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2022校長(zhǎng)德育研討會(huì)講話(huà)稿8篇最新

時(shí)間: 李淋4820 分享

德育是做人的思想工作的,是培育人的道德品質(zhì),使人形成良好的品德、作風(fēng)、修養(yǎng)。學(xué)校德育工作的目標(biāo)是為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù),為學(xué)生未來(lái)的人生幸福奠基,為學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)保駕護(hù)航,以下是小編給大家?guī)?lái)的2022校長(zhǎng)德育研討會(huì)講話(huà)稿8篇最新,供大家參考借鑒。

2022校長(zhǎng)德育研討會(huì)講話(huà)稿

 2022校長(zhǎng)德育研討會(huì)講話(huà)稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:

大家好!

青松迎賓至,芳菲送客來(lái)。今天,我們滿(mǎn)懷激情和喜悅,迎來(lái)了知一鎮(zhèn)中學(xué)德育特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的隆重召開(kāi)。這是密山德育工作的一件大事,更是我校改革發(fā)展中的一件盛事。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校361名師生向蒞臨我校觀摩指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的敬意。

我校建校于1956年8月15日,由當(dāng)時(shí)密山一中分出6個(gè)班級(jí),成立穆棱河南片高中,校名為“密山縣第二初級(jí)學(xué)校”,同學(xué)們手提肩扛桌椅板凳徒步從密山走到知一。 1958年改名為“密山縣知一中學(xué)”,1978年恢復(fù)了高中,成為縣教育科直屬的完全中學(xué)。1990年8月實(shí)施九年義務(wù)教育,成為農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。

學(xué)校歷經(jīng)60多年的風(fēng)雨,在幾代知中人的努力下,學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。每年,我們都會(huì)接待老校友們重返母校相聚,他們無(wú)不贊嘆學(xué)校的發(fā)展變化。近些年來(lái),學(xué)校無(wú)論在辦學(xué)條件改善、校園環(huán)境建設(shè)方面,還是在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、建設(shè)提高方面,都取得了一定的成績(jī)。

本著教育為上級(jí)輸送合格新生和為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才的宗旨,我們充分利用學(xué)校的兩個(gè)果園,我們稱(chēng)之為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地,培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)興趣,提升學(xué)生勞動(dòng)技能,提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。我校的校本課程《學(xué)校園林園藝學(xué)》就是依據(jù)兩個(gè)果園編纂而成的。學(xué)生非常喜歡上校本課,因?yàn)橥瑢W(xué)們可以走出教室,到果園中利用學(xué)到的理論知識(shí),在老師的指導(dǎo)下,親自動(dòng)手操作實(shí)踐,興趣很濃。在多次的實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生們掌握了扎實(shí)果樹(shù)栽培技術(shù)和園林園藝知識(shí),這些都是課本上學(xué)不到的。

對(duì)于基地的管理,八個(gè)三角區(qū)都有班級(jí)負(fù)責(zé)。從春季管理區(qū)內(nèi)的雜草清理,到夏季果樹(shù)的管理,再到秋季果樹(shù)的整形,每位同學(xué)都積極參與其中。為了能讓自己班級(jí)的管理區(qū)更好,他們經(jīng)常在料峭的春風(fēng)中剪枝,在炎炎烈日下除草,冒著寒冬清掃果園甬路上的積雪,他們勞動(dòng)著,他們快樂(lè)著,他們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)到了艱辛,在實(shí)踐中提高了能力。

當(dāng)果子成熟的季節(jié),我們會(huì)舉辦“采摘節(jié)”,讓同學(xué)們親手采摘,感受勞動(dòng)的快樂(lè)和收獲的喜悅。因?yàn)槲覀儗?duì)于果園的管理都落實(shí)到班級(jí),他們平時(shí)付出了很多勞動(dòng),從從春季班級(jí)區(qū)內(nèi)的雜草清理,到夏季果樹(shù)的管理,再到秋季果樹(shù)的整形,每位同學(xué)都積極參與其中。所以,當(dāng)他們采摘到自己班級(jí)的累累碩果時(shí),喜悅和激動(dòng)之情溢于言表。他們知道了春華秋實(shí)的道理,也明白了付出就有回報(bào)的古訓(xùn),實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)育人的效果。

我校綠化面積達(dá)到了4萬(wàn)多平方米,其中有許多古樹(shù),像有著70余年樹(shù)齡的“知一樹(shù)”,有著50余年樹(shù)齡的云杉。為了保護(hù)好這些樹(shù)木,我校農(nóng)科教主任都會(huì)在校本課上領(lǐng)著學(xué)生們觀察這些樹(shù)木,與同學(xué)們一起發(fā)現(xiàn)病情,并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行治理。各位領(lǐng)導(dǎo)看到的古樹(shù)復(fù)壯和弱樹(shù)復(fù)壯點(diǎn)滴技術(shù)就是同學(xué)們平時(shí)實(shí)踐活動(dòng)的再現(xiàn)。

“基地”內(nèi)的四時(shí)之景,不僅令人陶醉,也成為一些學(xué)科發(fā)現(xiàn)美、培育美的源泉。語(yǔ)文課上,教師把學(xué)生領(lǐng)到園內(nèi),結(jié)合四季的美景指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行場(chǎng)景作文,同學(xué)們饒有情趣地觀察著初春晶瑩的露珠,感受著盛夏葡萄架下的濃陰,品嘗著金秋碩果的甘甜,觸摸著冬日松雪的清涼。坐在涼亭上,舉目四下望去,一處處美景成為學(xué)生構(gòu)思的素材,一篇篇美文在學(xué)生的手里妙筆生花。美術(shù)課上,教師指導(dǎo)學(xué)生到園內(nèi)寫(xiě)生,他們用一雙雙聰慧的眼睛欣賞著美,發(fā)現(xiàn)著美,一幅幅精美的美術(shù)作品構(gòu)成了校園中一道道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

我校的“荷香池”里已經(jīng)“荷滿(mǎn)池”,夏季盛開(kāi)的荷花總會(huì)吸引知一鎮(zhèn)的百姓來(lái)欣賞拍照。我校就利用荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié),舉辦“荷花節(jié)”,讓學(xué)生用手機(jī)或相機(jī)捕捉荷花的美,也有的學(xué)生用畫(huà)筆描繪荷花,這不僅陶冶了學(xué)生的情操,也讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)美、感受美,實(shí)現(xiàn)了美育的效果。

本著“在勞動(dòng)中育人,在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”的原則,我校緊緊依托校內(nèi)資源,在學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐方面方面做了一些嘗試,成立活動(dòng)興趣小組,開(kāi)展豐富的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。園林園藝活動(dòng)興趣小組,小組成員在農(nóng)科教老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)家庭盆栽花卉、家庭庭院果樹(shù)的病蟲(chóng)害防治、澆水、施肥、整形與修剪、嫁接等技術(shù),他們把學(xué)到的技術(shù)帶到家庭,提高了審美情趣。氣象活動(dòng)小組,小組成員利用學(xué)校內(nèi)的自動(dòng)氣象站,進(jìn)行數(shù)據(jù)觀測(cè)與記錄,并登記在通知板上,提醒師生提前做好注意事項(xiàng)與預(yù)防工作,培養(yǎng)了學(xué)生參與社會(huì)公共事務(wù)的公民意識(shí),發(fā)揚(yáng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)精神。手工制作小組,學(xué)生利用校內(nèi)松塔、蓮蓬、枯枝、落葉等資源,展開(kāi)想象的翅膀,運(yùn)用靈活的雙手,制成一件件形態(tài)各異、惟妙惟肖的手工作品,提高了學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,以上就是我校在“勞動(dòng)育人”方面的點(diǎn)滴做法,希望你們能留下寶貴的意見(jiàn)和建議,我們將在“大德育”的背景下,把“勞動(dòng)育人”貫穿于德育的始終,持續(xù)推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)。我們堅(jiān)信,在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和幫助下,知一中學(xué)的德育特色之花必將開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落。

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、各位來(lái)賓身體健康、工作順利、闔家幸福、萬(wàn)事如意!

2022校長(zhǎng)德育研討會(huì)講話(huà)稿2

同志們:

大家下午好!今天我們聚在這里,召開(kāi)全鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園班主任暨德育研討會(huì),目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),總結(jié)過(guò)去工作中的優(yōu)良經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的班主任暨德育工作。

歷年來(lái),學(xué)校非常重視班主任工作,一直選派業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng),教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師擔(dān)任班主任工作,我校的班主任隊(duì)伍也正是一支年富力強(qiáng),精力旺盛,業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍,每年在各類(lèi)考核中,我們的絕大多數(shù)班主任總是考核在前面。班級(jí)是學(xué)校最基本的組成單元,班主任是溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的橋梁和紐帶,在學(xué)生和家長(zhǎng)面前,班主任就是學(xué)校的化身。一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低,各項(xiàng)工作的好壞,很大程度上取決于班主任工作的成效。今天學(xué)校在教學(xué)工作十分繁忙、各項(xiàng)訓(xùn)練工作緊鑼密鼓的情況下,抽出一下午的時(shí)間,來(lái)召開(kāi)班主任暨德育工作研討會(huì)。相信大家通過(guò)研討與交流,不論是分享經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn),成功還是困惑,一定能迸發(fā)出智慧的火花,勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)校整體工作起到積極的促進(jìn)作用。

德育是做什么工作的?是做人的思想工作的,是培育人的道德品質(zhì),使人形成良好的品德、作風(fēng)、修養(yǎng)。學(xué)校德育工作的目標(biāo)是為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù),為學(xué)生未來(lái)的人生幸福奠基,為學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)保駕護(hù)航,做到不放棄一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生成人。作為班主任,要樹(shù)立德育應(yīng)該立足于教學(xué)實(shí)際的思想,一方面關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)習(xí)的渴求,讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);另一方面,要關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的日常行為表現(xiàn),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使每個(gè)學(xué)生都具備人格健全、身心健康的未來(lái)社會(huì)公民的素質(zhì)。

為此,我們的班主任、德育工作必須貼近生活,貼近實(shí)際,注重實(shí)效性。我認(rèn)為,做好班主任工作要做到以下三點(diǎn):

