分享經(jīng)驗(yàn)交流會講話稿10篇
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,發(fā)言稿使用的情況越來越多,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。下面是小編為大家整理的關(guān)于分享經(jīng)驗(yàn)交流會講話稿,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
分享經(jīng)驗(yàn)交流會講話稿篇1
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
大家好。下面由我來向你們介紹我們的學(xué)習(xí)方法,要想學(xué)好,首先要對自己有信心;其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān)。
我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn):
課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要,如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),預(yù)習(xí)時(shí),采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號;寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定聽課時(shí)要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率。
二,上課時(shí)認(rèn)真聽
聽課的方法,除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),做到有針對性地解決問題外,還要集中注意力,讓自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,聽課時(shí),一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問題;另一方面還要獨(dú)立思考,辨別哪些自己聽不懂,并勇于提出自己的看法,聽課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下,以備復(fù)習(xí)用。
三,課后復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶,對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂,理解和掌握,如果有問題經(jīng)過長時(shí)間思考,還得不到解決,就請教老師或同學(xué)。
四,課后做練習(xí)
課后做練習(xí)可以達(dá)到對知識的鞏固,加深理解和學(xué)會運(yùn)用,開發(fā)智力與提高能力。例如,數(shù)學(xué),物理這兩科,課后練習(xí)是十分重要的。
五,勞逸結(jié)合
學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時(shí)更有精神,更能集中注意力聽課。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法,希望它對你們的學(xué)習(xí)有幫助。
分享經(jīng)驗(yàn)交流會講話稿篇2
各位老師:
大家好!
今天,能夠有幸聆聽各位班主任多年來辛辛苦苦積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),讓我這個(gè)新人可以從中汲取養(yǎng)份,快速的成長,我感到非常的幸運(yùn)。
在剛剛踏上老師這個(gè)職業(yè)生涯,就在懵懵懂懂中結(jié)果了四(1)班班主任的重?fù)?dān)。剛開始接班時(shí)真的不知道如何入手,繁重的教學(xué)任務(wù),陌生的班務(wù)工作,前進(jìn)的路上充滿了迷茫。經(jīng)過這大半年的鍛煉,在老師們的悉心教導(dǎo)下,有幾分勞累,也有幾分收獲。下面我就淺談一下我這大半年的班主任工作經(jīng)驗(yàn):
1、工作要勤懇。不論上課下課,注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化,掌握他們思想的動向,以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、抓住有利的教育時(shí)機(jī),對學(xué)生進(jìn)行思想教育,開展班級管理,往往會有事半功倍的效果。如語文教學(xué)中的某些課文,就可以對學(xué)生產(chǎn)生很大的思想影響,可以在常規(guī)教學(xué)中加入一些思品教育,或者讓學(xué)生觀看有教育意義的影片,都可以使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。
3、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)
再差得學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而促進(jìn)學(xué)生全面的進(jìn)步。
4、團(tuán)結(jié)緊促的班級管理。
1)規(guī)范早操,課間操,午休,自習(xí)課的紀(jì)律。
