十二月份老師國旗下講話稿
國旗下講話是我國中小學(xué)傳統(tǒng)的德育活動。其重要性毋庸置疑,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的十二月份老師國旗下講話稿,僅供參考。
十二月份老師國旗下講話稿(一):法,我們傷不起的規(guī)則
不需要禁錮欲望的冰冷鐐銬,一點點提醒也應(yīng)當(dāng)使我們立即迷途知返;不需要鮮血淋漓的慘痛教訓(xùn),一點點打擊也足以阻擋我們邁向罪惡深淵的腳步;不需要糾纏一生的無盡悔恨,一點點不安也必將成為我們心頭難以擱置的痛苦。法總能以它雷霆萬均的手段將我們及時地從毀滅之路上拉回,又給我們留下難以磨滅的人生烙印,處于花季的我們,真的傷不起
法律,對于我們來說并不陌生,只是生活在它所維護的和諧安寧之中,我們也許漸漸模糊了它的界限,忘了它其實與我們息息相關(guān)。從我們呱呱墜地的那一刻起,我們就成為了中華人民共和國的合法公民,受《憲法》的保護,在我們一天天成長的過程中,又有《未成年人保護法》始終伴我們同行,當(dāng)我們長大后,與我們息息相關(guān)的法律就更多了,《消費者權(quán)益保護法》、《勞動法》、《婚姻法》、《交通法》……它們共同維護著我們的幸福生活,到我們年老時,還有《老年人權(quán)益保護法》對我們不離不棄。由此可見,法律始終貫穿我們的一生。因此,做一個知法守法護法的好青年,就顯得尤為重要。
然而,法律有時又像一個調(diào)皮的孩子,與我們玩著忽遠忽近的游戲,讓我們在不知不覺中放下防備,忘了觸怒厄的危險。當(dāng)你因一時沖動參與打架斗毆,想想那些被鮮血玷污而永遠停止跳動的胸膛;當(dāng)你因一時誘惑而開始偷竊搶劫,想想那些被金錢蠱惑而永遠失去自由的雙手;當(dāng)你因一時憤怒而實施打擊報復(fù),想想那些被仇恨蒙蔽而永遠閉上了的雙眼。一旦你觸犯了法律的威嚴,沾了違法的人生污點,你的背脊就再難挺起。法律與我們的人生幸福息息相關(guān),我們離不開它的保護,也承擔(dān)不了違反它的后果。法律,永遠是我們傷不起的規(guī)則。
作為一名合格的青少年,我們在遵守法律的大前提下,還應(yīng)該做一名遵守校紀校規(guī)的中學(xué)生。與國家法律一樣,校紀校規(guī)也是一種行為規(guī)范準則,它與國家法律在不同中也存在著許多相同點。前兩年,我校曾有十幾名同學(xué)伙同社會青年持械聚眾斗毆,幸未釀成嚴重后果,否則他們將會抱恨終生;還有的同學(xué)用極其惡劣的語言謾罵他人,其實已經(jīng)侵犯了他人的人格尊嚴;還有一些同學(xué)深夜外出上網(wǎng),或者小偷小摸等等,這些行為嚴格的講都已經(jīng)是違法行為,雖然沒有受到法律制裁,主要是由于學(xué)校本著“教育為主、懲罰為輔”的原則對我們實施了保護措施。同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴格要求自己,做文明合格的中學(xué)生。
同時,我們在增強法律意識的同時,還應(yīng)當(dāng)在我們的合法權(quán)益受到非法侵犯時勇于拿起法律武器保護自己,那種“忍氣吞聲,打落牙齡往肚子里咽”和采取非法手段進行報復(fù)的做法都是錯誤的。我們應(yīng)當(dāng)做到:法律提倡做的,我們積極去做;法律禁止做的,我們堅決不做。
作為一名新時代的青少年,我們有看鴻鵠之志,期待著鵬程萬里的一天。如果我們連做人的基本底線都不能遵守,更何談未來,何談明天!同學(xué)們,法律永遠是我們傷不起的規(guī)則,讓我們共同為成為一名知法守法、護法,有理想、有目標(biāo)的好青年而努力奮斗吧!
