不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>致辭講話>會(huì)議發(fā)言稿>

報(bào)告會(huì)演講致辭800字集錦

時(shí)間: 芷欣0 分享

我理解父母的疼惜,也明白朋友的擔(dān)憂,但是我更加懂得身為一名護(hù)士的責(zé)任。麻風(fēng)病人是弱勢(shì)群體,他們更加應(yīng)該得到規(guī)范化護(hù)理。我也堅(jiān)信,一名稱職的護(hù)士是不會(huì)挑病人撿醫(yī)院的。我也相信大家的不理解只是暫時(shí)的,當(dāng)大家真正了解了我的工作,了解島上的老人們的時(shí)候,他們一定會(huì)理解的。接下來是小編為大家整理的關(guān)于報(bào)告會(huì)演講致辭,方便大家閱讀與鑒賞!

報(bào)告會(huì)演講致辭1

各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,下午好!

_年,剛來附中的時(shí)候,劉校長(zhǎng)給我們幾個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生講了一個(gè)故事:曾經(jīng)有一個(gè)男生,大學(xué)畢業(yè)了,只身來到一個(gè)陌生的城市,沒有親朋好友,那天,驕陽四射,汗水縱橫,早已浸透了衣衫,男生帶著3個(gè)大大的行李包下了火車,一手拎一個(gè),還有一個(gè)拿不了,沒有辦法就寄存在火車站,徒步近3個(gè)小時(shí)來到單位,再折返一趟來提第三個(gè)包裹,于是,奮斗的日子在這里開始了……每想到這個(gè)故事,眼前就會(huì)浮現(xiàn)《圣經(jīng)》中摩西率眾人出埃及,奔向自由,最終返回以色列故土的畫面,猶太人在西奈沙漠上流浪了40年,在那里形成了一個(gè)民族,并接受了包括“十誡”在內(nèi)的“摩西律法”,而他們的始祖?zhèn)兯鶆?chuàng)立的神教從此初具規(guī)模,由此一個(gè)僅憑借著精神就能生存繁衍的民族帶給世界意想不到的影響……一個(gè)來到陌生城市的奮斗的男生,同樣也是一種精神的力量,在那里兢兢業(yè)業(yè)得開創(chuàng)了一片天地……從那個(gè)時(shí)候起,洋溢著自豪和興奮的我來到了孩子們中間,帶著幾分羞澀和緊張,但在老教師的鼓勵(lì)和幫助下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)和生活中,面對(duì)著孩子們,我有太多的話語,太多的情懷,更有太多的希望,同樣,處在孩子們中間,孩子們也對(duì)我也有太多的話語情懷和希望,在彼此的影響中我們都在成長(zhǎng)……

一、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索

在語文教學(xué)中,總覺得,語文該是大語文,由于教育的目的是培養(yǎng)一個(gè)具有良好身體、良好心理和良好社會(huì)適應(yīng)能力的人。教育的過程,應(yīng)該是愉快地促進(jìn)孩子的精神成長(zhǎng),潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中,使其成為具有創(chuàng)造精神和獨(dú)立思維能力的全面發(fā)展的人,而承載著文化和精神的語文,尤其是語文的教學(xué)恰好承擔(dān)著對(duì)傳統(tǒng)文化的傳播,對(duì)中國精神的傳承和重塑。學(xué)生剛上,第一次講詩歌的時(shí)候,先講了個(gè)詩歌小專題——《一條美麗的河流——中國古典詩歌的產(chǎn)生和發(fā)展脈絡(luò)》,從詩歌的源頭《詩經(jīng)》到屈原的《楚辭》,再到漢末五言詩的產(chǎn)生發(fā)展,再到唐詩氣象、宋詩思想,還有后來的元明清時(shí)期家喻戶曉的詩人和詩作。當(dāng)然補(bǔ)充了大量的詩歌佳作,這些內(nèi)容,我們很緊張的用了兩節(jié)課才學(xué)完。在學(xué)習(xí)的過程中,一方面是對(duì)學(xué)生小學(xué)詩歌背誦的充分了解,另一方面展現(xiàn)在他們面前的是一個(gè)完整的、系統(tǒng)的詩歌體系,初中時(shí)代與小學(xué)的不同就是思維的開啟,讓孩子嘗試著去接觸一個(gè)宏觀的概念和輪廓,他們才能慢慢的去構(gòu)建完整的知識(shí)體系,最初有老師一點(diǎn)一滴的指導(dǎo),一旦到了一定的階段,學(xué)生們自己就會(huì)構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和框架了,這就是導(dǎo)學(xué)自主的一種形式吧。接下來接觸到了具體的詩歌,學(xué)生就會(huì)自覺在這條河流上找到相應(yīng)的點(diǎn),這樣學(xué)生的知識(shí)框架就一步一步的豐滿。而對(duì)詩歌內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要啟發(fā),努力使學(xué)生的思想升華。比如說:十三四歲的年齡,學(xué)生情竇初開,每一個(gè)少男少女心中都有一個(gè)欽羨的異性,懵懂感情開始了,所以,在講愛情詩歌的時(shí)候從來不避諱愛的字眼,比如說講李商隱的《無題》(相見時(shí)難別亦難)的時(shí)候,除了講解詩歌的基本意思和藝術(shù)手法之外,由“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”和“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”引出愛的討論——什么是愛?我們?cè)撛趺磹垡粋€(gè)人?

一場(chǎng)“愛的教育”開始了,問學(xué)生三種情況哪個(gè)人更愛花?第一個(gè)人看見花兒開得漂亮,就把花掐下來,揣在懷里;第二個(gè)人愛花,花兒開了,就在花兒面前轉(zhuǎn)了兩圈欣賞了一會(huì)兒離開了;第三個(gè)人,看見花開,就默默的為這株花添了一抔土和澆了水。孩子們異口同聲說第三種,這與李商隱的愛情觀是一樣的——“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”,這是一種什么樣的愛?學(xué)生回答:付出。懂得了付出,就開始明白了愛。那么我們?cè)撛趺礃訍垡粋€(gè)人呢?我又問孩子們,你們希望你愛的人因?yàn)槟愕膼鄱絹碓絻?yōu)秀還是因?yàn)槟愕膼鬯艿搅藷_而越來越遭呢?孩子們陷入了沉思。我明白了,他們開始思考了,當(dāng)然我們希望我們愛的人越來越好呀,那么我們?cè)撛趺醋?一個(gè)孩子說:我會(huì)幫助他。還有一個(gè)孩子說:我覺得我們?cè)摴餐?,好好學(xué)習(xí)……純真的孩子們,在接下來的周記中,又一次跟我表明心跡:老師,您說得對(duì),愛就是付出,想一想媽媽對(duì)我的愛,就是付出呀……孩子們的情感,懵懵懂懂的感情終于得到了充分的宣泄,對(duì)感情的美好向往,和對(duì)詩詞句子的深刻體驗(yàn),這些老師不用講,孩子們將記憶終生。

這次的課程,對(duì)我而言,也是一次愛的洗禮,在生活中,我們往往對(duì)別人比對(duì)我們的親人更有耐心,更不容易發(fā)火,多少年來,我們以為這割舍不斷的親情和血緣就是我們“不耐心”親人的資本,就是親人無條件的擔(dān)待和原諒我們的由來,可是,在這個(gè)世界上,我們時(shí)常對(duì)周圍的陌生人還滿面春風(fēng),對(duì)周圍沒有絲毫關(guān)系的路人還溫和謙讓,恰恰我們忘了對(duì)真正愛自己的親人付出真心,流露真情?!缎⒔?jīng)》中所言:“不愛其親而愛他人者,謂之背德;不敬其親而敬他人者,謂之悖理?!痹瓉?,愛是一種能力,學(xué)會(huì)愛人更是一種智慧。

