環(huán)境教育國旗下講話
破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约海Wo環(huán)境,珍惜我們的地球,美化我們的家園,是我們每一個人義不容辭的責任。下面是小編為大家整理的關(guān)于環(huán)境教育國旗下講話,希望對大家有所幫助。
環(huán)境教育國旗下講話1
老師們、同學們:
早上好!今天國旗下講話的題目是《提高個人素質(zhì) 愛護校園環(huán)境》。
當我們跨入校園大門,步入教室時,你是否感覺走進了自己的另一個家。是的,校園就是我們的家,我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的,溫馨的,我們有窗明幾凈的教室,我們有綠蔭濃濃的大道,我們有生機勃勃的青春氣息。在這美麗的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。作家說:環(huán)境是心靈的港灣。畫家說:環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說:環(huán)境是制勝的法寶。教育家說:環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學生則說:環(huán)境是保證我們學習的必要條件。
校園,是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時,校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素,也是學校學生整體素質(zhì)的一個反映。 記得2010年3月,荊門市海慧中學一行30多人來我校參觀交流。海慧中學是個初中,其中有一位領(lǐng)導說,高中生啊素質(zhì)就是高,跨進校園,你們學校和校外簡直就是天壤之別。但我們的校園環(huán)境衛(wèi)生是不是如別人說的那樣十全十美呢,其實不然!
一是教學樓上仍然有少數(shù)同學喜歡往下丟雜物,甚至有的同學站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。
二是倒垃圾的時候,明明看見從框中掉出了垃圾,卻視而不見,不及時處理。 三是邊走邊吃零食,明明眼前就是垃圾箱,卻將零食袋丟在地上。
四是小商店門前路上,丟食品袋現(xiàn)象比較突出。
五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟,更有甚者將簽子扎在樹上。
六是寢室備有垃圾桶,卻隨意將垃圾丟在地上,一片狼藉。
這些現(xiàn)象請同學們對號入座,這些現(xiàn)象只是我們?nèi)Ф鄬W生中少數(shù)同學所為,我相信這絕不是故意行為,也不是偶然,而是個人的習慣。曾經(jīng)有人說,我們是農(nóng)村學校,校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔,已屬不易,但是我不這樣認為,雖然我們大部分同學都來自農(nóng)村,但是作為胡集高中學生,我們應該將這些不好的習慣糾正,努力提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)。隨意一丟,不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生,更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為,敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿,不僅美化了校園環(huán)境,更提高了個人素質(zhì)。
曾經(jīng)看過這樣一個報道,有兩個外國人像平常人一樣走在大街上,不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過,將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了,他們卻很“特別”,其中一個彎下腰,撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。
作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是:不應該!那么,我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要,我們肯定要!明辨是非,改正我們的不良行為,不能只是靠老師,值日崗的檢查強制實現(xiàn),同學們應該自覺提高環(huán)保意識,從我做起,從自己身邊做起,從日常點滴做起。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的觀念,用行動肩負起環(huán)保的重任。
讓我們每一位同學都行動起來,爭當校園環(huán)保“衛(wèi)士”,把我們的校園建設得更美好!
謝謝大家!
環(huán)境教育國旗下講話2
老師們、同學們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是《讓我們共同愛護學校環(huán)境,愛護我們的家》。
每當你跨入校園大門,步入教室時,你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的,校園就是我們的家,我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是便倉小學的家庭成員。
校園,是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活,同時,校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志,是學校對外展示美好形象的又一道靚麗風景線,也是學校學生整體素質(zhì)的一個反映。
可想而知環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,艷麗的花朵??哪一樣不是我們渴望見到的呢?老師們、同學們,我們學校整體搬遷已有一個多學期,經(jīng)過全體師生的共同努力,我們的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,贏得了全體家長,經(jīng)過學校的路人,到校參觀、檢查、指導的各級領(lǐng)導的肯定與贊揚。但是,仍有美中不足的地方:有的同學吃了零食以后,仍然把塑料袋隨手一扔;有的同學仍隨地吐痰;有的值日生做完值日把打掃工具隨地一扔,讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊上,常躺著紙屑、塑料袋;廁所里有時仍見到垃圾;教室里,那雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學們的腳印、足球印;教室里的桌椅物品擺放雜亂不堪??溫暖的春天已經(jīng)來了,但這一切卻顯得太不搭調(diào)! 有人不僅問:那為什么我們天天打掃,怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生,應該說校園里除了落葉外不會再有其他的垃圾。可事實呢?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的垃圾出現(xiàn)。這些垃圾是怎么來的呢?原因很簡單,這些垃圾來自于我們,來自于我們的不良習慣。同學們,如果讓你們選擇,你愿意在一個臟亂校園,還是一個整潔的校園里上課?