十二月份老師國旗下講話稿(二):學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎
穿越時間的洪流,《論語》這部著作依然被世人敬仰,兩千多年亦不曾改變。歷史的漩渦中,《論語》的光茫始終那樣閃亮。然而偉大的教育家孔夫子在《論語》第一篇《學(xué)而》卷卷中就提出了“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎。”可見這句話的非凡地位了,“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎”是說學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)不是很快樂的嗎?孔夫子為什么要如此教導(dǎo)他的學(xué)生呢?在我看來這與“學(xué)”“習(xí)”三個關(guān)鍵字是緊密聯(lián)系的。
首先是“學(xué)”,學(xué)習(xí)指知識也可指學(xué)知識。朱子說:“人性皆善,而覺有先后,后覺者必效先覺之所為,及可以明善而復(fù)其始也。”朱子說:“人生下來就帶著做好人、為好事、獲好名、得好利、享好位等潛質(zhì),但是要把這種潛質(zhì)發(fā)揮出來,真正在成人后得到這些美好的東西就在掌握這個社會的運作規(guī)律和做事的方法,塑造自己的性格。人一生下來,就是一個后進者,就要不斷學(xué)習(xí)進步,只有這樣,才能更好的掌握知識,塑造出獨特的自我,找到人生中真正追求的目標(biāo)。只學(xué)習(xí)就能進步了嗎?當(dāng)然不是,要想全面掌握一門知識,就要對學(xué)過的進行不斷的溫習(xí)、練習(xí),將理論知識應(yīng)用于實踐,將其思想精髓溶于生活,使其真正在行為方式上發(fā)揮作用,這便就是“習(xí)”了,“習(xí)”是“學(xué)”的延伸是對學(xué)的鞏固和提高,可以說,沒有“習(xí)”,“學(xué)”也是沒有多少意義的。真正完成“學(xué)”“學(xué)”后,就能達到“樂”的境蜀了。何為“樂”?“樂”及“說”,《集注》說:“說,喜意也”,而且是“中心喜說”,也就是內(nèi)心自然滋生的一種快樂的感覺。學(xué)習(xí)的作用一方面應(yīng)用于實踐,但另一方面,還是一種思維娛樂活動,而不僅僅是出于功利目的,更多是為了享受一種思維和發(fā)現(xiàn)的快樂,時常溫習(xí)學(xué)過的內(nèi)容時,自主地復(fù)習(xí)一個理論時,往往會有新的感想、新的收獲,這不就會有一種愉快喜悅的感覺嗎?
由此看來,學(xué)而時習(xí)之,確實不亦樂乎,但在我們周圍卻有許多同學(xué)意識不到“學(xué)而時習(xí)之”的重要性,有人不學(xué),以玩世不恭的心態(tài)對待學(xué)業(yè),用無所謂的態(tài)度忽視父母精心的哺育,老師辛勤的教導(dǎo),將美好的青春時光浪費在玩手機、打游戲、看小說上;有人不“習(xí)”,對老師“教授的內(nèi)容”以為只聽聽就好,課下不復(fù)習(xí)鞏固,對作業(yè)更是漫不經(jīng)心。也許他們正在為自己所謂的苦中作樂而洋洋得意,熟不知,他們正在摧殘自己的未來。我們正處于成長的重要時期,是吸收知識,獲取精神營養(yǎng)的重要階段,知識是我們的精神食糧,知識灌溉我們茁壯成長;學(xué)習(xí)提高了一個人的能力,學(xué)習(xí)發(fā)展了一個人的才能,學(xué)習(xí)增長了一個人的見識,學(xué)習(xí)豐富了一個人的人生。我們是祖國的朝陽,學(xué)習(xí)不僅僅是個人的事,它已然成為作為接班人的一種責(zé)任。
也許你會說:我在承擔(dān)我的責(zé)任而緊張的學(xué)習(xí),在令人窒息的高中生活中,又有何快樂可言呢?試問當(dāng)我們回顧充實的一天時,當(dāng)我們?yōu)橐坏离y題冥思苦想而最終通過不懈努力茅塞頓開時,當(dāng)我們用勤勞的耕耘收獲豐碩的成果時,我們不快樂嗎?作為一名有上進心、朝氣蓬勃的中學(xué)生,我們應(yīng)該要樹立正確的學(xué)習(xí)觀,要以學(xué)習(xí)為榮,不要總埋怨學(xué)習(xí)的苦悶,不要輕易放大你的悲傷,加重你的負擔(dān),褪去內(nèi)心的浮華,保持一顆積極向上的心,抵制不良的消極學(xué)風(fēng)。