二、不登高山,不知天之高也;不臨深谷,不知地之厚也。

在班級(jí)管理中,最重要的一個(gè)關(guān)注,就是孩子的情緒能力!在初中階段,孩子正值12—15歲,這個(gè)年齡是最容易使人陷入迷惘泥沼的一個(gè)人生階段,很多的煩惱化成一種莫名的不安情緒襲擾著學(xué)生,他們心中有千千結(jié)無人解釋,面對(duì)的是只知催促學(xué)習(xí)的父母,他們的心境壞極了,心中的郁積無處發(fā)泄,于是便尋找機(jī)會(huì)在學(xué)校搗亂、滋生是非。在是非面前,孩子是有他自己的判斷力的,只是被當(dāng)時(shí)的情緒所左右,比如說,一個(gè)男同學(xué)看到同桌拿著一個(gè)新奇的筆,就想看一看,可是女孩子不讓看,于是你爭(zhēng)我搶,女孩子不小心打到男孩子的臉,男孩子一下急了,將筆狠狠的扔向外面,不巧碰到了燈管,燈管滅了。此時(shí)兩個(gè)孩子都冷靜下來了,他們都認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,只是在當(dāng)時(shí)情緒的左右下,才不顧一切后果!所以,關(guān)注孩子的情緒,給予孩子情緒支持和引導(dǎo),不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)孩子的情緒能力顯得尤為重要!它是一種比知識(shí)、技能更厲害的本事,被用來衡量一個(gè)人的智力,甚至能預(yù)測(cè)未來的成敗。在班會(huì)上,我開展了“認(rèn)識(shí)情緒”課程,主要是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)控制自己的怒氣、挫折和寂寞的情緒。幾次課后,學(xué)生相互打鬧、發(fā)生口角的現(xiàn)象明顯減少了。這5種情緒能力是:

①正確估價(jià)自己的能力。能覺察、正確地認(rèn)識(shí)自己的感情。

②控制自己情感的能力。能恰當(dāng)分析自己情感的起因,找到辦法來處理自己恐懼、焦慮、憤怒和悲傷等情緒。

③激勵(lì)自己的能力。能克服自滿和遲疑,調(diào)動(dòng)自己的情緒去達(dá)到某個(gè)目的,還能較持久地保持這種動(dòng)力。

④了解他人情感的能力。對(duì)他人情感和利益具有敏感性并能理解別人的觀點(diǎn),欣賞不同人對(duì)事物不同的認(rèn)識(shí)和感情。.

⑤善于處理人際關(guān)系的能力。比如說在期中考試來臨之前,特別是我班成績(jī)好的學(xué)生,壓力比較大,脾氣就變得比較暴躁,同時(shí)面對(duì)同學(xué)的各自忙各自的事情,對(duì)別人不再理會(huì)他又比較敏感,遇到不順心的事情就跟同學(xué)發(fā)一下脾氣,遇到一些不如意事情就向朋友大倒苦水,這就是周圍的同學(xué)感到莫名其妙,同學(xué)相處也有點(diǎn)緊張,這更使他想發(fā)脾氣。這其實(shí)就是孩子的不安情緒沒有把控好,使孩子正確的認(rèn)識(shí)到自己的情緒,并教給孩子處理自己情緒的辦法,這樣就好多了,同學(xué)之間的關(guān)系也和睦多了!

在孩子們身上看到的這些,我們說,他們還是個(gè)孩子,是呀,有時(shí)候自己何嘗不是一個(gè)孩子?面對(duì)學(xué)生突發(fā)的事件,會(huì)不會(huì)因?yàn)槭虑榈耐蝗皇譄o策而著急?面對(duì)學(xué)生的幾次三番的說服教育之后,他依然故我,沒有絲毫的改正,會(huì)不會(huì)因此而氣急敗壞?女性又是比較容易情緒化的,作為一個(gè)女性帶著班主任,有時(shí)候把這些負(fù)面的情緒帶給了孩子們。

記得論語中一個(gè)故事,不遷怒不貳過。講的是顏回二十九歲時(shí),頭發(fā)全都白了,過早死去了??鬃訛轭伝氐乃揽薜梅浅?,說:“自從我有了顏回,弟子們更加親密?!濒敯Ч珕枺骸澳愕牡茏诱l學(xué)?”孔子回答:“我有叫顏回的學(xué)生愛好學(xué)習(xí),他從來都不把自己的怒氣遷移到別人的身上,同樣的錯(cuò)誤也不會(huì)犯兩次。但他不幸早死,顏回死了,再也沒有這么優(yōu)秀的學(xué)生來繼承,傳播我的理想了?!笔茄?,不遷怒不貳過是我們一生都在加強(qiáng)的修養(yǎng)。柔則生,順則存,上善若水,水利萬物而不爭(zhēng),無堅(jiān)而不摧!在對(duì)待孩子情緒和自己的事情上,我們總是想到水,順勢(shì)而導(dǎo)!我們的學(xué)生可能學(xué)習(xí)成績(jī)很好,可能考上北大、清華或者國際學(xué)校,可是,如果他的“情緒能力”欠佳,那幸福寧靜的美好生活還會(huì)與他有緣嗎?我們會(huì)因?yàn)槭ッ篮玫臇|西哭泣,會(huì)因?yàn)榈玫綕M足而喜悅,會(huì)因?yàn)榈貌坏綕M足而沮喪,還會(huì)因?yàn)槭艿叫呷瓒鴳嵟@些五彩繽紛的感情,讓我們的生命充滿靈性和生機(jī)。正視情緒的存在,它們是我們擁有的感覺,是我們生命的動(dòng)態(tài)能源。讓它們?cè)谝粋€(gè)正常的渠道里,推動(dòng)我們的人生正向發(fā)展。能控制好自己的情緒,調(diào)節(jié)好自己的情緒,營造好一個(gè)和諧積極的情緒氛圍,我們和學(xué)生都得到了成長(zhǎng)!

人生如逆水行舟,不進(jìn)則退。一定要抓緊每一秒鐘的時(shí)間來學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)把自己沉淀、倒空、歸零。像詩人所說,我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是執(zhí)著的背影!在這樣一所面向未來,面向全國將走向世界的名校里,老師能給予學(xué)生的不僅是基礎(chǔ)的知識(shí)教育和現(xiàn)代的素質(zhì)教育,還有更重要的是促使學(xué)生的成長(zhǎng)和我們自身的成長(zhǎng),因?yàn)槲覀兩羁痰拿靼?,只有我們的學(xué)生在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中的取得成功和成為佼佼者,只有我們自己成為老師的典范,這才是我們學(xué)校培養(yǎng)人才巨大成功的見證!

謝謝!

