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領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話稿范文6篇

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領(lǐng)導(dǎo)講話稿最重要的使命是解決問題。這一本質(zhì),要求講話稿在內(nèi)容上必須達(dá)到思想性、針對性、指導(dǎo)性、政策性和可操作性的有機(jī)統(tǒng)一。這里給大家分享一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話稿范文篇,供大家參考。

領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話稿范文篇1

老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

今天我講話的主題是“愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,營造溫馨和諧的家”。

陶鑄先生曾經(jīng)說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到的?!币虼?,我們必須嚴(yán)格要求自己,自覺愛護(hù)公共財物,樹立愛我校園美我生活環(huán)境的公德意識?!爸v究衛(wèi)生,愛護(hù)公物”是關(guān)系到全體師生切身利益的事,假如全校兩千多名學(xué)生,每人扔一張紙,可想而知,校園將會變成一個垃圾場,而如果我們每人都能自覺地?fù)炱鹨粡埣垼敲?,我們的校園將會永遠(yuǎn)保持整潔,優(yōu)美的環(huán)境。同學(xué)們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,是一件多么愉快舒心的事啊!

應(yīng)該說,道德是處理人與人關(guān)系中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則,公物與環(huán)境似乎不是“人的關(guān)系”,而公物與環(huán)境是公眾都享用的東西或場所,對公物的愛護(hù)和環(huán)境的保護(hù)涉及公眾一致的利益,也就是說通過公物與環(huán)境反映了人與人的關(guān)系。愛護(hù)、保護(hù)公物與環(huán)境的人就有道德,反之,就不講道德。

同學(xué)們,我們的學(xué)校經(jīng)過3年勵精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),不斷發(fā)展壯大,管理手段先進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。置身于校園,映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯落有致的宣傳欄、運(yùn)動場;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶。學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象:剛被打掃干凈的地面被個別同學(xué)隨手扔上了食品袋,廢紙;盛開的花木也被個別同學(xué)無情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳,有的過段時間就會被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾個學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時常被留下運(yùn)動鞋底的.烙印;傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)打鬧投擲的子彈;潔白的墻壁上點綴著點點污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批。

同學(xué)們,在如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭的當(dāng)今時代,全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照;愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,體現(xiàn)一所學(xué)校、一個民族的素質(zhì),反映一個國家的精神!“人無德不立,國無德不興”。同學(xué)們,讓我們收回我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛心,讓過去成為歷史,破壞不再重來!

同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我開始!讓我們小心翼翼地挪動桌椅,輕手輕腳地開關(guān)門窗,美麗的花草樹木,切勿踐踏攀折!隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持好校園環(huán)境衛(wèi)生。要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)學(xué)校的一草一木;愛護(hù)公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點一滴!從我做起,從小事做起,從今天做起,把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,做一個文明、有修養(yǎng)的好學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天,讓我們一起來營造更加溫馨和諧的家。

謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話稿范文篇2

同學(xué)們:

大家好!

我們聽到了很多學(xué)生微笑而有禮貌地向老師問好,“老師好”不絕于耳,到處洋溢著濃濃的師生情誼;我們看到了兩操時同學(xué)們精神抖擻、動作到位、整齊一致的做操場景,那是綠茵場上一道靚麗的風(fēng)景線;校園里,我們不再看到有零星垃圾,處處窗明幾凈;課堂上,同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)、積極討論、踴躍發(fā)言;食堂中,同學(xué)們自覺排隊、文明就餐等。這是我們長期有效訓(xùn)練的結(jié)果。在這里,我要說一聲:同學(xué)們,好樣的。

但是,我剛才列舉的這些現(xiàn)象是我們教育真正追求的目標(biāo),而不是表演,更不是做給專家們看的。所以,在這里我要呼吁:同學(xué)們,堅持下去。

同學(xué)們,海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說過這樣幾句話:把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。簡單的招式練到極致就是絕招??梢?,凡事只要堅持,堅持就是勝利,堅持就會成功。

堅持是一個過程,一個持續(xù)的過程,是一種意志,是一種品質(zhì)。想成就一事,就要一件件小事慢慢的做,積少成多,正所謂:不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。大道理,誰都會說,但是,能夠真正“堅持”下來的人很少。有些人,習(xí)慣用嘴來做事,有些人,做事只是習(xí)慣。有些人,做事是怕別人說失敗,為不失敗而堅持。有些人做事,為成功,為了成功的目標(biāo)而堅持。堅持常常是成功的代名詞。

河蚌忍受了沙粒的磨礪,堅持不懈,終于孕育絕美的珍珠;鐵劍忍受了烈火的赤煉,堅持不懈,終于煉就成鋒利的寶劍。一切豪言與壯語皆是虛幻,惟有堅持才是踏向成功的基石。

發(fā)明大王愛迪生在研制白熾燈時,嘗試了上千種材料,均告失敗。有人嘲笑他說:“你永遠(yuǎn)不會成功?!睈鄣仙粸樗鶆?,不拋棄不放棄,堅持廢寢忘食進(jìn)行研究。終于,他成功研制出世界第一枚電燈,帶給了世界光明。他一生堅持研究,發(fā)明了一系列使后人獲益匪淺的發(fā)明,把他的名字熠熠生輝地烙在了史冊上,經(jīng)歲月流洗而不褪色,盛名流傳至今。是堅持,讓他一生光彩。

歷史如沉沙折戟,自將磨洗;是堅持,讓劉禹錫歷經(jīng)了“二十三年棄置身”的悲苦后,終成出淤泥而不染的清蓮;是堅持,讓蘇子瞻身陷“烏臺詩案”而堅持寫出“老夫聊發(fā)少年狂”;是堅持。讓柳永全然不顧衣帶漸寬,而留下了千古佳話。曹雪芹舉家食粥堅持寫下了不朽的紅樓夢;歐陽修年幼喪父篤學(xué)成材;匡衡家境貧寒堅持鑿壁借光,終成大學(xué)。圣賢們正用親身經(jīng)歷向我們訴一個真理:堅持,是通向成功的不可缺少的條件。

故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。試問:不能忍受磨煉,有幾人能成功?

縱有千古,橫有八方,前途似海,來日方長。同學(xué)們,從今天起,學(xué)會堅持。你才有機(jī)會獨掌蒼茫大地,傲問誰主沉浮。

領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話稿范文篇3

各位老師、同學(xué)們:

下午好!

同學(xué)們,新的學(xué)期又開始了!在此,就學(xué)校德育工作,我向同學(xué)們提一些要求:

1、注意個人形象:

嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,不染發(fā)、男生不留長發(fā)、怪發(fā),禁止穿奇裝異服。參加集體集會,要注重個人形象,有些同學(xué)不遵守紀(jì)律,那時你的行為就破壞了班級的形象,甚至破壞了學(xué)校的形象。還有同學(xué)存在著這樣的想法,升入了高一級的年級,就可以充當(dāng)大哥了,敢和老師頂撞,敢違反學(xué)校紀(jì)律,有些同學(xué)還認(rèn)為這是種英雄主義,這樣的同學(xué)就是是非不分,而這種想法和行為顯然是極其錯誤的,將來到了社會也不會被承認(rèn),到時你的形象在別人心中永遠(yuǎn)就是那么惡劣。當(dāng)然,對這種同學(xué)學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

2、安全方面:

上樓下樓、出操、課間活動,疏散等都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護(hù)意識,牢固樹立“安全第一”的觀念。注意交通安全、食品安全。比如:走廊的安全指示燈、消防栓是為了我們大家的安全設(shè)置的,而我們有些同學(xué)卻惡意破壞,當(dāng)然他最終沒有逃脫我們監(jiān)控的眼睛。

3、在公物與衛(wèi)生方面:

強(qiáng)調(diào)幾點,教室內(nèi)的桌、凳,小組活動用的小黑板,上學(xué)期有些班級的小黑板最后是凹凸不平,但有些班級小黑板卻是平整如新,這顯然是愛護(hù)公物意識和能力的差距;還有教室內(nèi)的前后大黑板,飲水機(jī)等。這學(xué)期對有損壞公物的班級不但要扣考核分還要照價賠償。還有老師的汽車,沒有特殊情況你是沒有理由接近汽車的,而且我們也有監(jiān)控鏡頭對著;如果你還想搞什么破壞的話,那請你先考慮一下賠償能力。那樣做不管是紀(jì)律后果還是經(jīng)濟(jì)后果都將是嚴(yán)重的。 自行車一律進(jìn)車棚并停放在本班位置,一定要上鎖,如果不上鎖造成了遺失學(xué)校概不負(fù)責(zé)。宿舍貴重物品,要自己妥善保管好。 衛(wèi)生方面:嚴(yán)禁亂扔垃圾,一但發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理,并且扣所在班級的考核分。當(dāng)然對愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)我們也要表揚(yáng),比如:看到紙屑等垃圾主動撿起來,看到走廊有積水主動掃干凈等,我們會對所在班級考核時加分。提醒同學(xué)們,教室內(nèi)的垃圾應(yīng)該直接倒在學(xué)校西北角的垃圾房里,而不允許倒入校園內(nèi)的大垃圾箱。

4、在校規(guī)校紀(jì)方面:

希望全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生獎懲細(xì)則,規(guī)范自己的言行,要有正確的是非觀念,知道什么能做,什么不能做,班干部、團(tuán)員要做守紀(jì)模范,處處做楷模。特別提醒以下三點:

(1)正確對待老師的管理(當(dāng)然也包括學(xué)校保安、宿舍管理員、食堂管理人員),你們要服從他們的教導(dǎo)和管理。比如:九年級徐琴老師,身體不好,但仍然帶病上班;七年級程金芳老師,做班主任教兩個班的語文忙得連自己孩子報名都來不及,像這樣的老師還很多。我們同學(xué)們還有什么理由再給他們添麻煩呢?尤其提醒寄宿生,你們要嚴(yán)格遵守寄宿制度。對屢教不改,不服從宿舍管理的,將取消寄宿資格,并視情節(jié)給與相應(yīng)處分。

(2)同學(xué)間的和睦相處。

有了誤解和摩擦,有的同學(xué)就想用武力來解決,這種魯莽的行為不但解決不了問題,反而會對彼此都造成傷害,影響班集體榮譽(yù)。這學(xué)期對情況惡劣的,政教處絕不姑息,要對他們進(jìn)行處分,處分分為通報批評、警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校察看、勸退等,凡嚴(yán)重警告以上處分記入個人成長檔案,那你犯的錯誤將會跟隨你一輩子。

(3)勤儉節(jié)約的問題:主要是節(jié)水節(jié)電,尤其提醒上、下午下第四課要關(guān)燈、關(guān)飲水機(jī)、關(guān)電風(fēng)扇,要求每班的水電管理安排到學(xué)習(xí)小組。節(jié)約糧食,就餐時要等同一桌的人來全了再開始吃,打飯估計能吃多少就盛多少,實在不夠等吃完了再去盛。這兩天已經(jīng)看到一些浪費的苗頭,希望大家以后要注意,要知道每粒糧食都來之不易啊。

5、心理健康方面:

無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中存在某種困惑,都可以找老師或者班主任交流,也可以直接到政教處傾訴心聲。相信我們老師肯定會很樂意地幫助你。

同學(xué)們,“學(xué)校是我家,創(chuàng)建靠大家”,你選擇了怎樣的行為,你就選擇了怎樣的結(jié)果,這是一個樸素的道理,希望大家從一言一行做起,持之以恒,學(xué)會做一個優(yōu)秀的人,陽光初中會因為你而變得更加美麗!