作為學生的我們應該怎樣做?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是:不應該!那么,我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要,我們肯定要!明辨是非,改正我們的不良行為,不能只是靠老師,少先隊的檢查強制實現(xiàn),同學們應該自覺提高環(huán)保意識,從我做起,從現(xiàn)在做起,從日常點滴做起。
“潔美環(huán)境,人人有責”“克服陋習,走向文明”是社會進步的必然要求,在春光明媚的時節(jié),讓我們行動起來吧,不吃口香糖,不隨地吐痰,不亂扔垃圾。見到垃圾主動撿起來,見到亂扔垃圾的現(xiàn)象主動制止。每天堅持早晨和中午“兩小掃”撣一撣、擦一擦、掃一掃、拖一拖、整一整。我相信有每一位同學的努力,就會換來一個整潔、美麗、和諧的校園!家園!
環(huán)境教育國旗下講話3
老師們,同學們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環(huán)境,從我做起》。 清晨,當我們興高采烈的踏進學校大門時,一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。我們生活在這個大集體中,在這里學習,在這里生活,學校就如同我們第二個家。我們的校園是美麗的,溫馨的,我們有窗明幾凈的教室,我們校園里花香不斷,四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。
作家說:環(huán)境是心靈的港灣,畫家說:環(huán)境是靈感的源泉,軍事家說:環(huán)境是制勝的法寶,教育家說:環(huán)境是塑造人的搖籃。而我想對同學們說:“環(huán)境是保證學習的必要條件?!碑斘覀冊诰G樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,一定會感到心情舒暢;因此,優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學會謙讓,學會做人。
但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。我們曾欣喜地看到許多同學在校園的各個角落自覺地檢拾塑料袋、紙屑等垃圾,用自己的雙手去保護了校園環(huán)境。但是,舒適美麗的校園也時常出現(xiàn)一些不和諧的音符:操場上、樓梯上、走廊上、花壇的角落里,常躺著紙屑;綠化帶上,不時發(fā)現(xiàn)有同學肆意踐踏的腳印;過道、教室里雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學們的腳印??請同學們想一想:我們每天都在打掃衛(wèi)生,應該說校園里除了落葉外不會再有其他的雜物??墒聦嵞?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單,這些雜物來自于我們,來自于我們的不良習慣。
同學們,美麗校園環(huán)境的維護不能只靠清潔工人、老師和值周崗的檢查來強制實現(xiàn),同學們應該自覺提高環(huán)保意識。我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志,時代要求我們要有責任感,心系全球、著眼身邊,立足校園,多彎彎腰撿撿紙屑,不要隨地亂人亂扔亂吐,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹??!毕M瑢W們能從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,愛護我們的校園環(huán)境。
謝謝大家!
環(huán)境教育國旗下講話4
同學們:
大家早上好!春天來了,隨處可見綠樹紅花,茵茵綠草,相信大家的心情與我一樣,都感到十分愜意。但當你突然看到操場上飄來一張紙屑,草叢里多了一些腳印,那么,你一定會覺得大煞風景。是的,我們每一個細小的行為都有可能會影響到環(huán)保、護綠。因此,今天我要講的是《小行為是關(guān)大行為》。
如今,環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來巨大的危害,給生存環(huán)境帶來極大的破壞。我們經(jīng)常看到報道因水源污染,有人吃到水中的魚而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴重污染更會帶來生態(tài)環(huán)境的失衡,造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。
正因為我們有這樣的認識,越來越多的人參與到愛綠、護綠的環(huán)?;顒又小4蠹抑绬?3月12日是植樹節(jié),就在上個星期日,在古華公園舉行了綠樹認養(yǎng)活動,許多市民都積極地認養(yǎng)綠樹,為環(huán)保奉獻自己的一份力量。因此,作為小學生,作為城市的小主人,也要積極參與到環(huán)保行動中。
也許有些同學可能認為:環(huán)保是專家們的事情,是大人的事情,與我們無關(guān)。其實,你錯了!環(huán)境保護,人人有責!小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當代小學生,應該有強烈的環(huán)保意識。自覺地節(jié)約能源;不亂扔會污染環(huán)境的廢棄物;不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設施;以保護環(huán)境為榮,以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應該做些什么呢?