一是要有高度的責(zé)任心。要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度開(kāi)展班級(jí)管理工作。德育及班主任工作的目標(biāo),也就是“八個(gè)字,兩句話(huà)”:塑型鑄魂、立德樹(shù)人。 一個(gè)學(xué)生只有具備了優(yōu)良的品質(zhì)和高尚的道德才是一個(gè)好學(xué)生,一個(gè)班級(jí)只有具備了端正的學(xué)風(fēng)和高度的凝聚力才是一個(gè)好班級(jí),一所學(xué)校只有具備了濃厚奮發(fā)的學(xué)習(xí)氛圍和立德樹(shù)人的育人氛圍才是一所好學(xué)校。所以,我們班主任要把班級(jí)的每一名學(xué)生放在心上,用自己的實(shí)際行動(dòng)去管理、教育、引導(dǎo)每一名學(xué)生。

二是要有教育智慧和工作方法。班主任在日常教育活動(dòng)中,要少一點(diǎn)蠻勁,多一點(diǎn)智慧;少一份浮躁,多一份平和。有時(shí)候,我們看到班主任怒火滿(mǎn)腔,這是在用學(xué)生的過(guò)失來(lái)懲罰自己,而且也達(dá)不到教育效果。每當(dāng)我們準(zhǔn)備發(fā)泄怒火時(shí),一定要平衡情緒,并告誡自己,我們是在教育學(xué)生,不是在發(fā)泄情緒。要知道,我們是通過(guò)教育某一個(gè)人來(lái)達(dá)到教育整個(gè)班集體的作用,即使對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分,那也是對(duì)本人、對(duì)集體教育的手段,不是教育的目標(biāo)。思想工作不能靠處分來(lái)威脅、恫嚇,而是要靠我們教師和風(fēng)細(xì)雨,潤(rùn)物無(wú)聲的感化、誘導(dǎo)。教育的因果效應(yīng)說(shuō)明:在譏笑中成長(zhǎng)的孩子自卑、逆反,在羞辱中成長(zhǎng)的孩子偏激、暴力,在寬容中成長(zhǎng)的孩子仁愛(ài)、自律,在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子自信、自強(qiáng)。做好班主任工作,既得苦口,還要婆心;既要反復(fù)抓,也要抓反復(fù),動(dòng)之以情,曉之以理,要善于把每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生、學(xué)生的問(wèn)題都作為教育研究的素材,做到這些,雖然不可能保證我們樣樣順利,但我們可以事事盡心。

三要不斷提升人格魅力。班主任工作生活在學(xué)生中,我們就要為人師表。學(xué)生在學(xué)生時(shí)代和班主任打交道最多,在學(xué)校天天都要面對(duì)我們班主任老師。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)都在影響著學(xué)生。所以,我們班主任老師要以良好的職業(yè)道德,高尚的人格魅力去熏陶、感染、教育你的學(xué)生。對(duì)學(xué)生要多信任、多欣賞、多包容、多鼓勵(lì)、多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。

老師們,班主任及德育工作是一項(xiàng)在教育中長(zhǎng)期而細(xì)致的工作,也是需要我們投入智慧與情感的工作,只有我們老師全身心的投入其中,尋找班級(jí)管理的有效途徑,才能在我校形成積極奮發(fā)的學(xué)風(fēng),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng),砥礪奮起的校風(fēng),才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生有成績(jī),教師有業(yè)績(jī)的工作目標(biāo)。

最后,我預(yù)祝本次研討會(huì)圓滿(mǎn)成功召開(kāi)!謝謝大家。

2022校長(zhǎng)德育研討會(huì)講話(huà)稿3

各位老師:

大家好!

首先我想談一點(diǎn)感受。

感受是:老師們應(yīng)該看到德育工作的一些變化。曾經(jīng)一位老師給我寫(xiě)過(guò)一封信,談到,學(xué)校的進(jìn)步靠教育教學(xué)兩條腿,教育教學(xué)要把教育放在前面,要強(qiáng)調(diào)教育的重要性。沒(méi)有一所學(xué)校教育名列前茅而德育水平落后。德育工作不應(yīng)該只是搞一兩個(gè)德育班會(huì)、一兩個(gè)德育主題報(bào)告、歌詠比賽就能搞上去的,希望德育工作能夠建立起制度,加強(qiáng)落實(shí),不應(yīng)該成為學(xué)校的短板。所以說(shuō)我們學(xué)校的老師對(duì)德育工作給予熱烈的期盼和要求。

第二個(gè)我想談?wù)劦掠ぷ髅媾R的任務(wù):第一個(gè)關(guān)鍵任務(wù)是,正確的教育觀念是我們進(jìn)行德育教育的基礎(chǔ)。《綱要》要我們?cè)诮逃嘘P(guān)心每一個(gè)學(xué)生,應(yīng)該為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育。我們都知道,關(guān)心每一個(gè)孩子的健康與安全,最大程度地保護(hù)每一個(gè)孩子的興趣與愛(ài)好,幫助每一個(gè)孩子提高成就與目標(biāo),激發(fā)每一個(gè)孩子最大的潛能,它已成為先進(jìn)國(guó)家教育的最高目標(biāo)。外國(guó)的教育者總是用拇指對(duì)學(xué)生,中國(guó)的教育者總是用食指對(duì)學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)多夸學(xué)生。

第三,目前班主任工作存在的問(wèn)題是:工作量大、時(shí)間長(zhǎng)、難度大、身體負(fù)擔(dān)重。所以我們面對(duì)的問(wèn)題是,如何積極努力,通過(guò)有效措施解放班主任,讓班主任成為有智慧的班主任。一要充分發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)中的積極作用,培養(yǎng)一些優(yōu)秀的學(xué)生干部,承擔(dān)起一些活動(dòng)中的策劃和組織工作;二要讓班主任有足夠的時(shí)間思考和安排班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容,提供充實(shí)的一日課程,提高班主任的素養(yǎng)和能力。我想通過(guò)這幾個(gè)措施來(lái)解放我們班主任的日常工作。

我們說(shuō)班主任的工作是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù)。班主任的工作的科學(xué)性體現(xiàn)在,第一是規(guī)律性,我們的工作要符合教育規(guī)律,應(yīng)該符合學(xué)生特點(diǎn);科學(xué)性第二點(diǎn)是特殊性,應(yīng)該因材施教,要關(guān)注個(gè)性差異,緊跟時(shí)代步伐;班主任工作還是一門(mén)藝術(shù),要?jiǎng)又郧椤灾岳?,要體現(xiàn)人性關(guān)懷,要安心、潛心,能夠讓學(xué)生愛(ài)戴。我們的班主任肩負(fù)著重要的責(zé)任。

記得哈佛大學(xué)詹姆森教授說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),一個(gè)成功的人總是與他們自己同在,不斷自我進(jìn)步,不斷改善與提高。所以我要提三點(diǎn)要求,一個(gè)是自我學(xué)習(xí),要讓我們的學(xué)生能自我發(fā)展,要實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。作為教育工作者要堅(jiān)持教育思想、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)就要不斷學(xué)習(xí)。二是,我們班主任要多研究一些東西,特別是課改,要求我們多掌握數(shù)據(jù)、多積累案例,長(zhǎng)年累月一定會(huì)大有收益。要多挖井,少挖坑,深入德育研究。我們所處的時(shí)代,機(jī)遇挑戰(zhàn)并存。我們的老師應(yīng)當(dāng)多探索出一些適合學(xué)生的教學(xué)模式、教學(xué)技巧和教學(xué)方法。

第四我想說(shuō)的是途徑問(wèn)題。德育工作應(yīng)當(dāng)是利用多種形式,一要強(qiáng)調(diào)課程的主渠道,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,挖掘德育,加強(qiáng)德育校本課程建設(shè)。我們每一位德育工作者和老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)發(fā)形式鮮活、喜聞樂(lè)見(jiàn)、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)。同時(shí)還應(yīng)該開(kāi)展好各個(gè)主題的教育,比如我們開(kāi)展法制教育、心理教育、家庭教育,要潛移默化地滲透進(jìn)學(xué)生的教育中去。

第五要利用好現(xiàn)代信息技術(shù),把它作為德育工作的有力支撐。利用網(wǎng)絡(luò)和先進(jìn)的多媒體教育開(kāi)展好德育,把它作為先進(jìn)德育教育的一種途徑。

第六要做好家庭和社會(huì)工作,學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體?!毒V要》要求學(xué)校要不斷傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音。教育部部長(zhǎng)在北京師范大學(xué)工作時(shí)曾經(jīng)針對(duì)大學(xué)德育實(shí)效性不高問(wèn)題有過(guò)精辟的說(shuō)法,說(shuō)我們的德育教育一是不講理,二是有理沒(méi)講好。雖然外部充滿(mǎn)挑戰(zhàn),但我們做好德育工作是落實(shí)以人為本、育人為先的綱要精神,也是時(shí)代的要求,我們教師職責(zé)的要求,隨著社會(huì)的發(fā)展,每個(gè)學(xué)生對(duì)個(gè)體的尊嚴(yán)、幸福、健康的要求會(huì)越來(lái)越高,對(duì)每個(gè)教育工作來(lái)講,出路只有德育的改革和創(chuàng)新。學(xué)校提出三年發(fā)展規(guī)劃,從各種方向提高學(xué)生的素質(zhì)和水平,

我們有決心和信心,為全體教師和學(xué)生提供更好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起共同努力努力,讓班主任工作成為有幸福感的職業(yè)、有價(jià)值的職業(yè)。讓我們共同成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。

2022校長(zhǎng)德育研討會(huì)講話(huà)稿4

一、德育工作在全校工作中的重要性

“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!薄傲?xí)”,不同,“品行習(xí)慣”就相差甚遠(yuǎn)。“習(xí)”,就是教化,就是對(duì)孩子們今后工作、生活、為人處事的“德性”、方法進(jìn)行指導(dǎo),它是學(xué)校德育承擔(dān)的重要使命,這種教化的過(guò)程不但可以補(bǔ)救家庭教育中的不足,而且肩負(fù)著學(xué)生一生人生道德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校德育是人生道德過(guò)程中最重要的一環(huán)。所以,學(xué)校德育必須立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng),讓德育成為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展的教育支撐,為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航,使其終身受益。

