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校園安全發(fā)言稿精選合集5篇

錦源 時(shí)間:

安全,一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校,老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題;在家里,家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題。可見(jiàn),安全問(wèn)題早已深入人心。接下來(lái)小編為大家整理了5篇校園安全發(fā)言稿,歡迎大家閱讀!

校園安全發(fā)言稿1

尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:

大家好!

有的同學(xué)說(shuō);“生命像火苗,默默地燃燒,可它到了時(shí)間就會(huì)慢慢熄滅;有的同學(xué)說(shuō),生命是一課小樹,無(wú)論風(fēng)吹雨大,它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立在前方,,但小樹也會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)慢慢枯萎,所以人的生命都是短暫而寶貴的,我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛(ài)自己的生命!

我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,老師和藹可親,同學(xué)們互幫互助,處處充滿了歡樂(lè)的氣氛。小學(xué)就好比蓋房子的基礎(chǔ),基礎(chǔ)好了,才能蓋起萬(wàn)丈高樓,所以我們努力學(xué)習(xí),為了將來(lái)更好地為祖國(guó)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)!

現(xiàn)在社會(huì)上都在講“和諧社會(huì)”、“平安建設(shè)”,可就在我們身邊,卻每天都在發(fā)生事故,人們失去了生命,使得家庭支離破碎。難道我們看到這一切不應(yīng)該好好沉思、吸取教訓(xùn)嗎?同學(xué)們一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不在下課期間追逐打鬧,也許在你追我趕打鬧的時(shí)候,危險(xiǎn)正在向我們靠近,一不小心摔倒了,就可能摔傷,輕則皮外傷甚至住院或生命垂危。下樓時(shí)一定要遵守秩序,按秩序行走,不能你推我搡。放學(xué)時(shí)過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則,“一慢二看三通過(guò)”,不能和汽車搶道搶時(shí)間,不能在馬路上追逐打鬧。放假了同學(xué)們可以放松了,開心了,可開心的同時(shí)也要把安全時(shí)時(shí)刻刻牢記時(shí)間。不能去水庫(kù)游泳,不到危險(xiǎn)的地方去,外出一定要告訴家長(zhǎng)結(jié)伴而行,讓家長(zhǎng)放心、老師放心。

我們家長(zhǎng)和老師的話,“高高興興上學(xué),平平安安回家”,做到“安全看我的、危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我。”我們是祖國(guó)的花朵,家中的寶貝,正要綻放美麗的青春,開出鮮艷的花朵,可如果它提前凋謝了,那我們的家庭將會(huì)陷入悲痛的深淵。

我真誠(chéng)的呼吁大家,一定要牢記安全,吸取教訓(xùn),讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。

校園安全發(fā)言稿2

有人說(shuō),生命是寶藏;有人說(shuō),生命是黃金。我說(shuō),生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

大家知道,人類最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外,就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼,如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等,我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。

調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防??菰锉涞臄?shù)字,這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,手足無(wú)措,但研究表明,通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,及時(shí)采取正確的措施,80%的傷害是可以避免的。

我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但是,生命總是眷顧有安全意識(shí)的人,而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如:遵紀(jì)守法,遵守交通規(guī)則,自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和毒品,遇事要冷靜,做事多想想后果,做到三思而行,同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人,學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn),如:遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人,或撥打119報(bào)警電話,不能貿(mào)然只身去救火,因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身,報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案,要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,這些知識(shí)很簡(jiǎn)單,但如果做不到,我們的健康甚至生命就可能收到威脅,同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”,即:防火—— 嚴(yán)禁玩火,禁止把火源帶入學(xué)校,杜絕火災(zāi)事故發(fā)生,一旦遭遇火災(zāi),要學(xué)會(huì)正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡,杜絕溺水事故的發(fā)生,如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找到大人求救,千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門窗,注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī),嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

同時(shí),我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí),每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān),關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己(今天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加,除班主任、進(jìn)班老師外,科任老師一律隨班參加);各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作,做到“四化”——教育經(jīng)?;贫瓤茖W(xué)化,安全措施具體化,學(xué)生行為規(guī)范化,努力創(chuàng)建安全文明校園,為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。

最后,讓我們牢記“珍惜生命,關(guān)注安全”,祝我們的同學(xué)們?cè)诮R恍∶利?、可?ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。

校園安全發(fā)言稿3

看到聽到這么多因違反法規(guī),違反校紀(jì)而造成的事故,我的心靈真的很震撼,感到遵守法紀(jì)法規(guī),校紀(jì)校規(guī)真的很重要。

生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。因此,在校園里,安全更是相當(dāng)重要的。

不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。有些同學(xué)沉溺網(wǎng)吧,泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;為一點(diǎn)兒小事就大打出手,等等。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,打架斗毆事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬???墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

所以,為了我們的未來(lái),也為了我們家人的幸福,我們必須嚴(yán)格遵守法規(guī)校紀(jì),并做好宣傳,照顧好自己及周圍的同學(xué),平安一生。再也不要看到殘酷的事故發(fā)生,人人安全,快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)。

校園安全發(fā)言稿4

老師、同學(xué)們:

早上好!