“人生各有所樂兮”工人以生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品為快樂,農(nóng)民收獲豐碩的果實為快樂,那我們學(xué)生呢,當(dāng)然應(yīng)該以取得優(yōu)異的成績?yōu)榭鞓?,因此我們?yīng)該努力學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中,以學(xué)習(xí)為樂。
學(xué)習(xí)猶如登高的梯,登高遠望,才會廣見博聞;學(xué)習(xí)猶如望遠的鏡聚焦近觀,就能盡收眼底。學(xué)習(xí)是劃水的漿,不斷地撥動,才會有動力;同學(xué)們在學(xué)習(xí)的黃金時代,此時不博何時博?在屬于我們的舞臺,就要盡情展現(xiàn)風(fēng)采。未來必定是風(fēng)雨兼程,也必定是汗水與夢想同在,只要努力付出,劈荊斬棘,未來一定會春暖花開,讓學(xué)習(xí)筑成船,以夢想為帆載著我們駛向成功的彼岸。
十二月份老師國旗下講話稿(三):早戀,美麗的錯誤
旋轉(zhuǎn)木馬的天堂,有多少人在孤獨的等待;人魚不哭的經(jīng)典,又讓多少人長久地感動;虛幻水晶球里的童話,迷幻了多少少男少女的心扉。正值青春期的我們,對一切新奇的事物都充滿了好奇,隨著年齡的增大,性別意識的增強,同學(xué)們逐漸對異性產(chǎn)生好感,心中泛起一絲絲漣漪,這種感情是美麗純潔的,然而,美麗是要珍藏在心底的,一且付諸實施,不僅會破壞了這種美麗,更會讓男女生之間純潔的友誼變味,甚至犯下美麗的錯誤,并為之付出慘痛的代價。
早戀,是美麗的,它的美源于這時的愛是不需考慮家庭、金錢等現(xiàn)實問題,只管接受和付出愛的,是純潔的,是浪漫的,然而,對于我們未成年人而言,這是沒有能力去承受的。真愛是什么?車爾尼雪夫斯基說過:愛一個人意味著為他的幸福而高興,為使他能更幸福而去做需要做的一切,并從中得到快樂,愛是擔(dān)當(dāng),愛是責(zé)任,但我們的身心和心智卻無法承受這些。
事實上,由于這種美麗的感情而造成的錯誤數(shù)不勝數(shù):有的同學(xué)早戀,耽誤成績,荒廢學(xué)業(yè);有的同學(xué)因早戀,為情所困,難以自拔;有的同學(xué)為了證明自己的感情,不惜自殘,甚至于放棄自己的生命,試想:一個連自己都不珍愛的人,又會珍愛他人嗎?為愛癡狂,為情自殺的案例比比皆是,一樁樁悲劇的發(fā)生,一朵朵鮮花的凋零,難道還不夠讓人痛心遺憾嗎?同學(xué)們,醒醒吧,不要再迷戀在童話、偶像劇的戀情中,真正能走到最后的幾乎沒有,同學(xué)們畢竟還年輕,思想還沒有完全成熟,還不能真正理解和把握對方的心,并隨著齡的增大和環(huán)境的改變,各自的價值觀念和思想意識都發(fā)生改變,只是憑著一份朦朧的意識而陷入禁區(qū),是飄在海面上的紙鴛鴦,經(jīng)不起時間洪流的考驗,最終得到的往往是苦澀的口味和幾聲悔不當(dāng)初的感慨。
早戀,是莫泊桑筆下的那串鉆石項鏈,雖有片刻的歡愉卻帶來十年的辛酸;早戀,是那株被人為拔起而“長高”的禾苗,提前“早熟”而終將枯萎;同學(xué)們,青春就像一壇藏于地窖的酒,珍藏到了該開啟的時間,必然會清冽于醇,過早的開啟就會葬送了它的美味;青春就像是棵等待成熟的果樹,生長到了該結(jié)果的時候,自然會碩果累累,早熟的果實只會讓人嘗到苦澀,同學(xué)們,我們的手還很小,我們的肩還很窄,我們的夢還很遠,款款深情我們握不住,沉沉厚愛我們扛不住,我們有的只是拿書握筆,扛起家庭希望,實現(xiàn)自身夢想的力量。
同學(xué)們,年輕是資本,但青春不是用來揮霜的,讓我們攜起手來,珍藏美麗,拿出我們的熱情,還上我們的希望,以青春為帆,用智慧作槳,讓青春無悔,讓歲月無撼,讓成長的大樹枝繁葉茂,讓奮進的人生精彩輝煌!
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