在德育工作中,班主任居于極其特殊的地位,班主任不是普通的教師, 而是教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子,他們應(yīng)該比普通教師有更高的道德修養(yǎng),更 豐富的知識(shí)和更強(qiáng)的組織管理能力,在教師和學(xué)生中享有較高的聲望.班主任對(duì)學(xué)生的影 響是很大的.班主任的思想,品格,知識(shí)以至性格,興趣,風(fēng)度都會(huì)自覺(jué)或 不自覺(jué)地對(duì)學(xué)生發(fā)生這樣或那樣的影響.班主任工作狀況直接決定著班風(fēng),明顯影響著校風(fēng)。教育部原部長(zhǎng)何東昌曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)優(yōu)秀的班主任,就是一個(gè)教育專(zhuān)家”。這既是對(duì)優(yōu)秀班主任的極高評(píng)價(jià),也為班主任指明了努力方向,同時(shí)也暗示當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任實(shí)屬不易。還有人說(shuō):“一所學(xué)校如果選好用好了班主任,就等于完成了學(xué)校工作的大半”。這雖然是極而言之,但也足以說(shuō)明班主任工作在學(xué)校工作中的重要地位和作用。我們的學(xué)校工作中把班主任隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重。哲學(xué)家雅期貝爾斯認(rèn)為:“教育過(guò)程首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)過(guò)程”,所以,和學(xué)生聯(lián)結(jié)最密切的班主任以心陪伴學(xué)生們的成長(zhǎng)、以德教化孩子們的品性、以人格引導(dǎo)孩子們的方向,就是整個(gè)學(xué)校教育中最基礎(chǔ)、最重要的工作,也是落實(shí)人本德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

鑒于德育對(duì)學(xué)生不可替代的教化作用,全面提升班主任的工作素質(zhì),促進(jìn)德育實(shí)效,以提高學(xué)校教育的綜合質(zhì)量,是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。

二、學(xué)校對(duì)德育工作的重視

眾所周知,班主任工作辛苦、瑣碎,沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間界限,且精神壓力很大。為此,我校既鼓勵(lì)班主任發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,同時(shí)不斷改善班主任的生活、工作待遇,進(jìn)行物質(zhì)和精神雙重激勵(lì),特別注意人文關(guān)懷。具體措施有:獎(jiǎng)金投入、學(xué)校在寒暑假單獨(dú)組織班主任去參觀學(xué)習(xí),為其創(chuàng)造增進(jìn)友誼、活躍身心、學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),并以此作為對(duì)班主任的一種獎(jiǎng)勵(lì)。20__年9月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,我們組織全體班主任到鳳山溫泉度假村進(jìn)行研討活動(dòng)。20__年暑假,學(xué)校撥出10萬(wàn)元經(jīng)費(fèi),帶領(lǐng)35位班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的考察團(tuán),赴湖北省張家界進(jìn)行了為期7天的考察。7天中大家走訪參觀了學(xué)校,對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件、環(huán)境和學(xué)生狀況有了一定的了解。老師們就考察心得與自身工作相結(jié)合,開(kāi)闊了老師們的視野,豐富了知識(shí),增進(jìn)了交流和理解,提高了德育工作隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。今后,我們還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)拿出更多的經(jīng)費(fèi)讓我們的班主任開(kāi)拓視野、學(xué)習(xí)交流。

另外,培訓(xùn)也是為班主任成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提攜帶動(dòng)的重要內(nèi)容。為此,我們聘請(qǐng)了張紅等專(zhuān)家來(lái)校為班主任進(jìn)行指導(dǎo)講座。我們還組織了禮儀培訓(xùn)等內(nèi)容提升班主任全面素養(yǎng)。

為了協(xié)助班主任工作,我們還需對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。過(guò)去一年中,我們舉辦了多次學(xué)生文明禮儀培訓(xùn),以及企業(yè)家進(jìn)校園談人生規(guī)劃等內(nèi)容。這些活動(dòng),為提升學(xué)生認(rèn)識(shí)、促進(jìn)班主任管理有顯著的效果。

三、取得的成效

三年規(guī)劃以來(lái),經(jīng)過(guò)摸索和努力,我們不斷研究提高本校德育管理質(zhì)量的手段,取得了不少成效。

近兩年來(lái),德育管理在制度方面進(jìn)行了大量工作進(jìn)行完善,責(zé)任到人,要求到位,建立了包括三級(jí)管理制度、值周班工作制度、冬季長(zhǎng)跑檢查制度、德育處工作人員巡視制度、學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)制度、學(xué)生禁煙工作條例、見(jiàn)習(xí)班主任工作制度、班主任工作手冊(cè)、學(xué)生校服補(bǔ)訂制度等26項(xiàng)制度,逐步實(shí)現(xiàn)了制度化和規(guī)范化,德育管理水平與效果均得到明顯提高。

我們已經(jīng)培養(yǎng)學(xué)生形成了較好的課堂常規(guī)習(xí)慣;新開(kāi)設(shè)了社團(tuán)和選修課以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;通過(guò)建構(gòu)學(xué)生自主管理體系,通過(guò)讓同學(xué)們參與升旗、值周班、衛(wèi)生課間操評(píng)比等活動(dòng),達(dá)到對(duì)同學(xué)們“此處無(wú)聲勝有聲”的督促,促使他們形成明確的自律精神;培養(yǎng)了一大批學(xué)生干部;在文明禮儀主題活動(dòng)及培訓(xùn)的引領(lǐng)下,學(xué)生們文明有禮的風(fēng)貌已有了可喜的改觀;我們建立了一支視野開(kāi)闊、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)的班主任隊(duì)伍;我們提高了德育科研的水平,每年召開(kāi)德育研討會(huì),并編寫(xiě)了德育校本教材;我們規(guī)范了三級(jí)管理模式,加強(qiáng)了德育考核評(píng)比,發(fā)揮了德育處對(duì)德育工作的指導(dǎo)作用;我們摸索出了提升學(xué)生文明素養(yǎng)的常規(guī)主題活動(dòng)并得以固化;我們制訂了一系列德育工作制度、工作流程和評(píng)價(jià)方案,建立健全了德育工作體系。這些,都是在不斷挖掘?qū)W校發(fā)展的新的核心思想的引領(lǐng)下得到的成就。

四、對(duì)今后工作的希望

1、常規(guī)管理

無(wú)常不穩(wěn),常規(guī)管理是德育管理的基礎(chǔ)。在接下來(lái)的工作中,我們還需以學(xué)生常規(guī)管理為抓手,細(xì)處著眼,繼續(xù)把德育實(shí)效作為發(fā)展之本。進(jìn)一步完善制度化和規(guī)范化,繼續(xù)通過(guò)預(yù)見(jiàn)性工作防范管理空隙,通過(guò)總結(jié)各年級(jí)的共同經(jīng)驗(yàn)提高班主任工作的預(yù)見(jiàn)性,克服德育工作的盲目性,從而走出警察式的德育工作誤區(qū)。

無(wú)特不活,我們將繼續(xù)狠抓學(xué)生管理工作并做到分步實(shí)施、突出重點(diǎn)特點(diǎn)。我們將針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,制定分步實(shí)施方案,突出重點(diǎn)的德育工作策略。第一學(xué)月,以狠抓課堂紀(jì)律為重點(diǎn),以德育量化為主要形式,將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周組、班主任、科任老師凝聚一起,共同管理課堂,促使全校課堂紀(jì)律的整頓和好轉(zhuǎn),特別是高二初二兩個(gè)關(guān)鍵年級(jí)。第二學(xué)月重點(diǎn)強(qiáng)化校園文明禮儀,通過(guò)評(píng)選禮儀標(biāo)兵,組織文明禮儀演講比賽和征文活動(dòng),開(kāi)展文明禮儀主題班會(huì)等活動(dòng)掀起全校講文明重禮儀的風(fēng)氣。第三四學(xué)月重點(diǎn)抓校園文明,對(duì)校園內(nèi)抽煙、打架、罵人、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象和校門(mén)口的校外人員聚集情況進(jìn)行整治,進(jìn)一步促進(jìn)校園文明風(fēng)氣。第四學(xué)月重點(diǎn)是抓期末復(fù)習(xí)和課堂常規(guī)。

繼續(xù)積極推進(jìn)主題班會(huì)課程化建設(shè),提高主題班會(huì)質(zhì)量,在工作中把普通班會(huì)也向主題班會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn),將班會(huì)課程化建設(shè)打造成有效的育人的途徑,提升我校德育的社會(huì)形象。

另外,大膽求成效:我們將針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上,在全校倡導(dǎo)全員德育的氛圍,讓每一位德育工作者都能大膽管理學(xué)生。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

現(xiàn)在,有些家長(zhǎng)提出“一選學(xué)校、二選班主任”,班主任的專(zhuān)業(yè)水平,關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的管理質(zhì)量和聲譽(yù)。所以,我們要提倡班主任專(zhuān)業(yè)化,希望班主任要像醫(yī)生、律師那樣具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性,難以取代。這就必須加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。班主任應(yīng)精通心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)。班主任應(yīng)既是雜家,又是專(zhuān)家。

“教給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水”,這是千百年來(lái)社會(huì)、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識(shí),也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,教師的職業(yè)要求教師不斷學(xué)習(xí)。首先,班主任要有鮮明的問(wèn)題意識(shí),善于運(yùn)用批判性思維,加強(qiáng)自己的工作反思,對(duì)自己日常管理中的問(wèn)題進(jìn)行梳理,從而找到印象深刻的卻是感到困惑的那些工作情境或事件。通過(guò)這樣的梳理,使班主任在統(tǒng)籌兼顧同時(shí),將自己的思維集中在那些難點(diǎn)與重點(diǎn)上,力求通過(guò)解決這些事件,從而提升學(xué)生的思想觀念,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,價(jià)值觀。其次,加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)溝通與共享,通過(guò)撰寫(xiě)班主任工作的案例或者班主任論文,則利于班主任間的溝通與交流,使個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)成為大家共享的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到學(xué)生管理工作的復(fù)雜性及所面臨的問(wèn)題的多樣性,并且在提煉中可以把自己原有的緘默知識(shí)提升出來(lái),把自己那些只可意會(huì)而不可言傳的知識(shí)、態(tài)度,通過(guò)反思性批判實(shí)現(xiàn)共享。第三,使班主任工作專(zhuān)業(yè)化。班主任是行動(dòng)研究的積極實(shí)踐者,他們?cè)趯?shí)踐中 研究,為實(shí)踐而研究,班主任不應(yīng)再是專(zhuān)家、學(xué)者研究成果的“消費(fèi)者”,而是“生產(chǎn)者”。案例撰寫(xiě)為班主任提供了提高德育實(shí)效性的機(jī)會(huì),發(fā)展了班主任研究德育工作的問(wèn)題意識(shí)與能力。班主任將理論作為一種參照,采用分析、比較、判斷等手段,反思自己的日常工作得失,逐步建構(gòu)生本德育、情感教育等理念,不斷拓寬德育“田野”,在此過(guò)程中,引領(lǐng)德育工作走向?qū)I(yè)化。最后,學(xué)習(xí)學(xué)生,完善師德。學(xué)生既是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,也是課程資源的開(kāi)發(fā)者,他們具有獨(dú)立人格。作為教師,應(yīng)處處從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),事事為學(xué)生的發(fā)展著想,研究他們,了解他們,并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我,這才是真正的良師。教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),并精心呵護(hù)與引導(dǎo)。即便是 “差生”,也應(yīng)該相信他們不是天生就無(wú)能,而是一群“才能未被開(kāi)發(fā)之人”。陶行知曾經(jīng)告誡我們:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生?!陛p易地傷害學(xué)生的自尊心,意味著扼殺人才;漫不經(jīng)心的冷眼和譏笑,無(wú)異于奪走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的教育對(duì)象,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生才樂(lè)于向你展示他們的內(nèi)心世界,才會(huì)在課堂上積極思維,獨(dú)立思考,提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,發(fā)揮主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。

