小學(xué)生感恩學(xué)校演講稿

時(shí)間：2019-12-06 18:02:48 李淋21259由分享

　　三載的時(shí)光，難忘的母校，讓大家有太多的留戀，告別五彩斑斕的童年，告別那快樂(lè)美好的小學(xué)生活。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇小學(xué)生感恩學(xué)校演講稿，供大家參考借鑒。

　　小學(xué)生感恩學(xué)校演講稿1

　　老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　三周前，我們?cè)谶@里隆重舉行了九年級(jí)畢業(yè)班級(jí)的主題升旗儀式，今天，我們?cè)趪?guó)旗廣場(chǎng)隆重舉行升旗儀式,舉行小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮。這又是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻。

　　重慶市謝家灣小學(xué)提出“六年影響一生”的辦學(xué)理念。的確，小學(xué)的六年，是同學(xué)們?nèi)松砷L(zhǎng)的重要六年，是奠基人生的關(guān)鍵六年。

　　六年來(lái)，你們?cè)诿利惖亩?shí)校園里沐浴著綠色成長(zhǎng)教育，從一個(gè)不諳世事的孩子，成長(zhǎng)為胸懷遠(yuǎn)大理想的少先隊(duì)員;從一個(gè)迷茫無(wú)知的玩童，成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康、學(xué)識(shí)豐富的少年;從一個(gè)剛踏入學(xué)校的小不點(diǎn)兒，成長(zhǎng)為一個(gè)即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)走向初中學(xué)習(xí)道路的學(xué)子……

　　首先，我代表學(xué)校向你們的茁壯成長(zhǎng)并即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)表示祝賀!向?yàn)榇蠹业某砷L(zhǎng)傾注辛勤智慧和汗水的所有老師和員工表示崇高的敬意!

　　同學(xué)們，“綠”是我校校園環(huán)境最突出的顏色，“樹(shù)”是最顯著的特色。我們學(xué)校綠樹(shù)成蔭，樹(shù)木蔥蘢。在這里，我想引用微信中一篇關(guān)于大樹(shù)理論的文章表達(dá)我對(duì)大家的祝福，希望同學(xué)們都成長(zhǎng)為一顆百年大樹(shù)。

　　成長(zhǎng)為一棵百年大樹(shù)要具備什么樣的條件呢?

　　第一個(gè)條件：時(shí)間。沒(méi)有一棵大樹(shù)是樹(shù)苗種下去，馬上就變成了大樹(shù)，一定是歲月刻畫(huà)著年輪，一圈圈往外長(zhǎng)。它帶給我們的啟示：我們所期待的成功決不是一朝一夕的事情!要想成功，一定要給自己時(shí)間!時(shí)間就是經(jīng)驗(yàn)的積累!時(shí)間就是智慧的積淀!

　　第二個(gè)條件：不動(dòng)。沒(méi)有一棵大樹(shù)，第一年種在這里，第二年種在那里，而可以成為一棵大樹(shù)，一定是千百年來(lái)經(jīng)歷風(fēng)霜，歷經(jīng)雨雪，屹立不動(dòng)。大樹(shù)不會(huì)因?yàn)槊看谓?jīng)歷壞天氣就想到要去找避風(fēng)的庭院，大樹(shù)知道只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)得到再一次成長(zhǎng)!它帶給我們的啟示：要想成功，一定要“任你風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)”，堅(jiān)守信念、執(zhí)著專(zhuān)注地去做事!

　　第三個(gè)條件：根基。樹(shù)有千百萬(wàn)條根，粗根、細(xì)根、微根，絕對(duì)沒(méi)有一棵大樹(shù)沒(méi)有根，也絕對(duì)沒(méi)有一棵大樹(shù)的根不深入地底!帶給我們的啟示：要想成功，一定要不斷學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)自己，打牢基礎(chǔ)。

　　第四個(gè)條件：向上長(zhǎng)。沒(méi)有一棵大樹(shù)只向旁邊長(zhǎng)，一定是先長(zhǎng)主干再長(zhǎng)細(xì)枝，一直向上長(zhǎng)。越向上長(zhǎng)，空間越大，越能成為一棵大樹(shù)。帶給我們的啟示：要想成功，一定要向上,天天向上。不斷向上才會(huì)有更大的空間。

