校領(lǐng)導(dǎo)的致辭集錦
想大事，做小事。心中想大事，手上做小事。“想大事”是俯仰天下的境界、悲天憫人的情懷，心懷宇宙、世界、社會、他人?！白鲂∈隆笔悄_踏實地，不好高騖遠(yuǎn)，不急功近利。所以，無論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。我們的古人就提倡“天下大事，必作于細(xì);天下難事，必成于易”，要在小事上做細(xì)做實。接下來是小編為大家整理的關(guān)于校領(lǐng)導(dǎo)的致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
校領(lǐng)導(dǎo)的致辭1
各位來賓，先生們，女士們：
上午好!
在這夏意濃濃、熱情奔放的七月，我們在這里與大家相聚一堂，共同見證華育-華數(shù)校企合作定向班啟動簽約儀式。我感到由衷的高興!為此，我代表華育國際教育集團和杭州華育軟件實訓(xùn)基地，向光臨簽約儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長朋友，親愛的同學(xué)們表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!向多年來一直關(guān)心、支持華育國際職業(yè)教育和發(fā)展的各界友人表示衷心的感謝!
華育教育集團成立于20x年，由知名教育家張大力先生創(chuàng)辦?？偛课挥谑锥急本饕铝τ谥袊腎T職業(yè)教育培訓(xùn)、認(rèn)證，是印度IT職業(yè)培訓(xùn)項目在國內(nèi)最早的實施單位之一，是國內(nèi)“T”型人才培訓(xùn)模式的創(chuàng)立者，是“國家高端IT緊缺人才培養(yǎng)工程”唯一指定的實訓(xùn)基地。經(jīng)過20x年奮斗，華育教育集團已在11個省份、自治區(qū)建立直營分校和實訓(xùn)基地，獨立運營并開發(fā)的項目橫跨IT教育產(chǎn)品、軟件工程師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等多個方面，擁有員工1000余名，累計在校學(xué)生20x0多名，已經(jīng)發(fā)展成為集團化的現(xiàn)代大型IT培訓(xùn)教育機構(gòu)。
20x年 1月 華育集團與微軟(中國)有限公司在北京簽訂協(xié)議結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴，攜手拓展國內(nèi)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)。這標(biāo)志著華育國際教育集團正式加入微軟全球合作伙伴計劃(MSPP)，成為微軟認(rèn)證高級技術(shù)培訓(xùn)中心(CPLS)。同年9月 華育國際和賽富投資基金在北京東方君悅大酒店舉行了隆重的融資簽約儀式，成功融資3000萬美元，并與微軟(中國)有限公司簽訂深層次戰(zhàn)略合作協(xié)議。同時，創(chuàng)造性地提出了“訂單實訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式。這一個性化人才培養(yǎng)模式一經(jīng)推出，無疑是向相對沉悶、缺乏創(chuàng)新和活力的IT職業(yè)培訓(xùn)市場注入了一股新鮮的血液，并引起了政府部門、行業(yè)協(xié)會、知名企業(yè)的廣泛關(guān)注。
“訂單實訓(xùn)”是華育教育集團特有的理念和項目，這種培訓(xùn)模式最大的魅力在于培訓(xùn)內(nèi)容完全根據(jù)企業(yè)需求來設(shè)計，課程設(shè)置實踐性強，強調(diào)學(xué)員的動手操作能力。它采取“以需定產(chǎn)”完全市場化的招生和人才輸送方式，開展訂單培養(yǎng)，企業(yè)需要什么樣的人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才。這樣教學(xué)更具有針對性與時效性，完全是一種以就業(yè)為導(dǎo)向，以滿足市場多樣化需求為根本目的的新型人才培養(yǎng)模式。
截止到今年5月，杭州華育軟件實訓(xùn)基地已于多家軟件企業(yè)簽訂企業(yè)定向培養(yǎng)協(xié)議。而此次與華數(shù)的攜手，對杭州華育來講，具備非凡的意義：
首先，華數(shù)作為全國最大的互動電視內(nèi)容提供商、全國最大的3G手機電視內(nèi)容提供商，選擇和我杭州華育合作，是對華育多年來精心置身于IT職業(yè)教育的肯定，這次合作，將激勵我們更好的為企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)、更高標(biāo)準(zhǔn)的個性化、多樣化的服務(wù);為大量期望進(jìn)入軟件行業(yè)的各類人士提供更加實用、先進(jìn)的培訓(xùn)服務(wù)。
其次，雙方將在課程設(shè)置、學(xué)員實習(xí)、學(xué)員就業(yè)等方面進(jìn)行深度合作，隨著合作的不斷深入，它將為華育實訓(xùn)體系提供更多的寶貴的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗，也為我們的實訓(xùn)學(xué)員提供更多的，更好的就業(yè)服務(wù)體驗。在這里，請允許我對為我們課程設(shè)置提出寶貴意見的俞總、許經(jīng)理表示感謝!