3、校風(fēng)建設(shè)

接下來(lái),我校校風(fēng)建設(shè)的規(guī)則是,在優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)帶領(lǐng)下,創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng),以?xún)?yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),進(jìn)而形成優(yōu)良校風(fēng)。

幫助教師樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀,端正教育教學(xué)指導(dǎo)思想,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì),堅(jiān)決制止輕視差生的現(xiàn)象;通過(guò)校本培訓(xùn)等形式,幫助班主任和年級(jí)組長(zhǎng)提高業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。

重視班集體建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)班主任工作,組織開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)文體、科技等活動(dòng),建立健全班級(jí)管理制度,嚴(yán)明班紀(jì)班規(guī),重視班主任與心理老師協(xié)作,建立學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)機(jī)制。

從嚴(yán)治考、誠(chéng)信參考、以考促教、以考促學(xué),通過(guò)狠抓考紀(jì)考風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信良好品質(zhì)。

在課程改革不斷深入、校際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,學(xué)校德育到底向什么方向發(fā)展,怎樣才能形成自己的特色?這是我們一直在思考的。實(shí)施人本德育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的的課題,任重而道遠(yuǎn),但是我們堅(jiān)信,只要我們能以不斷提高認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)為基礎(chǔ),不斷滲透人本德育理念為途徑,不斷優(yōu)化德育體系為根本,我們定會(huì)構(gòu)建起更加完善合理的德育體系。

2022校長(zhǎng)德育研討會(huì)講話(huà)稿5

用愛(ài),讓青春之花綻放

首先非常感謝學(xué)校給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),遠(yuǎn)赴杭州參加這種高級(jí)別的德育研討會(huì),這是我第一次走這么遠(yuǎn)、也是第一次參加這么高規(guī)格的會(huì)議,使我受益匪淺。我想,這次出行將對(duì)我的班級(jí)管理和教學(xué)工作起到極大的促進(jìn)和推動(dòng)作用。

我把這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為兩個(gè)部分:一是專(zhuān)家講座內(nèi)容概述及我的感想,二是參觀學(xué)軍中學(xué)和保?m塔中學(xué)的所見(jiàn)、所聞和所感。

首先是專(zhuān)家講座的情況以及我的感想。

本次共聽(tīng)了六位專(zhuān)家的講座。他們分別是:

慈祥和藹充滿(mǎn)愛(ài)心且謙虛內(nèi)斂的朱仁寶教授講的是《文化視野下的學(xué)校德育的改革與創(chuàng)新》;

教學(xué)教育管理經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)軍小學(xué)的退休老校長(zhǎng)楊一青校長(zhǎng)的《立德樹(shù)人與教師職業(yè)修養(yǎng)》;

關(guān)注并研究孩子心理發(fā)展的朱益明教授的《學(xué)生發(fā)展與學(xué)生評(píng)價(jià)》;

謙遜認(rèn)真態(tài)度和藹可親總是面帶微笑、從孩子的生理發(fā)展角度討論孩子心理問(wèn)題的的韓似萍教授的《生命視角的教育取向》;

有高度教育前瞻性的鐘志農(nóng)教授的《教育必須走在學(xué)生發(fā)展的前面》;

關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展并致力于解決孩子心理問(wèn)題的楊宏飛教授的《學(xué)生心理問(wèn)題與輔導(dǎo)對(duì)策》。

由于內(nèi)容十分豐富,我無(wú)法一一再現(xiàn)教授們精彩的講座,我且節(jié)選部分教授講座的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)我的感想吧。

那么,接下來(lái)我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺?

一、教育不是學(xué)校單方面的事情,需要家校的緊密聯(lián)合。

家庭教育是孩子教育的第一位。好多孩子的問(wèn)題并不是表現(xiàn)在學(xué)校,而是在家里。但家庭里產(chǎn)生的矛盾會(huì)直接影響到孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)狀況以及效果。沒(méi)有好的家庭啟蒙教育,孩子對(duì)這個(gè)社會(huì)的信賴(lài)度和對(duì)自身的自信程度都會(huì)很成問(wèn)題。

我們?cè)趨⒂^學(xué)軍中學(xué)的時(shí)候,聽(tīng)那里的老師介紹,說(shuō)他們的家長(zhǎng)委員會(huì)很得力。學(xué)校只要有什么事情,一個(gè)電話(huà),家長(zhǎng)們迅速就可以聚攏來(lái),配合相當(dāng)主動(dòng)和積極。連收補(bǔ)課費(fèi)自習(xí)費(fèi)這些事學(xué)校都不需要去理會(huì),家長(zhǎng)收好了主動(dòng)交到學(xué)校來(lái)。而這個(gè)在我們這邊似乎是很難實(shí)現(xiàn)的事情,說(shuō)道收費(fèi)家長(zhǎng)們不抱怨不推脫就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

再比如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),很難有一個(gè)班是家長(zhǎng)全員到齊了的。到了的家長(zhǎng)好多也是敷衍了事,有的甚至來(lái)報(bào)個(gè)到就說(shuō)忙,走了。堅(jiān)持坐到最后的往往只有那么幾位,更多的只是來(lái)看看聽(tīng)聽(tīng),也不和老師交流,會(huì)議已結(jié)束就悶不做聲的離開(kāi)了。有的孩子出現(xiàn)了問(wèn)題,家長(zhǎng)也不是很在意,老師不主動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)留下來(lái)交流交流,他們也很少會(huì)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流。

所以,在我們鄰水,學(xué)校和家庭的溝通其實(shí)并不是很順暢的。也很難真的做到很順暢,我也知道,這和我們這邊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和老百姓對(duì)教育的認(rèn)識(shí)有關(guān)。在很多家長(zhǎng)眼里,都覺(jué)得自己在孩子的學(xué)習(xí)方面幫不上忙,他們能做的就是給孩子吃飽穿暖,別的就不知道該做些什么了。

當(dāng)然,這不是一天兩天能解決的問(wèn)題,但我相信,這些問(wèn)題一定會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高以及人們對(duì)教育的認(rèn)知水平的提高而解決。

二、作為老師,要對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài),用真摯的愛(ài)去喚起孩子們的對(duì)自己的信賴(lài)從而熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí),特別是對(duì)一些所謂的“后進(jìn)生”。

孩子們的感情是很簡(jiǎn)單而且真摯的。當(dāng)孩子們真正感知到你對(duì)他們的愛(ài)的時(shí)候,他們就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信賴(lài),并依賴(lài)于你。

但是,我們往往會(huì)遇到一些問(wèn)題學(xué)生。我們要如何才能做到在問(wèn)題學(xué)生面前不生氣,這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻不一定都能做好。我們要堅(jiān)決杜絕對(duì)后進(jìn)生的冷暴力。比如有的學(xué)校用“紅領(lǐng)巾”“綠領(lǐng)巾”來(lái)區(qū)分優(yōu)秀學(xué)生與不夠優(yōu)秀的學(xué)生,這樣的做法直接會(huì)導(dǎo)致孩子們不自信,同時(shí)也對(duì)學(xué)校失去了信賴(lài),他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大集體中會(huì)找不到歸屬感,他是孤獨(dú)的。

在一項(xiàng)調(diào)查孩子們遇到煩惱時(shí)最愿意向誰(shuí)傾訴的問(wèn)題時(shí),統(tǒng)計(jì)結(jié)果為:愿意向同齡人傾訴的占82%,向老師傾訴的占12%,向家長(zhǎng)傾訴的占6%。從這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出,孩子們把更多的信賴(lài)給了自己的同齡人,他們和老師和家長(zhǎng)是有很遠(yuǎn)的距離的,他們不愿意把自己的心思向家長(zhǎng)老師敞開(kāi)。于是有的老師在和孩子溝通不暢的情況下,一問(wèn)兩問(wèn)三問(wèn)都問(wèn)不出原因或者結(jié)果的情況下,開(kāi)始沒(méi)有耐性控制不住自己的情緒,本想解決問(wèn)題卻反而把一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化了。

有的孩子特別調(diào)皮,有的還特別暴力。朱仁寶教授舉了一個(gè)例子,說(shuō)一個(gè)孩子因?yàn)樽⌒@弦?jiàn)不到自己的父母,為了和父母相聚,他就總故意打架。因?yàn)樗?,只要他打架,老師就?huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,他就可以看到自己的父母了。當(dāng)然這是極端的例子。但通過(guò)這個(gè)例子,我們可以看到:每一個(gè)犯錯(cuò)的孩子背后一定有他的需求。而作為老師的我們,如何挖掘孩子們犯錯(cuò)背后的真相,就需要我們有足夠的耐心和愛(ài)心。

朱教授說(shuō),當(dāng)今我們的德育往往被放到了一個(gè)“高大上”的位置,這是不切實(shí)際的,她說(shuō):頂天立地的德育,重點(diǎn)應(yīng)該放在“立地”上。這個(gè)說(shuō)法很沾地氣。如果德育脫離了孩子們的需要,那一切的努力都只是白費(fèi)力氣。所以,我們的德育一定要切合孩子們的需要,作為德育工作者之一的班主任就得真正用心去關(guān)愛(ài)他們,去了解他們需要什么,千萬(wàn)不能在教育的過(guò)程中用粗暴的方式或冰冷的話(huà)語(yǔ)去傷害他們。

