人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校節(jié)能降耗工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校節(jié)能降耗工作計(jì)劃1

隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期,黨中央從國家建設(shè)的能源需求和國際能源狀況的戰(zhàn)略思考,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè),提出了“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的重大決策。這項(xiàng)決策必然帶來我國生產(chǎn)方式、消費(fèi)方式及社會(huì)行為方式的重大變革,因而受到全社會(huì)的矚目。作為培育人才的校園,在“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的實(shí)踐中,應(yīng)該起到示范的作用。因此,創(chuàng)建“節(jié)約型校園”是學(xué)校在建設(shè)和發(fā)展中必須完成的重要任務(wù)。“節(jié)約型社會(huì)”呼喚“節(jié)約型校園”,建設(shè)節(jié)約型校園,不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是學(xué)校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

一、制約節(jié)約型校園建設(shè)的主要因素

1.不健康的消費(fèi)觀念

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的積累和人民生活水平都有明顯的提高,人們的消費(fèi)心理和消費(fèi)方式也在發(fā)生巨大變化,適度和時(shí)尚的消費(fèi)行為被人們所接受,這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。但生活中,一部分人仍然存在著一些落后的、不健康的、不文明的消費(fèi)觀念,影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。不顧經(jīng)濟(jì)條件盲目攀比的畸形消費(fèi),斗富擺闊的追時(shí)髦、賽奢侈,過度包裝的蓄意浪費(fèi)等不健康的、甚至奢糜的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式,已經(jīng)成為建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”的重大阻礙。這種不良現(xiàn)象必然會(huì)通過社會(huì)家庭的渠道給學(xué)生帶來不良影響。學(xué)校作為育人陣地,應(yīng)充分重視學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確消費(fèi)觀的培養(yǎng),教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。讓節(jié)約成為每一名師生健康科學(xué)的生活態(tài)度和生活方式。

2.學(xué)校以前水電辦公用品管理上存在的主要問題

(1)學(xué)校在水電管理存在著大手大腳、不計(jì)成本的傳統(tǒng)模式。雖然在學(xué)校會(huì)議、工作計(jì)劃中都反復(fù)強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水節(jié)約用電,但缺少降能、降耗措施,對(duì)教學(xué)、辦公場(chǎng)所、食堂用水用電仍然采取敞開供應(yīng),用多用少與部門經(jīng)濟(jì)利益不掛鉤,與個(gè)人利益更不相干,從而造成學(xué)校一些部門或個(gè)人節(jié)能意識(shí)差,加劇了水電浪費(fèi)。如違章使用大功率電器屢禁不止;下班后不關(guān)空調(diào)、取暖器、電腦;太陽當(dāng)頭照,教室、辦公室照明燈具卻“照開不誤”;洗漱間的長流水、公共場(chǎng)所長明燈等,人為的造成學(xué)校水電損耗大幅上升。

(2)辦公用品浪費(fèi)嚴(yán)重,各部門負(fù)責(zé)人缺乏節(jié)約意識(shí),對(duì)辦公用品管理不善,大手大腳,特別是現(xiàn)代辦公用品的使用,大大增加了辦公用品的成本,部分教師在領(lǐng)用辦公用品時(shí)假公濟(jì)私,少部分用于公務(wù),大部分順手牽羊帶回家,個(gè)別人用辦公紙張打印與教學(xué)無關(guān)的小說、幼兒歌謠等電子文件。

(3)對(duì)水電耗能大戶缺少成本控制措施。食堂、計(jì)算機(jī)房是用電、用水量大戶,占了學(xué)校水電用量的一半。由于沒有部門年度、季度計(jì)劃用量指標(biāo),不存在成本控制問題,故在日常檢查中,發(fā)現(xiàn)無人時(shí)或只有幾個(gè)人時(shí),會(huì)議室、機(jī)房長時(shí)間大開空調(diào)或開窗開門也開空調(diào)情況;機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室長時(shí)間無人,而幾十臺(tái)電腦或?qū)嶒?yàn)設(shè)備全開;實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備長時(shí)間空轉(zhuǎn)等。此外,各房間大功率電水壺、取暖器隨處可見。