　　第五個(gè)條件：向陽(yáng)光。陽(yáng)光，是樹(shù)木生長(zhǎng)的希望所在，大樹(shù)知道必須為自己爭(zhēng)取更多的陽(yáng)光，才有希望長(zhǎng)得更高。帶給我們的啟示：要想成功，一定要樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)，并為之努力奮斗，愿望才有可能變成現(xiàn)實(shí)。心向光明，挫折都是成長(zhǎng)!未來(lái)的人生中低頭靠勇氣，抬頭看實(shí)力。

　　同學(xué)們，你們要有遠(yuǎn)大志向，就要選擇做一棵參天大樹(shù)，選擇一個(gè)大樹(shù)一樣的人生。即使成不了大樹(shù)，也要成為一個(gè)善良正直大寫(xiě)的人，成為對(duì)社會(huì)有用的懂得感恩的人，這才是對(duì)母校最好的回報(bào)。因?yàn)槎?shí)精神告訴我們：誠(chéng)實(shí)做人，才能獲得快樂(lè)的人生;扎實(shí)做事，才能獲得成功的人生。

　　在這里，再次感謝大家的成長(zhǎng)!再次感謝所有培育與陪伴你們成長(zhǎng)的老師和員工，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你們帶給學(xué)校、帶給老師的感動(dòng)、幸福與快樂(lè)!也將永遠(yuǎn)記住你們這些可愛(ài)的、了不起的的同學(xué)們。祝賀你們即將完成六年的學(xué)業(yè)，開(kāi)始人生新的征程!預(yù)祝你們?cè)谛碌某砷L(zhǎng)道路上乘風(fēng)破浪、直掛云帆!

　　小學(xué)生感恩學(xué)校演講稿2

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天，我演講的題目是《感恩母校，感謝師恩》。

　　如果說(shuō)，母校是一個(gè)萬(wàn)物賴(lài)以生存的太陽(yáng)，那么，老師就是天空中的一輪明月，而我，就是天上那一閃一閃眨著眼睛的一顆小星星;如果說(shuō)，母校是一座大花園，那么，老師就是那辛勤的園丁，而我，就是一顆小種子，在園丁的培育下萌芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花;如果說(shuō)，母校是一位紡織人，那么，老師就是春蠶，而我，就是春蠶吐出的一根絲;如果說(shuō)，母校是一個(gè)和睦歡樂(lè)的大家庭，那么，老師就是慈母嚴(yán)父，而我，就是他們含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)的孩童。

　　林花謝了春紅，太匆匆。

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光已從指尖溜去，無(wú)聲無(wú)息。我們即將邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　但是，母校，我的母校，老師，我的老師，我不舍得離開(kāi)您啊!在您的懷抱里，我從一個(gè)無(wú)知的小女孩，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。這難道不是您的功勞嗎?

　　其實(shí)，老師有時(shí)比媽媽更像媽媽。

　　那一次，天空中彌漫著一種潮濕的氣味，下雨了。中午，同學(xué)們的家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地涌進(jìn)教室，又陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)。人越來(lái)越少，早已穿上雨衣的我在人群中那么渺小，那么孤獨(dú)。一個(gè)人站在校園中，望著來(lái)來(lái)去去的家長(zhǎng)，是那么無(wú)助。雨水打在臉上，與淚水相混合，流進(jìn)嘴里的水，究竟是雨是淚呢?老師撐開(kāi)傘，正要回家，卻發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人在那里抽泣。老師連忙收起傘，拉起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)傳達(dá)室，坐在我身旁，用手捐給我擦去了淚水，說(shuō)：別哭了。你爸爸媽媽一定會(huì)來(lái)的，來(lái)，老師給你爸爸媽媽打電話(huà)。我輕聲說(shuō)出媽媽的電話(huà)，老師把手機(jī)遞給我讓我接聽(tīng)。當(dāng)我聽(tīng)到媽媽那帶有東北味的普通話(huà)時(shí)，哇的一聲哭了出來(lái)，讓媽媽接我回家。老師等我接完電話(huà)，笑著說(shuō)：你媽媽會(huì)來(lái)的吧!不哭!老師陪你等一會(huì)兒!媽媽來(lái)了，老師撐開(kāi)傘，與我們一同走出了校門(mén)。

　　這不是處處體現(xiàn)出了老師對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)嗎?