現(xiàn)在的孩子,由于得到了來(lái)自家庭和社會(huì)多方面的過(guò)度的關(guān)愛(ài),形成了比較普遍的“草莓族現(xiàn)象”:身體長(zhǎng)得高高大大的,很健康,但內(nèi)心十分的脆弱,經(jīng)受不了打擊,害怕承擔(dān)責(zé)任。這就需要我們?cè)诟冻鰫?ài)心的同時(shí),還得要學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。用杭州市學(xué)軍小學(xué)老校長(zhǎng)楊一青教授的話(huà)來(lái)說(shuō):老師脾氣嘴巴不好,心地再好,也不能算是有修養(yǎng)的人,一個(gè)修養(yǎng)不夠的老師是很難讓孩子們受到好的引導(dǎo)和教育的。因?yàn)槔蠋煹男摒B(yǎng)會(huì)直接影響到孩子對(duì)你的包容和信賴(lài)度。所以,老師要有良好的心態(tài),允許孩子犯錯(cuò)并在心里堅(jiān)信:每一個(gè)孩子都是在不斷的犯錯(cuò)中逐漸長(zhǎng)大的。沒(méi)有一個(gè)孩子是可以不犯錯(cuò)就知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。

當(dāng)孩子們感知到了老師對(duì)他的理解關(guān)愛(ài)和包容,他就不會(huì)覺(jué)得自己處處被捆住了手腳,他會(huì)感覺(jué)到自己在學(xué)校在老師在同學(xué)這里都是一個(gè)可以被包容的個(gè)體,他犯錯(cuò)了會(huì)有人樂(lè)意原諒并引導(dǎo)他怎樣才是正確的做法而不僅僅只是受到指責(zé)和否定。他擁有屬于自己的空間,那么,他會(huì)在自己的這個(gè)空間里給他信賴(lài)的人留下足夠的位置來(lái),讓這個(gè)他信賴(lài)的人住進(jìn)他的心里去。

我們不得不承認(rèn),問(wèn)題家庭里出現(xiàn)的問(wèn)題孩子比例更大一點(diǎn)兒。但是,同時(shí)我們還要注意這樣一個(gè)問(wèn)題:是不是離異家庭或者父母不在家的孩子一定更可憐?

隨著社會(huì)的發(fā)展,很多孩子是能夠理解父母不在身邊或者是父母離婚這樣的事情的。留守孩子也早已經(jīng)知道大人離開(kāi)自己離開(kāi)家鄉(xiāng)也是為生活所迫,是正常現(xiàn)象。在這樣的情況下,如果你依舊憑著你的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)去過(guò)多的給予他們關(guān)愛(ài),只會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生反感情緒。所以,對(duì)于不同的狀況,我們不能一概而論,更不能無(wú)端的自作多情給孩子帶去煩惱。

三、把握住孩子青春期的特點(diǎn),給予他們足夠的信任,讓他們安全的度過(guò)青春期。

千萬(wàn)不要把談戀愛(ài)當(dāng)成是洪水猛獸,更不要對(duì)他們的叛逆進(jìn)行強(qiáng)制性的改變。他們?cè)谇啻浩诘乃行袨槠鋵?shí)都是因生理變化帶來(lái)的不自覺(jué)的反應(yīng),他們自己也不知道自己處于怎樣一種讓家長(zhǎng)老師擔(dān)憂(yōu)的狀態(tài),他們只是覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,覺(jué)得這一切的狀態(tài)自然而然,沒(méi)有任何問(wèn)題。

鐘志農(nóng)教授說(shuō):不少班主任由于在教育引領(lǐng)孩子們的過(guò)程中急躁激進(jìn)了一點(diǎn)兒,有時(shí)候問(wèn)題沒(méi)處理好反而將自己搭了進(jìn)去,而且,這樣的老師往往還是好老師。

我覺(jué)得他說(shuō)得很有道理。事實(shí)上好多老師包括我,之前一直都認(rèn)為孩子在高中時(shí)期一旦談戀愛(ài)或者迷戀看小說(shuō),那這個(gè)孩子的高考就完了??呻S著觀念的改變以及社會(huì)的多元化發(fā)展,這樣的觀念在當(dāng)下這些孩子這里已經(jīng)行不通了,社會(huì)的發(fā)展總是要求我們用發(fā)展的眼光去認(rèn)識(shí)和看待老問(wèn)題展示出來(lái)的新現(xiàn)象。

朱仁寶教授舉了一個(gè)例子,說(shuō)北京一個(gè)考托福考了600多分的男孩子,眼看就要出國(guó)了,有一次與一女孩兒一起逛街被母親發(fā)現(xiàn),母親當(dāng)即呵斥這個(gè)男孩兒并責(zé)罵了那個(gè)女孩兒,后來(lái)這孩子把自己的父母給殺死了。他說(shuō):父母沒(méi)給他留一絲一毫屬于自己的空間。一看到自己和女孩子在一起就總說(shuō)自己是在戀愛(ài),他受夠了!朱益明教授在說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候也舉到一個(gè)例子,說(shuō)有一中學(xué)學(xué)生會(huì)主席問(wèn)校長(zhǎng):什么叫談戀愛(ài)?最后校長(zhǎng)給出的答案是:老時(shí)間、老地點(diǎn)、老人物。

從這些例子里我們看到,一個(gè)孩子的天性受到壓制是要出問(wèn)題的。而且,現(xiàn)在的孩子是有思想的,對(duì)發(fā)生在自己身上的事情有自己的解讀,他絕對(duì)不會(huì)容許老師直接給他扣帽子。所以,在處理這些問(wèn)題的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎,不能說(shuō)的話(huà)不能輕易說(shuō),沒(méi)有根據(jù)不能扣的帽子絕對(duì)不能扣。

高中生正處于青春期,他們開(kāi)始關(guān)注自身,比如:開(kāi)始打扮,開(kāi)始有自己的小秘密,和家長(zhǎng)老師的交流也越來(lái)越少。開(kāi)始關(guān)注身邊優(yōu)秀的孩子,這種.種.種.種,其實(shí)都是青春期的生理變化帶來(lái)了心理變化。如果我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期總是敏感于一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)走得近了些就說(shuō)他們是談戀愛(ài)了,會(huì)在他們的心里造成陰影,嚴(yán)重的還會(huì)給他們未來(lái)的人際交往帶去不好的影響,甚至?xí)屗麄円院笤谂c異性交往的過(guò)程中產(chǎn)生心理障礙,最后導(dǎo)致這個(gè)孩子的社交能力缺失。

其實(shí)更多的孩子是知道這個(gè)時(shí)候談戀愛(ài)是不對(duì)的。也許在他們心里其實(shí)根本就還沒(méi)來(lái)得及去想自己對(duì)異性的這種關(guān)注是不是戀愛(ài)??衫蠋煈岩傻难凵?、一再的叮囑和提醒,有時(shí)候反而起了催化劑的作用。孩子都是有逆反心理的,他們?nèi)菀讻_動(dòng)又不愿意讓人管。在不被信任的情況下,也許會(huì)反其道而行之:既然已經(jīng)被扣下帽子了,何必讓它莫須有呢?

中學(xué)階段的德育,是幫助孩子們學(xué)會(huì)處理各種關(guān)系,而并非讓孩子們扮演我們所希望的某個(gè)角色。他們正在學(xué)習(xí)如何處理父母關(guān)系,師生關(guān)系,自己與自己的關(guān)系,自己與朋友同學(xué)的關(guān)系。在這幾種關(guān)系中,高中生最看重的是朋友關(guān)系,父母和老師在他們的生活中已經(jīng)不是最重要的關(guān)系了。他們不愿意在父母和老師面前展示自己弱的方面,他們要發(fā)出吼聲,甚至要用出走的方式來(lái)宣告自己的成熟,來(lái)宣告自己已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。而這一切的叛逆行為,都只是因?yàn)樗纳戆l(fā)生了變化,和孝順、道德無(wú)關(guān)。如果這個(gè)時(shí)候我們對(duì)他們很看重的朋友關(guān)系扣上早戀的帽子,孩子會(huì)不知道如何才能處理好種.種關(guān)系而迷茫無(wú)措。

人不是活在道理中的,而是活在一種感受中的。我們的教育如何來(lái)順應(yīng)孩子成長(zhǎng)的天性?那就是要順應(yīng)孩子的生理和心理變化過(guò)程,讓孩子們?cè)谀泐I(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體里有歸屬感,有被尊重被理解被信任的感覺(jué)。

四、如何引導(dǎo)孩子的心理健康地發(fā)展。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,總是在三種價(jià)值感里尋找平衡點(diǎn):同伴價(jià)值感、同性?xún)r(jià)值感、異性?xún)r(jià)值感。

在孩子們小的時(shí)候,同伴價(jià)值感最突出,他們會(huì)把父母老師當(dāng)朋友,當(dāng)同伴,什么都愿意和你講,他們是簡(jiǎn)單的透明的也是可愛(ài)的。可隨著年齡的增大,他們的同性?xún)r(jià)值感逐漸增強(qiáng),他們會(huì)慢慢的在同性中尋找自己的伙伴,父母老師的地位開(kāi)始變得不那么重要。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他 有了幾個(gè)和自己要好的朋友,可如果在這個(gè)階段他的同性?xún)r(jià)值感沒(méi)能得到滿(mǎn)足,他就會(huì)在異性中去尋找一種平衡,希望得到異性的關(guān)注從而來(lái)看到自己在集體中存在的價(jià)值。

所以,當(dāng)我們看到有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降開(kāi)始打扮自己以引起異性的注意的時(shí)候,也許就是他的同伴價(jià)值感和同性?xún)r(jià)值感不足以讓他的內(nèi)心覺(jué)得有足夠安全感的時(shí)候了。他在靠自己的努力尋找一種平衡。而高中階段,往往同性?xún)r(jià)值感和異性?xún)r(jià)值感同樣重要。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的高中孩子明明有自己的幾個(gè)同性的好伙伴,但他依舊不開(kāi)心,他還需要有異性的朋友來(lái)滿(mǎn)足他的異性?xún)r(jià)值感,他心里才會(huì)覺(jué)得踏實(shí),覺(jué)得自己是被集體認(rèn)可的被尊重的一個(gè)完整的存在。

鐘志農(nóng)教授說(shuō):教育是一種傳承和引領(lǐng),作為教育工作者應(yīng)該先知先覺(jué),應(yīng)防患于未然,這樣才能使受教育者少走彎路、少受傷害。我們關(guān)心孩子的成長(zhǎng),不單單是要關(guān)心他們身體的發(fā)育,更重要的是心理的發(fā)育。一個(gè)孩子只有在心理健康發(fā)展、心理平衡的狀態(tài)下,才能做好學(xué)習(xí)和生活中的事情。

立德樹(shù)人,德育為先。只有把德育放在智育的前面,才能實(shí)現(xiàn)德育的終極目的――讓孩子們覺(jué)得幸福,讓教育成為創(chuàng)造幸福的偉大事業(yè)。