第三，合作將對雙方實現(xiàn)最大的共贏，企業(yè)能更快捷，更高效的選用到適合自己的技術(shù)人才，實訓(xùn)機構(gòu)能為學(xué)員提供更多，更好的就業(yè)出路。合作必定能達(dá)到相互促進(jìn)、共同發(fā)展的目的，帶過雙方是將是更加廣闊的發(fā)展機遇和平臺。
杭州華育軟件實訓(xùn)基地是國家級電子信息產(chǎn)業(yè)基地實訓(xùn)中心，作為杭州市優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)校已為社會培養(yǎng)和輸送了1500名軟件開發(fā)技術(shù)人才，為杭州的軟件事業(yè)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在以后的合作中，我們虛心接受來自于企業(yè)的各種意見，學(xué)校上下會積極主動地加強與華數(shù)的溝通和交流，并接受社會各界人士、學(xué)員及學(xué)員家長的監(jiān)督。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，家長們，學(xué)員們參加本次簽約儀式。
祝愿我校與華數(shù)的合作取得圓滿成功!
謝謝大家!
校領(lǐng)導(dǎo)的致辭2
各位尊敬的家長
上午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題?！? 今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，家長們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的，這就是他們在校做的數(shù)學(xué)題目，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎?但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。
三、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談?wù)?a href='http://www.athomedrugdetox.com/xuexiff/yu/' target='_blank'>語文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！? 為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的總體來講還是比較令人滿意的，但寫的姿勢還得進(jìn)一步提高，同樣希望得到家長的支持。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美。
四、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
校領(lǐng)導(dǎo)的致辭3
尊敬的工程學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、都市長：
在這辭舊迎新之際，我很高興和大家相聚在一起，參加工程學(xué)院與環(huán)保設(shè)備有限公司校企合作授牌儀式，共同拉開工程學(xué)院與光陽公司全面合作的序幕。參加今天授牌儀式的有：工程學(xué)院吳中江副院長、環(huán)境工程系主任丁克強主任、黨總支書記、教務(wù)處副處長以及市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)副主任、光陽動力的顧洪華總經(jīng)理，市政府都思丹副市長非常重視，親臨本次簽約儀式。在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府，向前來參加簽約儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家以及各位朋友表示最熱烈的歡迎!
鎮(zhèn)是享譽全國的“環(huán)保之鄉(xiāng)”，也是國家環(huán)保裝備新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地。長期以來，始終堅持把科教興鎮(zhèn)作為重大的發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞科技、教育、人才等方面開展了許多積極的探索，在建設(shè)創(chuàng)新型鄉(xiāng)鎮(zhèn)上取得了明顯成效。x年，我們充分發(fā)揮政府的引導(dǎo)和促進(jìn)作用，積極與知名研發(fā)機構(gòu)開展合作。目前，全鎮(zhèn)已組建院士工作站1個,博士后工作站1個，新建研究生工作站1個，同時政府還與3家大學(xué)簽訂了平臺服務(wù)建設(shè)協(xié)議。今天在這里舉行工程學(xué)院和光陽公司校企合作授牌儀式，既是光陽公司與工程學(xué)院友好合作中一個新的里程碑，也是我們開展政產(chǎn)學(xué)研合作工作的一項重要成果。在此，我們對工程學(xué)院和省科技鎮(zhèn)長團長期以來給予我們的幫助和支持，表示衷心的感謝和崇高的敬意!