報(bào)告會(huì)演講致辭2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我叫孫東哲,來自化學(xué)化工學(xué)院生物工程專業(yè)。今天很感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們能給我這個(gè)與學(xué)弟學(xué)妹們交流的機(jī)會(huì)。我想,今天的演講與其說是事跡報(bào)告,不如說是一次分享,通過這個(gè)機(jī)會(huì)和各位分享我的大學(xué)四年,也希望各位能從我的報(bào)告中有所收獲,有所感悟。

我自幼熱愛生命科學(xué),在高中時(shí)曾獲得全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng),從而有機(jī)會(huì)保送到美麗的廈門大學(xué)學(xué)習(xí)深造。

在本科階段的學(xué)習(xí)中,興趣是督促我求知的源泉。四年中,我不但以優(yōu)異的成績(jī)完成了專業(yè)課的學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)根據(jù)自身興趣,積極選修了一系列專業(yè)方向性課程。作為一名理工科學(xué)生,要想真正研究科學(xué)首先要掌握科研的基礎(chǔ)手段。為此,我在大二時(shí)就加入了化學(xué)化工學(xué)院盧英華教授的課題組,作為隊(duì)長(zhǎng)獨(dú)立承擔(dān)了兩項(xiàng)課題,同時(shí)參與了其他幾項(xiàng)課題的部分工作。有過實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷的同學(xué)都知道,生物方向的研究往往需要的不只是腦力,更是體力勞動(dòng)。大二時(shí),我小組所承擔(dān)的項(xiàng)目“海洋生物質(zhì)能資源物種篩選與培育”順利申請(qǐng)到了全國大學(xué)生自主創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目。為了這個(gè)項(xiàng)目,在半年多的時(shí)間里,我們?cè)鼙榱藦B門的各類生態(tài)保護(hù)區(qū)取樣,經(jīng)過無數(shù)個(gè)通宵達(dá)旦的努力,我所帶領(lǐng)的課題小組在老師的指導(dǎo)下,成功篩選到一株實(shí)用性非常強(qiáng)的菌株,在對(duì)菌株進(jìn)行了一系列理化性質(zhì)分析后撰寫出相關(guān)論文,順利完成了課題研究。

盡管緊張的實(shí)驗(yàn)安排占據(jù)了我大部分的課余時(shí)間,但作為一名共產(chǎn)黨員,我自大一起就積極投身學(xué)生工作。大一時(shí)擔(dān)任09級(jí)生物工程班團(tuán)支書,大二大三時(shí)連續(xù)擔(dān)任化學(xué)化工學(xué)院化工系團(tuán)總支書記,與此同時(shí),我還兼任本專業(yè)的黨支部書記。忙碌的學(xué)生工作填充了我日程表中全部的空隙,時(shí)到大四,每每回想往昔,看著當(dāng)年滿滿的日程表不勝唏噓。三年來,每天忙忙碌碌真的很累,經(jīng)常是在同學(xué)們休息后我還在籌劃工作直至凌晨一、兩點(diǎn)鐘。勤奮的學(xué)習(xí)和努力的工作讓我度過了充實(shí)的大學(xué)時(shí)光,不僅使我在提升自己綜合能力的同時(shí)體會(huì)到“服務(wù)于社會(huì)”的自豪感,而且同學(xué)和老師們對(duì)我的信任又給予了我莫大的幸福感。三年多來,我的工作得到了老師和同學(xué)們的充分認(rèn)可,多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀黨員”以及“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。

如果說,大學(xué)的四年是一個(gè)逐漸積累的過程,那它同時(shí)也必定是個(gè)壓力逐漸加大的過程。本科的第三年,是我最為忙碌的一年,也是對(duì)我影響最為深遠(yuǎn)的一年。在承擔(dān)著繁重的課業(yè)壓力以及工作壓力的同時(shí),我參加了第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽,顧名思義,就是在大學(xué)生自行尋找項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上,模擬一個(gè)公司由初創(chuàng)到最終上市的全部過程。為了更為專業(yè)的完成這個(gè)比賽,去年十月,我?guī)е?xiàng)目與來自統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、財(cái)政、企業(yè)管理等專業(yè)的8名同學(xué)一起組隊(duì),開始了漫長(zhǎng)的“挑戰(zhàn)杯”征程。一年多來,我們?cè)谝延屑夹g(shù)基礎(chǔ)上,深入市場(chǎng)調(diào)研,與行業(yè)資深專家進(jìn)行深入訪談,了解行業(yè)現(xiàn)狀,把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)向。最終為公司制定了最適合行業(yè)發(fā)展的經(jīng)營戰(zhàn)略以及完善的財(cái)務(wù)分析管理系統(tǒng)。一路上,我們共同克服了種.種困難,歷經(jīng)了校賽、省賽等等環(huán)節(jié)的磨練,最終,于不久前,在同濟(jì)大學(xué)舉辦的全國總決賽上,為廈大捧回了金獎(jiǎng),為母校續(xù)寫了在“挑戰(zhàn)杯”系列賽事歷的輝煌。

其實(shí)說實(shí)話,我們這一路走來并不順利,不夠高精尖的項(xiàng)目、不夠吸引人的展示,外加上臨場(chǎng)的意外,使我們的團(tuán)隊(duì)在校決賽的競(jìng)技臺(tái)上只拿到了銀獎(jiǎng)。這種失利對(duì)我們來說無異于當(dāng)頭棒喝,讓我們從頭開始分析方案設(shè)計(jì)上的問題。

不同于之前所參加的任何一個(gè)比賽,“挑戰(zhàn)杯”所要面對(duì)的評(píng)委不是來自高校的教授,而是來自社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)投資家。他們不會(huì)去評(píng)價(jià)你的技術(shù)夠不夠尖端,你的財(cái)務(wù)指標(biāo)夠不夠漂亮,而是會(huì)帶著職業(yè)敏感性去分析你的戰(zhàn)略是否實(shí)際,你的項(xiàng)目規(guī)劃可否使他們盈利。要想真正的從校園步入社會(huì),僅僅靠書本知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)材料遠(yuǎn)是不夠的。為此,我們花費(fèi)了大量的時(shí)間走訪了行內(nèi)企業(yè)老總、技術(shù)總監(jiān)、啤酒釀造師,甚至是銷售代表。他們豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)讓我們更深刻的了解了行業(yè)的運(yùn)作情況,也讓我們逐漸意識(shí)到:課本所提供的理論模型僅僅只是整理思路的工具,而不能死板套用,最后要呈現(xiàn)給評(píng)委的則務(wù)必是經(jīng)過理論與實(shí)際有機(jī)整合獲得有效內(nèi)容。

一百九十五封群郵件,記錄著我們一路走來的點(diǎn)滴。一百九十七頁的文稿,每一個(gè)字都凝聚著我們的心血。一年零一個(gè)月又十二天,我們這群人聚在一起,始終為同一個(gè)目標(biāo)奮斗著。如果說,在最初的日子里,或許還有些功利思想作為動(dòng)力,但當(dāng)真正開始這樣一段征程時(shí),憑借的只能是一個(gè)團(tuán)隊(duì)初生牛犢不怕虎的拼勁和不到樓蘭終不還的堅(jiān)持。說實(shí)話,這個(gè)比賽不能給你保送名校的offer,不能許諾給你保研的名額,更沒有辦法賜予你一份人人艷羨的好工作,但一路走來的感動(dòng)與拼搏足以讓你銘記終身。

報(bào)告會(huì)演講致辭3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家上午好!

很榮幸今天有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起交流、學(xué)習(xí)。在座的各位老師中,年長(zhǎng)的老師用青春與汗水為我們學(xué)校的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。他們經(jīng)驗(yàn)豐富,用諄諄教導(dǎo)與行動(dòng)給我們領(lǐng)路、樹立榜樣。在座的年輕老師有精力、有熱情、有上進(jìn)心,是我們學(xué)校將來的棟梁、脊梁。作為二中的成員,在座的每位老師都有過人之處。今天我想從以下方面與大家分享工作、學(xué)習(xí)及生活的感受。

一、調(diào)整心態(tài),明確態(tài)度

影響人生的不是環(huán)境,也不是遭遇,而是人們的心態(tài)。擁有什么樣的心態(tài)就擁有什么樣的狀態(tài)。心態(tài)決定狀態(tài),而狀態(tài)決定高度。

首先,要有熱情、激情。將工作當(dāng)成生活的一大部分,真正讓自己以忘我的激情投入。有人說,做教育是一年熱、兩年溫、三年涼,時(shí)間長(zhǎng)了,就做不到了。這就是我說的第二個(gè)方面。