最后,我談?wù)剠⒂^學(xué)軍中學(xué)和寶?m塔中學(xué)之后的心得。

總起來(lái)說(shuō),學(xué)軍中學(xué)和保?m塔中學(xué),都是一些高大上的學(xué)校,全國(guó)這樣的學(xué)校原本就沒(méi)有幾所,所以,很多東西我們看了,不一定能學(xué)得來(lái)。所以,我這里只做簡(jiǎn)單的介紹。

一、學(xué)軍中學(xué)

學(xué)軍中學(xué)即原杭大附中,是浙江首批省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)中學(xué),也是被教育部確定為全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校還是國(guó)務(wù)院僑辦華文教育基地、浙江省和杭州市重點(diǎn)涉外單位。是全國(guó)知名的中學(xué)。學(xué)校占地不寬,不到70畝土地。三個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)12個(gè)班,全校也就1800個(gè)學(xué)生。學(xué)軍中學(xué)最初也只是一所普通的中學(xué),學(xué)校最初的崛起是因?yàn)閷W(xué)校擁有了一大批優(yōu)秀的教師。這些教師都是來(lái)自浙大和清華北大的優(yōu)秀畢業(yè)生。他們學(xué)校的高級(jí)教師比例可以說(shuō)是全國(guó)第一的,現(xiàn)在有157位教師,119位都是高級(jí)教師。

他們學(xué)校選擇老師很苛刻,很多老師都來(lái)自清華北大,而且考察教師的時(shí)候還要參考他們高中時(shí)候的學(xué)習(xí)情況。而且他們學(xué)校的學(xué)生都是全杭州市前1000名的學(xué)生,生源質(zhì)量非常的好。這些孩子不單單是學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且多數(shù)孩子都有一項(xiàng)或者幾項(xiàng)通過(guò)考核達(dá)到一定級(jí)別的特長(zhǎng)和愛(ài)好。

學(xué)軍中學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)也是搞得有聲有色。有四五十個(gè)社團(tuán),而且有的活動(dòng)的級(jí)別還很高,是和國(guó)外的一些學(xué)校比如德國(guó)法國(guó)意大利等等學(xué)校聯(lián)合起來(lái)舉辦。他們學(xué)校與國(guó)外的聯(lián)系也很多,甚至有的教學(xué)方面的外事活動(dòng)也在他們學(xué)校進(jìn)行。

在對(duì)孩子的德育方面,學(xué)軍中學(xué)一直致力于培養(yǎng)孩子們的三大:大志向、大境界、大胸懷。以及九字箴言:謹(jǐn),即嚴(yán)謹(jǐn)自律;愛(ài),即充滿(mǎn)愛(ài)心;才,即才華橫溢;敏,即思維敏捷;練,即做事練達(dá);仁,即與世仁愛(ài);韌,即堅(jiān)忍不拔;健,即強(qiáng)健體魄;卓,即卓越發(fā)展。通過(guò)這樣的培養(yǎng),男孩子都成長(zhǎng)成謙謙君子,女孩子都培養(yǎng)成大家閨秀。讓孩子們懂得如何才是心存悲憫,關(guān)懷天下,做一個(gè)大寫(xiě)的人。

這些內(nèi)容我相信其實(shí)是所有教育教學(xué)工作者都希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。可這其實(shí)很大,也很空,最終還是要落腳到孩子的內(nèi)心,去了解孩子們內(nèi)心真正需要的是什么,才能把德育這個(gè)高大上的目標(biāo)落如凡塵,落到實(shí)處,做出實(shí)效。

在高考結(jié)果方面,學(xué)軍中學(xué)共1800個(gè)學(xué)生,一個(gè)年級(jí)600人左右。重點(diǎn)升學(xué)率達(dá)到百分之九十幾。清華北大每年都幾十學(xué)生考上清華北大,還有香港大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等等,至于說(shuō)考上浙江大學(xué)的孩子,一個(gè)班就往往有好多個(gè)。最厲害的一個(gè)班,有的孩子在高一就已經(jīng)被清華北大因?yàn)樘厥獠拍芏鴥?nèi)定了,到高三的時(shí)候,48個(gè)學(xué)生有35個(gè)學(xué)生都被清華北大和人大浙大等內(nèi)定了,剩下的十幾個(gè)也輕輕松松考進(jìn)了浙大、復(fù)旦等等這樣的重點(diǎn)大學(xué)。

當(dāng)然,我們需要用仰望天空的胸懷來(lái)面對(duì)我們眼下實(shí)際面對(duì)的教學(xué),而不是因?yàn)榭吹搅烁叽笊系膶W(xué)校覺(jué)得自己反正做不到而無(wú)所謂,更不能氣餒。

二、保?m塔中學(xué)

保?m塔中學(xué),是一所具有紅色歷史的學(xué)校。他們有四個(gè)分校區(qū)。是一所九年一貫加高中三年共12年基礎(chǔ)教育的學(xué)校。高中規(guī)模比較小,一個(gè)年級(jí)只有兩個(gè)班。他們主要的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生和初中生。

保?m塔中學(xué)最大的特色是他們多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的兩棟大樓作為社團(tuán)活動(dòng)的場(chǎng)所。其中一棟大樓底層是游泳池(而且這個(gè)游泳池冬天提供熱水,孩子們每周都有兩節(jié)游泳課),有兩層是音樂(lè)室,還有一層形體室,還有一層基礎(chǔ)樂(lè)器室和一層高級(jí)樂(lè)器室,還有陶藝室等等。學(xué)校的社團(tuán)經(jīng)費(fèi)十分的充足,每年國(guó)家撥款360萬(wàn)社團(tuán)活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)資金。

社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)立是結(jié)合孩子們的興趣和功利二者結(jié)合起來(lái)的。也就是說(shuō),要確定一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展與否,除了孩子們的興趣愛(ài)好以外,還要看杭州市有沒(méi)有這一活動(dòng)的比賽以及比賽的規(guī)格高低。而且,孩子們參加社團(tuán)活動(dòng)不是憑著一時(shí)興趣,他們一旦加入一個(gè)項(xiàng)目,學(xué)校就要想盡辦法讓孩子持續(xù)學(xué)習(xí)六年。而為了促使他們有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)校每年都要帶孩子們參加各級(jí)各類(lèi)杭州市的較高規(guī)格的比賽,而且期末以比賽獲獎(jiǎng)情況來(lái)檢驗(yàn)教師們的工作成績(jī)。到年底的時(shí)候,如果這360萬(wàn)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有用完,學(xué)校還得反思是不是哪里的活動(dòng)沒(méi)能參加到,哪個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得不夠好不夠精彩。

他們學(xué)校還有一個(gè)特別好的條件,就是很多浙大的老師的孩子都在這所學(xué)校讀書(shū),所以當(dāng)學(xué)校在社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)計(jì)或者一些技術(shù)方面需要指導(dǎo)的時(shí)候,家長(zhǎng)們總是很樂(lè)意出力,為學(xué)校解決后顧之憂(yōu)。這種.種的有利條件,都不是一般的學(xué)校能比得了的。

我們學(xué)校也有社團(tuán)活動(dòng),而且在現(xiàn)有的條件下,有的活動(dòng)也搞得有聲有色,我覺(jué)得這已經(jīng)是十分難得了。

當(dāng)然,專(zhuān)家們還有很多前瞻性的教育理念,比如高中教育如何為孩子的終身教育負(fù)責(zé),取消補(bǔ)課長(zhǎng)遠(yuǎn)利益等等。但眼下,似乎要改變高考指揮棒對(duì)一切教學(xué)活動(dòng)的指引作用在更多的地方依舊很難實(shí)現(xiàn)。所以,德育工作任重而道遠(yuǎn)。

而作為一線(xiàn)工作的班主任中的一員,通過(guò)這次學(xué)習(xí),更多的讓我體會(huì)到了一個(gè)教師對(duì)孩子的內(nèi)心會(huì)帶去怎樣的影響,甚至對(duì)孩子的一生會(huì)帶去怎樣的影響。我覺(jué)得在我的日常工作中,對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)還不夠,有時(shí)候也確實(shí)會(huì)出現(xiàn)自作多情擔(dān)憂(yōu)太過(guò)的情況。這都需要我在今后的工作中更進(jìn)一步的去用心體會(huì)和改進(jìn),把班主任工作落到實(shí)處,實(shí)現(xiàn)讓孩子們輕松上陣、幸福快樂(lè)的學(xué)習(xí)的目標(biāo),最終把他們培養(yǎng)成身心健康、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

2022校長(zhǎng)德育研討會(huì)講話(huà)稿6

老師們、同學(xué)們:

大家好!

在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的時(shí)刻,我們迎來(lái)了新學(xué)年度第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。這是一個(gè)盛載收獲的季節(jié),也是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)。今年共有20__余名新同學(xué)帶著家長(zhǎng)的囑托,滿(mǎn)懷信心的走入了我們的校門(mén),開(kāi)始為期三年的學(xué)習(xí)生活,祝賀你們走上了人生成長(zhǎng)的新階段。

新的學(xué)年,孕育著新的希望和憧憬,我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調(diào)整之后,又滿(mǎn)懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上,為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入,努力奮斗。在此,我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下更美麗的藍(lán)圖。

過(guò)去的一學(xué)年,是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年。在全體師生的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo),學(xué)校德育工作也取得了可喜成績(jī),開(kāi)創(chuàng)了良好局面。

學(xué)生的思想道德明顯升格,文明習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成,一些常規(guī)工作有起色,如清潔衛(wèi)生的打掃與保潔,玩手機(jī)、抽煙、賭博、打架斗毆現(xiàn)象等有明顯的好轉(zhuǎn);在“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”全國(guó)普法活動(dòng)中,我校榮獲全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),高三16班的鄒世瑤獲全國(guó)一等獎(jiǎng),高二17班鄧文敏獲全國(guó)二等獎(jiǎng);學(xué)生公寓獲得市級(jí)示范公寓稱(chēng)號(hào);

800人參加的四川省十三屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式《陽(yáng)光攀枝花》的表演取得成功,獲得市委、市政府表彰;鏈環(huán)式學(xué)生自主管理漸成氣候,1600余名學(xué)生干部正在發(fā)揮著引領(lǐng)作用,他們正深刻地改變學(xué)校傳統(tǒng)的管理模式,必將會(huì)極大地促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的根本改變;各班完成了班級(jí)文化建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)了育人氛圍。