2)抓好課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3)從細(xì)節(jié)處要求學(xué)生,用紀(jì)律約束學(xué)生的行為,讓學(xué)生的行為逐漸養(yǎng)成一種習(xí)慣,使習(xí)慣形成良好的品德。
在今后的工作中,我將一如既往的虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),并積極摸索適合本班管理的技巧,方法,努力做一名合格的班主任。
分享經(jīng)驗(yàn)交流會講話稿篇3
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
班主任是一件細(xì)致、繁瑣但成就感微弱的事,大家每天都日復(fù)一日的做著,要說具體有哪些,也說不上來,但每個(gè)活動、每個(gè)表格、每次任務(wù)也都是認(rèn)認(rèn)真真保質(zhì)保量完成好的。然而,這些繁瑣的事,一點(diǎn)點(diǎn)的堆積,帶不來一點(diǎn)成就感。所以說,班主任其實(shí)是個(gè)良心活,再苦再累,大家也要咬牙堅(jiān)持。
本學(xué)期我班繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的管理方法:值日班長。
先來說說,如何選擇值日班長。在早讀、早操、路隊(duì)、午休、打掃衛(wèi)生、整理書包這些需要表揚(yáng)、需要榜樣的地方,表揚(yáng)同學(xué),成為接下來一天的值日班長。這樣他們就會時(shí)時(shí)刻刻都會爭著做表率。
值日班長,負(fù)責(zé)一天的事物,從早到晚,從下課到上課,從教室到操場,都有絕對的權(quán)威,所以干起來也有勁道。每個(gè)值日班長,我都會給一張表格,將每個(gè)時(shí)段表現(xiàn)情況記錄在冊,然后一天結(jié)束后,交給我。這樣每個(gè)小朋友的記錄都是具有權(quán)威、具有保密的。
每周的周五大課間或者班隊(duì)課,我會處理這些值日班長的記錄。這和我們英語學(xué)習(xí)也同樣是掛鉤的。在402班,A就是相當(dāng)于我們的錢幣。早讀讀的響亮,早操做的規(guī)范,午休安靜,打掃衛(wèi)生整潔,課堂上表現(xiàn)積極,書包整理迅速都會獎(jiǎng)勵(lì)A(yù)。相反,表現(xiàn)的不好被記錄也會罰A。當(dāng)然,班級里少不了打人、罵人事件。這個(gè)時(shí)候,我就會要求當(dāng)著全班同學(xué)去道歉,得到受害者的原諒。基本上,班級中每時(shí)每刻發(fā)生的事,都能在我的掌控中進(jìn)行。雖然有幾個(gè)小朋友比較調(diào)皮,但基本上能控制住。
在“值日班長”的進(jìn)行中,每個(gè)孩子都很上進(jìn),能辨別事情的好壞,能和真善美做朋友,能和惡勢力作斗爭,每個(gè)孩子都是善良的,上進(jìn)的。
分享經(jīng)驗(yàn)交流會講話稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您們好!
能坐在這里發(fā)言,我感到萬分榮幸,但又感到很慚愧,因?yàn)樵谧陌嘀魅?、老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,所以談不上經(jīng)驗(yàn)交流,只是借此機(jī)會向各位匯報(bào)我一學(xué)期的班級工作,說得不到之處請大家批評指證。
大家都知道,這一界的初三普班學(xué)生,不光行為習(xí)慣極其差,而且大多數(shù)學(xué)生完全放棄了學(xué)習(xí),特別是還有一幫不象學(xué)生的、簡直是現(xiàn)實(shí)版的“逃學(xué)威龍”,很是難管,所以一開學(xué),我就給班級提出了“轉(zhuǎn)變學(xué)生日常行為習(xí)慣”這一目標(biāo),從學(xué)生早起床抓起。開學(xué)初,學(xué)生的起床習(xí)慣是最差的,我堅(jiān)持連續(xù)幾天起早到寢室去,并提前站在教室門口,留意學(xué)生到教室早晚情況,及時(shí)作好記載。接著抓學(xué)生的午休紀(jì)律,只要搬個(gè)椅子坐在班級門口,學(xué)生就會有所收斂,不敢上串下跳。當(dāng)然每天這樣做是不現(xiàn)實(shí)的,我堅(jiān)持一星期兩次,對喜歡往外跑的學(xué)生作好記載。接下來就要很抓學(xué)生的晚寢紀(jì)律,及于我班這種情行,我只能嚴(yán)防死守了,這一學(xué)期里我?guī)缀趺總€(gè)晚上都到學(xué)生寢室點(diǎn)人數(shù)、查就寢紀(jì)律。其次,要著重抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,從教室到寢室,從早到晚要無時(shí)不刻、無處不在的督促檢查衛(wèi)生情況,并及時(shí)的作好記載,這樣一來,每周的班會課就有了現(xiàn)存的材料了。
一學(xué)期的忙碌,收獲不多,但總算是挺過來了,學(xué)生還是較
以前相比有所進(jìn)步,說實(shí)話班級的這些轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,最主要還是取決于我們的科任老師是否能團(tuán)結(jié)合作,各科任老師細(xì)心的給學(xué)生談話的情境歷歷在目,在此,我要忠心的感謝我們班的科任老師,是你們的支持和幫助,班級才會有這樣的轉(zhuǎn)變,謝謝你們!同時(shí),也請你們這學(xué)期繼續(xù)的支持我,幫助我,我相信我們班還會有更大的進(jìn)步。
分享經(jīng)驗(yàn)交流會講話稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、系秘老師:
大家上午好!