3.不充分的激勵(lì)機(jī)制

由于人們習(xí)慣于以前的吃大鍋飯生活,這種不良觀念或多或少有不同程度的延續(xù),干多干少一個(gè)樣,節(jié)約浪費(fèi)一個(gè)樣,反正東西是集體的,浪費(fèi)了也不花自己的錢,節(jié)約了也不獎(jiǎng)勵(lì)給自己,哪能放著河水不洗船呢?故此,形成了“家大業(yè)大、浪費(fèi)點(diǎn)沒啥”的不正確想法。個(gè)別部門的個(gè)別人員有節(jié)約意識(shí)也有節(jié)約習(xí)慣,但最終也就是得到領(lǐng)導(dǎo)的一句夸獎(jiǎng),沒有與經(jīng)濟(jì)利益、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)先掛鉤,不能把良好的行為習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大。

二、我校節(jié)約能源的具體做法

1.加強(qiáng)制度化管理,從水電供應(yīng)、安全、節(jié)能各個(gè)環(huán)節(jié)建立起成本控制機(jī)制

一是根據(jù)學(xué)校歷年來水電支出情況,核定各部門年度水電指標(biāo),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)量化管理。總務(wù)處在調(diào)查研究基礎(chǔ)上,將全校用戶按不同的工作性質(zhì)進(jìn)行劃分,根據(jù)功能不同確定不同水電用量指標(biāo),建立起“指標(biāo)分解,責(zé)任清楚,自行控制,超額自付”的管理模式,把學(xué)校統(tǒng)一支付、各部門只管使用的狀況徹底扭轉(zhuǎn)過來,變成各部門核算水電成本,從各部門每年切塊經(jīng)費(fèi)支出,成為誰用誰出錢,實(shí)行計(jì)量收費(fèi),建立起學(xué)校與教職工、學(xué)生之間的契約責(zé)任關(guān)系,以保證管理目標(biāo)的節(jié)約、安全、有效,又使全校用水用電量在一個(gè)總控制范圍,為實(shí)現(xiàn)后勤成本管理提供了基礎(chǔ)保障。二是加快學(xué)校水電管網(wǎng)改造,加強(qiáng)巡查和稽查力度,杜絕浪費(fèi)?？倓?wù)處加強(qiáng)巡視和檢查力度,由專人每天對(duì)公共區(qū)域水電設(shè)施進(jìn)行巡視,對(duì)全校所有用戶用水用電情況進(jìn)行檢查,杜絕“跑、冒、滴、漏”和偷拉電線現(xiàn)象的發(fā)生。

2.加強(qiáng)技術(shù)管理,實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗

(1)采用變頻恒壓供水系統(tǒng)降低水電損耗。學(xué)校原來采用二次加壓供水,水電消耗很大?，F(xiàn)在采用變頻恒壓供水系統(tǒng),可以使水泵電機(jī)根據(jù)整個(gè)管網(wǎng)用水變化,實(shí)時(shí)地自動(dòng)調(diào)節(jié)輸出功率,保證管網(wǎng)水壓穩(wěn)定,使供水系統(tǒng)只需一次加壓供水,且系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)無沖擊,平穩(wěn)可靠,因此提高了節(jié)水節(jié)電效率。

(2)使用新型高效的節(jié)水節(jié)電產(chǎn)品。如照明器具采用先進(jìn)的電子鎮(zhèn)流器替換老式鎮(zhèn)流器;照明燈具全部改換成節(jié)能型的。

(3)對(duì)部分宿舍進(jìn)行改造,如安裝節(jié)水閥;將傳統(tǒng)小便池沖水設(shè)施更換為感應(yīng)式便池電控節(jié)水裝置;安裝自動(dòng)節(jié)水龍頭等措施,降低公共廁所及公共盥洗間對(duì)自來水的浪費(fèi),降低水電消耗。

(4)調(diào)整縮短校內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、甬路照明時(shí)間,根據(jù)季節(jié)的變化,在確保學(xué)生照明安全的情況下,調(diào)整甬路及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的照明開關(guān)時(shí)間。

3.制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)措施,對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰,對(duì)節(jié)約能手給予一定的物質(zhì)及精神獎(jiǎng)勵(lì)。

4.加強(qiáng)水電管理隊(duì)伍自身建設(shè),提高師生員工節(jié)能意識(shí)。

5.審時(shí)度勢(shì),靈活機(jī)動(dòng)

僅以我校節(jié)約燃煤為例:在與總校合并之前,我單位每年都需要大量燃煤供應(yīng)食堂、冬季采暖用煤。與總校合并之后幾乎所有辦公室以及學(xué)生教室、宿舍都空余出來,但校園內(nèi)的暖氣設(shè)備冬季不供暖就會(huì)全部凍毀,若供暖將浪費(fèi)大量燃煤。面對(duì)這個(gè)難題,我們集思廣益,及時(shí)采取排空暖氣設(shè)備貯水,停燒大鍋爐改用小鍋爐設(shè)備為留守人員冬季采暖,降低了資源消耗,節(jié)省了大量的經(jīng)費(fèi)開支。

學(xué)校節(jié)能降耗工作計(jì)劃2

[關(guān)鍵詞] 節(jié)能降耗技術(shù)綜合應(yīng)用

中圖分類號(hào)：TE08文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，是黨中央、國務(wù)院在新形勢(shì)下作出的重大戰(zhàn)略決策，建設(shè)節(jié)約型校園是教育系統(tǒng)落實(shí)這一戰(zhàn)略決策的重要舉措?！笆濉逼陂g，安徽省教育廳要求各高校節(jié)能目標(biāo)在原有基礎(chǔ)上下降10%，為貫徹落實(shí)這一總體部署和要求，達(dá)到節(jié)約能源資源，順利完成節(jié)能任務(wù)，蚌埠醫(yī)學(xué)院多措并舉，通過加強(qiáng)節(jié)能宣傳、加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)節(jié)能設(shè)備技術(shù)進(jìn)行更新改造，推廣節(jié)能照明產(chǎn)品、淘汰老舊耗能設(shè)備、積極利用新能源，節(jié)能工作取得明顯成效。20xx年與20xx年相比我校生均能耗下降20.94%，建筑面積能耗下降12.89%，為全省節(jié)能目標(biāo)任務(wù)的順利完成做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、學(xué)校基本情況

蚌埠醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1958年7月，由原上海第二醫(yī)學(xué)院分遷和安徽醫(yī)學(xué)院援建而成，是安徽省省屬普通高等醫(yī)學(xué)本科院校和國家首批具有學(xué)士和碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，是安徽省院士工作站和博士后崗位設(shè)置單位，是國家第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和校外實(shí)踐基地，是教育部臨床醫(yī)學(xué)“5+3”改革試點(diǎn)高校、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)高校和臨床技能綜合培訓(xùn)中心。

學(xué)校占地面積近1000畝，總建筑面積達(dá)35萬平方米。新校區(qū)位于蚌埠市風(fēng)景秀麗的龍子湖畔，是一所功能齊全、環(huán)境優(yōu)美，集智能化、生態(tài)化為一體的省級(jí)園林式單位和綠化模范單位。學(xué)校面向全國18個(gè)省市招生，現(xiàn)有普教本?？圃谛Ｉ?3000名，碩士研究生700余名。

二、節(jié)約能源資源工作開展情況

（一）營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，奠定節(jié)能工作的思想基礎(chǔ)

為使全體師生從思想上牢固樹立節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，各部門積極行動(dòng)，通過各種形式強(qiáng)化宣傳教育。校節(jié)能降耗領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，后勤、國資、財(cái)務(wù)、監(jiān)審、宣傳、群團(tuán)等多部門綜合協(xié)調(diào)，大力宣傳各級(jí)節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型校園文件精神，普及節(jié)約知識(shí)，推介兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn)；宣傳部、團(tuán)委利用宣傳欄、標(biāo)語橫幅等形式，號(hào)召全校師生積極參與節(jié)約型校園建設(shè)活動(dòng)；學(xué)生處組織開展了有校領(lǐng)導(dǎo)參加的“節(jié)水節(jié)電從我做起”簽名活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生節(jié)水、節(jié)電基本意識(shí)和常識(shí)教育；其他單位和部門也充分利用政治學(xué)習(xí)、部門會(huì)議等方式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，積極宣傳節(jié)約型校園建設(shè)工作。通過聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)，全校師生員工節(jié)約意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，營造了樹立節(jié)能觀念，弘揚(yáng)勤儉辦學(xué)、艱苦奮斗的作風(fēng)，人人崇尚節(jié)約、事事厲行節(jié)約的良好氛圍。

（二）認(rèn)真做好節(jié)能設(shè)施設(shè)備更新改造工作，節(jié)能成效明顯

按照學(xué)校節(jié)能降耗領(lǐng)導(dǎo)小組工作總體部署，節(jié)能降耗辦公室積極實(shí)施用能設(shè)備設(shè)施更新改造工程，淘汰老舊用能設(shè)備，充分利用新能源和新技術(shù)。近年來主要實(shí)施了以下節(jié)能更新改造項(xiàng)目：