這些成績(jī)的取得,與同學(xué)們的配合,老師們的辛勤勞動(dòng)密不可分。老師們,同學(xué)們,在過(guò)去的一年里,我們雖然取得一些成績(jī)。但是,在新的學(xué)年里,我們能否將這些成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大,能否創(chuàng)造新的輝煌,是我們每位師生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。

新學(xué)年,學(xué)校的德育工作將繼續(xù)開(kāi)展以“四容、八必、五宜、五忌”為抓手的日常行為規(guī)范教育、“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等為主要內(nèi)容的“綠色教育”;

完善學(xué)生自主管理運(yùn)作機(jī)制,提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的水平和質(zhì)量,建立長(zhǎng)效機(jī)制,構(gòu)建特色德育的運(yùn)行機(jī)制,確保學(xué)校德育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn);切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),確保德育工作順利進(jìn)行;圍繞“清明節(jié)、五一節(jié)、建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng),深化愛(ài)國(guó)主義教育和弘揚(yáng)民族精神教育;繼續(xù)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)和校園文化建設(shè);

爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地,加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境;

加強(qiáng)公寓管理,提高寄宿生文明習(xí)慣和生活素養(yǎng);組建師生志愿者隊(duì)伍,參與學(xué)校、社會(huì)安全、衛(wèi)生、維穩(wěn)等工作;構(gòu)建主題班會(huì)開(kāi)放式運(yùn)作機(jī)制。

同學(xué)們,你們是班級(jí)的主人,是學(xué)校的主人,希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)校、班級(jí)的管理工作中去,為班級(jí)工作、學(xué)校工作出謀劃策,為學(xué)校的發(fā)展騰飛獻(xiàn)出自己的一份力量。

新學(xué)期開(kāi)始之際,我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求:

1、“先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)作學(xué)問(wèn)”,先成人再成才。我們?cè)缫堰_(dá)成這樣一個(gè)共識(shí):“在一個(gè)人成長(zhǎng)的諸多因素中,知識(shí)固然重要;但比知識(shí)更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念?!蓖瑢W(xué)們要學(xué)會(huì)嚴(yán)格自律,遵紀(jì)守法。堅(jiān)決反對(duì)無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、不道德、低級(jí)趣味等不良行為。自覺(jué)提升個(gè)人的道德修養(yǎng)與人格品位。當(dāng)你聽(tīng)到家長(zhǎng)或老師說(shuō):“你長(zhǎng)大了”的時(shí)候,他們贊美你的不僅是身高和年齡長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了,更是他們覺(jué)得你懂事了,成熟了,品位高了。

2、珍惜生命、注重安全。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,因此,同學(xué)們要從提高安全意識(shí)、提高個(gè)人思想素質(zhì)、關(guān)注課間安全、嚴(yán)格規(guī)范操作、注意活動(dòng)安全、遵守交通規(guī)則和交通秩序、講究飲食衛(wèi)生、養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)會(huì)自護(hù)自救等方面切實(shí)提高安全自我防御能力和加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

3、注重培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),不斷完善自我。未來(lái)需要的人才是全面發(fā)展的人才,這就要求我們?cè)诓粩嘭S富自己的同時(shí),要努力提高自己的思想修養(yǎng),培養(yǎng)各方面的能力,因此我們要多閱讀,多關(guān)心生活,關(guān)注社會(huì),平時(shí)多約束、克制、完善自我,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣,為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。

4、積極參加學(xué)生自主管理、陽(yáng)光青少年體育俱樂(lè)部以及各種社團(tuán)活動(dòng)。這里有你磨練自我的空間、有你施展才華的地方、有你找回自信的場(chǎng)所、有你為他人為集體奉獻(xiàn)的樂(lè)土、更有你成就自我的舞臺(tái)。

5、要求全體同學(xué)做到:三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙),“四個(gè)輕”(說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕) ,“六個(gè)禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止玩手機(jī)、吸煙、喝酒、賭博、損毀公物;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié))。

同學(xué)們,新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們,未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪,我衷心希望每一位同學(xué)都能以滿(mǎn)腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取的精神去共同創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。

最后,再祝各位同學(xué)健康、安全、愉快的學(xué)習(xí)和生活。

2022校長(zhǎng)德育研討會(huì)講話(huà)稿7

老師們:大家上午好!

今天是我校本學(xué)期最后一次全體會(huì)議,主題是總結(jié)學(xué)校一個(gè)學(xué)期以來(lái)的全面工作,并部署寒假生活。首先,我代表學(xué)校向半年來(lái)辛辛苦苦工作的全體教師問(wèn)一聲辛苦了。感謝你們對(duì)學(xué)校做出的卓越貢獻(xiàn)!

在學(xué)期初的工作計(jì)劃中,學(xué)校提到了有兩個(gè)需要解決的難題:

一是學(xué)校遷入新址,各項(xiàng)建設(shè)需要繼續(xù)完善;

二是十一月省政府要對(duì)我區(qū)進(jìn)行普及高中階段工作進(jìn)行評(píng)估,在計(jì)劃中,學(xué)校提出,要以一建一評(píng)為契機(jī),加強(qiáng)基礎(chǔ)管理,夯實(shí)基礎(chǔ),提升能力。

重點(diǎn)做好學(xué)校文化建設(shè),實(shí)訓(xùn)能力提升,內(nèi)部管理強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、招生就業(yè)指導(dǎo)等重點(diǎn)工作。強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校又快又好發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

組織全體師生改變校園環(huán)境,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,我們對(duì)各個(gè)教室、辦公室、操場(chǎng)、餐廳、實(shí)訓(xùn)教室、宿舍等進(jìn)行了凈化和美化,校園面貌煥然一新,得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,半年內(nèi),我們陸續(xù)接待了市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的視察,接待了省政府的高中以上階段學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估等,我校的校容校貌師生的精神面貌都給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下了很好的印象光;在迎接省政府督導(dǎo)評(píng)估中,我們做了大量的工作,從檔案整理到校園文化建設(shè),煞費(fèi)苦心,每位同志都付出了很多心血?;罡闪撕芏啵沽髁瞬簧?,從老師到同學(xué),不怕臟,不怕累,發(fā)揚(yáng)了敢打硬仗的精神,圓滿(mǎn)完成了迎評(píng)估的任務(wù)。

我們能得出一個(gè)結(jié)論,眾志成城。不管是多大的困難,只要認(rèn)真想,努力做,辦法總是有的。

第一,學(xué)校軟硬件設(shè)施的建設(shè):

1、硬件設(shè)施:為了提高學(xué)校的辦學(xué)檔次,我們加大了資金投入,從開(kāi)學(xué)初,我們陸續(xù)購(gòu)入了二保焊機(jī)、氬弧焊機(jī)和6個(gè)鉗工臺(tái)位,提高了實(shí)訓(xùn)能力,同時(shí)我們也用了大筆資金,購(gòu)入了大量的實(shí)訓(xùn)耗材,滿(mǎn)足了實(shí)習(xí)的需要。

這一學(xué)期,我們的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積增加了,這是有目共睹的事情,我們不但有了幾個(gè)功能實(shí)訓(xùn)室,我們還有了綜合實(shí)訓(xùn)室,能進(jìn)行生產(chǎn)。用校長(zhǎng)的話(huà)說(shuō),是把實(shí)習(xí)課的輸血變?yōu)樵煅?/p>

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

我們把教師隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)成了重點(diǎn)工作之一,只有一支團(tuán)結(jié)有力的隊(duì)伍,才會(huì)帶出一個(gè)好的班級(jí),有一個(gè)好的學(xué)校,在這方面我們重點(diǎn)抓了班主任隊(duì)伍和組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè),每周一次的班主任例會(huì),總結(jié)部署工作,對(duì)于做得好的能做出表彰,出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)彌補(bǔ),對(duì)于嚴(yán)密各個(gè)工作環(huán)節(jié)起到了很好的作用,同時(shí)也是對(duì)青年教師的潛移默化的培訓(xùn)。

原計(jì)劃做一輪次專(zhuān)題的青年教師培訓(xùn)工作,由于時(shí)間比較緊,未能實(shí)現(xiàn),但我們的基礎(chǔ)工作做得比較到位,經(jīng)過(guò)半年的努力,出現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新教師,他們成長(zhǎng)的很快。

為了抓好教育科研,我們舉辦了新一輪觀摩課,大家互聽(tīng)互評(píng),找出優(yōu)點(diǎn)與不足,共同探討提高質(zhì)量的新路子,效果很好。

期末的青年教師答辯會(huì),也是個(gè)很好的鍛煉提高的機(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)學(xué)校的積極策劃,老師們的精心準(zhǔn)備,取得了圓滿(mǎn)成功。

為了提高辦學(xué)檔次,我們聯(lián)合南廠技校、路南職教中心舉辦了研討會(huì),在這次會(huì)議上,我們針對(duì)如何提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力以及專(zhuān)業(yè)設(shè)置,招生策略、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等方面作何很好的溝通,大家暢所欲言,取長(zhǎng)補(bǔ)短,收效很大。

3、校園文化建設(shè):

建校伊始,百?gòu)U待興,在時(shí)間很緊的情況下,我們集中力量,加班加點(diǎn),把一個(gè)荒廢多日的校園變成了溫馨的家園,我們不到一個(gè)月的時(shí)間,各個(gè)功能區(qū)職能鮮明,衛(wèi)生狀況得到了根本的改善,雜草沒(méi)了,廢土沒(méi)了,垃圾清走了,而且,文化氛圍很寬就濃厚起來(lái),我們可以看看大門(mén)口,教室走廊,實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、辦公室、教室、食堂、宿舍和操場(chǎng),整體面貌煥然一新。教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)的時(shí)候說(shuō)我們一天一個(gè)樣子,變化非??臁@蠋焸兗影嗉狱c(diǎn),不計(jì)代價(jià),取得了很大的成效。

4、學(xué)生活動(dòng):我們把德育工作融入各種活動(dòng)中去,本學(xué)期,我們邀請(qǐng)了齒輪廠的恒蘇先生做了精彩演講、我們舉辦了才藝大賽(60人左右參加,評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)和舞臺(tái)獎(jiǎng))、舉辦了籃球賽、隊(duì)列會(huì)操(一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)二個(gè),三等獎(jiǎng)三個(gè));在活動(dòng)中大家明白了道理,增進(jìn)了友誼,提高了集體凝聚力和向心力,意義很重要。

5、學(xué)生實(shí)習(xí)與招生:

