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小學(xué)生代表周一國(guó)旗下的講話稿

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  國(guó)旗下講話是學(xué)校德育工作的重要載體,有著不可替代的育人價(jià)值。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生代表周一國(guó)旗下的講話稿,僅供參考。

  小學(xué)生代表周一國(guó)旗下的講話稿篇1

  老師們、同學(xué)們,早上好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是:《做一個(gè)誠(chéng)信的人》

  誠(chéng)信,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?,F(xiàn)在,人們也經(jīng)常講誠(chéng)信,在學(xué)校里老師要求同學(xué)講誠(chéng)信,但什么是誠(chéng)信?誠(chéng)信的內(nèi)涵是什么?這并不是每一個(gè)人都知道的。我認(rèn)為誠(chéng)信是由“誠(chéng)”與“信”相互聯(lián)系的。“誠(chéng)‘是指一個(gè)人內(nèi)在的一種品質(zhì)信念。正所謂內(nèi)誠(chéng)于心。“誠(chéng)”是代表真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇。“信”是指一個(gè)人在與他人交往中表現(xiàn)出來(lái)的。它主要包括了講信用,守信用,言行一至。“誠(chéng)”,“信”合起來(lái)使用就是誠(chéng)實(shí)守信,表里如一。

  在今天,人們通常講的誠(chéng)信,一般指真誠(chéng),誠(chéng)實(shí),誠(chéng)心誠(chéng)意,不撒謊,講信用,守承諾,不違約。通常地表達(dá),誠(chéng)信就是要說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。

  首先,誠(chéng)信應(yīng)該是一種自我約束。人都難免有功利之心,在利益面前恪守誠(chéng)信,需要有一種自我約束的精神。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則是以誠(chéng)信為基礎(chǔ),我們可以看到這些缺乏自我約束,背棄誠(chéng)信的人,就象不遵守游戲規(guī)則的人,一個(gè)個(gè)被驅(qū)逐出場(chǎng)。背棄誠(chéng)信的人即使一時(shí)得利,也終將被人所唾棄。學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)比較薄弱。為了個(gè)人利益他們寧可說(shuō)謊欺騙家長(zhǎng),老師。

  其次,誠(chéng)信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本內(nèi)容,是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求和原則?,F(xiàn)在學(xué)校學(xué)生已經(jīng)存在了誠(chéng)信危機(jī)。如考試作弊,抄襲作業(yè),破壞校園公物等等。嚴(yán)重影響到一個(gè)人的道德品質(zhì)

  因此我們說(shuō)如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部不講誠(chéng)信,他就無(wú)法帶領(lǐng)群眾開(kāi)展工作,在群眾中就沒(méi)有威信。如果一個(gè)商人不講誠(chéng)信,他在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中就難以取勝。如果一個(gè)學(xué)生不講守誠(chéng)信,他將會(huì)養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣,將來(lái)無(wú)法在社會(huì)上立足!

  所以我希望大家能夠從我做起,從小事做起,做一個(gè)誠(chéng)信的人吧!我們有可能管不了社會(huì)上的事,但我們應(yīng)該能管好自己。在這里向大家提三點(diǎn)要求:

  (一)誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人,對(duì)他人富有同情心,樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己,言行一致,不說(shuō)謊話,作業(yè)和考試求真實(shí),不抄襲、不作弊。

  (二)做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心,承諾的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失誤,勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,知錯(cuò)就改。

  (三)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育,培養(yǎng)法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí),具備良好的道德品質(zhì)。

  試想,如果我們自己,我們身邊的每個(gè)人都能做到誠(chéng)信,那么明天該會(huì)多么明凈,多么美好!

  小學(xué)生代表周一國(guó)旗下的講話稿篇2

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!我是四(1)班的 ,今天,我在這里出個(gè)謎語(yǔ)給大家猜猜:世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴的東西是什么?對(duì),是時(shí)間。今天,我講話的題目是《學(xué)做時(shí)間的主人》。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。的確,時(shí)間是世界上最寶貴又最容易失去的東西。對(duì)于時(shí)間,古今中外的許多偉人和名人都對(duì)它做出過(guò)描述。我國(guó)文豪郭沫若說(shuō):時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林也說(shuō):你熱愛(ài)生命嗎?那么,別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

