2篇關(guān)于命運的國旗下講話稿
2篇關(guān)于命運的國旗下講話稿
如果命運注定我要暗淡,我燃盡生命的力量所放出的光芒是否能照亮我的內(nèi)心。以下是小編整理的關(guān)于命運的國旗下講話稿,歡迎大家閱讀。關(guān)于命運的國旗下講話稿一:
老師同學(xué)們:
大家好!我今天講話的主題是《將自己的命運把握在自己手里》!
上周,我們剛剛分班,我們當(dāng)中的很多人就面臨了命運的選擇和被選擇。除了一班的其他五個班級都被打亂了重組,只有一班的變化最小,有40個同學(xué)留了下來。因為他們的選擇,和被選擇的結(jié)果,是一樣的。
然后是2班3班,實驗班的同學(xué),他們也作出了選擇。他們當(dāng)中有的早在兩年前就做出了選擇,就像3班的吳依依、楊君等同學(xué),他們在過去的兩年多時間里,選擇了為學(xué)校的樂隊服務(wù)。所以現(xiàn)在,盡管他們的成績不是很好,但他們在被選擇的時候,得到了更理想的結(jié)果。因為現(xiàn)在就是他們?yōu)楫?dāng)年的選擇,而得到收獲的時候了!
而對于456班的同學(xué),韓老師想趁著這個機(jī)會給大家表個態(tài)。今年中考,五中是不是能再次取得好成績?韓老師是第一責(zé)任人!對吧?這個道理大家都明白。所以,我想說,我很信任我們這三個班的老師,相信這些老師都能認(rèn)認(rèn)真真的把大家教好,讓大家在中考的時候考出好成績!同時,我也對我們?nèi)齻€班的同學(xué)充滿信心,相信你們也能為五中再造輝煌!
當(dāng)然,我說的再造輝煌,不是說大家都能考上一中,大家以后都讀清華北大。那不現(xiàn)實,這個道理大家也都懂。即使漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院明天就更名為“清華北大”,我們當(dāng)中的有些同學(xué)照樣也考不上。這就是現(xiàn)實,明擺著的。這就是“被選擇”,憑借你的實力,你的成績,我們每個人都要被選擇!當(dāng)我們的實力不夠,成績不夠,我們就無法實現(xiàn)我們自己的選擇!
上周,有很多同學(xué)問韓老師要換班,韓老師有時候會笑著說:“把你換到1班去好不好?”有同學(xué)可能會覺得韓老師這是對這些同學(xué)的諷刺嘲笑,認(rèn)為這些那些同學(xué)自己沒本事卻想得到更多,是無理取鬧?但今天韓老師必須說,韓老師絕不是嘲笑這些同學(xué),相反的,我其實很欣賞這些對現(xiàn)狀不滿的同學(xué)。因為你只有不滿現(xiàn)狀,你才會努力!只有你努力的想要改變現(xiàn)狀,你才會真正的學(xué)會,將自己的命運把握在自己手里!
這就是我今天要說的,將自己的命運把握在自己手里!
大家已經(jīng)16歲了,不能再像嬰兒時候那樣,你肚子餓了想吃奶,你就哭你就鬧;爸爸媽媽忘了給你換尿布,你還是哭還是鬧!真的,你已經(jīng)16歲了,你不能老想著別人來遷就你,照顧你,你是時候該學(xué)會,把將自己的命運把握在自己手里了!
老師們所能做的,只能為大家提供相對公平的機(jī)會。分班以后,456三個班的同學(xué),平均成績,一個是470.8,一個是470.6,一個是 470.1,三個班的班主任老師,通過抽簽決定自己班級的學(xué)生名單??晌覀冇械耐瑢W(xué)總想從這個班折騰到那個班,有意思么?我希望我們同學(xué)能更多的想想,規(guī)則如此,老師們也都面臨被選擇,你吵著鬧著要離開這個班級的時候,你毫無顧忌的說那些話,那是對你們老師多大的傷害?