工程學(xué)院是有著廣泛影響的高等工程應(yīng)用型本科院校，學(xué)科門類齊全，科研實力雄厚，人才優(yōu)勢突出。我希望光陽公司以這次合作授牌儀式為契機，充分依托工程學(xué)院的人才、科技和智力支持，不斷加強溝通，完善合作機制，創(chuàng)新合作模式，擴大合作領(lǐng)域，提高合作水平，努力形成優(yōu)勢互補、互惠互利、相互促進(jìn)、雙方共贏的良好局面。我衷心希望，工程學(xué)院能以此為起點與我鎮(zhèn)實現(xiàn)全方位的合作，為的經(jīng)濟發(fā)展提供更好的科技、人才保障。我們也將以最真摯的熱情、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、最優(yōu)良的環(huán)境，熱烈歡迎各位專家學(xué)者加盟的發(fā)展大業(yè)，與人民共創(chuàng)美好未來!
校領(lǐng)導(dǎo)的致辭4
尊敬的各位老教師：
下午好!
在這x年九九重陽節(jié)之際，我代表學(xué)校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂!今天，我們請各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師回到學(xué)校看看，以便向大家匯報x中心小學(xué)的過去，共商x中心小學(xué)的發(fā)展，請允許我把一年來x中心小學(xué)的工作情況作一簡要匯報。
一年來，在校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)設(shè)安全文明校園為重點，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為宗旨，以辦人民滿意學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，使學(xué)校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢、辦學(xué)理念優(yōu)勢和管理優(yōu)勢。
一、班子團結(jié)協(xié)作，促進(jìn)事業(yè)進(jìn)步。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，做到小分工大合作，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度，引領(lǐng)教師貫徹黨和國家的教育方針，完成上級下達(dá)的指標(biāo)。學(xué)校定每周一上午半天為領(lǐng)導(dǎo)班子例會，總結(jié)上周工作，研究、布置本周工作，組織班子成員學(xué)習(xí)學(xué)校管理、教育教學(xué)理論。做到以身作則，以熱情的態(tài)度服務(wù)基層，以良好的形象影響基層，以科學(xué)的方法指導(dǎo)基層，起到榜樣示范作用，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的進(jìn)步。
二、優(yōu)化過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。
向管理要質(zhì)量，向規(guī)范要成績，這是我校多年常抓不懈的工作。首先，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《x中心小學(xué)教師崗位工作量化評估制度》、《x中心小學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》和《x中心小學(xué)教職工考勤管理暫行規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，對教師工作進(jìn)行全過程管理，并嚴(yán)格按章辦事，作為教師評先、評優(yōu)、職稱評聘的依據(jù)。此舉極大地調(diào)動教師的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)工作上新臺階。其次，中心校堅持每周一晚上開教師例會，總結(jié)上周工作，布置本周工作，組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校工作井然有序，提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。再次，各校抓好“三項”評比工作，做到每天一評，每周一小結(jié)，并在周一上午課間操后和晚上教師例會上公布，中心校分別按總評和衛(wèi)生，分低中、高年段評出名次，發(fā)給獎金，將“三項”評比成績作為教師評先、評優(yōu)的重要依據(jù)之一，有效調(diào)動教師參與班級管理的積極性。最后，采取定期或不定期的對各校及教師的工作諸如備課、上課、作業(yè)布置批改、單元測試等工作進(jìn)行全面、深入、認(rèn)真地檢查，加強了學(xué)校工作過程性管理。
三、牢固“質(zhì)量”意識，推進(jìn)素質(zhì)教育
以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，是我校辦學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。強化質(zhì)量意識，實行質(zhì)量定標(biāo)，重視質(zhì)量檢測、分析和監(jiān)控。認(rèn)真組織實施各種考試，規(guī)范考試行為，做到會議強調(diào)，過程監(jiān)督。制定執(zhí)行《x中心小學(xué)教學(xué)獎懲補充規(guī)定》，調(diào)動教師工作積極性，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。在強化質(zhì)量的同時，以課改為契機，把素質(zhì)教育引向深入，率先通過縣督導(dǎo)評估，被評為縣級“素質(zhì)教育先進(jìn)?！?。