  作為學(xué)生,我們正處正求學(xué)的黃金時(shí)期,因此,我們應(yīng)該加倍地珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間,才能取得成功。在這方面,許多前人為我們做出了榜樣。我國(guó)著名畫(huà)家齊白石不閑一日,無(wú)論是畫(huà)蝦、蟹、小雞、牡丹、菊花、牽?;ǎ€是畫(huà) 大白菜, 無(wú)不形神兼?zhèn)?,鮮活生動(dòng),奧秒無(wú)窮,據(jù)說(shuō)他在八十五歲那年的一天上午,寫(xiě)了四幅條幅, 并在上面題詩(shī):“昨日大風(fēng),心緒不安,不曾作畫(huà),今朝特此補(bǔ)充之,不教一日閑過(guò)也。”

  大發(fā)明家愛(ài)迪生不但自己非常珍惜時(shí)間,,而且不能容忍別人浪費(fèi)時(shí)間。我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅先生將別人喝咖啡聊天的時(shí)間用于勤奮筆耕,終于成為一代文學(xué)巨匠。

  同學(xué)們,這些偉人之所以能取得如此輝煌的成就,就是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴,充分、科學(xué)地用好了時(shí)間。但是,我們還有部分同學(xué)沉迷于電腦游戲,還有一些同學(xué)把時(shí)間浪費(fèi)在追逐打鬧之中,耽誤了學(xué)習(xí)。這是很不應(yīng)該的。

  總之,只要我們分秒必爭(zhēng),刻苦學(xué)習(xí),就會(huì)成為時(shí)間的富翁,成為時(shí)間的主人!

  我的講話完了,謝謝大家!

  小學(xué)生代表周一國(guó)旗下的講話稿篇3

  老師們、同學(xué)們,早上好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是:《養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)子》

  法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣” 而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要技能,新學(xué)期作為小學(xué)生的我們應(yīng)該做到哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

  一、做好課前準(zhǔn)備,預(yù)備鈴一響,立即停止一切活動(dòng),進(jìn)入教室,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,放在規(guī)定的位置上,并自動(dòng)回憶上節(jié)課的內(nèi)容,準(zhǔn)備老師提問(wèn)。

  二、認(rèn)真履行上下課儀式。不能一邊站立一邊收拾或翻找學(xué)習(xí)用品,也不能彎腰在桌面趕寫(xiě)最后的幾個(gè)字。

  三、坐姿端正。目光前視,兩臂彎曲,平放在桌上,雙腳自然平放。

  四、讀書(shū)態(tài)度認(rèn)真。邊讀邊想,從課題到注釋,從標(biāo)點(diǎn)到插圖,都要一絲不茍。不頓讀,不唱讀。

  五、寫(xiě)字姿態(tài)要端正。要做到一尺一寸一拳頭,即眼與書(shū)本距離一尺,手與筆尖距離一寸,腰部與桌沿離一拳頭。

  六、嚴(yán)守課堂紀(jì)律,積極思考,踴躍發(fā)言,不輕易放過(guò)一個(gè)問(wèn)題,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,勇于開(kāi)拓新的思路。

  七、獨(dú)立完成作業(yè),養(yǎng)成不怕困難頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的意志和毅力,及時(shí)訂正作業(yè)中的差錯(cuò),避免重犯。

  八、注意系統(tǒng)小結(jié)。應(yīng)根據(jù)課本,筆記,作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),使所學(xué)的知識(shí)得到整理,鞏固和靈活運(yùn)用??偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和不足。

  九、謙虛謹(jǐn)慎,相互學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。同學(xué)出現(xiàn)差錯(cuò)不譏笑,對(duì)成績(jī)優(yōu)良者不嫉妒,善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和自己的不足之處。

  十、善于記憶,善于自學(xué),善于收集資料和積累信息。

  十一、勤學(xué)好問(wèn),不慬就要請(qǐng)教別人,遇事多問(wèn)幾個(gè)為什么。

  十二、博覽群書(shū),養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。

  十三、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品和教學(xué)設(shè)施,不在書(shū)本上亂涂亂畫(huà),不亂推拉課桌。

  十四、課外主動(dòng)學(xué)習(xí),自覺(jué)幫家人做家務(wù)。

  同學(xué)們,昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們,今日的習(xí)慣決定明日的我們,讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

 
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