其次,明確理念。在日常生活中,我喜歡不斷接受新事物,做到與時(shí)俱進(jìn)。我的目標(biāo)不是要比別人多優(yōu)秀,因?yàn)檫@樣有時(shí)太“功利”,反而讓心態(tài)不平和。我是抱著挑戰(zhàn)自己、挖掘自己潛力的心態(tài),抓住每個(gè)機(jī)會(huì),讓自己成長(zhǎng),看看自己究竟有多大的潛能。我一直用海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾經(jīng)說過的一句話來激勵(lì)自己,“把每一個(gè)簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。因此,我總是盡自己最大的努力,竭盡全力來完成教學(xué)中的每件事。

再次,明確目標(biāo)。只有想法而沒有具體的目標(biāo),就會(huì)像大海中的航船,偏離方向,永遠(yuǎn)走不了多遠(yuǎn)。任何人都有累和不愿干的時(shí)候,韌勁兒和干勁兒來源于明確的目標(biāo)。我的工作目標(biāo):在每個(gè)學(xué)期開始,簡(jiǎn)單梳理自己的思路,明確這學(xué)期的工作計(jì)劃:知識(shí)方面哪些需要完善,教法方面哪個(gè)角度需要提升,規(guī)律方面哪些能夠總結(jié),微課老師所達(dá)的高度,歷史學(xué)研究的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),高考命題人學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),歷史教學(xué)網(wǎng)站新的動(dòng)態(tài)等等,都給自己有個(gè)草稿規(guī)劃。這些能夠指引自己在緊張的日常教學(xué)中,還能額外的提升。明確的規(guī)劃能讓自己始終熱情地參與工作,且突破一個(gè),自己就有興奮感。讓自己始終有目標(biāo),在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中得到充實(shí)與收獲,在重復(fù)的工作中獲得愉悅感。

最后,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)。有時(shí),心情也煩躁,也不是始終以高漲的熱情投入每天的工作,這時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)??傊?,態(tài)度決定高度,心態(tài)決定行動(dòng),我爭(zhēng)取讓積極的心態(tài)、明確的理念指引行動(dòng),讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣,讓韌勁兒成為一種品格。

二、立足自身,完善自己

(一)第一步:角色定位,專業(yè)精神

將自己定位為“教書匠”,著眼的是日常一線的教學(xué)。自知做題多些、考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)多些但是理論不足,還有就是沒有寬廣的視角,更沒有史學(xué)大家及教材編寫者高屋建瓴的見解。所以,我總以知道的太少,也就是東拼西湊將各種參考書、輔導(dǎo)書的知識(shí)、體系加以整合,充其量做得是“縫皮子”的活兒,做不到系統(tǒng)完備且高度深度的結(jié)合。因此在對(duì)教學(xué)工作理解和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,每天腳踏實(shí)地做好日常教學(xué)工作。

“不做就不做,做就要做到最好?!痹诮虒W(xué)中不想成為原來所說的教師形象:教學(xué),教來教去,最后剩下一支筆、一本教材,其他什么都沒有了。看書,看來看去,就只剩教材。我不想做這樣的老師,想做在教學(xué)中做到“教與學(xué)”相長(zhǎng),知識(shí)廣博且有深度、厚度,教法信手拈來的具有專業(yè)精神、精品化的老師。做到業(yè)務(wù)真正的“專業(yè)?!北M量以高站位、低姿態(tài)來培養(yǎng)自己敏銳的觀察力與洞悉力,培養(yǎng)自己高瞻遠(yuǎn)矚與未雨綢繆的專業(yè)精神。以“仰望星空”的姿態(tài),通過各種途徑朝著專業(yè)化和學(xué)識(shí)素養(yǎng)深厚的教育學(xué)者努力,真正授學(xué)生以“真漁”。

(二)第二步:落實(shí)行動(dòng),爭(zhēng)取成效

1、專業(yè)學(xué)習(xí):

(1)課前學(xué):學(xué)課標(biāo)、學(xué)教法、學(xué)名師、學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

葉圣陶先生說過:要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。而我想說:要想學(xué)生學(xué)好,必須教師先學(xué)好!做為有點(diǎn)兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,我認(rèn)為還是存在著與時(shí)俱進(jìn)的問題(既有理念問題又有教學(xué)形式、方法),都需要不斷充電更新和完善。例如:學(xué)科教育發(fā)展史和當(dāng)前發(fā)展動(dòng)向、學(xué)科的課程目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之間的準(zhǔn)確關(guān)系、老課標(biāo)下的“教教材”與新課標(biāo)下的“用教材教”之間關(guān)系、新老教材的銜接、四種版本教材知識(shí)的融會(huì)貫通等等問題。

每到考試時(shí),最常聽到的話是“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我講了、這個(gè)題目給學(xué)生看了,好像自己的任務(wù)完成了?!翱墒歉呖?0%以上的題目我們多沒講過,學(xué)生又如何來應(yīng)對(duì)呢?怎樣做到教學(xué)走在高考、考試的前面,不用習(xí)題牽著走、不是考后才對(duì)知識(shí)、能力進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的彌補(bǔ),不做事后“諸葛亮”,而是在平時(shí)就將方法與思維滲透給學(xué)生呢?這是經(jīng)常困擾教學(xué)的問題。因此,在課前就需要花費(fèi)時(shí)間來完善、深化自己的教學(xué)。

學(xué)課標(biāo),有利于讓自己科學(xué)定位知識(shí)的深度、高度與廣度。學(xué)教法,能讓自己努力做到“大道至簡(jiǎn),深入淺出”,起到潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。學(xué)名師,學(xué)其教學(xué)思維、學(xué)其教學(xué)理念,例如:蘇格拉底的“助產(chǎn)術(shù)”教學(xué),亞里士多德的“逍遙學(xué)派”,還有個(gè)別老師的問題教學(xué)法等,都值得學(xué)習(xí)。學(xué)網(wǎng)絡(luò),各種教學(xué)網(wǎng)站、學(xué)術(shù)網(wǎng)站,可以適當(dāng)關(guān)注,開拓視角、活化思維,讓與時(shí)俱進(jìn)的理念、思維在課堂上真正引領(lǐng)教學(xué)。

(2)課后思:思考日常教學(xué)中的瓶頸問題

教學(xué)立意的高度與深度、知識(shí)處理的技巧與方法、學(xué)生知識(shí)能力的短板、 弱點(diǎn),素質(zhì)教學(xué)的思維延展與創(chuàng)新等,盡力做到有時(shí)間就查資料、有精力就要總結(jié)完善,將零散的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)、將深?yuàn)W的題型轉(zhuǎn)換為 “用嚴(yán)密的邏輯思維和技巧撥千斤”的方法。

高中階段的學(xué)習(xí)不同于初中,我看過一則描述初高中學(xué)習(xí)的總結(jié):初中的時(shí)候, 一節(jié)課教你和面, 回家作業(yè)和面;一節(jié)課教你搟皮,回家作業(yè)搟皮;直到教會(huì)你包餃子,考試就考包餃子。高中了,靠思維吃飯:一節(jié)課教會(huì)你包餃子,作業(yè)是回家蒸包子;考試的時(shí)候,考的是烙餡餅。所以考試表面考的是學(xué)生的能力,這背后不也是考老師的“智力”嗎?

