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初中教師國旗下講話稿范文

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國旗下講話是當前德育工作的重要載體,對于培養(yǎng)師生愛國主義情感,幫助學生樹立遠大理想,促進學校形成良好校風具有重要作用。下面是小編給大家整理的初中教師國旗下講話稿范文,僅供參考。

初中教師國旗下講話稿范文篇1

同學們:

相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們苦思冥想:“孤零零的一滴水,一陣風能把它吹沒,一撮土能把它吸干,怎么會不干呢?弟子們始終回答不上來,釋迦牟尼說:“把它放在江、河、海洋里去?!逼湓⒀钥衫斫鉃椋阂粋€人只有置身于集體之中,才能生存,才能有所作為。這講的是“個人和集體”的關系。

中國古代有一個國王,臨死前把他的幾個兒子叫到一起,先分別給他們一人一根筷子讓他們折,幾個人一折,筷子就斷了。然后,國王又給他們一人一把筷子,同樣讓他們折,這下,他們誰也沒有折斷。于是,國王叮嚀他們,要他們弟兄以后一定要團結一心,只有這樣,才會集中各自的力量,永遠立于不敗之地??梢妶F結對于一個人,一個家,一個民族,一個國家以至整個世界,都有著極其重要的作用。它能化消極為積極,化弱小為強大,化不利為有利,從而產生出強大的力量,取得成功。一粒沙子是那么不顯眼,一堆松散的沙子也沒有什么作用。但是,當它們和水泥混合起來,有了凝聚力,就堅固無比了。荀況說:“人、力不如牛,走不如馬,而牛馬為何用也?曰:人能群,彼不能群也”。古人早就知道集體的優(yōu)越性,今人更知道集體的力量和智慧。

“神八”翱翔太空的凱旋歸來,不用說,這一成就的取得來自于集體的智慧, 京津120公里,創(chuàng)世界一流的高鐵時速, 不用說,成功來自于鐵路科研團隊的不懈努力,我國經濟在面對華爾街動蕩不安的金融危機,卻仍然以9%到10%的速度高速增長,不用說,成功來自于我國領導等以及全國人民集體的努力拼搏。歌德說:“人只有在人們中間才能認識自己?!?/p>

那我們應該怎么做呢?

1、愛這個集體

我們的每一份付出都給了這個集體,每一份榮譽都來自這個集體。愛集體,是維護集體榮譽和利益的前提,只有愛集體才能形成一個和諧的學習氛圍,每個人才能開開心心快快樂樂的學習。

迎著早上的第一縷陽光,如果每個人積極的喊出班級的口號,那么班級的口號將響徹校園;每一個中國人大聲的唱出中國的國歌,那么國家的聲音將響徹全球

2、愛身邊的每一個人

做事多為他人著想,遇事多做換位思考。不能我行我素,以自我為中心、把自己的利益放在第一位。要多看到別人身上的優(yōu)點,多找自己身上的缺點。

3、做好身邊每一件事

比如認真打掃衛(wèi)生、不損壞公物、不在校園追逐打鬧等等, 要以禮貌的方式同他人交往, 尊重他人,要注重自己的一言一行,增強自己的集體榮譽感,時時做到自己心中有班級,心中有學校。個人離不開集體,只有在集體之中,個人才能獲得發(fā)展。換言之,集體是大眾力量的凝聚,集體事業(yè)的成敗也取決于每個個體。學校是一個集體,我們每一個同學就是這個集體中的一分子,學校的健康發(fā)展,為我們每一個同學提供了更好的學習環(huán)境。所以,我們每一個同學都應當珍惜學校這個集體,珍惜學校的榮譽,為學校增光添彩。只有這樣,我們才無愧是一個明理誠信、方正博學的中學生。

作為石竹的一員,我們更應該懂得我們作為其中一員的義務和責任,更加自覺地擔負起為學校健康發(fā)展,邁向更高教育教學水平的責任。為此,我們當更加努力學習,不斷完善自我,約束自己的行為。只有做好自己,才能塑造出人人滿意的學校,才能更利于實現我們光輝的目標!

初中教師國旗下講話稿范文篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家早上好!

我演講的題目是團結友愛 鑄造成功

當你坐在寬敞明亮的教室里和大家共同攻克學習難關的時候,當你和朋友們一起活躍在籃球場上配合默契的時候,當你和伙伴們共同解決了生活中遇到的困難的時候,當你遇到挫折朋友撫慰你受傷的心靈的時候,當同學們分享你取得的成績的時候,你是否感受到了同學之間那份真誠的團結友愛帶來的快樂呢?