非常的高興又有機(jī)會跟各位老師學(xué)習(xí)了,在我印象中,這么好的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會應(yīng)該是第二次,第一次是在蟹島。
嚴(yán)格的來說,我還真不叫系秘,我應(yīng)該叫“部秘”,社科部的“部”。我簡單的說一下自己的我這個(gè)“部秘”的一些感悟。
首先,最想說的就是感謝。感謝在座各位系秘老師半年多來對我這個(gè)職場菜鳥幫助,尤其感謝田老師、陳老師、臧老師、郝老師。在她們身上真的學(xué)到了很多東西。舉個(gè)例子,我記得剛當(dāng)系秘時(shí),最讓我頭疼的一件事就是做課酬,有些時(shí)候一個(gè)小時(shí)之內(nèi)要去找田老師三、四次,她每次都很耐心的跟我講解,真的是很感動。
其次,系秘工作不僅是個(gè)腦力活,更是個(gè)體力活。相對于其他行政人員的“坐班”而言,系秘一天中有很長時(shí)間是在路上的。我不知道其他各位老師有沒有這個(gè)體會,有些時(shí)候一天要跑很多個(gè)部門,跑完組織部,跑宣傳部,跑完財(cái)務(wù)處,跑教務(wù)處。
記得開學(xué)初的時(shí)候梁院長說當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有一個(gè)好的身體,我現(xiàn)在的最大感受就是要想身體好,就來當(dāng)系秘。因?yàn)橄得仄鋵?shí)也是一種運(yùn)動。
最后,感覺做系秘和專職教師還是有很大不同的。最大的不同就是思維方式的不同。雖然兩者每天都會接觸到大量的信息,當(dāng)專職教師需要把這些信息加工成自己的語言,然后講給學(xué)生聽;系秘不同,在接觸了大量的信息后,要原封不動的傳達(dá)給領(lǐng)導(dǎo)聽,至于怎么加工,主要是領(lǐng)導(dǎo)們的工作。一句話,上傳下達(dá),服從命令聽指揮。
由于時(shí)間關(guān)系,就說這么多,除了講的第一個(gè)方面是成熟的,其他的想法觀點(diǎn)都還很稚嫩,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。謝謝!
分享經(jīng)驗(yàn)交流會講話稿篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很高興能為大家做一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)上的交流,首先,文科類,從目錄看,把目錄研究下,弄清系統(tǒng)性。然后把內(nèi)容向目錄里面穿插,很容易掌握背記的!理科類,不要從難點(diǎn)出發(fā),從重點(diǎn)出發(fā),從簡單出發(fā),逐步掌握!英語要長期積累,日久生效!我這方法學(xué)習(xí)不費(fèi)勁,但方法只是其次,你自己要用功,千萬不要放棄,會成功的!高中階段的學(xué)習(xí)不僅需要大量記憶,還需要在基礎(chǔ)知識之上有所提高,需要多思善思,在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)。但是,死記硬背使一部分學(xué)生的大腦僵化了,他們忘記了學(xué)習(xí)方法應(yīng)隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。
在高中階段仍固守初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不愿探索新的學(xué)習(xí)方法,這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn),其實(shí)也是一種懶惰,一種固步自封。這就好比爬山,別人在燦爛的春光里,一邊欣賞沿途的爛漫春花,一邊往上爬,樂趣多多;而堅(jiān)持死記硬背學(xué)習(xí)方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里,既要防雨防滑,又擔(dān)心泥石流,又苦又累,也不一定能順利到達(dá)山頂,因?yàn)樵诤谝估铮倳幸馔獍l(fā)生,這也會增加他們的心理負(fù)擔(dān),讓他們顧此失彼,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,合理的學(xué)習(xí)方法,引領(lǐng)學(xué)生走出黑暗,走向燦爛的春天,愉快地掌握知識,輕松地取得好成績。
謝謝。
分享經(jīng)驗(yàn)交流會講話稿篇7
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家下午好!