　　我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，與老師分分秒秒的付出是密不可分的。就像我們張老師，每天傍晚回家，放棄了散步健身的時(shí)間、放棄了娛樂(lè)休閑的時(shí)間、放棄了休息的時(shí)間。為我們編寫(xiě)學(xué)案，這一切不都是為了我們嗎?這一切不都是為了她所摯愛(ài)的教育事業(yè)嗎?

　　世界的發(fā)展是多元化的，人的發(fā)展也是多元化的。學(xué)校為了提高我們的綜合素質(zhì)，提供了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，給我們了展示自我的機(jī)會(huì)。比如藝體節(jié)中開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講、歌舞表演、詩(shī)文朗誦，鍛煉了我們的意志，拓展了我們的才能，增強(qiáng)了我們的自信，提高了我們的修養(yǎng)。

　　依稀記得，XX年9月1日，我拉著媽媽的手，懷著好奇，走進(jìn)了學(xué)校，邁出我人生中最為重要的第一步。從此我就成為了一名小學(xué)生，一位光榮的少先隊(duì)員!

　　六年的時(shí)光如流水，奔騰不息。母校，我在您的懷抱中生長(zhǎng)了六年，這六年里，學(xué)校就是我另一個(gè)家，老師就是我的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)們就是我的兄弟姐妹。

　　在操場(chǎng)上，處處殘留著我們游戲的歡笑、奔跑的身影;在教室里，處處蕩漾著那朗朗的讀書(shū)聲，沙沙的寫(xiě)字聲;在校園里，處處回蕩著響亮的歌聲。我們的校訓(xùn)：養(yǎng)正至善，凝聚輝煌;日新行遠(yuǎn)，一路華章。這不處處體驗(yàn)出了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望嗎?

　　小學(xué)生感恩學(xué)校演講稿3

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天我演講的題目是《感恩母?！?。

　　同學(xué)們，告別五彩斑斕的童年，告別那快樂(lè)美好的小學(xué)生活。踏入了xx二中開(kāi)始了我的初中生活。美麗多姿的初中生活讓我的人生翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，讓我這棵小樹(shù)貪婪的、癡狂的吸吮著知識(shí)的陽(yáng)光雨露。

　　轉(zhuǎn)眼三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，今日我要背起行囊，迎接我人生中的一次重要考驗(yàn)。即將離別母校，這里的每一棵樹(shù)都那么親切，不經(jīng)意的一次次駐足觀(guān)望，教室里的每一棵樹(shù)都那么親切，不經(jīng)意的深情注視......每一位親切的老師，每一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)，那感人的故事，一件件都在放大著、拉長(zhǎng)著，清晰的定格在我的記憶里。

　　三載的時(shí)光，難忘的母校，讓我有太多的留戀;教室里見(jiàn)證離我拼搏奮進(jìn)的身影，花壇邊，國(guó)旗下，留下了我朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)記錄了我火熱青春飛揚(yáng)的身姿，宿舍里留下來(lái)我們青春年少的歡笑與歌唱......

　　三載的時(shí)光，難忘母校的老師。

　　一方不大的講臺(tái)是您的駐地，一直靈動(dòng)的粉筆使您的工具，一顆摯熱的心是您對(duì)學(xué)生無(wú)悔的真情......曾記否，百合比賽您揮舞著雙手凝聚著我們?nèi)f眾一心的力量;曾記否，您嘶啞著嗓子為我們講課，教室里又是怎樣的鴉雀無(wú)聲;曾記否，我生病時(shí)您的目光里又有多少焦急與關(guān)愛(ài)，然后放下一切，快速的載我奔向醫(yī)院......

