有云"天行健，君子以自強(qiáng)不息",《孟子》說(shuō)"愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之",《大學(xué)》里談到"修身治國(guó)齊家平天下",經(jīng)典古文記錄了我們祖先為人處世的基本準(zhǔn)則，是中華民族行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)的總結(jié);《管子》說(shuō)"治國(guó)之道，必先富民",《列子》說(shuō)"國(guó)者，必以奉法為重",《孟子》說(shuō)"民為貴，社稷次之，君為輕",經(jīng)典古文匯聚了我們祖先治國(guó)理政的精辟見(jiàn)解，是中華民族朝代更替興衰、社會(huì)發(fā)展規(guī)律的總結(jié)。經(jīng)典古文是中華民族倫理道德和思想智慧的集中體現(xiàn)。
"以古為鑒，可以知興替",學(xué)好經(jīng)典古文十分重要。它能夠讓我們了解歷史、掌握規(guī)律、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀;能夠讓我們汲取豐富的精神養(yǎng)分，端正自身的言行，成為一個(gè)可以有大作為的人;能夠讓我們吸收傳統(tǒng)文化的精華，培育家國(guó)情懷，弘揚(yáng)和振興民族精神。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，總有同學(xué)對(duì)這些古文詩(shī)詞十分輕視，有的認(rèn)為傳統(tǒng)古文佶屈聱牙，晦澀難懂，沒(méi)有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值;有的認(rèn)為傳統(tǒng)古文都是過(guò)去式，和當(dāng)代中國(guó)沒(méi)有關(guān)系，應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。真的是這樣嗎?
清朝末期，出于對(duì)西方列強(qiáng)武力的畏懼，中國(guó)出現(xiàn)了盲目崇拜西方文化的思潮并且一直影響至今。他們對(duì)中華文化嗤之以鼻，對(duì)西方文化格外推崇，認(rèn)為洋的東西都是好的，是先進(jìn)的。舉個(gè)身邊的例子，請(qǐng)大家看看這三個(gè)中國(guó)古代的節(jié)日――人日節(jié)、天穿節(jié)、花朝節(jié)，捫心自問(wèn)，作為中國(guó)人的我們認(rèn)識(shí)的有幾個(gè)?相比之下大家再看看圣誕節(jié)和情人節(jié)――這兩個(gè)從西洋傳來(lái)的節(jié)日，在中國(guó)卻早已人盡皆知，不知道的話還會(huì)遭到周?chē)说牟恍己捅梢摹Ｃ绹?guó)的電影，韓國(guó)的偶像劇，日本的動(dòng)畫(huà)片……這些成為我們從小耳熟能詳?shù)臇|西。我們?cè)诓恢挥X(jué)中，拋下了自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，轉(zhuǎn)而追隨西方文化。可能有人會(huì)說(shuō)拋棄又怎樣，文化最多是一張張紙片和一個(gè)個(gè)文字罷了，難道還能變成金錢(qián)與糧食不成?
對(duì)此，我只想說(shuō)文化之力比你我想象的要大得多。下面這張圖片，估計(jì)很多人都很熟悉。沒(méi)錯(cuò)!電視劇和電影中經(jīng)常出現(xiàn)。這是二戰(zhàn)時(shí)的日本軍隊(duì)，以?xún)春輾埍┡c頑強(qiáng)著稱(chēng)?？赡阒绬幔谌毡拒婈?duì)中可有不少中國(guó)人啊。從戰(zhàn)后解密的資料來(lái)看，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上的410萬(wàn)日軍中有30萬(wàn)人都是臺(tái)灣人。臺(tái)灣人為什么要攻擊自己的同胞呢?說(shuō)到這兒，我們有必要了解一下當(dāng)時(shí)的背景。由于清廷的腐敗無(wú)能，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，清廷與日本簽訂了《馬關(guān)條約》，將臺(tái)灣割讓給了日本。自那以后，日本人便對(duì)臺(tái)灣人民進(jìn)行了三代以上的同化教育，強(qiáng)行植入日本文化。他們讀日文書(shū)，講日本話，過(guò)日本節(jié)日，尊日本習(xí)俗，連學(xué)校里教授的歷史課本都是日本人編著的。在被日本帝國(guó)主義洗腦之后，臺(tái)灣人認(rèn)為自己是所謂大和民族的一部分，認(rèn)為圣戰(zhàn)――也就是侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)正義的解放戰(zhàn)爭(zhēng)。正是如此他們才會(huì)前仆后繼地去送死，幫助日本人攻擊自己的同胞。文化之殤幾乎演變成了民族之殤、國(guó)家之殤，慘痛教訓(xùn)仍歷歷在目。
說(shuō)到這里，你還覺(jué)得尊崇中華傳統(tǒng)文化不重要嗎?你還覺(jué)得學(xué)好那些經(jīng)典古文毫無(wú)意義嗎?縱觀世界歷史，一個(gè)民族的崛起或復(fù)興，常常以民族文化的復(fù)興和民族精神的崛起為先導(dǎo)，一個(gè)民族的衰落或覆滅，往往以民族文化的頹廢和民族精神的萎靡為先兆。習(xí)近平總書(shū)記在十九大上說(shuō)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的。沒(méi)有文明的繼承和發(fā)展，沒(méi)有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，經(jīng)典古文是中華民族5000年?duì)N爛文明的瑰麗寶藏，是先人智慧的寶貴遺產(chǎn)，是精美優(yōu)雅的藝術(shù)經(jīng)典。讓我們學(xué)好經(jīng)典古文，傳承中華文化，弘揚(yáng)民族精神，使中華民族如鳳凰般涅?、如神龍般騰飛，昂首闊步，屹立于世界東方。
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