四、營造文化氛圍，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。
我校立足實際，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人效能，利用暑假時間購置并設(shè)計了學(xué)校的宣傳欄，學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、安全、科普、文化等的教育。在學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓安裝上文化宣傳架，充分挖掘本壽寧的文化，形成濃厚的校本文化教育，讓身邊自己的名人成為學(xué)習(xí)的榜樣。在醒目處設(shè)置標(biāo)語警句、名人名言、名人畫像，讓學(xué)生在不知不覺中接受教育;同時要求學(xué)校和班級辦好每一期的黑板報，保持好學(xué)校的環(huán)境，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，達(dá)到凈化美化校園，達(dá)到潛移默化的作用。
五、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件
一年來，學(xué)校通過多渠道，爭取各界支持，籌集資金改善辦學(xué)條件。完成中心幼兒園的圍墻、大門、操場硬化、教學(xué)樓粉。中心校沼氣池廁所的建設(shè)、學(xué)生宿舍樓的建設(shè)、內(nèi)務(wù)裝修、餐廳布置、廚房搭建、校園綠化的設(shè)計施工、校園文化的設(shè)施建設(shè)，岱陽小學(xué)辦公室裝修，水洋小學(xué)辦公椅添置，x小學(xué)教學(xué)樓修繕等等。
六、抓好各項工作，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校確保校園治安持續(xù)穩(wěn)定為前提，努力做好綜治、計生、工會等各項工作，促進(jìn)學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展。
七、主要存在問題。
(1)部分學(xué)校的配套還有待于完善。如x小學(xué)廁所需維修，圍墻修建，x小學(xué)辦公室的修繕。
(2)“兩基”所欠債務(wù)較重，雖然已經(jīng)消債部分，但學(xué)校還有20多萬的債務(wù)，嚴(yán)重制約學(xué)校工作的開展。
(3)教師隊伍老齡化嚴(yán)重，老教師比例過大，難以適應(yīng)課改的要求，影響課改的快速、高效發(fā)展。
一年來，在縣主管局的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我校全體師生團結(jié)協(xié)作、同心同德，較好地完成了各項工作任務(wù)，順利通過省級對縣督導(dǎo)的檢查。先后被評為“素質(zhì)教育先進(jìn)?！薄ⅰ跋冗M(jìn)黨支部”、“平安校園”。本學(xué)期，學(xué)校將以農(nóng)村樣板校為契機，完善學(xué)校的美術(shù)室、實踐室、科學(xué)室、音樂室、網(wǎng)絡(luò)室等，我相信，我們明年一定還會美好。
老教師們!“吃水不忘挖井人”。你們是學(xué)校的財富。憶昔日，您們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌?？唇癯?，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，有您們不可磨滅的貢獻(xiàn)。學(xué)校的不斷發(fā)展更是蘊含著您們的勞動和智慧，凝結(jié)著您們的青春汗水。今天您們雖然離開了工作崗位，但仍然為了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大建言獻(xiàn)策，發(fā)揮您們的優(yōu)勢。在您們身上凝聚著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，永遠(yuǎn)是我們新一代學(xué)習(xí)的榜樣。
“莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽時?！痹谶@里我衷心地希望所有退休教職工活到老、學(xué)到老，與時俱進(jìn)，老有所為;更期盼你們一如繼往地關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，支持學(xué)校的建設(shè)，關(guān)心學(xué)校今年11月份省級農(nóng)村樣板校的驗收和全縣寄宿生現(xiàn)場會的召開。
最后衷心感謝你們的光臨，并衷心祝愿你們身體健康，天天快樂，合家幸福安康!
校領(lǐng)導(dǎo)的致辭5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：? ?
首先，我代表學(xué)校向在百忙中來參加這次簽約儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!? ??