首先,在家里,我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動中,說服家長不用一次性筷子,不亂扔廢電池,垃圾不亂倒,用分解塑料袋,杜絕白色污染,使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次,在學校里,我們要爭當環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮,那就請你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時,許多同學沒有擰緊滴水龍頭,如果你是后面的同學,請你及時擰緊它,用餐時不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時,要及時地關(guān)閉電源、電腦,以免浪費。
最后,在社會中,我們要爭當環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性,讓他們了解環(huán)境污染的危害,在公共場合,更要以身作則,帶動家人,讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學們,最后我想說:破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约海Wo環(huán)境,珍惜我們的地球,美化我們的家園,是我們每一個人義不容辭的責任。就讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,記住:小行為事關(guān)大環(huán)保
環(huán)境教育國旗下講話5
同學們早上好:
今天我講話的題目是《環(huán)境與環(huán)?!??!碍h(huán)境”與“環(huán)?!边@兩個詞,對大家來說并不陌生。什么是環(huán)境?什么是環(huán)保?
舉個例子:大家假期去游玩時,看到美麗的景色,心情很愉悅。這美麗的景色就是“環(huán)境”。美麗的景色離不開景區(qū)對植物和水土的保護,這叫“環(huán)?!?。如果景區(qū)垃圾遍地,這也叫“環(huán)境”,將垃圾及時帶走,并按類收集,這叫“環(huán)?!薄?/p>
進一步講,每天同學們來到學校,看到整潔的校園,整潔的教室,這叫“環(huán)境”。整潔的環(huán)境離不開一大早工作的清潔工叔叔阿姨,離不開前一晚做值日的同學,他們給我們創(chuàng)造了整潔的環(huán)境的行為,也叫“環(huán)?!?。
所以說:環(huán)境從這個方面來講就是人們所處的場所,不管是愉悅還是惡劣的,都是環(huán)境。保護了環(huán)境的行為就叫環(huán)保
在一個好的環(huán)境中,促進了人們的愉悅的生活,人們的健康得到了保障。比如:前段時間肆掠的“埃博拉”病毒,中世紀的”黑死病“等都是環(huán)境得到破環(huán)所導致的疾病。人們意識到環(huán)境對人類的影響,在43年前的6月5日,1972年,全世界許多的國家參與制定了《人類環(huán)境宣言》,旨在讓人們重視環(huán)境的保護,關(guān)注環(huán)境,提高環(huán)保意識。
每一年的6月5日,是“世界環(huán)境日”。每年國際上會定一個主題。號召全世界的人們開展活動,參與到到環(huán)境保護中來。今年我們學校在這個主題活動下,制定了“關(guān)注身邊環(huán)境”的主題。也將開展一些活動,提高同學們的環(huán)保意識。
活動有:1)環(huán)保講座 ,指導哪些行為是正確的環(huán)保行為。
2)全校學生或畫,或?qū)憛⑴c的《發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)?!?a href='http://www.athomedrugdetox.com/wen/gushi/' target='_blank'>故事,旨在觀察身邊的人和事,哪些是正確的行為,哪些是需要改正的破環(huán)環(huán)境的行為,讓同學去判斷,去參與。
3)三年級為活動設計會徽的活動;
4) 發(fā)現(xiàn)和表彰身邊優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士,讓他們引領(lǐng)同學們參與環(huán)保的活動。
同時,老師也在此呼吁:保護環(huán)境從自己做起。一個隨手帶走垃圾,將垃圾在手中多停留一會,放入正確的分類桶的行為;一個“彎腰”撿起垃圾和食品袋的行為;一個用餐文明,光盤行動的行為;一個順手關(guān)燈,隨手關(guān)水龍頭的行為,一個學習用紙雙面用的行為,一個在家中提醒父母垃圾分類的行為,一個電池回收到有害垃圾桶的等行為都是在做環(huán)保。
環(huán)保的活動沒有時間的期限,我們學校已經(jīng)申請加入到福田區(qū)低碳學校的活動中。將我們的環(huán)?;顒娱L期的堅持下去。
老師們,同學們,請關(guān)心我們身邊的環(huán)境。舉手之勞做好環(huán)境保護。這每天的堅持,每件事的環(huán)保行為會讓我們身體更將康,心情更愉悅,我們的學習和工作也將更輕松,更有效率。
老師們,同學們行動起來吧,環(huán)境保護離不開你我他。
今天我的講話到此結(jié)束。謝謝大家。
環(huán)境教育國旗下講話相關(guān)文章: