國旗下環(huán)保主題的講話稿范文
為了我們能夠有一個美好的生活環(huán)境,讓我們一起環(huán)保吧。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹藝煜颅h(huán)保主題的講話稿范文,希望對你有所幫助!
國旗下環(huán)保講話
同學(xué)們:
大家好,今天我演講的主題是“環(huán)保”,相信大家對環(huán)保都很熟悉。
大家知道全國每天節(jié)約一張紙,一年可以節(jié)約多少張紙嗎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158。1666萬棵樹。“158。1666萬”這個天文數(shù)字多么驚人啊!從這個意義上來說,節(jié)約用紙,也就是制造森林。
汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人:它每天排放的尾氣中,含有大量的二氧化碳,會使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”:氣溫漸漸變暖,冰川漸漸融化,海平面徐徐上升,陸地面積也隨之逐漸減少。預(yù)計,到2050年,中國有48個城市,9。2萬平方公里的土地,將受到淹沒的威脅。在我們的周圍,還有許多許多的不環(huán)?,F(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。
那么,我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么(保護(hù)自然呢?讓我來告訴你吧。用紙時,一面用完不要扔掉,背面還可以用來打草稿。做了草稿紙以后,還可以用來折紙。即使是廢紙,也還能送到造紙廠循環(huán)利用。開車也一樣,少開一天汽車,多騎一天自行車,這樣既能使空氣更清新,又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的焚燒會產(chǎn)生很多的毒氣,污染了大氣,而且不容易降解,會破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋,不使用塑料袋。同時我們也要節(jié)約用水,節(jié)約用電等等……
同學(xué)們,為了我們能夠有一個美好的生活環(huán)境,讓我們一起環(huán)保吧,從我做起從小事做起,相信在不久的將來,我們的祖國將會是一個美麗的國家。
國旗下時代發(fā)展講話
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
世紀(jì)的春風(fēng)吹響新千年的號角,整個世界在曙光中展露新顏。時代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,經(jīng)濟(jì)日趨全球化,我國也正而臨著加入世貿(mào)的挑戰(zhàn)。入世后,我國將得到更充足的資金、技術(shù)及機遇,促使全球經(jīng)濟(jì)有一個全新的發(fā)展。但是,隨著關(guān)稅壁壘的消除,民族企業(yè)的壓力將空前加大,國際競爭也愈演愈烈。發(fā)展經(jīng)濟(jì)、振興祖國的重任必將落到我們這一代人的肩上。機遇和挑戰(zhàn)并存,這就要求我們?nèi)巳藸幾鰪娬?。要想在競爭中脫穎而出,我們必須具有良好的素質(zhì)。
而具有良好的素質(zhì),首先要有頑強的意志和過硬的心理素質(zhì),保爾·柯察金在這一方面為我們做了最好的詮釋。保爾是蘇俄社會主義革命時期誕生的堅強戰(zhàn)士。當(dāng)他被流彈擊中失去右眼的時候,當(dāng)他為了打撈木材患風(fēng)濕病而失去勞動能力的時候,當(dāng)他在車禍中喪失了行動能力的時候,他都以鋼鐵般的意志克服了困難,始終堅持工作在第一線。在保爾身上,有太多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。我們作為未來的建設(shè)者,沒有堅強的意志怎能取得事業(yè)的成功?比起保爾,我們現(xiàn)在遇到的困難又算什么呢?當(dāng)你因為時間太晚想放棄而還沒完成的作業(yè)的時候,當(dāng)你面對大量的習(xí)題而感到力不從心的時候,當(dāng)你看著成績在下滑的時候,想想保爾吧,在他身上,你會找到動力的源泉。
再有一百多天,高三的同學(xué)們將迎來高考的挑戰(zhàn),兩次擴(kuò)招為我們提供了更多的機會,盡管競爭依然激烈,但我們有信心像保爾那樣拿出克服一切困難的勇氣,勇往直前,在高考中創(chuàng)造新的輝煌。
對于高一、高二的同學(xué)來說,在搞好學(xué)習(xí)的前提下,要盡可能提高自身的道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,愛護(hù)校園、關(guān)心同學(xué),同心同德,力爭把我們的學(xué)校建設(shè)成為全國一千所高級示范中學(xué)之一。
努力吧,振翅欲試的雛鷹,明天將有更廣闊的天空任我們翱翔!
謝謝!
九七級級十二班周璐
三月二十七日
國旗下勤于積累講話
高二(6)班 劉佳怡
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是來自高二(6)班的劉佳怡,今天我國旗下講話的題目是“勤于積累、善于反思”。
我們都知道,學(xué)生時代特別是高中時期是一生最苦最累的階段。清晨,步履匆忙趕到教室晨讀的是我們;白天,拼搏題海、奮筆疾書的是我們;晚上,挑燈夜戰(zhàn)、克難攻堅的仍是我們。為了解答一道難題,我們會急得抓耳撓腮,甚至吃不下飯、睡不著覺……學(xué)習(xí)上不去,各方面的壓力便隨之而來,真可謂“衣帶漸寬終不悔,為‘題’消得人憔悴”。然而父母的囑托和老師的期望讓我們身無退路,惟有執(zhí)著前行。期中考試,我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,但這只是一個階段的結(jié)束,未來的成功需要我們不斷地積累;在走向未來的路上我們又會犯錯,則需要我們不斷地反思。積累反思多了,方可以厚積薄發(fā)。荀子在《勸學(xué)》一文中提到“積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉”。談及反思,他又說“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣”??梢姡e累與反思對學(xué)習(xí)的重要性。
文科的學(xué)習(xí)需要積累。英語以詞匯為先,從聽力到閱讀,從“完形”到語法,直至?xí)姹磉_(dá),如果詞匯量不夠,高分便是妄談。詞匯是英語學(xué)習(xí)這座金字塔的基座,中國最有名的英語輔導(dǎo)機構(gòu)新東方,為了強化學(xué)員的基本功訓(xùn)練,要求學(xué)員將《牛津英語大字典》反復(fù)背誦六七遍,可見詞匯的積累是有多么重要。語文更應(yīng)如此,如果沒有由淺至深的海量閱讀,沒有厚重的文學(xué)知識作為基礎(chǔ),我們?nèi)绾文苊摽诙鲞B珠的妙語,如何能一揮而就精彩的美文!我們倡導(dǎo)的經(jīng)典閱讀,要求我們不能僅僅止步于“桃園三結(jié)義”或是“過五關(guān)斬六將”這些引人入勝的情節(jié),更應(yīng)該深層探究“建安七子”、“唐宋八大家”的作品內(nèi)涵、個性特征、流派風(fēng)格及文學(xué)成就背后的緣由。
同理,理科的學(xué)習(xí)更需要積累。數(shù)、理、化靠的不僅僅是智力和天賦,更需要一定的訓(xùn)練題量作保證!記得每年各省市高考狀元在被詢問學(xué)習(xí)方法時,幾乎所有的回答都離不開一個“練”字?;A(chǔ)題做了不下于多少遍,各類題型、各種方法都有涉獵。這樣積累的成果便是當(dāng)你看到某一道題目時,它所有的知識點會快速一一清晰地呈現(xiàn)在你的腦海中。
積累是可貴的,積累是艱難的。積累決不是一時心血來潮時幾天的起早貪黑,而是長期一貫的執(zhí)著堅持。司馬遷為了寫《史記》而廣泛閱讀,上自夏商周的典籍,下至西漢盛世文獻(xiàn)資料,都是他研究的對象。他不僅讀萬卷書,更是行萬里路,游歷山川,廣聞博識,為撰寫《史記》積累了許多鮮活的素材。因為有了十四年的積累,所以才創(chuàng)造了“詩家之絕唱、無韻之離騷”的奇跡。司馬遷給我們的啟示是不言而喻的。如果我們有遠(yuǎn)大的志向就應(yīng)該堅持學(xué)習(xí),堅持積累,用每天一點的收獲來換取未來的成功!為了追求卓越我們奮力前行,有時不免會摔跤跌倒,在努力爬起來的同時我們應(yīng)該反思做錯了什么,以避免下次再犯同樣的錯誤。
儒學(xué)大師孔子的“三省吾身”成為引導(dǎo)后人反躬自省的千古名言,法國哲學(xué)家笛卡爾的“我思故我在”向世人揭示思考的魅力,美國現(xiàn)代教育家波斯納的“成功=經(jīng)驗+反思”概括了教育成功的真諦。可見,古今中外所有的成功者,都是在不斷反思的過程中逐漸完善和提升自己的。我們學(xué)校行政樓一樓大廳黑板上的“讓反思成為一種習(xí)慣,讓反思成為一種文化”啟迪我們總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn);高三年級各班教室的外墻上,都張貼著四月考試后的反思和總結(jié),警省著各位勇士梳理得失,輕裝前行。
同學(xué)們,讓我們真正理解積累與反思的深刻哲理吧!相信我們有了這種良好的習(xí)慣,不斷地積累、沉淀,不斷地反思、總結(jié),必定會讓我們快速地成熟、強大,高考必定會取得好成績,成功必定會屬于我們!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
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