本學(xué)期共有三個(gè)班09機(jī)電1,09機(jī)電2,09土機(jī)開(kāi)赴實(shí)習(xí)前線(xiàn),深入到南廠,華達(dá)公司,同工人師傅們一起勞動(dòng),他們學(xué)技術(shù),學(xué)作風(fēng)。學(xué)校派二名人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理、聯(lián)系、組織解決問(wèn)題。他們既學(xué)習(xí)技術(shù)又增長(zhǎng)才干,較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)中,賈德強(qiáng)、馬龍歡、霍建偉任勞任怨、能出全勤、不怕苦,給工廠留下了很好的印象。

本學(xué)期我校實(shí)習(xí)工作邁上了新臺(tái)階,由原來(lái)的消費(fèi)性實(shí)習(xí)向生產(chǎn)性實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)變。暑假中,我們克服重重困難,為中學(xué)做了窗戶(hù)罩子380個(gè),做講臺(tái)26個(gè),為我校制作床鋪250張;第二批組織學(xué)生焊制床鋪50套,自制課桌150張,椅子304個(gè),焊制餐桌80套,自制鐵100張。從下料、打眼到焊制到安裝,把學(xué)到的焊接、鉗工等一些技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中,取得了驚人的成績(jī)。在生產(chǎn)實(shí)踐中,趙偉、張慶、楊永剛等同學(xué)表現(xiàn)很好,不怕累、不說(shuō)苦,為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。

今年寒假,我們第一次組織學(xué)生成建制的到北京進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們安置了31名同學(xué)到北京索愛(ài)公司,安置15名同學(xué)到北京云佛會(huì)議中心實(shí)踐,安置4名同學(xué)到豐潤(rùn)昌盛國(guó)際酒店實(shí)踐,這些工作既使同學(xué)們開(kāi)闊了視野,又能更好的認(rèn)識(shí)社會(huì),實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的溝通,有很大的好處,得到了家長(zhǎng)的大力支持,應(yīng)該說(shuō),學(xué)生從企業(yè)歸來(lái)之后,他們的精神面貌、待人接物的水平將發(fā)生很大的變化。

招生工作:秋招的結(jié)果令人欣喜,中專(zhuān)136人,大專(zhuān)60人,達(dá)到了歷年秋招的頂峰;春招的謀劃、效果、人數(shù)以及各個(gè)專(zhuān)業(yè)的情況;招生478人,已經(jīng)超過(guò)了學(xué)校的承載能力,教師招生暫時(shí)停止,轉(zhuǎn)變思路,開(kāi)始以大專(zhuān)招生為主。這個(gè)問(wèn)題一會(huì)李校長(zhǎng)還要進(jìn)一步明確。

6、培訓(xùn)工作:

就業(yè)再就業(yè)、陽(yáng)光工程;

王官營(yíng)、火石營(yíng)、左家塢、泉河頭、石各莊、劉家營(yíng)、白官屯、沙流河等地組織了11個(gè)班,450人的培訓(xùn),共四個(gè)專(zhuān)業(yè),目前,已經(jīng)有5個(gè)班的費(fèi)用到賬,11萬(wàn)多元;

組織了唐車(chē)公司三個(gè)班的培訓(xùn),共400人,包括電工、鉗工和焊工,目前正在進(jìn)行中。

第二項(xiàng),讓我們難以忘懷的幾件大事:

1、難題:派遣證問(wèn)題

2、圓滿(mǎn)完成國(guó)家農(nóng)村學(xué)生免學(xué)費(fèi)工作,104人(08春、08秋學(xué)生,09春、09秋學(xué)生);

3、教師效益工資的評(píng)定與發(fā)放,這是我校工資體制的一次革命性的改革,拉開(kāi)了檔次,讓一線(xiàn)擔(dān)當(dāng)主要工作的優(yōu)秀教師能享受更好的待遇,隨著我們辦學(xué)實(shí)力的進(jìn)一步提升,工資待遇將會(huì)有進(jìn)一步的增長(zhǎng);

4、成功組織了家長(zhǎng)會(huì),這樣的工作我們?cè)谌狈?jīng)驗(yàn)的情況下組織的,經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處精心籌備,取得了非藏好的效果,有近三百名家長(zhǎng)參加了這次會(huì)議,而且普遍反映很好,其中有一位新軍屯的家長(zhǎng)寧可生意不做,損失了近20__元,也來(lái)參加了家長(zhǎng)會(huì),而且中午時(shí)間決議邀請(qǐng)老師們吃飯;這些現(xiàn)象讓我們倍受感動(dòng)和鼓舞。

5、我校組織同學(xué)們參加成人高考,錄取了23位機(jī)電、4名幼教、2名計(jì)算機(jī);

6、組織我校80名同學(xué)參加了技能鑒定,同時(shí)也組織了鴻泰水泥廠30多人參加,這次突破讓我們擴(kuò)大了影響,提高了學(xué)校的知名度;

第三項(xiàng),需要重視和改進(jìn)的幾個(gè)問(wèn)題:

1、問(wèn)題:服務(wù)意識(shí)要加強(qiáng);深入學(xué)生思想,從源頭上堵住輟學(xué)現(xiàn)象;

2、提高工作的積極性主動(dòng)性,目標(biāo)意識(shí);

第四項(xiàng),重點(diǎn)表?yè)P(yáng):

在這個(gè)學(xué)期,很多教師積極工作,為學(xué)校建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。音樂(lè)組教師懷揣著自身的夢(mèng)想,以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作中去,如校園風(fēng)采大賽、迎接省教育廳的督導(dǎo)評(píng)估、全校家長(zhǎng)會(huì)、元旦聯(lián)歡等,在籌備、排練、演出各個(gè)環(huán)節(jié)中都能積極努力,付出了艱辛的勞動(dòng)和很多寶貴的時(shí)間;

于文濤、賈順達(dá)老師對(duì)工作任勞任怨,不講代價(jià),劉玉娟老師犧牲個(gè)人時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生完成了五十套床鋪的噴漆,300套桌椅的組裝,不管天氣嚴(yán)寒,圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)一直堅(jiān)持到12月31日,解決了新生住宿的需求;在招生工作期間,招辦領(lǐng)導(dǎo)和教師早出晚歸,不辭辛勞,較為出色的完成了本學(xué)期的本職工作,特別是王倩老師,在招生培訓(xùn)工作方面,盡職盡責(zé),勇挑重?fù)?dān),能獨(dú)立完成各種培訓(xùn)的繁瑣的臺(tái)賬準(zhǔn)備工作,得到了就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在期末的青年教師述職評(píng)議中,老師們精心準(zhǔn)備,涌現(xiàn)出了一批出類(lèi)拔萃的同志,如高興老師、田海玉老師、龐春哥老師有著出色的表現(xiàn),他們思路清楚、語(yǔ)言順暢,對(duì)于答辯的問(wèn)題能抓住實(shí)質(zhì),有條不紊,深刻具體,得到了評(píng)委的一致認(rèn)可。

劉明德老師所在的班級(jí),班風(fēng)正,秩序好,經(jīng)研究,被授予豐潤(rùn)區(qū)優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào)。

老師們,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,這一個(gè)學(xué)期,我們雖然困難重重,但是在磕磕絆絆中經(jīng)受住了考驗(yàn),不但實(shí)現(xiàn)了學(xué)校規(guī)模擴(kuò)張,而且?guī)熒乃枷敫臃€(wěn)定。應(yīng)該說(shuō)我們已經(jīng)順利的度過(guò)了三年危險(xiǎn)期。但是后面的路還很長(zhǎng),比如新生的穩(wěn)定和管理工作,學(xué)生的就業(yè)安置工作等,對(duì)我們都是嚴(yán)峻的考驗(yàn),如果我們管理不上位,就業(yè)不理想,好事就可能變成壞事,所以,希望同志們有憂(yōu)患意識(shí),在來(lái)年更加努力的工作,我相信同志們的智慧,我也相信同志們的能力,有大家的一直努力,我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心,我們期待著學(xué)校工作再上新臺(tái)階!

祝老師們春節(jié)快樂(lè),合家幸福!

2022校長(zhǎng)德育研討會(huì)講話(huà)稿8

各位老師、同學(xué)們:

大家下午好!

首先,祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利、萬(wàn)事如意!祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步,百尺竿頭,更進(jìn)一步!今天是全國(guó)第26個(gè)教師節(jié),祝老師們節(jié)日快樂(lè),心想事成,家庭幸福。

上學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學(xué)們的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)。但是,成績(jī)終究屬于過(guò)去,在新學(xué)期,我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù),新的希望。在此,就學(xué)校德育工作,我向同學(xué)們提一些要求:

1、在儀表、儀容方面:要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子等??傊?,不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕,學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查,違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)考核分?jǐn)?shù)外,對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。

2、在安全與方面:上課下課、出操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位,珍愛(ài)生命,提高自我保護(hù)意識(shí),牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。同時(shí)特別注意交通安全,做到遵守交通規(guī)則,不坐違規(guī)車(chē)輛,不違規(guī)騎車(chē);更不允許任何人到溝渠水塘河流洗澡,堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。

3、在衛(wèi)生方面:衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。平時(shí)要及時(shí)徹底地打掃干凈環(huán)境和教室衛(wèi)生,堅(jiān)決禁止亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。講究個(gè)人衛(wèi)生,比一比,哪個(gè)班衛(wèi)生工作好,哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。

4、在校規(guī)校紀(jì)方面:我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體,班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中,我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事,有的同學(xué)不守紀(jì),讓班級(jí)扣了分,整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)自愿的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

在學(xué)校里,見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句:老師好,這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)勤奮,這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲:你好,這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合,舉止文明,不爭(zhēng)不搶?zhuān)@是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè),主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難,這是文明的體現(xiàn)。在這些方面,我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿(mǎn)口臟話(huà)粗話(huà)、不跟老師打招呼,拿別人的東西,在校園里追逐打鬧,大聲喧嘩等,這都是一些不文明的表現(xiàn)。

同學(xué)們,學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒(méi)有小事,說(shuō)它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),整理好學(xué)習(xí)用品等,事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事。

我們每天都生活在細(xì)節(jié)中:穿什么樣的衣服,理什么樣的發(fā)型,講什么樣的話(huà)等等,無(wú)不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí),當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí),當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí),當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候,人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。

同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,取得各自滿(mǎn)意的成績(jī),共同暢想求知中學(xué)美好的明天!

謝謝大家。

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德育是做人的思想工作的,是培育人的道德品質(zhì),使人形成良好的品德、作風(fēng)、修養(yǎng)。學(xué)校德育工作的目標(biāo)是為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù),為學(xué)生未來(lái)的人生幸福奠基,為學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)保駕護(hù)航,以下是小編給大家?guī)?lái)的202
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