1．在學(xué)生公寓全部安裝智能控電系統(tǒng)，節(jié)電率約30%；

2．在學(xué)生公寓、理論教學(xué)樓全部安裝了T5節(jié)能燈，淘汰原有普通日光燈；

3．在理論教學(xué)樓、圖文信息中心安裝了數(shù)字節(jié)能控制器，實(shí)行自動(dòng)控制照明的控電模式；

4．安裝了40套太陽能LED路燈；

5．在學(xué)生公寓、開水房安裝了步進(jìn)式開水機(jī)；

6．學(xué)校所有衛(wèi)生間安裝遠(yuǎn)紅外線自動(dòng)控制節(jié)水器，節(jié)水率約35%；

7．學(xué)校投資50萬元對(duì)校園局部地下水管網(wǎng)進(jìn)行改造，大大減少跑冒滴漏現(xiàn)象；

8．在學(xué)校各食堂安裝天然氣直燃機(jī)，廢除陳舊蒸汽鍋爐供氣方式；

9．在學(xué)生浴池安裝空氣源設(shè)備，使成本大大降低；

10．對(duì)校園路燈實(shí)行分區(qū)控制，分時(shí)控制，時(shí)控與光控相結(jié)合，動(dòng)態(tài)調(diào)整亮燈時(shí)間。

三、主要節(jié)能改造項(xiàng)目簡析

（一）積極利用新能源，建設(shè)光伏電站項(xiàng)目

為更好節(jié)約能源資源，充分利用新能源，20xx年初，我校與“安徽天柱綠色能源科技有限公司”簽訂了“蚌埠市三館一院光電建筑示范工程”項(xiàng)目。該公司在我校投資約700萬元建設(shè)500KW光電建筑一體化光伏發(fā)電站，光伏電站所發(fā)的電能作為我校的補(bǔ)充用電，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校節(jié)能降耗。項(xiàng)目于20xx年5月初正式開工建設(shè)，7月上旬全部完成，且已成功并入電網(wǎng)發(fā)電，直接為我校配電房供電，年發(fā)電量約100萬度。作為補(bǔ)充電能，光伏電站的建成，從較大程度上降低了學(xué)校用電量總量；從另一方面講，由于光伏電站完全是利用太陽能這一綠色能源，不消耗現(xiàn)有資源，從而達(dá)到節(jié)約能源資源的目的。

（二）淘汰陳舊鍋爐，安裝天然氣直燃機(jī)

一直以來，學(xué)校食堂蒸汽均是由蒸汽鍋爐供應(yīng)，蒸汽鍋爐不僅用電、用水，還耗費(fèi)人力財(cái)力，更重要的是容易產(chǎn)生“大牛老小車”的現(xiàn)象，造成不必要的浪費(fèi)。在學(xué)校整個(gè)用能過程中，這一部分所占比重較大，同時(shí)也是學(xué)校需要進(jìn)行節(jié)能改造的重點(diǎn)。20xx年，學(xué)校淘汰了蒸汽鍋爐，購買了8臺(tái)ZQ12T40x3型天然氣直燃機(jī)，該直燃機(jī)具有高效、節(jié)能、安全、體積小、功率大、操作簡單方便等優(yōu)點(diǎn)。可滿足各類大中型食堂對(duì)蒸汽的需求，也可用于供暖，供熱水、開水以及干燥等諸多領(lǐng)域。其節(jié)能、安全、經(jīng)濟(jì)是中小型鍋爐及其他蒸煮設(shè)備所無法比擬的。直燃機(jī)的使用大大節(jié)約了成本，用能量也有較大幅度下降，比以往節(jié)約45%左右，從而達(dá)到了節(jié)能降耗的目的。

（三）安裝空氣能熱泵熱水系統(tǒng)

我校浴池?zé)崴?yīng)一直采用的是鍋爐供應(yīng)，為更好節(jié)能，我校廢除原有鍋爐，購置安裝了空氣能熱泵熱水系統(tǒng)?？諝饽軣岜脽崴到y(tǒng)通過吸收空氣中大量的低溫?zé)崮?，?jīng)過壓縮機(jī)的壓縮變?yōu)楦邷責(zé)崮?，傳遞給水箱中，把水加熱起來。整個(gè)過程是一種能量轉(zhuǎn)移的過程（從空氣中用轉(zhuǎn)移到水中），不是能量轉(zhuǎn)換的過程，沒有通過電加熱元件加熱熱水，或者燃燒可燃?xì)怏w加熱熱水。與原來相比可節(jié)能40%左右，較大程度上降低了設(shè)備能耗。