對學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理,用自身的人格魅力來引導(dǎo)學(xué)生。
現(xiàn)在的孩子都討厭說教,卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情,時(shí)刻掌握學(xué)生的心態(tài),對于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持,如果孩子們的想法過于偏激,作為一名班主任,你應(yīng)該用她們的思維方式進(jìn)行引導(dǎo),多帶孩子們做些活動,增強(qiáng)他們的凝聚力,讓他們彼此之間活絡(luò)起來,注意是他們感興趣的活動哦,我覺得既然你擔(dān)任班主任就該努力和孩子們打好關(guān)系,能揉入他們的生活,同時(shí)又能樹立你作為老師的威信,這個(gè)尺度就需要你來掌握了,孩子們雖有時(shí)會叛逆,但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師,所以,既為人師,就該盡自己的一份力,讓他們健康成長?。?!祝您成為受人愛戴的好老師。
管理學(xué)生也要分層次的:
其一,要確定一個(gè)好的班長和班委成員。這里不是指學(xué)習(xí)好,而是要聰明,大膽,敢說敢為,加上你的指導(dǎo)和幫助,可以基本保證班級大體平穩(wěn)。
其二,永遠(yuǎn)不要讓學(xué)生知道你下一步要干什么。不要去做讓學(xué)生都滿意的班主任,有這一想法就錯(cuò)了,而是要做自己心里無愧的。
其三,對問題學(xué)生沒必要要求太嚴(yán)格,要給他們一個(gè)緩沖的時(shí)間,商定一個(gè)底線。讓他們?nèi)?jiān)持。不要太靜靜計(jì)較。適當(dāng)寬容。
其四,要讓有前途的學(xué)生明確自己的目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,而不去計(jì)較他人。
分享經(jīng)驗(yàn)交流會講話稿篇8
各位同事:
大家好!
感謝大家對我的支持。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來自于顧客的認(rèn)定和大家的認(rèn)同,那么,怎么才算是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢,我個(gè)人認(rèn)為需做到以下幾點(diǎn):
第一,同事之間要密切配合,發(fā)揮個(gè)人所長;在一團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,每一個(gè)成員都有其自身獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和長處,比如有人做銷售做得好,有人在陳列方面很有造藝,還有人善于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),等等。只要大家各盡其長,相互幫助,密切配合,才能夠把工作做得更好。
第二,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)大家一起分享;在我們平常的工作中,每一次銷售過程都是一種經(jīng)驗(yàn),無論銷售成功與否,都值得大家共同探討,把銷售經(jīng)驗(yàn)傳授給其它同事,學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)與技巧,總結(jié)分析失敗的原因,吸取教訓(xùn)以便下次改正,大家相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
第三,同事之間要相互信任,相互激勵(lì);在一起工作難免會發(fā)生矛盾,所以需要經(jīng)常的交流和溝通,相互的交換陂此的意見和建議,相互的信任和鼓勵(lì),個(gè)人的成長也是團(tuán)隊(duì)的成長;
任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)只要做到以上三點(diǎn),我相信她們一定會為企業(yè)帶來更好的銷售業(yè)績,團(tuán)隊(duì)業(yè)績也是個(gè)人綜合能力的體現(xiàn),我堅(jiān)信,只有事事從團(tuán)隊(duì)的利益出發(fā),與同事融洽相處,相互理解,相互學(xué)習(xí),相互支持,那樣才會為企業(yè)帶來更好的業(yè)績,個(gè)人的能力才能得到更好的鍛煉和發(fā)展,
在此,我有一句話和大家分享:“大家好,才是真的好。”
分享經(jīng)驗(yàn)交流會講話稿篇9
親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們:
大家好!