有這樣一個真實的故事。遼寧師范大學教育系,有兩位特殊的學生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫.凱勒”號聯合艦隊,兩人在生活上、學習上互幫互助,周婷婷聽不清看得見,她做了王錚的眼睛;王錚看不見聽得清,她做了婷婷的耳朵,兩人傾心相助,心靈相通,在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛,互相協作。

同學們,在我們身邊,你是否也常常為這樣的事例感動呢?是的,課堂上我們開展的小組合作學習活動,兵教兵、兵練兵,團結協作,在課堂上展示精彩,那一刻,我感動了;班級里,我們?yōu)榱斯餐膲粝?,肩并肩,手挽手,站成風雨中的風景,那一刻,我感動了;臺風來了,我給你堅強,你給我安慰,那一刻,我感動了;課外時,我們一起漫步校園小徑,看朝陽,談人生,那一刻,我感動了;操場上你為那些奔跑的勇敢者加油喝彩,那一刻,我感動了。當然,我們也不難發(fā)現有那么幾個同學,平時總愛和同學磕磕碰碰,今天和這個同學鬧意見,明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿,成為話語中心,這樣就和同學之間有了一道“柏林墻”,班級開始離心離德了,班級的活力和正氣少了,同學們開始懷疑班級的公信力。其實,一個班級就是一個大家庭,同學之間是兄弟姐妹,彼此互相關心、互相禮讓,精誠團結,我們的團隊就有了凝聚力,就有了戰(zhàn)斗力,我們的夢想就有了綻放的土壤。

團結友愛,互相協作,不僅是人們生存和發(fā)展的條件,也是現代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學技術的高速發(fā)展,僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能,這就更加需要人們學會與他人合作、共處。實際上,我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣,將來才能成為一個善于團結別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,團結互助是中華民族的傳統美德,歷史經驗也一再證明:有沒有團結互助的道德風尚,是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。個人,要成就事業(yè)需要團結;集體,要在競爭中獲勝也需要團結;國家,要繁榮富強更需要團結!同學們,讓團結的力量成為我們成功的動力源泉,讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈!讓我們團結互助,眾志成城,共圓中華民族復興夢。

我的演講完畢,謝謝大家。

初中教師國旗下講話稿范文篇3

同學們:

1916年,梁啟超在《袁政府偽造民意密電書后》一文中寫道:“蓋四年以來,我國士大夫之道德,實已一落千丈,其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后,中國社會再一次面臨道德長城坍塌的尷尬。在這一百年中,盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設,但國人的道德素質并未得到實質性提高,反而變得更加不堪入目。當一幕幕慘烈的道德崩壞的實例擺在人們面前時,每個人都因為病態(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士,毫無疑問的是,社會道德底線的每次向下,都離不開普羅大眾對作惡者或主動或被動的“寬容”。

是的,我們不再奢望食品營養(yǎng)健康,只要吃不死人就謝天謝地了;我們不再拒絕政府機構吃拿卡要,只要潛規(guī)則過后能辦成事就皆大歡喜了;我們不再抱怨醫(yī)生濫用藥品,只要吃了有點效果就感恩戴德了;我們不再痛恨貪官污吏,只要他們貪的同時不忘為老百姓辦點實事就青天大老爺了;我們不再指責人們見死不救,只要不落井下石就燒高香了;我們不再期待別人拾金不昧,只要不明搶暗偷就行了……

可是,長此以往,我們的社會還有底線嗎?

再反觀我們學生,??òl(fā)了不戴,頭發(fā)長了不剪,站隊拖拖拉拉,做操松松垮垮,開會嘰嘰喳喳,聽見鈴聲不回座,遇到老師不讓道,看見垃圾不撿拾。老師批評他,他振振有詞:怎么啦,我又沒有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是,我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個好學生了。

悲哀呀,曾記得,“學為人師,行為世范”是教師的道德標準;“遵規(guī)守紀,文明禮貌”是學生的道德標準;“醫(yī)術精湛,醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標準;“清正廉潔,務實求真”是黨員干部的道德標準;“遵紀守法,誠實守信”是每一個公民的道德標準。

可如今,這些標準哪兒去了?

作為一位有責任心、有正義感、有良知的青年人,我們有責任、有義務重新建立起整個社會的道德標高。

我們是讀書人、文化人,自古以來,文化人都以做一個謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。

何謂君子?

“君子死,冠不免?!睘榫葒鳎瑥娜莞八赖淖勇房芍^君子也。

“云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風,山高水長?!辈粓D富貴、不慕榮利的嚴光可謂君子也。

“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈?!敝铝τ趶兔鞔髽I(yè),至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。

孔子曾言,君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義”。意思是,君子有九種思慮:看的時候要想想看清楚了沒有; 聽的時候要想想聽明白了沒有;待人的臉色要想想是否溫和;對人的態(tài)度要想想是否恭敬;說話要想想是否忠誠;做事要想想是否認真;有了疑問要想想怎樣向人請教;遇事發(fā)怒時要想想后果;有利可得時要想想是否正當。

總而言之,做為君子,時時處處要注意自己的言行,一言一行,要符合禮儀禮節(jié)。

同學們,我們仰慕古人的高風亮節(jié),向往上古時代的政治清明,更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境,那么,就讓我們樹立新的道德標高,爭做謙謙君子!

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