領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話稿范文篇4

今天是國際容忍日,也叫國際寬容日。因此我講話的題目是《學(xué)會寬容》。

大家也許聽說過《負(fù)荊請罪》的故事。歷史名相藺相如,由于護(hù)駕有功,所以官越做越大,引起了大將廉頗的忌妒與不滿,便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧,只是笑而避之。藺相如的寬容令廉頗深感慚愧,于是他身背荊條,登門認(rèn)錯。聽完這個故事我想同學(xué)們一定深深佩服藺相如的度量。

的確是這樣,人的度量是一種修養(yǎng),是一種境界,是一種美德??梢哉f能與同學(xué)、朋友相處融洽的人,必定是豁達(dá)開朗的人,也必定是的大氣的人。大氣的人,總會以樂觀的心情來面對生活,總會友善待人、寬厚待人。還有一種人,也想和別人親近,卻常常不能如愿以償。他恐怕沒有意識到,自己不受人歡迎的原因,就在于他在于自己氣度太小,凡事斤斤計較。因此最終也成不了大器,做不了大事。

寬容其實就是原諒可容之言、饒恕可容之事、包涵可溶之人。大家生活在一個集體里,難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,有的同學(xué)會怒發(fā)沖冠,甚至大打出手;而有的同學(xué)則會友善待人,及時表達(dá)自己的歉意,請求對方的原諒,于是雙方握手言和。只有懂得寬容的人才能擁有很多朋友,才能在需要的時候得到大家的幫助,即使有時候犯了錯誤,也會得到大家的諒解。因為,寬容別人,就是寬容自己。

天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,不論其清蝕,故大海浩瀚無比。懂得寬容,你將會把冷漠的世界變得絢麗而多彩;學(xué)會寬容,你將會把曲折的人生變得平坦而寬闊。

領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話稿范文篇5

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!今天我演講的.題目是《學(xué)會寬容》,寬容是什么呢?也許有的同學(xué)還不了解這兩個字的真正含義?!冬F(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》上是這樣解釋的:寬容,寬大容忍,多指寬厚、容忍的態(tài)度。當(dāng)別人不經(jīng)意間沖撞了你,當(dāng)別人在小事情上冒犯了你,你會怎樣呢?可能有的同學(xué)會大動肝火,怒目相向;而有的同學(xué)則會寬恕對方,求大同存小異。毫無疑問,前者只會給彼此留下傷痛,后者則會給人帶來心靈的寧靜和祥和。惟寬可以得人,寬容的結(jié)果是使人們在生活的道路上越走越寬廣,反之,則可能步履維艱,更有甚者直至滅亡。力拔山兮氣的項羽,缺乏寬容,先是屢出奇計的陳平、善于用兵的韓信離他而去,后來連最親近的范增也被逼而走,只落得個四面楚歌、烏江自刎的下場??梢?,只有真正擁有寬容,才不至于四面樹敵、陷于窘境。從某種意義上講:寬容別人,也就是寬容自己;給別人一片空間,自己獲得的就是一片藍(lán)天。當(dāng)然,寬容也不是毫無原則,不看對象。對違法亂紀(jì)、窮兇極惡的歹徒、惡人,絕不能寬容和姑息。

古人云:有容乃大,能讓為高。同學(xué)們,讓我們擁有一顆寬容之心吧!多年以后,你一定會法線,在你人生的道路上留下的滿是令人陶醉的瑰麗風(fēng)景!

謝謝!

篇三:國際寬容日國旗下講話稿各位老師,各位同學(xué):

早上好!

我今天講話的題目是《建設(shè)和諧校園,從寬容開始》。

近年來,和諧一詞成了中國社會發(fā)展建設(shè)的關(guān)鍵詞。學(xué)校,是社會的有機(jī)組成,建設(shè)和諧校園是順應(yīng)時代發(fā)展的大勢,也是我們自身成長的需要。 那么,創(chuàng)建和諧校園我們應(yīng)該如何去做呢?首先,該從寬容做起。