很榮幸能夠再次站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),今天,我將分為三點(diǎn)。盡管這里還是以前已經(jīng)說過的幾點(diǎn),但卻不是老調(diào)重彈,因?yàn)殡S著時(shí)間的推移,有一些不良之處會逐漸被淘汰,而一些新的理念則會油然而生——
科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
其實(shí),我們在規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候,應(yīng)該分清輕重緩急,先完成最緊要的,比如說家庭作業(yè),比如說我昨天寫這一篇稿子,緊接著再是課外的資料,自己的額外任務(wù)等。如果你連最基本的家庭作業(yè)都不能完成,只是為了盲目拔高,那么,“基礎(chǔ)不牢,地動山搖”,反而會適得其反。
制定計(jì)劃不能毛躁,不能想著“一口吃成一個(gè)大胖子”,而是要結(jié)合自己的實(shí)際情況。如果沒有完成計(jì)劃,也不要急躁,因?yàn)閷?shí)際上,完成計(jì)劃的80%就已經(jīng)很不錯(cuò)了,接下來要做的便是冷靜地分析,把主干抓住,一些沒有必要的就舍去,說到這里,我覺得我這個(gè)人每次定計(jì)劃都存在著一個(gè)最大的缺點(diǎn):那就是定得太滿,連完成80%都很吃力……但是,人各有自己的方法,也不必強(qiáng)求,適合自己的就是最好的!
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
很多人抱怨,完成計(jì)劃時(shí)間不夠,但是,我要說的是“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的?!鄙偻嬉稽c(diǎn)游戲,少抱怨幾句,吃飯?jiān)倏煲稽c(diǎn)……諸如此類,這就是抓緊小時(shí)間的例子,當(dāng)然,如果假設(shè)自己把一天24小時(shí)投進(jìn)去都完成不了計(jì)劃的,那就要審視自己的計(jì)劃是否符合自己的真實(shí)情況,是否合理了,有時(shí)候不要學(xué)得太累,不要把自己逼得太緊,給自己一定的時(shí)間去放松和休整,畢竟,“磨刀不誤砍柴工”嘛!
抽小時(shí)間并不意味著晚上熬到很晚才睡,那并不是愛學(xué)習(xí),而是不理智!除了學(xué)習(xí),身體健康也很重要:它關(guān)乎著第二天上課能否聽進(jìn)去,學(xué)習(xí)效率是否高等等。所以,每晚按時(shí)睡覺是一定要保證的,我每天晚上一般是10:45睡覺,最遲上床也是11:00。如果當(dāng)天的作業(yè)還有一點(diǎn)沒有完成,那么我會立刻睡覺,給第二天早上留個(gè)念想,在第二天早上繼續(xù)把它做完,這個(gè)被我稱作“時(shí)間推移法”,也就是說,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)熬夜學(xué)習(xí)不適合我的時(shí)候,會考慮將任務(wù)的一部分推到早上來完成(當(dāng)然也不能完全依賴于早上完成所有作業(yè),這是萬萬不行的!)“一日之計(jì)在于晨”,早上的時(shí)間是最高效的,這樣就可以實(shí)現(xiàn)在相同的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。用一句話概括起來:“晚睡晚起不如早睡早起”。
正確面對焦慮心理
網(wǎng)課初期,我跟大多數(shù)同學(xué)一樣,總是喜歡焦慮和抱怨,因?yàn)樯暇W(wǎng)課,學(xué)習(xí)質(zhì)量會大打折扣,自己又沒有那么強(qiáng)的自控力去像在學(xué)校里一樣地完成規(guī)定的計(jì)劃,常常就會為此而低落,士氣難振,經(jīng)常會為一些小事情而大發(fā)脾氣,那時(shí)候我跌入了低谷,就像陷入了無底深淵。這時(shí)候,我尋求外援,通過與老師切磋交流,我意識到這不是技術(shù)問題,而是認(rèn)知水平太低,所謂提升認(rèn)知就需要換一個(gè)角度去想問題,自己的計(jì)劃沒完成就算了,不再用焦慮使自己煩惱,而是用實(shí)干使自己充實(shí)。在有限的時(shí)間內(nèi),能完成多少就完成多少。同前面所講,抓住主干,把老師上課所講一一落實(shí),這種狀態(tài)人人都會經(jīng)歷的,這種心情人人都會有的,而面對這種困境,一個(gè)人最需要做的就是永遠(yuǎn)不要等著它自動破解,不要用漫無目的的等待去內(nèi)耗自己,而是主觀上去改變,主動地嘗試,多試幾次,總能想出解決辦法,終將找到屬于自己的好方法,有朝一日,打破囚籠,翻過這座山,跨過這道坎,就會發(fā)現(xiàn),眼前的世界原來是自由徜徉的廣闊星空!