我甚至聽到有的同學(xué),身上穿著五中的校服,卻經(jīng)常不分場合的不斷述說著五中怎么怎么不好。對于這些同學(xué),我們必須承認(rèn),五中還處在上升階段,是有許多不足需要我們所有老師和同學(xué)一起來完善她!但我們必須提醒這些同學(xué),當(dāng)你在說這些話的時候,你身上穿著的五中校服在哭泣!你身上的那身五中校服,心里在滴血!它心里在哀嘆:你說我怎么就這么倒霉,怎么就穿到了你這種人身上了呢?
我們奉勸這些同學(xué),少一些埋怨,多一些努力。畢竟只有你自己的成績,和你自己的實力,才能讓你將自己的命運把握在自己手里!
生活的路,還很長。我們還將面臨很多的選擇和被選擇。中考、高考,以后就業(yè),甚至以后轉(zhuǎn)行、跳槽。很簡單的道理,如果到時候你有能力,有實力,自然會有很多人想要來聘請你,給你更高的待遇,給你更高的地位??赡闳绻麖默F(xiàn)在初中的時候開始,就習(xí)慣了一邊埋怨現(xiàn)狀不好,一邊尸位素餐浪費青春,你不覺得你其實真正對不起的人,是你自己么?!
機(jī)遇,永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的!同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在就學(xué)會,將自己的命運把握在自己手里!讓我們一起奮斗吧!謝謝大家!
關(guān)于命運的國旗下講話稿二:
大家早上好!
今天我在國旗下演講的題目是。
英國著名的哲學(xué)家培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。”人們渴求上天賦予自己高智商、大智慧,卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習(xí)慣。
習(xí)慣就像安裝在每個人身上的指南針,指引著人們的行動。小時候的魯迅先生就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他時時刻刻要求自己凡事都要早做,必須抓緊時間,這樣,長時間的堅持就成了自己的習(xí)慣。這位以“早”而著名的作家,在中國的文壇乃至世界的文學(xué)史上都留下了光輝的足跡,成為世界十大文豪之一。可見,習(xí)慣的好壞對人的一生發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。對我們小學(xué)生來說,習(xí)慣更是尤為重要,它可以決定我們一生的成敗,滿身惡習(xí)的人是成不了大氣候的;惟有良好習(xí)慣的人才能實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
然而,在孩子們平常的生活和學(xué)習(xí)中,還存在著一些不良習(xí)慣。例如不注重個人儀表,衣服臟、留長指甲;不講究公共衛(wèi)生,隨地涂痰,亂扔紙屑的習(xí)慣;課堂上東張西望,自習(xí)課上講話,拖欠作業(yè)等等。這些習(xí)慣可能在你眼里并沒有什么,只是長此以往卻可以決定你一生的成敗。著名教育家陳鶴琴先生就說過:“習(xí)慣養(yǎng)的好,終身受其益,習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受其累。”
在孩子們的學(xué)習(xí)和生活中,不妨試著去養(yǎng)成一些好習(xí)慣。例如,主動打掃衛(wèi)生,彎腰撿起地上的垃圾,形成愛勞動的好習(xí)慣;愛護(hù)校園環(huán)境、愛護(hù)公物,形成環(huán)保的好習(xí)慣;主動說聲“請”、“謝謝”、“對不起”,見人主動問好,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持鍛煉,形成強(qiáng)健的體魄;習(xí)慣于在人際交往中理解、寬容他人,化干戈為玉帛;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課堂上做好筆記,課后復(fù)習(xí)的高效的學(xué)習(xí)方法;習(xí)慣于合理安排時間,有計劃地學(xué)習(xí)等等。
“好習(xí)慣,益終身。”昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的你們,今天的習(xí)慣決定明天的我你們。要想自己的人生燦爛光輝,必須從一點一滴做起,形成良好的習(xí)慣,有著目標(biāo),堅持下來才能成功。希望大家牢記著名心理學(xué)家威廉詹姆士的一段話:“播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。”在此,祝愿我們每個孩子都能在好的習(xí)慣中收獲一個好的命運!