2、專業(yè)實(shí)踐:再好的學(xué)習(xí)形式都要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn),實(shí)踐出真知

(1)研究高考,指導(dǎo)日常教學(xué)

對(duì)每年的高考試題盡量作詳盡地分析研究,有機(jī)會(huì)還要聽高考分析會(huì)中專家或命題專家的剖析,最大限度把握高考方向,領(lǐng)悟試題承載的內(nèi)涵。

學(xué)生的能力是逐漸培養(yǎng)的,學(xué)生的思維:邏輯思維、創(chuàng)新思維、延展思維還有學(xué)生的人文與學(xué)科素養(yǎng),也是在三年一體化教學(xué)中逐漸滲透的。我覺得每位教師都應(yīng)當(dāng)自覺、自主地去體悟并在日常教學(xué)中滲透,讓平時(shí)教學(xué)不與高考方向、形式脫節(jié)??梢詫⒑?jiǎn)單的高考題或有高考方向、活化思維的題、形式、材料、方法,滲透到平時(shí)教學(xué)中。做到“短期效應(yīng)”和“長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)”相結(jié)合,真正落實(shí)三年一體化教學(xué)。

(2)研究習(xí)題,落實(shí)日常教學(xué)

習(xí)題為教學(xué)檢驗(yàn)的手段,也是高中學(xué)生知識(shí)的載體。研究名校試題對(duì)知識(shí)能力提升有較大幫助,它們多重基礎(chǔ)性又不失靈活與前瞻性,對(duì)日常教學(xué)創(chuàng)新思維有很大的啟發(fā)。因此,日常教學(xué)時(shí)我盡力將這些習(xí)題做一遍,不僅是知識(shí)、更重要的是理念、思維、方法,以此來指導(dǎo)日常教學(xué)。

三、帶好團(tuán)隊(duì),以身作則

作為高三備課組長(zhǎng),承擔(dān)著學(xué)校歷史學(xué)科的高考重任。我深知自己年輕,業(yè)務(wù)不精湛,經(jīng)驗(yàn)也不豐富,但是責(zé)任卻重大。如何在高考中讓學(xué)校的歷史學(xué)科脫穎而出?這要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,集全組智慧。

(一)以身作則,做好學(xué)科表率。

努力使自身成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的老師,在平時(shí)充分利用時(shí)間,提高自己各方面的能力,用行動(dòng)帶動(dòng)、影響全組的老師。

有時(shí)備某個(gè)難點(diǎn)問題時(shí),怕思路“短路”,靈感消失,就會(huì)早來晚走。我還常在家中備課,邊陪孩子做作業(yè),邊翻閱資料。我們家很少看電視,孩子學(xué)習(xí),大人在旁邊看書,一方面給孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境,另一方面用大人的讀書來引導(dǎo)孩子對(duì)讀書的重視。

我一般查閱四本資料才形成一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教案。有點(diǎn)兒疑問,盡量都要上網(wǎng)查詢。備課本精益求精,先用藍(lán)筆備課,再用紅筆完善,有時(shí)要用黑筆來拓展與標(biāo)注疑難。高三課程講完,我會(huì)寫出26本備課本。

(二)做好傳、幫、帶

培養(yǎng)年輕老師,讓年輕教師盡快成長(zhǎng),是組長(zhǎng)的職責(zé)之一。因此,教研時(shí)盡量細(xì)致,從知識(shí)到結(jié)構(gòu)、從點(diǎn)到面、網(wǎng),有時(shí)細(xì)致如“抽絲剝繭”。

高三意識(shí)、高考理念,一般經(jīng)歷過高三才有感觸。為了讓組內(nèi)老師少走彎路,就會(huì)時(shí)不時(shí)以高站位,長(zhǎng)遠(yuǎn)性來引導(dǎo)、提醒,真正實(shí)現(xiàn)了起點(diǎn)高,成長(zhǎng)快。我努力使教研組從“輸血型”盡快向“造血型”轉(zhuǎn)變,使學(xué)科教學(xué)更上一層樓。

(三)注重管理,增強(qiáng)自我約束力

再好的團(tuán)隊(duì),也要有管理。管理不在嚴(yán),而在于作為帶頭人,要用嚴(yán)謹(jǐn)、正氣、踏實(shí)的精神引領(lǐng)大家,還要經(jīng)常耐心提醒與提示,讓組內(nèi)每個(gè)人“憂患長(zhǎng)鳴”,將好的行為內(nèi)化成習(xí)慣。

四、研究學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生

教師只是教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié),職責(zé)最多是“導(dǎo)演”,而學(xué)生才是真正的“演員”,教學(xué)的主體。如何將主體的積極性調(diào)動(dòng)起來,這是一個(gè)很大的關(guān)鍵。

因此,平時(shí)教學(xué)中,我都深入到學(xué)生中,課間和學(xué)生簡(jiǎn)單聊天、談心,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。課下通過作業(yè)進(jìn)行交流,當(dāng)然還有大家都在做的面批面改和無問題談話。

我特別注意與學(xué)生交心,從生活、家庭入手,了解學(xué)生現(xiàn)狀,有助于尋根探源、對(duì)癥下藥。總之要用各種形式走進(jìn)學(xué)生,洞悉學(xué)生的心理,用耐心和愛心與學(xué)生建立感情,讓學(xué)生“親其師信其道”。

五、處理好家庭與工作的關(guān)系

我們每個(gè)人都生活在家庭之中。工作是為了家庭生活,家庭是工作的動(dòng)力之一。帶著責(zé)任感將工作做好,同時(shí)也要取得家庭的支持。因此,我的信條是首先與家庭成員和睦相處。生活中的小事、磕絆也時(shí)有發(fā)生,但我不會(huì)斤斤計(jì)較,尤其是與老人相處。生活習(xí)慣、看問題的角度都不相同,盡力去包容。我總是較感恩我的父母和公婆,孩子基本上都是老人在幫著帶,所以總以感恩的心與大家相處。能做多少做多少,盡力兩邊都照顧。平時(shí)買居家用品,我都是買3套,自己的和兩邊老人都有。春夏秋冬的衣服、家電都惦記著買,目的就是想讓老人生活得方便、開心。我性格比較豁達(dá),一般不會(huì)往心里放什么生活瑣事。在這種情況下,兩邊家庭比較和諧。

去年冬天,我家的事較多。孩子的爸爸生病5個(gè)多月,孩子高燒查不出原因,后來又住院一個(gè)月。我姥姥95歲,住了幾次院、后來也去世了。家里快亂成一鍋粥了,真有種身心具疲的感覺。公公來給看孩子,結(jié)果又出現(xiàn)了腰間盤突出,在衡水臥床一個(gè)月、且要時(shí)不時(shí)去醫(yī)院治療。白天和婆婆倒班看孩子和給大人看病,晚上自己在家照顧孩子。在這種情節(jié)況下,我也沒有請(qǐng)假,課程也沒給學(xué)生耽誤。由于相處較好,家里的妯娌也分擔(dān)不少,后來將公公接回老家,都是妯娌一家在照顧老人的生活起居。

我平時(shí)管家較少,但是不管家,并不是心里沒家。心總是想著兩邊的家庭成員,盡自己的力量協(xié)調(diào)關(guān)系,通過行動(dòng)、通過言語讓大家滿意。因此,我有困難時(shí),兩邊都盡全力幫忙,從未讓我請(qǐng)過長(zhǎng)假。

我的家庭中,夫妻雙方都是教師,所以能夠相互理解。我有理想主義傾向,什么事都追求完美,性格有時(shí)急躁。而我們家里的那位比較嚴(yán)禁細(xì)致,性格也相對(duì)柔和,有耐心。老公對(duì)家庭的付出很多,基本上工作、家庭人家全照顧到了,而自己就承擔(dān)的很少,從心里也虧欠老公。陪伴孩子時(shí)間更少,因此總覺得虧欠孩子,孩子做作業(yè)時(shí),不看電視,我查閱資料或者讀書,孩子自己做作業(yè)。盡量營造與閱讀、自主的氛圍。有時(shí)也覺得未盡到妻子、母親、女兒、媳婦的責(zé)任。在座的老師們中有好多也都是這樣做的,有的在工作中付出更多,照顧家庭、孩子的時(shí)間更少,尤其是我們的班主任老師們。可是職業(yè)、良心支配自己還得這樣做。選擇做教師,就要對(duì)得起多個(gè)家庭。

這就是我平時(shí)在日常教學(xué)中的簡(jiǎn)單做法,也是大家日常的一些做法。有的老師比我做得更多、更好,我會(huì)在平時(shí)好好學(xué)習(xí),來不斷充實(shí)、完善自己。

謝謝大家的傾聽!