作為小學(xué)生,在校園生活中,難免會遇到這樣的情況:同學(xué)有意無意得罪了你,朋友有意無意錯怪了你,同學(xué)有意無意碰撞了你,那時你可能會委屈,可能會忍不住要發(fā)怒,但如果你懂得了寬容,不需辯解,一聲對不起、沒關(guān)系,那就會化干戈為玉帛。這就是對寬容的詮釋。在對待同學(xué)之間的種.種矛盾,誤會時,我們沒有必要斤斤計較、耿耿于懷,更沒有必要互相仇視、打擊、報復(fù)。因為能以一顆平常的心對待學(xué)習(xí)生活上的不愉快,這本身也是一種幸福。 良好的同學(xué)關(guān)系,不但可以調(diào)節(jié)個人的情緒,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,提高生活的品位,而且可以培養(yǎng)同學(xué)之間互讓互謙,團(tuán)結(jié)合作的精神,它對于我們身心健康發(fā)展,起著不可估量的作用。

有了寬大的胸懷,有了寬容之心,你會發(fā)覺世間變得很美好:善良多于邪惡;心里便有了一份純真、一份恬靜、一份善良、一份真情。海納百川,有容乃大。的確,兩個人之間的相互寬容換來的是兩個人之間的和諧;我們同學(xué)間的相互寬容換來的是學(xué)校的和諧;全社會人的相互寬容換來的是社會的和諧。人人都渴望生活的穩(wěn)定,社會的和平。那么,就讓我們多一份寬容吧!對別人無意中的過錯和冒犯不要太在意,因為誰都有犯錯的時候。

當(dāng)然,寬容并不是無原則的遷就,不然,就成了善惡不分,愛憎不明。事實上,我們可以在小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的基礎(chǔ)上達(dá)成更多的相互理解和關(guān)愛,而對于不良思想與行為,我們不但不能寬容,而且要作堅決的斗爭。

親愛的同學(xué)們,我相信,我們的校園必將盛開燦爛的和諧之花,因為我們大家都有一顆愛心,一顆寬容的心!

領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話稿范文篇6

親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,

新春快樂!

新學(xué)期,新氣象,本學(xué)期更應(yīng)如此。因為園林式、生態(tài)型、現(xiàn)代化的新校區(qū)即將投入使用,當(dāng)你漫步在新校園內(nèi)、樓宇中的時候,你會發(fā)現(xiàn)“園林式、生態(tài)型、現(xiàn)代化”的三個詞絕不是虛用的。她的設(shè)計、她的裝飾、她的配置,定會使你自覺確立更高的目標(biāo),接受更嚴(yán)的要求,成為更優(yōu)的人才。

同學(xué)們,老師們,空談?wù)`國,實干興邦。從今天開始,我們就要為新校區(qū)的啟用從思想上、從行為上做好充分的準(zhǔn)備。提升品位,做紳士淑女,展非凡風(fēng)采,創(chuàng)優(yōu)異成績。成大事者也須拘小節(jié),在科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、快速發(fā)展的今天,基本素養(yǎng)仍是一個人的立身之本、成功之基。提升品味,至關(guān)重要、迫在眉睫?!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”。失之于細(xì),等于失之于實、失之于效。能積微者速成,今天我從“舌尖上”談起。

我們一貫倡導(dǎo)文明用餐,但文明用餐不僅是有序用餐,“光盤”用餐,還要有品質(zhì)、有品位。大聲喧嘩用餐就是不文明現(xiàn)象之一。輕聲細(xì)語體現(xiàn)了一個人的素養(yǎng)和規(guī)矩,粗聲大氣會使你的牙穢噴到對面人的臉上或者餐盤里,非要溝通說話,請把嘴里的食物咽凈再說,并且不要用筷子等餐具指著他人。

用餐形象也是評判文明程度的一條標(biāo)準(zhǔn),也就是吃相。不要弄得滿臉,甚至鼻子上都是飯菜。咀嚼的聲音、喝湯的聲音、吃面條的聲音,都會讓人很難接受、不舒服,會讓人遠(yuǎn)離你或不與你同桌用餐的。