　　老師，我謝謝您!

　　xx二中，我謝謝您!

　　xx二中，我的母校，我的血液里流淌著你深厚文化底蘊(yùn)的正本清源;我的性格里傳承著你的勤奮進(jìn)取，自信堅(jiān)強(qiáng)的精神風(fēng)骨。

　　今天我出發(fā)，帶著你的性格出發(fā)，融著你的血液出發(fā)，有著眷戀與不舍，更有著憧憬與激動(dòng)。

　　請(qǐng)相信，昨天的我和今天的我一如既往，秉承xx二中的性格，我們青春洋溢的臉龐，永遠(yuǎn)不會(huì)顯示怯懦，我會(huì)搖起奮斗的雙槳，滿(mǎn)載豐收和喜悅，駛向成功的彼岸!

　　小學(xué)生感恩學(xué)校演講稿4

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　淡淡的月光緩緩靜默在窗前，屋內(nèi)的一切被照的變成半白色透明體。時(shí)鐘的滴答聲捎去了我心頭的困頓。冷颼颼的風(fēng)透過(guò)窗子間的縫隙吹了進(jìn)來(lái)，桌上的幾張白紙被它擺弄的失去了平衡。流月如水，慢慢地游動(dòng)在天地之間，那體露半襟的嬌嫩，那容捻半分的卻弱都那么讓人心醉。這夜，如此凄涼，不禁讓人傷感，令人失落幾分了。一幕幕思緒飛揚(yáng)起而落，我在記憶的天空中翱翔，穿過(guò)那薄薄的云層，思緒被風(fēng)雨刮亂了方向，在迷亂中尋找到了一份喜悅，才發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的那個(gè)春寒是我今生最美的等待。

　　冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)是否依然清晰?皚皚白雪，白雪皚皚，之后，我并沒(méi)有忘記你的料峭，春寒依舊繼承了你的事業(yè)。我走出門(mén)外，凜冽的寒風(fēng)刺進(jìn)了我的骨子，思緒被一個(gè)小小的噴嚏打散，我趕忙裹緊了衣服，不禁仄仄自嘆。

　　路旁的燈光發(fā)出微弱的聲音，我不敢用力呼吸，我怕驚醒你夢(mèng)的沉睡。瑟瑟的樹(shù)葉打著旋兒從地上卷起，好似不情愿吧，但我明白你蕭瑟的含義。被大風(fēng)肆虐著撕碎了身軀，在夜寒中抵抗孤獨(dú)與寂寞，在眸子里努力拚搏與奮斗，在大海里經(jīng)受風(fēng)雨雷電的交加，你沒(méi)有淚水亦沒(méi)有悲痛，獨(dú)自守候著那份只屬于自己的情感。我站在摩天大樓的云層里，霓虹和淚水依然迷蒙了我的雙眼。不是心悸的傾吐，也不是悲哀的開(kāi)始。轉(zhuǎn)眼間，驀然回首，似煙亦似霧。曾經(jīng)有過(guò)的淚水你化作了烏有，曾經(jīng)失去的茫然你鐫刻了回憶的影帶。悄然間，你綻開(kāi)了那一朵最美麗的夜合花。

　　仰天繁星，低頭思情。挪移著蹣跚的步子，來(lái)到了熟悉的泥土路上。樹(shù)葉被風(fēng)吹起又落下，我又何嘗不是?風(fēng)，無(wú)怨無(wú)悔，只因那一時(shí)受過(guò)的傷痛。雨，奮不顧身，只有那一片落葉的孤獨(dú)。

　　是誰(shuí)在花謝時(shí)借來(lái)了春雨?是誰(shuí)在黑暗中帶來(lái)光明?又是誰(shuí)在道路中指引成長(zhǎng)?是的，我明白，是那灑下辛勤汗水的夜合花!

　　感謝老師，即使風(fēng)的肆虐吹亂了我的心扉，我依然感到驕傲;即使雨的針尖刺痛了我的疲憊，我依然沒(méi)有嘆息。因?yàn)?，春寒有您，您?duì)我是那么的無(wú)私，那般的關(guān)心。直到現(xiàn)在我才明白，那時(shí)的我有多么糊涂，夜晚我與一個(gè)同學(xué)在廚房里偷吃花生米，事后，您只是耐心地教導(dǎo)我，臉上露出慈祥般的笑容。可我分明看到了您眼角的淚水。我知道，您說(shuō)我是那兒的榜樣，可榜樣又怎樣?我還是傷了您對(duì)我那顆期盼的心!

　　最后就讓我們用感恩的心感謝母校吧!