報(bào)告會(huì)演講致辭4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!我是廣州中遠(yuǎn)船代公司業(yè)務(wù)員_x,我匯報(bào)的題目是《可親可敬的太師傅》。

因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,我常常與林應(yīng)太打交道,在我的眼里他是一位可親可敬、時(shí)時(shí)處處為客戶著想的大好人,我喜歡稱他為“太師傅”。

有三件事情,最讓我終生難忘。

第一件事情,是我剛出茅廬,第一次到檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)辦理報(bào)檢業(yè)務(wù)。那是_年7月的一天,由于沒有經(jīng)驗(yàn),我手拿著申報(bào)單六神無主,心里不斷地嘀咕,這申報(bào)手續(xù)應(yīng)該從何入手呀?正當(dāng)我滿頭汗水四處張望時(shí),一位中年男子抬頭看到了我,立即站起身,主動(dòng)迎上來。他的面帶微笑對(duì)我說:“您好,您需要什么幫助么?”并請(qǐng)我坐下,遞上一杯水。

望著他親切和藹的笑臉,喝著這杯晶瑩剔透的水,我焦慮的心一下放松起來。得知我是新手后,向我詳細(xì)介紹辦理船舶檢疫手續(xù)的整個(gè)流程,審核我遞交的材料。他看的很細(xì)心,就連一個(gè)外籍船名字母的錯(cuò)誤,都及時(shí)給予了糾正。

當(dāng)我正要離開辦理申報(bào)手續(xù)時(shí),萬萬沒想到他對(duì)我說:“小同志,你是第一次到我們這里辦理申報(bào),窗口不熟悉,還是由我?guī)闳マk理吧?”啊,我居然遇到這么樣的大好人,我高興差點(diǎn)跳了起來。

他帶著我逐個(gè)窗口辦理手續(xù),這時(shí),我才留意到他腿腳似乎不大靈便,走起路來一搖一拐的,緩慢而吃力,不一會(huì)兒臉上便沁出一層細(xì)細(xì)的汗珠。當(dāng)我從他手中接回單證時(shí),感激之情不知如何表達(dá)。這么好的人我一定要記住,在他辦公桌上的黨員示范崗卡片上,得知他叫林應(yīng)太及他的工號(hào)和手機(jī)號(hào)碼。

第二件事情,我?guī)е珟煾档揭凰逸喆蠙z查食品儲(chǔ)存庫。大家都說太師傅業(yè)務(wù)嫻熟,有一雙火眼金睛,工作起來什么都瞞不過他,這次我可領(lǐng)教了。

太師傅登上船逐個(gè)逐個(gè)船艙檢查,沒問題;逐個(gè)逐個(gè)環(huán)節(jié)檢查,也沒問題。就在我提在心口的大石就要放下來的時(shí)候,他在一個(gè)不起眼的角落,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)約一厘米類似于骨頭的物體。他用鑷子把這物體撿起詳細(xì)查看,并詢問船員船上是否養(yǎng)有貓和狗,船員都說沒有。太師傅接著又詢問船員是否有看到老鼠在船上活動(dòng)?船員又搖頭說沒看到。

太師傅沒有放松警惕,他把食品儲(chǔ)存庫的東西全搬了出來,終于儲(chǔ)物架的縫隙中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)。只見他用鑷子撿起來聞了聞,用手捻了捻,他說這是干鼠糞。當(dāng)晚,太師傅在船上放置了毒鼠谷、捕鼠籠,三天后,我們上船再看,居然捕獲3只老鼠。這時(shí),船長(zhǎng)看實(shí)在瞞不住了,才說是為了避免處罰和延誤船期,隱瞞了船上有老鼠的實(shí)情。太師傅嚴(yán)厲地批評(píng)船長(zhǎng),我是第一次看臉繃得這么的緊。

看著太師傅繃著的臉,我肅然起敬,真正明白了什么叫執(zhí)法如山,什么是守護(hù)國門的忠誠衛(wèi)士!

第三件事情,發(fā)生在_年的大年初三。我留守值班,代理一艘船舶進(jìn)行網(wǎng)上入境檢疫申報(bào)。突然,電腦出現(xiàn)故障,申報(bào)無法受理。我搗鼓了兩個(gè)多小時(shí)都無法進(jìn)入航行港澳船舶自動(dòng)應(yīng)答系統(tǒng)。而這艘船所載的100多個(gè)集裝箱,還有不到3個(gè)小時(shí)就要靠泊碼頭卸貨,如果無法申報(bào),該船就不能??看a頭。公司的陳總接到我報(bào)告后,趕緊回來處理,但是由于負(fù)責(zé)電腦維護(hù)的張工已回湖南老家過年,外面也找不到維修人員。陳總焦急萬分,因?yàn)槿舨荒馨磿r(shí)靠泊卸貨,損失將難于估量。

就在無計(jì)可施之時(shí),我想到了電腦專家太師傅。我撥通太師傅的手機(jī),大過年的,不好直接請(qǐng)他過來幫忙,就先跟他拜個(gè)年,然后問他在哪過年,他說:“幾年都沒回老家過年,昨天值完班,上午剛回到南海,現(xiàn)正與家人一道晚餐。”聽到太師傅這么說,我心里猶豫了:現(xiàn)在叫他回來,真的不近人情;但電腦修不好,公司的損失太大。

聽到我在電話里吞吞吐吐,欲言又止,太師傅主動(dòng)問:“是不是應(yīng)答系統(tǒng)出問題了?有問題你就說,別客氣。”聽到太師傅這樣說,我就如實(shí)講明了情況。他二話沒說,放下飯碗就驅(qū)車從南海趕回黃埔,一進(jìn)公司辦公室,連水都顧不上喝一口,馬上動(dòng)手修復(fù)電腦系統(tǒng)。

墻上的掛鐘不聽話地一格格跳動(dòng),離靠泊碼頭卸貨時(shí)間越來越近,房間里的空氣似乎要凝固了,我們都屏住呼吸看著太師傅。他沉著冷靜,眼睛露出堅(jiān)毅目光,10分鐘、20分30分鐘,問題終于解決了,貨輪船正常通過了檢疫申報(bào),及時(shí)卸下了集裝箱。在一旁的陳總終于松了一口氣,我高興得一把握住太師傅的手,連聲說:“謝謝、謝謝!”

感激萬分的陳總拿出一個(gè)紅包,對(duì)太師傅說:“我知道你從來不收紅包,但今天大過年的,公司所有加班員工都有一份。你今天立下了大功,請(qǐng)不要見外,收下我們的一份心意吧!”太師傅擺擺手,面帶笑容地說:“船舶順利停靠,貨物及時(shí)裝卸,企業(yè)避免損失,這就是對(duì)我最大的獎(jiǎng)勵(lì)。至于紅包,我們有明確規(guī)定,你們的好意我領(lǐng)了,但紅包我絕不能收!”說完,他又匆匆趕回南海。

望著他遠(yuǎn)去的背影,望著璀璨的萬家燈火,我們心中充滿感激和敬意。陳總將紅包交給我,叮囑我用這筆錢加急訂制一面錦旗。年初八一上班,我們專程來到新港辦事處,向太師傅表示感謝。

通過與林應(yīng)太同志接觸,我看到了一位忠于職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的太師傅;看到一位可親可敬、盡心盡責(zé)、厚德誠信的太師傅;看到一位新時(shí)期共產(chǎn)黨員的博大情懷!

謝謝大家!

報(bào)告會(huì)演講致辭5

各位領(lǐng)導(dǎo),各位親愛的兄弟姐妹們:

下午好!