本次簽約儀式，是學(xué)校和在座企業(yè)及院校反復(fù)協(xié)商共同決定舉行的。校企合作是貫徹落實職業(yè)教育服務(wù)重點項目建設(shè)暨校企合作推進(jìn)會議精神的重要步驟，是我校推進(jìn)辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革、增強我校為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)能力的有效途徑，也是我校深入踐行科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展的切實需要。這次簽約儀式，標(biāo)志著我校與在座的企業(yè)及院校在合作辦學(xué)方面邁出了堅實的一步
我校是浉河區(qū)的中等職業(yè)學(xué)校，是國家首批重點職業(yè)高中，x年被省教育廳命名為省級特色職業(yè)學(xué)校。開設(shè)數(shù)控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術(shù)、旅游飯店服務(wù)、電子商務(wù)類和學(xué)前教育類等8個專業(yè)，其中省市級重點專業(yè)有數(shù)控、汽修、電工電子等，計算機、工藝美術(shù)等。???
校企合作是技能人才培養(yǎng)制度的創(chuàng)新，是理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式的繼承和創(chuàng)新。它是教育與經(jīng)濟相結(jié)合的具體化，是教育根據(jù)企業(yè)的需求，主動適應(yīng)并為企業(yè)服務(wù)的合作，它體現(xiàn)了教育必須適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，并對經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的規(guī)律合作辦學(xué)、訂單培養(yǎng)，是我校辦學(xué)的有益探索。我們將嚴(yán)格按照企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的實際需求，堅持“做好人、讀好書、選好路”的辦學(xué)理念，嚴(yán)把“生源選擇關(guān)、教育教學(xué)關(guān)、文化熏陶關(guān)”，樹立學(xué)生老板理念、培養(yǎng)學(xué)生專家技能、練就學(xué)生軍人作風(fēng)，把學(xué)生打造成“家”文化意識濃、綜合素質(zhì)高、忠誠度高的用得上、留得住、可持續(xù)發(fā)展的“終生員工”。???
近幾年來，我們始終堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，根據(jù)市場發(fā)展需求和企業(yè)崗位需要，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，改革教育模式，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，積極探索多種聯(lián)合辦學(xué)形式，也取得了初步的成效，學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率連年超過98%，但是按照“為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)”這一學(xué)校功能定位的要求，還存在差距，主要是學(xué)校辦學(xué)和企業(yè)需求聯(lián)系得不緊密、服務(wù)地方發(fā)展的功能不顯著，我們要通過校企合作這一形式，促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)緊密結(jié)合，更好地發(fā)揮服務(wù)功能。首先，在辦學(xué)指導(dǎo)思想上，要牢固樹立服務(wù)意識，實現(xiàn)由過去被動服務(wù)向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變、由向外輸送畢業(yè)生向為本地企業(yè)輸送畢業(yè)生轉(zhuǎn)變、由盲目培養(yǎng)學(xué)生向有針對性培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)變、由封閉辦學(xué)向開放辦學(xué)轉(zhuǎn)變;其次，在人才培養(yǎng)模式上，要積極尋求與企業(yè)的合作，力求生產(chǎn)過程和教學(xué)過程相結(jié)合、專業(yè)教材和崗位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、專任教師和企業(yè)工程 技術(shù)人員相結(jié)合;第三，在學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格上，要更多地考慮到企業(yè)對人才的崗位需要，在抓好學(xué)生德育和智育的基礎(chǔ)上引進(jìn)企業(yè)文化，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)時就關(guān)注企業(yè)、熱愛企業(yè)，提高學(xué)生的崗位能力和社會能力，培養(yǎng)德技雙馨的實用型人才。
根據(jù)我們簽訂的校校、校企合作協(xié)議，一方面我們要按照企業(yè)的訂單，定向為企業(yè)培養(yǎng)后備技能型人才，培訓(xùn)在職職工;另一方面，我們將邀請企業(yè)及高校領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、指導(dǎo)專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)計劃的制定，邀請選派具有實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，企業(yè)也要接納學(xué)生到企業(yè)的實習(xí)和教師的實踐活動。我們深信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，有在座各位企業(yè)及院校領(lǐng)導(dǎo)的積極參與和共同努力，合作辦學(xué)一定能取得成功，使學(xué)校和企業(yè)及院校互利雙贏、共同發(fā)展，為振興地方經(jīng)濟、促進(jìn)社會發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。???謝謝大家。
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