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示:我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏,每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于各種安全事故,平均每天就有40多人,也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班甚至不止一個(gè)班的學(xué)生在"消失".同學(xué)們,這是多么嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)呀!安全事故已成為14歲以下少年兒童(特別是我們小學(xué)生)的第一死因.為了推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證你們少年兒童的健康成長(zhǎng),1996年,國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知,決定建立"安全教育日"制度,將每年三月最后一個(gè)周的星期一確定為全國(guó)中小學(xué)生"安全教育日"."安全教育日"每年確定一個(gè)主題,今年的主題為"迎人文奧運(yùn),建和諧校園"。

有專家指出,通過(guò)安全教育,提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的.所以我們應(yīng)該在思想形成自我保護(hù)的意識(shí),牢固樹立"珍愛(ài)生命、安全第一,遵紀(jì)守法、和諧共處"的意識(shí),才能在實(shí)際中化為行動(dòng),提升自我保護(hù)的能力.借此機(jī)會(huì),我想給大家提出下列幾方面的要求.

1、交通安全.上學(xué)放學(xué)路上要注意避讓車輛,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,牢記:寧停三分,不搶一秒.不在校外游蕩,放學(xué)后及時(shí)回家.這樣也能避免受到壞人的侵害.

2、校園完全.從上下樓梯靠右走、不在樓梯扶手上滑下、不追逐打鬧、其次在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意做好準(zhǔn)備活動(dòng)、避免沖撞.禁止將打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園,更不允許將刀具危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理.使用教學(xué)儀器注意防觸電等。

3、食品衛(wèi)生安全.不帶零食到校,不在不正規(guī)的小店、攤點(diǎn)購(gòu)買食物。

4、心理安全.我們要樂(lè)觀、自信、積極向上,遇到心理問(wèn)題要找好友、教師及時(shí)疏導(dǎo),不可產(chǎn)生自暴自棄,自殘自虐的不良心理。

在這個(gè)世界上,每個(gè)人的生命都是唯一的.哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在,哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái),沒(méi)有了安全一切都成為了泡影.

老師們、同學(xué)們,百善文明為先,萬(wàn)思安全最重.文明在于細(xì)節(jié)的處理,安全在于未然的防患.讓我們積極行動(dòng)起來(lái),通過(guò)安全教育周活動(dòng),借助《福華小學(xué)文明禮儀規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束我們的行為,在全校形成一個(gè)"人人關(guān)心校園安全"的濃厚氛圍。

校園安全發(fā)言稿5

通過(guò)對(duì)“學(xué)校安全教育”的學(xué)習(xí)使我明白了:學(xué)校安全工作事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。因此,我們始終要把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置,從增強(qiáng)師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過(guò)明確責(zé)任,落實(shí)措施,努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。

這次學(xué)習(xí)一定會(huì)指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。一是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。明確了學(xué)校安全管理的方針應(yīng)該是積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。 二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有其規(guī)律可尋,只要我們把握住,就可以解決。

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所,是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心,是國(guó)家發(fā)展的希望所在,然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是,近年來(lái),在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生,不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失,而由此引起的糾紛更是糾纏不清,往往給學(xué)校管理帶來(lái)巨大困擾,甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,造成這些事故的原因很多,想創(chuàng)造一個(gè)絕對(duì)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的,但是我們可以預(yù)測(cè)這些不安全因素,及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備,防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位,把"安全第一,預(yù)防為主"作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針。適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除,建立相對(duì)有效的安全事故處理流程,最快處理突發(fā)的安全事故并對(duì)安全事故發(fā)生的原因展開調(diào)查,進(jìn)行研究,以積累安全事故預(yù)防經(jīng)驗(yàn),只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生,以保障師生的安全,保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑。要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,首先要了解學(xué)生安全事故的特點(diǎn)和造成原因。學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別,在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心發(fā)展角度來(lái)看,這一年齡段的學(xué)生特別頑皮、好動(dòng),對(duì)新鮮事物充滿好奇,對(duì)未嘗試過(guò)的事情躍躍欲試?;顒?dòng)范圍大,喜歡去一些成年人不注意的"神秘"場(chǎng)所。本身又不具備成年人自我保護(hù)能力和預(yù)見(jiàn)行為后果的能力,膽子很大,容易受到傷害而不計(jì)后果。造成學(xué)校安全事故的原因有很大程度在于學(xué)生,學(xué)生的注意品質(zhì)、認(rèn)知、情緒、判斷能力、安全態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷,都可能造成事故的發(fā)生,而對(duì)于這些心理缺陷是可以通過(guò)安全教育糾正的,安全教育對(duì)事故預(yù)防是明顯有效的,這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率,安全教育是與學(xué)生最密切相關(guān)的安全對(duì)策,作為學(xué)校要首先明確安全教育的內(nèi)容,從而制定安全教育計(jì)劃,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

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