今天我想和大家分享一下我這些年來的工作和生活感受。

首先,我想問大家一個(gè)問題,你愿意和一個(gè)開朗樂觀的人在一起工作,還是愿意和一個(gè)整天唉聲嘆氣、抱怨不斷的人一起工作呢?毋庸置疑,大家都愿意和一個(gè)心態(tài)好的人在一起工作,因?yàn)槟銜?huì)受到感染,你的心情也會(huì)充滿陽光,心情也會(huì)愉快起來。

下面我就從兩個(gè)方面談一談如何快樂工作,愉快生活。

一、我們?yōu)槭裁匆鞓饭ぷ骱蜕?/p>

1、這首先關(guān)系到我們的生活質(zhì)量??鞓饭ぷ魇侨松囊淮髽啡?,也是工作的最高境界。俄國作家高爾基說過,“工作是一種樂趣時(shí),生活是一種享受;工作是一種義務(wù)時(shí),生活是一種苦役?!睙o論工作是否滿意,都要把工作作為一種樂趣,因?yàn)楣ぷ魇俏覀兩畹谋夭豢缮俚慕M成部分。我們一天中有大于三分之一的時(shí)間是在工作中度過的,當(dāng)班主任的有多于二分之一的時(shí)間是在工作中度過的,那么“大于三分之一的快樂+三分之一的放松+三分之一的睡眠”構(gòu)成你生命的每一天。如果這工作的三分之一的生命時(shí)間不快樂,那很顯然你生命中多于三分之一的時(shí)間不快樂,這是個(gè)很龐大的數(shù)字。今年暑假我看了一本書《快樂生活》。書中有這樣一句話,在工作中不失去熱情,你會(huì)生活得很快樂。如果你在工作中毫無熱情,得過且過,那除去睡覺休息的時(shí)間,我們生命中的大半時(shí)間都將變得索然無味。因此,快樂工作不僅僅是關(guān)系到工作質(zhì)量的問題,還與我們的生活質(zhì)量息息相關(guān),在一定程度上可以這么說,“快樂工作=快樂生活”!

雖然我們工作是為了生活,但它只是其中的一個(gè)原因,因?yàn)槿松膬r(jià)值可以在工作中得到體現(xiàn),因?yàn)樯钪械呐笥芽梢栽诠ぷ髦薪Y(jié)識(shí),還因?yàn)槲覀兊娜松梢栽诠ぷ鞯臍v練中得到成長(zhǎng)、成熟。同時(shí)生活也是為了工作,在生活中我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們需要什么,我們的需求通過工作得到滿足,既然工作和生活的關(guān)系如此密切,那我們?yōu)槭裁床豢鞓返毓ぷ?,健康地生活?快樂的工作讓我們開心地生活,幸福的生活提供給我們工作的動(dòng)力和靈感,二者良性循環(huán)。

2、關(guān)系到家庭和諧。記得年輕的時(shí)候,我如果帶著工作中的不愉快回家,哪怕是跟學(xué)生生氣了,回家總是看到誰都不順眼,往往還把氣撒在女兒身上,對(duì)她的學(xué)習(xí)指導(dǎo)沒有了耐心,看到孩子作業(yè)出了錯(cuò),不是耐心講解,而是上去先是一頓訓(xùn)斥,弄得一家人都不愉快。所以在家的時(shí)候,收起工作中的疲憊,收起工作中的不愉快,把微笑和快樂帶回家。因?yàn)閼n愁和快樂都是種子,是氣氛的種子,你臉上掛著什么,就等于把什么帶回給家人。如果我們自己心情愉悅,那么你的這種快樂會(huì)感染到你的家人你的孩子,就會(huì)容易創(chuàng)造出溫馨和諧的家庭氛圍,孩子在這種快樂有愛的家庭氛圍中長(zhǎng)大,自然也會(huì)養(yǎng)成陽光快樂的性格。

3、關(guān)系到我們自身的健康。中央十臺(tái)“健康之路”有一期節(jié)目中,一位老中醫(yī)在節(jié)目中說,人體要保持跟自然、社會(huì)及自身的平衡關(guān)系,長(zhǎng)期抱怨、不快樂容易打破這種平衡,就容易滋生腫瘤。積極的情緒對(duì)健康有益,消極的情緒會(huì)影響身心健康。祖國醫(yī)學(xué)中多有揭示人的精神活動(dòng)與疾病的產(chǎn)生有著密切的聯(lián)系,如“怒傷肝,恐傷胃,思傷脾,憂傷肺”?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)也有研究表明,一切對(duì)人不利的影響中,最能夠使人短命早亡的就是不好的情緒和惡劣的心情,如憂慮,憤怒,抱怨,妒忌等,這些不良的情緒如果長(zhǎng)期持續(xù),就會(huì)使人的整個(gè)心理狀態(tài)失去平衡,久之則必然會(huì)引起疾病。相反,積極樂觀的情緒能提高人的大腦和整個(gè)人的活力,使體內(nèi)各器官、各系統(tǒng)的活動(dòng)協(xié)調(diào)一致,有助于發(fā)揮身體的潛在能力,使人精神充沛、身體健康,所以出現(xiàn)不良情緒應(yīng)迅速改變,樹立積極地心態(tài),盡快消除不愉快的困擾,心胸寬闊,為人寬容,不怨天尤人。

二、我們應(yīng)該如何快樂工作、愉快生活

1、懂得知足,心便快樂。在座的各位親們,你是否常常抱怨早餐不夠豐盛,自己的衣服不夠漂亮,自己的房子不夠大,我們總是不滿于現(xiàn)狀,會(huì)因?yàn)闆]有出生在達(dá)官貴人之家而埋怨父母,對(duì)孩子成績(jī)不好而抱怨,對(duì)自己收入不高抱怨,如果有這些想法就表示你對(duì)自己的生活不滿足,你當(dāng)然就會(huì)不快樂??墒悄阒绬?人生在世,有一種精神可以使你快樂起來,不再抱怨,那就是“知足”。古人云“知足者貧賤亦樂,不知足者富貴亦憂。”老子在《道德經(jīng)》中說“禍莫于不知足”講的就是知足常樂的道理。

生活的真諦是什么?是快樂??鞓返脑慈鞘裁?是知足。星云大師曾說“人生最大的收獲是知足”。知足是一種智慧。因?yàn)槎弥?,我們?huì)自覺珍惜我們今天所擁有的一切。十四年前,我剛調(diào)入二中很不適應(yīng),回到家我總是抱怨這抱怨那,我母親總是告誡我說,天上沒有掉餡餅的事兒,不付出就不會(huì)有回報(bào),干什么工作不累呢?比起那些沒有工作的人,人家還羨慕你們呢?真是飽漢子不知餓漢子饑啊,人要知足長(zhǎng)樂才行啊,人家騎馬咱騎驢,回頭看看推車漢,比上不足,比下有余。人生就是幾十年轉(zhuǎn)瞬即逝,快樂過是一天,痛苦過也是一天,世界不會(huì)因?yàn)槟愕那榫w而改變,既然這樣,為什么不快樂過每一天呢?堅(jiān)強(qiáng)樂觀的母親的話總是回響在我的耳邊,讓我醒悟,激勵(lì)著我重新審視自己的工作與生活。

三、當(dāng)世界無法改變時(shí)改變自己

這句話其實(shí)是一本書的名字,一本講改變的書。人的一生總會(huì)遇到一些問題,比如健康出問題、親人的離去、工作不順心等等,當(dāng)這個(gè)世界已經(jīng)變得不是你想象的樣子,你會(huì)怎么辦?這本書用系統(tǒng)的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)知識(shí)解答了我們的疑問,并告訴了我們實(shí)用的改變方法——那就是我們無法改變這個(gè)世界時(shí),最起碼可以改變自己,改變自己的觀念,改變自己的內(nèi)心。當(dāng)我們無法苛求周圍的環(huán)境和他人必須符合自己的要求時(shí),我們可以做到的是改變自己的心境,不妨來點(diǎn)阿Q精神,尋找自我安慰。

我們既然選擇了高中教師這個(gè)職業(yè),那么它可能伴隨我們每個(gè)人幾乎一生的職業(yè)生涯,每天要愉快面對(duì)學(xué)生,快樂生活和工作我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

1、樹立干一行愛一行的信念。熱愛是做好事情的前提,我們首先要接受自己是老師這個(gè)角色,也就是心理學(xué)常說的進(jìn)入角色,并且在教學(xué)過程中獲得樂趣。試想一個(gè)心理不喜歡教學(xué)工作的人,在天天面對(duì)學(xué)生面對(duì)教學(xué)時(shí)又怎么會(huì)有一種好的心理狀態(tài)?又何來快樂?