（四）安裝新型節(jié)能燈具

20xx年，學(xué)校對(duì)學(xué)生公寓和理論教學(xué)樓等場(chǎng)所進(jìn)行照明燈具更新改造，淘汰原有的T8型日光燈，安裝新型節(jié)能燈具T5節(jié)能燈，共更新改造5000余套，通過照明燈具的改造，每年可節(jié)約用電量30%左右，達(dá)到了節(jié)能降耗的目的。

四、能源資源消耗水平分析

20xx年，學(xué)校全日制在校生人數(shù)13126人；總建筑面積近35萬平方米；根據(jù)下表數(shù)據(jù)可以看出，20xx年學(xué)校生均能耗為747噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬人，比20xx年生均能耗下降4.8；學(xué)校單位面積能耗為27.69噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬平方米，比20xx年單位面積能耗下降4.98。

五、存在的主要問題

（一）照明控制方式不科學(xué)

學(xué)校公共場(chǎng)所的開關(guān)控制的燈具數(shù)量太多，不能按照需要決定開燈數(shù)量，開即全開，關(guān)即全關(guān)，造成能源浪費(fèi)。公共區(qū)域（如室外、走廊、樓梯間等）照明設(shè)備應(yīng)根據(jù)上班、上課時(shí)間及照度進(jìn)行靈活調(diào)節(jié)控制。

（二）可再生能源利用不足

學(xué)生用熱水沒有充分使用太陽能熱水系統(tǒng)，學(xué)校這樣人員密度大、學(xué)生數(shù)量多、使用熱水量比較大的地方，使用太陽能等可再生能源，有非常明顯的節(jié)能效果，由于資金等原因我校在可再生能源設(shè)備的投入采用上還顯不足。

（三）能效提升尚有空間

由于缺乏對(duì)用能系統(tǒng)、主要用能設(shè)備的有效監(jiān)測(cè)，無法進(jìn)行適時(shí)地能源審計(jì)和能效分析，這與用能效率高的系統(tǒng)相比，還有一定的節(jié)能空間，可以通過設(shè)備改造、精細(xì)化管理等智能手段實(shí)現(xiàn)能效提升，切實(shí)節(jié)約能源資源。

六、節(jié)能降耗措施建議

（一）加大節(jié)能宣傳力度，提高廣大師生員工的節(jié)能意識(shí)

認(rèn)真抓好“節(jié)能宣傳周”等相關(guān)活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保理念，倡導(dǎo)低碳生活方式；充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播站等新聞媒體，大力宣傳節(jié)能減排的重要意義，堅(jiān)持全校動(dòng)員、全員參與，不斷加大宣傳力度，努力營造良好的節(jié)能氛圍，提高廣大師生員工的節(jié)能意識(shí)。

（二）針對(duì)節(jié)能建章立制，建立健全節(jié)能工作的長效機(jī)制

建立規(guī)章制度是做好節(jié)能降耗工作的根本保障。要建立能耗統(tǒng)計(jì)制度，健全完善能耗計(jì)量、統(tǒng)計(jì)分析、報(bào)告公示等制度，研究制定能夠綜合反映各部門節(jié)能降耗要求的指標(biāo)體系、檢測(cè)體系和考核體系。學(xué)校要健全節(jié)能運(yùn)行管理制度，完善制度規(guī)范,確保節(jié)能活動(dòng)按規(guī)章制度實(shí)施。

（三）積極推廣節(jié)能新產(chǎn)品，加大節(jié)能新技術(shù)應(yīng)用廣度

進(jìn)一步加大節(jié)能經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)節(jié)能設(shè)備進(jìn)行更新，淘汰老舊耗能設(shè)備；對(duì)節(jié)能新產(chǎn)品進(jìn)行廣泛使用，積極推廣利用新能源特別是綠色能源；對(duì)節(jié)能技術(shù)進(jìn)行改造升級(jí)，加大節(jié)能新技術(shù)、新設(shè)備、新材料的應(yīng)用廣度。

（四）運(yùn)用多重監(jiān)管手段，切實(shí)加強(qiáng)節(jié)能降耗的監(jiān)督管理

做好節(jié)能降耗工作，建章立制后，監(jiān)督落實(shí)至關(guān)重要?？赏ㄟ^科技手段，建設(shè)節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)項(xiàng)目，對(duì)各部門的用能情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能降耗的監(jiān)督檢查，學(xué)校節(jié)能降耗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期組織對(duì)各部門的節(jié)能降耗綜合性指標(biāo)完成情況進(jìn)行考核，切實(shí)做好節(jié)能降耗的監(jiān)督管理。