用餐后餐桌的整潔度同樣可以說明一個人的文明程度。雞骨魚刺應(yīng)放在自己餐盤的邊上,用餐后盡可能的清理干凈餐桌,并把餐盤帶走放到指定位置。使用一次性餐具既不環(huán)保,也不衛(wèi)生。食物溫度稍高,餐盒有機(jī)物就會融化或溶解到食物中,久而久之,有致癌的隱患。

用餐地點也能看出一個人的基本素養(yǎng)。院區(qū)吃、操場吃、教室也吃,都是素質(zhì)低的表現(xiàn)。校門外的攤販更成問題,他們無照經(jīng)營,也不是為了給我們提供便利服務(wù),這種集貿(mào)現(xiàn)象非常有損一中形象和臉面,有損全體師生的形象和臉面,必須清理和整治。

再說“足尖下”的問題。靠右行進(jìn)人知常情,左側(cè)是為了方便對面行走的人,也是為了方便因急事需要快走的人。先出后進(jìn)、先下后上是進(jìn)出門的基本禮節(jié)。

騎車在遵守交通規(guī)則的基礎(chǔ)上,也要禮讓,要以不影響、不妨礙他人的行進(jìn)為前提。拐彎、超車對人、車行使無障礙,更不能拿生命當(dāng)兒戲。

開車接送上下學(xué)本無可厚非,兩個校門外的車流是何等的壯觀,特別是天氣不好的時候,你追我趕,爭先恐后,笛聲一片,把本應(yīng)用在學(xué)習(xí)上的鉆、擠的釘子精神,在道路上發(fā)揮的淋漓盡致。你們坐在車?yán)?、看在眼里有何感?你們千萬不要說“這事兒不賴我”,這種想法是潛意識下逃避責(zé)任的行為。你們有責(zé)任提示司機(jī)(家長),不要有低素質(zhì)的行為表現(xiàn),行進(jìn)或變更車道、停靠位置,不要影響他人,不要妨礙他人。行車過程出現(xiàn)等待時,不要在車內(nèi)爆粗口、長時間鳴笛或遠(yuǎn)光燈照射。雖然你聽不見、看不見,但一定有人知道是你在車?yán)?,并讓他人鄙視、看不起?/p>

我認(rèn)同社會存在階層,我還認(rèn)同任何一個階層都有高素質(zhì)的人,但對多數(shù)三輪車的把式們不敢恭維。他們無證無險,隨便攬人搶客,隨便占道搶行,違反交通規(guī)則是家常便飯,阻塞交通無所顧忌,交通肇事撒潑耍賴,多數(shù)同學(xué)身受其害。兩校門外的三輪車不清理、不治理還待何時。

同學(xué)們,老師們,除了“舌尖上”、“足尖下”,還有宿舍內(nèi)、操場上、教室里的言行、打扮等不文明、低品位的表現(xiàn),這是最底線的常識還沒有做到,何談紳士淑女形象?我們?nèi)巳硕际菞畲逡恢行蜗蟠笫梗季哂袟畲逡恢小胺秲骸?。我們出入校門的言行表現(xiàn),直接影響著楊村一中的形象,時刻想著個人的行為是給學(xué)校長臉,還是給學(xué)校抹黑。

同學(xué)們,老師們,新學(xué)期、新氣象。清心靜氣去浮躁,知禮明儀增涵養(yǎng)。紳士淑女從你我做起,從小事做起,這是大學(xué)之需要,人生之需要。良好習(xí)慣會使我們學(xué)習(xí)、工作更加專注、更加規(guī)范、更加完美,她是我們每一個人終身受益的政治資本、發(fā)展基石。

高三的同學(xué)們,時間短、任務(wù)重,提升品位更重要。不要因沒有使用新校區(qū)而惋惜,歡迎你們帶著心儀的錄取通知書到新校區(qū),留下你們優(yōu)美的身影,帶走一中美好的形象。

最后,祝全體同學(xué)和老師在新的一年里,強(qiáng)身健體、增知進(jìn)德!

謝謝!

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