2、學(xué)會(huì)原諒別人,特別是學(xué)會(huì)原諒學(xué)生。老師要經(jīng)常在心里想一想學(xué)生終歸是學(xué)生、是孩子。孩子犯錯(cuò)是正常的事情,我們的任務(wù)是預(yù)防學(xué)生犯錯(cuò),學(xué)生犯了錯(cuò)幫助他們?nèi)ジ恼?,去成長(zhǎng)。這樣當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,就不會(huì)只是暴怒。現(xiàn)在的學(xué)生難管教,這是我們很多老師的切身體會(huì),可是我們?cè)谔焯烀鎸?duì)學(xué)生時(shí),如果無法和學(xué)生交流溝通,就難免會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不尊重你,你拿學(xué)生沒辦法的狀況。作為一種職業(yè),我們與學(xué)生相處的時(shí)間甚至超過了家人,我們?cè)诮逃顒?dòng)中去真實(shí)去感受情緒并恰如其分地控制情緒,保持樂觀積極的心態(tài),不把負(fù)面情緒帶入課堂,不遷怒于學(xué)生,冷靜處理課堂中的突發(fā)事件,一視同仁地對(duì)待學(xué)生。

3、學(xué)會(huì)休息?!安粫?huì)休息的人就不會(huì)工作”,一個(gè)會(huì)休息的人才會(huì)更好的工作。所以,無論我們多忙,都要保證充足的睡眠,盡量抽出時(shí)間嘗試戶外鍛煉,假期里帶著孩子去旅行,既讓孩子增加了見識(shí),又讓自己的身心得到很好放松。每一次旅行,我都會(huì)更加熱愛生活,感受到世界的美好,開學(xué)后就會(huì)更加精神抖擻地投入到工作中。

4、創(chuàng)造充實(shí)、和睦的家庭生活。家庭是我們生活的重心,工作上盡職盡責(zé),但是千萬別忽略了家庭,如果在家沖突不斷,家庭問題常常是引起我們老師心理壓力大的很大原因。上班時(shí)帶著這種煩惱,肯定是無法讓你全身心地投入工作,結(jié)果只能是不快樂。家人的互相理解至關(guān)重要,我們的生活中還有一個(gè)很重要的任務(wù)那就是管好我們自己的孩子。我們?cè)趯W(xué)校盡心盡力管好學(xué)生,千萬別忽視了自己的孩子,和家人分好工,在我們晚自習(xí)沒時(shí)間的時(shí)候,讓家人管好孩子,管好孩子也是一家人齊心協(xié)力的事情,光靠一個(gè)人也不行。

5、擁有樂觀的心態(tài)。沒有一個(gè)人愿意與整天哀聲嘆氣、愁眉苦臉的人在一起,總是喜歡與開朗樂觀的人在一起。老師的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到學(xué)生。當(dāng)學(xué)生有了積極陽光的態(tài)度,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好,我們老師的精神狀態(tài)直接影響到會(huì)給學(xué)生帶來什么樣的教育。我們有責(zé)任和義務(wù)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、拼搏的幸福。我們知道陽光向上是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑,我們要培養(yǎng)學(xué)生這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)期快樂學(xué)習(xí)的時(shí)候,他就會(huì)形成陽光向上的心態(tài),他會(huì)很享受這個(gè)過程,更會(huì)成為一個(gè)對(duì)他人友善、能夠創(chuàng)造幸福生活的人,成為棟梁之材。

以上是我個(gè)人看法,今天與大家共享,希望大家批評(píng)指正,謝謝大家。

報(bào)告會(huì)演講致辭800字集錦相關(guān)文章

講座領(lǐng)導(dǎo)致辭800字集錦五篇

講座領(lǐng)導(dǎo)致辭800字匯總合集

講座領(lǐng)導(dǎo)致辭800字集錦

報(bào)告會(huì)的致辭匯總合集

書記講話致辭大全800字

報(bào)告會(huì)的致辭集錦

書記講話致辭五篇800字

推介會(huì)講話致辭集錦1000字

2020企業(yè)年會(huì)致辭800字大全

2020總經(jīng)理發(fā)言致辭合集800字

報(bào)告會(huì)演講致辭800字集錦

我理解父母的疼惜,也明白朋友的擔(dān)憂,但是我更加懂得身為一名護(hù)士的責(zé)任。麻風(fēng)病人是弱勢(shì)群體,他們更加應(yīng)該得到規(guī)范化護(hù)理。我也堅(jiān)信,一名稱職的護(hù)士是不會(huì)挑病人撿醫(yī)院的。我也相信大家的不理解只是暫時(shí)的,當(dāng)大家真正了解了我的工作,了解島上的老人們的時(shí)候,他們一定會(huì)理解的。接下來是小編為大家整理的關(guān)于報(bào)告會(huì)演講致辭,方便大家閱讀與鑒賞!報(bào)告會(huì)演講致辭1各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,下午好!_年,剛來附中的時(shí)候,劉校長(zhǎng)給我們幾個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生講了一個(gè)故事:曾經(jīng)有一個(gè)男生,大學(xué)畢業(yè)了,只身來到一個(gè)陌生的城市,沒有親朋好
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 報(bào)告會(huì)演講致辭匯總合集2020
    報(bào)告會(huì)演講致辭匯總合集2020

    同學(xué)們,你們?nèi)〉眠M(jìn)步,老師為之雀躍;你們?nèi)粲惺д`,老師為之痛惜;你們的成績(jī)上映射著老師辛勤耕耘的身影;你們的榮譽(yù)證上折射著老師無私奉獻(xiàn)的光華

  • 報(bào)告會(huì)的致辭五篇
    報(bào)告會(huì)的致辭五篇

    今年是鄂鋼建廠50周年,五十個(gè)風(fēng)雨春秋,五十年創(chuàng)建發(fā)展。一代又一代鄂鋼建設(shè)者凝聚在黨的旗幟下,在鄂鋼的建設(shè)發(fā)展中,同企業(yè)一起同呼吸、共命運(yùn)

  • 報(bào)告會(huì)的致辭集錦
    報(bào)告會(huì)的致辭集錦

    希望全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)、回顧司法局領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,進(jìn)一步掌握法律法規(guī),深刻領(lǐng)會(huì)其中的意義、內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),增強(qiáng)法律意識(shí),做到學(xué)法、知法、懂法、守法

  • 報(bào)告會(huì)的致辭匯總合集
    報(bào)告會(huì)的致辭匯總合集

    新形勢(shì)、新階段對(duì)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任提出了新的更高的要求。我們一定要加強(qiáng)部省互動(dòng),充分發(fā)揮協(xié)會(huì)引導(dǎo)和企業(yè)主導(dǎo)作用,針對(duì)浙江企業(yè)社會(huì)責(zé)任建設(shè)的

597437