講了這么多,其實(shí),有六個(gè)字是最重要的:勤奮、堅(jiān)持、落實(shí)!它們是我們接下來中考沖刺的根基,計(jì)劃定的再好、時(shí)間排的再好、心態(tài)再怎么樂觀,缺少這六個(gè)字,都是萬萬不行的!
最后,我用這次模擬考試的作文題來總結(jié):復(fù)學(xué)之后,讓我們砥礪前行、不負(fù)韶華,讓我們心無旁騖、只爭朝夕,讓我們壯志凌云,鵬程萬里;讓我們共同逆戰(zhàn)——中考!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
分享經(jīng)驗(yàn)交流會講話稿篇10
尊敬的各位老師:
大家上午好!
在今天我跟大家分享的題目是習(xí)慣決定命運(yùn)。在我們國家,一位著名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過,教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。隨著社會的不斷發(fā)展,我認(rèn)為現(xiàn)在好多習(xí)慣并不是在于形式多花樣多,而是在于實(shí)事求是,腳踏實(shí)地的去完成自己的目標(biāo)。身為一名班主任,我教學(xué)的最大的希望就是能夠讓每一個(gè)孩子能夠全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我立志要成為他們的引路人,不讓每一個(gè)孩子都輸在成長的起跑線上。作為班主任,想要親近學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,那么首先就需要讓學(xué)生們感受到我們的親近。有的時(shí)候,一個(gè)幽默的玩笑,一句輕輕的問候,就可能讓學(xué)生們的心靈受到感動。在我們班有一名同學(xué),他的父母在外地工作,所以他就成為了一名留守兒童。
一開始接觸他的時(shí)候,我感覺這個(gè)孩子是非?;顫姷摹5呛髞砺l(fā)現(xiàn)他逐漸的不喜歡和別人溝通交流。經(jīng)過了解之后,他才知道,因?yàn)樗约簩W(xué)習(xí)成績并不是很好啊,總覺得自己的同桌看不起他。后來我們又向他的同桌了解情況,還得知她是留守兒童。在同學(xué)們談?wù)撟约焊改傅臅r(shí)候,她就會躲到一邊哭。在了解這些情況之后,我跟他談過幾次話,詢問了有關(guān)家庭的情況,然后又了解他的學(xué)習(xí)和最近的生活。后來他無論有什么事情都基本上會找我商量,然后他現(xiàn)在和自己同桌的關(guān)系也比以前好了許多。
這也讓我認(rèn)為一名好的班主任一定要了解學(xué)生,也需要研究學(xué)生找到好的方法,讓學(xué)生自信起來。那么我們所取得的教育,才會有所成功,才會有事半功倍的效果。在班級里面,基本上每個(gè)班級都會有一些習(xí)慣不好的學(xué)生,但是我們不能夠走是批評他們,他們也有自己的長處。我們要抓住他們長處去表揚(yáng)他們,讓他們得到自信。那么選擇合適的方法和手段對他們進(jìn)行教育是可以取得良好的'效果的。
分享經(jīng)驗(yàn)交流會講話稿10篇相關(guān)文章:
★ 大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言講話稿范文通用8篇
★ 工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿格式5篇
★ 最新讀書經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿6篇
★ 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿
★ 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